UDICOM

CEIP Joaqun Carrin Valverde

2
unidad didctica

EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo
Vocal - o -

o
unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

146

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Vocal
Vocal - o Objetivo: vivenciar la articulacin de la vocal Contenido: vocal -

o -.

o -.

Instrumento: boca , espejo, tarjetas.

Metodologa:
1. Respirar mientras pronunciamos la vocal -

o -.

2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los labios, la boca.
3. Comparamos el sonido -

- con el sonido -

a - y con el sonido - i

- , se comenta la

posicin de la boca, los labios y la lengua en la emisin de estos sonidos en comparacin

con el sonido -

o -.

o -.
5. Onomatopeyas con sonido dominante - o -:
4. Dibujar la cara de un nio diciendo -

.- Imitando a la gallina poniendo huevos: Cooo, cococo, cooooooooo,

.- Imitamos a un nio sorprendido: ooohhh,ooohhh,ooohhh.
6.

Actividades de ritmo y de eco rtmicos :

o -.
Sonido descendente del sonido voclico - o -.

Combinacin de sonido ascendente y descendente con la vocal -

Actividades con el sonido -

Sonido ascendente del sonido voclico -

o -.

o - junto con su representacin:

o-

largo

o-

fuerte

o-

agudo

grave

o-

rpido

lento

corto

unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

dbil "

Anexo/vocal o

147

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Ecos rtmicos acompaados de palmadas:

o
o
ooo
-

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o
oo
o

o
o oo
ooo o

Eco rtmico con entonaciones:

oh! oh! oh! oh! oh? oh? oh!

oh? oh! oh? oh? oh!
-

El sonido -

o - acompaado de sonidos fonmicos:

Po
To
Fo

popopo
tototo
fofofo

o - dentro de una palabra.

Alargamiento del sonido -

Juego con otros sonidos vocalicos:

e
u
i
o

i
o
u
u

u
a
e
e

o
i
o
i

au
ui
ie

ia
oi
oa

ou
oo
uo

ao
ua
iaou

unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

148

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7.

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Discriminacin auditiva del sonido -

o -. entre los nombres del os compaeros del aula y

objetos de la clase.
8.

Discriminacin auditiva del sonido voclico -

o - mediante juegos con tarjetas de imgenes

con este sonido voclico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: maleta - ojo llaves - oso - lpiz - loro - atn - ola - tela - otoo.
9.

Discriminacin visual del sonido voclico -

- mediante juegos con tarjetas de palabras

con este sonido voclico y sin l.

10. Identificar
11. Omisin

imgenes o palabras que empiezan o terminan por el sonido-

de la primera o la ltima slaba que lleve el sonido voclico

12. Contar slabas

13. Posicionalidad

-.

o -.

con ayuda de palmadas. Representacin en tiras grficas o en crculos.

del sonido dentro de la palabra : - Al principio - En medio - Al final.

Posicionalidad del sonido dentro de una palabra:

Medial
pelota
punzones
cajones
rboles
paloma

Inicial
Osa
Oreja
Ola
Orilla
Oliva
14. Construccin

del mural del sonido -

Final.
dedo
payaso
vaso
dado
plato

o -. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran

la imagen con el nombre.

15. Libro

del sonido -

-. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han

trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.
16. Cuaderno

del trabajo individual:

o - entre grafemas.
Reconocer el grafema - o - en el interior de palabras.
Reconocer el grafema -

Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Clasificar segn su posicionalidad : Principio - En medio - Final.

o -.
o

Contar slabas, representarlas mediante crculos e identificacin del sonido voclico .

Correspondencia perceptiva entre nombres y dibujos del sonido voclico -

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Anexo/vocal o

o -.

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o -:
- Dibujar el grafema - o -. en el suelo y repasar con el dedo, andar sobre l. Se utilizar

Escritura del grafema -

como material un aro grande y un aro pequeo

o - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo.

- Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - o -.

- Disear el grafema -

- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina,rellenar, repasar y decorar el

grafema -

o -.

- Construir el grafema -

- en el papel continuo o en doble folio, con distintos

instrumentos y distintas posiciones.

o - enlazado en la pizarra.
- Construir el grafema - o - enlazado en el folio.
- Realizar el grafema - o -.

- Construir el grafema -

unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

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Palabras que contienen el cuento del sonido

- o -:
Sol, gorro, oso, ojo, loro, mono, otoo, pozo y flor.

Cuento de la o

Todos los das sale el sol los ojos se abren se

despierta la flor, el oso re, el loro habla, el mono
se pone el gorro y va al pozo a beber agua y todo
ello puede pasar en una maana de otoo.

Rima

O, o ,o
mi caballo tropez
carretero dijo: sooooo.
O, o, o, o.

Cancin

Canta mi burrito
canta sin parar.
Nadie como el burro
sabe rebuznar :
!io,io,io,io,io!.

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Anexo/vocal o

151

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ojo

sol

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Anexo/vocal o

152

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oso

flor

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Anexo/vocal o

153

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mono

loro

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Anexo/vocal o

154

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pozo

gorro

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Anexo/vocal o

155

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otoo

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Anexo/vocal o

156

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Identifica el grafema -o- entre otros grafemas:

o
u
o
i
e

i
o
a
u
o

o
a
o
a
u

e
i
e
u
i

o
a
u
o
a

i
o
i
e
o

Colorea de color rojo -O- y de color azul -o-.

paloma

ojo

limn

telfono

oso

dedo

Omn

sol

gorro

pozo

Oslo

loro

bocadillo

mono

Orlando

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Anexo/vocal o

157

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Clasifica las siguientes palabras segn tengan

o no tengan el grafema - o-:

abeja

gorro

perro

casa

oso

mar

tiza

mono

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Anexo/vocal o

158

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin inicial, medial o final del sonido -o-:
oreja

pelota

dedo

vaso

oliva

paloma

rboles

plato

osa

Inicial

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Medial

Anexo/vocal o

Final

159

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Colorea los dibujos que tengan el sonido voclico -o-:

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Anexo/vocal o

160

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Clasifica los siguientes objetos segn lleven

el sonido -o- o no lo lleven:

unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

161

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Lectura perceptiva:
Recorta y pega en el lugar que corresponda:

gorro

sol

flor

oso

ojo

otoo

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Anexo/vocal o

162

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Pega cada palabra en el lugar que le

corresponda:

unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

163

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Dibuja un crculo para cada golpe de voz y

colorear el crculo en el que se encuentre
el sonido - o -:

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Anexo/vocal o

164

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Repasa y contina el grafema enlazado:

ooooooooo
ooooooooo
ooo
oo
o
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Anexo/vocal o

165

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Repasa y contina escribiendo el grafema:

o o o o o o
o o o o o o
o
O
O
unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

166

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o
O
O

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o
o
o

UDICOM

Anexo/vocal o

167

unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

Anexo/vocal o

iou

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oi
ou
uo
io
oui

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