La Andragoga (del griego "hombre" y "gua" o "conduccin") es el conjunto de tcnicas de enseanza orientadas a educar personas

adultas, en contraposicin de la pedagoga, que es la enseanza orientada a los nios. La Andragoga es una ciencia. segn lo plantea: ngel R.
Villarini Jusino, Ph.D. en su publicacin titulada "Flix Adam: Desarrollo humano, pedagoga y Andragoga" (presente en linea
en: http://www.monografias.com/trabajos37/pedagogia-andragogia/pedagogia-andragogia.shtml) Actualmente se considera que la educacin no es
slo cuestin de nios y adolescentes. El hecho educativo es un proceso que acta sobre el hombre a lo largo de toda su vida, siendo que la naturaleza
del hombre permite que pueda continuar aprendiendo durante toda su vida sin importar su edad cronolgica.

Captulo VI
De la Educacin de Adultos

Artculo 39. La educacin de adultos se desarrollar conforme a una estructura curricular y administrativa que permita establecer programaciones y
estrategias metodolgicas flexibles, a fin de facilitar el acceso de la poblacin mayor de quince (15) aos que desee acogerse a las ofertas de esta
modalidad.

Artculo 40. A los fines del cumplimiento de lo dispuesto en los artculo 3 y 39 de la Ley Orgnica de Educacin, el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deportes establecer regmenes educativos ajustados a las caractersticas y necesidades de los participantes. Igualmente, desarrollar
programaciones que permitan a los adultos adquirir o actualizar, segn el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en funcin de su crecimiento
individual y el mejoramiento de su comunidad.

Artculo 41. En la modalidad de educacin de adultos se atendern los niveles de educacin bsica y de educacin media diversificada y profesional.
La aprobacin de los estudios correspondientes dar derecho a los certificados y ttulos oficiales, conforme a la Ley. Tambin se ofrecern cursos de
formacin para el trabajo y cursos libres diversos, los cuales se disearn para atender las necesidades de los participantes y las del pas. La
aprobacin de tales cursos, cuando proceda, dar derecho al otorgamiento de las credenciales correspondientes, sin perjuicio de lo dispuesto en el
artculo 43 de la Ley Orgnica de Educacin.

Artculo 42. Las programaciones y actividades de la modalidad de educacin de adultos debern favorecer el desarrollo personal de los participantes,
satisfacer las necesidades de prosecucin de estudios, as como capacitar al individuo para el trabajo, segn los requerimientos del desarrollo del pas.

Artculo 43. Las actividades de la modalidad de educacin de adultos que desarrollen las personas naturales o jurdicas del sector privado, estarn
sujetas al cumplimiento de los requisitos que al efecto se establezcan y a la supervisin y control del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes.

Artculo 44. Las actividades correspondientes a esta modalidad, segn su naturaleza y caractersticas, podrn desarrollarse en das no laborales y en
cualquier tipo de horario, previa autorizacin del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes.

Artculo 45. Para la realizacin de las actividades educativas de esta modalidad en los planteles oficiales se utilizarn, entre otros recursos, la
organizacin administrativa, la planta fsica y el mobiliario y la dotacin, en la forma y condiciones que establezca el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deportes.

Artculo 46. Las programaciones de la modalidad de educacin de adultos que establezca el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes se harn en
funcin de la demanda ocupacional, el mercado de trabajo y las necesidades del desarrollo regional y nacional.

Artculo 47. A los fines del cumplimiento de lo dispuesto en el artculo 42 de la Ley Orgnica de Educacin, el Ministerio de Educacin, Cultura y
Deportes establecer los calendarios de pruebas para los aspirantes al certificado de educacin bsica y al ttulo de bachiller en la especialidad
respectiva y dictar las normas, procedimientos y condiciones mediante los cuales los interesados puedan hacer uso de esta opcin educativa.
Igualmente, determinar la estructura y funcionamiento de los centros de asistencia tcnica y de otros servicios que sean necesarios para atender esta
modalidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 41 de la Ley Orgnica de Educacin.


Educacin de Jvenes, Adultos y Adultas
La Educacin de Jvenes, Adultos y Adultas es el subsistema del SEB que atiende a las personas mayores de 18 aos, aproximadamente, no
incorporadas a otro subsistema. Comprende la Eeducacin convencional y permanente, as como la educacin no convencional, en todas sus
variantes (variante televisiva, comprende todas las misiones; variante presencial, variante semipresencial o por encuentro, variante a distancia y
variante libre escolaridad).
Su finalidad es favorecer el desarrollo cultural, social y laboral de los adultos y las adultas, la formacin de conocimientos cientficos y tecnolgicos,
habilidades, destrezas y valores que le permitan interactuar con el medio, identificarse con su nacin, actuar con conciencia social y participar activa
y organizadamente en la construccin de una sociedad acorde con los ideales y principios de la CRBV con visin de la realidad latinoamericana,
caribea y universal
Tiene como caractersticas:
La poblacin atendida en este subsistema es heterognea, socialmente y por edades, ya que participan grupos de mujeres no trabajadoras de la
poblacin urbana, rural o indgena, adultos vinculados al mundo del trabajo, poblacin penal y personas adultas con necesidades educativas
especiales.
Desarrolla su trabajo en diferentes reas de accin, zonas rurales (llanos y montaas), zonas urbanas y urbanas marginales, comunidades,
empresas, cooperativas, granjas agrcolas, industrias o fbricas, centros penitenciarios, establecimientos militares, familia y escuelas.
Se abordan procesos convencionales y no convencionales: en los primeros se encuentran: alfabetizacin (comprende alfabetizacin en castellano y
en lenguas autctonas) y en pos alfabetizacin (primaria, secundaria, bachillerato y menciones tcnicas); y en los segundos, programas integrados
para el desarrollo rural, formacin socio laboral, programas de capacitacin profesional, formacin tcnica empresarial y formacin de personal
docente especializado.
Los que culminan el bachillerato pueden continuar los estudios universitarios