I. Resumen Ejecutivo

Municipalidad Distrital de
Bella Unin
Gestin Edil 2011-2014
A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS I.E.
INICIAL BELLA UNION, PRIMARIA N 40268 PEDRO
ALFERRANO H. Y SECUNDARIA FRANCISCO FLORES
BERRUEZO DEL DISTRITO DE BELLA UNIN, PROVINCIA DE
CARAVELI - AREQUIPA
B. Objetivo del proyecto
Adecuada prestacin del servicio educativo en las I.E. inicial Bella
Unin, primaria N 40268 Pedro Alferrano H. y Secundaria Francisco
Flores Berruezo del Distrito de Bella Unin
C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP
El nmero total de alumnos que demandarn servicios del proyecto se
calcula como la diferencia entre la demanda efectiva con proyecto y la
oferta optimizada de infraestructura, recursos fsicos y recursos
humanos en cada una de las instituciones educativas pertenecientes al
nivel inicial, primario y secundario intervenido. As tenemos:
a. En la I.E.I. Bella Unin no se requiere de ningn ambiente
pedaggico, sin embargo, de acuerdo a la descripcin del estado
actual, requiere de un mejoramiento de la infraestructura, requiere
segn tipologa de local educativo y capacidad de atencin del
nmero (35) de alumnos, J-U1 tambin requiere mdulo mobiliario
docente y mdulo mobiliario para 7 rincones - 1 seccin y mobiliario
de
ambientes
complementarios,
administrativo
generales;
asimismo, requiere mejorar las capacidades de 01 docente.
Perfil: Mejoramiento del servicio educativo de las I.E. Inicial Bella Unin, Primaria N 40268 Pedro Alferrano
H. y Secundaria Francisco Flores Berruezo del Distrito de Bella Unin, Provincia de Caraveli - Arequipa
RESUMEN EJECUTIVO
de un ambiente complementario, servicios y espacios exteriores;
Bella Unin
Balance Oferta optimizada - Demanda proyectada I.E.I. Bella

Unin
b.En la I.E. Primaria N 40268 Pedro Alferrano Hernndez se

requiere
de
06
ambientes
pedaggicos,
mejoramiento
construccin de la infraestructura administrativa y complementaria,

servicios y espacios exteriores; segn tipologa de local educativo y
capacidad de atencin del nmero (35) de alumnos, LEP-U1
tambin requiere de mdulo mobiliario para alumnos y docentes en
ambientes
pedaggicos,
administrativos
complementarios;
c. En la I.E. Secundaria Francisco Flores Berruezo se requiere de 06

ambientes pedaggicos, puesto que son 5 secciones nicas, el
primer grado requiere de una seccin adicional ya que sobrepasa el
mximo de alumnos (35 alumnos) por aula, as tambin se requiere
del
mejoramiento
construccin
de
la
infraestructura
administrativa y complementaria, servicios y espacios exteriores;

RESUMEN EJECUTIVO
asimismo, requiere mejorar las capacidades de 06 docentes.

Balance Oferta optimizada - Demanda proyectada I.E.P. N
40268 Pedro Alferrano Hernndez
Bella Unin
segn tipologa de local educativo y capacidad de atencin del

nmero (35) de alumnos, LES-U1/i tambin requiere de mdulo
mobiliario para alumnos y docentes en ambientes pedaggicos,
administrativos y complementarios; as mismo, requiere el contrato
de un docente por el incremento de una seccin adicional, por lo
tanto es necesario mejorar las capacidades de 09 docentes.
Balance Oferta optimizada - Demanda proyectada I.E.S.
Francisco Flores Berruezo
D. Descripcin tcnica del PIP

