Estimado(a) Alumno(a), la presente encuesta es anónima (tampoco hay

respuestas erradas o correctas) y tiene como único fin, el de recopilar datos

sobre los hábitos digitales de los estudiantes de enseñanza media.
Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de
la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Para ello te solicitamos respondas la siguiente encuesta, marcando con una

X, la alternativa que mejor te represente. Debes seleccionar solo una
alternativa por cada pregunta.

La información que tú nos proporciones es de vital importancia para nuestra

investigación, por eso te agradecemos de ante mano.
 Encuesta: Hábitos Digitales de Los Alumnos de Enseñanza Media.

Objetivo: Determinar los hábitos Digitales de los alumnos de Enseñanza

Media.

Edad: Sexo:
Femenino
Masculino

1.- ¿Tienes un computador en tu casa?

Si No

2.- ¿Te conectas a internet con frecuencia?

Si No

3.- ¿De dónde te conectas a Internet?

Casa Colegio Cybercafé

Casa de amigos otros ¿Cuáles? _______________________

_______________________
_______________________
__________________
4.- ¿Para que utilizas frecuentemente Internet?

Comunicarse (Salas de Chat, Msn, correo electrónico)

Realizar tareas

Ver Videos Online o Bajar música

Jugar Online

Participar en Foros

Otros _______________________
_______________________
_______________________
__________________

5.- ¿Aproximadamente cuántas horas a la semana te conectas a la Red?

1-3hrs. 4-6hrs. 8-10hrs más de 10hrs.

6.- ¿Cuál de las siguientes herramientas de Internet Utilizas?

Youtube Blogger Fotolog Scribd

Wequest Wikipedia Facebook Twitter

7.- ¿Cuántas horas dedicas a estudiar diariamente (fuera de las horas que
asistes al colegio)?.

1hrs. 2hrs. 3hrs. Más de 4hrs.

8.- ¿Cuál de las siguientes tecnologías has utilizado en clases de ciencias
(Biología, Física y Química).?

Internet

Video (DVD)

Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel)

Softwares Educativos

Otros
¿Cuáles? _______________________________
_______________________________
_________________________

9.- ¿Con que frecuencia te hacen utilizar este tipo de tecnologías tus
profesores?

1 vez por semana 3 ó mas veces al mes

6 ó mas veces al semestre

10.- ¿Crees que si se incorporara un portal o un foro (forma virtual) a las

asignatura de ciencias seria mas fácil para ti aprender determinados
contenidos que te son complicados de comprender solo con la ayuda del
pizarrón?

Si

No
11.- Esta forma virtual de ayudar a las clases, que elementos debería de
tener para que te motivaras a visitarla y a utilizarla.

Chat para consultar dudas online con el profesor.

Videos sobre la materia.

Ejercicios para realizar online.

Guías para descargar.

Links de apoyo para complementar el estudio.

Otros ¿Cuáles? _______________________________

_______________________________
_________________________
Estimado(a) Alumno(a), la presente encuesta es anónima (tampoco hay
respuestas erradas o correctas) y tiene como único fin, el de recopilar datos
sobre la usabilidad de un sitio web con fines educativos. Datos que serán
utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia
Universidad Católica de Valparaíso.

Para ello te solicitamos que te dirijas al siguiente sitio Web:

www.quimicatics.blogspot.com , que navegues en él y que
posteriormente contestes la presente encuesta.

La información que tú nos proporciones es de vital importancia para nuestra

investigación, por eso te agradecemos de ante mano.
Evaluación de Página Web.

Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos.

ITEM I

Recursos de Navegación: El título de la página.

(Clave: Si / Medianamente / No)

Pregunta S M N

¿Indica el título de la página que se trata de la página principal

del sitio?
¿Es breve el título de la página?

¿Es el título de la página único para todo el sitio?

ITEM II

Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la

estética (diseño) del sitio.
(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja)

Aspectos Técnicos y Estéticos E A C B

Entorno audiovisual : presentación, pantallas, sonido,

letra

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada

Calidad y estructuración de los contenidos

Estructura y navegación por las actividades.

Hipertextos descriptivos y actualizados

Elementos multimedia (videos, ítems descargables) :

calidad, cantidad

Originalidad y uso de tecnología avanzada

ITEM III

Aprendizaje: Utilidad del sitio.

