Instrumentos de Recoleccin de Informacin

ENCUESTA
Introduccin
Propsito del cuestionarlo
Nombre de la institucin o personas que lo patrocinan
Se especifca el anonimato y la confdencial dad
Uso que tendr la informacin
Agradecimiento
Delimitacin geogrfca
Poblacin a la que esta orientada el cuestionario
Preguntas
INS!U""I#N$S
"laras% concretas y precisas
Aclaran como responder a cada tipo de preguntas
$&plica como responder las preguntas
S$"U$N"IA
Sigue un orden lgico respecto al ob'eti(o general
Sigue la misma secuencia de los ob'eti(os espec)fcos
*as preguntas se ordenan de menor a mayor comple'idad
*as preguntas se agrupan seg+n el tipo
"aracter)sticas
Utili,acin de lengua'e adecuado
Pertinentes a los ob'eti(os planteados
No incomoden al encuestado
Den lugar a una sola interpretacin
No indu,can a respuestas dirigidas
"oncisas% sin rodeos y frases cortas
Sin carga emocional
Precisas en el uso de los t-rminos
"ompletas todas las alternati(as de respuesta
.ciles de responder
Planteadas en positi(o
.orma
Introduccin en /o'a aparte
*etra legible 0tipo y tama1o2
Presentacin es est-tica
$spacios adecuados para las respuestas
"riterios bsicos
No direccin 0respuestas espontneas o libres% en (e, de for,adas o
inducidas2
$specifcidad 0respuestas concretas% no difusas o gen-ricas2
Amplitud 0indagar en la gama de e(ocaciones e&perimentadas por el
su'eto2
Profundidad y conte&to personal 0implicaciones afecti(as y con carga
(alrica% conte&to personal rele(ante% creencias e ideas2
$N!$3ISA $N P!#.UNDIDAD
ipos
$ntre(ista estandari,ada programada
$&actitud en el orden y redaccin de las preguntas% que permite atribuir las
(ariaciones entre los encuestados a diferencias reales de respuesta y no al
instrumento
$ntre(ista estandari,ada no programada%
.ormulacin familiar al entre(istado% lo cual se reali,a a tra(-s de un estudio
de los entre(istados y una seleccin y preparacin de los entre(istadores
$ntre(ista no estandari,ada
Preguntas abiertas a utili,ar con todos los entre(istados
$ntre(ista especiali,ada y a elites%
$nfati,a la situacin del entre(istado e incorporar sus nociones de lo rele(ante4
Supuestos
*os miembros representan a una unidad sociocultural
"ada miembro es una s)ntesis de /ec/os y normas dominantes
*a e&presin discursi(a es bsicamente la mismas para todos los de una
unidad sociocultural
*a respuesta a una pregunta e&presa% directamente% los /ec/os y las
normas dominantes
$sa respuesta es sustentada indi(idualmente por cada persona y re(ela
su propia opinin
"ada indi(iduo puede pro(eer esa respuesta cuando le es solicitada
$ntre(istador 5 $ntre(istado
$l entre(istador y el entre(istado cuentan con e&pectati(as e&pl)citas
$l entre(istador escuc/a al entre(istado% animndolo a /ablar y asume
la organi,acin y mantencin de la con(ersacin% sin contradecirle
$l entre(istado introduce sus prioridades en forma de temas de
con(ersacin
!e(ela los problemas de su realidad social% desde su uni(erso cultural4
Usos potenciales
*a generacin de informacin para contrastar la realidad con la teor)a en
este campo4
*a utili,acin de informantes% que asumen el rol de e&pertos sobre otros
indi(iduos% sucesos% procesos o instituciones
*a utili,acin de entre(istas a un alto ni(el% como puerta de entrada a
personas de un menor rango al interior de una organi,acin o a
documentacin no publicada4
3enta'as
!ique,a informati(a conte&tuali,ada y /ol)stica% elaborada por los
entre(istados% en sus palabras y posturas4
.acilita la comodidad e intimidad de los entre(istados% fa(oreciendo la
transmisin de informacin no superfcial
Posibilidad de clarifcacin y seguimiento de preguntas y respuestas
-cnica 6e&ible% diligente y econmica
"apa, de ofrecer el contraste cualitati(o a los resultados obtenidos
mediante procedimientos cuantitati(os
*imitaciones
iempo tanto en su reali,acin como en el tratamiento de la informacin
obtenida
.alta de obser(acin directa o participada de los escenarios naturales
donde se desarrolla la accin
Problemas potenciales de reacti(idad% fab)lidad y (alide,
No produce el tipo de informacin del grupo% descartando los efectos de
sinergia4
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informacion5en5la5in(estigacion