Descubre Un Nuevo Mundo

DESCUBRE UN NUEVO MUNDO
Descubre un nuevo mundo

2

3

DESCUBRE UN
NUEVO MUNDO

UNA NUEVA VISIN DE LA
REALIDAD

SCAR ESTEVE
4

2009 scar Esteve Gras
Primera edicin: agosto de 2009
5
ndice

Agradecimientos ...................................................................... 8
Prlogo .................................................................................... 10
Presentacin ............................................................................ 12
1. Introduccin ....................................................................... 15
2. De dnde venimos. El origen del Universo ................. 177
3. Quines somos ................................................................... 22
4. El cuerpo ............................................................................. 23
5. El alma ................................................................................ 28
6. Qu es la Vida. Qu es el Amor ...................................... 35
7. El macrocosmos y el microcosmos ................................. 38
8. Procesos de vida ................................................................ 40
9. La realidad que vivimos es creada por nuestra mente .. 42
10. Mecanismos de creacin de realidad ............................ 48
11. La naturaleza: depredadores y depredados .................. 50
12. El funcionamiento del depredador ................................ 65
13. El Nuevo Orden Mundial ............................................... 72
14. Voces en nuestra mente .................................................. 74
15. La ley de equilibrio ......................................................... 76
16. ngeles, frente los depredadores .................................. 77
6
17. Nuestro lenguaje: un lenguaje limitado ........................ 87
18. Inteligencia e intuicin. La conexin con lo divino ... 92
19. Nuestros hijos estn ms cerca de Dios ........................ 97
20. A nuestros hijos los llevamos a la escuela ................. 102
21. La esencia de los nios ................................................. 117
22. Lo que un nio necesita ................................................ 126
23. La informacin est en nuestro ADN.......................... 134
24. Los Illuminati y el Nuevo Orden Mundial ................. 149
25. Todo es energa. Intercambio de energa .................... 169
26. La magia de la vida ....................................................... 179
27. Lo que nos toca vivir lo vivimos por algo .............. 191
28. Conciencias a las que pertenecemos ........................... 201
29. Necesidades vitales de cuerpo, mente y alma ........... 203
30. Los conflictos nos llevan a la enfermedad ................. 205
31. El terapeuta en TBH ...................................................... 221
Eplogo .................................................................................. 226
Bibliografa ........................................................................... 227
Parto, nacimiento y crianza ............................................ 228
Educacin y escolarizacin ............................................. 229
Vacunaciones .................................................................... 230
Medicina natural y naturopata ....................................... 231
Crtica a la medicina actual ............................................ 233
Espiritualidad, filosofa y crecimiento personal .......... 234
7
Alimentacin natural ....................................................... 236
Ecologa y medioambiente ............................................. 237
Servicios ofrecidos .............................................................. 238
Conferencias, talleres y seminarios ............................... 238
Consulta de Terapia Biorgnica Holstica y Crecimiento
Personal ............................................................................. 238

8
Agradecimientos

Mis ms profundos agradecimientos a mis maestros
terapeutas:
Montserrat Gascn, por haberme mostrado las
bases de la OBC.
Montse Olvera, por haberme mostrado la sanacin a
travs de las manos y la fe.
Mara de los ngeles Vera, por haberme mostrado
la senda hacia mi camino de vida.
Italia Oloarte, mi gran maestra, por haberme
enseado una de las partes ms importantes de lo
que ahora es la TBH (Terapia Biorgnica Holstica),
como medicina holstica y forma de ver la vida y el
trato con los pacientes.
Vernica Berruecos, mi inspiracin que an hoy me
sigue asombrando, por haberme mostrado un mundo
maravilloso que ni tan siquiera crea que exista, y al
Gran Maestro.
Al Gran Maestro: siento haber estado dudando
durante tantos aos. Ahora ya s la verdad. Gracias.
A mis Maestros de Vida, por permitirme vivir las
experiencias de vida, que a diario me acompaan.
A mi Maestra Encina, por transmitirme su
conocimiento, y permitirme ponerlo por escrito en
este libro.
9
A mi esposa Patty y mi hijo Joel, mis grandes
amores, lo mejor que he aprendido de la vida ha sido
en vuestra presencia.
A Concepcin, mi hermana Concepcin y mi padre
Joaqun. Vuestras vidas han inspirado la ma. Os
llevo en mi corazn y os doy las gracias cada da de
mi vida.
A mi madre Teresa, por su amor.
A David, por mostrarme su particular visin de la
medicina natural.
A Wilhelm Reich, por haber descubierto el orgn,
una de las grandes bases de lo que ahora es la TBH.
10
Prlogo

