PROYECTO N 1

DAMOS UN PASEO POR LA JUNGLA

I.

DATOS INFORMATIVOS

I.E: Inmaculada Concepcin

SECCIN: Aula verde
EDAD DE LOS NIOS:3 aos

N DE NIOS: 25

NOMBRE DE LA PROFESORA:Gaveln Palomino, Debby

Muoz Feliciano, Lisseth

DURACIN: 1 semana

II.

DAS TILES: 2 das

PROBLEMA:
Qu podemos hacer para disfrutar un da en la jungla?

III.

JUSTIFICACIN:
La naturaleza es esencial en el desarrollo de los nios, ayuda en su bienestar, los hace saludables, creativos y sensibles. En ella
los nios viven junto a los animales, las plantas, el agua, la tierra y los minerales.
La adopcin de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte, depende en gran medida de la
enseanza y la educacin de la niez.
Es muy importante que desde pequeos aprendan a respetar y valorar su entorno natural puesto que es el primer paso a
desarrollar para que tomen conciencia de su medio ambiente. As mismo, desde pequeos se les debe ensear sobre el respeto y
cuidado hacia todos los animales, sin dejar de lado a los animales salvajes, quienes son los que se encuentran fuera del entorno
del nio. Es necesario que los nios a amar las variedades que nos ofrece cada rincn del planeta y con ello las selvas tropicales
y la jungla que son partes de ella junto a los animales que habitan.Su enseanza debe empezar desde el Jardn de Infancia con
actividades y lecciones que introduzcan esta nocin.
Deseando iniciar elcuidado de los animales, la naturalezaen los nios de 3 aos, es que se ve conveniente desarrollar este
proyecto de aprendizaje, la cual permitir sensibilizarlos y relacionarlos con el ambiente de su entorno a travs del cuidado en
relacin con los animales salvajes donde ellos sern los protagonistas de cada aprendizaje.

IV.

OBJETIVOS:

Reconocer las caractersticas de los animales salvajes.

Conocer las caractersticas de la jungla.

V.

Despertar el inters por los animales de la jungla

Desarrollar capacidades comunicativas en los nios
Promover el cuidado de los animales

ORGANIZACIN CURRICULAR

SESIN DE APRENDIZAJE

REA

PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Se relaciona con otras

personas, demostrando
autonoma, conciencia de
sus principales cualidades
personales y confianza en
ellas, sin perder de vista
su propio inters.

Explora,
reconoce
y
valora positivamente sus
caractersticas
y
cualidades
personales
mostrando confianza en
s mismo.

Un viaje a la jungla

CIENCIA Y AMBIENTE

Prctica
con
agrado
hbitos de alimentacin,
higiene y cuidado de su
cuerpo, reconociendo su
importancia
para
conservar su salud.

INDICADOR DE LOGRO
Explora
su
entorno
inmediato, segn su
propia iniciativa y sus
intereses.
Pide que lo miren cuando
logra hacer algo nuevo o
difcil.

Practica
hbitos
de
higiene personal: se lava
las manos antes y
despus de tomar los Se lava las manos antes
alimentos, luego de usar de comer los alimentos.
los servicios higinicos, y
cepilla sus dientes, con el
acompaamiento de los
adultos.

Identifica a los seres vivos Dice el nombre de los

de su ambiente natural: animales presentados.
animales y plantas.
Identifica
las
Dice las caractersticas de
caractersticas
de
los animales presentados.
animales
y
plantas
Reconoce y valora la vida
propias de su localidad.
de las personas, las
plantas y los animales, las
Colabora con el cuidado
caractersticas generales
Da de comer a los
de los animales y/o
de su medio ambiente,
animales.
plantas, como primeras
demostrando inters por
actitudes
para
la
su
cuidado
y
Limpia el habitad de los
conservacin del medio
conservacin.
animales.
natural y disfruta al
hacerlo.
Muestra curiosidad para
Se desplaza por el
explorar el medio natural
espacio para explorarlo.
a partir de sus propias
posibilidades.

