Prevencion Drogas PDF

MINISTERIO DE EDUCACIN
Viceministerio de Gestin Pedaggica

OFICINA DE TUTORA
Y PREVENCIN INTEGRAL
Alcohol
Alcohol
OFICINA DE TUTORA
Programa de Prevencin del
Uso Indebido de Drogas
CARTILLAS APLICATIVAS SOBRE DROGAS
Oficina de Tutora y Prevencin Integral
P resentaci n
El Ministerio de Educacin a travs del Programa de
Prevencin del Uso Indebido de Drogas, pone en manos de los
docentes las Cartillas Aplicativas sobre Drogas para ser trabajadas
con los estudiantes de Educacin Secundaria pensando que pueden
apoyar las tareas de reflexin, anlisis y discusin sobre el uso y
abuso del alcohol, permitiendo abordar la problemtica y sus riesgos.
Adems ayudar a los docentes a conocer qu tipo de informacin
manejan los estudiantes as como sus pensamientos, percepciones y
acciones respecto a la droga en mencin.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el alcohol y
orientaciones metodolgicas para el trabajo individual y grupal, con
los estudiantes.
Ministerio de Educacin
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Qu queremos lograr?
Contenido temtico

Que los estudiantes comprendan los efectos negativos del consumo y abuso del alcohol desde
los niveles de inicio hasta los de dependencia; clarifiquen mitos y creencias que alientan su
consumo, que practiquen conductas de proteccin y rechazo, participando de manera
personal y colectiva en actividades de prevencin.
l El alcohol
- Qu es?
- Alcohol como compuesto
- Metabolismo del alcohol
- Efectos del consumo de alcohol
- Sndrome de abstinencia
- Consideraciones de interaccin social
- Patrones de consumo del alcohol en jvenes.
l Mitos y creencias sobre el alcohol
l Lo que sabemos del alcohol
l Reestructuracin de creencias
l Evaluando mis aprendizajes
l Actividades de reforzamiento
l Indicadores de evaluacin
l Clave de respuestas
rientacin para el (la) docente
O
Alcohol
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Orientaciones metodolgicas generales
Orientaciones para el uso de la cartilla aplicativa :

Orientar las actividades a fin de que los estudiantes :
l Tengan un concepto claro de lo que es el alcohol como droga. Cules son sus efectos y
riesgos.
l Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo de alcohol
y planteen alternativas saludables.
l Refuercen habilidades y destrezas para la interpretacin de mensajes escritos.
l Construyan y fijen conceptos.
l Participen en juego de roles para dramatizar situaciones reales.
l Estimulen su creatividad en la elaboracin de guiones.
l Practiquen el trabajo grupal e individual.
l Desarrollen habilidades para interpretar leyes, respetarlas y promover su correcta
aplicacin.
l Investiguen acerca de diversos aspectos de la sustancia.
El presente material educativo adquiere mayor o menor significacin segn su utilidad como
recurso auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje en los que los(as)
estudiantes participan activa y cooperativamente.
Se sugiere la siguiente secuencia :
1. Se recogen saberes previos con Lo que sabemos sobre el alcohol : Reflexionan en grupo
y responden (1-4).
2. Se entrega la lectura de apoyo para su anlisis en grupo.
3. Se entrega la reestructuracin de creencias con la siguiente consigna : Qu piensas de
cada una de las frases siguientes? Responden individualmente y luego en grupos
pequeos comparan sus respuestas y sacan conclusiones.

4. Con las actividades de reforzamiento se puede profundizar el tema.
5. Luego se evala el aprendizaje en forma individual y su socializacin en pequeos
grupos.
Alcohol
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SNDROME DE ABSTINENCIA
Son sntomas y signos que presenta una persona cuando disminuye o suprime el
consumo de alcohol. Una situacin de dependencia se produce porque es necesaria una
cantidad sostenida de alcohol en la sangre. La severidad del sndrome de abstinencia
depender de la cantidad y el tiempo de consumo antes de la supresin del alcohol.
En los consumidores dependientes, el sndrome de abstinencia se presenta luego de 6 a
8 horas despus de que los niveles de alcohol en la sangre empiezan a decaer.
Sndrome leve
- Agitacin, hiperactividad, temblores en brazos y piernas, falta de apetito, leves
alucinaciones, convulsiones, pensamientos irracionales, aislamiento, ansiedad
generalizada, manipulacin y mentiras recurrentes, temor excesivo al futuro, baja
tolerancia a la frustracin, evadir responsabilidad.
CONSIDERACIONES DE INTERACCIN SOCIAL
"Los jvenes que recurren a las sustancias adictivas como el alcohol buscan escabullirse
de la realidad. Lo hacen porque buscan algn tipo de distraccin o como respuesta al hecho
de sentirse marginados o rechazados socialmente. Por otro lado, a pesar de que existen
restricciones para la venta de bebidas alcohlicas a menores en la calle, el consumo est a la
vista, quizs porque esta bebida integra el rubro de drogas consideradas "legales". Los
jvenes toman vino y cerveza a la salida de las instituciones educativas del nivel de
educacin secundario, en los centros de baile y tambin es frecuente ver como los jvenes en
la calle se pasan la botella unos a otros y toman del pico para calentarse en las noches o
madrugadas. Por otro lado, la produccin de cerveza creci casi el doble en la ltima dcada
y en esto el aporte de la publicidad fue de gran influencia.
PATRONES DE CONSUMO DEL ALCOHOL EN JVENES
F El exceso en la bebida, es un problema multifactorial.
F Comienza sin duda por el ejemplo que damos los adultos, haciendo parecer como
sumamente deseable tal conducta.
F Seguida por los propios efectos del alcohol en el cerebro y sus consecuentes resultados en
la conducta desinhibida de quien lo consume.
F Estn siempre al alcance del consumidor potencial: en tiempo, forma y lugar Los canales
de comercializacin de las bebidas alcohlicas, son prcticamente perfectos.
F Socialmente se celebra el valor del antivalor. Se expresa abiertamente la intencin de:
"emborracharse", "ponerse en onda", "hasta morir" y otros eptetos que indican el deseo
de abusar de la bebida. En los usos y costumbres de los estudiantes, se dice que ya es
"juerves", marcando la necesidad de iniciar desde el jueves el fin de semana etlico.
F Haciendo gala de la creatividad comercial han proliferado los llamados "antros", cuya
actividad principal es la venta de alcohol. Los mismos jvenes se declaran a s mismos
"antroplogos" por sus frecuentes visitas a dichos establecimientos.
F Hay mayor oferta de sitios donde se expende alcohol, que de centros de esparcimiento
sano.
L
ECTURA
DE APOYO
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QU ES?
El alcohol es una de las drogas ms destructivas conocidas por el hombre; paradjicamente, es
una droga legal y socialmente aceptada. Es tal vez la droga ms estudiada pero a la vez la menos
entendida. Uno de los problemas es la incomprensin de las diferentes etapas por el que atraviesa el
consumidor de alcohol. Se confunde beber un trago con el abuso del alcohol y el alcoholismo.
Los trminos pueden causar confusin, como: el bebedor social, beber en exceso y depender del
alcohol, pero ninguno de estos trminos tiene mucho significado para los adolescentes y jvenes cuya
conducta tipificada es la curiosidad y el reto a lo prohibido.
ALCOHOL COMO COMPUESTO
Proviene del vocablo rabe Al-Kohol. Es una droga, como lo son la marihuana, la pasta bsica de
cocana, la herona, el valium y otras sustancias psicoactivas. El nombre qumico del alcohol es etanol
o alcohol etlico. Es un lquido incoloro, voltil y aromtico.
Etanol de frmula C2H5OH, es un lquido transparente e incoloro, con sabor a quemado y un olor
caracterstico. El alcohol que se encuentra en bebidas como la cerveza, el vino, el pisco, entre otras.
Debido a su bajo punto de congelacin, ha sido empleado como fluido en termmetros para medir
temperaturas inferiores al punto de congelacin del mercurio, -40 C, y como anticongelante en
radiadores de automviles.
METABOLISMO DEL ALCOHOL
El Alcohol se ingiere por va oral. La absorcin se realiza por los capilares de la boca, estmago e
intestino. Al llegar al estmago irrita sus paredes, por el aumento de la produccin de cido
clorhdrico. El alcohol ingerido pasa del estmago al intestino y luego al torrente sanguneo,
circulando as por todo el cuerpo. Los efectos fisiolgicos son en extremo perjudiciales, ya que daa
las clulas, tejidos, rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano. Especialmente afecta al cerebro
y a todo el sistema nervioso, lo que se evidencia en las manifestaciones de la conducta, la estructura
emocional y el nivel de pensamiento del consumidor de alcohol.
EFECTOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL
El alcohol acta como un sedante o depresor del sistema nervioso central (al igual que una
pastilla para dormir). En altas dosis puede tener efectos anestsicos. A dosis bajas, el alcohol acta
como un estimulante de la conducta aunque en realidad es el resultado de la depresin de los
mecanismos de control inhibitorios del cerebro. El deterioro del funcionamiento de una persona
debido a los efectos depresivos del alcohol depende directamente de la edad de la persona, de su
peso, del sexo, de experiencias previas y del nivel de tolerancia (mientras ms consume ms necesita,
para conseguir los mismos efectos).
Mi t os y Cr eenci a sobr e
el Al cohol
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EL ALCOHOL ES UNA DROGA
FALSO: El alcohol es una droga como lo es la cocana
y la marihuana. Causa adiccin, al igual que
cualquier otra. Pero no siempre es visto como droga
por la sociedad.
Es una droga porque produce alteraciones en el
Sistema Nervioso Central y adems puede crear
dependencia fsica y psicolgica.
El alcohol es la droga que ms se consume en el
entorno social y laboral. Dosis excesivas producen
distintos grados de embriaguez y resulta una de las
primeras causas de accidentes laborales y de trfico.
EL ALCOHOL ME DESHINIBE Y NO ME
DEPRIME COMO DICE
FALSO: El alcohol es una droga que deprime el
sistema nervioso central (SNC), es decir, retarda las
funciones cerebrales y pone ms lentas las acciones
del cuerpo. El rea frontal del cerebro es la primera
en ser afectada, con lo que se altera el juicio, el
pensamiento y el autocontrol. El alcohol es un
depresivo que disminuye la capacidad de pensar, de
hablar, desplazarse, entre otras.
EL ALCOHOL ME HACE MAS SOCIABLE
FALSO En realidad el consumo de alcohol promueve
en la persona conductas despreocupadas y fuera de
la realidad que no ayudan demasiado a relacionarse.
Por otra parte el efecto estimulante inicial sobre el
cerebro que produce sentimientos de euforia,
facilidad de expresin, simpata o espontaneidad es
muy transitorio y fcilmente se pasa a tener
conductas antisociales como agresividad.
La capacidad de escucha por otra parte se deteriora
por el alcohol. Si observamos un grupo que se rene y
empieza a beber nos daremos cuenta que aunque el
volumen de las conversaciones es cada vez ms
elevado la capacidad de escucha se va limitando
pues prcticamente al poco tiempo deja de existir la
conversacin y lo que existe es un conjunto de
monlogos superpuestos.
CON EL ALCOHOL ME OLVIDO DE LOS PROBLEMAS
FALSO: No es verdad, lo que sucede es que mientras
ms tomes menos piensas. El alcohol puede lograr
relajarte ante situaciones de estrs. Es por eso que
te sientes ms liberado; todo parece ser ms fcil de
lo que realmente es. Cuando los efectos pasan; los
problemas siguen e incluso pueden haberse
incrementado por el comportamiento muchas veces
inapropiado e imprudente de una persona en estado
etlico. Por ejemplo, accidentarse por manejar
mareado o ser atropellado.
EL ALCOHOL TE HACE MAS SEXY
FALSO: Mientras ms se bebe, menos se piensa. El
alcohol te relaja y te puede hacer ms interesado y
desinhibido en el sexo, pero interfiere con la
capacidad sexual del organismo y sobre todo no se
piensa en las consecuencias. Los embarazos, el SIDA,
las violaciones, los accidentes de trnsito no son
nada sexy
SI BEBO, AL DIA SIGUIENTE LO ELIMINO
CORRIENDO O HACIENDO DEPORTE
FALSO: Hacer ejercicio para "quemar" el alcohol en la
sangre no ayuda a eliminarlo del cuerpo. A mayor
concentracin alcohlica en nuestro cuerpo mayor
tiempo se demorara en eliminarlo. Nuestro
organismo no es capaz de almacenarlo y por tanto
mientras que no se elimina a travs de su
metabolizacin heptica permanece en la sangre
manifestando sus efectos por todo el organismo.
Cuando la cantidad de alcohol que hay que eliminar
es excesiva , el hgado, se ve obligado a utilizar unas
vas metablicas que suponen un importante dao
para sus clulas. Tampoco es cierto que al tomar un
bao de agua fra se baja el nivel de alcohol en el
cuerpo.
EL ALCOHOL SIRVE PARA COMBATIR EL FRO
FALSO: El alcohol produce una dilatacin de todos
los vasos sanguneos situados debajo de la piel
produciendo una sensacin de calor, pero en realidad
sucede lo contrario pues se pierde mucho calor a
travs de la piel y el interior del cuerpo se enfra
todava ms.
Por tanto para combatir el fro deberemos utilizar la
ropa de abrigo y bebidas calientes muy azucaradas
pues el cuerpo se defiende del fro con tiritonas y
para ello contrae bruscamente los msculos
utilizando los azucares que estos contienen.
Reflexiona en grupo y responde
1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre el alcohol Cules?
Escrbanlas
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Qu piensan sobre esto?
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2. Qu piensan sobre los jvenes que consumen alcohol?
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3. Qu debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume alcohol?
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4. Los jvenes pueden divertirse sanamente sin consumir alcohol? Elaboren un listado de
actividades de diversin sana.
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Qu piensas de cada una de las frases siguientes?. Responde individualmente y luego en
grupos pequeos comparen sus respuestas y saquen sus conclusiones :