ALTERNATIVA I
Meta 1: Disponibilidad de ambientes acorde a la normativa y
en adecuado estado de conservacin.
Para el nivel inicial, este componente contempla la construccin de
direccin y secretaria, construccin de servicio higinico para
docentes, construccin de patio multiuso, instalacin de reas verdes,
y complementarios.
Para el nivel primario se considera la construccin de aulas, direccin
y secretaria, construccin de servicio higinico para docentes,
construccin
de
tanque
elevado,
construccin
de
muros
de
contencin, instalacin de tanque sptico y pozo de percolacin,

mejoramiento de aulas, SS.HH de alumnos, ambientes administrativos
y complementarios; mejoramiento de cerco perimtrico y fachada
principal.
Para el nivel primario se considera la construccin de aulas,
construccin de servicio higinico para docentes, construccin de
RESUMEN EJECUTIVO
Bella Unin
caseta de guardiana, mejoramiento de aulas, SS.HH de alumnos,

ambientes administrativos y complementarios; mejoramiento de
tanque elevado, as como del cerco perimtrico y fachada principal.
La construccin y mejoramiento de la infraestructura se realiza con
concreto
armado,
tomando
en
cuenta
los
espacios
mnimos
establecidos por los parmetros de acuerdo a la normatividad del SNIP

y del MINEDU, el material de construccin es con material noble con
techo de losa aligerada, piso de concreto coloreado y pulido, E=4"
aulas y bruado,
carpintera de madera, pintura en interiores y
exteriores, instalaciones sanitarias y elctricas, as tambin se

considera las medidas de mitigacin de impacto ambiental.
Los trabajos a realizar para todas las construcciones sern: Trabajos
preliminares; excavacin para cimientos y zapatas; concreto simple y
solado para zapatas de 4 de mezcla 1:12 cemento-hormign;
concreto 1:10+30% P.G. para cimiento corridos; veredas de concreto
Fc=140Kg./ cm2 (E=10cm.,pasta 1:2); falso piso de 4 de concreto
1:10; concreto armado con acero estructural para las zapatas y
concreto de Fc=175Kg./cm2. en zapatas y columnas, vigas y
parapetos respectivamente; Muros y Tabiques con ladrillos de arcilla
en soga y cabeza; Revoques, enlucidos y molduras con cemento.arena, as como las vestiduras de derrames en puertas, ventanas y
Zcalos y contrazcalos utilizando cermico y cemento pulido
respectivamente; Puertas de madera; ventanas metlicas con perfil de
1x1/8+ hoja bast. L 3/4; Vidrios semidobles transparentes; Pintura
ltex en muros, esmalte sinttico en ventanas y barniz en puertas;
Instalacin elctrica con cable elctrico TW AGW-MCM N 14MM2. y
conductos con tuberas de PVC-SEL D:3/4, con salida para centros de
luz y tomacorrientes y las Instalaciones Sanitarias con instalaciones de
red de distribucin con tubera de PVC-SAP, red de derivacin con
RESUMEN EJECUTIVO
vanos; Pisos y pavimentos con cemento pulido coloreado E=2.5cm;
Bella Unin
tubera PVC-SAL de 3, red P/columna de ventilacin PVC SAL de 2. y

sistema de desage fluvial con canaleta galvanizada.
Meta 2: Equipamiento y mobiliario
escolar Disponible y
adecuado
Instalacin de juegos recreativos para el nivel inicial, adquisicin
respectiva de equipos, mobiliario completo segn normatividad, y
material educativo para todos los ambientes que sern construidos y
mejorados.
Adquisicin de mobiliario escolar
Adquisicin de mobiliario administrativo.
Adquisicin de mobiliario para sala de cmputo.
Adquisicin de mobiliario de biblioteca.
Meta 3: Mayor interaccin y capacitacin de los actores

educativos.
Desarrollo de talleres de introspeccin institucional.
Capacitacin a los Docentes en el manejo adecuado de materiales
didcticos.
Implementacin de cursos taller para padres y Capacitaciones a los
docentes sobre las tendencias metodolgicas en la enseanza
dinamizacin de la enseanza educativa.

