PRE-ENTREVISTA

Me contact con la Sra. Adriana a quien conozco debido

a que es compaera de trabajo, ella est casada y es madre de
un nio de nueve aos.
El primer contacto fue personal, luego de la jornada
laboral.
El dilogo comenz preguntndole a Adriana si su hijo
menor tena entre ocho

y nueve aos. Ella confirm que l

tiene nueve aos.

Adriana conoce que estoy cursando la licenciatura en
Psicologa en la Universidad Kennedy, le coment que me
encontraba

cursando

una

materia

donde

necesitaba

la

colaboracin de un nio de esa edad para la realizacin de una

serie de trabajos prcticos; inform que necesitaba de los
padres y del nio la aprobacin para ello. Adems, le seal que
yo no podra realizar una devolucin del material de dichos
trabajos debido a que esta situacin corresponde a una
instancia de aprendizaje como estudiante.
Ella acept sin mayores problemas y slo qued obtener
la aprobacin de su marido, quin trabaja durante todo el da y
lo vera por la noche, por supuesto tambin la del nio. En el

caso de que los tres estuvieran de acuerdo, le anticip acerca

de la duracin aproximada de los encuentros y que seran una
vez por semana. El primer encuentro estara dado por una
entrevista a padres, la cual en este caso debido a los horarios
podra ser efectuada slo con la madre. Luego vendran los
encuentros semanales con el nio, que podran llegar a
prolongarse hasta el mes de Junio.
Pasadas unas horas la volv a ver y me confirm que el
marido estaba de acuerdo y que el nio segn sus palabras se
demostr chocho en participar y colaborar. Fijamos el
encuentro para el Lunes 9 por la tarde , luego del trabajo.

DATOS DE FILIACIN

NIO:

Nombre:

Julin

Fecha de nacimiento:

9 de Diciembre de 1.997

Edad:

9 aos, 4 meses

Nacionalidad:

argentino

Barrio:

Amancay. Maquinista Savio.

Localidad:

Escobar

Escolaridad:

4 ao

Escuela:

Privada

CONSTELACIN FAMILIAR
Integrantes que conviven con el nio

Madre

Nombre:

Adriana

Edad:

29

Escolaridad:

Terciario

Ocupacin:

Docente

Nombre:

Diego

Edad.

33

Escolaridad:

Secundario

Ocupacin:

Operario

Padre

Hermano

Nombre:

Pablo

Edad:

13

Escolaridad:

9 Tercer ciclo

Ocupacin:

Estudiante

DATOS DE LA FAMILIA DE ORIGEN

Familia de origen materna

Abuela

Nombre:

Mara

Edad:

53

Escolaridad:

Primario

Ocupacin:

Empleada domstica

Estado civil:

Casada

Tipo de vnculo:

Muy unido

Abuelo

Nombre:

Ramn

Edad:

53

Escolaridad:

Primario

Ocupacin:

Parquista

Estado civil:

Casado

Tipo de vnculo:

Muy unido

Hermana

Nombre:

Paula

Edad:

26

Escolaridad:

Terciario

Ocupacin:

Docente

Estado civil:

Casada

Tipo de vnculo:

Muy unido

Hermano

Nombre:

Matas

Edad:

18

Escolaridad:

Universitario

Ocupacin:

estudiante

Estado civil:

soltero

Tipo de vnculo:

Muy unido

Familia de origen paterno

Abuela

Nombre:

Yolanda

Edad:

59

Escolaridad:

Secundaria

Ocupacin:

Empleada domstica

Estado civil:

Casada

Tipo de vnculo:

Unido

Abuelo

Nombre:

Hctor

Edad:

63

Escolaridad:

Primaria

Ocupacin:

Empleado municipal

Estado civil

Casado

Tipo de vnculo:

Distante

Hermano

Nombre:

Sergio

Edad:

36

Escolaridad:

Secundario

Ocupacin:

Empleado

Estado civil:

Casado

Tipo de vnculo:

Unido

Esposa de Sergio
Nombre:

Ana

Edad:

30

Escolaridad:

Secundaria

Ocupacin:
Hermano

Nombre:

Leonardo

Edad:

32

Escolaridad:

Primario

Ocupacin:

Estudiante

Estado civil:

Soltero

Tipo de vnculo:

Distante (posee una

discapacidad mental)

ENTREVISTA

La entrevista se desarroll en un espacio de un colegio

donde ambas trabajamos, luego del horario laboral y cuando
ya haba terminado la jornada; en los alrededores slo
quedaban porteros limpiando.