l El alcohol no es una droga.
l El alcohol me desinhibe y no me deprime como dicen.
l El alcohol me hace ms sociable.
l Con el alcohol me olvido de los problemas.
l El alcohol te hace mas sexy.
l Si bebo, al da siguiente lo elimino corriendo o haciendo deporte.
l El alcohol sirve para combatir el fro.
L o que sabemos del Al cohol
R eest r uct ur aci n de Cr eenci as
Alcohol
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E valuando mis Aprendizajes
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1. El alcohol es considerado una droga?
A. SI
B. NO
C. Slo cuando su consumo es problemtico
2. El alcohol acta como:
A. Estimulante
B. Depresor
C. Alucingeno
D. Todas las anteriores
3. Caractersticas del alcohol como compuesto
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4. Cmo se describe el sndrome de abstinencia del alcohol?
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5. La absorcin del alcohol se realiza por:
A. Piel y cuero cabelludo
B. Capilares de la boca, estmago e intestinos.
C. Hgado
6. Marca verdadero (v) o falso (f) segn corresponda
A. El etanol es un lquido transparente e incoloro con sabor a quemado ( )
B. El consumo de marihuana es ms destructivo que el consumo del alcohol ( )
C. El metabololito activo del alcohol es el etanol, molcula neutra e hidrosoluble ( )
D. El consumo de alcohol te ayuda a olvidar y enfrentar los problemas ( )
7. Caractersticas del Sndrome de Abstinencia
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8. No est relacionado con el alcohol
A. Fiestas sociales y patronales
B. Usos y costumbres ya es juerves
C. Estimula el sistema nervioso central
D. El consumo excesivo de alcohol es un problema multifactorial
Recopilan informacion sobre el alcohol y las difunden en periodicos murales, afiches, slogan y otros medios
(radio, tv, etc.)
Organizan y participan en actividades de diversion que refuercen comportamientos saludables.
Comprende los efectos negativos del alcohol.
Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del alcohol.
Comprende como actua el alcohol en el sistema nervioso central, otros organos y sistemas.
A ct i vi dades de Ref or zami ent o
Alcohol
I ndi cador es de Eval uaci n
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Clave de Respuestas : Evaluando mis aprendizajes
1 A. SI
2 B. Depresor
3 Lquido incoloro, voltil y aromtico. Se encuentra en las bebidas como la cerveza, el vino, el
pisco, entre otras.
4. Sntomas y signos que presenta una persona cuando disminuye o suprime el consumo de
alcohol. Lo cual se da porque existe una cantidad sostenida de alcohol en la sangre, necesaria
para crear dependencia. La severidad del sndrome de abstinencia depender de la cantidad
y el tiempo de consumo antes de la supresin del alcohol.
5. B. capilares de la boca, estomago e intestinos
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Verdadero
D. Falso
7. Agitacin, hiperactividad, temblores en brazos y piernas, falta de apetito, leves
generalizada, manipulacin, mentiras recurrentes, temor excesivo al futuro, baja tolerancia
a la frustracin, evasin de responsabilidades.
8. C. Estimula el Sistema Nervioso Central
Recopilan informacion sobre el alcohol y las difunden en periodicos murales, afiches, slogan y otros medios
(radio, tv, etc.)
Organizan y participan en actividades de diversion que refuercen comportamientos saludables.
Comprende los efectos negativos del alcohol.
Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del alcohol.
Comprende como actua el alcohol en el sistema nervioso central, otros organos y sistemas.
1 A. SI
2 B. Depresor
3 Lquido incoloro, voltil y aromtico. Se encuentra en las bebidas como la cerveza, el vino, el
pisco, entre otras.
4. Sntomas y signos que presenta una persona cuando disminuye o suprime el consumo de
alcohol. Lo cual se da porque existe una cantidad sostenida de alcohol en la sangre, necesaria
para crear dependencia. La severidad del sndrome de abstinencia depender de la cantidad
y el tiempo de consumo antes de la supresin del alcohol.
5. B. capilares de la boca, estomago e intestinos
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Verdadero
D. Falso
7. Agitacin, hiperactividad, temblores en brazos y piernas, falta de apetito, leves
generalizada, manipulacin, mentiras recurrentes, temor excesivo al futuro, baja tolerancia
a la frustracin, evasin de responsabilidades.
8. C. Estimula el Sistema Nervioso Central
OFICINA DE TUTORA
Cocana
OFICINA DE TUTORA
P resentaci n
docentes las Cartillas Aplicativas sobre Drogas, para ser trabajadas
apoyar las tareas de reflexin, anlisis y discusin sobre el uso de la
cocana, permitiendo abordar la problemtica y sus riesgos. Adems
ayudar a los docentes a conocer qu tipo de informacin manejan los
estudiantes as como sus pensamientos, percepciones y acciones
respecto a la droga en mencin.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre la cocana y
orientaciones metodolgicas para el trabajo individual y grupal con
los estudiantes.
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Qu queremos lograr?
Contenido temtico

Que los estudiantes comprendan los efectos del consumo de la cocana desde los niveles de
inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su consumo, que
practiquen conductas de proteccin y rechazo, participando de manera personal y colectiva
en actividades de prevencin.
l La Cocana
- Qu es?
- Derivados de la hoja de coca
- Formas y vas de administracin
- Efectos fsicos y psicolgicos
- Cuando sospechar si alguien est
Consumiendo cocana
l Mitos y creencias sobre la cocana
l Lo que sabemos de la cocana

Orientar las actividades a fin de que los estudiantes:
l Tengan un concepto claro de lo que es la cocana como droga. Cules son sus efectos y
riesgos.
l Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo de la
cocana y planteen alternativas saludables.
l Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones legales, respetarlas y promover su
correcta aplicacin.
O
Cocana
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El presente material educativo adquiere mayor significacin segn su utilidad como recurso
auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje, donde los(as) estudiantes
participan activa y cooperativamente.
Se sugiere la siguiente secuencia:
1. Se recogen saberes previos con Lo que sabemos sobre la cocana : Reflexionan en grupo y
responden (1-4).
cada una de las frases siguientes? Responden individualmente y luego en grupos pequeos
comparan sus respuestas y sacan conclusiones.

5. Luego se evala el aprendizaje en forma individual y su socializacin en pequeos grupos.
L
ECTURA
DE APOYO
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QU ES ?
La cocana es una droga estimulante del sistema nervioso central, es un derivado de la hoja de coca,
pequeo arbusto que crece en las regiones subtropicales de Amrica del Sur, en los valles clidos de las
laderas orientales de la Cordillera de los Andes. El principal alcaloide de la planta de coca, es el
"Erythroxylon ecgonina
DERIVADOS DE LA HOJA DE LA COCA
FORMAS Y VAS DE ADMINISTRACIN
Masticacin de hojas de coca
Es la forma ms antigua de uso y abuso de la cocana, y actualmente utilizada en algunas zonas rurales
de Sudamrica. Se mastica o chaccha junto con cal viva, tocra o cenizas para facilitar la liberacin de
la cocana.
Pasta bsica de cocana o pasta base "fumada
Es un producto intermedio en la fabricacin del clorhidrato de cocana, que contiene alrededor del 50%
de sulfato de cocana y otros alcaloides y contaminantes como el kerosene y el cido sulfrico
provenientes del refinamiento. La pasta se coloca dentro de los cigarrillos de marihuana o tabaco y
luego se fuma
Clorhidrato de cocana "aspirada"
Luego de refinada la pasta bsica de cocana, se obtiene el clorhidrato de cocana, un polvo cristalino
de color blanco denominado "nieve", de fcil absorcin por las mucosas del organismo (sobretodo
nasal). Su uso se lleva a cabo al extender el polvo en lneas sobre una superficie lisa y aspirar por la
nariz (esnifar), generalmente a travs de un papel enrollado o caita.
Producto
Masticada
10-20 minutos
5-10 minutos
5-10 minutos Rock, Roca
Bola, hojas
Pasta, PBC
Cocana,
CC, Coca,
Nieve, Blanca
20-45 minutos
20 segundos
45-90 segundos
45-90 minutos
5 segundos
0,7 %
25-80%
40-100%
40-50 %
(Sulfato)
Fumada
Fumada
Esnifada
Intravenosa
Crack
Hojas de
coca
Pasta Bsica
de Cocana
Forma de
consumo
Aparicin de
efectos
Pureza
Duracin de efectos
Argot
Clorhidrato
de cocana
Cocana
7
Clorhidrato de cocana "intravenosa"
Como consecuencia de su rpida entrada al torrente sanguneo y su llegada al cerebro posee un
altsimo poder adictivo. Representa adems un directo aliado de enfermedades, como la Hepatitis B o
la infeccin por VIH - SIDA.
Cocana "base libre" o Crack
Son piedras o cristales blancos o amarillentos a la que se aade una sustancia alcalina (bicarbonato
sdico) producindose as la precipitacin de cristales de clorhidrato de cocana. El nombre de Crack
fue dado por el ruido que realizan los cristales al calentarlos para fumarlos a travs de una "pipa de
agua". Se fuma en pipa y se utilizan pequeas botellas de vidrio, mecheros, probetas, pipetas y tubos
de vidrio conocidos como las estufas del crack. Se le conoce como baserola o base-ball.
Efectos fsicos Efectos psicolgicos
l Prdida de apetito.
l Muecas incontrolables.
l Adelgazamiento llamativo en poco tiempo.
l Cambios de humor importantes, que puede oscilar entre un estado de hiperexcitacin y
depresin.
l Disminucin de la capacidad de concentracin.
l Una mayor irritabilidad o incluso agresividad.
l Prdida de inters por los amigos o por los acontecimientos sociales.
l Alteraciones del sueo.
l Cansancio crnico.
EFECTOS DE LA COCANA EN EL ORGANISMO
CUNDO SOSPECHAR QUE ALGUIEN EST CONSUMIENDO COCANA ?
Anestsico local; energizante cerebral; aumento
de temperatura, frecuencia cardiaca y
respiratoria; vaso constriccin, ojos vidriosos, tos
crnica, taquicardia, dilatacin pupilar; prdida
de sueo, irritacin y sangrado nasal; elevacin de
tensin arterial, sudoracin, escalofros, nauseas
y vmitos; gripes crnicas, prdida del apetito.
Sensacin de euforia, extrema seguridad en s
mismo; estado de alerta intenso; estado depresivo,
provoca actitudes agresivas, conducta temeraria,
estados de paranoia, cambios en el estado de nimo,
alucinaciones visuales y tctiles; euforia, agresin,
senti mi entos de grandi osi dad; agi taci n
psicomotriz, deterioro en el proceso de
pensamiento, excitabilidad, locuacidad, exceso de
confianza.
Mi t os y Cr eenci as
sobr e l a Coca na
8
La cocana aumenta la agilidad mental
FALSO: La cocana retarda la respuesta mental y
distorsiona la percepcin de estmulos. Por lo
general el consumidor sobredimensiona todo lo
que est a su alrededor y cree pensar mejor y
ms rpido pero es todo lo contrario, existe
sobre carga de estmulos.
La cocana mejora la performance sexual
FALSO: La cocana al estimular los receptores de
la corteza cerebral, es probable que retarde la
eyaculacin, pero con el uso continuo y
prolongado aparecen complicaciones en la
respuesta sexual y lesiones en los rganos
sexuales tanto del varn como de la mujer. En
consumidores crnicos se ha encontrado
disfuncin erctil y anorgsmia en varones y
mujeres respectivamente.
El clorhidrato de cocana es una droga
que se puede controlar a diferencia de la
pasta bsica de cocana
FALSO: El patrn de consumo y el sndrome de
abstinencia pueden variar entre la pasta bsica
de cocana y el clorhidrato de cocana, pero
i gual ment e es t a l t i ma puede s er
incontrolable, adictiva y degenerativa como la
pasta.
La cocana puede usarse como un buen
antidepresivo
FALSO: La cocana genera cambios abruptos del
estado anmico, y el consumidor que en
ocasiones se encuentra deprimido cree que al
ingerir cocana va a mejorar dicho estado,
puede llegar a perjudicarlo aun ms por las
implicancias del estado depresivo con la ingesta
de un estimulante, e incluso al pasar los efectos
de la cocana en el organismo (la llamada
bajada) ocasiona fuertes estados depresivos
en el consumidor y este al no superar tal estado
vuelve a consumir.
1.Los famosos han consumido cocana y
han seguido siendo populares
FALSO: La cocana es consumida tanto por
personas pobres sin popularidad o por personas
adineradas con mucha popularidad. No existen
distinciones de ninguna clase. Los famosos en
sus inicios del consumo siguen siendo populares
por sus cualidades, pero cuando el consumo
afecta su vida personal y pblica, siguen siendo
famosos pero por todo lo que la cocana
destruy en su vida.