Este libro es un viaje. Un viaje hacia el descubrimiento
del mundo y el autodescubrimiento de cada uno de
nosotros mismos.
Todo empez una maana. Toda una serie de preguntas
emergieron en mi mente: De dnde venimos? Adnde
vamos? Quines somos? Qu hacemos en este lugar,
aqu y ahora? Qu es este mundo? Qu es real? Qu es
la vida? Qu es la muerte?
Y supe que no poda seguir viviendo sin saber las
respuestas, puesto que no me pareca que pudiramos
llamar vida a la vida que vivimos sin saber o, al menos,
intentarlo.
Y as empez el viaje. Un viaje que ha durado 30 aos
ya, y al que an le queda mucho por recorrer.
Os propongo hacer este camino conmigo. Mi camino,
vuestro camino. Sabemos dnde empieza, pero no dnde ni
cundo acaba. Para comenzarlo, slo es necesaria una
pregunta: Comienzo ahora? Vuestra respuesta ser la que
decidir el resto.
Si queris, podemos recorrer una parte de este camino
juntos. En este libro encontraris toda una vida, de un ser
11
humano sencillo, y todas las ideas y sentimientos que
resumen una concepcin particular del mundo y el
Universo. Una visin en esencia, simple y al mismo
tiempo cargada de significado. Es un intento. El intento
personal de dar respuestas a esas preguntas, y que esas
respuestas den coherencia a una nueva vida, llena de
sentido, propsito y determinacin.
Este intento no es ms que un paso, un paso ms en este
camino de vida que hemos decidido vivir. Es un sentir, un
vivir, un pensar que deseo compartir con todos vosotros
y todas vosotras si as lo deseis. Os invito a seguir
leyendo si sents que forma parte de vuestro camino de
vida hacerlo.
12
Presentacin

Puedo prometer ser sincero, pero no
imparcial
Johann Wolfgang von Goethe
A continuacin veremos una visin del mundo y una
forma de vida que sirve como base a un sistema
teraputico holstico en el cual llevo aos trabajando
llamado Terapia Biorgnica Holstica (TBH).
En este libro asentamos las bases, tanto tericas como
filosficas, de dicho sistema. El objetivo final de la TBH
es lograr un sistema terapetico de fcil aprendizaje, que
cada uno de nosotros podamos autogestionar para mejorar
nuestra salud, principalmente; y tambin la salud de las
personas que estn a nuestro alrededor y deseen ser
ayudadas por nosotros. Trata de ser sencillo, esencial y
efectivo y abarcar todos los niveles de lo que somos:
cuerpo fsico, energa, alma
La TBH no slo es un sistema de sanacin, sino que es
toda una forma de vida, que cualquiera de nosotros, al
margen de que queramos o no ser terapeutas, puede poner
en prctica para mejorar nuestra salud, entendida sta a un
nivel amplio: salud del cuerpo, de la mente y del espritu,
13
felicidad y alegra de vivir una vida plena y con
significado.
Es el objetivo de este libro, pues, abordar de una forma
clara y simple una nueva visin del mundo, que traiga
significado y direccin a nuestras vidas, y que nos ayude a
encontrar nuestra misin de vida. No te ha pasado nunca
que has sentido que a tu vida le falta direccin? Qu
andas navegando sin rumbo, como un nufrago perdido en
un bote en mitad del ocano? Has sentido alguna vez la
sensacin de que has nacido para hacer algo importante y
no sabes qu? Todos hemos nacido con un objetivo, con
una misin, con un porqu vivirCuando encontramos
dicho camino, nuestra vida cobra sentido y un nuevo
mundo nace para nosotros y una nueva felicidad asoma
de nuestro interior.
Dado que la TBH es amplia, en este libro no
abordaremos con profundidad su prctica; aunque el algn
momento, esbozaremos alguna pincelada espero que
esto no nos distraiga del objetivo central del libro, y, al
contrario, nos sirva para poder ver con ms amplitud las
nuevas posibilidades que esta nueva visin del mundo
tiene para ofrecernos. Veremos que la vida es un arte, y
que todos nosotros somos artistas y la obra de arte somos
nosotros mismos como un cuadro que se pinta a s
mismo: porque somos justo la vida que vivimos.
Por ltimo, debemos comentar que hay mucho ms de lo
que podramos hablar, y no haremos en este li bro, para
tratar de mantener el texto lo ms simple y coherente
posible, y no dispersarnos mucho con ideas secundarias.
14
Muchas de estas ideas, y otras que no veremos, las
dejamos en el tintero para un segundo libro, que se
titular: Ms all de Descubre un nuevo mundo.
Ampliando nuestra consciencia.
15
1
Introduccin

