Departamento de Qumica, Fsica y Matemtica Seccin de Matemtica Cuadro Resumen sobre Mtodos de Conteo.
!b"etivo E#plicar el m$todo de conteo mediante la resolucin de un problema espec%ico&
Problema General: Suponga que se dispone de 3 botes, 2 Lanchas ! "lotadores para cru#ar un r$o. %esol&er seg'n se especi(ica.
M'(!D! DE C!)(E! DEF*)*C*+) ,R!-.EM/ ES,EC0F*C! S!.UC*+) ,R*)C*,*! DE ./ SUM/ Si dos operaciones no pueden e%ectuarse simultneamente y una de ellas puede 1acerlo de n maneras di%erentes, mientras 2ue la otra puede 1acerlo de m maneras, entonces una operacin o la otra pueden e%ectuarse de n)m maneras&
3De cuntas %ormas se puede cru4ar el ro5 Debido a 2ue solamente se 1ar uso de un medio de transporte a la ve4, entonces6& Maneras: 3)2)!*+, -l r$o se puede cru#ar de +, maneras. ,R*)C*,*! DE ./ MU.(*,.*C/C*+) Si una primera operacin puede reali4arse de 1 n maneras y a continuacin de $sta una se7unda operacin puede reali4arse de 2 n maneras de tal manera 2ue despu$s de estas dos operaciones una tercera operacin puede e%ectuarse de 3 n maneras y as sucesivamente una 89$sima operacin puede e%ectuarse de k n maneras, entonces la primera operacin y la se7unda y la tercera y la 89e sima se pueden e%ectuar "untas de k 3 2 1 n x .... x n x n x n maneras El entrenador de natacin 2uiere 2ue usted e#perimente los tres medios disponibles para cru4ar el ro& 3De cuantas %ormas puede cru4ar el ro 1aciendo uso de los medios de transporte disponibles5 Si bien es cierto, usted no puede 1acer uso de varios medios de transporte simultneamente, pero lo puede 1acer uno a continuacin del otro&, por lo tanto, usted dispone de 30 5 x 2 x 3 = == = Maneras, de 1acer uso de los medios de transporte&
M'(!D! DE C!)(E! DEF*)*C*+) ,R!-.EM/ ES,EC0F*C! S!.UC*+) F/C(!R*/. Una permutacin de n ob"etos es todo arre7lo de estos ob"etos en 2ue el orden de aparici.n de cada uno se toma en cuenta.
El n:mero de permutaciones 2ue pueden e%ectuarse con n ob"etos di%erentes si se utili4an todos a la ve4 es ! n & Donde 1 x 2 x ).... 3 n )( 2 n )( 1 n ( n ! n = == =
El entrenador le pide a su colaborador 2ue ubi2ue en una %ila todos los medios de transporte disponibles& 3De cuantas maneras se pueden ubicar los medios de transporte disponibles en una %ila5 Como se dispone de ;< medios de transporte , el primer medio se puede ubicar de ;< %ormas, el se7undo, de = %ormas, el tercero de > y as sucesivamente, de tal manera 2ue se dispone de 3628800 ! 10 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 7 . 8 . 9 . 10 = == = = == = Formas de ubicar los medios de transporte en una %ila& En este caso, los medios de transporte estn ubicados en una %ila pero no necesariamente ordenados por tipo de medio de transporte&
3De cuntas %ormas distintas es posible ordenar los medios de transporte si los de cada tipo deben estar todos "untos y en el orden -ote, .anc1a, Flotador5
1440 ! 5 !. 2 !. 3 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 1 . 2 . 1 . 2 . 3 = == = = == = 3De cuntas %ormas distintas es posible ordenar los medios de transporte si los de cada tipo deben estar "untos5
