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Anexos Tesis - Encuestas

Anexos Tesis - Encuestas

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Encuesta validación de sitop web y hábitos digitales
Encuesta validación de sitop web y hábitos digitales

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Estimado(a) Alumno(a), la presente encuesta es anónima (tampoco hay respuestas erradas o correctas) y tiene como único fin, el de recopilar

datos sobre los hábitos digitales de los estudiantes de enseñanza media. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Para ello te solicitamos respondas la siguiente encuesta, marcando con una X, la alternativa que mejor te represente. Debes seleccionar solo una alternativa por cada pregunta. La información que tú nos proporciones es de vital importancia para nuestra investigación, por eso te agradecemos de ante mano.

Encuesta: Hábitos Digitales de Los Alumnos de Enseñanza Media.

Objetivo: Determinar los hábitos Digitales de los alumnos de Enseñanza Media.

Edad:

Sexo: Femenino Masculino

1.- ¿Tienes un computador en tu casa? Si No

2.- ¿Te conectas a internet con frecuencia? Si No

3.- ¿De dónde te conectas a Internet? Casa Casa de amigos Colegio otros ¿Cuáles? Cybercafé _______________________ _______________________ _______________________ __________________

4.- ¿Para que utilizas frecuentemente Internet? Comunicarse (Salas de Chat, Msn, correo electrónico) Realizar tareas Ver Videos Online o Bajar música Jugar Online Participar en Foros Otros _______________________ _______________________ _______________________ __________________

5.- ¿Aproximadamente cuántas horas a la semana te conectas a la Red? 1-3hrs. 4-6hrs. 8-10hrs más de 10hrs.

6.- ¿Cuál de las siguientes herramientas de Internet Utilizas? Youtube Wequest Blogger Wikipedia Fotolog Facebook Scribd Twitter

7.- ¿Cuántas horas dedicas a estudiar diariamente (fuera de las horas que asistes al colegio)?. 1hrs. 2hrs. 3hrs. Más de 4hrs.

8.- ¿Cuál de las siguientes tecnologías has utilizado en clases de ciencias (Biología, Física y Química).? Internet Video (DVD) Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel) Softwares Educativos Otros ¿Cuáles? _______________________________ _______________________________ _________________________

9.- ¿Con que frecuencia te hacen utilizar este tipo de tecnologías tus profesores? 1 vez por semana 6 ó mas veces al semestre 3 ó mas veces al mes

10.- ¿Crees que si se incorporara un portal o un foro (forma virtual) a las asignatura de ciencias seria mas fácil para ti aprender determinados contenidos que te son complicados de comprender solo con la ayuda del pizarrón? Si No

11.- Esta forma virtual de ayudar a las clases, que elementos debería de tener para que te motivaras a visitarla y a utilizarla. Chat para consultar dudas online con el profesor. Videos sobre la materia. Ejercicios para realizar online. Guías para descargar. Links de apoyo para complementar el estudio. Otros ¿Cuáles? _______________________________ _______________________________ _________________________

Estimado(a) Alumno(a), la presente encuesta es anónima (tampoco hay respuestas erradas o correctas) y tiene como único fin, el de recopilar datos sobre la usabilidad de un sitio web con fines educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Para ello te solicitamos que te , dirijas que al siguiente en sitio él y Web: que

www.quimicatics.blogspot.com

navegues

posteriormente contestes la presente encuesta. La información que tú nos proporciones es de vital importancia para nuestra investigación, por eso te agradecemos de ante mano.

Evaluación de Página Web.
Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos. ITEM I Recursos de Navegación: El título de la página. (Clave: Si / Medianamente / No) Pregunta
¿Indica el título de la página que se trata de la página principal del sitio? ¿Es breve el título de la página? ¿Es el título de la página único para todo el sitio?

S

M

N

ITEM II Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la
estética (diseño) del sitio.

