UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Instituto Virtual de Lenguas INVIL

Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Terico - Prctico.
Crditos: Dos (2).

Gua Integradora de Actividades

English 1
Temticas revisadas
Contenido en lnea (Online Contents) y Referencias complementarias que se encuentran
en el Entorno de conocimiento.
Estrategia de aprendizaje
Estrategia basada en tareas. La tarea es una actividad orientada por una meta de
aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real y autntico. Estas son
actividades que tienen un carcter significado para los estudiantes y buscan lograr un
objetivo especfico que debe ser alcanzado en un tiempo determinado. Este parte de Tareas
previas, para llegar a la Tarea Principal que se compone de tres partes, la preparacin, la
tarea en s y el informe y finalmente las tareas posteriores de anlisis de la lengua y
prctica. http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/
Sntesis de las actividades
Las actividades propuestas se desarrollarn empleando la estrategia de aprendizaje
basada en tareas organizada en cuatro pasos a seguir para desarrollarse en los diferentes
entornos del curso y con relacin a los contenidos temticos.
Al finalizar el estudio autnomo de cada unidad, el estudiante deber presentar una Tarea
de Calificacin Automtica con el objetivo de revisar la comprensin y asimilacin de las
temticas trabajadas al interior de las unidades.
A lo largo del curso, el estudiante tendr la oportunidad de interactuar en el foro creado
para el trabajo colaborativo con el fin de compartir e intercambiar opiniones empleando el
idioma ingls con base en los insumos dados (videos, lecturas, audios).
Al final, cada estudiante presentar la Evaluacin Nacional Final para valorar los contenidos
trabajados a lo largo del perodo acadmico; para lograrlo, es fundamental realizar las
actividades proyectadas para cada momento de la estrategia.
Actividades para cada uno de los momentos
Paso 1
Entorno
Referencias bibliogrficas requeridas

Presaberes
Entorno de seguimiento y evaluacin
Unidades 1 Y 2

Actividades para el Paso 1: Reconocimiento del curso

Realizar el reconocimiento del curso por medio de la revisin de los diversos elementos
y recursos que conforman su estructura.

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Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Terico - Prctico.
Crditos: Dos (2).

Participar en el Foro General del curso realizando una presentacin personal breve y
expresando sus expectativas frente a este curso.
Revisar en forma detallada el Syllabus para que haya una total claridad con respecto al
curso y sus componentes.
Actualizar su perfil dentro del curso (foto, informacin personal).
Desarrollar la Actividad de Presaberes, en la cual se evalan a travs de una prueba los
conocimientos adquiridos en el nivel previo de Ingls 0.
Paso 2
Unidad 1
Entorno

Referencias
bibliogrficas
requeridas

Estudio autnomo de la Unidad 1

Entorno de conocimiento
Entorno de aprendizaje y de aprendizaje colaborativo
Entorno de prctica
- Study Spanish.com (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.studyspanish.com/lessons/demonstratives.htm

- British Council (2014) [Pgina Web] Recuperado de:

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs/present-tense

- Kulek, Mark . Learn Names For Family Members. (2013). [Video] Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=oYNkmNJHHw0&hd=1

- Woodward English (2014). [Pgina Web] Recuperado de:

http://www.vocabulary.cl/english/family-members.htm

- Basic English Grammar - TO BE verb (2014). [Video] Recuperado de:

http://www.youtube.com/watch?v=LH57BAO9K88&hd=1

- British Council (2014) [Pgina Web] Recuperado de:

http://learnenglish.britishcouncil.org/es/english-grammar/verbs/verb-be

- English Lessons with Alex. English Grammar - Present Simple tense. (2011). [Video]
Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=CIDxZva9YXA&hd=1

- Curso-ingles.com on line (2014). [Pgina Web] Recuperado de: http://www.cursoingles.com/gramatica-inglesa/psimple.php

- Web Ingls . (2013). [Video] Recuperado de:

http://www.youtube.com/watch?v=nJ90Jgk4xDw&hd=1
- Ingls Mundial.com (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.inglesmundial.com/Basico/Leccion6/Gramatica.html

Actividades para el Paso 2:

Revisar y estudiar en forma autnoma los contenidos de la Unidad 1 que encuentra en
el entorno de conocimiento.
Desarrollar los ejercicios y actividades prcticas que pertenecen a la Unidad 1 a las
cuales puede acceder en el entorno de prctica y le permiten autoevaluarse acerca de
la comprensin de los temas vistos.
Estudiar los materiales de apoyo de las unidades alojados en el entorno de conocimiento.
Desarrollar la Tarea 1 que se encuentra en el entorno de prctica y en la que deber
realizar su presentacin personal y describir sus actividades en el trabajo, empleando la
herramienta Voxopop despus de haber revisado y estudiado con detenimiento los
contenidos de la Unidad 1.

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Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Terico - Prctico.
Crditos: Dos (2).