Debido a 2ue 1ay ? tipos de transporte, e#isten ?@ Formas de ordenarlos, A -ote, .anc1a, FlotadorBCA-ote, Flotador, .anc1aBC A.anc1a, -ote, FlotadorBCA.anc1a, Flotador, -oteBC AFlotador, -ote, .anc1aBC AFlotador, -ote, .anc1aB por lo tanto 1ay ( (( ( ) )) ) 8640 ! 5 !. 2 !. 3 ! 3 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 1 . 2 . 1 . 2 . 3 ! 3 = == = = == =
Formas de ordenar los medios de transporte, si los de cada tipo 2uedan "untos&
M'(!D! DE C!)(E! DEF*)*C*+) ,R!-.EM/ ES,EC0F*C! S!.UC*+) ,ERMU(/C*+) El n:mero de permutaciones 2ue pueden e%ectuarse con n ob"etos di%erentes si solamente se emplean r a la ve4, con n r , es ( (( ( ) )) ) ! r n ! n p r n
= == = 3Cul es el n:mero de permutaciones posibles si se esco7en solamente dos medios de transporte5 El n:mero de permutaciones de ;< medios de transporte, esco7iendo dos viene dado por ( (( ( ) )) ) 90 ! 8 ! 10 ! 2 10 ! 10 p 2 10 = == = = == =
= == = permutaciones& Esto 2uiere decir 2ue se consideran como di%erentes, por e"emplo esco7er primero un bote, y lue7o un desli4ador 2ue primero el desli4ador y lue7o el bote& Este resultado tambi$n incluye la posibilidad de 2ue se esco"a un bote primero y lue7o otro bote& .o 2ue no se considera en este resultado es 2ue utilice el mismo medio de transporte de ida y vuelta& Esto se e#plica por el si7uiente dia7rama& 90 medio segundo escoger de maneras 9 x medio primer escoger de maneras 10 = == =
Si se 2uiere cru4ar el ro ida y vuelta, 3Cul es el n:mero de permutaciones posibles si se puede 1acer uso del mismo medio de transporte ida y vuelta5 100 Vuela 10 x !da 10 = == =
C!M-*)/C*+) Una combinacin es toda seleccin de ob"etos en la 2ue no se toma en cuenta el orden. Si de un total de n ob"etos di%erentes se seleccionan r, sin interesar el orden de seleccin, el n:mero total de selecciones o combinaciones est dado por ( (( ( ) )) ) ! r n ! r ! n " r n
= == =
3Cul es el n:mero de combinaciones posibles si se esco7en solamente dos medios de transporte5 El n:mero de combinaciones de ;< medios de transporte, esco7iendo dos, viene dado por ( (( ( ) )) ) 45 ! 8 ! 2 ! 10 ! 2 10 ! 2 ! 10 " 2 10 = == = = == =
= == = combinaciones&
,ERMU(/C*+) CU/)D! )! (!D!S .!S !-DE(!S S!) D*FERE)(ES En todos los m$todos de enumeracin presentados, 1emos supuesto 2ue todos los ob"etos considerados eran di%erentes Aesto es distin7uiblesB& Sin embar7o, no siempre es este el caso& Supon7amos, entonces, 2ue tenemos n ob"etos de los cuales 1 n son de una clase, 2 n de una se7unda clase y as sucesivamente 1asta lle7ar a 2ue k n son de una 89$sima clase, en dnde n n ... n n k 2 1 = == = + ++ + + ++ + + ++ + & Entonces el n:mero de permutaciones de estos ob"etos est dada por ! n !... n !. n !. n ! n k 3 2 1
Supon7amos 2ue todos los botes son indistin7uibles, al i7ual 2ue todas las lanc1as y los %lotadores, es decir, 2ue todas las unidades de cada medio de transporte son i7uales& 3Cul es el n:mero de permutaciones de todos los medios de transporte5 El n:mero de permutaciones de todos los medios de transporte es 2520 ! 5 !. 2 !. 3 ! 10 = == = MSc& Mirna .orena Sorto Elvare4&