Premio

No hubo conciencia de premio en ninguno de los tres nios

Ganar
En los nios de 4 y 5 aos aun no existe la nocin de ganar, sin embargo a la
edad de 6 aos ya existe y tiene conciencia sobre lo que es un logro, que en
este caso era el de acabar la torre que estaba haciendo.
Perder
En ninguno de los nios se observ algn indicio que muestre que estos ya
adquirieron la nocin de perder.
Castigo
No hubo algn elemento que condu!era a situacin de castigo. "os nios
observados tienen conciencia de regla.
Creatividad
En el nio de 6 aos no se observ alguna nocin de creatividad, sin embargo
en los nios de 4 y 5 aos hubo creatividad en relacin con la #antas$a de hacer
un cohete espacial %4 aos& y en las construcciones %5 aos& al momento de
intentar hacer di#erentes #ormas y posiciones con los dominos y as$ lograr
#ormar una torre de 5 niveles. "o anterior muestra una evolucin y comple!idad
en esta nocin segn la edad y el modo en que se puede aplicar.
Simbolismo
En el nio de 4 aos hubo simbolismo en el uso de los ob!etos %parte sensorial&
d'ndoles un signi(cado, en el nio de 5 aos se observ a trav)s de la
imitacin de un modelo y al darle un signi(cado a este y en el nio de 6 aos
se observ su uso al darle un signi(cado al comprender escena o eventos.