Aritmetica

1
CURSO : ARITMETICA PROF. Carlos Vargas

SISTEMA ROMANO DE NUMERACIN
En este sistema se usan siete smbolos
fundamentales
I V X L C D M

1 5 10 50 100 500 1000
El sistema romano no es posicional. Esto sinifica
!ue el "alor de cada smbolo no depende del luar
!ue ocupa en el numeral# $or esta ra%&n el sistema
romano no usa el cero.
Los smbolos se combinan de acuerdo con las
siuientes relas'
1. Cuando se escriben los smbolos distintos
a( )i el menor fiura a la derec*a# se suma'
VI + 5 , 1 + -. LX + 50 , 10 + -0
XV + 10 , 5 + 15 CL + 100 , 50 + 150
b( )i el menor fiura a la i%!uierda# se resta
IV + 5 / 1 + 0
XL + 50 / 10 + 00
XC + 100 / 10 + 10
CD + 500 / 100 + 000
!. Solamente "ueden restarse los tres smbolos
si#uientes
I se resta solamente de los dos !ue le
siuen' V 2 X
IV + 5 / 1 + 0 IX + 10 / 1 + 1
X se resta solamente de los dos !ue le
siuen' L 2 C
XL + 50 / 10 + 00
XC + 100 / 10 + 10
C se resta solamente de los dos !ue le
siuen D 2 M
CD + 500 / 100 + 000
CM + 1000 / 100 + 100
$. %os smbolos I& '& C ( M no "ueden
re"etirse m)s de tres *eces se#uido
3 se escribe III 2
0 se escribe IV
30 se escribe XXX 2
00 se escribe XL
300 se escribe CCC 2
000 se escribe CD
3000 se escribe MMM 2
0000 se escribe 4 5C&mo6
+. ,ara n-meros ma(ores .ue MMM se coloca
una ra(a /ori0ontal sobre el n-mero
Cada ra2a e!ui"ale a multiplicar por mil
7arear tres ceros(
IV + 0. IV + 0000. IV + 0000 000.
XII + 18. XII + 18 000.
XII
+ 18000
000.
Lee el n9mero dado descompuesto en las unidades
de los distintos &rdenes.
E1em"lo 1
50-: +
VII
LX CD V
siete 2 sesenta tos cuatrocien cincomil

50-: + V CDLXVII
E1em"lo !
38058115 +

dos 2 cincuenta tos cuatrocien dos 2 a int tre

!uince s no"eciento

38058115 + XXXII
CDLII CMXV
;l leer mil se escribe una ra2a.
;l leer mill2n se escribe dos ra2as.
fbd
Forma prctica de Escribir un Numeral
Romano
2
TA3%A 4UE 5ACI%ITA %A %ECTURA 6 ESCRITURA DE %OS N7MEROS ROMANOS
Usi 8 Unidades sim"les
D 8 Decenas
Ce 8 Centenas
UMi 8 unidades de mil
DMi 8 decenas de mil
CMi 8 centenas de mil
Mos 8 millones
E1em"lo' El n9mero :031 se escribe se9n la
tra2ectoria indicada por las flec*as.
E9ERCICIOS ,RO,UESTOS
NI:E% I
1. Escribe en sistema romano# los siuientes
n9meros e<presados en el sistema decimal
a( 85 ............ b( 38 ............
c( 5:3 ............ d( 8:0 ............
e( 1:1= ............ f( 00-1 ............
( 5003 ............ *( 1300 ............
i( 80:50= ............ >( :30081 ............
?( 0101 ............ l( 5038005............
8. E<plica por !u@ son err&neos las siuientes
escrituras en el sistema romano.
a( IC d( CLL ( CXCVX
b( IIV e( XV *( XXL
c( III f( XXXX i( MXXCXXII
3. Escribe en el sistema decimal los siuientes
n9meros romanos
a( XVII ( CCCXXXIII
b( MMIV *( LXI
c( MCMII i( LXIV
d( MCDXCIV >( VI
e( XIX ?( VI IXVIII
f( XXVI l( CMIV
fbd
UsiIIIIII:::I:II:III'De'''''''%%%'%''%''''CCeCCCCCCCDDDCDCCDCCCCMUMi
MMMMMMI:::I:II:IIII'DMi'''''''%%%'%''%''''CCMiCCCCCCCDDDCDCCDCC
CCMMos'''''''%%%'%''%''''C
3
NI:E% II
1. XVI V es'
a( 1-500 b( 1-005 c( 1-050
d( 1-055 e( 1-555
8. IVI es'
a( 0000100 b( 0001 c( 00001
d( 0000001 e( A.;.
3. El resultado de'
XVII , XIII es
a( XXVIIII b( XXXI c( XXIX
d( XXX e( XXVV
0. DCCCI , CCCVII es'
a( MCVIII b( MVIII c( MCVI
d( CCVIII e( MVIX
5. MDXXXII , DLXXXV es'
a( MCXVIII b( MMXVII c( MMCVII
d( MMCXVII e( MMCIII
-. MMDCCII , CCXCVIII es'
a( MMCM b( MMM c( IV
d( MM e( MMDCCC
:. MCDLXVI es'
a( 1--- b( 105- c( 10--
d( 1-5- e( 80:-
=. 101- es'
a( XCDIV b( IXCDVI c( IX
CDXVI
d( XCDXVI e( VI DCVI
1. 100- es'
a( XCDIV b( IXCDVI c( IX
CDXVI
d( XCDXVI e( VI DCVI
10. 1008001 es'
a( I MMI b( I II I c( I II
d( I MI e( I MI
11. CCXXXVII / CLXXVIII es'
a( LX b( LVII c( LIX
d( LIII e( LVIII
18. LXXV / XXXVIII es'
a( XXXVII b( XXVII c( XLVII
d( XXXVI e( XXXIV
13. CXVII / LXXII es'
a( LV b( LXV c( XL
d( LX e( XLV
10. MCXLI / DCCCXVI es'
a( CCCXV b( CCXXV c( CDXXV
d( CCCXXV e( CCCXXIV
15. DCCCXXVII es'
a( :8: b( 18: c( =3:
d( =1: e( =8:
Acti*idades de E;tensi2n
1. Escribir en n9meros romanos lo siuiente'
a( El aBo en !u@ descubri& ;m@rica
b( El aBo en !u@ se reali%& la Ce"oluci&n
Drancesa
c( El aBo en !u@ se proclam& la independencia
del $er9.
d( El aBo en !u@ estall& la 1era. 2 8da. Euerra
Mundial.
e( El aBo en !u@ comen%& la Euerra con
C*ile.
f( El aBo de fundaci&n de tu Centro
Educati"o.
( El aBo en !u@ se reali%& el 9ltimo Mundial
de D9tbol.
*( El aBo de tu nacimiento.
8. Escribe en el sistema romano de numeraci&n el
AF del DAI de tu papG 2 tu mamG.
3. ; !u@ edad muri& Miuel Erau )eminario el
H*@roe de InamosJ. Da tu respuesta en
n9meros roanos.
En casa pueblo 2 en cada @poca los n9meros
naturales se nombraron de mu2 distintas maneras 2
se representaron con sinos diferentes.
5 44 IndoarGbio
cinco V 44 romano
VVVVV 44 babil&nico
IIIII 44 eipcio
En un principio# cuando el *ombre necesitaba contar
pocos ob>etos poda representar cada n9mero con un
smbolo distinto. $ero a medida !ue se fueron
multiplicando los ob>etos !ue lo rodeaban tu"o !ue
ineniarse para arupar los elementos 2 poder contar en
forma mGs simple. ;lunos formaron rupos de die%
fbd
4
elementos# otros formaron rupos de cinco. Kambi@n
aprendieron a combinar smbolos para formar otros
n9meros.
SISTEMAS DE NUMERACIN
)e llama )istema de Aumeraci&n al con>unto de
smbolos 2 relas !ue nos permiten escribir 2 leer
correctamente un n9mero.
SISTEMA DE NUMERACIN DECIMA%
0 1 8 3 0
cero uno dos tres cuatro
5 - : = 1
cinco seis siete oc*o nue"e
Estos smbolos son cifras o ditos

SISTEMAS DE NUMERACIN EN OTRAS
3ASES
L En el sistema de base 10 se usan 10 smbolos
70# 1# 8# 3# 0# 5# -# :# =# 1( 2 se arupan los
elementos de 10 en 10.
L En el sistema de base 1 se usan nue"e smbolos
70 1# 8# 3# 0# 5# -# :# =( 2 se arupan los
elementos de 1 en 1.
L En el sistema de base = se usan oc*o smbolos
70# 1# 8# 3# 0# 5# -# :( 2 se arupan los
elementos de = en =# etc.
L En el sistema de base 8 se usan dos smbolos
70#1( 2 se arupan los elementos de 8 en 8.
E>emplos' )e tiene un con>unto de 31 elementos.
E<presar este n9mero de elementos en base 10#
base 1# base =# base -# base 5 2 base 3.
a( En base 10
M de rupos de 10 + 3
M de unidades sueltas + 1
A + 31
710(
+ 31
b( En base 1
M de rupos de 1 + 3
A + 30
71(
Obser*aci2n
30
71(
se lee' HKres#
cuatro# en base
nue"eJ
c( En base =
M de rupos de = + 3
M de unidades sueltas + :
A + 3:
7=(
Obser*aci2n
3:
7=(
se lee' HKres# siete en
base oc*oJ
d( En base -
M de rupos de - + 5
A + 51
7-(
Obser*aci2n
51
7-(
se lee' Hcinco# uno en
base seisJ
e( En base 5
M de rupos de 5 < 5 + 1
M de rupos de 5 + 1
A + 111
75(
Obser*aci2n
111
75(
se lee' HNno# uno# uno
en base cincoJ
En base 3
M de rupos de 3 < 3 < 3 + 1
M de rupos de 3 < 3 + 0
M de rupos de 3 + 1
A + 1011
73(
fbd
Sistema de
Numeraci2n
Con>unto de )mbolos
Con>unto de Celas
,

5
CASOS DE CONVERSIN DE SISTEMA DE
NMERACIN
1er. CASO. De base 10 a base n7n 10(
)e aplica el m@todo de di"isiones sucesi"as# !ue
consiste en di"idir sucesi"amente el n9mero !ue se
desea con"ertir entre la base a la cual se desea
lle"ar *asta !ue el 9ltimo cociente sea menos !ue
el di"isor.
E>emplo' Con"ertir' 310: a base =
310: =
:0 01- =

310: + :553
=
8: 13 -1 =
3 5 5 :
!do. CASO. De base 7n( a base 710(
)e aplica el m@todo de descomposici&n
polin&mica.
E>emplo' Con"ertir 380
=
a decimal.
38:= + 3 < =
8
, 8 < = , :
+ 118 , 1- , :
+ 815
$er. CASO. De base 7n( a base 7m(
En este caso se procede de la siuiente manera'
i( En primer luar# el n9mero de base HnJ se pasa
a base die%.
ii( Lueo el n9mero obtenido se con"ierte a base
HmJ
E1em"lo 1. Con"ertir 183
7:(
a base 5
$asamos 1837:( a base 10
183
7:(
+ 1 < :O , 8 < : , 3
+ 01 , 10 , 3
+ --
$asamos -- a base 5
-- 5
1- 13 5 -- + 831
75(
1 3 8
183
7:(
+ 381
75(
NI:E% I
A.
1. Ceali%a en tu cuaderno las siuientes
con"ersiones'
a( 8: a base 5 b( 150 a base -
c( 108 a base 3 d( 01 a base 0
e( 13 a base 8 f( :=5 a base 1
( 10 a base 3 *( 105 a base 1
i( :1- a base -
8. E<presan en el )istema Decimal
a( 50-
7:(
d( 583
7-(
( 3800
75(
b( 81008
70(
e( 381
7:(
*( 13=
71(
c( 1818
73(
f( 803
75(
i( 10100
78(
3. Ceali%a las siuientes con"ersiones'
a( 08
7-(
a base : b( 1001
78(
a base 3
c( 801
70(
a base - d( 1800
75(
a base 0
e( 501
7:(
a base 0 f( :0=
71(
a base -
( 810:
7=(
a base - *( :01
71(
a base =
i( 8310
70(
a base =
0. En casa una de las siuientes iualdades *allar
los "alores de las cifras desconocidas'
a( ( 3 7 abc + 15 f( ( 0 7 abcd + 013
71(
b( ( : 7 abc + 131 ( ( 0 7 abcd + 013
75(
c( ( 1 7 ab + 135
7:(
f( ( - 7 aaa + -35
71(
d( ( 5 7 aba + 108
71(
i( ( - 7 abc + 18118
73(
e( ( = 7 abbc + 01:5
71(
3.
1.
Pallar el "alor de HnJ si' 803
7n(
+ 55
7-(
a( 0 b( 5 c( - d( : e( =
8.
Pallar el "alor de HnJ si' 501
7n(
+ 150
7=(
a( = b( : c( - d( 1 e( 5
3.
Pallar el "alor de' H< , 2J si' ( : 7
<2
+ ( 0 7
2<
a( 8 b( 3 c( 0 d( 5 e( -
0.
Pallar el "alor de' Ha , <J# si' ( 3 7 <<< + - a
a( 3 b( 0 c( 5 d( - e( :
5.
Pallar' Ha , 2 / <J# si ( 0 7 aaaa +
0 <2
a( - b( : c( = d( 1 e( 10
-.
Pallar el "alor de' Ha / aJ. si'
( : 7 ( = 7 ( - 7 ab ba ab 1 +
fbd
6
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
:.
5CuGl de los siuientes numerales representa la
ma2or cantidad6
a( 83:
71(
b( 108
710(
c( 103
718(
d( 180
713(
e( 1=3
711(
=.
)i' ( 5 7
<2%
+ =1. *alle el "alor de' H< , 2 / %J
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
1.
)i'
( - 7
( 1 < 7 <2 +
+ 108. Palle el "alor de'
H< , 2J
a( - b( : c( = d( 1 e( 10
10.
5CuGntos n9meros naturales e<isten entre -8
7=(
2 :=
71(
a( 81 b( 88 c( 80 d( 11 e( 83
NI:E% II
1.
5CuGntos n9meros naturales *a2 desde el 05
7:(
*asta el 185
7-(
a( 11 b( 80 c( 81 d( 88 e( 83
8.
)i' a , b , c + 18. *alle la suma de cifras del
resultado de efectuar' ca bc ab + +
a( 5 b( - c( : d( = e( 1
3.
Calcule' H< , nJ. si' ( : 7 : < 3 + 300
71(
a( 10 b( 18 c( 10 d( 1- e( 1=
0.
)i'
( ) ( )
( : 7 ( - 7
<2% 3 m 8 m m +
Dar el "alor de H< , 2 < mJ
a( - b( : c( = d( 1 e( 10
5.
)abiendo !ue' 181
7n(
+ 11-
Pallar el "alor de HnJ
a( 10 b( 11 c( 18 d( 13 e( 10
-.
5CuGntas centenas enteras tiene el numeral
0380:6
a( 038 b( 03 c( 0 d( 80 e( 8
:.
)abiendo !ue' ba ab + 3- 2 a , b + =.
Pallar el "alor de' Ha . bJ.
a( - b( = c( 18 d( 1- e( A.;.
=.
)abiendo !ue' ba ab + + :: 2 a / b + 1.
Pallar ab en base 5.
a( 03
75(
b( 30
75(
c( 38
75(
d( 133
75(
e( A.;.
1.
)abiendo !ue'
b a
ab
+
+ 5
Pallar el "alor de' Ha . bJ
a( 10 b( 15 c( 80 d( 30 e( 00
10.
)i' ( = 7 ( = 7 ba ab + + 3- 2 a / b + 8. *allar el
"alor de HaJ.
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
11.
)i' a , b , c + 83# Pallar el "alor de'
cab bca abc + +
a( 8383 b( 8553 c( 8355
d( 3333 e( Daltan datos
18.
)i' ( - 7 ( - 7
2< <2 +
+ -3 27< / 2( ( 1. Pallar el
"alor de H< . 2J
a( 18 b( 1- c( 80 d( 80 e( 30
ACTI:IDADES DE E'TENSIN
1. Escribe los siuientes n9meros en el
sistema romano
a( 1010
78(
..................
b( 101
78(
..................
c( 183
7:(
..................
d( 38:
7=(
..................
e( 10100111
78(
.................
f( 3800
75(
..................
8. )i' ( 5 7 aaa + -8# el "alor de 3a L 1 es'
a( - b( 0 c( 5 d( : e( 3
3. )i' ( : 7 ( = 7 n 10 : n el "alor de nn es'
a( 33 b( 55 c( 00 d( -- e( 88
0. )i' n 8 + 08
n
+el "alor de nO es'
a( 3= b( 85 c( 1- d( 01 e( -0
5. Pallar un n9mero de 8 cifras !ue sea iual
a - "eces la suma de sus cifras. Dar como
respuesta la diferencia de sus cifras.
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
-. Nna persona naci& en el aBo aa 11 2 en el
aBo bb 11 cumpli& 70a , 5b( aBos. 5CuGl fue
el aBo en !ue tu"o 7a , b( aBos de edad6
a( 11=1 b( 11:- c( 11-:
fbd
7
d( 11:1 e( 1155
:. En una lista *a2 abc seres *umanos de los
cuales aoc son *ombres# ab son mu>eres# a
son niBos 2 c son niBas. si el n9mero de
*abitantes estG comprendido entre 150 2 300.
5cuGntos eras los *abitantes6
a( 815 b( 805 c( 115 d( 835 e( 83=
=. Pallar un n9mero sabiendo !ue al arearle
la suma de sus cifras se obtiene 551. Dar como
respuesta# la cifra ma2or6
a( 5 b( 0 c( - d( 3 e( :
O,ERACIONES ARITM<TICAS EN 3ASE
DI5ERENTES DE DIE=
SUMA
En base >' H- unidades de un orden forman una
unidad del orden inmediato superiorJ.
E>.' )umar' 138
7-(
, 030
7-(
, 805
7-(
, 880
7-(
88
138
7-(
030
7-(
805
7-(
880
7-(
583
7-(
1er. Orden' 8 , 0 , 5 , 0 + 15
515 cuGntas "eces contiene HseisJ6
15 + 87-( , 3 !ueda
se llena
!do. Orden' 8 , 3 , 3 , 0 , 8 + 10
10 + 87-( , 8 !ueda
se llena
$er. Orden' 8 , 1 , 0 , 8 , 8 + 11
11 + 17-( , 5 !ueda
se llena
RESTA
En base :' H1 unidad de orden cual!uiera es :
unidades del orden inmediato inferiorJ
E>.' Cestar' -831
7:(
/ 3-50
7:(
-831
7:(
3-50
7:(
8800
7:(
1er. Orden' : , 1 + =
= / 0 + 0
!do. Orden' 73 L 1( , : + 1
1 / 5 + 0
$er. Orden' 78 L 1( , : + =
= / - + 8
+to. Orden' - / 1 + 5
5 / 3 + 8
Recuerda que:
3AS
E
SISTEMA CI5RAS DIS,ONI3%ES
8
3
0
5
-
:
=
1
10
Qinario
Kernario
Cuaternario
Ruinario
)enario
Eptal
Sctal
Aotario
Decimal
0. 1
0. 1. 8
0. 1. 8. 3
0. 1. 8. 3. 0
0. 1. 8. 3. 0. 5
0. 1. 8. 3. 0. 5. -
0. 1. 8. 3. 0. 5. -. :
0. 1. 8. 3. 0. 5. -. :. =
0. 1. 8. 3. 0. 5. -. :. =. 1
NI:E% I
A.
Ceali%ar las siuientes sumas en la base indicada'
a( 8103
70(
,
813
70(
81183
70(
,
103
70(
38303
70(
,
81013
70(
33338
70(
,
8338
70(
b( 3180
75(
,
833
75(
03830
75(
,
0103
75(
00383
75(
,
8003
75(
010830
75(
,
380003
75(
c( 505
7-(
,
305
7-(
0035
7-(
,
555
7-(
03550
7-(
,
5053
7-(
550030
7-(
,
0550
7-(
d( 530-
7:(
,
051
7:(
803
7:(
,
105-
7:(
--805
7:(
,
385-
7:(
8330
7:(
,
033-5
7:(
e( 83-
7=(
,
038
7=(
53:
7=(
,
:-51
7=(
0::
7=(
,
-:153
7=(
:::--
7=(
,
05-:18
7=(
f( 53:
71(
, =:-
71(
,
fbd
8
813
71(
05:=
71(
53:=1
71(
,
005:8
71(
53:==
71(
,
5-=1:
71(
3.
1. )i
5 n 3 + 103
n
el "alor de 8n / 1 es'
a( 5 b( 1 c( : d( 3 e( 1
8. )i
: n 5 + 105
n
el "alor de 3n / 1 es'
a( 13 b( 1- c( 88 d( : e( 11
3. 5en !u@ sistema de numeraci&n se reali%& la
operaci&n 130 , 03 + 8816
a( - b( 5 c( : d( = e( 1
0. 5En !u@ sistema de numeraci&n se reali%& la
operaci&n 305 , 0- + 0806
a( = b( : c( - d( 1 e( 11
5. 5En !u@ sistema de numeraci&n se reali%& la
operaci&n == , :: + 1506
a( 18 b( 1 c( 10 d( 11 e( =
-. 5En !u@ sistema de numeraci&n el n9mero 305
se escribe 13:6
a( = b( : c( 5 d( - e( 1
:. 5En !u@ sistema de numeraci&n el n9mero 383
se escribe 1-06
a( = b( : c( - d( 1 e( 11
=. 5Ru@ "alor podra tener HbJ en
: 5 cba abc
a( 0 b( 1 c( 8 d( 3 e( 0
1. )e tiene un peso de =-8 # una balan%a de dos
platillos 2 una colecci&n de pesas de 1# 10 #
10O 4 10
n
. 5CuGl es el menor n9mero de
pesas !ue se deben emplear utili%ando un solo
platillo para las pesas6
a( 1: b( 1= c( 81 d( 11 e( 1-
10. )e tiene un peso de 5:300 # una balan%a de
dos platillos 2 una colecci&n de pesas de 1 #
10 # 10O # 4 10
n
. 5cuGl es el menor n9mero
de pesas !ue se deben emplear utili%ando un
s&lo platillo para las pesas6
a( 1= b( 81 c( 13 d( 11 e( 1:
11. )e dispone de una colecci&n de pesas de 1 ?#
0 ?# 0O ?# 0n ?# una de cada una 2 con ellas
se !uiere e!uilibrar un peso de 100 ?.
TCuGntas pesas se emplearGn6
a( - b( 0 c( : d( = e( 3
18. )e dispone una colecci&n de pesas de 1 ?# 3
?# 3O ?# 4 3
n
?# una de cada una 2 con ellas
se !uiere e!uilibrar un peso de 1000 ?.
5CuGntas pesas se emplearGn6
a( - b( = c( 0 d( 18 e( 15
NI:E% II
1. La ma2or cifra sinificati"a en el sistema
!uinario del n9mero 803- es'
a( 8 b( 3 c( 1 d( 0 e( A.;.
8. La ma2or cifra sinificati"a en el sistema
!uinario del numera 8015 es'
a( 0 b( 1 c( 8 d( 3 e( 0
3. La suma decimal de las cifras del numeral
130888
0
en base = es'
a( 10 b( 10 c( 13 d( 15 e( 1-
0. El producto decimal de las cifras del numeral
10101
3
en base - es'
a( : b( = c( - d( 1 e( 0
5. La base del sistema en el cual 101010
8
se
escribe 08 es'
a( = b( 1 c( : d( - e( 10
-. )i
= = ba ab + 311
5
# a , b es iual a'
a( 1 b( = c( 1= d( =1 e( :
:. El "alor de HaJ en
3 5 b 1111 abb es'
a( 0 b( 8 c( 1 d( 3 e( 0
=. El ma2or "alor de HbJ en
- abb +
3 ab 18 es'
a( 0 b( 1 c( 8 d( 3 e( A.;.
1. En un pas donde se usa el sistema de base =
5cuGnto mide el Grea de un terreno rectanular
de 10= de anc*o por 88= de fondo6
a( 830= O b( 030= O c( 380= O
d( 330= O e( 310= O
10. Nn comerciante !ue se e<presa en el mismo
sistema !uinario paa )U. 180015 por 8035
polos )i !uiere anar )U. 35 en cada polo# 5a
c&mo debe "ender cada uno6
a( )U. 80
5
b( )U. 83
5
c( )U. 30
5
d( )U. 31
5
d( )U. 88
5
fbd
9
CRI,TOARITM<TICA
Llamamos as# al arte o *abilidad de encontrar
"alores de las cifras o ditos representados por
letras o smbolos de una operaci&n aritm@tica
determinada# respetando las propiedades de dic*a
operaci&n.
Cada uno de estos problemas debe ser resueltos en
forma mu2 particular# pues no e<isten formas
preestablecidas 2 solo es materia de IAEEAIS 2
C;VSA;MIEAKS al encontrar su soluci&n o
soluciones.
CONCE,TOS ,RE:IOS
Nn numeral de 3 cifras se representa as abc '
El numeral de abc se descompone as' 100a ,
10b , c
El numeral ab se descompone as' 10a , b
abc + 1 0 = a + =
b + 0
c + =
abcd cifras de las'
unidades
decenas
centenas
unidades de millar
; letras iuales# cifras iuales.
E>emplo' aba + 303
La primera cifra de la i%!uierda del numeral no
puede ser HceroJ
La suma de 8 cifras es 1= como mG<imo. )i es
1= ambos "alen 1 2 si es 1: una es 1 2 la otra =.
,RO3%EMAS RESUE%TOS
1. )i a , b , c + 83. *allar
cab bca abc + +
Resoluci!n' $rimeramente disponemos los
sumandos para efectuar la suma'
abc ,
bca
cab ;*ora sumamos
Conclusi&n
abc
bca
cab
8553 Cpta
8.
MIS < $ECN
# si'
$ECN < M + 800-
$ECN < I + cero
$ECN < + 1083
Resoluci!n' Como se trata de una
multiplicaci&n con"encionalmente'
$ECN<
MI
< $ECN
I < $ECN
M < $ECN