2.La cocana mejora el estado fsico
FALSO: La cocana afecta diferentes rganos y
sistemas, ocasionando grandes daos sobretodo
al corazn. Adems acelera la aparicin de
enfermedades degenerativas.
Cocana
1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre la cocana Cules?
Escrbanlas
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Qu piensan sobre ella?
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2. Qu piensan sobre los jvenes que consumen cocana?
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3. Qu debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume cocana?
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4. Los jvenes pueden divertirse sanamente sin consumir cocana? Elaboren un listado de
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l La cocana aumenta la agilidad mental
l La cocana mejora la performance sexual
l El clorhidrato de cocana es una droga que se puede controlar a diferencia de la pasta bsica
de cocana
l La cocana puede usarse como un buen antidepresivo
l Los famosos han consumido cocana y han seguido siendo famosos
l La cocana mejora el estado fsico y te ayuda a pensar mejor
L o que sabemos de l a Coca na
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1. Los derivados de la hoja de coca son:
A. Pasta bsica de cocana
B. Clorhidrato de Cocana
C. Crack
D. Todas las Anteriores
2. La cocana acta como una droga:
A. Estimulante
B. Depresora
C. Perturbadora
3. Efectos psicolgicos de la cocana
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4. Cmo se reconoce a un consumidor de cocana?
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5. Cal es el principal alcaloide de la hoja de coca?
A. Erytroxylon ecgonina
B. Base libre
C. Clorhidrato
6. Marca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda
A. El clorhidrato de cocana es fumado ( )
B. La pasta bsica de cocana es aspirada ( )
C. Al consumir cocana aumenta el apetito ( )
D. La cocana provoca un efecto anestsico local y aumenta la frecuencia cardiaca ( )
7. Caractersticas de la pasta bsica de cocana
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8. No est relacionado con la cocana
A. La masticacin de hoja de coca solo se da en zonas rurales
B. Por lo general provoca estados de alerta intensos
C. El consumo intenso puede provocar irritacin y sangrado nasal
D. Al consumirla sus efectos pueden provocar sueo.
Cocana
l Recopilan informacin sobre la cocana y las difunden en peridicos murales, afiches,
slogans y otros medios (radio, tv. etc)
l Organizan y participan en actividades de diversin que refuercen comportamientos
saludables.
l Comprenden los efectos negativos de la cocana.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el consumo de cocana.
l Comprenden cmo acta la cocana en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
11
1 D. Todas las anteriores
2 A. Estimulante
3 Sensacin de euforia, extrema seguridad en s mismo, estado de alerta intenso, estado
depresivo, provoca actitudes agresivas, conducta temeraria, estados de paranoia, cambios en
el estado de nimo, alucinaciones visuales y tctiles, euforia, agresin, sentimientos de
grandiosidad, agitacin psicomotriz, deterioro en el proceso de pensamiento, excitabilidad,
locuacidad, exceso de confianza.
4. Prdida de apetito, muecas incontrolables, adelgazamiento llamativo en poco tiempo,
cambios de humor importantes, que puede oscilar entre un estado de hiperexcitacin y
depresin; disminucin de la capacidad de concentracin, una mayor irritabilidad o incluso
agresividad, prdida de inters por los amigos o por los acontecimientos sociales, alteraciones
del sueo, cansancio crnico.
5. A. Erytroxilon ecgonina
6. A. Falso
B. Falso
C. Falso
D. Verdadero
7. Es un producto intermedio en la fabricacin del clorhidrato de cocana, que contiene
alrededor del 50% de sulfato de cocana y otros alcaloides y contaminantes como el kerosene y
el cido sulfrico provenientes del refinamiento. La pasta se coloca dentro de los cigarrillos de
marihuana o tabaco y luego se fuma.
8. D. Al consumirla sus efectos pueden provocar sueo
l Recopilan informacin sobre la cocana y las difunden en peridicos murales, afiches,
saludables.
l Comprenden los efectos negativos de la cocana.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el consumo de cocana.
l Comprenden cmo acta la cocana en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
1 D. Todas las anteriores
2 A. Estimulante
3 Sensacin de euforia, extrema seguridad en s mismo, estado de alerta intenso, estado
depresivo, provoca actitudes agresivas, conducta temeraria, estados de paranoia, cambios en
el estado de nimo, alucinaciones visuales y tctiles, euforia, agresin, sentimientos de
grandiosidad, agitacin psicomotriz, deterioro en el proceso de pensamiento, excitabilidad,
locuacidad, exceso de confianza.
4. Prdida de apetito, muecas incontrolables, adelgazamiento llamativo en poco tiempo,
cambios de humor importantes, que puede oscilar entre un estado de hiperexcitacin y
depresin; disminucin de la capacidad de concentracin, una mayor irritabilidad o incluso
agresividad, prdida de inters por los amigos o por los acontecimientos sociales, alteraciones
del sueo, cansancio crnico.
5. A. Erytroxilon ecgonina
6. A. Falso
B. Falso
C. Falso
D. Verdadero
7. Es un producto intermedio en la fabricacin del clorhidrato de cocana, que contiene
alrededor del 50% de sulfato de cocana y otros alcaloides y contaminantes como el kerosene y
el cido sulfrico provenientes del refinamiento. La pasta se coloca dentro de los cigarrillos de
marihuana o tabaco y luego se fuma.
8. D. Al consumirla sus efectos pueden provocar sueo
OFICINA DE TUTORA
xtasis
OFICINA DE TUTORA
P resentaci n
apoyar las tareas de reflexin, anlisis y discusin sobre el uso del
xtasis, permitiendo abordar la problemtica y sus riesgos. Adems
ayudar a los docentes a conocer que tipo de informacin manejan los
estudiantes as como sus pensamientos, percepciones y acciones
respecto a la droga en mencin.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el xtasis y
los estudiantes.
4
Qu queremos lograr?
Contenido temtico

Que los estudiantes comprendan los efectos del consumo del xtasis desde los niveles de inicio
hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su consumo, que
practiquen conductas de proteccin y rechazo, participando de manera personal y colectiva
en actividades de prevencin.
l El xtasis
- Qu es?
- Caractersticas
- Sustancia prohibida
- Tolerancia y dependencia
- Absorcin, distribucin, metabolismo y excrecin
- Efectos
l Mitos y creencias sobre el xtasis
l Lo que sabemos del xtasis
l Clave de respuesta
O
xtasis
5
l Tengan un concepto claro de lo que es el xtasis como droga. Cules son sus efectos y
riesgos.
l Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo de xtasis
l Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones leyes, respetarlas y promover su
correcta aplicacin.
El presente material educativo adquiere mayor significacin segn su utilidad como recurso
auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje, donde los(as) estudiantes
1. Se recogen saberes previos con Lo que sabemos sobre el xtasis : Reflexionan en grupo y
responden (1-4).

5. Luego se evala el aprendizaje en forma individual y su socializacin en pequeos grupos.
L
ECTURA
DE APOYO
6
QU ES?
Droga sinttica alucingena y estimulante, cuyo uso
puede generar un estado de alteracin permanente.
Provocando efectos perturbadores.
El xtasis es una droga sintetizada o droga de diseo (compuesto de origen sinttico o
artificial), tambin llamada entre los consumidores XTC, MM, Adn, MDM, bicho, equis,
banana, split, picapiedra, bola de nieve, snoopy, bola blanca, tapn estrellado, popeye,
torpedo, Doctor, M, o MS.
CARACTERSTICAS
Su presentacin es en forma de polvo blanco cristalino, tabletas o comprimido que no superan
el tamao de una aspirina; de color rosceo, blanco, amarillo o azul. Algunos distribuidores
las registran con una marca como: estrella de 5 puntas, el conejo de play boy, el mueco de
seven-up, una manzana, un delfn, un ancla, una calavera, la oz y el martillo junto a las siglas
cccp, una paloma, un tanque, snopy, un picapiedra, entre otros.
SUSTANCIA PROHIBIDA
Fue considerada en 1986 por la ONU como una de las sustancias adictivas no permitidas para
el uso mdico. Debido al consumo de esta droga sinttica, en ciertos pases Europeos como
Espaa e Italia, se fue incrementando el nmero de accidentes nocturnos con fatales
consecuencias. En tanto que en el Reino Unido ha sido calificada entre las drogas duras (alto
poder adictivo), al igual que la herona y la cocana y en Italia est calificada en el mismo
rango que el opio.
TOLERANCIA Y DEPENDENCIA
Los consumidores ms frecuentes tienen que ingerir dosis cada vez ms altas para tener los
mismos efectos (tolerancia). Siendo los efectos buscados cada vez ms difciles de alcanzar,
por tal motivo tienen que mezclar el xtasis con otras drogas como cocana o cannabis.
Lo alarmante es que mientras se va aumentando la dosis, tambin aumentan sus efectos
txicos pero no los efectos buscados.
El xtasis desarrolla una tolerancia directa, provocando euforia, reduccin de la sensacin de
fatiga, retraso del sueo, reduccin de la sensacin de hambre y sed, entre otros.
Cuando se suprime su consumo de xtasis, se desarrolla un estado de ansiedad generalizada,
seguida de una sensacin de agotamiento, depresin, pesimismo, irritabilidad y actitud
negativa (abstinencia). Algunos consumidores describen este caso como un infierno y que
slo su consumo podr recuperar sensaciones pasadas.
xtasis
7
ABSORCIN, DISTRIBUCIN, METABOLISMO Y EXCRECIN
Se absorbe rpidamente de forma oral y su accin se inicia muy de prisa. Sus efectos aparecen
a los 20 60 min. y tienen una duracin de aproximadamente 4 a 6 horas con dosis moderadas;
con dosis altas puede durar 48 horas o ms.
Aunque su duracin sea prolongada puede ser consumida en ms de una oportunidad durante
el da, lo que incrementa su peligrosidad.
EFECTOS Y RIESGOS
Aumenta la percepcin visual, auditiva y tctil. Adems causa, de manera artificial un
sentimiento emocional placentero y la persona se muestra bastante extrovertida. La persona
consumidora es capaz de cometer actos ilcitos para obtener dinero suficiente para
adquirirlo. Quita las ganas de beber alcohol; su consumo paralelo bloquea los efectos en
algunos receptores y la sobredosis produce efectos desagradables como taquicardia,
intranquilidad y falta de apetito.
Por otro lado, produce artificialmente una intensa sensacin de bienestar, de afecto haca las
personas de su entorno, de aumento de energa, y en ocasiones alucinaciones. Los efectos
adversos que provoca su consumo incluyen sensacin de malestar general, prdida de control
sobre uno mismo, deshidratacin, prdida de peso y prdida de memoria.
Quienes consumen esta droga padecen y son vctimas de horribles momentos de angustia y
pnico al momento de dormir. Cuando no la toman se muestran ms deprimidos y con el
nimo ms bajo que cualquier otra persona. Puede decirse por eso que existe una evidente
dependencia que obliga a la persona a seguir consumindola con lo que refuerza el ciclo
adictivo, necesitando aumentar la dosis, llegando en muchos casos a la conocida sobredosis
que genera lesin irreversible de la actividad cerebral, cardiovascular o lo conduce hacia la
muerte.
Dado que el sistema cardiovascular es el principal afectado, la taquicardia, sudoracin,
sequedad de la boca y palpitaciones son algunos de los sntomas de quienes se drogan con
xtasis.
Otro sector de consumidores padece de alucinaciones e insomnio. Su apodo de droga del
amor est relacionada con su capacidad para aumentar la percepcin y supuestamente
potenciar las relaciones sexuales. Dosis elevadas han producido casos de psicosis aguda
(romper con la realidad) y reacciones paranoicas (pensar que te persiguen o quieren hacerte
dao).
Algunos expertos sealan que la accin de la droga en el cerebro puede aumentar la sensacin
de calor corporal (golpe de calor o choque trmico), lo que sumado al ejercicio fsico
intenso, a la sudoracin y la deshidratacin, ms el calor de los ambientes en los que se
consumen, convierten a esta droga en una arma mortal. El golpe de calor que acompaa a las
muertes (intoxicacin por xtasis), es causada por una coagulacin dentro de los vasos
sanguneos, mal funcionamiento del hgado, riones y el sistema cardiovascular.
sobr e el xt asi s
8
El xtasis es una pastilla y no es
Una droga.
FALSO: Toda pastilla es elaborada
estrictamente para uso mdico, son
prescritas y supervisadas por un especialista
de la salud. Tambin existen pastillas
elaboradas por laboratorios clandestinos
pa r a c omer c i a l i z a r l o de f or ma
indiscriminada, sobre todo en poblacin
adolescente, sin ningn tipo de control
mdico.
Slo necesitas de una pastilla para
toda la noche
FALSO: Esto va a depender del nivel de
tolerancia del organismo y la frecuencia con
que se consuma el xtasis, en algunos casos
el organismo y la sensacin que produce
hace aumentar la dosis y tomar dos
pastillas.
Consumiendo xtasis no te haces adicto