Qu es la realidad? Qu es real y qu es ficcin?
Quin crea la realidad? Quin es el observador y quin
el observado? Quin soy yo? Quines son los que me
rodean? Es verdad todo lo que vivo, o es una ilusin
creada por mi mente? Qu hay despus de la vida? Qu
es la vida? Estoy vivo? Vivo en una mentira? Es verdad
todo lo que aprend en la escuela? Qu es la muerte?
Hay algo despus de la muerte? Qu haba antes de la
muerte? Todo es mentira?
16

17
2
De dnde venimos
El origen del Universo

rase una vez la Nada (llamada WuChi por los
chinos). Un da la Nada decidi dejar de ser Nada, y dijo:
Voy a ser Algo. As pues, a partir de ese pensamiento
original se cre la realidad.
A m me gusta explicarlo matemticamente, para ayudar
a la mente a comprender. Llamemos a la Nada cero. Si
esto es as, la Nada quiere crear algo, por ejemplo el uno
(1). Pero claro, no puede crear el uno, puesto que tiene
cero. As pues, para crear el uno tiene que hacer una
concesin: el precio a pagar es que tambin tiene que crear
el menos uno (1). Esto es porque si al uno le sumamos
el menos uno, seguimos teniendo cero (11=0). De la
misma manera, para crear el 2, tambin necesitamos el 2,
y as sucesivamente.
Los chinos dicen que del WuChi apareci el Yin
(nuestro 1) y el Yang (nuestro 1). Por lo tanto, todo lo
que existe, tiene su antiyo, su contrapartida, y ambas
partes son complementarias y se necesitan mutuamente
para existir. Por ejemplo, el Sol, creador del da, necesita
de la Luna, creadora de la noche. El hombre necesita la
18
mujer. El anciano necesita al nio. Del mismo modo, por
ejemplo, el polica necesita al delincuente para existir. Si
dejaran de haber delincuentes, tambin dejaran de hacer
policas. Y del mismo modo, con total certeza, si
desaparecieran los policas y todo lo que ellos representan,
desapareceran los delincuentes. Aunque esto es algo que
comentaremos mejor en otra parte de este trabajo.
Es importante, pues, ver que vivimos en un mundo de
polaridades. El polo positivo existe porque existe el polo
negativo, el polo norte porque hay polo sur, el negro
necesita al blanco y viceversa.
Imaginaros por un momento que todos furamos
blancos y no existieran negros. Existira la palabra
negro? Diramos somos blancos? O simplemente
seramos y ya est? Pongamos mejor otro ejemplo.
Supongamos que no existiera la tristeza, y slo hubiera
alegra. La llamaramos alegra? O simplemente no la
llamaramos de ningn modo por ser la nica manera de
ser. Para que a la alegra la llamemos alegra, es necesario
que tambin exista la tristeza. Nuestra mente conoce la
realidad por comparacin. Y conoce en base a polaridades.
Es conociendo un polo que conocemos tambin el otro
polo. Aunque queramos conocer slo una de las dos
partes (por ejemplo, la alegra), necesitamos a ambas
partes (la alegra y la tristeza) porque conocemos por
contraposicin. As funciona nuestra mente.
Otro ejemplo: a la vida no la llamaramos vida si no
existiera la muerte.
19
Pero es importante notar que ambas caras de la moneda
en verdad son la misma moneda. No es estar vivo o
muerto, no hay eleccin. La vida es la cara y la muerte es
la cruz, pero la moneda es la misma. Estamos vivos
gracias a que moriremos, nada ms y nada menos.
As pues, llegamos al Bien y el Mal, gran concepto que
nos trae a todos locos. Mucha gente trata de hacer el Bien,