$ECN <
MI
1 0 8 3
0 0 0 0
8 0 0 -
Rpta 8 0 5 - 8 3
3. ba 3 ab 8 + + b==. Pallar 8a , 3b
Resoluci!n' Srdenando con"enientemente'
CDN
b a 8
a b 3
= = b
1F en las unidades' b , a + =
8F en las decenas' a , b + =
3F en las centenas' 8 , 3 + b b + 5
2 se conclu2e !ue a + 3
0F a*ora calculamos
873( , 375( + - , 15 + 81
fbd
Las unidades'
c , a , b + 83 7dato(
$onemos 3 2 lle"amos 8
Las decenas'
b , c , a + 83 7dato(
pero como lle"amos 8# es 85
ponemos 5 2 lle"amos 8
Las centenas'
a , b , c + 83 7dato(
pero como lle"amos 8
es 85
1
,RO3%EMAS ,RO,UESTOS
NI:E% I
1. )i' ;Q , 35 + ==. Pallar' ; , Q
a( 10 b( 11 c( 1 d( 18 e( =
8. )i
= Q ;
, Pallar' ; , Q
; Q 8
- 1 1
a( - b( 1 c( 10 d( 11 e( =
3. )i
; - = ;
, Pallar' 8; , Q

1 Q 5
5 Q 1 5
a( 15 b( 13 c( 11 d( 18 e( 10
0. )i'
C Q Q ;
,

; C C
8 C 3 5
;demGs' Q 0. Pallar' ; , 8Q , 3C
a( 8- b( 31 c( 8: d( 38 e( 33
5. )i' ; 3: Q 1 Q = -0 ; + . Pallar ; , Q
a( - b( = c( : d( 1 e( 10
-. )i' 1 ; 1 Q; 08 - ; + + +
Pallar ; < Q
a( 15 b( 1= c( 18 d( 1- e( 10
:. )i
Q ; Q 0
, Pallar' ; < Q
1 8 1
1 =
0 - = 0
a( 80 b( 80 c( 38 d( 81 e( 8=
=. )i'
; 8 :
,
; 0 -

Q Q
Q 0 0 1
;demGs' ; 0. Pallar' ; , Q
a( 10 b( 18 c( = d( 1 e( 11
1. )i' - ; Q <
=
5 0 : 8
Pallar' 7;( 78Q(
a( 80 b( 80 c( 8= d( 3- e( 38
10. )i' ; Q 0 <
:
5 ; 3 ;
Pallar' ; / Q
a( 8 b( 3 c( 1 d( 5 e( -
11. )i' <
-
: 0
Pallar el multiplicando'
a( 115 b( 105 c( 815 d( 805 e( 155
18. )i' 5 0 <
8
1
0 0
-
Pallar el seundo producto parcial
a( 5300 b( 1500 c( 1=00
d( 1-00 e( 1:00
13. )i' 3 = <
:
0 - 0
las 8 primeras cifras 7de la i%!uierda( del
producto total son'
a( 8= b( 35 c( -3 d( 58 e( 85
10. )i' Q; 1 C < - + ; -5 QC . Pallar' ; , Q , C
a( 13 b( 15 c( 1= d( 18 e( 10
15. )i' 0 <
:
8 1 1 8
Pallar la cifra !ue falta en el producto total
a( 8 b( 0 c( 5 d( 3 e( -
1-. )i'
= 0 ;
L Pallar' 7; , Q(O
5 Q
; ; ;
a( 1- b( 85 c( 3- d( 01 e( 1
1:. )i'
D 1 Q C
L Pallar' C / Q , D
1 D ; Q
3 Q ; 1
a( 0 b( 1 c( 8 d( 3 e( 0
1=. )i' = Q 0 0 C
; 0 8 0
L 1 0
Pallar' ; , Q / C
a( : b( 18 c( 11 d( 15 e( =
11. )i' 8 0
0 =
fbd
11
L L
8 0
=
Pallar la suma de las cifras del di"idendo 2
cociente
a( 11 b( 8- c( 80 d( 80 e( 88
80. Pallar el cociente de'
a( 11 b( 101 c( 1001
d( 1100 e( 110
NI:E% II
1. )i' ; 0 - ; + + :1. Pallar ;
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
8. )i' 00 QS QC; 08 ; + . Pallar ; , Q / C
a( 0 b( 1 c( 8 d( 3 e( 0
3. )i'
; ; -
, Pallar' ; . Q
Q 8 ;
= Q 1
a( 18 b( 1= c( 15 d( 1- e( -
0. )i'
C Q C
, Pallar' Q , 8C
5 3 Q
: C C 1
a( 1= b( 18 c( 15 d( 1- e( 13
5. )i' ;Q 8 Q : ; + + + 188
Pallar' 7; , 1( 7Q , 1(
a( 80 b( 1= c( 30 d( 80 e( 3-
-. )i'
Q ; C
,
Q Q C
;demGs' ; 0
0 ; C
Pallar' ; , Q ,
C
0 ; ; 1
a( 10 b( 15 c( 13 d( 1= e( 18
:. )i'
; E I M ;
, Pallar' ; , M , I , E , ;
M I M I
8 - E I E
a( 8- b( 38 c( 80 d( 8= e( 81
=. )i'
Q ; ;
, Pallar' ; . Q
; ; Q
8 - 3 1
a( 35 b( 38 c( 3- d( 30 e( 8=
1. )i'
Q - ;
, Pallar'
C 3 5 Q
; C :
- 1 C Q
a( 1 b(
8
1
c(
8
3
d(
3
8
e(
5
3
10. )i' 10= Q QC;Q C;Q ;Q + +
Pallar' ; , 8Q , 3C
a( 8= b( 38 c( 3- d( 8: e( 81
11. )i' ;QC CC QQ ;; + +
Pallar' ; < Q < C
a( =0 b( -0 c( :8 d( 05 e( 0=
18. )i'
Q Q ;
< Pallar' ; < Q < C
=
0 - C 0
a( 3- b( 38 c( 8= d( 80 e( 30
13. )i'
; Q C
< Pallar' ; < Q < C
-
; 1 5 ;
a( 5 b( - c( : d( = e( 1
10. )i'
; Q ;
< Pallar' 87; , Q(
; 1
; Q - Q
; Q ;
; : = :
a( 10 b( 18 c( 1- d( 15 e( 10
15. )i'
Q Q 3 ;
< Pallar' ; , Q
=
- : ; Q 0
a( - b( : c( = d( 1 e( 10
1-. )i' a , b , c + 18
Pallar' cab bca abc + +
a( 33- b( 888 c( 3-0
d( 1338 e( 1388
1:. )i' - = ; ; Pallar' ; , Q / C
; Q 3 :
Q =
Q 5
L C ;
C ;
L L
a( 1 b( = c( - d( 3 e( 8
1=. )i'
8 5 = ;
3 -
fbd
;
C < Q
12
3 - Q 3 ;
Q 8 5
Q 0 =
L Q : 8
Q ; ;
L 8 =
a( 10 b( 80 c( 3 d( 0 e( -
11. )i'
Q 5 ; 0
L Pallar' ; , Q
; 8 5
5 3 = ;
a( 11 b( - c( 18 d( = e( 10
80. )i' 1 ; 1= ;Q
8
. Pallar ; < Q
a( 15 b( 1= c( 18 d( 1- e( 80
ACTI:IDADES DE E'TENSIN
1. )i' 7a , b , c(O + 1-1
Pallar' cab bca abc + +
a( 1881 b( 1338 c( 1003
d( 1550 e( 1--5
8. Pallar' a , b# si' aba 1 a 3 a a 8 a a 1 a + +
a( 10 b( 11 c( 18 d( 13 e( 10
3. )i'
80- C : . Q 5 ;
. Pallar ; , Q , C
a( 11 b( 18 c( 13 d( 10 e( 15
0. )i' Q 1 C 31 QQ ;; 0 + + . Pallar' ; . Q . C
a( 8== b( 038 c( -31 d( 3-1 e( 810
5. )i' ca 0 a 5 ba aab + + . Pallar a . b . c
a( 11: b( 18- c( 100 d( 135 e( 150
-. )i' ab . 11 + 4 53. Pallar' a , b
a( 11 b( 18 c( 13 d( 10 e( 15
:. )i' abc . 111 + 4 8:0. Pallar' a . b . c
a( 35 b( -0 c( :8 d( =0 e( 1-
=. )i' abcd . 1111 + 430=8. Pallar' a , b , c ,
d
a( 1- b( 1: c( 1= d( 11 e( 80
1. En la siuiente multiplicaci&n cada cuadradito
representa una cifra# no necesariamente
diferente a las demGs. Pallar la suma de las
cifras no conocidas del producto.
5 < a( 10
3 0 b( 11
c( 18
1 3 1 d( 13
3 = e( 10
10. En la siuiente multiplicaci&n# los productos
parciales estGn incompletos 2 faltan tantas
cifras en cada uno de ellos# como indican los
uiones. Pallar' 8; , Q
; 3 5
< a( 15
; Q
b( 1-
W W ; W
c( 1:
W W Q W W
d( 1=
3 5 8 3 1 e( 11
11. )i'
ba . ab
. Pallar' a , b
a( 3 b( 5 c( : d( 1 e( 11
18. )i'
ba . ab
. Pallar' a , b
a( 0 b( - c( = d( 10 e( 18
13. )i'
%2< . <2%
. Pallar' <2%
a( 10 b( 8 c( 3- d( 08 e( 15
10. Completar la siuiente di"isi&n# tomando en
cuenta !ue los espacios indicados por los
cuadrados corresponden a cifras.
Pallar' a . b . c
= 1 a
a b
c c
L
L 3
a( 10 b( 15 c( 80 d( 85 e( 30
fbd
13
15. En la siuiente di"isi&n# cada asterisco
representa una cifra# no necesariamente iual a
las demGs.
Pallar' ; . Q . C
1 Q ; Q 5
X X 1 :
C X X
X X X
8
a( 858 b( 31- c( 050 d( 11= e( 33-
DI:ISI3I%IDAD
1. CuGl debe ser el "alor de a Y 5 para !ue el
n9mero 35-a8 sea di"isible por 0.
$ara !ue el numero 35-a8 sea m9ltiplo de 0.
a8 +
F
0
es decir a8 + 18. 38. :8.
Como a Y 5# a + :
Cpta' 444444
8. 5CuGl es el "alor de a Z 0# tal !ue 5:a0 sea
di"isible por 0. ;demGs a 0.
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
3. CuGl es el "alor de a para !ue 3853a sea
di"isible por =.
a(3 b(0 c(5 d(- e(:
0. CuGl es el "alor de a para !ue 318-5a sea
di"isible por =.
a( 0 b( 5 c( - d( : e( =
5. Pallar el ma2or "alor de a para !ue el n9mero
3a8a5 sea di"isible por 3.
$ara !ue un n9mero sea di"isible por 3.
3 , a , 8 , a , 5 +
F
3
11 , 8a +
F
3
8 , 8a
F
3
a' 8. 5. =. El menor "alor es 8.
Cpta' 444444
-. Pallar el menor "alor de a para !ue el n9mero
5:8a= sea m9ltiplo de 3.
a( 8 b( 3 c( 0 d( 1 e( 0
:. Pallar el "alor de a para !ue el n9mero -8a35
sea di"isible por 3. )umar todos los posibles
"alores de a.
a( 18 b( 13 c( 10 d( 15 e( 1-
=. Pallar el ma2or "alor de a para !ue el n9mero
:a8a5: sea di"isible por 3.
a( 0 b( 5 c( - d( = e( 1
1. Pallar el "alor de a para !ue el n9mero
:8a-53 sea di"isible por 1.
$ara !ue :8a-53 sea di"isible por 1.
:,8,a,-,5,3+
F
1
83,a+
F
1
a + 0
Cpta' 444444
10. Pallar el "alor de a para !ue el n9mero
583a81 sea di"isible por 1.
a( 3 b( 0 c( 5 d( = e( :
11. Pallar el "alor de < para !ue el n9mero
51-<03 sea di"isible por 1.
a( 1 b( 3 c( 0 d( 5 e( :
18. Pallar el "alor de < para !ue el n9mero de la
forma 5<31<5 sea di"isible por 1.
a( 1 b( 0 c( 8 d( 0 e( 5
13. Pallar el "alor de a para !ue el n9mero de la
forma 35:a80 sea di"isible por 11.
a( 8 b( = c( : d( 1 e( -
10. Pallar el "alor < para !ue el n9mero de la
forma 8<318 sea m9ltiplo de 11.
a( - b( : c( 1 d( = e( 10
15. )i el n9mero de la forma' 18a5a: es m9ltiplo
de 11# 5cuGnto "ale a6
a( = b( - c( 5 d( 1 e( 0
1-. )i el n9mero de la forma' 5a3a8a es di"isible
por 11# 5cuGnto "ale a6
a( 8 b( 5 c( - d( : e( =
1:. Pallar el "alor de a si el n9mero de la forma
3a8=5 es m9ltiplo de 11.
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( :
1=. CuGl es el "alor de a !ue *ace posible !ue el
n9mero de la forma 8a:a3a sea m9ltiplo de
11.
a( 8 b( 3 c( 0 d( 5 e( -
forma 8a1-1 sea di"isible por :
Cpta' 444444
80. Determinar si el n9mero 801a1 es m9ltiplo de
fbd
14
:.
a( 8 b( 3 c( 0 d( - e( 5
81. Pallar el "alor de a para !ue el n9mero 3aa8
sea di"isible por :.
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
forma aa1a3sea di"isible por :.
a( 8 b( 3 c( 0 d( 5 e( -
RESTOS ,OTENCIA%ES
Es la serie de residuos 7por defecto a e<ceso( !ue
de>an las potencias sucesi"as enteras 2 positi"as de
un n9mero A 7diferente de cero( respecto a un
m&dulo HmJ 7di"isor(.
E>emplo'
Calcular los restos potenciales de 5 respecto al
m&dulo -.
Las potencias crecientes de 5 son'
5
0
5
1
5
8
5
3
5
0
44
E<presados en funci&n del m&dulo 2 los restos por
defecto.

F
-
,1
F
-
,5
F
-
,1
F
-
,5
F
-
,1 44

1 5 1 5 1
Eaussiano 7E(
E;N))I;AS 7E(' Es la cantidad de restos
potenciales diferentes entre si 2 de cero# !ue se
repiten en forma ordenada 2 peri&dica. En el
e>emplo anterior E + 8.
E"emplo.
Pallar los restos potenciales de 0 respecto al
m&dulo 1 @ indicar el "alor de E.
0
0
+
F
1
, 1 Los restos potenciales son
0
1
+
F
1
, 0 E 1. 0. :. 1. 0. : 44
0
8
+
F
1
, : entonces E + 3
0
3
+
F
1
, 1
0
0
+
F
1
, 0
$SKEACI; DE L; )NM; S DIDECEACI; DE
DS) C;AKID;DE) DSADE NAS DE ELLS)
E) M[LKI$LS DE NA A[MECS' ;plicando las
propiedades operati"as de di"isibilidad &
multiplicidad de n9meros podemos calcular
cual!uier potencia de la suma & diferencia 7 t b(
de dos cantidades 7binomio( donde uno de ellos es
m9ltiplo de un n9mero# mediante las siuientes
relas'
7
F
n
\ b(
n

F
n
, bn si HnJes par
7
F
n
\ b(
n
+
'
+
n
F
n
F
b n
b n
si HnJes impar
E>emplo'
1. Pallar el residuo de di"idir 00 13
00 13
1 3
00
50
+ 7
o
13
, 1(
50
residuo
;plicando la rela para la potencia
7
o
13
, 1(
50
+
o
13
, 1
50
+
o
13
, 1
El residuo serG' 1.
8. Calcular el residuo de 0:
0-
con respecto al
m&dulo 5.
0: 5
8 1
0:
0-
+ 7
o
5
, 8(
0-
;plicando la rela para la potencia
7
o
5
, 8(
0-
+
o
5
, 8
0-
Calculando el aussiano de 8 respecto al
m&dulo75(
fbd
En divisibilidad al divisor de una
divisin se le atribuye al nombre
de MDULO.
Aota
15
8
0
+ 5 , l
8
1
+ 5 , 8
8
8
+ 5 , 0
8
3
+ 5 , 3
8
0
+ 5 , 1
8
5
+ 5 , 8
Lueo
o
5
, 8
0-
+
o
5
, 78
0
(
11
< 8
8
+
o
5
, 7
o
5
, 1(
11
< 8
8
+
o
5
,
o
5
, 1
11
< 8
8
+
o
5
, 1 < 8
8
+
o
5
, 0
Di"idiendo el e<ponente por el Eaussiano
0- 0
8 11
$or tanto el residuo es 0.
NI:E% I
1. Calcular el aussiano 7E( de cada n9mero
respecto al m&dulo.
a( 0 m&d. 7:(
b( 15 m&d.71(
c( 80 m&d. 75-(
d( 3: m&d. 7=(
e( 8= m&d.7-(
f( 8= m&d. 75(
8. ) ; + :1:# Q + =5=
Calcular H<J en cada caso.
a( ; , Q + : , < b( ; / Q +
o
:
L <
3. Pallar H<J en'
a( 7
o
:
, 3(
1
+ : , < b( 7
o
:
, 0(
81=
+
o
:
,
<
c( 7
o
:
, 8(
-85
+
o
:
, <
0. El residuo de la di"isi&n 73:0(
3:5
: es'
a( 5 b( - c( 3 d( 0 e( A.;.
5. Indicar el triple del residuo# de la di"isi&n
l81
-35
, :
a( - b( 1 c( 18 d( 15 e( 1=
NI:E% II
1.
5CuGntos n9meros de 0 cifras son
o
-
6
a( 1800 b( 1300 c( 1500
d( 1:00 e( 1100
8.
5CuGntos n9meros de 8 cifras son m9ltiplos de
56
a( 11 b( 1= c( 1: d( 1- e( 15
3.
Entre 1 2 1000# 5cuGntos n9meros son
di"isibles por 36
a( 331 b( 031 c( 351 d( 8:3 e( 333
0.
5CuGntos m9ltiplos de : e<isten entre 1 2
50006
a( :85 b( :10 c( :53
d( :1: e( :38
5.
5CuGntos n9meros e<isten entre 300 2 500# !ue
fbd
E + 0
16
sean a la "e% di"isibles por 0 2 por 56
a( 5 b( 0 c( - d( = e( 1
-.
5CuGntos n9meros comprendidos entre 180 2
=00 inclusi"e# son m9ltiplos de 3 2 5 a la "e%6
a( 00 b( 05 c( 0- d( 0: e( 0=
:.
5CuGntos n9meros ma2ores !ue 100 2 menores
!ue 300 son di"isibles a la "e% por 1# por = 2
por 186
a( 5 b( 0 c( 3 d( 8 e( 1
=.
Del 1 al 300. 5CuGntos n9meros no son
m9ltiplos de 36
a( 3- b( 3: c( 8-8
d( 853 e( 8-0
1.
5CuGntos n9meros entra 1 2 10000 no son 116
a( 35-= b( 101 c( 1351
d( 101 e( 1083
10.
5CuGntos di"isores tiene 3-06
a( 38 b( 1- c( 18 d( 80 e( 1=
11.
)i un n9mero A# es representado por A + 8 < 3#
tiene = di"isores# calcule el "alor de n.
a( 3 b( 0 c( 5 d( - e( :
18.
)i un n9mero A# es representado por
A + 8
<,8
. 3
<
# tiene 15 di"isores# calcule el "alor
de 8< , 5.
a( - b( : c( = d( 1 e( 10
13.
Nn n9mero tiene :0 di"isores. )i descompuesto
en un producto de factores tiene la forma
A + 10
n
< 58 < 11 determine el "alor de n.
a( 0 b( 5 c( - d( : e( =
10.
885
a
tiene 1-1 di"isores# entonces el "alor de
HaJ es'
a( - b( = c( : d( 1 e( 10
15.
)i 10
m
< 85
n
tiene 33 di"isores# entonces m , n
es'
a( 5 b( 0 c( - d( = e( 1
1-.
5CuGl es el "alor de A + 8
n
< 3
3
< 5 si se sabe
!ue tiene 38 di"isores6
a( 1030 b( 50.3 c( -0
d( 3-0 e( :80
1:.
5CuGl es la suma de las cifras de A + 18
n
< 15
n
6
)e sabe !ue A tiene :5 di"isores
a( 1= b( 11 e( 15 d(8: e( 1
1=.
Pallar el "alor de HaJ en' 5a8a5 +
o
11
a( - b( : c( = d( 5 e( 0
11.
En el n9mero :a3-1b el "alor de Ha , bJ para
!ue el n9mero sea di"isible por 11 debe ser'
a(8 b( 5 c( 0 d( 3 e( -
80.
5CuGntos "alores puede tener H<J si'
o
8 < 51
a( 10 b( 1 c( 5 d( 0 e( =
81.
5CuGntos "alores puede tener H<J si'
o
3 < 8=
a( 3 b( 0 c( 5 d( - e( 1
88.
5CuGntos "alores puede asumir H<J si'
o
0 < 35
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
83.
5CuGntos "alores puede asumir H<J si'
o
0 0 < 5
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
80.
Pallar el "alor de H?J para !ue'
o
: 3]185-
a( 8 b( 3 c( 5 d( - e( :
85.
)i
o
: 8<585
Calcular 7 3<8(
8
a( :1=308 b( -5030 c( 13800
d( 1:300 e( A.;.
8-.
El "alor de HaJ en
o
1 ( 0 a (7 8 a 7 5 ( 5 a 7
es'
a( 5 b( - c( : d( = e( 1
8:.
La suma de tos "alores de HaJ en'
o
3 ( 1 a 7 a ( 8 a (7 3 a 7 +
a( 3 b( 13 c( 5 d( 15 e( :
8=.
)i ;538es m9ltiplo de 1 2 3Q5= es m9ltiplo
de 11# *allar H; , =J.
a( 0 b( - c( : d( = e( 1
81.
Pallar el residuo !ue se obtiene al di"idir 81
5
entre -.
fbd
17
a( 5 b( 0 d( 3 d( 8 e( 1
30.
Pabar el residuo !ue se obtiene al di"idir 31
0
entre :.
a( 5 b( 0 c( 3 d( 8 e( 1
31.
Pallar el residuo