La capacitacin del personal docente, est orientado a 19 docentes de
los
niveles
Inicial,
Primaria
secundaria
en
las
Instituciones
Educativas beneficiadas.
ALTERNATIVA II
Meta 1: Disponibilidad de ambientes acorde a la normativa y
en adecuado estado de conservacin.
Para el nivel inicial, este componente contempla la construccin de
direccin y secretaria, construccin de servicio higinico para
RESUMEN EJECUTIVO
educativa.
Capacitaciones a los docentes en lo referente a la motivacin y
Bella Unin
docentes, construccin de patio multiuso, instalacin de reas verdes,

y complementarios.
Para el nivel primario se considera la construccin de aulas, direccin
y secretaria, construccin de servicio higinico para docentes,
construccin
de
tanque
elevado,
construccin
de
muros
de
contencin, instalacin de tanque sptico y pozo de percolacin,

y complementarios; mejoramiento de cerco perimtrico y fachada
principal.
Para el nivel primario se considera la construccin de aulas,
construccin de servicio higinico para docentes, construccin de
caseta de guardiana, mejoramiento de aulas, SS.HH de alumnos,
ambientes administrativos y complementarios; mejoramiento de
tanque elevado, as como del cerco perimtrico y fachada principal.
La construccin y mejoramiento de la infraestructura se realiza con
concreto
armado,
tomando
en
cuenta
los
espacios
mnimos
establecidos por los parmetros de acuerdo a la normatividad del SNIP

y del MINEDU, el material de construccin es con material noble con
techo de losa aligerada, piso de concreto enchapado con 30x30 cm,
carpintera de madera, pintura en interiores y exteriores, instalaciones
mitigacin de impacto ambiental.
Los trabajos a realizar para todas las construcciones sern: Trabajos
preliminares; excavacin para cimientos y zapatas; concreto simple y
solado para zapatas de 4 de mezcla 1:12 cemento-hormign;
concreto 1:10+30% P.G. para cimiento corridos; veredas de concreto
Fc=140Kg./ cm2 (E=10cm.,pasta 1:2); falso piso de 4 de concreto
1:10; concreto armado con acero estructural para las zapatas y
concreto de Fc=175Kg./cm2. en zapatas y columnas, vigas y
parapetos respectivamente; Muros y Tabiques con ladrillos de arcilla
RESUMEN EJECUTIVO
sanitarias y elctricas, as tambin se considera las medidas de
Bella Unin
en soga y cabeza; Revoques, enlucidos y molduras con cemento.arena, as como las vestiduras de derrames en puertas, ventanas y
vanos; Pisos y pavimentos con enchapado de 30x30 cm; Zcalos y
contrazcalos utilizando cermico y cemento pulido respectivamente;
Puertas de madera; ventanas metlicas con perfil de 1x1/8+ hoja
bast. L 3/4; Vidrios semidobles transparentes; Pintura ltex en
muros, esmalte sinttico en ventanas y barniz en puertas; Instalacin
elctrica con cable elctrico TW AGW-MCM N 14MM2. y conductos
con tuberas de PVC-SEL D:3/4, con salida para centros de luz y
tomacorrientes y las Instalaciones Sanitarias con instalaciones de red
de distribucin con tubera de PVC-SAP, red de derivacin con
tubera PVC-SAL de 3, red P/columna de ventilacin PVC SAL de 2. y
sistema de desage fluvial con canaleta galvanizada.
Meta 2: Equipamiento y mobiliario
escolar Disponible y
adecuado
Instalacin de juegos recreativos para el nivel inicial, adquisicin
respectiva de equipos, mobiliario completo segn normatividad, y
material educativo para todos los ambientes que sern construidos y
Adquisicin de mobiliario escolar
Adquisicin de mobiliario administrativo.
Adquisicin de mobiliario para sala de cmputo.
Adquisicin de mobiliario de biblioteca.
Meta 3: Mayor interaccin y capacitacin de los actores

educativos.
Desarrollo de talleres de introspeccin institucional.
Capacitacin a los Docentes en el manejo adecuado de materiales
didcticos.
RESUMEN EJECUTIVO
mejorados.
Bella Unin
Implementacin de cursos taller para padres y

docentes
sobre
las
tendencias
metodolgicas
Capacitaciones a los
en
la
enseanza
educativa.
Capacitaciones a los docentes en lo referente a la motivacin y
dinamizacin de la enseanza educativa.
La capacitacin del personal docente, est orientado a 19 docentes de
los niveles Inicial, Primaria y secundaria en las Instituciones Educativas
beneficiadas.
E. Costos del PIP
En el procedimiento de anlisis se muestra que los costos estn
asociados a las acciones de capacitacin equipamiento, construccin y
mejoramiento de aula; los parmetros de costo utilizados para el
anlisis se tomaron de los parmetros establecidos por la normatividad
del SNIP - MEF del sector educacin; as mismo los precios de mercado
considerados para el costeo fueron referentes de la zona o mbito del
Costo de inversin a precios de mercado Alternativa I
RESUMEN EJECUTIVO
proyecto (sierra).
F. Beneficios del PIP

