Introduccin

En el presente informe del trabajo de campo realizado el da sbado

18 de setiembre dar a conocer la importancia del saber la medida
de nuestros pasos en la vida laboral, ya que es una ayuda en el
caso de no contar con un instrumento de medida, y se desee medir
el rea o distancias del campo. Pues en ese caso se puede dar un
aproximado con tan solo caminar por el rea. Para ello, debemos
conocer la medida de nuestro paso, y es lo que hallaremos a
continuacin.















Objetivos:
Practicar la medicin de distancias por mtodo de pasos.
Obtener la medida de los pasos para tenerlo en cuenta en el
campo.
Metodologa:
Medir a pasos consiste en contar el nmero de pasos que cubre
una distancia requerida y tiene como objeto determinar la longitud
del paso del topgrafo.

a) Sobre una distancia (D
AB
) medida, de 20 m (Fig. 01), cada
alumno caminar con pasos normales de ida y vuelta,
estableciendo el nmero de pasos en los veinte recorridos.
b) Calcular el promedio de los pasos (NP).
c) calcular la longitud del paso (Lp)








Fig. 01. Cartaboneo de pasos


Instrumental a Utilizar:
-Estacas.
-Wincha de 50 metros.
-yeso.
Trabajo de Campo
En clase nos hemos juntado en grupos (de 5 personas), con los
cules nos hemos desplazado hacia el campo deportivo, en donde
los integrantes de cada grupo se distribuyen los roles, unos miden,
A B
P N
D
Lp
AB

otros cogen con las estacas, otros anotan las nmeros de pasos, y
en conjunto calculan las medidas de sus pasos.
Cada alumno camin veinte veces del lado A hacia el lado B
(20mts), de lado a lado se da una cierta cantidad de pasos que uno
de los integrantes ir anotando para luego poder calcular.
Al terminar el clculo se miden 10 pasos y medir la distancia
recorrida que debe coincidir con la medida de sus pasos, es decir
(en mi caso) mi paso mide 0.740m entonces en 10 pasos deber
medir 7.40m.
Cuadro de Clculo:
Medidas (20):


Clculos:




Al medir los 10 pasos me result 7.41metros si la diferencia fuera
mayor, entonces se tendra que repetir el trabajo.

Recomendaciones:
-La Organizacin grupal debe ser la correcta, y la distribucin de
roles debe darse con responsabilidad, para poder elaborar una
buena medida, y un mejor trabajo.
- En los materiales considero yeso (campo), tambin se puede usar
tiza (loza deportiva), no se us al momento de hacer la prctica,
pero la recomiendo para fines de marcar la distancia y tener a su
28 27 26 26 26,25 26 27 28 27 26,75
27,75 27,75 27 26,75 28 26,5 26,75 27 28 27

P N
D
Lp
AB

Medida
de 10
pasos
540,500 27,03 0,740 7,401
vez el recorrido para caminar, ya que sin gua el dar los pasos para
algunos podra serles un poco dificultoso, recordar que los pasos
deben ser derechos ya que una pequea inclinacin variar el
resultado.
-El conteo de pasos lo hace cada uno as como la escritura del
mismo debera hacerlo cada uno, para que el trabajo se vuelva un
poco personal, ya que al final cada uno hallar la medida de su
propio paso.
-Tomarse un poco de tiempo, ya que por apurados puedes dar
pasos que en realidad no los haces, los pasos a dar deben ser los
normales, no tan largos ni tan cortos ya que en el campo te ayudar
para la medida (aproximada) de distancias.











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preferencia en tinta negra) es una contribucin al reciclaje, a su vez ayudamos a la
NO contaminacin ambiental.
Profesores, dar el ejemplo y apoyar el reciclaje, ser fundamental para un mejor
ambiente.

CADA TONELADA DE PAPEL RECICLADO EVITA LA TALA DE 7
RBOLES DE 15M DE ALTURA Y 40 CM DE DIMETRO. (Pg. 20, de Planeta recicla).