!ue se obtiene al di"idir 81
5
entre 1.
a( 5 b( 0 c( 3 d( 8 e( 1
38.
Pallar el residuo !ue se obtiene al di"idir 13:
0
entre 5.
a( 5 b( 0 c( 3 d( 8 e( 1
33.
Pallar el residuo !ue se obtiene al di"idir
1830-
8
entre =.
a( 5 b( 0 c( 3 d( 8 e( 1
30.
5CuGntas canicas tiene Manolito sise sabe !ue
son menos de =0 2 si se cuentan de : en :
sobran 0# pero si se cuentan de 11 en 11 sobran
=6
a( :1 b( :1 c( :8 d( :0 e( :-
35.
El n9mero de pGinas de un libro es ma2or !ue
811 2 menor !ue 313# sise cuentan de 0 en 0
sobran 8# si se cuentan de - en - faltan 8.
5CuGntas pGinas tiene el libro6
a( 301 b( 310 c( 30=
d( 30- e( 318
3-.
Nn comerciante tiene entre 00- 2 080
man%anas. si os embolsa de )en 5 le sobran 8#
si les embolsa de : en : le sobran 0. 5CuGntas
man%anas tiene el comerciante6
a( 010 b( 015 c( 01-
d( 01: e( 01=
3:.
)i
o
5 ab
o
1 ba
PallarC
o
= abc
8
a( = b( - c( 0 d( 8 e( 10
3=.
5CuGntos "alores puede tener HaJ si A es
m9ltiplo de 16
A +

cifras 1:1
a83 a83 a83
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
31.
De un rupo de =3 personas. a tercera parte de
las mu>eres tiene o>os neros 2 la oncea"a parte
da los *ombres tienen o>os a%ulas. 5Cuantas
mu>eres no tienen o>os neros6
a( 0 b( 0= c(8-
d( Pa2 8 respuestas
e( Pa2 3 respuestas
00.
Pallar el residuo de di"idir'
155
150
^ =
a( 1 b(8 c( 3
d( 0 e( 5
CON9UNTO DE %OS N7MEROS ENTEROS =
O,ERACIONES EN =
NI:E% I
A# Resuel$e las si%uientes operaciones
1. 01.
( ) ( ) [ ]
8
3 8 8 3 3
= 1 - ' 1 5 8 . 8: +
8. ( ) ( )
8
3 8 0 8 3 8
- ' 0 10 = 15 - . 3 ' =1 +
3. ( ) ( ) ( ) ( ) [ ]
3 0 5 8 5 =
8: 8 . 3 0 ' : 11 8 ' 8 +
0. ( ) ( ) [ ]
3
5
3 8 3 8 3
100 8 . 8: ' -0 18 = + + +
5.
( ) ( ) ( )
8
0 5 3
0
5
8
=1 803 303 ' 0 . 3 1 885 +
-. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] 8 ' 100 1 ' 0 1 < 185 8: = ' 01 3 85 8
8 :
5
3
3
-
+
:. ( )( ) ( ) [ ] { }
1 8 3 8 8 3 0 8
3
5 . 5 8 -0 3 . 0 8 5 . 8 5 . - ' 81- 303

+ +
=.
3 8 8 8 3 8 8 8 3
13 5 ' - 1 8 3 10 = ' - 0 8 3 + + + + + +
fbd
18
1. ( )
5
3
3 1 8
8
3 - 3 3 8
8
518
1-
100
8 ' 0 3 ' 3 ' 1 8 3
8
0
5
3
0
8
,
_

,
_
+
10. ( ) ( )
8 0
8 1
0 1 3 1 5 1 8 1
5 8 ' =1 ' 81- < 38 85 + +
11.
( ) [ ]
8 1
0 3 8 3 3 1 8 1
1 185 0 38 . - 8: ' 8: . 5 0 . - + +
18.
( ) ( ) [ ]
3 3 -
8
8
3 8 3 8 0 3
- - 8 185 -0 3 ' 8: =1 8 + +
3.
1.
Dada las e<presiones'
; + 0 L _8 L 73 L 7L1 , 0(( / 71 / 5( / 5`
Q + _8 / 7L1(
3
, 71 L 3
8
( L 75(
8
`'_1,7L 8(
8
`
Pallar el "alor de' ;
8
, Q
8
a( 00 b( 81 c( 10 d( 05 e( 85
8.
Dada las e<presiones'
; + 8 0
8
. Q + L78(
8
'8 ? 8L1=' 7L1( 2
C +18
8
' 18L780'18(.3
8
El doble de ; menos el cuGdruple de = mGs el
!untuple de C es iual a'
a( L- b( 5 c( L8 d(L30 e( 8-
3.
Efectuar'
$ + -3': / 0 . 73
15
3
13
( , 731(
0
/ 7L1(
1
a( 0: b( 13 c( L1- d( 3- e( 3-
0.
Srdenar de menor a ma2or
; + L3
0
, 0
3
,8
0
.
Q + |0
3
L 3
0
|, 8
0

C + |8
0
L|3
0
L 3
0
| |
a( C. ;. Q b( ;. Q. C c( ;. C. Q
d( C. Q. ; e( Q.;. C
5.
)i ]+
1 L 8 < 3 L 0 < =
L7L8(
3
L +
3
:81 , 73
8
(
0
/ 78
8
(
8
Pallar' L
3
? 18]
a( 50 b( L5= c( -0 d( 15- e( L-0
-.
Efectuar. 8:
8U3
, 7L8:(
8U3
a( 1 b( L1 c( 1= d( 11 e( 0
:.
Cespecto a la potenciaci&n# se afirma'
I.
Es conmutati"a' 8
3
8 3
8
II.
Es asociati"a' 78
3
(
8
+78(
3
8
III.
Es distributi"a' 70 ? 5(
8
+ 0
8
? 5
8
)eBale "erdadero o falso'
a( VVV b( VDV c( DVD
d( DDV e( DDD
=.
Dado los con>untos'
; + a<U< V L : < Z 1
Q + a<U< V L 1 Z < =
Pallar n7;( ? n7Q(
a( 31 b( 38 c( 33 d( 30 e( 35
1.
Nn ele"ador en una mina parte del ni"el del
suelo 2 sube 05m# lueo ba>a 13m# sube 3- m#
ba>a 00 m# sube 18m 2 para. )i consideramos
las alturas sobre el ni"el del suelo como
positi"as 2 ba>o el ni"el del suelo como
neati"as# 5cuGl es la posici&n final del
ele"ador6
a( / 38 m b( / 00 m c( , = m
d( / 85 m e( , 15 m
10.
Manuel sale de paseo en su auto con cierta
suma de dinero en su bolsillo. Ceala 00 soles
a un necesitado# lueo le paan 180 soles !ue
le deban# pero comete una infracci&n de
trGnsito por lo !ue paa 350 soles# !uedGndose
9nicamente con 10 soles 5CuGnto tena
inicialmente6
a( )U. 8=0 b( )U. 310 c( )U.1-0
d( )U. 080 e( )U. 8:0
11.
Vctor se encuentra impaciente en una calle.
;nda 1-0 metros en sentido norte# a
continuaci&n camina 83- metros en sentido sur#
despu@s cambia otra "e% de sentido 2 camina
=0 metros al norte# "uel"e a cambiar al sentido
contrario caminando 1:0 metros# finali%ando
su paseo. 5; cuGntos metros estG del punto de
partida 2 en !u@ sentido6
a( 108 metros al norte.
b( 13- metros al sur.
c( 1=- metros al norte.
d( 1-- metros al sur.
e( 150 metros al sur.
18.
De un dep&sito !ue contiene :00 litros de aua#
se sacan 150 litros# mientras tanto el dep&sito
recibe 1=0 litros. Despu@s se sacan 300 litros
fbd
19
mientras tanto el dep&sito recibe H<J litros#
siendo el contenido final del dep&sito 1000
litros 5CuGl es el "alor de H<J6
a( 050 b( 3=0 c( 510
d( 010 e( 5:0
13.
Nn ciclista recorre por una carretera 80
?il&metros en un sentido# despu@s "uel"e 2
recorre en sentido contrario una cierta
distancia# a continuaci&n "uel"e 2 recorre en el
mismo sentido !ue al principio 5 ?il&metros.
Despu@s de estos recorridos *a resultado !ue se
encuentra a : ?il&metros del punto de partida 2
en sentido opuesto al de partida. 5CuGntos
?il&metros recorri& la seunda "e%6
a( 81 ?m b( 8- ?m c( 30 ?m
d( 38 ?m e( 00 ?m
10.
Nn da el term&metro *a marcado 1-FC# al da
siuiente ba>& cierto n9mero de rados 2 al
siuiente subi& 1FC# despu@s de lo cual el
term&metro marcaba L8FC. 5CuGntos rados
ba>& el seundo da de obser"aci&n6
a( 15F C b( 8:F C c( 1-F C
d( 8=F C e( 1F C
15.
Nn dep&sito tena 100 litros de aua. ;
continuaci&n se *a sacado cierto n9mero de
litros de aua 2 bdespu@s se *an de"uelto s&lo
80 litros# despu@s se estas manipulaciones
resulta !ue el dep&sito tiene la mitad del
"olumen !ue tena inicialmente. 5CuGntos
litros de aua se sacaron inicialmente6
a( 30 l b( 00 l c( 50 l d( -0 l e( :0 l
1-.
)e *an multiplicado entre si dos n9meros
enteros# siendo el multiplicando 08 2 el
producto 310=. )i el multiplicador aumenta en
8 docenas# calcular la suma de cifras del nue"o
producto
a( 18 b( 13 c( 10 d( 15 e( 1-
1:.
5CuGl es el menor n9mero entero !ue# al
multiplicador por 800# el resultado tena ra%
cuadrada e<acta6
a( 18 b( 15 c( 1= d( 80 e( 30
1=.
Compr@ una casa por )U. 18 500 2 un
autom&"il por )U. =000. Vend la casa en )U. 18
5-0 2 el autom&"il en )U. 11-:-. 5Ean@ o perd
2 cuGnto6
a( Ean@ )U. 3:00
b( Ean@ )U. 3180
c( $erd )U. 3:80
d( Ean@ )U. 3:05
e( $erd )U. 13-
11.
Pallar el n9mero de plantas !ue *a2 en un
>ardn sabiendo !ue la ra% cuadrada entera de
dic*o n9mero es 81 2 el reto de la ra% es 1:.
a( 055 b( 05- c( 05: d( 05= e( 051
80.
Nn e>@rcito libr& 3 batallas consecuti"as# si se
sabe !ue en cada batalla perdi& 800 soldados 2
recibi& 50 soldados de refuer%os. 5Ru@
cantidad de soldados *aban antes de iniciar la
batalla si al final de la seunda !ued& con =00
*ombres6
a( 100 b( 1300 c( 1100
d( 1500 e( 1-00
81.
Nn niBo estG autori%ado a coer de un
recipiente tres caramelos al da 2 reponer uno
si coe dos caramelos mGs de lo indicado. )i se
sabe !ue al cabo de 3 das de consumo repuso
8 caramelos 2 la cantidad !ue sobr& en el
recipiente es de 81 caramelos. 5cuGntos
caramelos *aban al principio6
a( 00 b( 31 c( 3=
d( 3: e( 3-
88.
)i cuando ocurri& la Euerra del $acfico el
*@roe Miuel Erau )eminario tena 05 aBos de
edad# 5En !u@ aBo naci&6
a( 1=30 b( 1=30 c( 1=3-
d( 1=35 e( 1=50
83.
;ndrea le preunta la edad !ue tiene su prima
Ma2t@ 2 ella responde' )i a mi edad le sumas el
mG<imo m9ltiplo de tres menor !ue 80 2 le
restas el m9ltiplo de cinco entre 11 2 1- resulta
diecisiete# 5!u@ edad tiene Ma2t@6
a( 18 aBos b( 13 aBos c( 10 aBos
d( 15 aBos e( 1- aBos
NI:E% II
1. Nn contratista ofrece a un obrero )U. - por cada
da de traba>o 2 )U. 8 por cada da en !ue por
fbd
2
falta de obra no traba>e. )i despu@s de 1: das
recibe )U. :0. 5cuGntos das no traba>&6
a( 1 b( 18 c( 11 d( = e( 13
8. En un e<amen de matemGticas de 11 preuntas
se asinan 1 puntos. a las preuntas bien
contestadas 2 0 puntos a a!uellas !ue no
fueron contestadas. )uponiendo !ue todas las
!ue se contestaron fueron correctas# 5cuGntas
preuntas no se contestaron si el punta>e final
fue 111 puntos6
a( 15 b( 11 c( 18 d( 13 e( 1
3. )e embotellaron 101 pie%as de alco*ol en
botellitas de : 2 de 3 on%as. ) el total de
botellas de uno 2 otro tamaBo es 83# 5cuGntas
botellitas de 3 on%as tienen alco*ol6
a( 15 b( = c( : d( 13 e( 1
0. )e desea en"asar 8:1 litros de "ino en toneles
de 15 2 1 litros# respecti"amente. 5CuGntos
toneles de 1 litros se necesitaron si el total de
toneles empleados fue 8:6
a( 8: b( 80 c( 83 d( 81 e( 1:
5. En 01 en"ases# alunos de 1: litros 2 otros de 5
litros# se desea "aciar un total de 3=5 litros de
aua. 5CuGntos en"ases de 1: litros se tu"ieron
!ue emplear6
a( 8- b( 18 c( 11 d(10 e( 15
-. Marit%a *i%o dos llamadas telef&nicas. una a
Ruito 2 otra a ;re!uipa. 5CuGntos minutos
dur& su llamada a Ruito si pa& por las dos
llamadas )U. 800 2 en las dos llamadas emple&
81 minutos6
Datos'
Comunicarse 1 min con Ruito cuesta )U. 13.
Comunicarse 1 min con ;re!uipa cuesta )U. -
a( 18 min b( 10 min c( 15 min
d( 13 min. e( 1: min
:. En un patio rande *a2 cerdos 2 patos. )i se
cuentan 8= cabe%as 2 := patas# 5cuGntos patos
*a2 en el patio6
a( 15 b( 11 c( 1: d( 11 e( 13
=. En una ran>a donde e<isten pa"os 2 "acas se
contaron 1= patas 2 31 cabe%as. 5CuGntas
"acas *a2 en la ran>a6
a( 10 b( 15 c( 1- d( 11 e( 1:
1. )e debe "aciar ciento cinco litros de aua en
dep&sitos de 11 2 0 litros. 5CuGntos son de 11
litros si en total se usaron 81 dep&sitos6
a( 1= b( 15 c( 1: d( 3 e( -
10. $ara paar une deuda de )U. 305 empleo
billetes de )U. 5 2 )U. 80. 5CuGntos billetes de
los 8= !ue teno son de )U. 56
a( 15 b( 11 c( 1: d( 11 e( 13
11. En una funci&n de teatro se obtu"o una
recaudaci&n )U. -:1. )i el total de boletos
"endido fue de 1=3# 5cuGntos de @stos
pertenecan a adultos6
Datos'
Valor de una entrada para adulto' )U. 5
Valor de una entrada para estudiante' )U. 3
a( 115 b( -5 c( :8 d( 0: e( 11=
18. Keno 50 billetes# unos de )U. 10 2 otros de
)U. 50. )i uso todos los billetes !ue teno para
paar una deuda de )U. :=0# 5cuGntos billetes
son de )U. 106
a( 35 b( 03 c( 8- d( 01 e( 81
13. )e "endieron# entre adultos 2 niBos# un total de
11 boletos para una funci&n de cine. )i un
boleto de adulto cost& )U. 5 2 un boleto de niBo
se "endi& a )U. 3# 5cuGntos boletos de adulto se
"endieron si la recaudaci&n total fue de )U.
3116
a( 11 b( :8 c( 1: d( 81 e( 83
10. Nn barril contiene -1 litros de cierto 10
l!uido. )i @ste debe ser en"asado en :8
botellas# unas de 8 litros 2 otras de 3 litros#
5cuGntas botellas de 8 litros se "a a necesitar6
a( = b( 15 c( 13 d( 10 e( 18
15. )i "endo a )U. : cada pelota ano )U. 18# pero
si las "endiera a )U 5 perdera )U. -. 5CuGntas
pelotas teno !ue "ender6
a( : b( - c( 1 d( 11 e( 13
1-. Cinco entradas para *ombres 2 seis para
mu>eres# a un teatro# nos cuesta )U. 8:. Stro
rupo de = *ombres 2 - mu>eres al mismo
teatro paa )U. 3-. 5CuGl es el costo de cada
entrada para cada mu>er6
a( )U.3 b( )U. 8 c( )U. 0
fbd
21
d( )U.5 e()U. 1
1:. En una cierta concentraci&n de estudiantes
*aba triciclos 2 bicicletas# )i se contaron =5
timones 2 1=5 llantas# 5cuGntos eran los
triciclos !ue *aba en dic*a reuni&n6
a( 11 b( 13 c( 15 d( 1- e( :0
1=. )usana tiene )U. 315 en billete de )U. 10 2 de
)U. 5. )i tiene un total de 0- billetes# 5cuGntos
eran de )I. 56
a( 81 b( 81 c( 83 d( 8: e( 11
11. El papG de core desea in"itarles un *elado a @l
2 a cada uno de sus amios. )i cada *elado le
costera )U. 8 le sobrara )U. 11. 2 si cada *elado
le costara )U.3 le sobrara )U. 0. 5CuGntos
*elados estGn pensando comprar6
a( : b( = c( 1 d( - e( 10
80. En el problema anterior# 5CuGnto dinero tena
el papG de core6
a( )U. 81 b( )U. 1= c( )U. 85
d( )U. 8: e( )U. 8=
81. Nn obrero ana# diariamente# )U. mGs !ue otro.
Despu@s de traba>ar cada uno el mismo n9mero
de das# el primero recibe )I. 103 2 el seundo#
)U. ==. 5CuGnto ana por da el obrero peor
paado6
a( )U. 11 b( )U. 13 c( )U.5
d( )U. 18 e( )U. =
88. Nn comerciante emple& )U. 1110 en comprar
50 camisas de )U. 00 2 de )U. 35 5CuGntas
camisas de )U 00 compr&6
a( 38 b( 1= c( 1- d( 30 e( 8=
83. )i se desea rifar un autom&"il *aci@ndose
cierto n9mero de billetes. )i se "ende cada uno
a )U. =# se pierde )U. -00# 2 si se "ende a )U. 10
cada uno# se ana )U.1 000. 5CuGl es el precio
del autom&"il6
a( )U. :-00 b( )U. =-00 c( )U. 1000
d( )U. ==00 e( )U. =800
80. En el problema anterior# 5cuGntos billetes se
mandaron *acer6
a( 1000 b( =00 c( 1 100
d( 1800 e( :00
85. Nn e<amen bimestral de M;KEMIKIC;# de
80 preuntas# se plantea de siuiente modo'
$or cada respuesta bien contestada# el alumno
ana un punto# 2 por cada respuesta mal
contestada# pierde un punto. )i la nota de un
alumno es 10# 5cuGntas preuntas contest&
bien6
a( 5 b( 15 c( 13 d( 18 e( 1
8-. Carlos 2 Da"id salieron# simultGneamente# de
dos ciudades opuestas uno al encuentro del
otro# el primero en motocicleta 2 el seundo en
bicicleta. ;demGs# el primero recorri& 0 ?m por
*ora mGs !ue el seundo 2 se encontraron
despu@s de : *oras de *aber partido. )i el
seundo *a recorrido 35 ?m# 5cuGl es la
distancia entre las dos ciudades6
a( :5 ?m b( -1 ?m c( :8 ?m
d( 11 ?m e( 1= ?m
8:. Die% personas efect9an un "ia>e e e<cursi&n a
C*osica# cu2os astos con"ienen paarlos en
partes iuales. ;l t@rmino del mismo# cuatro de
ellos no podan paar# entonces cada# uno de
los restantes tu"o !ue paar )U. = adicionales.
5CuGnto le costaba a cada uno# inicialmente
dic*a e<cursi&n6
Cpta'44444
8=. ; las : a.m. sale un auto de ; a 55 ?mU* 2 "a al
encuentro de otro !ue sale de Q :0 ?mU* a la
misma *ora )abiendo !ue se encuentran las
18 m # 5cuGl es la distancia entre ; 2 Q6
a( -85 ?m b( -15 ?m c( -l0 ?m
d( :80 ?m e( :50 ?m
81. Entre 80 personas deciden paar# en partes
iuales# une deuda. pero resulta !ue = de ellas
s&lo pueden paar la mitad de lo !ue les
corresponde# obliando de esta manera a !ue
cada una de las demGs aBadiese a su cuota )U.
-. 5; cuGnto asciende la deuda total6
a( )U.51- b( )U. 01= c( )U. 0:=
d( )U.580 e( )U. 5:-
30. $ablo tena 30 aBos cuando ;ndr@s naci&.
;mbas edades suman *o2 0= aBos mGs !ue la
edad de Esteban !ue tiene 30 aBos. 5Ru@ edad
tiene Drancisco !ue naci& cuando ;ndr@s tena
13 aBos6
a( 10 b( 18 c( 11 d( 13 e( 15
fbd
22
31. $reuntando a un matemGtico por las *oras
transcurridas responde' HRuedan - *oras
menos !ue tas *oras transcurridasJ. 5Ru@ *oras
es6
a( 1 p.m. b( 18 m c( 11 a.m.
d( 3 p.m. e( 0 p.m.
38. )e *a paado una deuda de )U. 8-5 con
monedas de )U. 5 2 5U.8. El n9mero de
monedas de )U.8 es ma2or !ue el de )U. 5 en 1:
monedas. 5CuGnto suman las monedas de )U. 8
2 de )U. 5 7EX;MEA DE ;DMI)IdA @
NAIVEC)ID;D A;CISA;L DE
IAEEAIECe;6
a( =8 b( =1 c( =0 d( =3 e( :1
33. El to de Carlos fue el domino al *ip&dromo.
En la primera carrera# perdi& )U.00. en la
seunda# an& )U. 185. en la tercera# an& el
doble de lo !ue tena *asta la seunda carrera
en la cuarta carrera despu@s de perder la mitad
de lo !ue tena le !uedaron )U.0-5 5.Con
cuGnto dinero empe%& a >uar6
a( )U. 3-0 b( )U. 110 c( )U. 8:0
d( )U. 180 e( )U. 3=0
30. La suma de las edades de Carlos 2 Dernando es
0= aBos. ;l acercarse Carolina# Carlos le dice'
Cuando t9 naciste 2o tena 0 aBos# pero cuando
Demando naci& tena 8 aBos. 5CuGl es la edad
de Carolina6
a( 81 aBos b( 83 aBos c( 80 aBos
d( 8: aBos e( 85 aBos
35. En un e<amen de M;KEMIKIC; se utili%a
n9meros# unos de una cifra 2 los demGs de dos.
)i en total *a2 - ditos# 5CuGntos n9meros
!ue aparecen en dic*o e<amen son de dos
cifras6
a( : b( 0= c( 3= d( 1 e( 8=
3-. Nn litro de lec*e pura pesa 1 ramos. Cierta
maBana se litros !ue pesan -180 ramos.
5CuGntos litros de aua contiene esta lec*e
7EX;MEA DE ;DMI)IdA NAM)M(
a( 3 l b( 0 l c( - l d( 5 l e( 8 l
3:. Con tres desarmadores se obtiene un alicate.
con tres alicates# un martillo. 5CuGntos
martillos se obtendrGn con 11: desarmadores6
7EX;MEA DE ;DMI)IdA NAIV.
C;KdLIC;(
a( 1 b( 10 c( 1 d( 13 e( 10
3=. Efectuar
a. ( ) [ ] ( ) ( )
8 0 8
3 3
8 ' 8 100 8 3 : 1 ' 185 + + +
b. ( ) ( ) ( ) ( ) [ ]( )
3 8
3 3 3
8 1 3 5 8 3 8 3 1 = ' 1 8: + + + + + +
c. ( ) [ ] ( ) ( ) [ ]
0
0
3
= 5 ' 1 =1 3 01 ' 1 5 8 + + +
d. ( ) [ ] ( ) ( )
8 0 8
3 3
8 ' 8 100 8 3 : 1 ' 185 + + +
e. ( ) ( ) [ ] ( ) ( )
8
3
3 3 3 5 1 8 8: + +
f. ( ) ( ) ( )
0
3
3 8
3 3
1 3- . 8: 10 ' 5 8 3 . 1- 185 +
. ( ) [ ] ( ) [ ]
5
0
1 5 1 8 1-1 ' 8 3 0 + + +
*. ( ) [ ] ( ) ( ) ( ) -85 8 0 : 1 . -0 ' = 1
8 -
3
+ + +
Operadores Matemticos
O&'ETIVO( Ceconocer nue"es operaciones
basadas en el principio del "alor num@rico 2
aplicarlas en la soluci&n de e>ercicios.
fbd
;
Q
A
1
23
Operaciones Matemticas(
$rocedimiento !ue "ali@ndose de relas o le2es
pre"iamente establecidas# transforma cantidades o
funciones en otra'
Operador(
)mbolo su>eto a relas o le2es !ue representa una
determinada operaci&n matemGtica. Los
operadores mGs conocidos son'
Con estos operadores podemos crear cual!uier
operaci&n matemGtica teniendo como CEEL; DE
DSCM;CIdA aluna combinaci&n de operaciones
bGsicas conocidas.
S$EC;CIdA
m n ) m * n
S$EC;DSC CEEL; DE DSCM;CIdA
fbd
O+ERADOR O+ERACIN
+ ;dici&n < Multiplicaci&n
@ )ustracci&n Di"isi&n
_ Cadicaci&n
24
NI:E% I
1. )i se define operaci&n 74( en los n9meros
reales como'
a4b + 8a , bO
Calcular' 043
8. )i mfn + n
m
/ m
n
. Pallar 73f8(f0
3. )abiendo !ue' < 2 +
2 <
2 <
0. )i' C + 8C / 0 2 < + 11
m n + O n O m +
Pallar el "alor de C + 7= -( 73 0(
a( 0 b(
5
8
c( 10
d( 15 e( A.;.
5. )i'
+ 3; / Q 2 + -
Calcular A / 8
a( 3. b( 5 c( = d( 11 e( 18
-. Calcular el "alor de'
L 0
)i' + L ]L 1
:. )i M A +
8
A 8 O M
2 M A +
3
A 0 M
Calcular'
73 8( / 7: 5(
a( =#-0. b( -#=3 c( :#85
d( =#8 e( A.;.
=. Pallar el "alor de HmJ en la ecuaci&n'
78 m( X 78 3( + 0 m
si se cumple !ue'
m n + 8m / n
a X b + 8b L a
a( 8 b( 1 c( : d( 5 e( L1
1. )i' + 8;O L 5
Pallar' V + , 3
a( -:15. b( 1018 c( 8-
d( 111 e( 30-
10. )abiendo !ue' m
+ 8mg m Y 0
m
+ 3mg m Z 0
*allar' 71 / :(
75 / -(
, 7113 / 118(
a( 18 b( 11 c( 15 d( 1 e( L1=
11. )i' m n +
n m
n m
+
2 = n + :
Pallar HnJ
a( 0 b( 1 c( - d( = e( A.;.
18. )i se cumple !ue' $
000
; +
8 Pa2 ;
3 Pa2 $
)iendo' < Pa2 2 + 7< , 2(8
L1
Pallar 10
000
11
a( 8 b( 1 c( 3 d( 0 e( 3
13. La operaci&n se define mediante la
siuiente tabla'
a b c d
a b c d a
b c d a b
c d a b c
d a b c d
Calcular' 7a b( 7c c(
7d a( 7b b(
a( cUd. b( bUc c( a , b
d( 1 e( A.;.
10. Con la tabla anterior calcular'
15. Dada la operaci&n a b +
8
b a +
2 la tabla
correspondiente'
Llena la tabla 2 responde 5cuGles son los
n9meros a escribirse en los espacios <# 2# %6
1 8 3 0
1
8
3
0
1-. )i a h b + aO L bO 2 = h + 31
Pallar HJ si se sabe !ue es positi"o
a( 5 b( L5 c( 1 d( L1 e( 0
1:. )i' < , < + 38 @ 2 . 2 . 2 + -0# entonces' 2 . < /
< + 5 6
a( -0 b( 0= c( -8 d( 800 e( 51#5
fbd
L=
]
;
8 3
25
NI:E% II
1.
)ea' 7a M b( + a
L1
, b
L1
L determinar E +
( ) ( )
( ) ( ) 5 M 8 3 M 8
3 M 5 0 M 3
)e obtiene'
a( =U15 b( :U18 c( 5U5
d( 15U: e( 15U=
8.
)i' + 0a / 3b
Determinar'
a( =0 b( 10 c( 10 d( =- e( =5
3.
)i' m n + 78m X n( , 5
< X 2 + <O L 32
Calcular' 1 8
a( 1 b( 8 c( 3 d( L3 e( L8
0.
)e define la operaci&n 7X( por la relaci&n
a X b
( )
'
>
+
b a b
b a b 8 a
a
8
1
Calcular' - X _78 X 3( , 71 X 1(`
a( -
5
b( 5
-
c( 1350
d( 3080 e( -85
5.
)i' + 8a , mb
+ 1-
Calcular
a( 11 b( 1 c( 15 d( L: e( L=
-.
)e define la operaci&n 7X( por la relaci&n
a X b + a / b
Calcular' 78: X 11(
X1U0
a( 1U5 b( L1U8 c( 0
d( L8 e( 8
:.
)i' +
1
8 <
<