-E: - Bueno cmo ests, luego de estar durante todo el

da con los chicos?
-em:- Y un poco cansada, sobre todo por la tarde cuando
tengo que estar con los ms chiquitos. Pero bien, recin
empiezo, son mis primeros aos, mejor que tenga pilas
ahora.
-E:- Esta conversacin me va a permitir saber sobre la
historia de tu nene, vivencias, etc. es decir, conocerlo
mejor.
-em:- l acept chocho como te dije, se puso contento. Es
as, muy despierto, le encanta hacer cosas y estar de aqu
para all. En el colegio es as tambin, va con muchas ganas
en el micro con su hermano a otra localidad; el colegio, es
privado y tiene una exigencia muy buena.
-E:- C mo se siente la familia en relacin a Julin?
-em: -Si, los padres orgullosos!... el hermano lo apoya
mucha, lo cuida al ser el mayor.
-E: - El anuncio de su embarazo para la familia, en especial
para vos, Cmo se recibi?

-em: - Fue una verdadera alegra para toda la familia. Con

mi marido estbamos contentos. Se dio diferente a nuestro
primer embarazo. Recuerdo que era adolescente y mi
marido padre de Julin y Pablo, era chico y se asust.
Atraves todo el embarazo sola y mal. Pensndolo ahora,
que me pregunts sto, creo que eso caus malas
consecuencias para Pablo.
-E: -Cmo se desarroll el parto?
-em: -El parto fue normal, no hubo complicaciones. En
cuanto a m ya tena la experiencia y llegu a esa instancia,
ms tranquila.
-E: -Entiendo
-E: -Con respecto a la lactancia:
Fue materna? Julin tena reflejo de succin?
-em: -Si por suerte estuvo todo bien pude darle la teta
como esperaba. Me parece muy tierno e importante en la
madre ese momento.
-E: -Se prendi bien al pecho?, a cuntas horas despus
del nacimiento?
-em: -Si, fue todo bien, lo hizo sin problemas, recuerdo que
a las dos horas y media.
-E: -Records qu cantidad de horas se dejaban libres
entre mamada y mamada?
-em: - Algo!... (risa) si, tres horas.

-E: -Cmo era Julin de beb? Cmo lo calmabas cundo

lloraba?
-em: -Lo normal, me parece. Le daba de mamar.
-E: -Cmo reaccionaba cundo pretendas alimentarlo y l
rechazaba el alimento?
-em: -Noo, l no tuvo ese comportamiento.
-E: -Me decas que tu pecho estaba en condiciones, no
tuviste necesidad de usar mamadera? , contame sobre la
lactancia.
-em: -No tuve necesidad y si era lento mi gordo, tardaba en
hacerlo.
-E: -Con respecto al cambio de alimentos: cmo acept el
beb el cambio de alimentos del pecho a la mamadera? De la
leche a otros alimentos?, de lquidos a slidos como papilla o
carne donde se exige la masticacin?
-e: -Sin problemas. Acept los alimentos y al mismo tiempo
tomaba la mamadera (jugos) hasta casi los tres aos.
-E: -Cules fueron las condiciones el destete?, en qu
fecha?
-em: -Al ao y medio. Qued me acuerdo durmiendo en la casa
de su abuela por la noche.
-E: -Cul fue la situacin en la que surgi la primera palabra?
-e: -La verdad (se sonre) No me acuerdo!...
-E: -Est bien no te preocupes.

