Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Escuela Tcnica Industrial Robinsoniana San Fernando
El Trillo ! San Fernando ! Estado "pure
T#tulo: MAQUINAS Y HERRAMIENTA .
$ivel% Media Tcnica . &urso% 5 to . Seccin'es(% A y B .
)apso% 3 ro . "*o Escolar% !""#!" .
+rea o "si,natura% $ESARR%&&% TE'N%&()I'% EN$()EN% *Manteni+iento Mec,nico- .
T#tulo del PEI&% & a e.c/e0a co+o 1/ente de0 .a2er dentro de 0a. 3o04tica. ed/cati5a. 6/e 7aranti8an 0a inte7raci9n
e.c/e0a#co+/nidad en e0 +arco tecno097ico: 3rod/cti5o y eco097ico; 3ro+o5iendo e.3acio. 3ara e0 c/idado de 0a .a0/d:
0a 5ida y 0a 1or+aci9n 3ara 0a 3a8 de.de 0a di5er.idad c/0t/ra0 y recreati5a .
-ocente% T.S.U E&IS BERM<$E= y T.S.U &UIS 'ARRI&&% . $. /oras% 3! .
Per#odo de E0ecucin% -esde% !>?!@?!" . 1asta% !A?!B?!" .
Recibido por% 2222222222222222222222222222222222222222222Fec/a de entre,a% CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
&oordinacin de Evaluacin
3 &ontrol de Estudios4
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Escuela Tcnica Industrial Robinsoniana San Fernando
El Trillo ! San Fernando ! Estado "pure
DIAGNSTICO
La terminologa de Maquinas-Herramientas y equios de soldadura! se rela"iona dire"tamente ara #erramientas y equios que utili$an
una %uente de energa! distinta del es%uer$o #umano& 'n tal sentido de a"uerdo a lo o(ser)ado en los lasos anteriores y tomando en
"uenta el er%il ro%esional del estudiantado! se #a"e ne"esario ali"ar di"#o roye"to de arendi$a*e! ara que el alumno adquiera el
"ono"imiento del +rea y de manera oten"iali$ar sus #a(ilidades y destre$as en lo que al ane*o! "ortes! medi"iones! dise,o y maniula"i-n
en lo que se re%iere a este "amo te"nol-gi"o! ara asi dotarles de "ono"imientos ali"a(les en el +m(ito industrial! siemre tomando en
"uenta el aradigma arender-#a"iendo&
./O.SITO
Mane*o y uso de las Maquinas y Herramientas y equios de soldadura e0istente en el taller metal-me"+ni"o! ara que el alumnado
adquiera #a(ilidades destre$as ali"a(les al +m(ito industrial! generando aortes en el +m(ito del .rograma todos Manos a la Siem(ra
1.&T&M&S2&
T3T4LO D'L .&'&I&C O5S'/6ACION'S

La es"uela "omo %uente del sa(er dentro de las olti"as
edu"ati)as que garanti$an la integra"i-n es"uela-"omunidad en el
mar"o te"nol-gi"o! rodu"ti)o y e"ol-gi"o7 romo)iendo esa"ios
ara el "uidado de la salud! la )ida y la %orma"i-n ara la a$ desde
la di)ersidad "ultural y re"reati)a&


'n "aso de no "umlir "on algunos de los o(*eti)os lanteados! se
o(stara or ali"ar o lani%i"ar un lan alternati)o a "orde "on el
+rea de arendi$a*e&
Propsito (Objetivo General): E.t/dio y +aneDo de 0a. di1erente. Ma6/ina. EHerra+ienta. y e6/i3o. de .o0dad/ra
eFi.tente. en e0 ta00er +eta0# +ec,nico: 2a.,ndo.e en 0a 7e.ti9n de0 +anteni+iento +ec,nico ind/.tria0.