,
_
+
+
8 <
<
Pallar
a( L: b( L1 c( L11 d( L13 e( L15
=.
)e define
+ 8abc
Calcular'
C +
a( 180 b( 80 c( 3- d( 18 e( :80
1.
)i' A + 8A , -
i tambi@n'
+ --
Calcular' 8< d
a( 8- b( 3= c( 00 d( 8: e( 1:
10.
)i' <7< / 1(
Pallar HmJ en' + 80
a( : b( L- c( 5 d( L0 e( 0
11.
)e sabe !ue' + <7< , 8(
+ <O L 1
Pallar' ,
a( - b( 5 c( : d( = e( 1
18.
)i' ; + 8;O L 5
Pallar' V + , 8
a( -:15 b( 1018- c( 8-
d( 310: e( 1:=
13.
)i p ! + p , 3!
M X n + mn / m , 1
Pallar' 78 1( 78 X 1(
a( 1: b( 10 c( 18 d( L: e( 80
10.
)i' + aO L bc
fbd
a
b
0
1
5
5
1
3
a b
3 8
L8 3
<
<
L:
a,b b,c a,c
: 1 =
<OL-
<,1
m
m
<
3 8
8 3
a
b c
26
Calcular'
a( 3=0 b( L30= c( 80= d( L80= e( A.;.
15.
)i'
a b c + aO , bc
a# b# c# C. Pallar'
1 8 3 1 8 3 1 8 3
a( 183 b( 133 c( 11
d( 18- e( 138
1-.
Nna operaci&n es definida en la tabla
X 1 8 3
1 1 8 3
8 8 1 3
3 3 3 1
Pallar'
$ + _71 X 8( X 3` X _73 X 8( X 1`
a( 1 b( 8 c( 3 d( 0 e( 5
O,ERACIONES COM3INADAS CON 5RACCIONES
I. )implificar
a.
0
8
0
-
0
<
0
-
8
1
1
18
8
8
-
5
0
+
+ +
b.
=
8
0
3
8
1
<
5
1
8
1
3
8
<
0
8
8
+ +
,
_
,
_
+
c.
1
]
1
+ +
1
1
1
1
]
1
3
8
-
1
=
1
3
5
.
3
1
3
1
.
3
5
d.
1
1
1
1
]
1
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
=
1
1
:
1
1
-
1
1
=
1
1
:
1
1
-
1
1
e.
-0
10= = < 3-
38
3- < 80 0=
+
+
f.
80
3- < 08 1 < 180 30 < 0= + +
II. Calcular
,# Los
:
1
de los
3
10
de los
-
0
de =
-# Los
5
8
de los
3
11
de los
00
1
de los
18
3
de 180
.# 5CuGnto se obtiene al simplificar el
producto6
,
_

,
_

,
_

,
_

,
_
n
1
1 ......
-
1
1
5
1
1
0
1
1
3
1
1
a(
n
3
b(
n
8
c(
n
0
d(
n
5
e(
n
-
/# ; cuGnto e!ui"ale'
3-00
181
:5
8
0=
5
3-
5
+ +
a(
3
1
b(
0
1
c(
8
1
d(
5
1
e(
:
1
0# )implificar'
< +
: = # 0 ... 3 0 # 0 8 3 # 0
: # 0 ... 3 # 0 8 # 0

+ + +
+ + +
a(
3 = # 0

b(
- 8 # 0

c(
0 1 # 0

d(
0 = # 0

e(
- : # 0

1# )implificar'
fbd
0
3 8
5
3 3
L-
0 8
27
1
]
1
+
1
1
1
1
]
1
3
8
-
1
=
1
3
5
3
1
3
1
3
5
a( 1U3 b( 3 c( 5
d( 1U- e( 3U5
2# )implificar'
) +
31 < 8=
1
...
10 < :
1
: < 0
1
0 < 1
1
+ + + +
a( 18U81 b( 13U01 c( 15U3:
d( 1-U33 e( 10U31
3# Calcular' E )
1:
11
13
11
1:
03
0:
01
83
0:
01
03
1:
11
83
11
1:
13
+ +
+ +
a( 8 b( 51 c( 1U3
d( 1 e( :
4# Pallar el calor de H$J aL simplificar
$ +
,
_
+
,
_
+
,
_
+
,
_
+
111
1
1 ......
0
1
1
3
1
1
8
1
1
a( 1 b( 1000 c( 500
d( 111 e( 1801
,5# Calcular'
) +
,
_
+
,
_
+
,
_
+ ......
5
1
5
1
5
1
5
1
0 3 8
a( 1 b( 3U0 c( 1U5
d( 1U0 e( :U5
,,# Pallar a , b'
1- # 0
3
b
11
a
+
a( 5 0( = c( -
d( : e( 1
,-# Calcular la fracci&n e!ui"alente'
( )
8
... 5=333 # 0 ... 333 # 8 +
a( 81U8 b( 81U= c( 81U0
d( 81U1- e( :U3
,.# La fracci&n decimal e!ui"alente a'
( )
8
... --- # 3 ... 11--- # 0 + es'
a( :#58 b( =#85 c( =#::
d( =#1: e( =#1=
,/# 5CuGnto le falta a los 8U3 de los 3U5 para ser
iuala los 3U0 de los 0U:6
a( 1U15 b( lU35 c( 1U80
d( 1U85 e( 1U30
,0# 5CuGntos 1- a"os *a2 en 5U186
a( 15U0 b( 1=U5 c( 1-U3
d( 80U3 e( 18U:
,1# 5En cuGntos 0= a"os es ma2or' 5U- !ue 3U=6
a( 1= b( 15 c( 38
d( 1- e( 88
,2# 5Ru@ parte de 3U0 le falta a 8U5 para !ue sea
iual a 0U:6
a( 8U15 b( 3U85 c( =U35
d( :U11 e( =U31
,3# Nna fracci&n reducida a su mnima
e<presi&n es iual a 3U5 si la diferencia de
sus t@rminos es 80. Palle la suma de ellos'
a( 3- b( 0= c( :8
d( 1- e( -0
,4# En una clase# la tercera parte de los
ausentes es iual a la s@ptima parte de los
presentes. 5Ru@ fracci&n a los alumnos
estu"ieron presentes6
a( :U10 b( 3U10 c( 5U:
d( 0U10 e( 8U5
-5# )i Delipe sale a pasear con Mar2 2 asta los
3U5 de su dinero. )i al final le !ueda 30
soles para la mo"ilidad. 5CuGnto tena
Delipe6
a( :5 soles b( -0 c( 50
d( 10 e( 150
-,# Nn ran>ero reparti& sus allinas en cuatro
rupos# en el primero la mitad del total# en
el seundo 1U0. en el tercero 1U30 2
finalmente en el cuarto 58 allinas.
5CuGntas allinas tena el ran>ero6
a( 180 b( 80 c( 800
d( 3-0 e( 0=0
--# Enri!ue pierde 1U5 del dinero !ue tena 2
ana lueo 3 soles. en seuida ana 3U0 de
lo !ue !ueda 2 pierde 5 soles. CetirGndose
con 1 soles. 5CuGnto tena al comien%o6
a( -#85 b( 85 c( 00
d( 100 e( -8#5
fbd
28
-.# Nn tonel estG lleno un cuarto de lo !ue no
estG lleno. 5Ru@ parte del tonel !ueda
"aco# si se "aca un tercio de lo !ue no se
"aca6
a( 1U80 b( 81- c( 3U0
d( 11U80 e( 1:U80
-/# De un dep&sito !ue estG lleno 1U5 de lo !ue
no estG lleno# se e<trae una cantidad iual a
1U- de lo !ue no se e<trae. 5Ru@ parte de la
capacidad del dep&sito !uedarG con
l!uido6
a( 1U= b( 1U: c( 8U1
d( 0U11 e( 5U8
-0# En una oficina 8U3 de los traba>adores son
mu>eres. 1U0 de ellas son casadas 2 0U5 de
ellas tienen *i>os. )i los 8U3 de los *ombres
son casados 2 1U8 de ellos tienen *i>os.
5Ru@ fracci&n de los traba>adores no tienen
*i>os6
a( 1U35 b( 33U30 c( 8U3:
d( 30U35 e( 80U35
-1# 5CuGl es la 9ltima cifra del periodo oriinal
por =U-36
a( - b(8 c( =
d( 3 e(0
-2# Determinar las 3 9ltimas cifras del periodo
oriinal por -U53
a( 01= b( 51- c( -1=
d( :1= e( =1=
-3# Palle el "alor de HmJ si'
55
m 8
+ 0#m3-
a( 8 b( 3 c(0
d( 5 e( -
-4# $ara <
1
+ 80# <
8
+ 30# <
3
+ 08# <
0
+5-4# etc.
Encontrar un n9mero entero positi"o HmJ
tal !ue'
m 3 8 1
<
1
...
<
1
<
1
<
1
+ + + +
+ 0#83 -
a( :1 b( :8 c(:3
d( :0 e( :5
.5# )abiendo !ue perd 8U3 de lo !ue no perd.
lueo recupero 1U3 de lo !ue no recupero 2
teno entonces 08 soles. 5CuGnto me
!uedara lueo de perder 1U- de lo !ue no
lor@ recuperar6
a( 3- soles b( 31 c( 08
d( 0= e( 51
.,# ;lberto "a a >uar cartas con :00 d&lares 2
cuando "a perdiendo los 3U0 de lo !ue no
pierde# apuesta las 8U5 partes de lo !ue no
!uedaba# triplicando su apuesta# retirGndose
lueo del >ueo# ana o pierde. 5CuGnto6
a( Eana 100 d&lares
b( $ierde 1-0 d&lares
c( Eana 80 d&lares
d( $ierde 80 d&lares
e( Ao ana ni pierde
fbd
29
.-# )i en una reuni&n los 8U3 de los
concurrentes son mu>eres 2 los 3U5 de los
"arones son casados# en tanto !ue los otros
- son solteros# el n9mero de personas !ue
asistieron a la reuni&n es'
a( 3- b( 31 c( 08
d( 05 e( 0=
..# )i' a# b# 2 o pertenecen al con>unto de los
A. ;demGs
c # 0 abc # 0
3