y huye del Mal. Quiere ir a la Luz huyendo de la
Oscuridad. Y rechaza el mal a favor del bien. No dndose
cuenta de que eso no es posible porque ambas partes en
verdad son lo mismo.
Imaginad un rbol en mitad de un prado en plena noche.
Todo es oscuridad. Se hace el da, nace el Sol, la luz viene
a nosotros. Qu le ocurre al rbol? Mirad el suelo, veis
su sombra reflejado en l? Mira por dnde, tan pronto
como aparece la luz ya tenemos la sombra. Puede haber
luz sin sombra? Cundo el rbol deja de tener sombra? La
respuesta es sencilla, tan pronto como se pone el sol y se
hace la oscuridad (suponiendo que haya luna nueva, claro).
Sin luz no hay sombra. Y sin sombra tampoco hay luz.
Van unidas.
As pues, el bien y el mal es lo mismo. No existe el bien
ni el mal, es una mera interpretacin de nuestra mente, que
tiende a aceptar el 50 % de la realidad y a rechazar el otro
50 %. Adems, observad un detalle: fijaos en nombre del
bien la cantidad de barbaridades que han ocurrido (por
nombrar algunos ejemplos: la Inquisicin, las Guerras
Mundiales).
20
Para el amante de la poltica hubo un tiempo en el
mundo en el que haba la izquierda y la derecha.
Aparentemente, ambas eran opuestas. Tenamos la extrema
izquierda representada por Stalin, y la extrema derecha por
Hitler. Ambas eran opuestas y al mismo tiempo iguales,
puesto que tanto Stalin como Hitler practicaban una
poltica totalitaria caracterizada por la poca libertad que
tenan sus ciudadanos. Ahora, supuestamente, esto ha sido
superado. Pero si observamos cmo vivimos veremos que
somos tan esclavos como en tiempo de Hitler o Stalin, con
una diferencia: ahora no somos conscientes de ello.
Nadie es ms esclavo que el que
falsamente se cree libre.
Volviendo, pues, a la gnesis del Universo, todos
venimos de la Nada. En realidad, es lo que somos, somos
la Nada. Por la ley de opuestos, podemos llamar a la Nada
su opuesto, que es Todo. Somos Todo y Nada a la vez. Por
eso el Todo proviene de la Nada. Esto es lo nico real.
Todo lo dems es una ilusin de la mente. Yang y yin, cara
y cruz, 1 y 1, luz y sombra, son pura fantasa. Y el bien y
el mal, tambin.
Somos cuerpo y alma. El Alma es un parte del Todo, de
la Nada, del WuChi, es de all de dnde proviene. El
cuerpo es como el 1 y el 1. Ha sido creado, no es
original, es pura ilusin y fantasa. Forma parte de esta
realidad, de Yin y Yang, realidad que est en constante
movimiento y cambio (ya acab Hitler y Stalin y sus
21
regmenes) pero al mismo tiempo invariable e inmutable
(seguimos tan esclavos como siempre). Porque al fin y al
cabo, esto no es ms que Samsara, el juego de la vida.
Los chinos de la antigedad decan: lo nico inmutable
es el cambio constante. Aadamos: dentro del cambio, hay
siempre algo inmutable.

22
3
Quines somos

Somos energa con conciencia. Una parte de la energa
que somos se ha condensado, formando la materia,
nuestro cuerpo fsico. Otra parte de nuestra energa se
mantiene tal cual, es decir, como energa; no se ha llegado
a materializar. Llamamos a esta parte de nosotros mismos
alma. Y hay otra parte de nuestra energa, que est
medio materializada: es nuestro cuerpo, pero no es 100
% fsico, ni se limita al fsico (nuestro cuerpo es mucho
ms que nuestro cuerpo fsico).
Es decir, somos cuerpo y alma.

