TRABAJO PRACTICO: Anlisis de la pelcula pizza, birra, faso, y

aplicacin de los elementos estudiados a la misma.

Pelcula ganadora del festival de ar del Plata de !""#. $uin y
direccin de %runo &tabnaro y Adrian 'aetano.
ANLISIS GENERAL DE LA PELICULA: (os protagonistas son un
grupo de adolescentes: )l 'ordob*s, +rula, egabon, Pablo y &andra
, la novia del 'ordob*s-. (a pelcula se desarrolla en la 'iudad de
%uenos Aires, en distintos barrios como ser la zona de .etiro, de
/nce, del /belisco y de (a %oca 0ue es donde viven los padres de
&andra.
)llos viven en una casa usurpada, pululan por %uenos Aires viviendo de
lo 1nico 0ue saben 2acer: robar. )l 3efe de esta banda es un ta4ista,
con el cual utilizan la modalidad de asaltar a los pasa5eros del mismo
,as comienza la pelcula-, pero el 5efe se 0ueda con la mayor parte del
botn, de manera 0ue no les 0ueda gran cosa.
Por eso es 0ue deciden independizarse y progresar en sus carreras
delictivas. &andra la mas madura del grupo, 0ue esta esperando un 2i5o
del 'ordob*s, al cual le pide mas responsabilidad ante la llegada de su
2i5o. )l 'ordob*s parece acceder pero sigue robando. &andra lo
sospec2a y se va a vivir a la casa de sus padres, de donde 2aba fugado
y luego se va con unos familiares al 6ruguay.
DESARROLLO: 'uando comienza la pelcula en la escena en donde el
'ordob*s y Pablo asaltan a un pasa5ero del ta4i mientras circulaba por
la Avenida " de 3ulio desde .etiro, se aprecia la anomia (Durkeim), ya
0ue nadie respeta la luz ro5a del semforo y se produce un
embotellamiento.
(o 0ue mas se ve refle5ada en esta pelcula es la !on"u!#a "e$%ia"a&
en la forma estudiada como mo"e'o $e!uen!ia'( (os persona5es
sienten impulsos de obedecer la norma pero solo por el poder
coaccionador e4terno, como en el pasa5e en donde planean asaltar el
restaurant de /nce y temen ser detenidos por la Polica.
&e aprecia tambi*n las #)!ni!a$ "e neu#ra'i*a!i+n vinculada a la
conducta desviada. Por e5emplo el 'ordob*s se ve a si mismo como
impulsado inevitablemente a delin0uir, sin posibilidad de detener el
proceso. &e niega la posibilidad de controlarse as mismo,
argumentando 0ue no tiene otra forma de ganar dinero.
7ambi*n relacionado con la conducta desviada se aprecia la aplicacin
de todo el proceso, ya 0ue conforman un grupo de pertenencia 0ue los
identifica ya 0ue comparten las mismas desviaciones, es un grupo
organizado, con un sistema de creencias 0ue los 5ustifica y donde se
perfeccionan.
)n cuanto a las #eor,a$ "e 'a "e'in!uen!ia -u%eni' se ven refle5adas: la
elaborada por E".in Su#/er'an" en la cual dice 0ue una persona
deviene delincuente por participacin en el grupo en el cual este modo
de conducta 2a sido institucionalizado. (a conducta criminal es
producto de aprendiza5e a trav*s de comunicacin dentro de grupos de
personal intimidad, este aprendiza5e incluye t*cnicas de e5ecucin del
delito, esto se nota en la escena en la cual se asocian con el persona5e
0ue les provee de armas ,fierros- y un auto con el cual planean robar
el restaurant, entonces este persona5e es el 0ue aporta la idea de
e5ecucin de dic2o delito.
(a teora del colaborador de &ut2erland, A'0er# Co/en, referida a las
Su0!u'#ura$: "e 'a !'a$e$ 0a-a$ se aprecia en la parte en 0ue planean
asaltar el restaurant, ya 0ue dicen: vamos a sacarles la plata a esos
ricac2ones , all solo van gente con muc2a plata, imagnate el cubierto
solo vale 89:, )s un restaurant inaccesible para los protagonistas y
tienden a destruir a0uellos valores de clase media 0ue significan para
ellos una frustracin. )n contraposicin a esta teora se ven las escenas
en donde le roban al discapacitado en la calle +lorida y cuando generan
un alboroto en la fila de la gente 0ue busca traba5o en el inisterio de
7raba5o, para aprovec2ar la situacin y meterles las manos en los
bolsillos y 2urtarles.
'on respecto a conducta desviada tambi*n tenemos la parte en 0ue el
polica les pide coima ,co2ec2o- a los protagonistas por no tener la
cedula verde del auto.
CONCLUSI1N: )n la pelcula se pueden apreciar la aplicacin de todas
las teoras estudiadas, las cuales se adaptan unas me5ores y otras no
tanto. Por lo 0ue se puede concluir 0ue todos los fenmenos sociales son
multifac*ticos y policausales, y 0ue cada teora aporta una e4plicacin a
una parte de una realidad comple5a.