FALSO: Se ha demostrado que el xtasis
produce abstinencia, tolerancia y
dependencia, lo que lo hace diferente es la
forma como se consume, el patrn de
consumo y su evolucin en el consumo es
diferente al alcohol y al P.B.C.
Es una manera sana de divertirte
sin hacer dao a nadie
FALSO: No es nada sano el consumo de
xtasis para el organismo. Las primeras
personas que se afectan cuando una
persona empieza a consumir xtasis es la
familia, porque el consumidor presenta
cambios constantes de humor y nimo;
cambia sus preferencias y estilos de vida,
adems que en las fiestas de consumo se han
evidenciado agresiones fsicas y verbales.
El xtasis solo te da deseos de
bailar y bailar sin agotarte
FALSO: Si bien es cierto el xtasis aumenta
la capacidad fsica pero si hay agotamiento
y deshidratacin a tal punto que si la
persona no ingiere agua puede morir por
deshidratacin.
El xtasis te hace sentir muy bien tal
igual como mantener relaciones
sexuales
FALSO: El xtasis te hace sentir diferente, a
la vez que existe una sobre carga de
estimulacin de los sentidos por ello se
puede aumentar el placer al mantener
relaciones sexuales, pero no deja de ser un
placer artificial.
1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre el xtasis Cules?
Escrbanlas
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.........................................................................................................
.........................................................................................................
Qu piensan sobre ellas?
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2. Qu piensan sobre los jvenes que consumen xtasis?
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
3. Qu debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume xtasis?
.........................................................................................................
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4. Los jvenes pueden divertirse sanamente sin consumir drogas? Elaboren un listado de
.........................................................................................................
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l El xtasis es una pastilla y no es una droga
l Slo necesitas de una pastilla para toda la noche
l Consumiendo xtasis no te haces adicto
l Es una manera sana de divertirte sin hacer dao a nadie
l El xtasis solo te da deseos de bailar y bailar sin agotarte
l El xtasis te hace sentir muy bien tan igual como mantener relaciones sexuales
L o que sabemos del xt asi s
xtasis
9
10
1. Qu tipo de droga es el xtasis?
a) Legal
b) Ilegal
2. Provoca efectos
a) Perturbadores
b) Sedativos
c) Anestsicos
d) Todas las anteriores
3. Cul es su presentacin?
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4. Entre los consumidores la llaman:
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5. Aumenta la percepcin
a) Auditiva, gustativa, vegetativa
b) Tctil, olfativa, gustativa
c) Visual, auditiva, tctil
a) El xtasis quita las ganas de beber alcohol ( )
b) El consumo de xtasis no provoca tolerancia ni abstinencia ( )
c) Por lo general el consumo de xtasis se da en fiestas patronales ( )
d) Quienes consumen xtasis pasan momentos de angustia y pnico ( )

7. Qu puede causar el consumo excesivo de xtasis?
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8. No est relacionado con el xtasis
a) Fiestas rave
b) Golpe de calor o choque trmico
c) Somnolencia
D) Puede provocar psicosis aguda o reacciones paranoides
l Recopilan informacin sobre el xtasis y las difunden en peridicos murales, afiches,
saludables.
l Comprende los efectos negativos del xtasis.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del xtasis
l Comprende cmo acta el xtasis en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
xtasis
11
1. B. Ilegal
2. A. Perturbadores
3. Su presentacin es en tabletas o comprimidos que no superan el tamao de una
aspirina, de color rosaceo, blancas, amarillas o azules, con marcas en bajo relieve.
4. Se le conoce como XTC, adan, bicho, bola, equis, banana, doctor, pepita, etc.
5. C. Visual, auditiva y tctil.
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Falso
D. Verdadero
7. Sobredosis y muerte instantnea
8. C. Somnolencia
l Recopilan informacin sobre el xtasis y las difunden en peridicos murales, afiches,
saludables.
l Comprende los efectos negativos del xtasis.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del xtasis
l Comprende cmo acta el xtasis en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
1. B. Ilegal
2. A. Perturbadores
3. Su presentacin es en tabletas o comprimidos que no superan el tamao de una
aspirina, de color rosaceo, blancas, amarillas o azules, con marcas en bajo relieve.
4. Se le conoce como XTC, adan, bicho, bola, equis, banana, doctor, pepita, etc.
5. C. Visual, auditiva y tctil.
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Falso
D. Verdadero
7. Sobredosis y muerte instantnea
8. C. Somnolencia
OFICINA DE TUTORA
Inhalantes
Inhalantes
OFICINA DE TUTORA
P resentaci n
con los estudiantes de Educacin Secundaria, pensando que pueden
apoyar las tareas de reflexin, anlisis y discusin sobre el consumo
de inhalantes, permitiendo abordar la problemtica y sus riesgos.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre los inhalantes y
orientaciones metodolgicas para el trabajo individual y grupal
con los estudiantes.
4
Qu queremos lograr?
Contenido temtico
Que los estudiantes comprendan los efectos negativos del consumo de inhalantes desde los
niveles de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su
l Los inhalantes
Qu son?
- Caractersticas que favorecen su consumo
- Signos y sntomas
- Peligros para la salud
- Efectos inmediatos
- Efectos a largo plazo
l Mitos y creencias sobre los inhalantes
Lo que sabemos sobre los inhalantes
Reestructuracin de creencias
l Tengan un concepto claro de lo que son los inhalantes como droga. Cules son sus efectos y
riesgos.
l Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo de
inhalantes y planteen alternativas saludables.
l Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones legales, respetarlas y promover su
correcta aplicacin.
l
l
O
Inhalantes
5
El presente material educativo adquiere mayor o menor significacin segn su utilidad como
recurso auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje, donde los(as)
estudiantes participan activa y cooperativamente.
1. Se recogen saberes previos con Lo que sabemos sobre los inhalantes : Reflexionan en
grupo y responden (1-4).

grupos.
L
ECTURA
DE APOYO
6
QU SON?
Los inhalantes son sustancias voltiles que producen vapores qumicos
que pueden ser inhalados para provocar un efecto psicoactivo o un
estado de alteracin mental. La mayora son productos destinados al uso
industrial, artesanal o domstico tales como los desodorantes, sprays,
sustancias para el cabello, lquidos para limpiar muebles, plumones de
tinta permanente, barniz de uas, pegamentos, pintura de spray y
gasolina. Estos productos al ser inhalados tiene efectos psicoactivos, es
decir funcionan como drogas.
El abuso, tal y como lo conocemos en la actualidad, surgi en los
aos 50 en Estados Unidos, extendindose a partir de entonces por el resto del mundo. Su
aparicin correlaciona con la pobreza, el abandono y la marginalidad.
Se trata de una amplia gama de productos que al entrar en contacto con la atmsfera, liberan diversos
compuestos qumicos cuya inhalacin altera de manera transitoria y reversible el funcionamiento de
nuestro cerebro. Las personas se exponen a solventes voltiles y otros inhalantes en el hogar y en el
lugar de trabajo, no considerndolas como drogas ya que la mayora no estn destinadas para ese
propsito.
Para su consumo utilizan esponjas, pedazos de tela, bolsas, naranjas partidas o directamente de sus
envases. Los nombres ms comunes que los consumidores dan a los inhalantes: son chemo, pegue,
flan, activo o vainilla. En ingls son: "sniffing", "snorting" y "bagging" (cuando se trata de oler productos
en una bolsa); y "huffing" (cuando se remoja una tela que se coloca frente a la nariz).
El abuso de inhalantes puede provocar la muerte desde el primer uso. Aproximadamente uno de cada
cinco jvenes informa haberlo usado al llegar a la adolescencia.
El consumo de estas sustancias presenta graves problemas de salud. Sus consumidores son
principalmente nios marginales, aunque el consumo tambin se da con relativa frecuencia en
adolescentes. Su consumo puede deberse a varios factores: una invitacin, por la presin por parte de
los compaeros del colegio y amigos, curiosidad, ignorancia de los efectos txicos e inseguridad
personal.
CARACTERSTICAS QUE FAVORECEN SU CONSUMO:

l Facilidad de adquisicin; generalmente estos productos son fciles de obtener y estn al alcance
del consumidor, ya que se venden en establecimientos tales como: ferreteras, libreras, basares,
supermercados, talleres, etc. Sin atacar las prohibiciones legales.
l Por su bajo costo, se facilita su compra por personas con escaso poder adquisitivo (como los nios y
adolescentes).
l Venta autorizada para uso industrial o artesanal, con pocas limitaciones legales y escaso
cumplimiento de las que existen.
l De efectos rpidos e intensos, tanto por las propias caractersticas del producto como por la va de
administracin (inhalacin por la nariz y/o boca, con una inmediata absorcin por los pulmones).
l No precisan de instrumentos para su uso.
l No es necesario contactar con un intermediario para obtenerlos.
l Su uso o consumo se puede realizar en cualquier lugar.
l Son fciles de esconder y difciles de detectar.
l El desconocimiento de las consecuencias y peligros de su uso.
Inhalantes
7
SIGNOS Y SNTOMAS
Estos pueden ser muy variados, dependiendo del tipo de sustancia qumica y de la cantidad
inhalada o aspirada.
l Olor o aliento a sustancias qumicas.
l Irritacin de nariz, labios, boca o piel.
l Manchas de sustancias qumicas o pintura en la nariz, boca, manos y/o en la ropa.
l Los ojos suelen estar enrojecidos, algunas veces con movimientos oculares laterales
rpidos involuntarios (nistagmus).
PELIGROS PARA LA SALUD
Aunque su composicin es diferente, casi todos los inhalantes de los que se abusa producen
efectos similares a los de los anestsicos, que desaceleran las funciones de los rganos del
cuerpo.
La aspiracin de cantidades muy concentradas de las sustancias qumicas que contienen los
disolventes o los aerosoles puede ser una causa directa de insuficiencia cardiaca y muerte.
Eso es muy comn con el abuso de los fluorocarburos y los gases similares al butano. Las
elevadas concentraciones de inhalantes tambin causan muerte por asfixia al desplazar el
oxgeno de los pulmones y del sistema nervioso central, con lo que cesa la respiracin.
EFECTOS INMEDIATOS.
Es una droga anestsica. Debido a que el efecto dura de 15 a 45 minutos, el consumidor tiende
a inhalar nuevamente la sustancia txica. Pueden presentarse nauseas, vmitos y anorexia
(perdida del hambre). Inmediatamente despus del uso pueden presentarse convulsiones,
estado de coma, y muerte sbita por arritmia, fallas cardacas, asfixia, o accidente vascular
cerebral. Luego de algunas horas, pueden desarrollarse acumulacin de lquido e inflamacin
de los pulmones (edema pulmonar), neumonas, convulsiones.
EFECTOS A LARGO PLAZO.
Se produce palidez y fatiga permanente (debilidad muscular), una disminucin de la memoria
y de la concentracin, prdida del equilibrio, estados de depresin o psicosis, irritabilidad,
conducta agresiva, alteraciones hepticas, afecciones renales, pulmonares y cardiacas,
prdida de peso, desorientacin, temblores, infartos cerebrales, trastornos del lenguaje,
epilepsia, dao a los riones, leucemia, bronquitis crnica, ceguera y sordera, dao cerebral
permanente, problemas respiratorios crnicos.
sobr e l os I nhal ant es
8
Los inhalantes no son drogas porque se
venden libremente
FALSO: Muchos productos elaborados para su
utilizacin industrial y artesanal, son utilizadas
como droga cuando se inhalan. En ese caso son
sumamente txicas con alto poder adictivo y
degenerati vo. Como producto, estn
legalmente autorizados para su venta, sin
embargo su utilizacin como droga las hacen
sumamente peligrosos.

