Universidad Catlica Curso : DINMICA DE GRUPOS

Los neles de C!i"#ote

EL ANIMADOR DE TCNICAS DE DINMICA DE GRUPOS

El papel que cumple el animador de una dinmica de comunicacin suele ser de vital importancia.
No es el protagonista de la reunin grupal ni mucho menos, pero tiene bajo su responsabilidad los
elementos que sern de gran ayuda para que el desarrollo de la reunin vaya por buenos carriles.
Asimismo, sera absurdo pretender a!irmar que el animador debe pasar inadvertido.
"e ninguna manera# el coordinador o animador cumple un rol determinado y debe asumirlo, en ese sentido,
que las miradas est$n puestas en $l o ella.
Es normal y es bueno, que en su justa medida, las cualidades del animador in!luyan positivamente en el
grupo para que la comunicacin sea mejor y mas !luida.
"ebe estar claro que el animador no puede ser el centro del grupo, pero tampoco pretender que su !uncin
sea la de uno ms. %era mentirnos a nosotros mismos, suponer que el animador no juega un rol
importante. &antidad de veces en virtud de los valores de la sencille' y de la humildad, se cometen ciertos
despropsitos que no ayudan en nada a los grupos.
%eamos honestos con nosotros mismos y con la realidad# el animador es un dirigente, y como tal cumple la
tarea de animar, coordinar, a veces conducir, orientar...esto no esta re(ido con el espritu de servicio, ni con
el cumplimiento de un desempleo adecuado.
El animador es un participante de la dinmica, con un rol espec!ico y debe contribuir a que el ejercicio de
comunicacin cumpla con su cometido. )r mas all de esto sera entrar en el terreno del error.
*aloremos el papel del animador en su justa medida. No es el art!ice de todo porque el verdadero
protagonista es el grupo, pero tampoco menospreciemos su actuacin.
+ ,ambi$n es una lista en la que encontraremos alguna aparente contradiccin. Esto se debe a que el
animador pondr en juego algunas de sus caractersticas de acuerdo con la realidad del grupo. -or
ejemplo# el animador, debe ser paciente para respetar los tiempos propios de cada grupo o de cada
participante# al mismo tiempo, debe ser motor. para empujar, arrastrar, motivar e incentivar. %on dos
caractersticas que parecen contradictorias pero no lo son si las sacamos a relucir en el momento
apropiado. "iscernir cul es ese momento apropiado es otra de las tantas tareas del dirigente.
+ Es una lista abierta para que el lector la cierre /le acuerdo con su propio papel de animador en el
caso concreto que le toque ejercer. Edad de los participantes, grupo numeroso, y caractersticas propias
del grupo# de estudio, de trabajo, de re!le0in, de oracin, de meditacin...

Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2010
Versin:
1
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CARACTERISTICAS DEL ANIMADOR
El animador debe ser paciente para respetar los tiempos de los miembros del grupo. Es tarea del
animador saber esperar a todos para que nadie marche con ritmos demasiados di!erentes.
El animador debe ser motor del grupo1 por lo menos hasta que hasta tanto alguno de sus miembros
asuma ese rol de motor. En esta !uncin, ser quien motive, empuje, arrastre e incentive la tarea de
los dems.
El animador debe ser puntual, para contagiar al grupo un ritmo serio de trabajo. 2a puntualidad para
comen'ar y terminar una tarea o en la aplicacin de una t$cnica, suele ser un muy buen marco de
re!erencia para su desarrollo.
El animador debe ser tolerante y le!i"le para manejar los tiempos sin ser esclavo de la puntualidad.
,endr la habilidad de dar unos minutos ms cuando observe que es necesario y de interrumpir alguna
actividad cuando vea que es bene!icioso. El animador intentar desarrollar un buen ol!ato para
detectar esas situaciones concretas.
El animador debe ser #er$icial sin ser servil. Estar al servicio es la !orma ms e0igente de ejercer la
autoridad. Al mismo tiempo. el servicio es el estilo o ms apropiado para concebir la autoridad. 3na
autoridad que "escansa sobre la autoe0igencia, la responsabilidad y el cumplimiento.
El animador debe conocer y aceptar a la# per#ona# tal como #on. 3n animador grupal que se
acerca al grupo con prejuicios no podr desarrollar su tarea como responde.
El animador debe ayu%ar al &rupo a 'ue #e $aya conocien%o a #i mi#mo. 2os grupos suelen
carecer de un espritu de b4squeda del conocimiento de s. A veces resulta ms cmodo dejar las
cosas como estn y no pro!undi'ar para no saber y por lo tanto no complicarse la vida.
El animador debe ser promotor %e li"erta% para que el grupo sienta que puede e0presarse sin
di!icultades ni barreras. En este sentido, el animador debe crear las condiciones propicias como para
que no e0istan dependencias# al qu$ dirn, a un !also respeto humano o a ciertas caretas que
dis!ra'an la necesaria autenticidad grupal.
El animador debe ser mo%elo %e con%ucta. %abiendo que nadie es per!ecto y que se puede asumir
la tarea de animador grupal sin esperar a tener todas las virtudes mencionadas. %er modelo de
conducta es tomar conciencia de que est siendo observado por todos y sus actitudes van a !ijar
pautas.
El animador debe ser y mostrarse co(erente o, por lo menos, en b4squeda de coherencia.
El animador debe aceptar cue#tionamiento# y mo%iicar #u po#tura ante la# e!i&encia# %el
&rupo) siempre que esas e0igencias no desentonen con los objetivos que el mismo grupo tiene.
El animador debe ser creati$o y #a"er inno$ar cuando sea necesario. Esta es una cualidad que
nada tiene que ver con la improvisacin.
El animador debe #a"er %ele&ar. ,rabaja y hace trabajar a los dems.
El animador debe re$i#ar peri*%icamente #u tra"a+o %e animaci*n con cada grupo con el que est$
en contacto.
El animador debe tener #iempre pre#ente 'ue la reali%a% %el &rupo e# muy %i#tinta a la #uma %e
la# reali%a%e# %e #u# inte&rante#,
El animador debe preocupar#e %e lo# %etalle# 'ue -(acen. al %e#arrollo y la marc(a %el &rupo/
desde la claridad en los objetivos propuestos hasta el ambiente !sico del lugar de la reunin.
Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2010
Versin:
2
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ESTILOS DE -ANIMACI0N./
Hay ciertos estilos de animacin grupal donde la
verdadera comunicacin no se hace presente y
el mismo estilo de animacin resulta una barrera
para la comunicacin.

-recisamente para que identi!iquemos claramente lo que N5 %E "E6E 7A&E8 y para que realicemos un
ejercicio sumamente importante# ning4n dirigente o animador hace todas las cosas tal cual se describen en
los libros.
7abra que ser una caricatura andante para resumir en una sola persona todos los elementos de alguno de
los estilos mencionados. -or eso es !undamental que "E,E&,E95% qu$ aspectos de esos estilos se
:)2,8AN en nuestra actuacin cotidiana.
%er un muy buen camino para sanar posibles errores que se nos escapan por cuestiones de cultura, de
educacin y de !ormacin personal.
Estos estilos se dan en la realidad# no son un invento, pero es muy raro que se den en !orma absoluta.
)nsisto en la importancia de encontrar los elementos de cada estilo que me estn a4n presentes en la
intencin de encarar un estilo comunicacional abierto, respetuoso y equilibrado.