Pallar'
8 8 8
c b a + +
a( 10 b( 1 c( 18
d( 13 e( 11
./# $edro reparte su fortuna entre sus cuatro
*i>os# al ma2or le da la mitad# al seundo le
da un tercio del resto# al tercero le da un
cuarto de lo !ue !ueda. )i el 9ltimo recibi&
-00 soles. 5CuGnto recibi& el seundo6
a( 850 soles b( 300 c( 350
d( 000 e( 150
.0# 5CuGnto le falta a los 8U3 de los 3U5 ser
iual a los 3U0 de los 0U:6
a( 1U15 b( 1U35 c( 1U80
d( 1U85 e( 1U30
.1# )i a la cuarta parte de los 8U5 de un n9mero#
se le area los 8U5 de sus 3U= 2 se resta los
3U= de su !uinta parte# se obtiene 81. 5CuGl
es el n9mero6
a( =0 b( 180 c( 100
d( 1-0 e( 800
.2# En un dep&sito teno 8: litros de lec*e# si
"endo los 0U5 de lo !ue no "endo# 5CuGnto
"endo6
a( 18 b( 15 c( 1=
d( 1- e( 80
.3# Nn padre de familia recibe cierta cantidad
de dinero por escolaridad. )i asta los 3U5
de lo !ue recibi& 2 a9n le puedan 180 soles
5CuGnto recibi& por escolaridad6
a( 800 b( 850 o( 300
d( 350 e( 8=0
Reducci!n a la nidad
1. Nn *ombre reali%a un traba>o en - *. )u *i>o lo
reali%a en 18 *. 5CuGnto tardarG en *acerlo
>untos6
Soluci!n(
a( 0 b( - c( 1
d( 3 e( 1=
8. Nn tan!ue estG las 3U0 partes lleno. El caBo ;
puede lle"arlo en 18 mm. El caBo Q puede
desauarlo en = mm. )i ambos caBos estGn
abiertos. 5CuGnto tiempo se empleara en
desauar el tan!ue6
Soluci!n(
a( 10j b( 88j c( 1-j
d( 1=j e( 1j
3. $at2 puede *acer una obra en 80 das 2 Mar2 la
misma obra en =0 das# despu@s de traba>ar
>untas durante 0 das se retira $at2. 5En !u@
tiempo terminarG Mu2 la parte !ue falta6
Soluci!n(
a( -0 das b( -0 c( 5=
d( :8 e( --
0. )i C@sar es el triple de rGpido !ue ;rturo# 5En
!u@ tiempo *arGn una obra si traba>an >untos#
sabiendo !ue ;rturo *ace la obra en - *6
Soluci!n(
a( 1* 80min b( 1* 30min c( 1* 05min
d( l* 50min e( l*
5. k;l 2 bQj pueden reali%ar cierto traba>o en 0
das# Q 2 C pueden *acerlo en - das. 2 ; 2 C
pueden efectuarlo en = das. 5Ru@ tiempo
utili%ara los tres >untos en reali%ar este traba>o6
7Das(
a( = b( 0 c( 3
d( 3 e( A.;
,RACTICANDO
1. Nn caBo llena una piscina en - * 2 un desame
lo desalo>a en : *. )i funcionan los dos >untos#
en !ue tiempo llenarGn la piscina.
a( 13 * b( l * c( 3- *
d( 00 * e( 08 *
8. $edro puede *acer una obra en - das 2 cuan lo
puede *acer en = das. )i traba>an >untos en !u@
tiempo *arGn la obra.
a(
:
83
b(
:
88
c(
-
81
d(
5
81
e(
:
80
fbd
3
3. C*i!ui puede *acer una obra en 5 das. 5Ru@
parte de la obra puede *acer en bnl das6
a(
5
a
b(
n
5
c( 5n
d( 5 L n e( n , 5
0. Kenencio puede *acer una obra en 5 das 2
Co<ana podra *acerlo en 10 das. 5Ru@ parte
de la obra *aran en bal das6
a(
5
a
b(
10
a 3
c(
3
a 10
d(
10
a
e(
<
10
5. KoBito *i%o los 3U5 de una obra en - das. 5Ru@
parte de la obra *i%o en un da6
a(
8
5
b(
5
8
c(
=
3
d(
5
-
e(
10
1
-. CSCS puede *acer los 3U= de una obra en 8
das 2 1U= de da 5Ru@ parte de la obra puede
*acer en knj das6
a(
13
n :
b(
3
n 1:
c(
1:
n 3
d(
:
n -
e(
-
n :
:. $amela *i%o los <U2 de una obra en % das
5CuGntos das demorarG para *acer la obra6
a(
2
<%
b(
<
2%
c(
< 2
<
d(
2%
<
e(
<%
2
=. El )al"a>e en dos das podra *acer 0U: de una
obra# pero $at2 en 3 das podr@ *acer 8U5 de la
misma. )i traba>an >untos. 5CuGntos das
emplearGn6
a(
105
00
b(
00
105
c(
35
0=
d(
=
35
e(
0=
35
1. )i 0 *ombres en un da pueden *acer =U15 de
una obra. 5CuGnto *ace un *ombre en un da6
a(
15
38
b(
38
15
c(
15
8
d(
15
0
e(
1:
3
10. )i 0 *ombres en 10 das *acen 10U1: de una
obra. 5CuGnto *acen en un da6
a(
1:
0
b(
1:
10
c(
1:0
1
d(
1:
1
e(
1:
3
11. Nn obrero *ara un traba>o en 8 das# al paso
!ue otro empleara. )i traba>an ambos >untos.
5CuGnto tiempo emplearan en *acer el
traba>o6
a( 0U3 das b( 8 das c( 3U0 das
d( 3 das e( 8U3 das.
18. Nn rifo llena un dep&sito de 0 * 2 otro lo
"aca en 5 * 5En cuGnto tiempo se llenarG el
dep&sito si se abren ambos rifos a la "e%6
a( 10 * b( 15 * c( 80 *
d( 1- * e( 1= *
13. ;lfredo es 10 "eces mGs rGpido !ue cos@. )i
;lfredo puede *acer una obra en 3 das. 5Ru@
tiempo demorara silo a2udase cos@6
a(
30
11
b(
30
1
c(
11
-
d(
11
30
e(
11
5
10. ;na es 3 "eces mGs rGpida !ue cuana. )i >untas
demoran - * para *acer una obra# 5cuGntas
*oras *abra demorado ;na# traba>ando sola
a( - * b( 18 * c( 10 *
d( 1- * e( 1= *
15. Carlos traba>ando solo# puede *acer un traba>o
en 18 das# pero a los 5 das de empe%ar el
traba>o le ponen un a2udante. traba>an >untos 3
das 2 conclu2en la obra. 5!u@ tiempo *abra
demorado si traba>a s&lo el a2udante
a( 1 b( = c( -
d( 18 e( :
1-. k;l pens& *acer una obra en 1 das. Despu@s
de *aber traba>ado 0 das llea kQj en su a2uda
2 *acen lo !ue faltaba en 8 das. )i kQl
traba>ase solo. 5En cuGntos das *ara la obra6.
a( 5 b( 0 c( =
d( 10 e( -
1:. Nn rifo puede llenar un estan!ue en = * 2 otro
en 18 *# mientras !ue un tubo de desame lo
"aca en 15 *. Cuando el tan!ue estG lleno
*asta 1U3 de su altura se abren los 8 rifos 2 el
desame durante una *ora. 5Ru@ fracci&n del
fbd
31
estan!ue !uedarG al final sin llenar6
a(
3
1
b(
180
0:
c(
5
3
d(
00
11
e(
00
81
1=. Dos obreros pueden reali%ar un traba>o en 15
das# si uno de ellos se demore 1- das mGs !ue
el otro traba>ando solo. 5En !u@ tiempo *ara la
obra el otro solo6
a( 00 b( 35 c( 1-
d( 80 e( 3=
11. Nna caBera llena una piscina en 0 * 2 otra la
puede de>ar "aca en - *. 5En !u@ tiempo
puede llenarse la piscina# si la caBera de
desame se abre 1 * despu@s6
a( 11 * b( 18 * c( 1 *
d( 10 * e( 13 *
80. Dos albaBiles pueden construir un muro en 80
das. pero traba>ando por separado uno tardara
1 das mGs !ue el otro. 5Ru@# tiempo tardarG
este otro6
a( 3- das b( 00 das c( 05 das
d( 0= das e( 50 das
81. Dos rifos ;2 Q llenan >untos un tan!ue en 30
*. )i el rifo Q fuera desame se tardara en
llenar el tan!ue en -0 *. 5En cuanto tiempo se
tardaran el llenar independientemente el
tan!ue6
a( 00 *. 180 * b( -0 *. l00 * c( =0 *. 100 *
d( -0 *. 180 * e( 00 *. 100 *
88. Estando el desame de una piscina cerrado# Lun
caBo demora - *oras en llenarla# estando
abierto el desame#L el caBo se demora 1 *oras
en llenarla.
)i llenamos la piscina 2 cerramos el caBo. 5En
cuGntas *oras se "aciarG completamente6
a( 1= * b( 18 * c( 80 *
d( 15 * e( 1- *
83. )i C@sar es el triple de rGpido !ue ;rturo 5En
!u@ tiempo *arGn una obra si traba>an >untos#
sabiendo !ue ;rturo *ace toda la obra en -
*oras6
a( 1* 80j b( 1* 30j c( 1*
d( 1* 05j e( 1* 50j
Me6clas
1. )i tenemos una me%cla de 50 litros de aua#
con 30 litros de "ino# 2 se e<trae
10
3
los de
dic*a me%cla. 5CuGnto "ino !ueda6
a( 1- b( 15 c( 81
d( 88 e( 85
8. )i tenemos una me%cla de 1=0 litros donde =0
son de Gcido 2 el resto de aua# s se saca =1
litros de dic*a me%cla 5CuGnto sale de cada
sustancia6
a( 3- 2 05 b( 15 2 =- c( 5 2 :-
d( 85 2 5- e( 35 2 0
3. En un dep&sito se colocan 0 litros de le>a 2 -
litros de aua. )e consume 1U0 de la me%cla 2
se reempla%a con aua. 5CuGntos litros de aua
*a2 en la me%cla final6
a( - b( : c( =
d( 1 e( -#5
0. En una casa traba>an 3 ma2ordomos' iuri#
caime 2 Inelo. El patr&n sale de "ia>e por 3
das. La primera noc*e iuri tom& 1U5 del "ino
de una botella 2 complet& con aua. La
seunda noc*e Inelo tom& 1U0 del contenido
2 completo con aua. El tercer da caime tom&
1U3 del contenido 2 complet& con aua. )i la
botella tena 1-0 mililitros de "ino. 5CuGnto
mililitros de "ino !ueda en la botella6
a( 880 b( 3=0 c( 388
d( 8=0 e( 008
5. De un dep&sito de -0 litros de "ino 2 1- litros
de aua se e<traen 80 litros de la me%cla 2 se
reempla%a con aua 2 nue"amente se sacan 80
litros de la nue"a me%cla 2 son reempla%ados
por aua.
a( 30 2 30 b( :0 2 10 c( 8: 2 53
d( 50 2 30 e( 00 2 00
-. Nn dep&sito contiene :5 litros de lec*e pura#
lueo se e<trae 1U3 de su contenido 2 se
reempla%a# enseuida se e<trae 1U5 de la
me%cla 2 tambi@n se reempla%a por aua 2 por
9ltimo se e<trae 1U0 de la nue"a me%cla 2
tambi@n se reempla%a por aua. 5Ru@ relaci&n
de lec*e pura 2aua !uedan en el dep&sito6
fbd
32
a( 1U3 b( 8U1 c( 1U:
d( 8U3 e( 1U1
:. Nn dep&sito est@ lleno de aua# se saca la mitad
2 se. llena de "ino. La operaci&n se reali%a dos
"eces mGs. Pallar la relaci&n del aua 2 "ino
final
a( 1U0 b( 1U: c( 1U=
d( 3U: e( 5U1
=. Dos clases de "inos estGn me%clados en ntres
recipientes. En el primero en la ra%&n 1'1# en el
seundo en la ra%&n 1'8# en el tercero en la
ra%&n de 1'3# si se saca el mismo "olumen de
todos los recipientes para formar 31 litros de la
primera calidad. 5CuGntos litros se e<trae6
a( 80 b( 3- c( :8
d( 1= e( 18
1. Dos clases de "ino se *an me%clado en los
dep&sitos k;l 2 kQl En el dep&sito k;l la
me%cla serG en la proporci&n de 8 a 3
respecti"amente 2 en el dep&sito k-l la
proporci&n la me%cla es de la 5. 5Ru@ cantidad
de"ino debe e<traerse de cada dep&sito para
formar otra me%cla !u@ contena : litros de la
primera clase 2 81 litros de la otra clase6
a( 18 2 1- b( 10 2 1= c( 1= 2 10
d( 13 2 15 e( 15 2 13
10. En un tonel se me%clan kmj litros de aua#
k8ml litros de alco*ol 2 km
8
, 8l litros de
"ino. )i se e<traen km ,1l litros de esta
me%cla. 5Ru@ cantidad de alco*ol se e<tra>o6
a( m , 8 b(
8 m
m
+
c(
8 m
m 8
+
d(
8 m
1
+
e(
8 m
1 m
+
+
fbd
33
fbd
34
TEORAA DE CON9UNTOS
CON9UNTOS ES,ECIA%ES
1. CSAcNAKS NAIVEC);L o CEDECEACI;L
7N(# se llama al con>unto !ue posee todos los
elementos de los con>untos dados.
8. CSAcNAKS DE CSAcNAKS' Es a!uel
con>unto donde al menos uno de sus elementos
es un con>unto. )i todos los elementos son
con>untos se denomina familia de con>unto.
3. CSAcNAKS $SKEACI;' Dado un con>unto
;. se llama con>unto potencia de ;# a!uel
con>unto formado portados los con>untos !ue
se puedan formar con los elementos del
con>unto dado# incluido el con>unto nulo &
"aco. )e denote por $7;(' potencia del
con>unto ;# donde el n9mero de elementos del
con>unto potencia es'
n7$7;(( + 8
m
' donde HmJ n9mero de
elementos.
RE%ACIN ENTRE CON9UNTOS
1. CEL;CIdA DE IACLN)IdA 7(' )e dice !ue
; Q# si todos los elementos de ; pertenecen
tambi@n al con>unto Q. )e lee incluido#
subcon>unto# contenido. )i e<iste por lo menos
un elemento de - !ue no estG en ;# entonces se
dice !ue ; es subcon>unto propio o parte
propia de Q.
)e considera incluido en todo con>unto al
con>unto nulo o "aco# portante el con>unto
"aco es subcon>unto propio de cual!uier
con>unto no "aco.
8. IEN;LD;D DE CSAcNAKS)' ; + Q#
cuando dos con>untos tienen los mismos
elementos. )i uno de ellos tiene por lo menos
un elemento !ue no tiene el otro entonces se
llama con>untos diferentes.
3. CSAcNAKS) CSM$;C;QLE)' )e dice as
cuando uno de ellos esta incluido en el otro.
0. CSAcNAKS DI)cNAKS' )ino tienen
elementos en com9n.
5. CSAcNAKS ERNIV;LEAKE S
ERNI$SKEAKE' )e dice !ue dos con>untos
son e!uipotentes si se puede establecer una
correspondencia biun"oca o una bi2ecci&n
entre sus respecti"os elementos 7tiene el mismo
n9mero de elementos(.
O,ERACIONES CON CON9UNTOS
a. IAKEC)ECCIdA Esta formado cortos eleL
mentos !ue pertenecen a la "e% a los dos
con>untos. )e denota por ; Q. En dos
con>untos dis>untos su intersecci&n es el
con>unto "aci&.
Obser$aci!n(
n7; Q( n7;( ,n7Q(Ln7; Q(
)i ; 2 Q son dis>untos 7; Q( +
n7; Q( 0. n7; Q( n7;( ? n7Q(
b. NAIdA' Nni&n o reuni&n de los elementos
dedos con>untos# se denote por ; Q. formado
por los elementos !ue pertenecen a ;# a Q# o a
ambos.
c. DIDECEACI;CIdA' )e llama as cuando al
primer con>unto mencionado se resta el
seundo con>unto en el orden indicado# se
denota por ; LQ# tambi@n se dice !ue son todos
los elementos !ue pertenecen a ;# pero no
pertenecen a Q.
d. CSM$LEMEAK;CIdA' )on todos a!uellos
elementos !ue pertenecen al con>unto uni"ersal
pero !ue no pertenecen al mencionado
con>unto. ;s podemos denotar ;
C
o ;j# el cual
se lee' complemento del con>unto ;.
e. DIDECEACI; )IMoKCIC;' )on a!uellos
elementos solamente !ue pertenecen al
con>unto ; 2 al con>unto Q# pero !ue no
pertenecen a 7; D(# se denota por 7; Q(.
; Q + 7; L =( 7Q L ;(
; Q + 7; Q( L 7; Q(
E9ERCICIOS ,ARA %A C%ASE
1. Indica a !ue tipo de con>unto corresponden'
; + ap. Q7<AU5 Z < Z -p
a( Vaco. "aco.
b( Nnitario. "aco.
c( Nnitario. infinito
d( Vaci&# "aci&
e( Vaco. unitario.
8. )i el siuiente con>unto es unitario. Pallar los
fbd
35
"alores de b 2 a. dar como respuesta su
diferencia.
; + aa , b. b , 0. 11p
3. La suma de elementos del con>unto'
; + a73< , 1(U< A 5 Z < Z 10p es'
0. 5CuGntos subcon>untos tiene'
; + a1 . 8. 3.a3p. a1pp
5. Determinar por e<tensi&n'
; + a<
8
U < A 1 < Z 5p
Dar como respuesta la suma de elementos de
;.
-. )i los con>untos ; 2 Q son iuales.
; + 738. 3
8<
( Q+a=1. 8
82,1
p
Pallar H< ? 2J
:. Kraducir a un diarame lineal'
NI:E% I
1. Dado los con>untos.
; = a<U5 Z< q :. H<J es n9mero naturalp
- + a<U3< L 1 + =. H<J es n9mero naturalp
De ellos cuGl o cuGles son unitarios.
a( ; b( Q c( ; 2 Q
d( Aulos e( A.;.
8. )i
; + 7<UH<J es un n9mero natural ma2or !ue 5p
Q + a<UH<J es una fierap
C + a<UH<J es un mamferop
De ellos cuGl es con>unto o cual no de acuerdo
a ello mar!ue D. si es falso 2 V si es "erdadero#
se9n corresponda.
a( VDV b( VDD c( VVV
d( DDD e( DDV
3. Dado el diarama 2 las proposiciones. Decir
cuGles son "erdaderos 2 cuGles son falsos'
I. = ;
II. 0 C
III. 0 Q
IV. 1 Q
V. 5 ;
VI. 1 C
a( rDVVD b( VDVVDD c( VVVVDV
d( VVVDVV e( VDDVDV
0. )i' ; a aap. b. aop. ad. ep p# cuGl de las
siuientes relaciones es "erdadera.
a( acp ; b( a ; c( b ;
d( ad. ep ; e( Hd. eJ ;
5. Sbser"a el diarama. Decir cuGles la respuesta
correcta
a( M + a1.3.0.5.-.:p
b( A + a0.5.-.:p
c( $ + a8.3.0.-p
d( A + a0.5.:p
e( Ainuna
-. )i' ; + a0<U< A. 3 Z < -p
Q + a5<U< A. 3 Z < 5p
CuGl de tas siuientes relaciones es falsa.
a( Q ; b( 80 71-.80.80p
c( 80 2 85 a80'85p d( a80p a80.85p
e( Q ;
:. )i' Q + a<
8
L 3U< A. 3 < Z -p. entonces por
e<tensi&n serG'
a( Q + a3.0.5p b( Q + a3.0'5.-p
c( Q + a-.13.88p d( Q + a-.13'88.33p
e( Ainuna
=. Determinar por comprensi&n el siuiente
con>unto'
D + a1'3.5.:.1.11p
a( D + 7<U< A < 11p
b( D + 78< , 1U< A < 11p
c( D + 78< L 1U< A 0 Z < -p
d( D + 78< L 1U< A 8 < -p
e( D + 7< L 1U< A 8 < 10p
1. )i Q + a<
8
L3U< A.3 < Z -p
entonces por e<tensi&n )erG.
a( Q + a3.0.5p b( Q + a3.0.-p
c( Q + 7-. 13. 88p d( Q + a-.13.88.33p
e( Ainuna
fbd
;
Q
C
N
;
Q
C
1
8
3
0
5
=
1
-
:
$
M
A
1
8
3
0
5
-
:
36
NI:E% II
1 ) $ + 78# 0# -. ='10p# al transformar el
con>unto por comprensi&n tenemos'
I. $ + a<U< A < Z 1p
II. $ + a78< , 8(U< A 0 < Z 5p
III. $ + 78<U< A 0 < 5p
a( )&lo I b( )&lo II c( )&lo I 2 II
d( )&lo III e( )&lo II 2 III
8 Kraducir a un diarame lineal el siuiente
diarame de VennLEuler.
a( N b( N
C ;
; Q

Q C
c( N d( N
C ;
Q C

; Q
e( Ainuna
3 Kraducir a un diarame lineal el siuiente
diarama de VennLEuler.
a( N b( N c( N
C D Q C ; C

Q ; D D
d( N e( Ainuna
Q ;