-E: -Te acords a qu edad camin? Penss que te limitaste

a observarlo o hubo intervencin?
-em: -Si me acuerdo!... tena un ao y dos meses. Se larg
jugando con su hermano. Hubo mucha alegra, registramos el
momento con fotos, aplausos. -E: -Us andador?
-em: -Si, desde los seis meses.
-E: -Cambiando de tema pero siguiendo con su crecimiento;
durante la aparicin de las primeras piezas dentarias,
existieron trastornos o se desarroll normalmente y en
tiempo adecuado?
-em: - Si se dio todo en orden me acuerdo.
-E: Sabiendo que ello tiene que ver con el sueo, quisiera
preguntarte: cmo fue el sueo de Julin?
-em: -No, la verdad que en el sueo era tranquilo y normal Juli.
-E: -Hablando de sueo: cmo es el cuarto de tu hijo?,
duerme solo?
Necesita la presencia de alguien o alguna condicin en
especial para conciliar el sueo?
-em Julin comparte el cuarto con su hermano. Se lo armamos
cuando tena tres o cuatro aos. Para l fue algo lindo porque
tena su espacio y ayud a acomodar sus juguetes.
Jams hubo que acompaarlo para que concilie el sueo.

-E: -Entiendo respecto a esto me interesara saber a qu

edad y en qu forma, se realiz el control de esfnteres. Lo
records?
-e: -Si, recuerdo que fue a los dos aos y medio. Sin
problemas. Us

durante unas semanas unos paales que

parecan calzoncillitos; los usaba sin problemas. Mientras tanto

iba pidiendo para ir al bao.
-E: - -E: -Bien, y Se viste solo? Alguien lo despierta?
-em: - Se levanta a las nueve y media o diez. Se viste solo,
ayuda en los quehaceres de la casa porque se lo pedimos. Yo
trabajo nueve horas y el padre todo el da. Va al colegio por la
tarde y vuelve en transporte escolar con su hermano como te
deca.
-E: -A qu edad comenz el Jardn de infantes?, por qu
motivo?
-em: -A los tres aos, pobrecito, yo trabajaba.
-E: - Algo importante que an no hablamos El nio atraves
por algn tipo de enfermedad, operacin o trauma importante?
-em: -Gracias a Dios, no! ...(sonrisa)
-E: - Cambiando de tematotalmente Qu han observado en
el nio respecto de la esfera sexual?
-em: Nada en realidad.

-E: - En cuanto a su familia: cmo est integrada por parte

del padre y madre? Necesitara que me dijeras su nombre,
edad, ocupacin, nivel de escolaridad; qu tipo de relacin
tienen con ellos?
-em: - Bueno, Diego es el pap, tiene 33 aos , lleg a terminar
el secundario y actualmente trabaja como operario en una
fbrica. El hermano de Julin tiene 13 aos, est cursando 9
ao en el mismo colegio que l. Y la mam, sabs que me llamo
Adriana y tengo 29 aos, mis estudios son terciarios.
Por parte de mi familia est mi mam que se llama Mara, tiene
53 aos, hizo el primario solamente como mi pap Ramn de la
misma edad. Son casados, ella trabaja de empleada domstica
y l es parquista en varios lugares.
Mis hermanos son dos. Paula de 26 aos estudio un terciario
docente, trabaja de eso, est casada con Federico de 28 aos,
es empleado y lleg a terminar el secundario. No tienen hijos.
Matas mi otro hermano tiene 18 aos es soltero, estudiante
en la facultad y no trabaja.
Por parte de la familia de mi pareja, Yolanda es su mam, tiene
59 aos, complet el secundario y es empleada domstica. El
pap es Hctor y tiene 63 aos, hizo la primaria, actualmente
trabaja de empleado municipal. Ellos estn casados.