MATEMTICA

Explora
libremente
Representa situaciones situaciones
cotidianas
que
involucran referidas agrupar objetos
cantidades y magnitudes usando material concreto
en diversos contextos.
no
estructurado
y
estructurado.

Expresa libremente con

Comunica situaciones que
material concreto las
involucran cantidades y
agrupaciones que realiza,
magnitudes en diversos
a partir de situaciones
contextos.
cotidianas.
Utiliza
expresiones
simblicas tcnicas y
formales de los nmeros
y las operaciones en la
resolucin de problemas.

Explora en situaciones
cotidianas de conteo
usando colecciones de
tres objetos.

Escucha
activamente Hace
preguntas
y
mensajes en distintas responde sobre lo que le
situaciones de interaccin interesa saber.
oral.

COMUNICACIN

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales
en diferentes
situaciones
comunicativas mediante
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.

Reorganiza
la Sigue una indicacin oral
informacin de diversos sencilla recordando lo
tipos de textos orales.
que ha escuchado.

Deduce las caractersticas

Infiere el significado del
de personas, animales,
texto oral.
objetos y personajes de
una historia que escucha.
Dice lo que le gusta o le
Reflexiona
sobre
la
disgusta
de
los
forma,
contenido
y
personajes
de
una
contexto del texto oral.
historia o de aquello que
ha vivido o ha escuchado.

Aplica variados recursos

Se apoya en gestos y
expresivos
segn
movimientos
cuando
distintas
situaciones
quiere decir algo.
comunicativas.
Deduce las caractersticas
Infiere el significado del de
los
personajes,
texto.
personas, animales y
objetos en diversos tipos
de textos que escucha.

VI.

BIBLIOGRAFA

http://www.ehowenespanol.com/proyectos-animales-selva-ninos-jardin-info_316731/
https://www.youtube.com/watch?v=4D5rvmw1qUU
http://bioenciclopedia.com/sabana/
http://www.primeraescuela.com/themesp/animales/jungla-selva-tropical.htm

VII.
FECHA

ORGANIZACIN DEL TRABAJO

HORA

ACTIVIDADES

RECURSOS

OBSERVACIONES

RECIBIMOS A NUEVOS AMIGOS

Jueves 11 de
Septiembre
de 2014

Los nios y las nias se sentaran en asamblea y observarn

objetos significativos de los exploradores y con ello irn
vistiendo a la docente practicante, quien les dir que con la
vestimenta recuerda un cuento llamado Los pequeos
exploradores (Anexo 01), el cual ser contado empleando
un franelografo. Antes del cuento se les preguntar a los
nios que personajes podran aparecer, una vez terminado
el cuento se les preguntara a los nios si les gusto los
personajes de la jungla.
Los nios y las nias sern invitados a decorar su aula para
recibir la visita de los animales de la jungla; para ello
recibirn conos de papel higinico, cartn papel peridico
y materiales reciclados con tmperas para que ellos
mismos decoren el aula.
Finalmente los nios y las nias se sentarn en asamblea
para dialogar sobre lo que ms les gusto de decorar la
jungla y que animalitos les gustara conocer.

Disfraz
de
exploradora
Los
pequeos
exploradores
(Anexos 01)
Franelografo
Imgenes
del
cuento
Papel peridico
Cartn
Conos de papel
higinico
Tmperas

SOMOS EXPLORADORES

Jueves 18 de
Septiembre
del 2014

Los nios y nias darn un paseo por la jungla, habr una

msica de fondo para este momento, mientras ellos(as)
observarn lo que ms les gusta, cuando de pronto de
entre algunos rboles aparecer frente a ellos(as) una
exploradora, que llevar puesto su chaleco, sus
binoculares, su gorro y su mapa. Los nios y nias
observarn su vestimenta y los distintos materiales que

CD con msica de
jungla
Disfraz
de
exploradora
Binoculares
Gorro
Mapa de hojas
pequea

viste, y la exploradora responder a todas las preguntas

mientras todos caminan por la jungla. Despus de un largo
paseo, los nios y nias llegarn a su carpa donde su gua
les preguntar sobre lo que vieron en la jungla. Los nios y
nias respondern y a travs de sus respuestas, ellos(as)
elaborarn sus accesorios y vestimenta de exploradores,
utilizarn lo que desee para decorarlo. Seguidamente los
nios y nias darn nuevamente un paseo por la jungla,
cada nio y nia recorrer la jungla por donde ms le gusta
haciendo uso de su nuevo equipo de exploradores. Para
finalizar los nios y nias si desean pedirn a la gua que
les tome una foto con el animal de la jungla que ms les
haya gustado.