23
4
El cuerpo

Llamamos cuerpo a todo lo que no es alma. Este cuerpo,
a nivel prctico y para que pueda ser comprendido por
nuestra mente, lo dividimos en cuerpos distintos, que
van por niveles, segn su grado de materializacin.
El primer cuerpo, que es el ms material, es el cuerpo
fsico.
El segundo cuerpo, que ya no es 100 % material y por
lo tanto no podemos percibirlo mediante nuestros
habituales 5 sentidos, es el energtico.
El tercer cuerpo es el emocional.
El cuarto cuerpo es el mental.
El quinto cuerpo es el espiritual.
24

Parece haber ms cuerpos, aparte de estos, pero tenemos
comprobado en la prctica que trabajando con estos 5
cuerpos logramos unos resultados ampliamente
satisfactorios; lo suficientemente buenos, como que no nos
tengamos que preocupar por los siguientes cuerpos (al
menos por el momento).
Es importante saber que todos estos cuerpos en realidad
son uno solo. Lo llamamos por nombres y lo separamos en
diferentes cuerpos para que as nuestra mente pueda
comprender de qu estamos hablando. Expresndolo en
trminos mentales, diremos que todos estos cuerpos estn
interconectados, de manera que lo que cambia en un
cuerpo influye a los dems creando a su vez cambios en
stos.
Es importante ver que no existe una jerarqua real, sino
que todos se influyen los unos a los otros. Se suele decir
que un pensamiento crea una emocin, y que la emocin
25
crea un cambio en la energa, que a su vez se acaba
reflejando en el cuerpo fsico. Por ejemplo, puedes pensar
que no vales nada, eso se traduce en sentimiento de
inferioridad, te crea una tristeza, desesperanza, malestar
y esto induce unos cambios en nuestro cuerpo de energa,
que pueden traducirse por ejemplo, trasladando esto al
cuerpo fsico, en dolor de huesos, o en que nuestra postura
corporal vare adaptndose a la nueva situacin; por
ejemplo, arrastrando los pies o encorvando la espalda. Del
mismo modo, debido a un accidente de trfico, quedamos
cojos de una pierna; ese cambio fsico, crear a su vez un
cambio energtico, que emocionalmente puede hacernos
sentir que valemos menos que antes, al vernos menos
capaces de movernos, lo cual puede a su vez traducirse en
sentimientos de desvalorizacin acompaados de
pensamientos en este sentido.
Otro ejemplo: enfdate. Grita enfadado! Observa tus
manos: ests apretando tus puos? Ahora relajmonos un
instante y aprieta tus puos. Con fuerza! Notas cmo te
comienzas a enfadar? Quin crear a quin? Quin es
primero? El huevo o la gallina? Ambos van de la mano.
Lo que s que es importante observar es que, aunque
todos los cuerpos se influyen los unos a los otros, s hay
una jerarqua vertical inamovible, que se traduce en lo
siguiente: un cambio en un cuerpo superior se refleja
inamoviblemente en los cuerpos inferiores, no en
cambio un cambio en un cuerpo inferior tiene porqu