E#tilo autoritario/
2o pone en prctica un animador dominante, autosu!iciente, absorbente,
caprichoso, egosta.
En realidad no busca animar, si no que busca valerse del grupo para que se
cumplan sus propios objetivos.
Este tipo de animador tiene la obsesin de controlar todo lo que se reali'a en
el grupo. %e siente con poder y desea ejercerlo a toda costa. %e e0ige como
jue' de los dems y de las situaciones que se provocan. %iempre tiene la
4ltima palabra y lo hace notar a los dems.
;eneralmente busca crear !ormas de dependencia y de sumisin de los
participantes hacia su conduccin. -ara lograrlo se vale de !ormas sutiles de
provocar miedos y temores o de crear sentimientos de culpa para que los
miembros de un grupo no se manejen con libertad.
7ace lo que hace por el mero placer de lucirse y de conducir al grupo, pero las verdaderas decisiones las
toma el animador1 no delega responsabilidades ni permite participacin alguna que no est$ supervisado,
controlada y pensada previamente por $l.
En lo que respeta a la comunicacin en s, habla de comunicacin pero no se comunica1 no escucha, es
terco y obsecado. ya sabe lo que va a pasar o lo que tiene que pasar de antemano
Es un estilo de animacin grupal !cil de detectar pero con algunos elementos que los miembros de un
grupo pueden llegar a ver con agrado1 como todo lo tiene claro y sabe mandar, !acilita notablemente las
cosas.
;eneralmente es una animacin muy e!ica' y eso subyuga a mucha gente porque, de alguna manera a
los miembros de ciertos grupos les resulta cmodo someterse a un estilo autoritario de conduccin.
Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2010
Versin:

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E#tilo %e autori%a% en1r&ica
2o llevan adelante animadores de carcter !uerte y seguro. %uelen tener bien claras
las metas a las que desean arribar y los objetivos que debe cumplir el grupo.
%on animadores que recha'an !uertemente la mediocridad y para pasarla por alto
pre!ieren cargarse el trabajo ellos mismos antes que otros lo hagan mal.
Este estilo de animacin gusta mucho de in!luir en el grupo para que todos hagan
lo que est pensando por el animador, es tena' y persigue sus iniciativas con todo
ahnco. %uelen presionar al grupo de diversas !ormas y, si bien no emplean muchos
elementos del estilo autoritario porque consultan, dejan participar, escuchan y
dialogan, terminan por bloquear la comunicacin porque la atropellan por su
misma !orma de ser.

E#tilo paternali#ta
El animador paternalista gusta de quedar bien con todo el mundo. ,rata de
!undar su animacin en el aprecio y presentarse como un padre /madre< bueno
que no tiene ning4n con!licto con sus hijos..
&uidado, que no estoy hablando mal del papel del padre ni de la madre. Estoy
hablando de ismos# paternalismo# des!iguracin de la actitud paterna1
des!iguracin de a!ecto y del trato cari(oso.
A veces, para ser aceptados por los dems llegan o renunciar a peque(as
convicciones y si no lo hacen, convencen por el lado del cora'n.

Ejercen una direccin centrali'ado y delegan muy pocas responsabilidades, si lo hacen, controlan hasta el
ms mnimo detalle.
El trato con los dems se basa en una distorsionada relacin padre+hijo1 siempre considera al otro como un
ser sin e0periencia que le !alta hacerse, que tiene mucho camino por recorrer y que necesita tiempo
para llegar a ser como el animador.
%iempre por esta situacin de distorsin, no revela todo lo que sabe para poder mantener una relacin de
dependencia con los miembros del grupo. No lo da todo para que el grupo siempre deba recurrir al animador
en busca de un consejo de una orientacin o de una directiva concreta.
E#tilo permi#i$o
El animador permisivo con!unde participacin, dilogo, democracia y libertad con
el permitir cualquier cosa. Este estilo de animacin se pone de mani!iesto con
simpata y demagogia. ;eneralmente se presenta bajo la mscara del respeto por
el otro que esconde un dejar hacer sin normas ni lmites.
%uele ser un estilo pernicioso de animacin dado que no ayuda a crecer sino que
estanca al grupo por incumplimiento de las !unciones de un buen animador. No
!avorece la comunicacin porque si se da, bien# y si no se da, por algo ha de
ser...
2a dinmica de un grupo con animacin permisiva se trans!orma poco a poco en
algo sin dinmica porque se sumerja en la quietud de las individualidades que
hacen lo que quieren.
El animador permisivo pierde de vista con mucha !acilidad los objetivos del trabajo grupal. &ualquiera sea la
modalidad del grupo. &ualquiera sea la modalidad del grupo que se est$ animando /grupo de estudio, de
re!le0in, de trabajo<, el animador permisivo lo ir corrompiendo por abandono.
Elaborado por: Doris Jannet Cachay Agurto
Fecha: febrero 2010
Versin:
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