Su hermanos son dos. Sergio de 36, termin el secundario y

trabaja como empleado; est casado con Ana que tiene 38
aos,
-E: -Contame cmo es un da cotidiano en la vida del nio, las
actividades regulares de Julin, sus juegos predilectos, etc.
Tambin un da domingo o franco y habitualmente el de su
cumpleaos
-em: -Te coment como es su maana y su tarde. Luego de
volver del colegio toma la merienda. Juega en el patio, hace las
tareas, es muy responsable. l est becado por el trabajo de
mi marido y viene una asistente regularmente para supervisar a
mi hogar. Siempre se va muy contenta con Juli. Cena, escucha
msica en su dormitorio y duerme. Practica ftbol y rugby.
Un da franco, lo compartimos en familia, Salimos a pasear en
lo posible o hace deporte.
A Julin le encanta el da de su cumpleaos, lo vive con mucha
emocin, siempre se lo festejamos con parientes y compaeros.
-E: - Adri, gracias por colaborar conmigo es muy importante
tu aporte y el de tu nene
-em:- Por favor Fabiana, no es nada. Algunas cosas no me las
acordaba porque pas el tiempo pero es un gusto hablarte de
mi hijo.

GENOGRAMA

OBSERVACIONES

Lo que he observado al administrar la tcnica, ha sido

una postura muy comprometida de parte de la madre de Julin.
No slo por el hecho que notaba que haca esfuerzos por
recordar, contar, explicar, sino porque adems perciba en su
mirada cierta emotividad y emocin al revivir aquellos
momentos tan significativos de su hijo.
Esta instancia gener tambin la evocacin de momentos
relacionados a su hijo mayor. Vivencias que han sido
displacenteras, expresndolo explcitamente, con dolor en su
rostro y tono.
Al hablar de Julin los ojos se le iluminaban, por sus
caractersticas y condiciones. Demostr un cambio en el matiz
de la voz y sus gestos cuando admiti que en el colegio privado
estaba becado, y el esfuerzo que eso requera.
En lneas generales mantuvo el entusiasmo, demostrando
cierta satisfaccin al hablar de su hijo en los diferentes
aspectos.

APRECIACIN DEL VNCULO

Me sent muy cmoda, dada la aceptacin, el inters y

respeto hacia la propuesta. Tambin una mnima emotividad y
tensin ya que era la primer experiencia de este estilo. Muy
contenta de haber tenido la posibilidad de contactarme con
Adriana y su hijo.

SINTESIS

Julin, nio de 9 aos cuenta con el cuidado y afecto de

su madre llamada Adriana y su padre Diego quienes conviven
con l desde su concepcin junto a su hermano mayor Pablo.
El nio ha nacido en un momento de estabilidad en la
pareja, fue una situacin grata en la familia.
Su crecimiento y desarroll se realiz con el cuidado,
atencin, apoyo y cario de la familia. Su hermano mayor lo
acompaa y apoya.
La educacin tiene un peso importante en su vida, segn
lo expresado por la madre. Tambin los hbitos de higiene y
orden adems del deporte.
El ocio y el esparcimiento tienen lugar en sus vidas.
Se expres una evolucin sin trastornos en los momentos
significativos abordados en la vida del nio.
La actitud de su familia en el cumpleaos expresa el
afecto y la contencin. El aporte positivo a su autoestima.

HIPTESIS DE TRABAJO

El nio se encuentra en un estado de desarrollo adecuado

debido a la estimulacin y afecto de su familia facilitando su
crecimiento y formacin de manera constructiva?

BIBLIOGRAFA

Dra. Eleonora Zenequelli y otros. Fundamentos y

Elaboracin deL Psicodiagnstico infantil en Evaluacin
de la inteligencia en la infancia.ECUA, Bs. As. 2000. Cp.
VII (Pg. 75 a 120)

Bleger, J.: La entrevista psicolgica en Temas de

Psicologa. ED. Nueva Visin. Bs. As. 1980

Aberasturi Entrevista inicial a padres

R. Ceberio: Quin soy y de donde vengo: el taller del

genograma Cp. I. ED. Tres Haches. Bs. As. 2004