Recursos Educativos VillaEduca

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA10

Poemas y fbulas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente poemas
Explicar versos del poema.
Recitar poema con expresin

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la gua:

Todas bamos a ser reinas...

Todas bamos a ser reinas,
de cuatro reinos sobre el mar:
Rosala con Efigenia
y Lucila con Soledad.
En el valle de Elqui, ceido
de cien montaas o de ms,
que como ofrendas o tributos
arden en rojo y azafrn.
Lo decamos embriagadas,
y lo tuvimos por verdad,
que seramos todas reinas
y llegaramos al mar.

Con las trenzas de los siete aos,

y batas claras de percal,
persiguiendo tordos huidos
en la sombra del higueral.
De los cuatro reinos, decamos,
indudables como el Korn,
que por grandes y por cabales
alcanzaran hasta el mar.
Cuatro esposos desposaran,
por el tiempo de desposar,
y eran reyes y cantadores
como David, rey de Jud.
Gabriela Mistral

1. Qu tipo de texto es el anterior?

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2. Cul es el propsito del texto?

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3. Cul es el tema del texto?

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4. Qu desea el hablante lirico del poema en la primera estrofa; dnde quieren

llegar?

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5. Cmo describe los reinos el hablante lirico en la quinta estrofa?

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6. Cmo sern sus esposos?

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7. Qu sueos tienes t? Cmo los describiras?

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8. Define la siguientes palabras:

Ceido
Embriagadas
Percal
Tordos
Cabales

Recuerda: El hablante lirico es la voz del autor del poema.

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA10

Poemas y fbulas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente poemas
Explicar versos del poema.
Recitar poema con expresin

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Antonio Machado
Campo
La tarde est muriendo
como un hogar humilde que se apaga.
All, sobre los montes,
quedan algunas brasas.
Y ese rbol roto en el camino blanco
hace llorar de lstima.
Dos ramas en el tronco herido, y una
hoja marchita y negra en cada rama!
Lloras?... Entre los lamos de oro,
lejos, la sombra del amor te aguarda.

1. Qu tipo de texto es el anterior?

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2. Cul es el propsito del texto?

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3. Cuntas estrofas tiene el poema?

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4. Cuntos versos tiene cada estrofa?

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5. Qu sentimiento se expresan en el poema?

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6. Qu sientes al leer el poema?

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7. Expresa o explica lo que significa para ti los siguientes versos:

Lloras?... Entre los lamos de oro,

lejos, la sombra del amor te aguarda.

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Recuerda: Algunos consejos para recitar:

1. Hablar claro, fuerte y expresivamente
2. La voz debe tener volumen, fuerza, claridad, resonancia, matiz, correcta articulacin y
facilidad para cambiar de tono, nfasis y ritmo.
3. Una voz clara y resonante es ideal para la buena recitacin. No obstante, una voz
pobre; con apropiado y constante cultivo puede lograr lo mismo.
6. Al recitar, procure no mirar al pblico para evitar con ello distracciones, la vista debe
pasear por encima de la audiencia o las paredes.
7. Se utiliza entonacin alta para demostrar jbilo, victoria, rabia, dar rdenes, expresar
dolor extremo... entonacin media para narrar, describir, conversar... entonacin
baja para: melancola, desesperacin, sobrecogimiento, reverencia lobreguez, ternura...

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 3 SEMANA10

Poemas y fbulas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente poemas
Explicar versos del poema.
Recitar poema con expresin
Escribir correctamente palabras plurales que terminan en z.

Lee el siguiente texto y responde:

Cancin de pescadoras.
Gabriela Mistral.
Niita de pescadores
que con viento y olas
puedes,
duerme pintada de conchas,
garabateada de redes.
Duerme encima de la duna
que te alza y que te crece,
oyendo la mar-nodriza
que a ms loca mejor mece.

Durmete mejor que lo

hacen
las que en la cuna se mecen,
la boca llena de sal
y el sueo lleno de peces.
Dos peces en las rodillas,
uno plateado en la frente,
y en el pecho, bate y bate,
otro pez incandescente...

La red me llena la falda

y no me deja tenerte,
porque si rompo los nudos
ser que rompo tu suerte...

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1. Qu tipo del texto es el anterior?

A. Cancin
B. Poema
C. Adivinanzas
D. Trabalenguas

2. Cul es el propsito del texto?

A. Entretener
B. Informar
C. Expresar sentimientos
D. Ninguna de las anteriores

3. Cuntas estrofas tiene el texto?

A. 4 estrofas
B. 5 estrofas
C. 20 estrofas
D. B y C

4. Cuntos versos posee el texto en total?

A. 4 versos
B. 5 versos
C. 20 versos
D. 21 versos

5. Las palabras que riman en el poema son?

A. Puedes- redes, crece- mece, tenerte-suerte.
B. Falda- nudos, nodriza- duna.
C. Concha -redes
D. Durmete - dos.

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6. Cul es el objeto lrico del texto?

A. Una madre pescadora
B. Una nia hija de pescadores
C. La mar
D. Las redes de pescadores

7. Quin es el hablante lrico?

A. Una nia pescadora
B. Un padre pescador
C. Una madre pescadora
D. A y B

8. y en el pecho, bate y bate,

otro pez incandescente....la palabra subrayada se puede reemplazar por:
A. resplandeciente
B. opaco
C. sin brillo
D. gris

9. Completa con el plural de cada una de las siguientes palabras:

PALABRAS EN SINGULAR

PALABRAS EN PLURAL

Voz
Capaz
Pez
Raz
Tapiz
Perdiz
Feliz

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10. Qu puedes concluir despus de escrito los plurales de cada una de las
palabras terminadas en z?
..
..
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....................................................................................................................................
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....................................................................................................................................
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Recuerda:
Singular indica un elemento.
Plural: ms de un elemento.

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