Beneficios incrementales
Viene a ser la diferencia de los beneficios encontrados en la situacin
luego de ejecutado el proyecto frente a la situacin actual sin
proyecto, es decir, las ventajas que se pueden percibir ante la
ejecucin de la obra. Como en la situacin sin proyecto no se obtienen
RESUMEN EJECUTIVO
Bella Unin
Bella Unin
beneficios entonces los beneficios incrementales vienen a ser todos

los beneficios que se reportan en la situacin con proyecto, como la
comodidad
de
los
alumnos
docentes,
mayores
niveles
de
aprendizaje que se alcanzarn, el incremento de la poblacin escolar

adecuadamente atendido durante el horizonte de evaluacin.
Beneficios incrementales del proyecto
Flujo de beneficios generados por el proyecto a precios de

mercado
Las 03 Instituciones Educativas de nivel inicial, primaria y secundaria
del Distrito de Bella Unin, son instituciones pblicas de atencin
escolarizada en el que se supone no se realiza ningn cobro por
familia han venido pagando por concepto de APAFA se ha establecido
en 20.00 nuevos soles anuales.
As mismo, se asume que un 20% de los padres de familia no efectan
el pago correspondiente a la APAFA, por no contar con los recursos
necesarios, situacin que, sin embargo, no impide la matrcula de los
alumnos en las I.E.
Por lo tanto, los ingresos incrementales anuales generados por el
proyecto ser el resultado de multiplicar el nmero de alumnos,
teniendo en cuenta la proporcin de alumnos que s pueden efectuar
RESUMEN EJECUTIVO
concepto de matrcula. Por otro lado, la cuota que los padres de
Bella Unin
el pago de la cuota de la APAFA (80%) y el monto promedio por

alumno por este concepto (S/.20.00).
Flujo de beneficios generados por el proyecto a precios de
mercado
Alternativa 1 y 2
FFuente:
Equipo Consultor
G. Resultados de la evaluacin social

RESUMEN DE EVALUACIN
De los resultados obtenidos, a precios sociales, se deduce que la

alternativa 1 tiene mayor rentabilidad social que la alternativa 2, es
decir, para la implementacin del proyecto, con la alternativa 1 se
costo a lo que se invertira con la alternativa 2 (S/. 841.42 nuevos
soles por cada alumno beneficiado); en este sentido, los ratios sealan
que
para
resolver
el
problema
existente
en
las
instituciones
educativas y poder atender adecuadamente a su poblacin estudiantil

se debe invertir en la primera alternativa. Por tanto encontramos que
esta alternativa es eficiente y se recomendada la implementacin.
H. Sostenibilidad del PIP
RESUMEN EJECUTIVO
invierte S/. 829.82 Nuevos soles por cada alumno beneficiado, menor
Bella Unin
El proyecto es sostenible en el tiempo, puesto que se trata de una

obra social, prioritaria y estratgica para el desarrollo educativo de la
zona por las siguientes razones
- Arreglos
Institucionales
previstos
para
las
fases
de
operacin y preparacin del proyecto