(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja) Aspectos Técnicos y Estéticos
Entorno audiovisual : presentación, pantallas, sonido, letra Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada Calidad y estructuración de los contenidos Estructura y navegación por las actividades. Hipertextos descriptivos y actualizados Elementos multimedia (videos, ítems descargables) : calidad, cantidad Originalidad y uso de tecnología avanzada

E

A

C

B

ITEM

III

Aprendizaje: Utilidad del sitio. (Clave: Si / Medianamente / No) ¿Qué aprendió?
¿El título de la página le dice de qué se trata? ¿Existe una introducción en la página que le indique lo que incluye? ¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está buscando? ¿Habría encontrado más información en la enciclopedia? ¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted no está de acuerdo? ¿Hay imágenes? Si hay imágenes, ¿Estas le ayudan a comprender mejor?

S

M

N

ITEM IV
Aspectos Psicológicos.

( Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja ) Aspectos Psicológicos
Capacidad de motivación , atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades

E

A

C

B

ITEM V Diseño: Apariencia del Sitio. (Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en Desacuerdo) Preguntas
El sitio Web es fácil de navegar Es fácil encontrar la Información deseada Los enlaces son claramente identificados Los enlaces funcionan correctamente Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos) El uso de las imágenes es aceptable El uso del color es aceptable El diseño general del sitio es apropiado La organización de la información del sitio es apropiada El contenido del sitio es relevante El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas El sitio tiene todas las capacidades esperadas

M.A D.A

E.D

M.D

ITEM VI
Calificación Global

( Clave: Excelente / Bueno / Neutro / Regular / Deficiente ) E
¿Cómo califica globalmente el sitio Web educativo analizado?

B

N

R

D

Sugerencia y/o comentarios

Estimado(a) Profesor(a), la presente encuesta es anónima y tiene como único fin, el de recopilar datos sobre la usabilidad de un sitio web con fines educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Para ello le solicitamos que se dirija al siguiente sitio Web:

www.quimicatics.blogspot.com , que navegue en él y que posteriormente conteste la presente encuesta. La información que usted nos proporcione es de vital importancia para nuestra investigación, por eso le agradecemos de ante mano.

Evaluación de Página Web.
Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos. ITEM I Recursos de Navegación: El título de la página. (Clave: Si / Medianamente / No) Pregunta
¿Indica el título de la página que se trata de la página principal del sitio? ¿Es breve el título de la página? ¿Es el título de la página único para todo el sitio? El título de la página es pertinente acerca del contenido

S

M

N

ITEM II Cobertura y Audiencia Objetivo: La amplitud de temas cubiertos por el
trabajo y la profundidad con la que son tratados/El grupo de gente para quien fue creado el material.

(Clave: Si / Medianamente / No) PREGUNTA
Si el material proviene de un trabajo que no está sujeto a Copyright, ¿se indica claramente si el material ha sido actualizado? Si la página incluye material de varias fuentes, ¿se indica claramente de qué fuente proviene cada fragmento? ¿Está clara cuál es la audiencia objetivo?

S

M

N

Si el material se orienta a diversas audiencias ¿está clara cuál es la audiencia para cada tipo de material?

ITEM III

Exactitud: Grado en el que la información es fiable y libre de errores. (Clave: Si / Medianamente / No) PREGUNTA
¿Está libre la información de errores gramaticales, ortográficos y tipográficos? ¿Se indican las fuentes de la información (utilizadas) para que puedan comprobarse los datos con el original? Si el trabajo es investigación original del autor, ¿está claramente indicado? Si se incluyen gráficas, cuadros o tablas, ¿están claramente tituladas y son fáciles de leer?

S

M

N

ITEM IV Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la
estética (diseño) del sitio.