C D
0 Determinar cuGntas elementos tiene cada uno
de los siuientes con>untos'
a( $7;( + 18= subcon>untos
b( $7Q( 1-q subcon>untos
a( : 2 : b( : 2 - c( 5 2 5
d( : 2 18 e( A.;.
fbd
N
;
Q
C
N
;
Q
C
D
;
Q
37
5 )i los con>untos ; 2 Q son iuales# *allar la
suma de los elementos del con>unto HCJ. tal
!ue'
; + a5
aL1
. 0
b,8
p. Q + a185. -0p
C + a<
3
U< A b < ap
a( 3- b( 8: c( 100
d( =0 e( 10
- )i' ; + a8' =. a1pp. 5CuGntas de las
afirmaciones son ciertas6
I. 8 ; II.a=p ;
III. a8.=p ; IV. a1p ;
a( 1 b( 8 c( 3
d( 0 e( A.;.
: Dados los con>untos unitarios.
; + a< , :. 8 < 0. 5Y Q + a2 L 3. 5 2 / 15p
Pallar el "alor de H< ,2J
a( 5 b( - c( :
d( = e( 1
= Dados los con>untos
; + .Q + a0p. C ap. indi!ue lo correcto.
a( ; +.= b( Q + C c( n7Q( +
n7C(
d( n7Q( + 7C( e( Kodos son iuales
1 )i. M + 73. 5. :. 1'11p al transformar el
con>unto por comprensi&n# tenemos !ue'
I. M+a<U< A < Z -p
II. M + a78< , 1(U< A 1 < Z -p
III. M + a78< L 1(U< A 1 Z < Z -p
a( )&lo II b( )&lo I c( )&lo III
d( )olo I 2 II
10 Dado el con>unto'Q + a<U< A 0 Z < -p
Determinar n7$7Q(`
a( 1- b( 38 c( -0
d( = e( 80
11 Determinar el siuiente con>unto por e<tensi&n'
; + a8<U< A 0 < -p
a( a1.8.0.=.1-'30p b( a1.8.0.=.1-p
c( a8.0.=.1-.38p d( a1.8.0.1-.38p
E9ERCICIOS ,ARA %A C%ASE
1. Dados los con>untos'
; + a<U< es un n9mero natural menor !ue 13p
E + a<U< es di"isor de 18p
Pallar ; -
8. Dados los con>untos
; + a< AU8 < =(
Q + a< AU- Z < Z 10
c( + 7-. :. =p
Pallar 7; Q( C
3. )i' ; + a1.8.5.-p Q78.3.0. 5p
C + 70. 5. =. :p
5CuGles son los elementos !ue deben estar en
la parte ac*urada del diarama6
; + 7<U0 <
8
100. < Ap
Q + 7<U8< L 1 11. < Ap
Pallar n7;NQ(
5. )e tienen los datos'
n7M(38. n7A(L+8: 2
n7M A( + 11 entonces el n9mero elementos
de MNA es'
-. Del siuiente diarame. 5CuGntos elementos
tiene el con>unto 7; Q(NC
:. La operaci&n 7; L Q(NQ
es iual a.
=. Dado los con>untos' N + a0. 8. 0. -' =p
; + a0. =p 2 Q +a8. -p
Determinar 7; Q( N 7Q ;(
E9ERCICIOS ,RO,UESTOS DE
O,ERACIONES CON CON9UNTOS
fbd
; Q
C
; Q
1 8 3
0
5
-
:
C
; Q
N
8
-
3
5
:
38
NI:E% I
1. Dados los siuientes con>untos'
; + a<U< es letra de la palabra Htel@fonoJp
Q + a<U< es letra de la palabra HelefanteJp
Pallar ; =
a( ae.l.fp b( ae.f.np c( ae.l.f.np
d( al.fp e( ae.l.f#n.tp
8. )i' ; + a1'8. 3. :p. Q + 78. 5. -. :p.
C + 73. 0. 5. :p
Entonces. cuGles son los elementos !ue deben
estar en las partes ac*uradas del diarama.
a( 8.5.:
b( 8.3.:
c( 8.3
d( 3.5. :
e( 8.5.-.:
3. )i'
; + a< AU3 < 1p
Q + a< AU5 Z < Z 11p C + a:.=.1p
Pallar 7;=( C
a( a-.:.=p b( a-#:p c( a=#1p
d( a:.=.1p e( A.;.
; + a< AU< es m9ltiplo de 5 2 0 Z < Z 18p
Q + a< AU< es m9ltiplo de 0 2 3 Z < Z 30p
5CuGntos elementos tienen el con>unto' ;NQ6
a( 11 b( : c( 10
d( 1 e( 15
; + a<U< es dito 2 8 < -p
Q + a< AU<O + 1p C + a< AU< L 8 + 0p
Pallar 7QNC( ;
a( a8.0.5p b( a3.0.5p c( a3q-p
d( a8. 3. 0. 5. -pe( A.;.
-. Del siuiente diarama'
Pallar' H7$NC(RJ
a( a8' 0. -p
b( a8. 0. 5. -p
c( a5. -p
d( a8. 3. 0. 5. -p
e( A.;.
:. 5CuGl es el siuiente n9mero de elementos !ue
puede tener'
7$NR(C
)i' n7$( 5. n7R( + 3 2 n7C( =6 7R# C 2 $ son
con>untos6
a( 13 b( 10 c( 1-
d( = e( 11
=. 5CuGl es el mnimo n9mero de elementos !ue
puede tener'
7;Q(NC. si' n7;( + 5# n7Q( + 0 2 n7C( + 36
7;# Q 2 C son con>untos# ademGs' n7;(
sinifica el n9mero de elementos del con>unto
7;(
a( 3 b( 0 c( 5
d( - e( 18
1. Dado los con>untos'
; + a8.3.0.5.-.:.=p Q + a0.-.=p
C + 78. 0# 5# -. :(
Pallar H; / 7C / Q(J
a( a8.5.:p b(a3.0-#=p c( 78#5#-#=p
d( a0#-#=p e( A.;
10. Del siuiente diarama'
Pallar H7;LQ(N7QLC(
a( a1'8'0'-p
b( a8.3.0.5.-p
c( a1.8.3.0p
d( a1.8.3.5p
e( a1.8.3.0.5.-p
11. Dados los con>untos
; + a3.5.:.1p Q + a1#8.0.-.=p
C + a3. 5. :. =. 1. 10p
Pallar' 7;NQ(C
a( a3.5.:.1p b( a1.8.0.-.1p c(
a8.3.0.5.-p
d( a1.8.0.-.10p e( A.;.
NI:E% II
1. Dado !ue'
A + a0. 1. 8. 3. 0....p
; + a<U< A. < es m9ltiplo de 3p
Q + a<U< A. < es m9ltiplo de 0p
fbd
;
Q
C
1
8
3
0
5
-
:
=
1
C
:
Q
-
;
5
0
3
8
1
39
C + a<U< A. < Z85p
Determinar n_;QC`
a( - b( 0 c( 3
d( 8 e( 1
; + 7<U1 <O 300. < Ap
Q + a<U8< / 5 3. < Ap
Pallar n7; =(
a( 1: b( 18 c( 15
d( 1= e( 81
3. Del siuiente diarama.
Pallar 7QNC(j L 7;D(j
a( a8.-.:.=.1.10.11p
b( a1.5p
c( 70p
d( a1.0.5p
e( A.;.
0. Dado los con>untos ;2 Q.se tiene !ue'
Q;. 3n7Q( = 8n7;( 2.n7;NQ( = 15.
5CuGntos elementos tiene Q6
a( 5 b( 10 c( 15
d( 18 e( =
5. )i' M + aa#c#d#e#f#p.
A + ab#c#f#*p K + ae.f#ip
Entonces' cuGles son los elementos !ue deben
estar en las partes ac*uradas del diarama.
a( c# f# i
b( a# f# e
c( b# c
d( a# f# i
e( f# e# i
-. En la fiura ;# Q 2 C son con>untos no "acos.
CuGl de las siuientes e<presiones representa el
Grea ac*urada6
a( 7;C(NQ
b( 7;LC( Q
c( 7;C( / Q
d( 7;C( / C
e( 7;NS( L Q
:. Dados los con>untos'
; + a<U< A. < es m9ltiplo de 0# 3 Z < Z 1:p
Q + a<U< A. < es m9ltiplo de - 2 5 Z <
30p
C + a<U< A. < 15p. Pallar 7;Q( 7QC(
a( a0. ='18p b( a-. 18. 1='80. 30p
c( a0. =. 1=. 80p d( 70'='1=. 80. 30p
e( A.;.
=. La operaci&n !ue corresponde al diarama es'
I. 7;LQ(7CLQ( lI. 7;C(LQ
III. 7;Q(LC
a( )&lo I
b( )&lo II
c( I 2 II
d( II 2 III
e( Kodas
1. Pallar n_7;N=(LC`
)i' ; + a1.8.3.0.5.-p
Q + a8. 0. -. =. 10p
C + anUn + 8?,1 0 Z ? Z 5p
a( 5 b( = c(:
d( = e( 1
10. La parte sombreada corresponde a'
a( 7QC( / ;
b( 7;C( / Q
c( 7;Q( / C
d( 7;C( / Q
e( 7QC( / ;
,RO3%EMAS ,RO,UESTOS 4UE SE
RESUE%:EN CON ! CON9UNTOS
NI:E% I
1. De un rupo de -5 alumnos
30 prefieren Lenua>e.
00 prefieren MatemGtica.
5 prefieren otros cursos.
5CuGntos prefieren MatemGtica 2 Lenua>e6
a( = b( 10 c( 5
d( 15 e( 18
8. De 50 estudiantes encuestados'
80 practican s&lo f9tbol.
18 practican f9tbol 2 nataci&n.
10 no practican ninuno de estos deportes.
5CuGntos practican nataci&n 2 cuGntos s&lo
nataci&n6
a( 38 2 80 b( 18 2 = c( = 2 0
d( 80 2 = e( 30 2 18
fbd
;
Q
C
D
1
8
3
0
5
-
:
=
1
10
11
M
A
K
C
Q
;
; Q
C
;
Q
C
4
3. En un sal&n de 100 alumnos'
-5 aprobaron Ca%. MatemGtico.
85 aprobaron Ca%. MatemGtico 2 Ca%. Verbal.
15 aprobaron solamente Ca%. Verbal. 5CuGntos
no aprobaron ninuno de los cursos
mencionados6
a( 10 b( 15 c( 80
d( 85 e( 30
0. En una encuesta reali%ada a 180 personas' 00
leen solamente la re"ista HEenteJ. -0 leen
solamente la re"ista HCaretasJ. 18 no leen
ninuna de estas re"istas. 5CuGntos no leen a
re"ista Caretas6
a( 58 b( -= c( 0=
d( 80 e( 3=
5. Entre 1: personas !ue consumen
*amburuesas se obser"aron las siuientes
preferencias en cuanto al consumo de
ma2onesa 2 ?etc*up'
5: consumen ma2onesa. 05 consumen ?etc*up.
10 no consumen ninuna de estas salsas.
5CuGntos consumen ma2onesa pero no
?etc*up6
a( 15 b( 30 c( 08
d( 58 e( 00
-. De 300 alumnas !ue salen al recreo.
10 bebieron Inca ]ola.
-0 bebieron Coca Cola.
10 bebieron ambas bebidas.
5CuGntas alumnas bebieron s&lo una de estas
bebidas6
a( 130 b( 1-0 c( 810
d( 1:0 e( 150
:. En una reuni&n de profesores de ciencias' 0:
eran de MatemGtica. 00 eran s&lo de Dsica# 0
no enseBaban ninuno de estos cursos.
5CuGntos profesores interaban la reuni&n6
a( =3 b( :0 c( 100
d( 11 e( =:
=. En una encuesta reali%ada a un rupo de
deportistas' 115 practican bGs!uet. 35 practican
bGs!uet 2 a>edre%. 10 practican s&lo a>edre%.L
105 no practican bGs!uet.
5; cuGntos deportistas se encuest&6
a( 880 b( 830 c( 810
d( 800 e( 110
1. Durante el mes de febrero de 1111# )antiauito
s&lo desa2un& >uo de naran>a 2Uo >uo de
papa2a. )i' 18 das desa2un& solamente >uo
de naran>a. 3 das desa2un& >uo de naran>a 2
>uo de papa2a. 5CuGntos das desa2un&
solamente >uo de papa2a6
a( 11 b( 18 c( 13
d( 10 e( 15
10. ;l estudiar la calidad de un producto se
consideran dos tipos de defectos. ; 2 =. )e
anali%aron 350 artculos con los resultados
siuientes' 50 no tienen ninuno de estos
defectos. 150 no tienen el defecto ;. 830 no
tienen el defecto =.
5CuGntos artculos tienen e<actamente un
defecto6
Rta:
11. En una encuesta de mercado sobre el consumo
de pescado 2 pollo se encontr& !ue de los 1000
encuestados'
800 no consumen ninuno de estos productos.
500 no consumen pollo. -00 no consumen
pescado.
5CuGntos consumen pescado 2 pollo6
a( 50 b( -0 c( =0
d( 100 e( 180
18. ; -0 alumnos de un sal&n les preuntaron por
el deporte !ue practican 2 respondieron' 00
>uean f9tbol. 3- >uean "&le2. 5CuGntos
alumnos practican los dos deportes6
a( 80 b( 10 c(1=
d( 18 e( 1-
13. En un sal&n de 100 alumnos !ue practican
Glebra 2Uo eometra
=0 practican eometra
-0 practican Glebra
5CuGntos practican solamente un curso6
a( -0 b( 00 c( 80
d( 50 e( 30
10. En una fiesta donde *aba 100 personas# se
obser"& !ue se bailaba la salsa o el roc?. )i.
-5 personas bailaban la salsa.
-0 personas bailaban el roc?.
5CuGntas personas no bailaban el roc?#
sabiendo !ue todos bailaban por lo menos uno
fbd
41
de estos tipos de baile6
a( 00 b( 85 c( 35
d( 15 e( 30
15. De 800 lectores' =0 leen las re"istas ; 2 Q. 110
son lectores de la re"ista Q. 5CuGntos leen s&lo
la re"ista ;6
a( 30 b( 10 c( -0
d( 50 e( :0
1-. De un rupo de 110 personas'
:0 *ablan inl@s'
80 no *ablan ni inl@s ni franc@s. el n9mero de
los !ue *ablan franc@s es el doble de los !ue
*ablan solamente inl@s. 5CuGntos *ablan
inl@s 2 franc@s6
a( 10 b( 80 c( 85
d( 30 e( 00
1:. En una reuni&n de 5= caballeros se obser"& !ue
los !ue usan corbata 2 anteo>os representan la
tercera parte de los !ue usan corbata. los !ue
usan anteo>os son el doble de los !ue usan
corbata 2 anteo>os. si 10 personas no usan ni
corbata# ni anteo>os. 5CuGntos usan corbata
pero no anteo>os6
a( 18 b( 80 c( 3-
d( 1= e( 10
1=. De :5 alumnos de un aula.
Los 3U5 usa relo>.
1U3 de los alumnos s&lo usa anteo>os. los 8U5
usa anteo>os 2 relo>.
5CuGntos no usan anteo>os ni relo>6
a( 3 b( 0 c( 5
d( - e( :
,RO3%EMAS ,RO,UESTOS 4UE SE
RESUE%:EN CON $ CON9UNTOS
1. De -0 deportistas se obser"a !ue 80 de ellos
practican f9tbol# 8- practican bGs?et 2 85
practican "&le2. 13 practican f9tbol 2 bGs?et 10
practican bGs?et 2 "&le2# 1 practican f9tbol 2
"&le2.
)i - practican los tres deportes. 5CuGntos no
practican ninuno de estos deportes6
a( 11 b( 18 c( 13
d( 10 e( 15
8. En una encuesta reali%ada a un rupo de 100
estudiantes de un instituto de idiomas se
obtu"o el siuiente resultado'
8= estudian espaBol.
30 estudian alemGn.
08 estudian franc@s.
= estudian espaBol 2 alemGn.
10 estudian espaBol 2 franc@s.
5 estudian alemGn 2 franc@s.
3 estudian los tres idiomas.
5CuGntos estudiantes toman el franc@s como
9nico idioma de estudio6
a( 80 b( 30 c(13
d( 38 e( 8=
3. De un rupo de 51 personas se obser"a lo
siuiente'
L = personas leen s&lo el HComercioJ.
L 1- personas leen s&lo la HCep9blicaJ.
L 80 personas leen s&lo el HE<presoJ.
L : personas leen el HComercioJ 2 la
HCep9blicaJ.
L = personas leen el HComercio 2 el
HE<presoJ.
L 3 personas leen la HCep9blicaJ# el
HE<presoJ 2 el HComercioJ.
L 8 personas no leen ninuno de estos
diarios.
5CuGntas personas leen el HE<presoJ6
a( 85 b( 8= c(81
d( 80 e( 80
0. De un rupo de estudiantes !ue lle"an por lo
menos uno de los tres cursos !ue se indican se
sabe !ue'
:0 estudian Inl@s#
00 estudian Rumica#
00 estudian MatemGtica#
15 estudian MatemGtica 2 Rumica
80 estudian MatemGtica e Inl@s
85 estudian Inl@s 2 Rumica.
5 estudian los tres cursos. 5CuGntos son los
alumnos en total6
a( 100 b( =0 c( =5
d( 10 e( 15
5. Nna encuesta reali%ada entre =8 madres de
familia arro>& el siuiente resultado'
03 saben costura.
0: saben repostera.
fbd
42
5= saben te>ido#
11 saben costura 2 repostera.
8= saben costura 2 te>ido.
30 saben repostera 2 te>ido.
11 saben las tres ocupaciones. 5CuGntas amas
de casa saben s&lo una de las tres
especialidades6
a( 85 b( 8: c( 81
d( 30 e( 31
-. De 1=5 lectores de re"istas'
0: leen la re"ista H;J
53 leen la re"ista HQJ
-5 leen la re"ista HCJ
15 leen las re"istas H;J 2 HQJ
13 leen las re"istas HQJ 2.HCJ
5 leen las re"istas H;J# HQJ 2 HCJ
1: leen las re"istas H;J 2 HCJ
5CuGntos leen la re"ista ; pero no la re"ista Q6
a( 80 b( 30 c( 3:
d( 38 e( 58
:. En un campeonato atl@tico interescolar
participaron 8=5 personas entre p9blico 2
atletas. Kodos los atletas recibieron medallas
distribuidas dala siuiente manera.
15 reciben medalla de oro.
-0 reciben medalla de plata.
130 reciben medalla de bronce.
00 reciben medalla de oro 2 plata.
85 reciben medalla de plata 2 bronce.
-5 reciben medalla de oro 2 bronce.
80 reciben las tres medallas.
5Ru@ cantidad de personas estu"ieron como
espectadores6
a( 100 b( 115 c( 110
d( 105 e( 180
=. De 000 alumnos# se sabe con certe%a !ue'
110 estudian MatemGtica.
800 estudian Eeorafa.
110 estudian Literatura.
=0 estudian MatemGtica 2 Eeorafa.
100 estudian Eeorafa 2 Literatura.
50 estudien MatemGtica 2 Literatura.
00 estudian los tres cursos. 5CuGntos alumnos
estudian por lo menos dos de los cursos
mencionados6
a( 130 b( 100 c( 150
d( 1-0 e( 1:0
1. De 3= estudiantes !ue desfilaron en un
batall&n'
1= usaban anteo>os.
11 lle"an saco
80 usaban corbata
1 usaban anteo>os 2 saco
: usaban saco 2 corbata
: usaban anteo>os 2 corbata
5CuGntos estudiantes usaban anteo>os# saco 2
corbata6
a( 1 b( 8 c( 3
d( 0 e( 5
10. En una encuesta reali%ada a 181 tele"identes'
3: "en el canal 0.
30 "en el canal 5.
58 "en el canal 8.
18 "en los canales 0
1: "en los canales 5 2 8
15 "en los canales 0 2 8
00 "en otros canales.
5CuGntos tele"identes "en los canales 0. 5 2 86
a( 15 b( 1: c( =
d( 80 e( 10
7as si%uientes pre%untas se re8ieren al
si%uiente problema(
+roblema(
Entre 150 personas !ue consumen
*amburuesas se obser"aron las siuientes
preferencias en cuanto al consumo de las salsas
de ma2onesa# ?etc*up 2 mosta%a'
=0 consumen ma2onesa.
:0 consumen ?etc*up.
10 consumen mosta%a.
50 consumen ma2onesa 2 ?etc*up.
35 consumen ?etc*up 2 mosta%a.
00 consumen ma2onesa 2 mosta%a'
30 consumen las tres salsas.
11. 5CuGntas personas no consumen ninuna de
estas tres salsas6
a( 5 b( - c( :
d( = e( 10
18. 5CuGntas personas consumen solamente
?etc*up6
a( 10 b( 80 c( :0
d( 15 e( 05
fbd
43
13. 5CuGntas personas consumen solamente
mosta%a6
a( 10 b( 05 c( 30
d( 00 e( 35
10. 5CuGntas personas consumen mosta%a pero no
?etc*up6
a( 55 b( 05 c( 50
d( :0 e( 30
15. 5CuGntas personas consumen e<actamente las
dos salsas6
a( 80 b( 30 c( 35
d( 85 e( 00
1-. 5CuGntas personas no consumen ni ma2onesa
ni ?etc*up6
a( 05 b( 50 c( 55
d( -0 e( -5
1:. 5CuGntas personas no consumen mosta%a6
a( -0 b( :0 c( 05
d( =5 e( =0
fbd
44
RE%ACIONES
DE5INICIN
Dados dos con>untos ; 2 Q# llamaremos Relaci!n
&inada entre los elementos de ambos con>untos a
un subcon>unto C del producto cartesiano ; < Q
!imblicamente:
C+a7a'b(e ; < QUa; 2 bQ. se9n aCbp
E"emlo:
)i' ; + a5.-p 2 Qa3.0.:.=p
Pallar' C' ; Q para la condici&n o relaci&n
es menor que
Resolucin:
1. Pallamos ; < Q
; < Q + a5.-p < a3.0.:.=p
; < Q + a5.3(# 75.0(# 75#:(# 75.=(# 7-. 3( 7-. 0(#
7-. :(# 7-. =(p
8. Quscamos los #ares ordenados$ !ue cumplan
la condici&n o relaci&n kes menor que$
C a75. :(# 75. =(# 7-. :(# 7-. =(p
Sbser"amos !ue C es un subcon>unto de ; < Q
DOMINIO 6 RANBO DE UNA RE%ACIN
3INARIA.
@ Dominio de una Relaci!n R( Es el con>unto
formado por todos los n9meros elementos o
componentes de los pares ordenados !ue
pertenecen a C# se denota por' D
7C(
.
@ Ran%o de una Relaci!n R( Es el con>unto
formado por todos los seundos elementos o
componentes de los pares ordenados !ue
pertenecen a C# se denota por' C
7C(
.
Dada la Celaci&n del e>emplo anterior'
C + a75. :(# 75'=(# 7-':( #Z-.=(p
D + a5'-p
C + a:. =p
RE,RESENTACIN BRC5ICA DE UNA
RE%ACIN 3INARIA
$uede *acerse de las siuientes formas'
a( Diarama )aital.
b( Diarama Cartesiano.
E"emlo:
)ean los con>untos'
; + a3. 5.:p 2 Q + a8.0.-.=p
Pallar 2 raficar la relaci&n C# definida con la
condici&n' Ha Y bJ.
Resolucin:
1. Pallamos ; < Q
; < Q + a3. 5' :p < a8. 0. -. =p
; < Q 8 a3.8(# 73.0(# 73'-(# 73'=(#75.8(# 75.0(#
75'-(# 75.=( #7:'8(# 7:.0(# 7:.=(# 7:'=(p
8. buscamos los pares 7a. b( !ue
cumplan la condici&n ka Y bl
C + a73'8(# 75'8(# 75'0(# 7:'8(# 7:'0(. 7:#-(p
D
7C(
+ a3. 5. :p
C
7C(
+ a8. 0. -p
Dia#rama Sa#ital
Dia#rama Cartesiano
RE%ACIN EN A EN A
)e da entre todos los elementos de un mismo
con>unto llamada C' ; ; o simplemente C en ;
)ea el con>unto ; 8 a1. 3. 5p
fbd
C ; < Q
3
5
:
8
0
-
=
C
7C(
D
7C(
; Q
C
QC
7C(
=-
7:.-(
0
75.0(7:.0(
8
73.8(75.8(7:.8(
;35:
D
7C(
45
Pallar' C' ; ;# para Ha + bJ
Pallamos' ; < ; + a1.3.5p < a1.3.5p
; < ; + a71.1(# 71.3(# 71.5(# 73'1(#
73.3(# 73'5(# 75'1(# 75'3(#
75'5(p
Lueo' C +a71'1(# 73.3(# 75.5(p'
a!u tambi@n' C ; < ;
ErGficamente'
Diarama )aital
Diarama Cartesiano
Dominio + D
7C(
+ a1.3.5p
Cano + C
7C(
+ a1.3.5p
TI,OS DE RE%ACIONES
X Celaci&n Cefle<i"a
X Celaci&n )im@trica
X Celaci&n Kransiti"a
X Celaci&n de E!ui"alencia
X Celaci&n ;ntisim@trica
X Celaci&n de Srden
,# Relaci!n Re8le9i$a#
Nna relaci&n C en un con>unto ; se llama
refle<i"a si para todo'
a ; 7a. a( C
E"emlo:
Dado' ; 8 a1. 8. 3p es una relaci&n refle<i"a.
C + a7a.b( ; < ;Ua di"ide a bp 2a !ue'
C + a71.1( # 71.8(# 71'3(# 78.8(# 73'8(p
!. Relaci!n Sim:trica
Nna relaci&n C en un con>unto ; se dice !ue es
sim@trica si'
7a. b( C 7b. a( C
E"emlo
La perpendicularidad entre rectas de un piano es
una relaci&n sim@trica por!ue si'
L
1
L
8
L
8
L
1
.# Relaci!n Transiti$a
Nna relaci&n C es un con>unto ;# se dice !ue es
transiti"a si se cumple lo siuiente'
)i' 7a. b( C 2 7b. c( C 7a. c( C
E"emlo:
Dado ; + a1.8. 3. 0p 2 la relaci&n
C
1
+ a71.1(# 71.8(# 70.3(. 78.8(# 73.1( 70.1(p
Establecer si es transiti"a'
con C
1
'
71. 1( C
1
71. 8( C
1
71. 8( C
1
71. 8( C
1
78. 8( C
1
71. 8( C
1
70. 3( C
1
73. 1( C
1
70. 1( C
1
73. 1( C
1
71. 1( C
1
73. 1( C
1
es transiti"a
/# Relaci!n de E;ui$alencia#
Dada la relaci&n' C ; < ;
C es de e!ui"alencia si'
1( C es refle<i"a'
< ;. 7<. <( C
8( C es sim@trica'
7<. 2( < 72. <( C
3( C es transiti"a'
7<. 2( C 72. %( C 7<. %( C
E"emlo:
Dados' ; + a8. 3. 0. 5p
Q + a7<. 2( ; < ;U7<,2( es parp
Indicar si es de e!ui"alencia'
!olucin:
C 8 a78.8(# 78.0(# 73.3(# 73.5(# 70.8(# 70.0(# 75'5(
75'3(p
1( R es refle<i"a:
78. 8( C.73. 3( C. 70. 0( C. 75. 5( C
< ; 7<. <( C
8( R es sim%trica.
78. 0( C 70. 8( C
fbd
1
3
5
;
;C
7C(
5
75.3(
3
73.3(
1
71.1(73.8(
;135D
7C(
46
73. 5( C 75. 3( C
7<. 2( ; 72. <( C
3( C es transitiva:
78. 8( C 78. 0( C 78. 0( C
78. 0( C 70. 8( C 78. 8( C
73. 5( C 75. 3( C 73. 3( C
7<. 2( C 72. %( C 7<. %( C
0# Relaci!n Antisim:trica
Nna relaci&n C# definida en un con>unto ;# se
dice !ue es antisim@trica# si 2 s&lo si se cumple'
7<. 2( C 72. <( C < + 2
E"emlo:
La relaci&n de inclusi&n de con>untos es una
relaci&n antisim@trica# pues si'
; Q Q ; ; + Q
1# Relaci!n de Orden#
Nna relaci&n C# definida en un con>unto ;# se
dice !ue es una relaci&n de orden# si 2 s&lo si# se
cumple'
1( C es refle<i"a'7a. a( C# a ;
8( C es antisim@trica'
)i' 7a# b( C# 7b. a( C a + b
3( C es transiti"a'
)i' 7a. b( C 7b. c( C 7a. c( C
,RCCTICA DIRIBIDA
1. )ean' ; + a1.8.3.0p Q + a8.0.-.=p
Pallar' C' ; Q definida por Ha Z bJ
8. )ean' $ + a8.3.5.:p R + a0.5.-p
Pallar C' $ R definida por HaYbJ
3. )ean' ; + a8#0#-p Q + a3.5.=p
2 C
1
+ a7<.2( ; < QU< Z 2p
0. Dados ; + a3#5.:.1p Q + a1.8.0'-p
2 C
8
+ 7<#2( ; < QU< , 2 Y 0p
D+racti;uemosE
1. Dado los con>untos' ; + a3. :. 1. 11p
Q + a1. 5. -. 10p
Pallar la relaci&n de ; en Q definida por la
condici&n'
a( $rimera componente es menor !ue la
seunda componente.
b( $rimera componente es ma2or !ue la
seunda componente.
c( )eunda componente es la tercera parte de
la primera componente.
8. Dado los con>untos' $ + a1.3.5p
S 8 a8'3'-p
Definidos la retaco C
1
de la siuiente manera'
C
1
+ a7<. 2( $ < RU< Z 2p
Esta notaci&n nos indica !ue a relaci&n est@
formado por ares ordenados donde as elemento
del con>unto $# e i es elemento del con>unto S
tal !ue < es menor !ue 2l
@ Pallar su dominio 2 su rano.
& Cepresentar rGficamente.
3. Dado os con>untos' ; + a8. 0. 5p
Q + a1. 3. 0p
Definimos la relaci&n C
8
de a siuiente manera'
C
8
+ a7<. 2( ; < QU< Y 2p
Esta notaci&n nos indica !ue a relaci&n estG
formado por pares ordenados donde k<l es
elemento del con>unto ;. e b2l es elemento del
con>unto Q tal !ue k<l es ma2or !ue k2l
@ Pallar su dominio 2 su rano.
& Cepresentar rGficamente.
0. Dado los con>untos' $ + a1. 0. 5. =p
R + a8. 3' -p
Definidos a relaci&n C
3
C
3
+ a7<. 2( $ < RU< + 82p
Esta nataci&n nos indica !ue fa relaci&n estG
formado por pares ordenados donde <j es
elemento del con>unto $# e y es elemento del
con>unto R tal !ue k<l es el doble de k2l
L Pallar su dominio 2 su rano.
@ Cepresentar rGficamente.
5. Dado los con>untos' C + a1. 8. 3. 0p
D + a8. 0. 5. =p
Delirados a relaci&n C
0
C
0
+ a7<. 2( C < DU< + 2U8p
fbd
Ni*el I
47
Esta nataci&n nos indica !ue la relaci&n estG
formado por pares ordenados donde k<l es
elemento del con>unto C# e k2l elemento del
con>unto D tal !ue k<l es la mitad ce k2l.
L Pallar su dominio 2 su rano.
-. Cepresentar a relaci&n siuiente# como un
con>unto de pares ordenados si'
) + a3 <U8 < Z - < Ap
K + a3 < L8U8 Z < 5. < Ap
Entonces' C
8
+ a7<. 2( ) < KU2 + < , 1p
L Pallar su domino 2 su rano.
:. Dado los con>untos'
; + a3 L < U L1 < Z 3. < Vp
Q + a8< , 3UL8 Z < 3. < Vp
Definimos la relaci&n C
3
como'
C
3
+ a7<. 2( ; < QU2 + 3< F 8p
Cepresentar C
3
# como un con>unto de pares.
1. Dado el con>unto'
E + a<
8
L 3UL3 < Z 8. < Vp
Definimos' C
0
+ a7<. 2( E < AU2 + <O , 1p
Cepresentar C
0
como un con>unto de pares
ordenados.
Pallar su dominio 2 su rano.
8. )iendo E + a3 L <
8
U L8 Z < 0. < Vp
Definimos' C
5
+ a7<. 2p E < VU2 + 3< L 1p
Cepresentar C
5
como un con>unto de pares
ordenados'
3. Dado' ; + a8.0.-.=p 2 las relaciones en ;'
C
1
+ a78. 0(# 7-. 0(# 70. -(# 70. 8(p
C
8
+ a78. 8(# 70. 0(# 7-. -(# 7=. =(p
C
3
+ a70. 8(# 78. -(# 70. -(p
C
0
+ a70. 8(# 78. =(# 70. =(# 78. -(# 7-. 0(p
Indicar cuGl es refle<i"a# cuGl es sim@trica 2
cuales transiti"a.
Constru2e el diarama saital 2 el diarama
cartesiano para cada relaci&n.
0. Dado' ; + a3.0.5.-p D + a0.-.=p 2 a
relaci&n' C + a7<. 2( ; < QU< , 2 11p
5CuGntos pares ordenados satisfacen a relaci&n
C6
5. Dados' E + a1.8.3.0p D+a1'0.-.1p 2 a
relaci&n' C 8 a7<. 2( E < DU2 + <Op 5CuGntos
pares ordenados satisfacen la relaci&n C6
-. )i tenernos el siuiente cuadro de doble
entrada'
Q
;
1 8 3 0 5
1 7 . (
8 7 . (
3 7 . (
0 7 . (
5 7 . (
5CuGl de las siuientes relaciones corresponde
a este cuadro6
a( a75. 5(# 70. 5(# 78. 3(# 73. 8(# 71. 8(p
b( a71. 1(# 78. 3(# 75. 5(# 78. 3(# 70. 0(p
c( a71. 8(. 78. 3(# 73. 8(# 70. 0(# 75. 5(p
d( a71. 1(# 75. 5(# 70. 0(# 70. 3(# 70. 1(p
:. La relaci&n. C + a73'-(# 7-.3(# 7-.1(# 71.-(p
Definida en el con>unto ; 8 a3. -. 1p 5)erG
sim@trica6
=. La relaci&n' C + a78. 0(# 70. 8(# 78. -(p
Definida en el con>unto' ; a78. 0(# 70. 8(# 78.
-(p
5)erG sim@trica6
1. 5CuGl de estos diaramas de flec*as representa
una relaci&n !ue tiene a propiedad refle<i"a6
10. Kenemos el con>unto M 8 71.8.3.0p. se *a
establecido una relaci&n cu2os pares son'
a711.1(# 71.8(# 78.8(# 78.0(# 73.3(# 73.1(# 73.0(#
70.0(p
i( Confecciona el diarama de flec*as de esa
relaci&n.
ii( CuGles de estos pares son los !ue indican
fbd
Ni*el II
;
Q C
48
!ue dic*a relaci&n tiene la propiedad
refle<i"a.
11. 5CuGl de estas relaciones tiene propiedad
sim@trica6
18. Kenemos el con>unto K 8 7a. b. c. dp. se *a
establecido una relaci&n cu2os pares son'
a7a.c(# 7c.a(# 7b.d(# 7d.b(# 7b'c(p
i( Confecciona su diarama de flec*as.
ii( 5Kiene esta relaci&n la propiedad sim@trica6
5$or !u@6
13. 5CuGl de estas relaciones tiene la propiedad
transiti"a6
10. 5CuGl de estos diaramas ce flec*as representa
una relaci&n de e!ui"alencia6
; + a8. 3. 0. 5. -. :p se define en ;'
C
1
+ a7a.b(Ua , 8 + bp
C
8
+ a7a.b(Ua , 3 8 bp
Calcule el n9mero de elementos del dominio de
C
1
mGs el n9mero de elementos del rano de
C
8
.
a( 5 b( - c( :
d( = e( 1
1-. )i' ; + a8n,1U1Z n Z -. n V
,
(# ademGs C es
una relaci&n refle<i"a 2 sim@trica en ;# calcula
a , b , c.
C 8 a7a.a(# 7b.b(# 7c.a(# 71.c(# 7d.d(# 7c,bL1.1(p
a( 81 b( 8: c( 85
d( 83 e( 81
1:. Dado el con>unto' ; + a8. 3. 0. :p
)i la relaci&n C' ; ; es refle<i"a# calcule a ,
b , c 2 "erificar si C es transiti"a
C + a78.3(# 78.0(# 70.0(# 7a.3(# 7b.aL1(# 7c.c(p
a( 18. es transiti"a b( 10. es transiti"a
c( 18. no es transiti"a d( 10. es transiti"a
e( 10. no es transiti"a
1=. Dado el con>unto' ; + 70. 5. =. 1(# 2 la relaci&n
C definida en ; < ; de la siuiente manera'
C + a7<. 2(U< , 2 es un n9mero parp
Determine el n9mero de elementos de C.
a( 5 b( = c( 1
d( 10 e( 15
11. Indi!ue "erdadero o falso# en cada una de las
siuientes proposiciones
I. Nna relaci&n C definida en el
con>unto ; es sim@trica si 7<.2( C
entonces 72.<( C
..........................................................
7
..........................................................
(
II. Koda relaci&n de e!ui"alencia es
una relaci&n sim@trica
..........................................................
7
..........................................................
(
III. n7; < Q( 8 n7;(< n7Q(
..........................................................
7
..........................................................
(
IV. Koda funci&n es una relaci&n
..........................................................
7
..........................................................
(
a( VDVD b( VVVV c( DDVV
d( VDVV e( DVDV
80. En un con>unto de 8 elementos. 5CuGntas
relaciones a lo mGs se pueden definir en
fbd
M A $
; Q C
$ R
49
a( = b( 0 c( 38
d( -0 e( 15
81. Indi!ue "erdadero 72( o falso 7D( se9n
corresponda'
I. )i C es una relaci&n de e!ui"alencia
entonces C es sim@trica
..........................................................
7
..........................................................
(
II. Dado ; + a8. 3. 0p# en @l se pueden
definir 518 relaciones diferentes
..........................................................
7
..........................................................
(
III. Dado Q + aa.b.c.dp. )e define C
Q < Q tal !ue' C + a7a.c(# 7b.d(#
7c.a(#7a.a(p Entonces C es transiti"a
..........................................................
7
..........................................................
(
a( VVV b( VDV o( VVD
d( DVV e( DDV
88. El siuiente diarama de flec*as muestra la
relaci&n C entre los elementos de ;.
Mar!ue la alternati"a !ue indi!ue las
propiedades de esta relaci&n.
a( )im@trica b( Cefle<i"a
c( Kransiti"a d( Cefle<i"a 2 )im@trica
e( Cefle<i"a 2 Kransiti"a
83. En M 8 a=.1.10p se define la relaci&n
refle<i"a'
C + a7c,5.8c(# 7a.=( 7b,5. 1(#7c,3.b, -(p
Palle' a , b L c
a( 5 b( - c( :
d( = e( 1
80. Palle a , b , c' si C es una relaci&n sim@trica'
a( 15 b( 13 c( 18
d( 11 e( 10
85. Palle' a , b , c , d. si C es una relaci&n
binaria de e!ui"alencia.
C 8 a70'0(#7a.a(#7b.b(#70.5(#75.cp#75.-(#7e.e,8(#
7-'0(# 7d.5(p
a( 15 b( 80 c( 11
d( 1= e( 85
8-. )i se cumple !ue'
Calcular < , y
a( 5 b( - c( :
d( = e( 1
8:. Dado ; a8. 3. 0p# indica la relaci&n !ue es
refle<i"a en ;.
a( a78.3(# 73.8(# 70.3(# 73.0(# 70.0(p
b( a78.3(# 78.8(# 73.3(# 70.0(# 70.3(p
c( a78.8(# 73.3(# 70.3(# 73.0(# 70'8(p
d( a78.0(# 78.3(# 73.8(# 70.8(# 78.8(
e( a78'3(# 73.3(# 70.0(p
8=. )i a relaci&n bCl as una relaci&n sim@trica.
C 8 a7Lima. $er9(# 7$er9' <(# 7Caracas# %(#
7)antiao. 2(# 7C*ile. )antiao(p
Entonces el con>unto ; 8 a<. 2 '( es'
a( a7Lima. Caracas# C*ilep
b( a7$er9 C*ile. )antiaop
c( a7Nrna. C*ile. )antiao(
d( aCaracas# C*ile# )antiaop
e( aLima Caracas# )antiaop
81. Dado el con>unto Ma1. 83p indicar la relaci&n
!ue es sim@trica en M
a( a71.1(# 71.8(# 71.8(# 73.1(
b( a73'8(# 78.3(. 73.1(p
c( a71.3(# 71.8(# 71'1(p
d( a71.8(# 78.1(# 3.3(p
e( a73.8(# 78'3(# 71'3(p
L + aL3. L1. 1. 1. 3. 5p
A + aL11. L:.L3. 1. 5p
)e define la relaci&n'
C + a7<. 2( L < AU2 + 8< , 3p
Pallar el dominio 2 el rano de esta relaci&n'
a( Dominio 8 a1. 3. 5p# Cano 8 75. 1. 13(
b( Dominio + aL1. 1. 3(# Cano + a1. 5. 1p
c( Dominio + aL3. L1. 1(# Cano + aL3. 1. 5p
d( Dominio + aL3. 3. 5(# Cano + aL3. 1. 13p
fbd
8
0
5
3
;
5
e( Dominio + a1. 8. 3(# Cano + aL:. L3. 5p
31. De las siuientes relaciones indicar la !ue es
una funci&n.
a( C
1
+ a71. L:(# 78. L:(# 73' 5(p
b( C
8
+ a73. L:(# 73' L3(# 78. 5(p
c( C
3
+ a71. 5(# 78. L3(# 78. L:(p
d( C
0
+ a78. L5(# 78. L:(# 78. L3(p
e( C
5
+ a78. 3(# 75'1(# 75. L:(p
; + aL1. 3. 0. :p
Q + aL8. 0. 5p
5CuGl de las siuientes funciones# no es una
funci&n de 3 en ;6
a( f
1
+ a7L8. L1(# 7# 3(# 75# 0(p
b( f
8
+ a7L8. 3(# 75. :(p
c( f
3
+ a70. L1(. 75. 3(# 7L8. 3(p
d( f
0
+ a73. L8(# 70. 0(# 7:' 5(p
e( f5 + a7L8. :(# 70' :(# 75. :(p
33. )i el con>unto'
a7L5. a , 1(# 7L8. bL:(# 7L8. 1(# 7L5. 10(p# es una
funci&n# indicar el "alor num@rico de b a +
a( 5 b( 0 c( 3
d( 8 e( 1
30. )i' f7<( 3<
8
L 0< , 5 2 7<( + 5 L 8<
8