5b0etivos
Espec#6icos
-id7cticos
&ontenidos
+rea de
"prendiza0e
Estrate,ias Metodol,icas 3
Tcnicas de Evaluacin
Instru8entos 3
Tipos de
Evaluacin
Recursos
&riterios 3
Ponderacin
Fec/a
'e6e8rides(
%2D NG "
$e.cri3ci9n
de ti3o. y
c0a.e. de
Ma6/ina.#
Herra+ienta.
*Torno#
0i+adora y
1re.adora-.
# $e1inici9n de
+a6/ina.#
Herra+ienta..
# Ti3o. de
+a6/ina.#
Herra+ienta..
# Identi1icaci9n de
0a. 3arte. 6/e
con1or+an /n
torno#0i+adora y
1re.adora.
$e.arro00o
Tecno097ico
End97eno
*Manteni+iento
Mec,nico-.
E0 docente 1aci0itara in1or+aci9n 6/e
.ir5a co+o 7/4a 3ara e0 de.arro00o y
conoci+iento en conD/nto con e0
a0/+nado: +ediante 0a a30icaci9n o
a.i7naci9n de in5e.ti7acione.: con ./.
re.3ecti5o. re1or8a+iento acad+ico: a
tra5.: de cHar0a.: /.o de in.tr/+ento.
7r,1ico. a0/.i5o. a 0a. 3arte. de0 torno:
0i+adora y 1re.adora. &/e7o de a30icado
e0 interca+2io de conoci+iento a0/+no#
docente .e 3roceder, a rea0i8ar /n
con5er.atorio 3ara aHondar y dia7no.ticar
e0 conoci+iento ad6/irido 3or e0
a0/+nado.
Ti3o de
e5a0/aci9n:
Ior+ati5o y
./+ati5o.
In.tr/+ento.:
# Jr/e2a %ra0
# Jr/e2a Jractica:
con e0 /.o de
/na 0i.ta de
coteDo.
H/+ano:
#$ocente
#A0/+no
#E.3ecia0i.ta
Materia0:
# &i2ro.
# )/4a.
# Ji8arro
# E.6/e+a.
7r,1ico.
# Marcadore.
# HoDa. 20anca.
E6/i3o.:
Torno: 0i+adora y
1re.adora.
$e+o.traci9n o
eFteriori8aci9n de
0o. conoci+iento..
Jr/e2a %ra0 "!K.
Jr/e2a Jr,ctica
"!K.
!>?!@?!"
A0
L?!@?!".
E1e+ride.:
# "B?!@?"A>A
M/erte de Moa6/4n
're.3o.
# "A?!@ $4a de0
E.c/do Naciona0.
# ">?!@?"A""
$ecreto de 0a
Inde3endencia.
Propsito (Objetivo General): E.t/dio y +aneDo de 0a. di1erente. Ma6/ina. EHerra+ienta. y e6/i3o. de .o0dad/ra
eFi.tente. en e0 ta00er +eta0# +ec,nico: 2a.,ndo.e en 0a 7e.ti9n de0 +anteni+iento +ec,nico ind/.tria0.
5b0etivos
Espec#6icos
-id7cticos
&ontenidos
+rea de
"prendiza0e
Estrate,ias Metodol,icas 3
Tcnicas de Evaluacin
Instru8entos 3
Tipos de
Evaluacin
Recursos
&riterios 3
Ponderacin
Fec/a
'e6e8rides(
%2D NG
A30icar 0o.
3rocedi+iento.
tcnico. en 0a
i+30e+entaci9n
de /nione.
.o0dada.
a30ica20e. a0
+anteni+iento
3re5enti5o y
correcti5o.
# $e1inici9n de
.o0dad/ra
# Jroce.o. y ti3o.
de .o0dad/ra
# E6/i3o. e
i+30e+ento.
/ti0i8ado..
# Materia0 de
a3orte
# Hi7iene y
.e7/ridad
ind/.tria0.
$e.arro00o
Tecno097ico
End97eno
*Manteni+iento
Mec,nico-.
E0 docente de.arro00ara y 3royectara 0o.
conoci+iento. 3re5io. +ediante e0 /.o de
0a. T.I.': a tra5.: de /na 3re.entaci9n de
JoNerJoint: contenti5a de de1inicione.
