SUPUESTO 3

Centro de Educacin Infantil y Primaria de lnea 2. Es usted tutor/a del grupo clase de 2
A de Educacin Primaria. Tiene un alumno inmigrante llegado al centro al principio del
presente curso con un desfase curricular de un curso, especialmente en lectoescritura y
clculo. Despus del primer mes se advierte la persistencia en ausencias no justificadas por
los padres (50% de ausencias). Elaborar un plan de intervencin en el que se recojan las
medidas tutoriales, curriculares y legales que se consideren necesarias y oportunas respecto
al desfase curricular y al absentismo.


ORIENTACIONES RESOLUCIN SUPUESTO 3

El supuesto y su resolucin tenis que orientarlo en una doble va de
resolucin e intervencin:

1 Lnea o va de actuacin Con el alumno, a 2 niveles : curricular y
tutorial.
CURRICULAR : Adaptacin curricular de las Programaciones de 2
de primaria a un nivel de un curso anterior y con un Plan de Apoyo y
Refuerzo, el cual contemplar junto a las ACI otras medidas como
asistir al Aula de Educacin Compensatoria 1 sesin diaria al menos
durante la 1 evaluacin, y 1 apoyo diario de otro docente dentro del
aula ordinaria (apoyo que servir para reforzar no solo al alumno del
supuesto sino tambin a otros alumnos del grupo clase con NEAE).
Tambin se pueden incluir otras acciones como "Alumno Tutor"
(un alumno de clase avanzado y sin absentismo, que cuando el nio
absentista asista a clase se vea orientado y reforzado por este
compaero en aquellos contenidos trabajados en su ausencia). Otra
opcin en relacin con el absentismo, es fomentar hbitos de
autonoma en las tareas escolares en el alumno los das que asiste a
clase y disearle una agenda o planning escolar de tareas que le
permita los das que no asiste y este en su domicilio poder por
iniciativa propia realizar algunas tareas escolares de refuerzo y repaso
, con materiales que le permitan trabajar por si solo y luego revisarlos y
ampliarlos al asistir al centro escolar.

TUTORIAL : Los das que asista mi accin tutorial y funciones como
tutor haca y con el alumno sern ms intensas y continuas si cabe,
con las finalidades de apoyarlo, orientarlo, integrarlo en las rutinas y
dinmica escolar y del aula, socializarlo en el grupo clase, animarlo,
intentar motivarlo para su mximo desarrollo, etc....

2 Lnea o va de actuacin Con la familia, a 2 niveles : tutorial y
legal.

TUTORIAL : Me entrevistar con la familia si es posible, y les
informar de la importancia de la escolarizacin y de que el centro , los
Servicios Sociales de la localidad y la Conselleria de Educacin tienen
acordado un protocolo de absentismo escolar que obliga a seguir estos
casos, informar de ellos e intervenir multidisciplinarmente, siendo mi
funcin contactar con la familia, pedir la justificacin de las faltas e
intentar la asistencia del alumno de modo regular por la importancia de
dicha asistencia para su desarrollo psicoevolutivo y acadmico-
curricular. Tambin les informar del Plan de Apoyo y Refuerzo
iniciado con su hijo, y de la preparacin de un material para los das
que no asista y unos hbitos para trabajo autnomo del mismo en el
domicilio.

LEGAL : Diariamente controlar y registrar la asistencia o no y la
justificacin o no de las no asistencias. Mensualmente introducir las
faltas justificadas o no en el modulo informtico de "Control de
Asistencia" de la aplicacin ITACA de la Conselleria de Educacin, y
en caso de faltas no justificadas dar parte a la direccin y jefatura de
estudios del centro que de acuerdo al Protocolo de Absentismo Escolar
establecido entre el Consejo escolar Municipal y los Servicios Sociales
de la localidad valorara si se da una situacin de absentismo escolar;
en caso de darse, tal y como ocurre en el supuesto, se notificar a
Servicios Sociales y estos tras entrevista con el tutor y la direccin
iniciar las actuaciones con la familia para intentar revertir dicho
absentismo. Si Servicios Sociales con sus actuaciones y seguimiento
del caso, viera que el absentismo se mantuviera, ya debera comunicar
dicha situacin mediante un informe a la Conselleria de bienestar
Social, que ya seria quien iniciara las acciones legales
correspondientes para preservar el derecho a la educacin y a la
escolarizacin obligatoria del menor en cuestin.