UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR. MENCION:
DOCENCIA UNIVERSITARIA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA CALIDAD EDUCATIVA DEL

INSTITUTO UNIVERSITARIO JESUS OBRERO UBICADO EN EL
MUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARA

Anteproyecto del Trabajo de Grado presentado como requisito para

optar al Ttulo de Magister Scientiarium en Educacin Superior,
Mencin; Docencia Universitaria

Autor: Lcdo. Jos Mndez

Tutor: Prof. Jess Subero

Cabudare, Septiembre de 2014

UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR. MENCION:
DOCENCIA UNIVERSITARIA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA CALIDAD EDUCATIVA DEL

INSTITUTO UNIVERSITARIO JESUS OBRERO UBICADO EN EL
MUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARA

optar al Ttulo de Magister Scientiarium en Educacin Superior,

Mencin; Docencia Universitaria

Autor: Lcdo. Jos Mndez

Tutor: Prof. Jess Subero

Cabudare, Septiembre de 201

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UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR. MENCION:
DOCENCIA UNIVERSITARIA
Autor: Lcdo. Jos Mndez
Tutor: Prof. Jess Subero
Ao: 2014
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA CALIDAD EDUCATIVA DEL
INSTITUTO UNIVERSITARIO JESUS OBRERO UBICADO EN EL
MUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARA
Resumen
La investigacin presentada, nace de la legtima preocupacin e
incertidumbre por parte del investigador y est dirigida a determinar las
estrategias didcticas para la calidad educativa del Instituto Universitario
Jess Obrero ubicado en el Municipio Iribarren del Estado Lara, durante el
ao 2013. En este sentido, las variables de estudio son las estrategias
didcticas y la calidad educativa. La investigacin se enmarca bajo
paradigma positivista con enfoque descriptivo, puesto que se desarrollar
con fuentes primarias procesadas por medio de la aplicacin de una
encuesta, a razn de esto, se disea un cuestionario, para la recoleccin de
informacin, el mencionado instrumento es sometido al juicio de expertos y
tratado estadsticamente para hallar su confiabilidad. Asimismo, se realizar
el anlisis e interpretacin de la informacin recabada y se procesar en
consistencia con las variables, objetivos y las interrogantes planteadas en el
estudio, lo que posteriormente conllevar a posteriores conclusiones.
Descriptores: Estrategias Didcticas, Calidad Educativa

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