3rocedi+iento. e i+,7ene. a0/.i5a. a0
te+a.
Jo.terior a e.to e0 a0/+nado de.arro00ara
/n ta00er +ediante e0 /.o de 7/ia.e
1aci0itada. 3or e0 docente: 0a c/a0
rea0i8aran /n re./+en y 3o.terior de1en.a
te9rica y de+o.trati5a.
Ti3o de
e5a0/aci9n:
Ior+ati5o y
./+ati5o.
In.tr/+ento.:
# E.ca0a de
e.ti+aci9n 3ara
e5a0/ar e0 Ta00er
y /na 0i.ta de
coteDo 3ara 0a
3r/e2a 3ractica.
H/+ano:
#$ocente
#A0/+no
Materia0:
# &i2ro.
# )/4a.
# Ji8arro
# E.6/e+a.
7r,1ico.
# Marcadore.
# HoDa. 20anca.
E6/i3o.:
Ma6/ina. 3ara
So0dad/ra.
# %rto7ra14a.
# Jre.entaci9n
# 'a3acidad de
.4nte.i.
# $o+inio de0
te+a
# U.o de0 /ni1or+e
re70a+entario
Ta00er "!K.
Jr/e2a Jr,ctica
"!K.
3!?!@?!"
A0
"A?!5?!".
E1e+ride.:
Propsito (Objetivo General): E.t/dio y +aneDo de 0a. di1erente. Ma6/ina. EHerra+ienta. y e6/i3o. de .o0dad/ra
eFi.tente. en e0 ta00er +eta0# +ec,nico: 2a.,ndo.e en 0a 7e.ti9n de0 +anteni+iento +ec,nico ind/.tria0.
5b0etivos
Espec#6icos
-id7cticos
&ontenidos
+rea de
"prendiza0e
Estrate,ias Metodol,icas 3
Tcnicas de Evaluacin
Instru8entos 3
Tipos de
Evaluacin
Recursos
&riterios 3
Ponderacin
Fec/a
'e6e8rides(
%2D NG 3
Rea0i8ar
5i.ita 7/iada
a 0a e+3re.a
3etroca.a#
A3/re:
+/nici3io
Bir/aca Edo
A3/re
#$e1inici9n de
Manteni+iento.
# Ti3o. de
Manteni+iento.
# )e.tion de0
Manteni+iento
# Re7i.tro de
In1or+aci9n
Tcnica.
# Jrocedi+iento de
eDec/cion
$e.arro00o
Tecno097ico
End97eno
*Manteni+iento
Mec,nico-.
E0 docente iniciara 0a c0a.e 3re.entando
/na .erie de conce3to. y de1inicione.
.o2re 0o. contenido. 7/iado. a 0o.
a0/+no. Hacia /na di.c/.i9n o
interca+2io de .a2ere. : e0 c/a0 arroDara
e0 de.arro00o de /na 7/4a de entre5i.ta y
c/e.tionario 6/e .era 00enado 3or e0
a0/+no a0 +o+ento de 0a 5i.ita.
&i.ta de coteDo
In.tr/+ento.:
# in1or+e
# in1or+ati5a y
./+ati5a
H/+ano:
#$ocente
#A0/+no
#E.3ecia0i.ta
Materia0:
# &i2ro.
# )/4a.
# Ji8arro
# E.6/e+a.
7r,1ico.
# Marcadore.
# HoDa. 20anca.
E6/i3o. de
.e7/ridad
ind/.tria0
$e+o.traci9n o
eFteriori8aci9n de
0o. conoci+iento..
Jr/e2a %ra0 "!K.
Jr/e2a Jractica
"!K.
!>?!@?!"
A0
L?!@?!".
E1e+ride.:
# "B?!@?"A>A
M/erte de Moa6/4n
're.3o.
# "A?!@ $4a de0
E.c/do Naciona0.
# ">?!@?"A""
$ecreto de 0a
Inde3endencia.