(Clave: Si / Medianamente / No)

¿Qué aprendió? S M N

¿El título de la página le dice de qué se trata?

¿Existe una introducción en la página que le indique lo que

incluye?

¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está

buscando?

¿Habría encontrado más información en la enciclopedia?

¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted
no está de acuerdo?

¿Hay imágenes?

Si hay imágenes, ¿Estas le ayudan a comprender mejor?

ITEM IV

Aspectos Psicológicos.

( Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja )

Aspectos Psicológicos E A C B
Capacidad de motivación , atractivo, interés

Adecuación a los destinatarios de los contenidos,

actividades
ITEM V

Diseño: Apariencia del Sitio.

(Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en

Desacuerdo)

Preguntas M.A D.A E.D M.D

El sitio Web es fácil de navegar
Es fácil encontrar la Información deseada
Los enlaces son claramente identificados
Los enlaces funcionan correctamente
Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos)
El uso de las imágenes es aceptable
El uso del color es aceptable
El diseño general del sitio es apropiado
La organización de la información del sitio es apropiada
El contenido del sitio es relevante
El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas
El sitio tiene todas las capacidades esperadas

ITEM VI

Calificación Global

( Clave: Excelente / Bueno / Neutro / Regular / Deficiente )

E B N R D

¿Cómo califica globalmente el sitio Web

educativo analizado?

Sugerencia y/o comentarios

Estimado(a) Profesor(a), la presente encuesta es anónima y tiene como
único fin, el de recopilar datos sobre la usabilidad de un sitio web con fines
educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de
Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Para ello le solicitamos que se dirija al siguiente sitio Web:

www.quimicatics.blogspot.com , que navegue en él y que posteriormente
conteste la presente encuesta.

La información que usted nos proporcione es de vital importancia para

nuestra investigación, por eso le agradecemos de ante mano.
Evaluación de Página Web.
Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos.

ITEM I

Recursos de Navegación: El título de la página.

(Clave: Si / Medianamente / No)

Pregunta S M N

¿Indica el título de la página que se trata de la página principal

del sitio?
¿Es breve el título de la página?

¿Es el título de la página único para todo el sitio?

El título de la página es pertinente acerca del contenido

ITEM II

Cobertura y Audiencia Objetivo: La amplitud de temas cubiertos por el

trabajo y la profundidad con la que son tratados/El grupo de gente para quien fue
creado el material.
(Clave: Si / Medianamente / No)

PREGUNTA S M N

Si el material proviene de un trabajo que no está sujeto a

Copyright, ¿se indica claramente si el material ha sido
actualizado?

Si la página incluye material de varias fuentes, ¿se indica

claramente de qué fuente proviene cada fragmento?

¿Está clara cuál es la audiencia objetivo?

Si el material se orienta a diversas audiencias ¿está clara cuál es
la audiencia para cada tipo de material?

ITEM III

Exactitud: Grado en el que la información es fiable y libre de errores.

(Clave: Si / Medianamente / No)

PREGUNTA S M N
¿Está libre la información de errores gramaticales, ortográficos y
tipográficos?
¿Se indican las fuentes de la información (utilizadas) para que
puedan comprobarse los datos con el original?
Si el trabajo es investigación original del autor, ¿está claramente
indicado?
Si se incluyen gráficas, cuadros o tablas, ¿están claramente
tituladas y son fáciles de leer?

ITEM IV

Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la

estética (diseño) del sitio.
(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja)

Aspectos Técnicos y Estéticos E A C B

Entorno audiovisual : presentación, pantallas, sonido,

letra

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada

Calidad y estructuración de los contenidos

Estructura y navegación por las actividades .

Hipertextos descriptivos y actualizados

Elementos multimedia (videos, ítems descargables) :

calidad, cantidad
Originalidad y uso de tecnología avanzada

ITEM V

Diseño: Apariencia del Sitio.

(Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en

Desacuerdo)

Preguntas M.A D.A E.D M.D

El sitio Web es fácil de navegar
Es fácil encontrar la Información deseada
Los enlaces son claramente identificados
Los enlaces funcionan correctamente
Las páginas se cargan rápidamente (< 30
segundos)
El uso de las imágenes es aceptable
El uso del color es aceptable
El diseño general del sitio es apropiado
La organización de la información del sitio es
apropiada
El contenido del sitio es relevante
El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas
El sitio tiene todas las capacidades esperadas

ITEM VI

Didáctica: Relacionado con la propuesta didáctica que muestra el sitio.

(Clave: Excelente / Alta / Media / Baja)

Valoración de la propuesta de aplicación E A M B

didáctica.
Capacidad de motivación, atractivo, interés
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades
Uso de recursos para la buscar y procesar datos
Uso de recursos didácticos : síntesis, organizadores
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades
Trabajo cooperativo

ITEM VII

Aspectos Psicológicos.

(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja )

Aspectos Psicológicos E A C B
Capacidad de motivación , atractivo, interés

Adecuación a los destinatarios de los contenidos,

actividades

ITEM VIII

Calificación Global

(Clave: Excelente / Bueno / Neutro / Regular / Deficiente)

E B N R D

¿Cómo califica globalmente el sitio Web

educativo analizado?

Comentarios y/o Sugerencias.

Estimado(a) Académico(a), la presente encuesta es anónima y tiene como
único fin, el de recopilar datos sobre la usabilidad de un sitio web con fines
educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de
Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Para ello le solicitamos que se dirija al siguiente sitio Web:

www.quimicatics.blogspot.com , que navegue en él y que posteriormente
conteste la presente encuesta.

La información que usted nos proporcione es de vital importancia para

nuestra investigación, por eso le agradecemos de ante mano.
Evaluación de Página Web.

Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos.

ITEM I
Recursos de Navegación: El título de la página.
(Clave: Si / Medianamente / No)

Pregunta S M N

¿Indica el título de la página que se trata de la página principal

del sitio?
¿Es breve el título de la página?

¿Es el título de la página único para todo el sitio?

El título de la página es pertinente acerca del contenido

ITEM II
Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la
estética (diseño) del sitio.
(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja)

Aspectos Técnicos y Estéticos E A C B

Entorno audiovisual : presentación, pantallas, sonido,

letra

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada

Calidad y estructuración de los contenidos

Estructura y navegación por las actividades .

Hipertextos descriptivos y actualizados

Elementos multimedia (videos, ítems descargables) :
calidad, cantidad

Originalidad y uso de tecnología avanzada

ITEM III

Aprendizaje: Utilidad del sitio.

(Clave: Si / Medianamente / No)

¿Qué aprendió? S M N

¿El título de la página le dice de qué se trata?

¿Existe una introducción en la página que le indique lo que

incluye?

¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está

buscando?

¿Habría encontrado más información en la enciclopedia?

¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted
no está de acuerdo?

¿Hay imágenes?

Si hay imágenes, ¿Estas le ayudan a comprender mejor?

ITEM IV

Didáctica: Relacionado con la propuesta didáctica que muestra el sitio.

(Clave: Excelente / Alta / Media / Baja )

Valoración de la propuesta de aplicación E A M B

didáctica.
Capacidad de motivación, atractivo, interés
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades
Uso de recursos para la buscar y procesar datos
Uso de recursos didácticos : síntesis, organizadores
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma
decisiones
 Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades
Trabajo cooperativo

ITEM V

Aspectos Psicológicos.

( Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja )

Aspectos Psicológicos E A C B
Capacidad de motivación , atractivo, interés

Adecuación a los destinatarios de los contenidos,

actividades

ITEM VI

Diseño: Apariencia del Sitio.

(Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en

Desacuerdo)

Preguntas M.A D.A E.D M.D

El sitio Web es fácil de navegar
Es fácil encontrar la Información deseada
Los enlaces son claramente identificados
Los enlaces funcionan correctamente
Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos)
El uso de las imágenes es aceptable
El uso del color es aceptable
El diseño general del sitio es apropiado
La organización de la información del sitio es apropiada
El contenido del sitio es relevante
El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas
El sitio tiene todas las capacidades esperadas

ITEM VII

Calificación Global

( Clave: Excelente / Bueno / Neutro / Regular / Deficiente )

E B N R D
¿Cómo califica globalmente el sitio Web
educativo analizado?

Comentarios y/o Sugerencias.