Objetivos

LOS TRES PASOS DE UN OBJETIVO BIEN ENUNCIADO

NORMA O CRITERIO PATRN
DE RENDIMIENTO
Descripcin de las condiciones de Descripcin de la accin o Especifique el patrn de
CONDICIN

DESEMPEO / CONDUCTA /
ACCIN

la ejecucin o desempeo. Lo que conducta. Lo que se espera que rendimiento aceptable mediante
se presenta al estudiante
realice el estudiante.
la fijacin del grado de

perfeccin que el estudiante

Trate

de

definir

con

mayor Especifique el tipo de destreza

debe
precisin la conducta deseada por que usted aceptara como
medio de una descripcin de las
condiciones importantes bajo las
cuales dicha conducta debe ocurrir.

alcanzar

para

ser

aprobado.

evidencia de que el estudiante

ha logrado el objetivo.

Qu har el estudiante para

demostrar que ha alcanzado el
objetivo?

I
Compilacin / WEI QUMICA, C.A

Objetivos

CMO REDACTAR LAS TRES PARTES DE UN OBJETIVO?

Al Redactar Normas, Criterios o
Al Redactar las Condiciones Al
Redactar
el
Desempeo Patrn de Rendimiento Especifique
Especficas lo que se le Especifique lo que el Estudiante la Cantidad, la Calidad y el Tiempo
Proporciona al Estudiante
Hace
Mximo Permisible en la Obtencin
de la Conducta Final

Esto incluye:

El objetivo debe identificar la Criterios para normas o patrones

Ayudas de trabajo

Equipo

conducta que ser aceptada como de rendimiento:

evidencia de que el estudiante Calidad

Referencias tcnicas

Referencias especiales

Condiciones Ambientales

Problemas

adquiri

juego

el

Precisin

Tipos de normas

Requisitos de tiempos

Cantidad de supervisin

Utilice verbos activos que son:

Calidad de respuestas

Observables

Exactitud de cifras

Verificables

Definidos

cambio

de

actitud

que

proponemos.

Dada una lista de..

un

habilidades,

conocimiento y destrezas o el

Dado un problema..
Dado

las

de

herramientas
Sin consultar referencias

1. Qu ayudas o herramientas

numricas

Errores permisibles

Mensurables

recibirs el estudiante?
2. Qu ayudas o herramientas se
le negarn?

Se especifican las

condiciones (la que se

da, la que se prohbe)

II
Compilacin / WEI QUMICA, C.A

Objetivos

NIVEL I
CONOCIMIENTO

LISTA DE VERBOS PARA EL

DOMINIO COGNOSCITIVO
NIVEL II

NIVEL III

COMPRENSIN

APLICACIN

Adquirir

Combinar

Aplicar

Anotar

Convertir

Actuar

Citar

Colocar

Adaptar

Combinar

Dar

Afianzar

Completar

Diagramar

Afirmar

Copiar

Especificar

Apoyar

Computar

Comentar

Caracterizar

Describir

Expresar

Confeccionar

Decir

Exponer

Calcular

Encontrar

Explicar

Dramatizar

Escoger

Extrapolar

Demostrar

Enunciar

Interpelar

Ejecutar

Escribir

Interpretar

Emplear

Enumerar

Modificar

Efectuar

Formular

Organizar

Ensayar

Identificar

Relacionar

Ejercitar

Indicar

Revisar

Experimentar

Multiplicar

Reafirmar

Hacer

Nombrar

Reproducir

Localizar

Narrar

Sustituir

Mostrar

Nominar

Traducir

Operar

Pronunciar

Trasladar

Obtener

Preparar

Probar

Listar

Practicar

Rotular

Representar

Recopilar

Realizar

Recalcar

Transformar

Retener

Recortar

Recitar

Reducir

Recordar

Replanear

Sumar

Seguir
Verificar

TAXONOMA DEL DOMINIO AFECTIVO

III
Compilacin / WEI QUMICA, C.A

Objetivos

Tabla para Objetivos del Dominio Afectivo (Basada en Krathwohi, Dr Bollm, B.S y Masis B.B
(1964) Taxonoma de Objetivos Educacionales. Manual II Dominio Afectivo New York: Mokay)
Traducido de Davies, Ivor Kevin Objetives in Curriculum Design. McGraw Hill Sook
Company (UK) Limited (1976)
NIVEL I

NIVEL II

RECIBIR
Atender

RESPONDER
Aclamar

VALORAR
Aceptar

Acumular

Aplaudir

Apoyar

Controlar

Colaborar

Apreciar

Concienciar

Cumplir

Cultivar

Escuchar

Completar

Debatir

Percibir

Cooperar

Decidir

Preferir

Declarar

Discutir

Recibir

Manifestar

Estimar

Sensibilizar

Obedecer

Influencias

Participar

Lograr

Practicar

Promover

Rechazar

Sancionar

Responder

Valorar

ORGANIZACIN DEL VALOR

Seguir
CARACTERIZACIN DEL VALOR

NIVEL IV
Asociar

NIVEL V
Aceptar

Correlacionar

Cambiar

Definir

Creer

Determinar

Identificar

Discutir

Juzgar

Elegir

Reconsiderar

Equilibrar

Rechazar

Formar

Requerir

Juzgar

Resolver

Organizar

Resistir

NIVEL III

Relacionar
Considerar

NIVEL I

NIVEL II

NIVEL III

IV
Compilacin / WEI QUMICA, C.A

Objetivos

ANLISIS

SNTESIS

EVALUACIN

Analizar

Combinar

Aplicar

Asociar

Convertir

Actuar

Categorizar

Colocar

Adaptar

Clasificar

Dar

Afianzar

Catalogar

Diagramar

Afirmar

Distinguir

Especificar

Apoyar

Discriminar

Comentar

Caracterizar

Detectar

Expresar

Confeccionar

Desarmar

Exponer

Calcular

Descifrar

Explicar

Dramatizar

Descomponer

Extrapolar

Demostrar

Descubrir

Interpelar

Ejecutar

Desmenuzar

Interpretar

Emplear

Desglosar

Modificar

Efectuar

Diferenciar

Organizar

Ensayar

Dividir

Relacionar

Ejercitar

Examinar

Revisar

Experimentar

Estudiar

Reafirmar

Hacer

Establecer

Reproducir

Localizar

Sustituir

Mostrar

Traducir

Operar

Trasladar

Obtener
Probar
Practicar
Representar
Realizar
Transformar
Recortar
Reducir
Replanear
Seguir
Verificar

V
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