(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja) Aspectos Técnicos y Estéticos
Entorno audiovisual : presentación, pantallas, sonido, letra Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada Calidad y estructuración de los contenidos Estructura y navegación por las actividades . Hipertextos descriptivos y actualizados Elementos multimedia (videos, ítems descargables) : calidad, cantidad

E

A

C

B

Originalidad y uso de tecnología avanzada

ITEM V Diseño: Apariencia del Sitio. (Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en Desacuerdo) Preguntas
El sitio Web es fácil de navegar Es fácil encontrar la Información deseada Los enlaces son claramente identificados Los enlaces funcionan correctamente Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos) El uso de las imágenes es aceptable El uso del color es aceptable El diseño general del sitio es apropiado La organización de la información del sitio es apropiada El contenido del sitio es relevante El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas El sitio tiene todas las capacidades esperadas

M.A

D.A

E.D

M.D

ITEM VI Didáctica: Relacionado con la propuesta didáctica que muestra el sitio. (Clave: Excelente / Alta / Media / Baja) Valoración de la propuesta de aplicación didáctica.
Capacidad de motivación, atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades Uso de recursos para la buscar y procesar datos Uso de recursos didácticos : síntesis, organizadores Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades

E

A

M

B

Trabajo cooperativo

ITEM VII
Aspectos Psicológicos.

(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja ) Aspectos Psicológicos
Capacidad de motivación , atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades

E

A

C

B

ITEM VIII
Calificación Global

(Clave: Excelente / Bueno / Neutro / Regular / Deficiente) E
¿Cómo califica globalmente el sitio Web educativo analizado?

B

N

R

D

Comentarios y/o Sugerencias.

Estimado(a) Académico(a), la presente encuesta es anónima y tiene como único fin, el de recopilar datos sobre la usabilidad de un sitio web con fines educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Para ello le solicitamos que se dirija al siguiente sitio Web:

www.quimicatics.blogspot.com , que navegue en él y que posteriormente conteste la presente encuesta. La información que usted nos proporcione es de vital importancia para nuestra investigación, por eso le agradecemos de ante mano.

Evaluación de Página Web.
Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos. ITEM I Recursos de Navegación: El título de la página. (Clave: Si / Medianamente / No) Pregunta
¿Indica el título de la página que se trata de la página principal del sitio? ¿Es breve el título de la página? ¿Es el título de la página único para todo el sitio? El título de la página es pertinente acerca del contenido

S

M

N

ITEM II Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la
estética (diseño) del sitio. (Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja)

Aspectos Técnicos y Estéticos
Entorno audiovisual : presentación, pantallas, sonido, letra Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada Calidad y estructuración de los contenidos Estructura y navegación por las actividades . Hipertextos descriptivos y actualizados

E

A

C

B

Elementos multimedia (videos, ítems descargables) : calidad, cantidad Originalidad y uso de tecnología avanzada

ITEM

III

Aprendizaje: Utilidad del sitio. (Clave: Si / Medianamente / No) ¿Qué aprendió?
¿El título de la página le dice de qué se trata? ¿Existe una introducción en la página que le indique lo que incluye? ¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está buscando? ¿Habría encontrado más información en la enciclopedia? ¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted no está de acuerdo? ¿Hay imágenes? Si hay imágenes, ¿Estas le ayudan a comprender mejor?

S

M

N

ITEM IV Didáctica: Relacionado con la propuesta didáctica que muestra el sitio. (Clave: Excelente / Alta / Media / Baja ) Valoración de la propuesta de aplicación didáctica. Capacidad de motivación, atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades Uso de recursos para la buscar y procesar datos Uso de recursos didácticos : síntesis, organizadores Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones E A M B

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades Trabajo cooperativo ITEM V
Aspectos Psicológicos.

( Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja ) Aspectos Psicológicos
Capacidad de motivación , atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades

E

A

C

B

ITEM VI Diseño: Apariencia del Sitio. (Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en Desacuerdo) Preguntas
El sitio Web es fácil de navegar Es fácil encontrar la Información deseada Los enlaces son claramente identificados Los enlaces funcionan correctamente Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos) El uso de las imágenes es aceptable El uso del color es aceptable El diseño general del sitio es apropiado La organización de la información del sitio es apropiada El contenido del sitio es relevante El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas El sitio tiene todas las capacidades esperadas

M.A D.A

E.D

M.D

ITEM VII
Calificación Global

( Clave: Excelente / Bueno / Neutro / Regular / Deficiente ) E B N R D

¿Cómo califica globalmente el sitio Web educativo analizado?

Comentarios y/o Sugerencias.

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