La Municipalidad Distrital de Bella Unin ha realizado diversas reuniones con los
pobladores de la zona de influencia que sern beneficiados con el PIP, en la que se
plantearon alternativas de solucin y acuerdos de compromiso para el mantenimiento
del proyecto. Por otro lado, este municipio tiene capacidad de gestin para la
bsqueda de financiamiento para la ejecucin del proyecto ante diversas entidades
pblicas y privadas.
- Capacidad de gestin de la organizacin encargada del
Proyecto en su Etapa de Inversin y Operacin.
La institucin encargada del proyecto en su etapa de inversin y
operacin es el Gobierno Local, el que cuenta con la capacidad
tcnica y administrativa as como la experiencia necesaria para
ejecutar el proyecto bajo las diversas modalidades de ejecucin, as
como en el manejo y rendicin de los fondos asignados al proyecto
en caso de ejecutarse por encargo.
recursos para su ejecucin, est garantizada, en primer lugar por

encontrarse el proyecto contemplado en el Plan de Desarrollo Local
Concertado, en segundo lugar por la capacidad de gestin del
gobierno local para la bsqueda de financiamiento ante diversas
entidades; por lo que la ejecucin del proyecto podr ser
cofinanciada con Recursos determinados por una parte y por
donaciones, transferencias o fondos concursables, para lo cual se
realizar las gestiones necesarias hasta lograr su ejecucin. En
RESUMEN EJECUTIVO
- Disponibilidad de Recursos
La sostenibilidad, desde el punto de vista de la disponibilidad de los
Bella Unin
consecuencia, los recursos presupuestales, humanos y tecnolgicos

estn previstos.
- El uso de los bienes y servicios sobre los cuales se
interviene con el proyecto, por parte de los beneficiarios
La poblacin beneficiada a travs de las APAFA de cada institucin
educativa del nivel bsico regular, en coordinacin con la Direccin
de cada institucin educativa ha manifestado su respaldo a las
autoridades locales por el inters de poner en ejecucin el proyecto
de construccin de nuevas aulas, equipamiento y fortalecimiento de
capacidades, comprometindose a apoyar durante su ejecucin con
el aporte de mano de obra no calificada y durante la etapa
operativa con el cuidado y mantenimiento de la infraestructura.
- Los costos de Operacin y Mantenimiento
El financiamiento de los costos de operacin estn previstos en el
pliego del Ministerio de Educacin, mediante la Unidad de Gestin
Educativa Local de la Provincia de Caravel a la cual estn adscritas
las I.E. intervenidas, los cuales se encuentran presupuestados (ver
anexo),
mientras
que
los
costos
de
mantenimiento
de
la
infraestructura sern asumidos por los propios beneficiarios a

travs de la APAFA en coordinacin permanente con la direccin de
debieran
existir
en
el
transcurso
del
tiempo.
Los
recursos
financieros para el mantenimiento de la infraestructura provendrn

de las recaudaciones que se realicen por derecho de APAFA en las
matrculas y otras actividades para recaudar fondos realizados por
los propios beneficiarios a travs de la direccin y la APAFA, tal
como se ha estado realizando durante los aos en que se encuentra
en funcionamiento.
I.
Impacto ambiental
RESUMEN EJECUTIVO
cada plantel, ste ltimo programar las necesidades urgentes que
Bella Unin
La ejecucin del Proyecto no causar daos al ecosistema est

considerado con un grado 2 y su categora de EIA es leve, pues los
impactos positivos son de mayor significacin. Los impactos negativos
son transitorios o mitigables pero de importancia.
El presupuesto estimado para la mitigacin de impactos ambientales
negativos est considerado dentro del presupuesto de inversin
general, en el que se contemplan acciones de acondicionamiento de
botaderos,
sealizacin,
reacondicionamiento
de
rea
ocupada,
implementacin de jardines y/o huertos, eliminacin de slidos y

material excedente, riego permanente, entre otros; el presupuesto
estimado es de S/. 12,000.00 nuevos soles.
Plan de Implementacin
Esta fase comprende el desarrollo de dos actividades principales; la
primera de ellas es la elaboracin del expediente tcnico, con una
duracin de dos meses y la segunda la ejecucin del proyecto, con
una duracin de 8 meses. La ejecucin implica la construccin de
edificaciones de las 03 instituciones educativas del nivel inicial,
primario y secundario, la implementacin de equipos, mobiliario y
materiales
educativos,
as
como
eventos
capacitaciones
para
directivos y docentes.
Cronograma de inversin fsica segn metas de la alternativa
seleccionada
RESUMEN EJECUTIVO
J.
RESUMEN EJECUTIVO
Bella Unin
Bella Unin
RESUMEN EJECUTIVO
k. Matriz de marco lgico
Perfil: Mejoramiento del servicio educativo de las I.E. Inicial Bella Unin, Primaria N 40268 Pedro Alferrano H. y Secundaria Francisco Flores Berruezo
del Distrito de Bella Unin, Provincia de Caraveli - Arequipa
RESUMEN EJECUTIVO
Bella Unin
Perfil: Mejoramiento del servicio educativo de las I.E. Inicial Bella Unin, Primaria N 40268 Pedro Alferrano H. y Secundaria Francisco Flores Berruezo
del Distrito de Bella Unin, Provincia de Caraveli - Arequipa