traducirse de forma necesaria e inamovible en un cambio
en los cuerpos superiores. Llamamos superiores a los
26
cuerpos menos materiales, e inferiores a los cuerpos ms
materiales. Traducido al ejemplo anterior: por ms que
aprietes tus puos (cuerpo fsico), si logras mantener tu
respiracin serena y profunda, puedes no enfadarte (cuerpo
emocional) puedes controlar tu enfado.
El orden sera el siguiente, de superior a inferior:
espiritual, mental, emocional, energtico y fsico.
Con ello quiero decir que mientras pensemos que no
valemos nada (cuerpo mental), por mucho que vayamos al
fisioterapeuta nos costar corregir los hbitos posturales
que acompaan a esos pensamientos (cuerpo fsico), a no
ser que interpongamos otros pensamientos a ste
pensamiento; es decir, estemos conscientemente pensando
en la postura y tratemos de corregirlo, al mismo tiempo
que convive con este pensamiento el pensamiento de fondo
de que no valemos nada.
En cambio, si pensamos que en realidad valemos, al
poco tiempo notaremos que todos los hbitos posturales se
modifican sustancialmente.
Es importante, pues, notar esto. Resumindolo, todos
los cuerpos se influyen los unos a los otros. Modificando
algo en uno de estos cuerpos, modificamos tambin a los
otros. Hay cuerpos cuyo cambio afecta ms profundamente
a otros cuerpos, que modificando otros cuerpos. Esto se
traduce en: cunto ms superior sea el cuerpo tratado,
ms grandes efectos obtendremos en los cuerpos
inferiores. Por lo tanto, si podemos inducir un cambio
en el cuerpo mental, lo preferiremos a inducir cambios en
27
el fsico, por repercutir el mental con ms fuerza sobre el
fsico que el fsico sobre el mental. Pero al mismo tiempo,
no descuidaremos al fsico, puesto que cuntos ms
cambios obremos sobre los diferentes cuerpos, ms
lograremos el cambio deseado. Cuntos ms cuerpos
podamos trabajar, ms profundo ser el resultado del
tratamiento y en menos tiempo obtendremos cambios.
Volviendo al ejemplo que nos ocupa, si logramos con
osteopata bioenergtica, por ejemplo, que la persona deje
de cojear, fcilmente puede recuperar su autovaloracin y
que deje de desvalorizarse por ser cojo. Pero al mismo
tiempo, puede dejar de desvalorizarse aun siguiendo cojo
si hacemos una psicoterapia adecuada y bien enfocada. Y
al mismo tiempo, ms fcil ser lograr el cambio
psicolgico si al mismo tiempo que la psicoterapia
hacemos un poco de osteopata, logrando que la cojera se
reduzca. Por otra parte, como norma general tardaremos
menos en lograr el cambio deseado (que la persona tratada
deje de desvalorizarse) trabajando el mental que el fsico,
pero no por ello descuidaremos el fsico, a favor del
mental, sino que los complementaremos. Aunque eso s,
incidiendo con ms mpetu sobre el mental, por ser ste un
cuerpo superior

