NOMBRE DE LA UNIDAD

SECTOR DE APRENDIZAJE:
LENGUAJE Y COMUNICACIN

PROFESOR: Katherine Vsquez

PROFESOR DE APOYO: Claudia Bascur
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Musicalidad en los poemas ritmo, rima, mtrica.

CURSO: 5 y 6
FECHA: martes 02-septiembre-2014

SESION /PERIODO

OBJETIVO DE LA CLASE

ACTIVIDAD/HABILIDAD

1 y 2 periodo

Conocer caractersticas de la
musicalidad en los poemas
(ritmo y sus elementos)

INICIO
Se indagan conocimientos previos sobre los poemas y su
musicalidad con los alumnos por medio de preguntas
abiertas, si conocen sus caractersticas si las puede
identificar y como entre otras

2 hrs pedaggicas

DESARROLLO
La docente invita a tomar apuntes en cuaderno en
relacin al tema que se trabajar musicalidad de los
poemas EL RITMO.
Para luego trabajar en grupos por medio de un poema
cada grupo un poema distinto identificando los elementos
de este recurso N de silabas, reiteracin de sonidos y
pausas.
Alamedas 220 viento 216 poemas a trabajas texto
Estudiante
Alumnos NEEP y NEET
Durante toda la clase se trabajar con preguntas
abiertas y dirigidas. Con alumnos NEEP Y NEET
Alumnos NEET y NEEP realizan actividad con el
apoyo de la educadora diferencial.
CIERRE
Comparten respuestas con sus compaeros de acuerdo
al poema trabajado
ADAPTACIN Se Trabajar el mismo objetivo de
aprendizaje, sin embargo se dar mayor tiempo

RECURSOS

EVALUACIN
Observacin
directa trabajo en
clases

para su asimilacin.

Comenzaremos a ver nuevos temas como lo es la musicalidad en los poemas dentro de esto esta el ritmo la rima y la
mtrica hoy trabajaremos el ritmo
RITMO
Al igual que en la msica se produce por la repeticin de elementos parecidos entre un verso o estrofas este recurso q
usa el autor esta determinado por los siguientes elementos
N de slabas
Determina la longitud de u verso
Versos mas cortos ritmo mas rpido
Versos mas largos ritmo mas lento
Reiteracin de los sonidos
Ya sea la repeticin de un verso o de versos en la estrofa produce musicalidad
Rema la rama de lamo arriba
rabia le d, madre, rabia que le mate!
Las pausas
Otorgan velocidad ritmo o calma en los versos la podemos identificar por los signos de puntuacin. El . , : ! ? Entre
otros.