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Municipalidad Distrital de

Gestin Edil 2011-2014

A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)

asimismo, requiere mejorar las capacidades de 01 docente.

de un ambiente complementario, servicios y espacios exteriores;

Gestin Edil 2011-2014

Balance Oferta optimizada - Demanda proyectada I.E.I. Bella

b.En la I.E. Primaria N 40268 Pedro Alferrano Hernndez se

construccin de la infraestructura administrativa y complementaria,

c. En la I.E. Secundaria Francisco Flores Berruezo se requiere de 06

administrativa y complementaria, servicios y espacios exteriores;

asimismo, requiere mejorar las capacidades de 06 docentes.

Gestin Edil 2011-2014

segn tipologa de local educativo y capacidad de atencin del

D. Descripcin tcnica del PIP

contencin, instalacin de tanque sptico y pozo de percolacin,

mejoramiento de aulas, SS.HH de alumnos, ambientes administrativos

Gestin Edil 2011-2014

caseta de guardiana, mejoramiento de aulas, SS.HH de alumnos,

establecidos por los parmetros de acuerdo a la normatividad del SNIP

carpintera de madera, pintura en interiores y

exteriores, instalaciones sanitarias y elctricas, as tambin se

vanos; Pisos y pavimentos con cemento pulido coloreado E=2.5cm;

Gestin Edil 2011-2014

tubera PVC-SAL de 3, red P/columna de ventilacin PVC SAL de 2. y

Adquisicin de mobiliario escolar

Adquisicin de mobiliario administrativo.

Adquisicin de mobiliario para sala de cmputo.

Adquisicin de mobiliario de biblioteca.

Meta 3: Mayor interaccin y capacitacin de los actores

dinamizacin de la enseanza educativa.

Gestin Edil 2011-2014

docentes, construccin de patio multiuso, instalacin de reas verdes,

contencin, instalacin de tanque sptico y pozo de percolacin,

establecidos por los parmetros de acuerdo a la normatividad del SNIP

sanitarias y elctricas, as tambin se considera las medidas de

Gestin Edil 2011-2014

Adquisicin de mobiliario escolar

Adquisicin de mobiliario administrativo.

Adquisicin de mobiliario para sala de cmputo.

Adquisicin de mobiliario de biblioteca.

Meta 3: Mayor interaccin y capacitacin de los actores

Gestin Edil 2011-2014

Implementacin de cursos taller para padres y

Costo de inversin a precios de mercado Alternativa I

Gestin Edil 2011-2014

F. Beneficios del PIP

Gestin Edil 2011-2014

beneficios entonces los beneficios incrementales vienen a ser todos

aprendizaje que se alcanzarn, el incremento de la poblacin escolar

Flujo de beneficios generados por el proyecto a precios de

concepto de matrcula. Por otro lado, la cuota que los padres de

Gestin Edil 2011-2014

el pago de la cuota de la APAFA (80%) y el monto promedio por

G. Resultados de la evaluacin social

De los resultados obtenidos, a precios sociales, se deduce que la

educativas y poder atender adecuadamente a su poblacin estudiantil

Gestin Edil 2011-2014

El proyecto es sostenible en el tiempo, puesto que se trata de una

operacin y preparacin del proyecto

recursos para su ejecucin, est garantizada, en primer lugar por

Gestin Edil 2011-2014

consecuencia, los recursos presupuestales, humanos y tecnolgicos