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Documentos de Cultura
CONTEXTO
ENTRADA
Sistema educativo
Escuela
PROCESO
Escuela
Existencia de objetivos consensuados
Clima del centro
Trabajo en equipo del profesorado
Satisfaccin del profesorado
Direccin
Poltica de la escuela en relacin con los padres
Participacin e implicacin de las familias y
de los alumnos
Criterios de agrupamiento del alumnado
Poltica de evaluacin de la escuela
Tiempos lectivos
Utilizacin de las instalaciones
La escuela como organizacin que aprende
PRODUCTO
Rendimiento acadmico en
matemticas y lengua
Autoconcepto
Comportamiento
Satisfaccin
Asistencia a clase
Convivencia social
Controlados por:
Rendimiento previo en matemticas
y lengua
Situacin socio-econmica
Nivel cultural de la familia
Aula
Expectativas y opiniones del profesor
Satisfaccin del profesor
Clima del aula
Metodologa docente
Utilizacin de los materiales y recursos
didcticos
Enseanza adaptativa
Gestin del tiempo de enseanza
Evaluacin
Nmero de alumnos
Participacin e implicacin de las familias
Alumno
Hbitos culturales
Realizacin de actividades extraescolares
Esperanza de vida acadmica segn el profesor
Tareas escolares realizadas en casa
Aspiraciones acadmicas
Implicacin de la familia
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