Es rico el olor al terokal y no hace dao
olerlo de vez en cuando
FALSO: El terokal tiene un olor caracterstico y
bastante penetrante que a un inicio puede
sobre-estimular la mucosa nasal. Algunas
personas pueden experimentar como un olor
agradable, pero llega a saturar y marear a la
persona que inhala o est expuesta mucho
tiempo a la sustancia. No es cierto que olerlo de
vez en cuando no hace dao ya que el terokal es
una sustancia altamente txica por contener
elementos industriales en su composicin.
La gasolina te hace sentir mareado y ya no
gastas en licor para emborracharte
FALSO: La gasolina por ser una sustancia
solvente se impregna en la corteza cerebral y
hace que sus consumidores pierdan el equilibrio
y sientan que el tiempo transcurre lentamente,
por ello la sensacin de la embriaguez. Es
mucho ms txica que el alcohol.
Existen personas adultas que estn
expuestas varias horas al da a solventes por
el trabajo y nunca les ha pasado nada
FALSO: Las personas que por trabajo estn
expuestas a solventes txicos, por lo general
sufren de diferentes enfermedades, sumado a
que desencadenan la llamada adiccin
pasiva, es decir que se hacen adictos sin darse
cuenta (cuando cambian de trabajo o se retiran
de su ambiente habitual de labores por un
tiempo prudencial, es probable que presenten
un sndrome de abstinencia, a raz de la
supresin abrupta del solvente)

Los inhalantes te hacen pensar en cosas
agradables y adems sientes el estmago
lleno por lo que no te da deseos de comer
FALSO: Como cualquier otra sustancia
psicoactiva el consumidor se traslada a un
contexto irreal, donde aparentemente
experimenta sensaciones diferentes (placeres
artificiales). Respecto al estmago lleno, se
experimenta una sensacin de saciedad pero en
el fondo los jugos gstricos por la ausencia de
alimentos; producen lesiones irreversibles en el
funcionamiento del estmago; producindose
tambin enfermedades de tipo anorxico y
tuberculosis.
Puedo consumir inhalantes por mucho
tiempo y no me pasa nada
FALSO: Al ser sustancias psicoactivas y txicas
pueden desencadenar adiccin, enfermedades
y hasta la muerte.
1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre los inhalantes Cules?
Escrbanlas
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2. Qu piensan sobre los jvenes que consumen inhalantes?
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3. Qu debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume inhalantes?
.........................................................................................................
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actividades que promuevan la vida sana.
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l Los inhalantes no son drogas porque los venden libremente
l Es rico el olor al terokal y no hace dao olerlo de vez en cuando
l La gasolina te hace sentir mareado y evitas gastar en licor para emborracharte
l Existen personas adultas que estn expuestas varias horas al da a solventes por el
trabajo y nunca les ha pasado nada
l Los inhalantes te hacen pensar en cosas agradables y adems sientes el estmago
lleno por lo que no te da deseos de comer
l Puedo consumir inhalantes por mucho tiempo y no me pasa nada
L o que sabemos sobr e l os I nhal ant es
Inhalantes
9
10
1. Los inhalantes como los pegamentos son drogas
A. SI
B. NO
C. Slo si se consumen todos los das
2. Los inhalantes actan como:
A. Estimulantes
B. Anestsicos
C. Perturbadores
3. Caractersticas que favorecen su consumo
4. Signos y sntomas del consumidor de inhalantes
5. La inhalacin de cantidades muy concentradas pueden causar:
A. Desmayos
B. Insuficiencia cardiaca y muerte
C. Infeccin al hgado
A. Los inhalantes son vapores que se huelen o se respiran ( )
B. Los inhalantes los encontramos slo en artculos de uso exclusivamente industrial ( )
C. El elevado costo de los inhalantes y difcil acceso dificulta su comercializacin ( )
D. El consumidor de inhalantes se reconoce por tener irritada la nariz, labios y piel ( )
7. Efectos a largo plazo por el consumo frecuente de inhalantes:
8. No est relacionado con el consumo de inhalantes
A. Al consumir inhalantes los ojos suelen estar enrojecidos.
B. Por lo general provoca estados de alerta intensos y deseos de hacer muchas cosas.
C. El consumo intenso puede provocar asfixia desplazando el oxgeno de los pulmones.
D. Fciles de obtener como productos industriales o de uso domstico su venta es autorizada.
l Recopilan informacin sobre los inhalantes y las difunden en peridicos murales,
afiches, slogans y otros medios (radio, tv. etc)
saludables.
l Comprende los efectos negativos de los inhalantes.
l Comprende cmo actan los inhalantes en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido de inhalantes.
Inhalantes
11
1 A. S
2 B. Anestsicos
3 Facilidad de adquisicin; generalmente estos productos son fciles de obtener y estn al alcance del
consumidor, ya que se venden en establecimientos tales como: ferreteras, libreras, basares,
supermercados, talleres, etc.; bajo costo, lo que facilita su compra por personas con escaso poder
adquisitivo (como los nios y adolescentes); venta autorizada por ser productos destinados para uso
industrial, artesanal o domstico, con pocas limitaciones legales y escaso cumplimiento de las que existen;
efectos rpidos e intensos, tanto por las propias caractersticas del producto como por la va de
administracin (inhalacin por la nariz y/o boca, con una inmediata absorcin por los pulmones); no precisan
de instrumentos para su uso; no es necesario contactar con un intermediario para obtenerlos. Su uso o
consumo puede realizarse en cualquier lugar; Son fciles de esconder y difciles de detectar.
4 Estos pueden ser muy variados, dependiendo del tipo de sustancia qumica y de la cantidad inhalada o
aspirada; olor o aliento a sustancias qumicas, irritacin de nariz, labios, boca o piel; manchas de sustancias
qumicas o pintura en la nariz, boca, manos y/o en la ropa; los ojos suelen estar enrojecidos, algunas veces
con movimientos oculares laterales rpidos involuntarios (nistagmus).
5. B. Insuficiencia cardiaca y muerte
6. A. (V), B (F), C(F), D (V)
7. Se produce palidez y fatiga permanente (debilidad muscular), una disminucin de la memoria y de la
concentracin, prdida del equilibrio, estados de depresin o psicosis, irritabilidad, conducta agresiva,
anomalas hepticas, afecciones renales, pulmonares y cardiacas, prdida de peso, desorientacin,
temblores, infartos cerebrales, trastornos del lenguaje, epilepsia, dao a los riones, leucemia, bronquitis
crnica, ceguera y sordera, dao cerebral permanente, problemas respiratorios crnicos.
B. Por lo general provoca estados de alerta intensos y deseos de hacer muchas cosas
l Recopilan informacin sobre los inhalantes y las difunden en peridicos murales,
afiches, slogans y otros medios (radio, tv. etc)
saludables.
l Comprende los efectos negativos de los inhalantes.
l Comprende cmo actan los inhalantes en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido de inhalantes.
1 A. S
2 B. Anestsicos
3 Facilidad de adquisicin; generalmente estos productos son fciles de obtener y estn al alcance del
consumidor, ya que se venden en establecimientos tales como: ferreteras, libreras, basares,
supermercados, talleres, etc.; bajo costo, lo que facilita su compra por personas con escaso poder
adquisitivo (como los nios y adolescentes); venta autorizada por ser productos destinados para uso
industrial, artesanal o domstico, con pocas limitaciones legales y escaso cumplimiento de las que existen;
efectos rpidos e intensos, tanto por las propias caractersticas del producto como por la va de
administracin (inhalacin por la nariz y/o boca, con una inmediata absorcin por los pulmones); no precisan
de instrumentos para su uso; no es necesario contactar con un intermediario para obtenerlos. Su uso o
consumo puede realizarse en cualquier lugar; Son fciles de esconder y difciles de detectar.
4 Estos pueden ser muy variados, dependiendo del tipo de sustancia qumica y de la cantidad inhalada o
aspirada; olor o aliento a sustancias qumicas, irritacin de nariz, labios, boca o piel; manchas de sustancias
qumicas o pintura en la nariz, boca, manos y/o en la ropa; los ojos suelen estar enrojecidos, algunas veces
con movimientos oculares laterales rpidos involuntarios (nistagmus).
5. B. Insuficiencia cardiaca y muerte
6. A. (V), B (F), C(F), D (V)
7. Se produce palidez y fatiga permanente (debilidad muscular), una disminucin de la memoria y de la
concentracin, prdida del equilibrio, estados de depresin o psicosis, irritabilidad, conducta agresiva,
anomalas hepticas, afecciones renales, pulmonares y cardiacas, prdida de peso, desorientacin,
temblores, infartos cerebrales, trastornos del lenguaje, epilepsia, dao a los riones, leucemia, bronquitis
crnica, ceguera y sordera, dao cerebral permanente, problemas respiratorios crnicos.
B. Por lo general provoca estados de alerta intensos y deseos de hacer muchas cosas
OFICINA DE TUTORA
Marihuana
OFICINA DE TUTORA
P resentaci n
apoyar las tareas de reflexin, anlisis y discusin sobre el uso de la
marihuana, permitiendo abordar la problemtica y sus riesgos.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre la marihuana y
los estudiantes.
4
Qu queremos lograr?
Contenido temtico
Que los estudiantes comprendan los efectos del consumo de la marihuana desde los niveles
de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su consumo,
que practiquen conductas de proteccin y rechazo, participando de manera personal y
colectiva en actividades de prevencin.
La Marihuana
- Qu es?
- Composicin
- Mercanismo de accin
- Cmo se sabe si alguien ha estado consumiendo marihuana?
- Cules son los efectos de la marihuana a corto plazo?
- Efectos del uso frecuente de la marihuana en el aprendizaje y la conducta social
- Como afecta la Marihuana el desempeo escolar, deportivo y de otras
actividades?
- Por qu usan marihuana los jvenes?
Mitos y creencias sobre la marihuana
Lo que sabemos de la marihuana
Evaluando mis aprendizajes
Actividades de reforzamiento
Indicadores de evaluacin
Clave de respuestas
Tengan un concepto claro de lo que es la marihuana como droga. Cules son sus efectos
y riesgos.
Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo de
marihuana y planteen alternativas saludables.
Refuercen habilidades y destrezas para la interpretacin de mensajes escritos.
Construyan y fijen conceptos.
Participen en juego de roles para dramatizar situaciones reales.
Estimulen su creatividad en la elaboracin de guiones.
Practiquen el trabajo grupal e individual.
Desarrollen habilidades para interpretar las disposiciones legales, respetarlas y promover
su correcta aplicacin.
O
Marihuana
5
El presente material educativo, adquiere mayor o menor significacin segn su utilidad, cmo
recurso auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje, los(as) estudiantes
participan activa, y cooperativamente.
1. Se recogen saberes previos con Lo que sabemos sobre la marihuana: Reflexionan en
grupo y responden (1-4).
pequeos, comparan sus respuestas y sacan conclusiones.

grupos.
L
ECTURA
DE APOYO
6
QU ES LA MARIHUANA?
Es una droga perturbadora (alucingeno) y su efecto depende de la potencia del delta 9
tetrahidrocanabinol (THC). Es una combinacin de hojas, tallos, semillas y flores de la planta conocida
cmo camo (cannabis sativa) y puede ser de color verde, caf o gris. La planta de Cannabis contiene
alrededor de 400 sustancias qumicas diferentes, 60 son canabinoides de las cuales la ms adictiva es el
THC.
Existen ms de 200 palabras comunes para llamar a la marihuana: "grifa," "hierba," "pons," "roja,"
"moo rojo," "scan". Usualmente se fuma como un cigarrillo llamado "pito" o "troncho. La "sin semilla",
el hachs, y el aceite de hachs son las variaciones ms potentes de la marihuana.
MECANISMO DE ACCIN

Los efectos de la hierba fumada comienzan entre cinco y diez minutos despus de su administracin
duran una y dos horas.
CMO SE SABE SI ALGUIEN HA ESTADO CONSUMIENDO MARIHUANA?
La persona se siente mareada, con problemas al caminar, torpeza al caminar y risa sin razn alguna,
tiene los ojos rojos e irritados, dificultades para recordar y aumenta su apetito.
Al desaparecer los efectos, despus de algunas horas, puede ser que la persona sienta mucho sueo.
CULES SON LOS EFECTOS DE LA MARIHUANA A CORTO PLAZO?
+ Problemas con la memoria y aprendizaje.
+ Percepcin distorsionada (visual, auditiva, y del tacto), y del sentido del paso del tiempo.
+ Dificultades para pensar claramente y para resolver problemas.
+ Menor coordinacin fsica.
+ Aumento en la frecuencia cardiaca.
+ Ansiedad y aceleracin del corazn.
+ Ataques de pnico.
+ Interfiere en el poder de recordar y aprender nueva informacin.
+ Retarda los reflejos, lo que puede afectar el desempeo en los deportes y otras actividades fsicas
favoritas.
+ Hace que algunas personas se sientan deprimidas y nerviosas o que se imaginen que les va a pasar
algo.
+ Causa problemas similares a los de fumar tabaco, como la bronquitis y las infecciones
pulmonares; contiene muchas sustancias que pueden causar cncer en los pulmones.
+ Estos efectos son an ms graves cuando se mezcla la marihuana con otras drogas. En muchas
ocasiones, la persona ni siquiera sabe qu otro tipo de drogas pueden haber sido agregadas a la
marihuana.
+ En algunas personas sufren efectos secundarios intensos. Pueden sentirse repentinamente muy
ansiosas y tener sensaciones de paranoia. Esto sucede ms en los casos que se usa una variedad
potente de marihuana.
Marihuana
7
EFECTOS DEL USO FRECUENTE DE LA MARIHUANA EN EL APRENDIZAJE Y LA CONDUCTA SOCIAL
Las habilidades crticas relacionadas con la atencin, la memoria y el aprendizaje estn alteradas
en aquellas personas que usan marihuana con mucha frecuencia, an despus de descontinuar su
uso por 24 horas.