Pallar' f78( + 7L3(
a( L1 b( L8 c( L3
d( L0 e( L5
M + a< V UL8 < Z 8p
A + a3< / 8U0 Z < Z :# < Ap
Indicar el par ordenado !ue no pertenece a
M < A
a( 7L8. 1-( b( 7L8. 5( c( 7L1. 13(
d( 70. 1-( e( 71. 13(
3-. )i' ; + a1. .' 3. 0p
Q + a8. 0. -. =p
C + a8. 3. :p
5CuGl de los siuientes con>untos tiene mGs
elementos6
a( 7; L Q( < C b( 7; Q( < C
c( ; < 7Q L C( d( ; < 7Q C(
e( ; < 7Q C(
3:. )abiendo !ue'
) + a- L 3<U5 < Z :. < Vp
Pallar )O
a( + a75. -(. 75. 5(# 7-. 5(# 7-. -(p
b( + a7L1. L1(# 7L1. L18(# 7L18. L1(# 7L18# L18(p
c( + a7-. -(# 7-. :(# 7:. -(# 7:. :(p
d( + a7L.=. L3(# 7L=. 18(# 718. L=(# 718.18(p
e( + a73. 3(# 73. :(# 7:. 3(# 7:. :(p
3=. Dado los con>untos'
; + a3< , 0 U L- Z < 1. < V
Q +
'
<
V < . 3 < - U
8
8 <
Cepresentar la relaci&n'
C +
'
+
8
5 <
2 U ;<Q 2( 7<.
Como un con>unto de pares ordenados'
a( a7L8. 3U8(# 71. 3(# 7:. -(p
b( a7L3. 1(# 7L8. 3U8(# 70. 5U8(p
c( a7L5. 0(# 7L0. 1U8(p
d( a7L11. L3(# 7L=. 3U8(# 7L5. 0(p
e( a75. 5(# 7:.-(# 711. =(p
31. )i' K + 8<
8
L10UL3 < Z 0. X V
Indicar el dominio de la relaci&n'
C + a7<.2( K < A U 2 + 0 / 8 <p
a( + a=. L8. =p b( aL8.L=p c( a=. L8p
d( + aL3# L8. L1. 0. 1. 8. 3p e( aL8. L=.
L10p
00. )i' c + a10L<
8
UL- Z < 8. < Vp
Pallar el rano de la siuiente relaci&n'
C + a7<.2( c < V U 2 + 30 / 3 <p
a( + a:5.0=.8:.18.3.0p
b( + a-3.08.30.11.5.8p
c( + a:8. 00. 81. 15. :. 1p
d( + a08' 3=. 8:. 1=. 1p
e( + a5:. 0=. 38. 81. :p
01. )i el con>unto'
a7a.3b# 7a. a , b(# 78b.18(p
es una funci&n# *allar 7a /bp
a(8 b(3 c(0
d(5 e(-
;+ a< AU1 < :. < es imparp
Q + a< VUL1 Z < Z 3p
5CuGl de las siuientes no es una funci&n de ;
n Q6
a( a71. 0(# 73. 1(# 7:. 8p
fbd
51
b( a73. 1(# 75. 1(# 7:. 0(p
c( a71.L1(# 75. 8(# 71# 0(p
d( a7:'1(# 75. 0(# 73. 0(p
e( a71. 8# 73. 8(# 7:. 1(p
03. Indicar el diarama de flec*as !ue corresponde
a la relaci&n'
C + a78. 5(# 73. :(# 73. 3(# 75. 8(p
Definida de ; en ; siendo ; 8 a8. 3. 5. :p
a( b(
c( d(
e(
00. Dado el con>unto ; 8 a8'3'0p# se tiene a
relaci&n refle<i"a C en ;.
C 8 a78. a(# 78. 3(# 7b. 0(# 73. c(# 73'8(p
Calcular' a , b ? c
a(- b(: cY=
d(1 e(10
; + a< A U1 Z < 10p
Definimos la relaci&n C en ;.
C + a7a. b(Ua + 8bp
5!u@ podemos afirmar acerca de esta relaci&n6
a( Es refle<i"a b( Es sim@trica
c( )u dominio es a0. 5. :p
d( )u rano es 78. 3.0p
e( Kiene = elementos
0-. Dado ; 8 a<U< es un ser *umanop
)e establecen las siuientes relaciones en ;.
C
1
+ a7<. 2( U < es *ermano de 2p
C
8
+ a7<. 2( U < es de la misma ra%a !ue 2p
C
3
+ a7<. 2( U < es el padre de 2p
5CuGl o cuGles de estas relaciones son
transiti"as6
ap)&lo C
1
b()&lo C
8
c( )&lo C
3

d(C
1
2 C
8
e( C
8
2 C
3
fbd
5
8
;
: 3
5
8
;
: 3
5
8
;
:
3
5
8
;
: 3
5
8
;
: 3
TEST DE DECISIONES
1. $; 2 $E poseen la misma suma de dinero# pero
$; tiene mas !ue $I 2 $I mas !ue $S# $N tiene
mas !ue $S pero menos !ue $; 2 no tiene
tanto como $I# 2o teno mas !ue $E. Srdenar
adecuadamente.
8. Miuel 2 Enri!ue nacieron el mismo da.
Sli"er es menor !ue Enri!ue. Claudio es
menor !ue Sli"er# pero Eenaro es ma2or !ue
Miuel. $or lo tanto el menor de todo es'
a( Enri!ue b( Eenaro c( Miuel
d( Sli"er e( Claudio
3. $edro es mGs alto !ue Mario# Daniel mas ba>o
!ue ;lfredo 2 mas salto !ue Luis# ;lfredo mas
ba>o !ue Mario. $edro es mas ba>o !ue
Coberto.
a( $edro b( Mario c( Daniel
d( Coberto e( ;lfredo
0. El "olcGn Kemboro esta ubicado al este del
]ra?atoa. El "olcGn )inapur al oeste del
]ra?atoa# el )umatra a su "e% esta ubicado al
oeste de )inapur. 5CuGl es el "olcGn ubicado
mGs al este6
a( )umatra b( )inapur c( ]ra?atoa
d( Kemboro e( ; & Q
5. )i tiene un castillo de cuatro pisos 2 en cada
piso "i"e una familia. La familia DrGcula "i"e
un piso mas arriba !ue la familia Dran?estein#
los Casputn *abitan mas arriba !ue los
Monster# 2 los DrGculas "i"en mas aba>o !ue
los Monster## 5En !ue piso "i"en los DrGculas6
a( 1er. $iso b( 8do. $iso c( 3er. $iso
d( 0to. $iso e( A.;.
-. Cinco personas ;# Q# C# D 2 E traba>an en un
edificio de - pisos# cada una en un piso
diferente. )i se sabe !ue'
L ; traba>a en un piso ad2acente al !ue traba>an
Q 2 C.
L D traba>a en el !uinto piso
L ;d2acente 2 deba>o de Q# *a2 un piso "aco
5Rui@nes traba>an en el 0F 2 -F piso
respecti"amente6
a( QLC b( CL; c( ELC
d( CLE e( CLQ
:. En un comedor de estudiantes# = comensales se
sientan en una mesa circular# se identifican
mediante letras ma29sculas as' P esta frente a
E 2 entre E 2 D# C esta a la i%!uierda de E 2
frente a E. frente a D esta D# este a su "e% esta
a la siniestra de ;. 5CuGl de ellos esta entre Q 2
E6
a( ; b( E c( Q
d( C e( D
=. 0 amios se sientan alrededor de una mesa
redonda con 0 silas distribuidas
sim@tricamente# se sabe'
$I no se sienta a $N
$; se sienta >unto 2 a la derec*a de $N
5D&nde se sienta $S6
a( Drente a $; b( Drente a $I
c( ; la i%!uierda de $N d( ; la derec*a de $I
e( Mas de una correcta
1. 0- amios se ubican alrededor de una foata.
KoBo no esta sentado al lado de Aino# ni $epe#
Deli< no esta al lado de Ca9l# ni de $epe# Aino
no esta al lado de Ca9l ni de Deli<.
Daniel esta >unto a Aino# a su derec*a. 5Rui@n
esta sentado a la i%!uierda de Deli<6
a( Daniel b( Caul c( Aino
e( $epe e( A.;.
10. ;# Q 2 C se encuentran en la antiua parada 2
comentan sobre sus "icios.
X ; dice' a mi no me usta fumar no beber.
X C dice' Me *ubiera ustado aprender a fumar.
Considerando !ue solo *a2 3 "icios. fumar#
beber 2 >uar# 2 !ue cada uno de ellos tienen un
solo "icio.
5CuGl es el "icio de ;6
a( Dumar b( Qeber c( cuar
e( D.D. e( a 2 b
11. Pa2 3 ciudades cu2os nombres son'
$omacoc*a# Lauribamba 2 Kantamarca. cada
una tiene un clima particular. En una *ace
muc*o fro# en otra *ace muc*o calor 2 en otra
siempre llue"e. )e sabe !ue en Lauribamba
*a2 unas pla2as bellsimas. casi no *a2
"eetaci&n en $omacoc*a. Entonces# es cierto
!ue'
a( En $omacoc*a no *ace fro
b( En Lauribamba llue"e muc*o
c( En Kantamarca no *ace calor
d( En $omacoc*a *ace fro
e( Mas de una es correcta
18. Luis 2 Carlos tiene diferentes ocupaciones 2
"i"en en distritos diferentes. )e sabe !ue el
"endedor "isita a su amio en Lince. Carlos
"i"e en QreBa. Nno de ellos es doctor. Lueo es
cierto !ue'
a( El doctor "i"e en QreBa
b( Carlos no es "endedor
c( El !ue "i"e en Lince es "endedor
d( Luis es doctor
e( Ainuna de cierta
13. Kres personas "i"en en 3 ciudades distintas 2
tienen ocupaciones di"ersas. )e sabe !ue'
L cos@ no "i"e en Lima
L Luis no "i"e en $iura
L El !ue "i"e en Lima no es reliioso
L El !ue "i"e en $iura es poltico
L Luis no es profesional
L Nno de ellos se llama Dernando
L Nno de ellos "i"e en Puanca2o
Entonces# es cierto !ue'
a( El piurano es profesional
b( El reliioso es limeBo
c( Dernando es limeBo 2 poltico
d( El poltico es de $iura
e( cos@ es profesional
10. La seBora Carmela 2 sus *i>as Cosa 2 Liliana
fueron a almor%ar al restaurante
PSLLIrSSD. Cada una de ellas pidi& un
plato# una comi& carne de res# otra de pollo 2 la
otra de pescado. ademGs pidieron un >uo# una
de ellas de papa2a# otra de piBa 2 otra de
man%ana. )e sabe !ue Liliana pidi& CEVICPE#
Cosa no pidi& el LSMS );LK;DS# !uien
comi& pollo# tomo el >uo de papa2a. ;
Carmela le dio sueBo despu@s de tomar su >uo.
Entonces es cierto !ue'
a( Carmela comi& el lomo saltado 2 tomo >uo
de piBa
b( Cosa tomo & >uo de papa2a
c( Liliana comi& pescado 2 tom& >uo de
man%ana
d( Cosa no comi& pollo.
e( Mas de una es cierta
15. En una oficina traba>an 3 c*icas cu2as edades
son 1=# 81 2 80 aBos. despu@s del traba>o
ustan "er KV# "iendo cada una un prorama
diferente. Marit%a es ma2or !ue la menos# pero
menos !ue la ma2or. ; la ma2or de todas le
ustan los noticieros. Mercedes para cantando
todo el da en la oficina. Eladis *a enordado
a*ora 9ltimo. Nna de ellas siempre llea
cuando su teleno"ela fa"orita *a comen%ado. la
!ue usa cabello laro "e musicales. Entonces se
puede afirmar !ue'
a( La de 1= aBos "e teleno"elas
b( Ruien "e noticieros es la ma2or
c( ; Marit%a no le ustan los noticieros
d( Elad2s "e teleno"elas
e( MGs de una es correcta.
1-. Kres pare>as de esposos asisten al matrimonio
de un amio. Ellos son' core# Perbert 2
Sssaldo 2 ellas son Cosa# Maribel 2 Lourdes
7no respecti"amente(. Nna de ellas fue con un
"estido nero# otra con a%ul 2 la otra con ro>o#
la esposa de core fue de nero. Sssaldo no
bailo con Maribel en nin9n momento# Cosa 2
la del "estido a%ul fueron al matrimonio de
Lourdes# Perbert es primo de Lourdes# core 2
el esposo de Lourdes siempre se re9nen con el
*ermano de Perbert. Entonces# es cierto !ue'
a( Cosa fue con core 2 estu"o "estida de
nero.
b( La esposa de Sssaldo fue de ro>o
c( Maribel 2 Perbert son esposos
d( Lourdes fue de nero
e( MGs de una es cierta
1:. Kres luc*adores practican las artes marciales en
imnasios diferentes. uno practica cudo# otro
]arate 2 otro ]un Du# ademGs uno de ellos es
cintur&n nero# otro res cintur&n marr&n 2 otro
cintur&n naran>a. )us nombres son' ren Li#
C*i# Lau# $io# ]iu. )e sabe !ue ren Li 2 C*i
Lau practicaban antes ]arate# pero a*ora 2a no.
El cudo?a cintur&n naran>a' $io ]iu 2 el de
cintur&n marron se conocen. ren Li es amio
de los otros dos. Entonces# se puede afirmar
!ue'
a( ren Li es >udo?a cintur&n nero
b( El !ue practica ]unLfu es cintur&n nero
c( $io ]iu es cintur&n nero
d( EL ]arateca es ren Li
e( El cudo?a es cintur&n marr&n
<
a
O,ERADORES MATEMCTICOS
1. )i
X 5 ' '
8
1
X calcular
a
a
+
a( 1 b( 3 c( 5
d( 8 e( 0
8. )i
+<7<,1(
Calcular + = , 8
a( :0 b( 5- c( =0
d( :8 e( :=
3. )i
X +
3
8 )
Calcular
Calcular knl en'
n + =
a( 88 b( 80 c( 30
d( 8- e( 8=
0. < t 2 + 8< / 2
Calcular '
( 3 8 7 1
( 1 8 7 ( 3 0 7

E
a( : b( - c( 5
d( 1 e( 3
5. Definimos la operaci&n
8a# si kal es
impar
a# si kal es par
Calcular
E + 3 , : / - L 5
a( : b( - c( 5
d( 0 e( 3
-. )e define
'
b a si
b a si
b a
b a
. = U 3
.
8 X
Calcular
a( :U= b( 5U: c( 3U=
d( 1 e( 8U5
:. )i se sabe !ue X se define por numero positi"o#
2'
0 . X +
+
y )
y )
)y
y )
5)on "erdaderas6
I. < X < + <U8
II. < X 2 + 2 X <
III. 7< X 2( X % + < X 72 X %(
a( )olo I b( )olo II c( )olo III
d( )olo I 2 II e( Kodas
=. En el con>unto
; +
{ } d c b a # # #
se definen las operaciones
binarias
a b c d d
b d a c c
c a d b b
d c b a a
d c b a
c b d a d
b d c a c
d c b a b
a a a a a
d c b a
)i a + < c# determinar'
[ ] ( 7 ( ( 7 d b a b ) c * (
a( a b( b c( c
d( d e( A.;.
1. )e definen par dos n9meros a 2 b el operador M
se9n la rela.
.
8 8
b a b a
)implificar
3 X 5
5 X 13
+
a( 3 b( 5 c( 3.8
d( 0 e( =
10. )e define
'
imar es a si
a
ar es a si
a
a
u u .
0
8 3
u u .
5
3 8
Calcular
E + 10 , = , : L 11
a( 18 b( 11 c( 10
d( 1 e( =
11. )i' 1 8 ( 7
8
+ ) ) ) ,
Calcular
(( 8 7 ( 8 7 7 ( 8 7 + + , , , ,
a( = b( 1 c( 80
d( 11 e( 15
18. )i'
y ) y ) 8 3

Calcular 85 1
a( = b( 1 c( 80
d( 11 e( 15
13. )i
0 .
+
b a
b a
b a
a
b
Calcular ' E +
5
3
80
10
10
-
+
a(
3
8
0
b(
3
8
-
c(
8
1
:
d(
3
1
5
e(
3
8
5
10. )i
b a
a
b
3 8 +
Calcular
3
0
5
8
a( =0 b( =5 c( =-
d( =: e( 10
15. )abiendo !ue' a v b
n m n m
b a
b a
b a 3 8 X . +
+

Calcular E + 75 w 3(X71= w 1-(
a( 51 b( -0 c( -1
d( -8 e( -3
1-. )i
8 8
X b a b a
b a
b a
b a
b a
b a b a
+