Tela grande
Diversos
materiales
(papeles
de
clores, conos de
papel,
colores,
plumones, goma,
bolsas plsticas,
peridicos, entre
otros.)
Cmara
fotogrfica

CONOCEMOS A NUEVOS AMIGOS

Jueves 25 de
Septiembre
del 2014

Los nios y las nias se sentarn en asamblea y se les

presentar dos escenarios (plantados) preguntndoles si
saben qu lugares son, y quienes pueden vivir ah, luego se
les contar el cuento Los animales de la jungla (Anexo
02) con forme se valla narrando el cuento irn apareciendo
los animales de la jungla; una vez terminado el cuento los
nios dirn si les agrad la historia y si les gustara conocer
ms sobre los animales que han odo y de algunos ms.
Seguidamente en el aula se colocar la silueta de los
animales en grande para que los nios los puedan
identificar en un recorrido que harn por la jungla. Una vez

Los animales de
la jungla (Anexo
02)
Plantado de la
jungla
y
del
zoolgico
Animales
en
brochetas para el
cuento
Silueta de los
animales
Tmperas
Plumones.

que los nios hayan encontrado a todos los animales se les

dar material decorativo para que les puedan dar color.
Finalmente los nios y las nias dialogarn sobre cada
animalito que observaron e imitaran a algunos de ellos.

Plastilina
Plumas
Telas

UN DA EN LA JUNGLA

Jueves 02 de
Octubre del
2014

Los nios y nias darn un paseo por la jungla, con una

msica de fondo, pero al llegar donde estn los diversos
animales de la jungla, ellos(as) escucharn el sonido que el
animal hace para ello se colocar un CD donde habr
sonido de distintos animales, que asemejar a una jungla,
es as que los nios y nias usarn sus equipos de
exploradores para reconocer al animal, cuando de pronto
empezar a llover, entonces tendrn que refugiarse en su
carpa gigante, donde la gua les explicar un poco sobre
los animales que han visto, donde les entregar unas
tarjetas de los distintos animales que irn viendo a lo largo
del recorrido.
Luego, par la lluvia, y los nios y nias decidirn que es
hora de seguir explorado, s que con los dibujos de cada
animalito de la jungla, los nios y nias irn reconociendo,
y si necesitarn de ayuda, la gua estar para ayudarlos,
entonces los nios y nias visitarn el hbitat de cada
animal de la jungla y podrn escuchar los sonidos de cada
animal. Al finalizar el recorrido, se reunirn en la carpa
gigante a contar sus aventuras vividas.

CD con msica de
jungla
Dibujos
de
animales de la
jungla
CD con sonidos
de cada animal de
la jungla
Equipos
de
sonidos
o
reproductores de
audio
Bolsas plsticas
medianas
Plstico grueso
Botella de agua
Tela grande
Tarjetas
de
animales de la
jungla

NOS DESPEDIMOS DE NUESTROS AMIGOS

Jueves 09 de
Octubre del
2014

ANEXOS
Los pequeos exploradores
(Anexo 01)

Los nios y las nias oirn los sonidos de los animales de

jungla para recodarlos, seguidamente cada nio y nia
imitar a uno de los animales detrs de una tela blanca y
sus compaeros tendrn que adivinar que animalito es el
que estn oyendo.
Seguidamente se les recordar a los nios que deben
cuidar muy bien a todos los animalitos, para ello deben
alimentarlos dando un recorrido por toda la jungla y
dejndoles los alimentos que cada animalito le gusta.
Finalmente los nios y las nias se despedirn de los
animalitos y agradecindoles por su visita les prepararn
tarjetas con diferentes materiales.