CMO AFECTA LA MARIHUANA EL DESEMPEO ESCOLAR, DEPORTIVO Y DE OTRAS ACTIVIDADES?
La marihuana afecta la memoria, la percepcin y la habilidad de juzgar. En los jvenes, la droga puede
realmente afectar el desempeo en el colegio, los deportes, las relaciones sociales e interpersonales.
Si el joven se encuentra bajo los efectos de la marihuana es ms probable que cometa errores que
podran avergonzarlo e incluso lastimarlo. Si el consumo de marihuana es ms frecuentemente, tendr
menos inters en su apariencia personal y en su desempeo escolar o en el trabajo.
POR QU USAN MARIHUANA LOS JVENES?
Existen muchas razones por las que algunos
nios y adolescentes consumen marihuana. La
mayora de las personas que fuman marihuana
lo hacen porque tienen amigos, hermanos o
hermanas que la consuman y los presionan a
probarla. En el caso de algunos jvenes la
fuman porque ven a otros adultos en su entorno
usndola.
Otros piensan que fumarla los hace populares o
envidiables, porque las canciones modernas la
mencionan, o porque ven que la usan en las
pelculas o en la televisin.
Algunos adolescentes pueden pensar que
necesitan la marihuana y otras drogas como
ayuda para escapar de problemas en casa, el
colegio y barrio.
Pero no importa cunto se ve de marihuana en ilustraciones de camisetas o gorras, y no importa
cuntos grupos musicales canten sobre ella. Es importante que el joven sepa que no tiene que fumar
marihuana porque todo el mundo lo hace. La mayora de los adolescentes no la usan!
Los usuarios de marihuana reportan que sienten como si los olores, sabores y sonidos fueran ms
intensos y les parece como si el tiempo pasara ms lentamente. Muchas personas afirman que la
marihuana no es daina, pero las investigaciones cientficas demuestran que su consumo puede causar
diferentes tipos de problemas a la salud.
M i t os y Cr eenci as
sobr e l a Mar i huana
8
LA MARIHUANA ES INOFENSIVA EN
COMPARACIN CON OTRAS DROGAS
FALSO. La marihuana puede producir angustia,
pnico, alucinaciones y distorsin de la
realidad. La marihuana se acumula en el cuerpo
y permanece en l mucho ms tiempo que el
alcohol. Tambin influye sobre la produccin de
hormonas sexuales y altera la menstruacin y la
generacin de espermatozoides y con ello, la
capacidad de engendrar. Pero lo mas grave son
los problemas psicolgicos y sociales que
ocasiona el consumo crnico. El adicto se asla
del medio y se vuelve introvertido, quedndose
finalmente pegado en un mundo propio. Si
empieza a fumar en forma regular durante la
adolescencia, nunca llega a madurar
intelectualmente y emocionalmente, a menos
que interrumpa el consumo.
LA MARIHUANA NO PRODUCE RESACA NI
SNTOMAS DE ABSTINENCIA COMO EL
ALCOHOL
FALSO. Es cierto que la marihuana no produce la
misma resaca que el alcohol. Esto se debe a
que la droga permanece en el cuerpo desde una
semana hasta un mes despus de fumarla. El
efecto directo dura una o dos horas, pero la
resaca con mala memoria, mala concentracin,
cansancio, etc., dura mucho ms. Si en el caso
del alcohol hablamos de el da despus, en el
caso de la marihuana debemos hablar de la
semana despus o del mes despus.
LA MARIHUANA ENSANCHA LA MENTE, UNO
SE VUELVE MAS CREATIVO
FALSO: Es cierto que la marihuana estimula
centros nerviosos, los consumidores son
capaces de planificar e imaginar muchas cosas
pero que jams ponen en prctica. Ellos se
liberan de inhibiciones, ven cosas que nunca
antes vieron; vivencian otra dimensin del
tiempo y del espacio, se sienten venciendo la
fuerza de la gravedad, etc. Pero aquello que ven
o sienten no es real y no es posible crear a partir
de lo que no existe. Puesto que los txicos
conteni dos en l a mari huana afectan
gradualmente el funcionamiento del cerebro, al
paso de los meses aun aquellos que se han
sentido estimulados a la creacin se van
tornando apticos y adormecidos, incapaces de
crear.
LA MARIHUANA SIRVE PARA ESTUDIAR MEJOR
FALSO. Diversas investigaciones han demostrado
que los estudiantes no retienen los
conocimientos adquiridos durante una
volada. Dado que tanto el entendimiento
como la motivacin a aprender estn alterados,
resul ta muy di f ci l adqui ri r nuevos
conocimientos. No es lo mismo sentirse
creativos mientras se est estimulando por la
droga que ser capaz de aprender y recordar
aquello que pareci tan interesante durante una
volada.
ES MI PROBLEMA, NO EL DE USTEDES
FALSO. Porque por cada persona que sufre de
una adiccin, hay una familia, un grupo de
amigos, una escuela, un barrio que de una u
otra manera sufren las consecuencias de la
enfermedad. A diferencia de otras
enfermedades, la adiccin a sustancias no slo
compromete la salud personal sino tambin la
familiar y la social.
LA MARIHUANA NO PROVOCA DEPENDENCIA;
SE PUEDE DEJAR FCILMENTE
FALSO. En la prctica clnica es posible observar
que las personas que han fumado marihuana en
forma intensiva durante largo tiempo tienen
tantas dificultades para interrumpir su consumo
como otros adictos la tienen.
1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre la marihuana Cules?
Escrbanlas
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2. Qu piensan sobre los jvenes que consumen marihuana?
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3. Qu debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume marihuana?
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+ La marihuana es inofensiva en comparacin con otras drogas.
+ La marihuana no produce resaca ni sntomas de abstinencia como el alcohol.
+ La marihuana no provoca dependencia se puede dejar fcilmente.
+ La marihuana ensancha la mente; uno se vuelve ms creativo.
+ La marihuana sirve para estudiar mejor.
+ La marihuana es mi problema, no el de ustedes.
L o que sabemos l a Mar i huana
Marihuana
9
10
1. La marihuana es considerada una droga inofensiva
A. SI
B. NO
C. Slo cuando se consume por diversin
2. La marihuana acta como una droga
A. Estimulante
B. Depresora
C. Perturbadora
3. Caractersticas de la marihuana
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4. Con qu nombres se le conoce a la marihuana?
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5. Cul es el principal componente activo de la marihuana?
A. Hachis
B. Delta 9 tetrahidrocanabinol.
C. Nahuatl
6. Marca verdadero (V) o falso (f) segn corresponda
A. El consumir marihuana disminuye el apetito ( )
B. La planta cannabis sativa contiene alrededor de 40 sustancias qumicas ( )
C. Los efectos de la marihuana comienzan entre 5 a 10 min. despus de su
consumo ( )
D. Los efectos de la marihuana son menos graves cuando se mezclan con otras drogas ( )
7. Efectos de la marihuana a corto plazo
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8. No est relacionado con la marihuana
A. Los consumidores sienten como si los olores, sabores y sonidos son ms intensos
B. Altera la atencin, memoria y aprendizaje
C. Perturba el sistema nervioso central
D. Al consumirla uno se siente con mayor motivacin y nimo.
l Recopilan informacin sobre marihuana y las difunden en peridicos murales,
afiches, slogan y otros medios (radio, tv. etc)
saludables.
l Comprende los efectos negativos de la marihuana.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido de la marihuana.
l Comprende cmo acta la marihuana en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
Marihuana
11
1. B. NO
2. C. Perturbadora
3. Es una mezcla verde o gris de flore secas cortadas en trocitos de la planta Cannabis
Sativa. El aceite de hachs es la variacin ms potente de dicha planta.
4. Grifa, hierba, pons, roja, moo rojo, scan.
5. B. Delta 9 tetrahidrocanabinol
6. A. Falso
B. Falso
C. Verdadero
D. Falso
7. Problemas con la memoria y aprendizaje,
Percepcin distorsionada (visual, auditiva, y del tacto), y de la nocin del tempo.
Problemas para pensar claramente y para resolver problemas.
Menor coordinacin fsica.
Aumento en la frecuencia cardiaca.
Ansiedad y aceleracin del corazn.
Ataques de pnico.
Interfiere en el poder de recordar y aprender nueva informacin.
Retarda los reflejos, lo que puede afectar el desempeo en los deportes y otras
actividades fsicas.
8. D. Al consumirla uno se siente con mayor motivacin y nimo.
l Recopilan informacin sobre marihuana y las difunden en peridicos murales,
saludables.
l Comprende los efectos negativos de la marihuana.
l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido de la marihuana.
l Comprende cmo acta la marihuana en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
1. B. NO
2. C. Perturbadora
3. Es una mezcla verde o gris de flore secas cortadas en trocitos de la planta Cannabis
Sativa. El aceite de hachs es la variacin ms potente de dicha planta.
4. Grifa, hierba, pons, roja, moo rojo, scan.
5. B. Delta 9 tetrahidrocanabinol
6. A. Falso
B. Falso
C. Verdadero
D. Falso
7. Problemas con la memoria y aprendizaje.
Percepcin distorsionada (visual, auditiva, y del tacto), y de la nocin del tiempo.
Problemas para pensar claramente y para resolver problemas.
Menor coordinacin fsica.
Aumento en la frecuencia cardiaca.
Ansiedad y aceleracin del corazn.
Ataques de pnico.
Interfiere en el poder de recordar y aprender nueva informacin.
Retarda los reflejos, lo que puede afectar el desempeo en los deportes y otras
actividades fsicas.
8. D. Al consumirla uno se siente con mayor motivacin y nimo.
OFICINA DE TUTORA
Medicamentos
OFICINA DE TUTORA
P resentaci n
El Ministerio de Educacin a travs del Programa de Prevencin del
Uso Indebido de Drogas, pone en manos de los docentes las Cartillas
Aplicativas sobre Drogas para ser trabajadas con los estudiantes de
Educacin Secundaria pensando que pueden apoyar las tareas de reflexin,
anlisis y discusin sobre el uso y abuso de los medicamentos, permitiendo
abordar la problemtica y sus riesgos. Adems ayudar a los docentes a
conocer qu tipo de informacin manejan los estudiantes as como sus
pensamientos, percepciones y acciones respecto a las drogas en mencin.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre los medicamentos y
orientaciones metodolgicas para el trabajo individual y grupal, con los
estudiantes.
P
4
Qu queremos lograr?
Contenido temtico
Que los estudiantes comprendan los efectos del uso inadecuado de los medicamentos,
clarifiquen mitos y creencias que alientan su uso indebido, que practiquen conductas de
proteccin y rechazo, participando de manera personal y colectiva en actividades de
prevencin.
Los medicamentos
- Qu son?
- Orgenes
- Cmo actan
- Cmo se debe tomar
- Vas de administracin
- Uso racional
Mitos y creencias sobre los medicamentos
Lo que sabemos de los medicamentos
Clave de respuestas
Tengan un concepto claro de lo que son los medicamentos. Cules son sus efectos y riesgos.
Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo
inadecuado de los medicamentos y planteen alternativas saludables.
Desarrollen habilidades para interpretar leyes, respetarlas y promover su correcta
aplicacin.
Investiguen acerca de diversos aspectos de la sustancia.
O
Medicamentos
5
El presente material educativo adquiere mayor o menor significacin segn su utilidad cmo
recurso auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje donde los(as) estudiantes
1. Se recogen saberes previos con Lo que sabemos sobre los medicamentos : Reflexionan
en grupo y responden (1-4).