Presentar una entrevista sincrnica con el tutor en ingls empleando la herramienta

Skype, sobre el escenario propuesto en la Gua de Evaluacin Final Entrevista, la cual
ser desarrollada de forma individual y sus indicaciones especficas se encuentran
alojadas en el entorno de Evaluacin y Monitoreo.
Presentar la Tarea de Calificacin Automtica Unidad 1 que corresponde a la valoracin
de las temticas en la Unidad 1 y se encuentra en el entorno de Evaluacin y Monitoreo.
Paso 3
Unidad 2
Entorno

Estudio autnomo de la Unidad 2

Referencias
bibliogrficas
requeridas

- EngVid (2014) [Pgina Web] Recuperado de: http://www.engvid.com/either-neither-sotoo/

- Lucky Lightt . (2013). [Video] Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=nTeGorY3rg4&hd=1
- How to Disagree Politely in English (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.espressoenglish.net/practical-english-speaking-how-to-disagree-politely/
- Eslgold.com (2010) [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.eslgold.com/speaking/ss_agreeing_disagreeing.html
- Grammar-quizzes.com (2014) [Pgina Web] Recuperado de: http://www.grammarquizzes.com/adv_frequency.html
- Grammar Commnet.edu (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/tenses/present_progressive.htm
- Klawless, Laura. E-Learn English Language (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.elearnenglishlanguage.com/blog/aprenda-ingles/gramatica/verbos-modales1/
- Holmwood's Online Learning . (2013). [Video] Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=J8hRhkDKTCo&hd=1
- Sherton English (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.shertonenglish.com/resources/es/active-voice/imperatives.php
- Haase, Billie. (2012). [Video] Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=V7oxnrsghto&hd=1
- Curso-ingles.com on line (2014). [Pgina Web] Recuperado de: http://www.cursoingles.com/gramatica-inglesa/compar-lista.php

Entorno de conocimiento
Entorno de aprendizaje y de aprendizaje colaborativo
Entorno de prctica

Actividades para el Paso 3:

Revisar y estudiar en forma autnoma los contenidos de la Unidad 2 que encuentra en
el entorno de conocimiento.
Desarrollar los ejercicios y actividades prcticas que pertenecen a la Unidad 2, a las
cuales puede acceder en el entorno de prctica y le permiten autoevaluarse acerca de
la comprensin de los temas vistos.
Estudiar los materiales de apoyo de las unidades alojados en el entorno de conocimiento.
Realizar la asignacin 3 en la que deber analizar descripciones de aspectos cotidianos
para la composicin de ideas originales en ingls con base en una situacin especfica
alojada en el entorno de aprendizaje prctico.

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Curso: Ingls 1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Terico - Prctico.
Crditos: Dos (2).

Producir un texto escrito de tipo asincrnico sobre un escenario propuesto en la Gua de

Evaluacin Final Writing Text que ser desarrollada en forma grupal y se encuentra
alojada en el entorno colaborativo.
Entregar el producto final en el Entorno de Evaluacin y Segumiento ( Assignment 4
Writing Text / - Tarea 4 Texto escrito )
Presentar la Leccin 1 que corresponde a la valoracin de las temticas adquiridas y
desarrolladas en las tareas 1 y 2 que corresponden a la Unidad 2 y se encuentra en el
entorno de Evaluacin y Monitoreo.
Paso 4
Unidades 1 y 2
Entorno

Evaluacin Nacional Final

Referencias
bibliogrficas
requeridas

- Colada Web.com (2014) [Pgina Web] Recuperado de:

http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-ingles/extendingthe-use-of-auxiliary-verbs
- Ejercicio de Ingls.com (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.ejerciciodeingles.com/forma-uso-present-progressive/
- Englishpage.com (2012). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.englishpage.com/modals/modalintro.html
- Englishpedia.net (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.englishpedia.net/grammar-exercises/basic-grammar/the-imperative-form-lessonexercises.html
- English Grammar Online For You (2010). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/adjectives-adverbs/adjectives/exercises
- Comparative Adjectives. (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://prezi.com/ar8b8xdoglfj/adjetivos-comparativos-for-englishlearners/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
- General Quantfiers. (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://prezi.com/wczad1uyg7r8/general-quantifiers/
- Englishexercises.org (2010) [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5917
- My English Pages (2013) [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-objectpronouns.php#.U46sp_mSyws
- Englishexercises.org (2010) [Pgina Web]
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=453
- Englisch-hilfen.de (2014). [Pgina Web] Recuperado de: http://www.englischhilfen.de/en/exercises/tenses/be3.htm
- Ejercicio de Ingls.com (2014). [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.ejerciciodeingles.com/cuando-usar-there-is-there-are/
- Possesive Noun. (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://fux710.wix.com/possessivenoun#!home/c46c
- Object Pronouns. (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://prezi.com/curt60s95axa/object-pronouns/
- WH Questions. (2014) [Pgina Web] Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=g9AnjXCNCyU&feature=youtu.be
- There is/are. (2014) [Pgina Web] Recuperado de: http://prezi.com/eqebwyimv2xz/there-isthere-are/

Entorno de aprendizaje y de aprendizaje colaborativo

Entorno de prctica

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Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Terico - Prctico.
Crditos: Dos (2).

Actividades para el paso 4:

Desarrollar los ejercicios y actividades prcticas que pertenecen a las Unidad 1 y 2, a
las cuales puede acceder en el entorno de prctica y le permiten autoevaluarse acerca
de la comprensin de los temas vistos.
Realizar el repaso de los contenidos de las unidades 1 y 2 a travs de los Review que
encuentra en el entorno de prctica.
Estudiar los materiales de apoyo de las unidades alojados en el entorno de conocimiento.
Presentar la Evaluacin Nacional Final que corresponde a la valoracin de las temticas
adquiridas y desarrolladas en las unidades 1 y 2 del curso alojada en el entorno de
Evaluacin y Seguimiento.