.
( 7
8
Calcular '
,
_
,
_
3
1
X
8
1
3
1
8
1
3
1
X
8
1
E
a( 0 b( 1 c( 8
d( 3 e( 0
1:. )i 31 X = X
8 8
y b a b a
Calcular x '
a( 5 b( - c( :
d( = e( 1
1=. )e define en VX
m + m7mL1(
)i ' 8< / 1: + 3=0
Calcular k<l'
a( 1 b( 10 c( 11
d( 15 e( 80
11. )i'
0 . 5
8
3 5 X 3 + y )
y
)
y y )
Calcular'
( : X 5 7
( 5 X 3 7
( 3 X 1 7 -
a( 0 b( 1 c( 1U8
d( 1U5 e( L1
80. )i
a + a
8
L 1
a + a7a,8(
Calcular' = L 8
a( 1 b( 5 c( - d( 0 e( L1
SUCESIONES ARITM<TICAS
Es un con>unto de n9meros reidos por una Le2 de
formaci&n o criterio de ordenamiento.
I. )ucesiones ;ritm@ticas
Pallar k<l en cada sucesi&n
1. 1# 0# :# 10# 13# <
a( 10 b( 15 c( 1-
d( 1: e( 1=
8. 50# 00# 3=# 38# 8-# <
a( 1= b( 11 c( 80
d( 81 e( 88
3. L3# 3# 13# 8:# <
a( 01 b( 08 c( 03
d( 00 e( 05
0. 1# 8# 5# 15# 3:# <
a( :- b( :: c( =1
d( 10 e( 100
II. )ucesiones Eeom@tricas
5. 8# -# 1=# 50# <
a( 1-0 b( 1-1 c( 1-8
d( 1-3 e( 1-0
-. 803# =1# 8:# 1# <
a( 1 b( 3 c( 1=
d( 18 e( 33
:. 1# 1# 8# -# 80# 180# <
a( 180 b( 380 c( 080
d( -80 e( :80
=. 8# 8# 0# 1-# 18=# <
a( 500= b( 300= c( 800=
d( 000= e( 100=
III. )ucesiones Combinadas
1. 1# 0# 11# 88# 85# 50# <
a( 08 b( 03 c( -3
d( 53 e( :3
10. -# 88# 50# 11=# 80-# <
a( 183 b( 50- c( 818
d( -0- e( :0-
11. 8# 0# 1# 0# 1# 3# 81# <
a( 81 b( 30 c( 31
d( 38 e( 33
18. 180# 80# 100# 151# <
a( 153 b( 183 c( 133
d( 1-3 e( 103
IV. )ucesiones ;lternadas
13. 8# 5# 0# =# =# 11# 1-# <
a( 10 b( 1- c( 1=
d( 80 e( 88
10. 15# 1-# 11# 80# :# 80# <
a( 8 b( 3 c( 0
d( 5 e( -
V. )ucesiones E<ponenciales
15. 1# =# 8:# -0# 185# <
a( 11- b( 10- c( 81-
d( 188 e( 11-
1-. 3# 18# 8:# 0=# :5# <
a( 10= b( 101 c( 110
d( 111 e( 118
VI. )ucesiones Especiales
a( )ucesiones de A9meros primos
8# 3# 5# :# 11# 13# 1:#4444.
b( )ucesi&n de Dibonacci
1# 18# 3# 5# =# 13# 81#4444..
c( )ucesi&n de Kribonacci
1# 1# 8# 0# :# 13# 80# 00#444..
d( )ucesi&n de Lucas
1# 3# 0# :# 11# 1=# 81#4444...
e( )ucesi&n de A9meros $ares
8# 0# -# =# 10# 18#4444...# 8n
f( )ucesi&n de A9meros Impares
1# 3# 5# :# 1# 11#4444.. 8mL1
( )ucesi&n de A9meros Krianulares
1# 3# -# 10# 15# 81#
8
( 1 7 + n m
SUCESIONES %ITERA%ES
Es el con>unto ordenado de letras de acuerdo a un
determinado criterio como es'
Ao se consideran las letras CP# LL. a no ser !ue se
indi!ue lo contrario.
Kabla alfab@tica
; Q C D E D E P I c ] L M A
1 8 3 0 5 - : = 1 10 11 18 13 10
y S $ R C ) K N V r X i V
15 1- 1: 1= 11 80 81 88 83 80 85 8- 8:
P;LL;C L; RNE CSAKIAN;
1. ;# D# E# c# M#444.
a( y b( A c( $
d( S e( R
8. P# E# D# E# D# C#44.
a( ; b( Q c( C
d( D e( E
3. L# A# S# R# )#444.
a( M b( y c( C
d( ) e( N
0. D# E# E# c# A# C#44..
a( V b( X c( i
d( K e( V
CSM$LEK; L; )NCE)IdA
5. L# M# V#4444444
a( X b( Q c( C
d( D e( A
-. E# D# M# ;# M#4444..
a( c b( ] c( L
d( M e( A
:. S# C# I# E# S#44444
a( M b( y c( S
d( L e( R
=. ;# C# P# S#444444
a( ; b( L c( i
d( X e( V
)NCE)IdA ;LD;ANMoCIC;
Es una sucesi&n alternada formada por n9meros 2
letras.
1. 8# Q# 3# E# 5# P# =# ]# 6# 6
a( 18# M b( 13# C c( 18# A
d( 11# E e( 80# A
8. 5# ;# 1# C# 1:# D# 81# 6# 6
a( c# 05 b( c# 0= c( c# 80
d( I# 05 e( I# 0=
ANA%OBAAS 6 DISTRI3UCIONES
;A;LSEe;)' Llamamos as a la comparaci&n de
relaciones operati"as entre 8 n9meros 7e<tremos (#
!ue siuiendo una secuencia l&ica se encuentra un
numero central.
E>emplos'
Pallar el t@rmino central en'
1. 13 78:( 10 85 70( 81
1 7 ( 15 30 7 ( 13
8. 13 75=( 1- 8: 73-( =1
1 7 ( 18 1 7 ( 3
3. Pallar k<l en'
80 701( 1:
-3 7<( 15
0. Pallar k<l en
= 7100( 13
1 7 ( :
DI)KCIQNCISAE)' ;l iual !ue las analoas
son relaciones entre n9meros# pero sin par@ntesis.
Las relaciones operati"as no necesariamente son
relaciones entre n9meros e<tremos dispuestos en
forma *ori%ontal sino tambi@n "ertical diaonal#
etc. Es decir mGs arbitrarias.
E>emplos'
1. 0 1 8 3 1 11
< 3 : = 13 80
0 8 5 8 : <
8 Pallar k<l en'
= : 10
0 5 1
- - <
3. Pallar k<l en'
0 - 1=
5 : 1-
< 80 8
1. Completar la sucesi&n
10# 18# 1-# 88# 30# 3-# 00
a( 00 b( 01 c( 00
d( 08 e( 0-
8. Pallar k<,2l en'
8# 0# -# 10# <# 2
a( 30 b( 08 c( 8-
d( 0= e( 50
3. 5Ru@ numero completa6
00# 080# -0# 3-0# 10#44.
a( 800 b( 380 c( :80
d( 0=0 e( 500
0. 50# 1# 8=# 113# 6
La inc&nita es'
a( 058 b( -5- c( 5--
d( 0-5 e( --5
5. ;# D# D# E# c#444.
a( L b( M c( ]
d( A e( S
-. ;# Q# ;# E# ;# ;# P# ;# ]
a( I b( c c( ]
d( L e( M
:. C# S# M# c
a( E b( P c( I
d( c e( ]
=. D#P#L#C#V
a( V b( X c( r
d( i e( V
1. Completar La sucesi&n
:# 13# 80# 05# =-#444..
a( 1-3 b( 10: c( 108
d( 1-: e( 185
10. 5Ru@ numero siue6
-# 15# 3-# 13# 85=
a( 3:3 b( 0=1 c( -81
d( :0: e( 1005
11. 0# :# 13# 85# 01# 1:
5Ru@ numero siue6
a( 810 b( 113 c( 105
d( 1=5 e( 350
18. Pallar knl
0# 1# -# 80# 50# n
a( 10 b( 105 c( 115
d( 150 e( =5
13. 18# 0=# 1# 3-# -# 80# a# b
Pallar ka , bl
a( 18 b( 8= c( 80
d( 1= e( 15
10. 5Ru@ termino siue6
18=# 1-# =0# :8# -=# 6
a( -0 b( -8 c( -0
d( -5 e( --
15. Pallar el numero !ue siue
3# -# 18# 81# 33# 444
a( 08 b( 50 c( 05
d( 0- e( 0=
1-. 5Ru@ numero siue a la serie6
8# :# 88# -:#4444.
a( 808 b( 803 c( 800
d( 805 e( 80-
1:. Pallar el numero !ue siue
=# 13# 1# 3#444.
a( 0 b( - c( =
d( 10 e( 18
1=. Rue numero falta
a( 1= b( 11 c( 80
d( 81 e( 1:
= 1 :
: : 6
3 5 0 8 1 3
11. Pallar k<l
a( 15 b( 1- c( 1:
d( 10 e( 13
80. Pallar k<l en'
: 0 11
- = 10
X 0 15
a( : b( = c( 1
d( 11 e( 18
81. Pallar k<l en'
: 0 11
- = 10
X 0 15
a( 1- b( 80 c( 80
d( 00 e( 0=
88. Pallar k<l en'
- 18 X
1= 80 -
00 : 1
a( 80 b( 30 c( 00
d( 50 e( -0
83. Pallar k<l en'
a( 15 b( 1- c( 1:
d( 10 e( 13
80. En la fiura reempla%ar las letras por n9meros
del 1 al = de tal forma !ue en nin9n caso# un
n9mero cual!uiera coincida con un
consecuti"o. Pallar Q , C
E D
; Q C D
E P
a( : b( = c( 1
d( 10 e( -
,RACTICANDO %O A,RENDIDO
1. 5Ru@ numero contin9a6
0# 18# 80# 00# -0# =0# 118# 100# 6
a( 1-= b( 1:8 c( 1=0
d( 118 e( 800
8. Pallar el numero !ue siue
8# 0# 18# 0=#444..
a( 118 b( 880 c( 800
d( 8== e( 8-0
3. 8# 10# 3# 1-# -# 80# 1# 8-# <# 2
Pallar k< , 2l
a(58 b( 50 c( 0=
d( 0- e( 00
0. r# )# S# L
a( c b( ] c( L
d( P e( I
5. ;# V# Q# i# C
a( r b( X c( V
d( V e( K
SUCESIN BEOM<TRICA
$CSECE)IdA EESMoKCIC;
)ea' K
1
. K
8
. K
3
.444444. K
n
<! <!
Kiene como termino eneral a'
I. Pallar el termino !ue siue en'
a( 3. 18. 0=. 118.44.444
b( 803. =1. =1. 8:. 1.444..
c( 0. 1-. -0. 85-.44444
d( 85-# 18=# -0# 38# 1-#44..
e( 181-. 81-. 3-.44444.
f( -. 1=. 50. 1-8. 44444
( 5. 30. 1=0. 10=0. 4444.
011=13
=1801-= 1181 <00102
11
5 =
8
1
3
1- 3
0
0
6
3 1
0
3
K
n
+K
1
!
nL1
E>ercicios
Ti"os de serie
II. Pallar el termino en@simo en'
a( -. 80. 1-. 3=0. 4444..
b( 0=-. 1-8. 50. 1=. 444..
c( =. 38. 18=. 518. 4444
d( 518. 85-. 18=. -0. 38.4...
e( -0=. 10=. 1=.44444.
f( 18. 3-. 10=. 380. 4444
( 10. -0. 3-0. 81-0. 444..
SUMAS ES,ECIA%ES
SERIE NUM<RICA
Es la adici&n indicada de los t@rminos de una
secesi&n num@rica 2 al resultado de dic*a adici&n
se le llama "alor de la serie
E1em"lo'
1F 8F 3F 0F 5F -F :F
)ucesi&n
1. 1. 8. 3. 5. =. 13
)erie
1, 1, 8, 3, 5, =, 13+ 33
Valor
de
La
serie
I. SERIE ARITM<TICA
Es la adici&n indicada de los t@rminos de una
sucesi&n o proresi&n aritm@tica'
E1em"los'
1. Pallar el "alor de la serie en'
a( ) + 0 , : , 10 , 13 , 4.4 , -1
b( ) + 5 , 10 , 15 , 444. , 100
c( ) + 1- , 81 , 8- , 44... , 11-
d( ) + : , 15 , 83 , 44.44 ,=:
e( ) + 81 , 83 , 85 , 444... ,05
8. Caito reparti& caramelos entre sus
amios# si dio 3 al primero# : al seundo#
11 al tercero# 15 al cuarto 2 as
sucesi"amente. 5CuGntos caramelos
reparti&# si tena 80 amios6
Cpta.'
$ara *allar el "alor de una serie aritm@tica
basta con e>emplar'
Donde'
t
1
' $rimero termino
t
n
' Nltimo termino o en@simo termino
n ' Aumero de t@rminos
SUMAS NOTA3%ES
1. )uma de los knl primero n9meros
naturales
sumandos n
n
n
n !
u u
( 1 7
...... .......... 3 8 1
+
+ + + +
E1em"los
1( Pallar el "alor de'
a( ) + 1 , 8 ,3 , 4444.. , 80
b( ) + 1 , 8 , 3 , 4444. , 30
c( ) + 1 , 8 , 3 , 4444. , 01
d( ) + 5 , - , : , 444.4 , :8
e( ) + 13 , 10 , 15 , 44.. ,100
8. Carlitos tiene 810 naran>a 2 !uiere
colocarlas en forma trianular de modo !ue en
la primera fila *alla 1# en la seunda 8# en la
tercera cara 3# 2 as sucesi"amente 5CuGntas
filas se formarGn6
Cpta.'
3. )uma de los knl primeros n9meros
pares naturales
sumandos n
n n n !
u u
( 1 7 ( 8 7 . .......... = - 0 8 + + + + + +
E>emplos'
1( Pallar el "alor de k)l
a( ) + 8 , 0 , - , = , 444.. , 8-
b( ) + 8 , 0 , - ,44.444. , 00
c( ) + 8 , 0 , - , 44444 , 100
d( ) + 18 , 10 , 1- ,444 , 50
e( ) + 1= , 80 , 88 , 444 ,-0
8( Pallar k<l en'
a( 8 , 0 , - , = , 4444. , < + 080
b( 8 , 0 , - , = , 4444.., < + 800
0. )uma de knl primeros impares
naturales
sumandos n
n n !
u u
( 1 8 7 . .......... : 5 3 1
8
+ + + + +
E1em"lo'
1. Pallar el "alor de'
a( ) + 1 ,3 , 5 , : ,444.. , 81
b( ) + 1 , 3 , 5 ,4.444.. , 03
c( ) + 1 , 3 , 5 , 4.444. , -1
d( ) + 13 , 15 , 1: , 44.4 , =1
e( ) + 81 , 83 , 44444.. ,53
8. Pallar k<l en'
a( 1 , 3 , 5 , : ,4444. , < + 885
b( 1 , 3 , 5 , 4.4444.., < + 000
5. )uma de los knl primeros n9meros
naturales al cuadrado
-
( 1 8 (7 1 7
........ 3 8 1
8 8 8 8
+ +
+ + + +
n n
n !
E>emplos'
1( Pallar la suma
a( ) + 1 , 0 , 1 , 1- ,44.. , 85-
b( ) + 1 , 0 1 ,44.444. , 3-1
c( ) + 1 , 0 1 ,44.444. , -85
d( ) + 1- , 85 , 3- ,44.4 , 000
e( ) + 85 , 3- , 01 ,44 , 10000
8( Pallar k<l en'
a( 1 , 0 ,1 , 4444. , < + 1015
b( 1 , 0 ,1 , 4.444., < + 3=5
-. )uma de los knl primeros n9meros
naturales al cubo
1
]
1
+
+ + + +
8
( 1 7
.......... 3 8 1
8
3 3 3 3
n n
n !
E1em"los'
a( ) + 1 , = , 8: , -0 ,444.. , =000
b( ) + 1 , = ,8: ,4.4444.. , 1000
c( ) + 1 , = , 8: ,4.4444. , 1:8=
d( ) + 8: , -0 , 4444444 , :81
e( ) + -0 , 185 ,4444444. ,518
8. Pallar k<l en'
a( 1 , = , 8: ,444444 , < + 8085
b( 1 , = ,8: , 4.4444.., < + 3085
:. )uma de los knl primeros productos
consecuti"os tomados de 8 en 8.
3
( 8 (7 1 7
( 1 7 ... = 0 0 3 3 8 8 1

+ +
n n n
n n) ) ) ) ) !
E1em"los'
a( ) + 8 , - ,18 , 80 , 444.. ,
110
b( ) + 8 , - , 18 , 44444.. ,
138
c( ) + 8 , - ,18 , 444444 ,
810
d( ) + 8 , - , 18 , 44444... ,
8:8
e( ) + 80 , 30 , 4444444 ,
800
=. )uma de los t@rminos de una serie
conociendo su termino en@simo.
3 5 =
8
+ + n n t
n
Aro.
Aaturales
al cuadrado
A9meros naturales
Constante
n
n n n n n
! 3
8
( 1 7
5
-
( 1 8 (7 1 7
= +
1
]
1
+
+
1
]
1
+ +
A"licaci2n'
a( ) + 0 , 11 , 88 , 3: , 5- , 44.
b( ) + 1 , 3 , : ,13 , 81 , 4.44.
c( ) + 0 , 3 , 10 , 81 , 3- , 4.4..
d( ) + = , 81 , 00 , -5 , 1- , 44.
e( ) + - , 11 , 1= , 8: , 3= , 44.
,RO3%EMAS
1. ;nita llea al coleio con cierto retraso
diariamente. El primero da lleo 1 minuto
tarde# el seundo da 8 minutos. Karde# el tercer
da 3 minutos tarde 2a si sucesi"amente# al
cabo de 80 das de asistencia. 5CuGnto tiempo
*a perdido por las tardan%as6
a( 8.5 * b( 831 c( :=0
d( -30 e( 310
8. Nn comerciante compra el da de *o2 81
ca>as de tomate 2 ordena !ue cada da !ue
transcurre se compre una ca>a mas !ue el da
anterior. 5CuGntas ca>as compro en total# si el
pen9ltimo da se compraron 31 ca>as6.
a( -10 b( 831 c( :=0
d( -30 e( 310
3. Calcular la suma de los 30 primeros
n9meros impares
a( 000 b( 0=0 c( 010
d( =-0 e( 100
0. 5CuGntos cuadrados *a2 en una superficie
cuadriculada de 80 cuadraditos por lado6
a( 000 b( 810 c( 8=:0
d( 8:0 e( 8:=0
5. Pallar la suma de la siuiente serie'
) + 1<8,8<3,3<0, 44.. ,80<81
a( 30=0 b( 0800 c( 8100
d( 1800 e( 03=0
-. Calcular'
11
1 ... 3 . 0 8 . 0 1 . 0
( 11 ...... 5 3 1 7
+ + +
+ + + +
a( 1- b( 18 c( 15
d( 80 e( 10
:. Calcular la suma de los 100 primero
t@rminos de'
1. 8. 3. L0. 5. -. :. L=. 1. 10. 1. L18
a( 1100 b( 8050 c( 8500
d( 5050 e( no se puede
=. Nn obrero a*orra cada da 5 soles mGs !ue
el da anterior. 5CuGntos das a*orro si el
primer da a*orro )U. :.0 2 el ultimo da )U.
8386
a( 08 b( 0- c( 0=
d( 58 e( 50
1. )abiendo !ue'
n !
n
+ + + + ....... 3 8 1
Pallar '
80 3 8 1
..... ! ! ! ! ! + + + +
a( 85-0 b( 1-80 c( 1580
d( 30=0 e( 1500
10. Calcular ksl
os ter
!
min 80
......... 10 11 = 5 + + + +
a( -08 b( -:0 c( :80
d( -00 e( 810
11. La suma de 80 n9meros enteros
consecuti"os es 030# 5CuGl es la suma de los
80 siuientes6
a( =80 b( =:0 c( =30
d( -30 e( 080
18. El primer da de traba>o an@ )U. 3# el
seundo da an@ )U. :# el tercer da ane )U.
13# el cuarto da an@ )U. 81. si el n9mero de
das !ue traba>e es 80. 5CuGnto ane en total6
a( )U. 3100 b( )U. 3800 c( )U. 3000
d( )U. 3500 e( )U. 3=00
13. Calcular la suma de todos los n9meros de
la forma ' 78?
8
,3?,0('
n !
n
+ + + + ......... 3 8 1
a( 51-0 b( 51:0 c( 5110
d( 5100 e( 51=0
10. El abuelo kCoc*il tiene 80 nietos# reparti&
cierta cantidad de caramelos de la siuiente
forma. al primero le di& 10# al seundo 18# al
tercero 10 2 asi sucesi"amente. 5CuGntas
bolsas de caramelo *e tenido !ue comprar el
abuelo# si cada bolsa trae 81 caramelos6
a( 8= b( 81 c( 30
d( 31 e( 8:
15. $or moti"o de una fiesta infantil se
repartieron un tota# de 1-00 >uuetes entre 85
niBos#. DGndole a cada uno 8 >uuetes mGs !ue
el anterior 5CuGntos >uuetes se les dio a los 15
primeros6
a( =00 b( =80 c( 810
d( =10 e( 5-0
1-. Pallar knl
n n n n n =1 ( 5 7 (.... - 3 7 ( 0 3 7 ( 8 3 7 + + + + + +
a( 85 b( 81 c( 80
d( 88 e( 1=
1:. El uardiGn de un po%o *a plantado a partir
del po%o# cada 5m# un total de 30 Grboles# 2
puede sacar del po%o solo para un Grbol cada
"e%. 5CuGntos metros camina diariamente *asta
llear al ultimo Grbol si comien%a del mas
cerca al po%o6
a( 0-50 b( 0350 c( 0500
d( 0000 e( 0150
1=. Nn aricultor posee 80 troncos de Grbol !ue
los planta en lnea recta# separados :m 2 8m
alternadamente. Pallar el recorrido total a
partir del instante !ue muestra la fiura *asta
!ue termina# si se debe !ue solo cara 2 planta
un tronco a la "e%.
a( 1=50 b( 11=0 c( 1=00
d( 1180 e( 1-00
11. ;uusto 2 Celia leen una no"ela de 3000
pGinas. ;uusto lee 100 painas diarias 2
Celia lee 10 painas el 1er da# 80 el 8do da#
30 el tercero 2 as sucesi"amente. )i ambos
comien%an el 88 de febrero de un aBo bisiesto.
5En !ue fec*a coincidirGn en leer la misma
paina# por primera "e%# 2 cuantas painas
*abrGn ledo *asta ese da6
a( 10 de mar%o. 1=00
b( 18 de mar%o. 1-00
c( 11 de mar%o. 1-00
d( 10 de mar%o. 1100
e( 11 de mar%o. 1100
80. Pesitar esta apilando las canicas !ue tiene
formando una pirGmide tetra@drica. 5CuGntas
canicas tiene como mG<imo sabiendo !ue
solamente le es posible obtener una pirGmide
de 80 ni"eles6
a( 10-0 b( 1500 c( 15-0
d( 1-50 e( 1-00
81. Calcular la suma en'
sumandos
!
130
3 1 5 - 3 : 5 0 + + + + + + +
a( 8-85 b( 8--5 c( 81-0
d( 8085 e( 8=85
88. *allar el "alor de'
8 8 8 8 8
80 ......... 11 10 1 = + + + + + !
a( 8:30 b( 8=:0 c( 8=81
d( 8:50 e( 000
83. calcular la suma de'
sumandos
!
00
...... 33 83 13 + + +

a( =380 b( 5-10 c( 0580
d( -880 e( 5110
80. calcular la suma de los 80 primeros
m9ltiplos de 5'
a( 1100 b( 1050 c( 1000
d( 115 e( 110
85. 5CuGntos n9meros pares *a2 entre 31 2
18=6
a( 0- b( 0: c( 0=
d( 01 e( 50
8-. Pallar la suma de los n9meros impares
desde 81 *asta 13:.
a( 0500 b( 05-5 c( 0815
d( 0800 e( 03-0
8:. un alumno recibe )U. 1 por el primer
problema resuelto# )U. 0 por el seundo# )U. 1
por el tercero 2 as sucesi"amente. )i en total
son 30 problemas 2 resol"i& todos. 5CuGnto
obtu"o de dinero en total6
a( 1050 b( 1055 c( 1305
d( 1550 e( 1000
8=. Pallar el "alor de k)l
800 ........ 80 18 - 8 + + + + + !
a( 18-0 b( 13-0 c( 1080
d( 13:0 e( 10:0

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CURSO : ARITMETICA PROF. Carlos Vargas

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