grupos.
L ECTURA
DE APOYO
6
QU SON ?
Los medicamentos, son preparados farmacuticos que se obtienen de la mezcla de una o mas
sustancias activas, teniendo la propiedad de producir efectos beneficiosos en el organismo en
cantidades correctas y durante un determinado tiempo. Es un bien social que permite prevenir,
diagnosticar, curar, tratar y mitigar enfermedades.
ORGENES DE LOS MEDICAMENTOS
Origen vegetal: las plantas son una fuente inagotable de recursos medicinales. Son ejemplo de
estos frmacos: la quinina, extrada del rbol de la quina, utilizado en el tratamiento del
paludismo; el cido acetil saliclico utilizado para desinflamar, calmar dolores y fiebres, se
obtiene de la corteza del sauce.
Origen animal: sustancias extradas de los animales que van a actuar cmo medicamentos, por
ejemplo la insulina para los diabticos obtenida del pncreas de cerdo y ovejas.
Origen mineral: La naturaleza es una fuente de recursos que proporciona sustancias orgnicas e
inorgnicas, son ejemplos: el sulfato ferroso utilizado para la anemia, los cloruros de sodio y
potasio utilizados en las sales de rehidratacin oral, el carbn mineral utilizado cmo antdoto
para intoxicaciones.
Origen microbiano: son fuente importante de sustancias que sirven para prevenir, curar y tratar
enfermedades, son ejemplos: las vacunas y los antibiticos.
Origen sinttico: en la actualidad la mayora de medicamentos se fabrican artificialmente en los
laboratorios, son ejemplos: las penicilinas, antiinflamatorios, etc.
COMO ACTAN LOS MEDICAMENTOS?
Todos los medicamentos desde que ingresan al cuerpo corren un camino antes de realizar su accin
benfica y ser eliminados.
Por ejemplo, cuando un medicamento es administrado por va oral, ste al ser ingerido pasa por el
esfago llegando al estmago y por ltimo al intestino delgado donde es absorbido pasando al torrente
sanguneo para ejercer su efecto beneficioso, luego es metabolizado en el hgado y finalmente
eliminado por el rin y el intestino grueso en forma de orina y heces respectivamente.
CMO DEBO TOMAR LOS MEDICAMENTOS?
Dependiendo de la va de administracin es importante que el paciente conozca algunos datos
relacionados al medicamento que va a tomar. Cuando uno toma medicamentos debe identificar lo
siguiente:
Verificar que los envases del medicamento est en buenas condiciones.
Verificar que el nombre del medicamento sea igual al que figura en la receta mdica o a su similar
en nombre genrico.
Conocer la dosificacin del medicamento, es decir, la concentracin, el nmero de tabletas o
cantidad de jarabe indicado.
Conocer cmo tomarlo, o en caso de inyectables, cmo debe ser administrado.
Medicamentos
7
NOMBRES QUE TIENEN LOS MEDICAMENTOS
Nombre Qumico: indica el nombre internacional del frmaco en base a su composicin y
estructura qumica.
Nombre Genrico: es el nombre oficial del medicamento que permite reconocerlo en todo el
mundo para informase sobre su uso; se considera que es el nombre ms importante para su
identificacin. Se le conoce tambin como denominacin comn internacional (DCI).
Nombre de Marca: lo elige el laboratorio que lo produce. Un mismo medicamento puede tener
distintos nombres de marca que identifica a los distintos laboratorios productores.
FORMAS BSICAS DE MEDICAMENTOS.
Tienen tres formas bsicas:
1. Slidos: tabletas, cpsulas, polvos.
2. Semi slidos: ungentos, pomadas, cremas, pastas, supositorios, gel.
3. Lquidos: soluciones, jarabes, suspensiones, emulsiones lquidas y lociones.
VAS DE ADMINISTRACIN:
Las vas por donde los medicamentos pueden entrar al organismo son: oral, sublingual (se coloca
debajo de la lengua), oftlmica (se coloca en el ojo), nasal, tica( por el conducto auditivo), rectal
(administracin anal), tpica ( a travs de la piel) y parenteral (administracin por las venas, arterias,
msculos, y otros tejidos).
Su aplicacin es de sumo cuidado, debiendo ser administrado por profesionales y personal capacitado.
USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS
En el Per los medicamentos son utilizados en forma inadecuada e indiscriminada por la comunidad en
general e inclusive algunas profesionales de la salud. Esto ocasiona que medicamentos que pueden ser
de gran utilidad se conviertan en txicos cuando no son administrado correctamente, por otro lado, su
abuso puede generar resistencia, tolerancia, dependencia y otros problemas de salud. El uso
inadecuado del medicamento, se est convirtiendo en un problema de salud pblica, generando
complicaciones en la salud de la poblacin; gastos innecesarios y prdida del valor teraputico de los
mismos.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define al Uso Racional de Medicamentos cmo la forma por
la cual los pacientes reciben los medicamentos apropiados a sus necesidades clnicas, a una
dosificacin que satisfaga sus requerimientos individuales , por un periodo adecuado de tiempo y al
costo ms bajo para ellos y su comunidad.
Por eso para adquirir medicamentos se debe:
Tener receta
Adquirir el medicamento en un lugar autorizado.
Verificar su buen estado (no debe estar roto, derramado,
deteriorado, daado o maltratado)
M i t os y Cr eenci as
sobr e l os Medi cament os
8
Cualquier persona puede comprarlas
FALSO: No toda persona puede comprarla.
La venta debe estar sujeta a personas
adultas y deben tener recetas prescritas por
el mdico especialista; siendo una falta
grave para el farmacutico que no
considera estos criterios
No importa cunto las uses,
son buenas para el organismo
FALSO: No todos los medicamentos son
buenos para la salud. Cada medicamento
tiene su posologa (indicacin estricta de
uso) en la medida en que le usuario vaya
aumentando la dosis indiscriminadamente
no va ser bueno para la salud ya que correra
el riesgo de presentar complicaciones sobre
todo para el sistema digestivo y
circulatorio. Sumado a que estara
a u me n t a n d o s u t o l e r a n c i a y
desencadenara en una adiccin.
Como son legales, cualquiera
las puede vender
FALSO: El que sea legal no implica que deba
s e r c o me r c i a l i z a d a e n f o r ma
indiscriminada. La venta solo debe
realizarse en farmacias o boticas inscritas y
registradas legalmente. El personal que
atiende debe ser especializado y no
suplantar la funcin del mdico. Existen
medicamentos que son elaborados y
comercializados de manera clandestina.
Si necesito sentirme mejor,
debo consumir mayores dosis
FALSO: La frecuencia y la dosis del uso del
medicamento debe estar regulada por el
mdico especialista para evaluar lo efectos
y reaccin de la sustancia en el organismo.
Todo organismo es diferente y los niveles de
absorcin van a depender de diversos
aspectos como la edad, el sexo, la historia
de consumo, el nivel alrgico, entre otros.
Por eso el aumentar la dosis puede ser
contraproducente cuando no es supervisado
por el mdico.
1. Han escuchado en tu comunidad algunas ideas, creencias sobre los medicamentos
Cules?
Escrbanlas
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Qu piensan sobre ellos?
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2. Qu piensan sobre la gente que consumen medicamentos sin receta ?
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3. Qu debe hacer la familia, para evitar que se consuma medicamentos de una forma
inadecuada?
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4. Hagan un listado de alternativas saludables que eviten el consumo de medicamentos.
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Cualquier persona puede comprarlas
Como son legales cualquiera las puede vender
No importa cunto las use porque son buenas para el organismo
Si necesito sentirme mejor debo consumir mayores dosis
L o que sabemos de l os Medi cament os
Medicamentos
9
10
1. Los medicamentos son preparados:
A. Farmaceticos
B. Clandestinos
C. Vegetarianos
D. Todas las Anteriores
2. Los medicamentos tienen un efecto:
A. Terrible para el organismo
B. Beneficioso para el organismo en dosis correctas
C. Perturbador para el organismo
3. Cules son las vas de administracin de los medicamentos?
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4. Qu nombres pueden tener los medicamentos?
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5. No es una va de administracin de los medicamentos
A. Sublingual
B. Capilar
C. Nasal
6. Marca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
A. Los medicamentos solo deben ser recetados por un profesional de la salud ( )
B. Los medicamentos solo ingresan al organismo por la boca ( )
C. Las pomadas no son medicamentos ( )
D. Los medicamentos pueden convertirse en txicos para el organismo ( )
7. Qu debemos tener en cuenta antes de adquirir un medicamento?
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8. Marca lo que no corresponda al uso adecuado de los medicamentos:
A. Un uso incorrecto puede generar resistencia, tolerancia, dependencia y otros
B. Sus formas pueden ser slidas, semi-slidas y lquidos
C. Su uso inadecuado es un problema de salud pblica
D. No es necesario que lo recete un profesional
Recopilan informacion sobre los medicamentos y las difunden en periodicos murales, afiches, slogan y otros
medios (radio, tv, etc.)
Comprende como actuan los medicamentos en el organismo.
Comprenden los efectos negativos del uso inadecuado de los medicamentos.
Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido de los medicamentos.
Medicamentos
11
1. A. Farmacuticos
2. B. Beneficioso para el organismo en dosis correctas
3. Oral, sublingual (se coloca debajo de la lengua), oftlmica (se coloca en el ojo),
nasal, tica por el conducto auditivo), rectal (administracin anal), tpica (a
travs de la piel) y perenteral (administracin por las venas, arterias, msculos,
y otros tejidos).
4. Qumico, genrico y de marca.
5. B. Capilar
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Verdadero
D. Verdadero
7. Deben
Tener receta
Adquirir el medicamento en un lugar autorizado.
Verificar su buen estado (no debe estar roto, derramado, deteriorado,
daado o maltratado)
8. E. No es necesario que lo recete un profesional
Recopilan informacin sobre los medicamentos y las difunden en periodicos murales, afiches, slogan y otros
medios (radio, tv, etc.)
Comprende cmo actuan los medicamentos en el organismo.
Comprenden los efectos negativos del uso inadecuado de los medicamentos.
Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido de los medicamentos.
1. A. Farmacuticos
2. B. Beneficioso para el organismo en dosis correctas
3. Oral, sublingual (se coloca debajo de la lengua), oftlmica (se coloca en el ojo),
nasal, tica por el conducto auditivo), rectal (administracin anal), tpica (a
travs de la piel) y perenteral (administracin por las venas, arterias, msculos,
y otros tejidos).
4. Qumico, genrico y de marca.
5. B. Capilar
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Verdadero
D. Verdadero
7. Deben
Tener receta
Adquirir el medicamento en un lugar autorizado
Verificar su buen estado (no debe estar roto, derramado, deteriorado,
daado o maltratado)
8. E. No es necesario que lo recete un profesional
OFICINA DE TUTORA
Tabaco
Tabaco
OFICINA DE TUTORA
P resentaci n
apoyar las tareas de reflexin, anlisis y discusin sobre el uso y abuso
del tabaco, permitiendo abordar la problemtica y sus riesgos.
Adems ayudar a los docentes a conocer que tipo de informacin
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el tabaco y
orientaciones metodolgicas para el trabajo individual y grupal, con los
estudiantes.
4
Qu queremos lograr?
Contenido temtico
Que los estudiantes comprendan los efectos negativos del consumo del tabaco desde los
niveles de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su
El Tabaco
- Qu es?
- Componentes qumicos
- Efectos del tabaco
- Efectos sobre el embarazo
- Tabaco y cncer
- Tabaco y adolescentes
- Publicidad engaosa y subliminal
Mitos y creencias sobre el tabaco
Lo que sabemos del tabaco
Evaluando mis aprendizajes
Clave de respuestas
Tengan un concepto claro de lo que es el tabaco como droga. Cules son sus efectos y
riesgos.
Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo del tabaco
Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones legales, respetarlas y promover su
correcta aplicacin.
Investiguen acerca de diversos aspectos del tabaco.
O
Tabaco
5
El presente material educativo adquiere mayor o menor significacin segn su utilidad cmo
recurso auxiliar durante la ejecucin de los procesos de aprendizaje donde los(as) estudiantes
1. Se recogen saberes previos con Lo
que sabemos sobre el tabaco:
Reflexionan en grupo y responden
(1-4).
2. Se entrega la lectura de apoyo para su
anlisis en grupo.
3. Se entrega la reestructuracin de
creencias con la siguiente consigna :
Qu piensas de cada una de las
frases si gui entes? Responden
individualmente y luego en grupos
pequeos comparan sus respuestas y
sacan conclusiones.

