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Capacidad Humana

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Supone una combinacin, una

asociacin y una transformacin de


elementos conocidos para tener un
resultado novedoso, pertinente y
original que d un buen resultado. Se
trata de hacer nueva combinaciones
con elementos asociativos de ideas,
materiales o conceptos ya conocidos.

Una atmosfera abierta permisiva y libre
de tensiones.
Partir del pensamiento Janusiano
Apartarse del pensamiento lineal,
secuencial y rgido.
Responder a la necesidad emocional
Como resultado de nuestras prcticas
creativas podemos decir que el trabajo
abierto, creativo y divergente del
alumnado depende de manera
prioritaria del pensamiento abierto,
flexible, plstico, creativo y divergente
del profesorado. Los procesos del
pensamiento creativo del profesorado
ofrecen como consecuencia propuestas
abiertas con posibilidades creativas
para el alumnado.
Samuel Amegan en su obra Para
una pedagoga activa y creativa
hace una propuesta pedaggica no
solo del estmulo del pensamiento
cognoscitivo, sino tambin de la
creatividad y el pensamiento
divergente para fomentar el
descubrimiento de la investigacin
creativa y activa


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