CD con sonidos
de los animales
Tela blanca
Alimentos
de
juguete
Cartulinas
Plumones
Escarcha
Tmpera

Erase una vez, unos nios exploradores que queran conseguir un

tesoro pero para lograrlo, tenan que atravesar la gran selva.
Empezaron a caminar y de repente oyeron un ruido que vena del
cielo, miraron arriba y vieron volando un grupo de guilas. Las
saludaron con la mano y continuaron caminando.

Pero unos pasos ms adelante encontraron un ro que no podan

cruzar porque dentro de l haba unos cocodrilos con unas bocas
muy grandes que les daban miedo, as que tuvieron que
bordearlo. Mientras lo hacan escucharon unos sonidos
cro,cro,cro, era un grupo de ranas saltarinas que estaba jugando
en el agua.
Continuaron con su camino y el explorador mayor (en este caso el
educador) sealo a lo lejos. Los dems exploradores miraron hacia
all con sus prismticos y vieron un grupo de elefantes con
enormes trompas y a su lado a unos monos que estaban jugando
en los rboles.
Se estaba haciendo de noche y todava no haban encontrado el
tesoro pero ya tenan que volver a casa. As que decidieron dejar
la bsqueda y continuarla el da siguiente.
Los animales de la jungla
(Anexos 02)
Haba una vez un elefante muy tragn. Cansado de comer las
plantas de la selva, decidi irse al Zoolgico.
El Elefante llam a la Tortuga y le cont que se iba al Zoolgico y
le dijo que llame a los animales que quisieran ir con l, La tortuga
dormilona, cansada que no la dejen dormir, le dijo:
Ests loco! Como vas hacerlo? y el Elefante le dijo:
Llmalos a todos! y la Tortuga le contest - Est bien, est bien
.....Ya voy.
Entonces vinieron el Len malo, triste de no tener nios para
asustar y el Mono aburrido de comer pltanos todo el da. Todos
ellos decidieron irse al Zoolgico con el Elefante.
Al otro da, el Elefante los despert a todos muy temprano para
hacer el plan e ir al zoolgico. Se escondieron entonces en un
barco que iba a la ciudad. Viajaron todo el da y la noche.

Al da siguiente el Mono se despert y les dijo a sus amigos: Llegamos amigos, Estamos en el zoolgico!!
Despierten!
Esperaron la noche para salir camino al Zoolgico, cuando
llegaron se encontraron con el avestruz que estaba desesperada
por salir del zoolgico.
- Porque te quieres ir? dijo la Tortuga
- Porque no tengo espacio para correr, todo el da estoy encerrada
en esta jaula - dijo el avestruz. Y el pingino triste dijo:
-Ac no hay fro amigos
- S! - Le dijo el Gorila fortachn desde su jaula- aqu tampoco
podemos salir de nuestras jaulas, aydenos a salir!
El Elefante al escuchar lo que le iban diciendo los animales, se
puso triste porque no era el zoolgico como l pensaba y decidi
salvar a los animales del Zoolgico y ayudarlos a salir y escapar de
su jaulas... Entonces el Len malo le dijo:
Ests loco! yo no quiero regresar, yo quiero asustar nios!!!
Ests loco!! Dijo el Gorila - s t asustas a un solo nio, te dejan sin
comer todo el da y te castigan mucho. Aqu los nios vienen a
divertirse.
Entonces dijo el Len, vmonos de aqu, hay que salvarlos y salir
pronto!!
As comenzaron a abrir las jaulas con las llaves que encontr el
Mono en la caseta del guardia que dorma y en silencio salieron
todos los animales al puerto.
Al llegar, el encontraron un barco que estaba a punto de partir,
corrieron y saltaron y se escondieron en el depsito del barco,
para que nadie los viera.
Al llegar a la selva, todos los otros animales los esperaban felices,
organizaron una fiesta y no queran volver a quejarse de lo que
tenan.

Biodiversidad y densamente
poblada de diversos
animales

Espacio geogrfico densa

con muchos rboles
Es un

Es una

LA JUNGLA
Ecuatorial

Clima tropical y
lluvioso, y clido