IES Nstor Almendros Departamento de Fsica y Qumica

Criterios y procedimientos de evaluacin de 4 de ESO

Resumen de contenidos
0.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Formulacin Orgnica
Qumica bsica. Estequiometria (Ampliacin de 3 de ESO)
Cinemtica
Fuerzas y movimiento
Fuerzas en equilibrio en fluidos
Energa y trabajo
Energa y calor
Procedimientos e instrumentos de evaluacin

1. Se realizarn al menos dos exmenes o pruebas (escritas, orales,

prcticas) sobre los conocimientos adquiridos en cada trimestre. La
calificacin de estas pruebas supondr un 49% de la calificacin
2. Se calificarn adems los trabajos y tareas, realizados de forma
individual en clase (pruebas de continuidad) Su calificacin supondr
un 21% de la calificacin
3. La calificacin de los trabajos y tareas realizados de forma
individual en casa o en grupo, tanto en casa como en clase, supondr
un 20% de la nota
4. Adems, se tendr en cuenta la actitud y el inters (se observar la
participacin en clase, el cuidado y la presentacin de los materiales
de trabajo, la asistencia regular a clase y la puntualidad, el
seguimiento de las instrucciones dadas), valorndose con un 10%
de la calificacin
Se valorar especialmente, en la correccin, el plantear los
ejercicios, problemas, cuestiones y trabajos de una forma
coherente, justificando conceptualmente cada uno de sus
pasos, e incluyendo siempre un anlisis de los resultados
obtenidos

Utilizaremos rbricas como instrumento de evaluacin. Una rbrica de

carcter general se ir adaptando a cada una de las tareas a realizar por
el alumnado. Sirva de ejemplo la siguiente matriz de evaluacin:

Curso 2013-14

IES Nstor Almendros Departamento de Fsica y Qumica

Criterios
Expresin
escrita

Muy
mejorable
Cometes muchas
faltas de ortografa.
Tu redaccin es
confusa y no se
entiende lo que
quieres expresar.

10 puntos

Presentacin

20 puntos

Seleccin y
lectura de
datos
20 puntos

Argumentacin
cientfica

Curso 2013-14

Muy bien

Tu redaccin es
mejorable. Cometes
bastantes faltas de
ortografa.

Tu redaccin es
correcta. Cometes
escasas faltas de
ortografa.

Te expresas
correctamente. No
cometes faltas de
ortografa.

hasta 3

hasta 6

hasta 10

hasta 3

En el documento
se aprecian
algunos errores
de formato.

hasta 6

Utilizas
No utilizas
diagramas,
Utilizas diagramas,
diagramas,
esquemas o
esquemas o
esquemas o grficos
grficos con
grficos pero no son
para acompaar las
algunos errores
correctos o resultan
partes importantes o
poco importantes
confusos o poco
los diagramas no son
pero son
clarificadores.
correctos.
relevantes para
las explicaciones.
hasta 5

hasta 10

No diferencias entre
los datos relevantes
Confundes los datos
para la solucin de
proporcionados en la
la tarea y aquellos
tarea.
que no son
necesarios.
hasta 5

No explicas tus
clculos.

20 puntos

Uso de leyes y
principios

Bien

El documento
entregado est mal
formateado y resulta En el documento se
desordenado y
aprecian diversos
confuso. El archivo
errores de formato.
no tiene el nombre
solicitado.

10 puntos

Realizacin de
esquemas

Mejorable

Usas leyes y
principios que no son
aplicables a la
situacin planteada.

hasta 10

Explicas tus clculos

pero tu
argumentacin no
es correcta.

El documento en
que presentas tu
trabajo est bien
formateado,
ordenado y claro.
hasta 10

Utilizas
diagramas,
esquemas o
grficos correctos
y relevantes para
las explicaciones.

hasta 15

hasta 20

Eres capaz de
identificar del
enunciado de la
tarea algunos
datos relevantes,
pero no todos.

Identificas los
datos relevantes
para la solucin de
la tarea
planteada.

hasta 15

hasta 20

Explicas tus
clculos pero tu
argumentacin
aunque es
correcta podra
ser ms clara.

hasta 10

hasta 15

Usas leyes y
principios propios
de la situacin que
se plantea pero los
aplicas de modo
incorrecto.

Usas leyes y
principios propios
de la situacin
que se plantea
pero los aplicas
cometiendo
algunos errores
leves.

En tus
explicaciones
utilizas
correctamente
argumentos
cientficos para
explicar las
situaciones
planteadas.
hasta 20
Usas
adecuadamente
los leyes y
principios propios
para cada
situacin y los
aplicas de forma
correcta.