4. Con las actividades de reforzamiento
se puede profundizar el tema.
Luego se evala el aprendizaje en
forma individual y su socializacin
en pequeos grupos.
L
ECTURA
DE APOYO
6
QU ES?
Tabaco, nombre comn de dos plantas de la familia de las solanceas. La especie ms
cultivada es txica y puede producir alteraciones en el aparato circulatorio y los pulmones del
ser humano. En ocasiones, se ha utilizado como insecticida. La planta madura mide de 1 a 3 m
de altura y produce entre 10 y 20 hojas anchas alternas que brotan de un tallo central, las que
secadas y curadas son utilizadas para fabricar cigarrillos, puros y tabaco de pipa y de mascar.
COMPONENTES QUMICOS:
El humo del tabaco contiene al menos 1,400 sustancias, slidas y gasificadas, de las cuales la
mayora son txicas, siendo las ms dainas las siguientes:
Nicotina: Principal componente qumico responsable de la adiccin. Se utiliza en la
agricultura como un insecticida. Los fumadores de tabaco absorben pequeas cantidades de
nicotina a partir del humo inhalado y experimentan ciertos efectos fisiolgicos.
Alquitrn: Componente qumico; son pequeas partculas que se almacenan en los bronquios,
teniendo efectos cancergenos. Se calcula que una persona al fumar 20 cigarrillos al da
introduce a sus pulmones aproximadamente 20 centmetros cbicos de alquitrn al ao.
Gases: amoniaco, monxido de carbono, nitrgeno, cianuro (su intoxicacin puede provocar
la muerte), cido cianhdrico (poderoso veneno). Todos afectan la movilidad de los cilios de
revestimientos bronquial (son vellosidades que, a travs de sus movimientos extraen las
partculas extraas, como el polvo, que ingresan a los pulmones durante la respiracin). El
monxido de carbono es el mismo gas que emana de los tubos de escape de los automviles,
impide que el cerebro reciba suficiente cantidad de oxgeno por lo que la actividad cerebral se
altera.
EFECTOS DEL TABACO
El Tabaco es un estimulante del sistema nervioso central. Numerosos estudios mdicos han
vinculado el consumo de tabaco, con el cncer de pulmn, las afecciones vasculares del
corazn, y otras enfermedades; todo ello ha llevado a muchos pases a financiar intensas
campaas orientadas a restringir el uso y la venta de tabaco. En general, el consumo ha
disminuido en occidente, aunque ha aumentado entre ciertos grupos sociales, como las
mujeres de los pases del sur de Europa. Un reglamento del GATT (Acuerdo General sobre
Aranceles y Comercio) autoriza a los pases signatarios a "considerar la salud humana ms
importante que la liberalizacin del comercio", sin embargo el comercio internacional de
tabaco sigue creciendo. En los pases en desarrollo, el consumo aumenta a razn del 2% anual.
Efectos Fisiolgicos
Incremento de la frecuencia cardiaca y
Presin arterial.
Mecanismos de control alterados.
Vias respiratorias irritadas.
Tos seca y persistente.
Efectos Psicolgicos
Irritabilidad.
Ansiedad.
Malestar al dejar el consumo.
Insomnio.
Mal humor.
Hiperactividad.
Tabaco
7
EFECTOS SOBRE EL EMBARAZO
En gestantes, el consumo de tabaco, origina malformaciones congnitas y nacimientos
prematuros. La placenta de mujeres fumadoras durante la gestacin envejece mucho ms
rpido que en las gestantes no consumidoras, lo que origina una prdida temprana de funcin
de este rgano; es decir, el feto recibir menos nutrientes y oxgeno, lo que se traducir en
nacimientos prematuros, nios pequeos para la edad gestacional.
El aborto espontneo. La incidencia de abortos espontneos en el primer trimestre de
embarazo es ms alta que en las gestantes no fumadoras; los motivos son mltiples siendo los
principales la hipoxia (falta de oxgeno) del feto y la toxicidad de las sustancias del humo del
tabaco.
TABACO Y CNCER
Las principales referencias sobre el efecto cancergeno del tabaco son de hace ms de 200
aos. Hasta 1914 no se demostr la naturaleza cancergena de los hidrocarburos contenidos en
las partculas slidas y alquitranadas del humo del tabaco.
Actualmente se cree que el 90% de todas las muertes por cncer de pulmn son causadas por
el tabaco. Evidentemente la probabilidad del individuo de contraer cncer es diferente en
funcin de su constitucin fsica y otros aspectos relacionados con el estilo de vida, como por
ejemplo: precocidad en la iniciacin del tabaquismo, el nmero de veces que se aspira el
humo por el cigarrillo, fumar cigarrillos sin filtro. Un fumador pasivo no est libre de este
peligro ya que hay estudios que demuestran que si se est expuesto durante una hora al humo
del tabaco puede llegar a inhalarse una cantidad equivalente al consumo de dos o tres
cigarrillos, dependiendo de la cantidad de humo ambiental y de la ventilacin local.
TABACO Y ADOLESCENTES
Los jvenes y adolescentes constituyen la poblacin ms vulnerable para las campaas
publicitarias debido a que una vez introducido en el uso de esta droga, asegura su consumo
durante varias dcadas, antes de dejarlo por abandono del consumo o por fallecimiento
debido a esa causa.
PUBLICIDAD ENGAOSA Y SUBLIMINAL
La publicidad del tabaco es una herramienta del comercio cuyo objetivo es promover la venta
de cigarrillos, convenciendo al comprador potencial de las bondades del tabaco, con lo cual la
empresa tabacalera vende fsicamente un producto, pero adems convence al pblico y le
hace creer que compra valores, ilusiones, belleza, juventud, aventuras, etc., que se supone
estn implcitos en la etiqueta de cigarrillos que paga. El objetivo final es movilizar
sentimientos, emociones y valores. La publicidad moderna, no slo destaca las virtudes del
producto, sino tambin los beneficios que al adquirirlo obtendrn sus consumidores.
Caractersticas de un consumidor de tabaco
Fuerte olor a cigarro en la ropa y el cuerpo.
Dientes y uas de color amarillo.
Aumento de apetito al interrumpir el consumo.
Mal aliento.
Dedos amarillos y marrones.
Tos constante.
Vista enrojecida.
Cutis grasoso.
Sequedad bucal.
Consecuencias del consumo
Infarto Cardiaco.
Tos de fumador.
Bronquitis crnica.
Cncer pulmonar.
Enfisema pulmonar (Restriccin moderada
o severa a la mecnica respiratoria y la
reduccin de la superficie de intercambio
gaseoso).
sobr e el Tabaco
8
EL ALCOHOL Y EL TABACO NO SON DROGAS
FALSO: Da la impresin que por estar
legalizadas y ser socialmente aceptadas no
son drogas. Su condicin de legales no
elimina las propiedades qumicas que son
txicas y que producen efectos negativos
sobre los diferentes rganos del cuerpo.
YO FUMO POCO, CASI TODO EL
CIGARRILLO SE CONSUME EN EL
CENICERO
FALSO: Las sustancias txicas del cigarrillo
se encuentran en el humo, de modo que
aunque no se fume directamente, se est
inhalando nicotina y otras sustancias txicas
que contaminan el ambiente, con el
agravante de que el humo que se desprende
de la porcin final del cigarrillo contiene
mayor cantidad de sustancias txicas.
EL HUMO SLO AFECTA AL QUE FUMA,
NO A LOS QUE ESTN ALREDEDOR
FALSO: Las sustancias txicas del tabaco se
encuentran en el humo; por lo tanto sea que
se consuma directamente a travs de la
boca o del ambiente, por la respiracin
ingresan a los pulmones actuando
negativamente sobre ellos.
EL TABACO NO HACE DAO AL FETO
FALSO: Cuando una madre embarazada
fuma un cigarrillo, produce de inmediato un
aumento en la frecuencia cardiaca del feto
de 130 a 180 latidos por minuto. Adems, el
aborto, el parto prematuro y el nacimiento
de bebs con bajo peso, son riesgos
comprobados.
NO A TODOS LOS(LAS) FUMADORES
LES DA CANCER
FALSO: La Organizacin Mundial de la Salud,
afirma: el riesgo de cncer de pulmn se
multiplica por 25 a 30 veces en la poblacin
de fumadores, con respecto a la de no
fumadores. Igualmente, est comprobado
el altsimo porcentaje de fumadores que
adquieren cncer a la laringe. Fumar
pensando a m no me va a pasar es como
jugar a la ruleta rusa.
YO NO DEPENDO DEL TABACO,
CUANDO QUIERO LO DEJO
FALSO: Es una frase muy comn en la
persona que consume habitualmente, pues
se niega a reconocer que est perdiendo o
ha perdido el control y que, por lo tanto, ya
no puede dejar de consumirlo. El tabaco
contiene una sustancia llamada nicotina que
es sumamente adictiva y provoca que la
persona se haga dependiente.
Tabaco
1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre el tabaco Cules?
Escrbanlas
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Qu piensan sobre estas creencias?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
2. Qu piensan sobre los jvenes que consumen tabaco?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
3. Qu debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume tabaco?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
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4. Los jvenes pueden divertirse sanamente sin consumir tabaco? Elaboren un listado de
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
El alcohol y el tabaco no son drogas.
Yo fumo poco, casi todo el cigarrillo se consume en el cenicero.
El humo solo afecta al que fuma, no a los que estn alrededor.
No a todos los fumadores les da cncer.
El tabaco no hace dao al feto.
Yo no dependo del tabaco, cuando quiero lo dejo.
L o que sabemos del Tabaco
Tabaco
9
10
1. Qu tipo de droga es el tabaco?
A. Social
B. Ilegal
C. No es droga
2. El tabaco acta como:
A. Estimulante
B. Depresor
C. Alucingeno
3. Principales efectos fisiolgicos del tabaco
.................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................
4. Caractersticas de un consumidor de tabaco
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................
5. Una de estas alternativas no corresponde a una consecuencia del consumo del tabaco?
A. Cirrosis
B. Cncer pulmonar
C. Bronquitis crnica
6. Marca verdadero (V) o falso(F) segn corresponda
A. La nicotina es el principal componente activo del Tabaco ( )
B. El consumo de tabaco no produce adiccin ( )
C. El cianuro, componente qumico del tabaco, difcilmente lleva a la muerte ( )
D. El alquitrn, componente qumico del tabaco, provoca cncer ( )
7. Quin es un fumador pasivo?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................
8. Cules son las caractersticas de la publicidad del tabaco?
A. Engaosa
B. Desleal
C. Dirigida a una poblacin adulta y en horario permitido
D. Subliminal
Recopilan informacin sobre el tabaco y la difunden en peridicos murales,
Organizan y participan en actividades de diversin que refuercen
comportamientos saludables.
Comprende los efectos negativos del tabaco.
Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del tabaco.
Comprende cmo acta el tabaco en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
Tabaco
Clave de Respuestas: Evaluando mis aprendizajes
1. A. Social
2. B. Estimulante
3. Incremento de la frecuencia cardiaca y presin arterial
Mecanismos de control alterados
Vas respiratorias irritadas
Tos seca y persistente
4. Fuerte olor a cigarro en la ropa y el cuerpo
Dientes y uas de color amarillo
Aumento del apetito al interrumpir el consumo
Mal aliento
Dedos amarillos y marrones
Tos constante
Vista enrojecida
Cutis seco
Sequedad bucal
5. A. Cirrosis
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Falso
D. Verdadero
7. Toda persona que respira de manera constante el humo de tabaco de
un consumidor habitual.
8. A. Engaosa
B. Desleal
D. Subliminal
Recopilan informacin sobre el tabaco y la difunden en peridicos murales,
Organizan y participan en actividades de diversin que refuercen
comportamientos saludables.
Comprende los efectos negativos del tabaco.
Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del tabaco.
Comprende cmo acta el tabaco en el sistema nervioso central, otros rganos y
sistemas.
Clave de Respuestas: Evaluando mis aprendizajes
1. A. Social
2. B. Estimulante
3. Incremento de la frecuencia cardiaca y presin arterial
Mecanismos de control alterados
Vas respiratorias irritadas
Tos seca y persistente
4. Fuerte olor a cigarro en la ropa y el cuerpo
Dientes y uas de color amarillo
Aumento del apetito al interrumpir el consumo
Mal aliento
Dedos amarillos y marrones
Tos constante
Vista enrojecida
Cutis seco
Sequedad bucal
5. A. Cirrosis
6. A. Verdadero
B. Falso
C. Falso
D. Verdadero
7. Toda persona que respira de manera constante el humo de tabaco de
un consumidor habitual.
8. A. Engaosa
B. Desleal
D. Subliminal

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