LA EDUCACION NUEVA AYER

Como docentes nos enfrentamos a varios problemas dentro del aula escolar con
respecto al proceso de enseanza aprendizaje de nuestros alumnos, uno de ellos
es la falta de atencin que nos prestan los nios al momento de estar impartiendo
las clases, es cierto que cuando somos pequeos mostramos una gran curiosidad
por todo aquello que nos genera inters y nos dan ganas de saber ms de ello,
sin embargo, tambin es cierto que muchas veces a medida que vamos creciendo
limitamos mas ese inters debido a que nosotros como docentes hacemos que lo
que ellos van aprendiendo se convierta en algo aburrido, es decir, no logramos
motivarlos lo suficiente, trayendo consigo la falta de atencin a las clases.
Con respecto a este tema John Dewey hace mencin al inters enfatizando
primeramente, aquel que vienen a surgir de manera innata dentro de los nios y
otros que vienen a ser provocados por factores externos que podramos llamarlos
intereses mediatos que se van a generar a partir de la motivacin que podamos
ejercer en nuestros alumnos como profesores.
Ahora bien en el trabajo frente a cada grupo en cada de las asignaturas exige
cierta disciplina que debe seguirse para cumplir con los propsitos planteados, por
esta razn se debe despertar y guiar el inters de los alumnos tomando en cuenta
que sern de ellos los que se encuentren ante diferentes dificultades a las que
tendrn que encontrarles una solucin por s mismos y, como dice Dewey, no
volvamos a querer imponer lo que debera ser para ellos un problema y mucho
menos esperemos que lo resuelvan como lo tenamos pensado, por el contrario ,
tomemos en cuenta que cada nio va a resolverlo de acuerdo a sus experiencias
y eso lo hemos notado cuando realizamos practicas docentes , hay alumnos que
no muestran inters porque no se sienten involucrados con el tema del que les
hablas , tal vez nunca han experimentado eso, podrn darle respuesta, sin
embargo, no genera para ellos ningn aprendizaje que puedan aplicar en su vida
diaria porque simplemente aprendieron a hacerlo para obtener una calificacin no
porque el docente haya motivado verdaderamente el alumno que se interesara por
saber ms de ese tema.
Tal vez cada persona tiene diferentes intereses, sin embargo, como docentes
debemos de tratar de encaminar la enseanza que brindamos motivndolos para
ir generando ese inters por si no lo existe en un primer momento, tomemos en
cuenta que podemos hacer uso de muchos recursos y materiales didcticos que
pueden ayudarnos a facilitar la enseanza sin caer en el desinters por ir al saln
de clases.