28
5
El alma

El alma es lo que nos da direccin en la vida. Es qui n
ha decidido crearse un cuerpo para venir a esta tierra a
tener experiencias de vida.
Por qu la Nada, un da decide dejar de ser Nada? La
respuesta es simple, para experimentarse a s misma.
La Nada, como hemos visto, no es Nada. Incluso eso
es ilusin. La nada es energa. Energa es todo, todo lo que
existe o puede llegar a existir. Y lo peculiar de la energa
es que tiene conciencia. Es consciente de que existe. De
que es. Pero quiere experimentar eso, quiero vivirlo. Por
eso la Nada, tambin llamada Dios, Todo, Tao un buen
da decide crear lo conocido. Como se dice en cristianismo
y otras religiones, Dios un da decidi crear el mundo.
Pero, qu es el mundo y todo lo creado? Como bien
decimos, proviene de Dios, es energa convertida en
materia, materializada. Es decir, todo lo creado es Nada,
es Dios. Todo lo que existe es Dios, desde la piedra a la
ballena, pasando por la cafetera, el coche, nosotros
mismos, una hormiga
Y esto es lo ms bonito de todo. Que las estructuras se
agrupan en formas de vida nuevas ms amplias.
29
Es decir, un tomo es consciente de que est vivo. Una
piedra tambin. Qu es una piedra? No es ms que un
conjunto de tomos que tienen una macroconciencia,
por as decirlo.
Pero al mismo tiempo, cada tomo que forma parte de la
piedra, tiene conciencia de s mismo. La mantiene por
completo. Y al mismo tiempo tambin, esa agrupacin de
tomos llamada piedra tiene una conciencia ms elevada,
formada por la suma de todas las conciencias de cada uno
de los tomos que la forman.
Y si cogemos, y partimos la piedra en dos,
automticamente esa forma de macroconciencia se divide
en dos, crendose dos conciencias, una por cada piedra, y
manteniendo, por supuesto, todos y cada uno de los
tomos, su conciencia individual.
Por supuesto, existen niveles de conciencia, y niveles.
No tiene la misma conciencia una piedra, un rbol, un gato
o una persona. Son distintos niveles de conciencia.
Esto es debido a las experiencias de vida que cada uno
de stos viven. Una piedra, por ejemplo, al no tener
clulas en su interior (dada la actual definicin de clula),
est, por as decirlo, menos viva que el plancton, por
ejemplo, y por lo tanto dispone de un nivel de conciencia
menor. A su vez, el rbol tiene ms conciencia que la
piedra, experimenta cosas que la piedra nunca
experimentar. Por ejemplo, el sentir sus ramas crecer, sus
hojas caer, el balanceo de su tronco con el viento estas
experiencias de vida le permiten otro nivel de conciencia.
30
El rbol est ms vivo, y, por lo tanto, ms consciente
que la piedra. Y lo mismo podemos decir del gato. El gato
puede moverse por s mismo, se relaciona con otros seres,
gatunos y no gatunos, tiene relaciones sexuales, necesita
alimentarse (la piedra por ejemplo no tiene ninguna de
estas necesidades). Estas necesidades del animal, le hacen
vivir otras experiencias de vida, lo cual le hace tener otro
nivel de conciencia, a su vez superior que el nivel de
conciencia del rbol. Y as sucesivamente.
Si pensamos en nuestro cuerpo, veremos que esto
tambin se cumple. Cada una de las clulas de nuestro
cuerpo est viva. A su vez, estas clulas se agrupan para
formar rganos, por ejemplo, el corazn. Y el corazn se
junta con otros rganos, fascias para formar nuestro
cuerpo de ser humano. La clula tiene un nivel de
conciencia. El conjunto de clulas que forma el corazn
tiene otra conciencia, mayor que la anterior, al ser una
suma de miniconciencias formada por cada una de las
clulas que lo componen. Y a su vez, un ser humano tiene
una conciencia mayor que su corazn, y es tambin una
suma de conciencias de cada una de sus clulas, agrupadas
en rganos, huesos, msculos
Y por qu estas clulas desean agruparse en
macroestructuras? La respuesta es sencilla, y es porque lo
ms maravilloso de la vida es que se crea en sinergia. Es
decir, que dos ms dos en la vida no son cuatro: son cinco.
Cada una de las clulas que, por ejemplo, forma parte
del corazn, tiene como ventaja vivir una serie de
31
experiencias de vida que no tendra si fuera una clula
solitaria en este mundo, gracias a la sinergia de la vida.
Vemoslo con un ejemplo. Hay un libro, que por lo que
s an no se ha publicado en Espaa, que habla de un caso
supuestamente real. Una nia pequea muri asesinada.
Sus padres deseaban que su muerte no fuera en vano y que
con su muerte pudiera salvarse alguna vida. As pues,
donaron los rganos. Una nia, al borde de la muerte,
salv su vida gracias a recibir el corazn de esta nia
asesinada. Y ocurri algo curioso. Despus del trasplante,
comenz a tener sueos, que viva como pesadillas. Era un
sueo que se repeta. En ese sueo ella mora asesinada.
As que sus padres decidieron llevarla al psiclogo, el
cual se tom muy en serio todo lo que ocurra y logr
ponerse en contacto con la polica. El final de la historia:
gracias a la descripcin que la nia haca del asesino,
lograron encontrar y detener al verdadero asesino de la
nia de la cual obtuvo el corazn. Conclusin: el conjunto
de clulas de su corazn, en su conciencia, retenan los
recuerdos del asesinato. Este corazn se ocup de
transmitir esos recuerdos almacenados en sus clulas al
resto del cuerpo de la nia, la cual, en sueos, capt aba el
mensaje.
Aqu vemos un ejemplo. A la clula del corazn le sale
muy rentable en cuanto a experiencias de vida el formar
parte de una estructura mayor. Experiencias de vida,
sensaciones, emociones, recuerdos a un grado mucho
mayor que recibira si fuera una simple clula en mitad del
ocano (el ocano est repleto de organismos
32
unicelulares). Y parte de estas experiencias a su vez las ha
obtenido el corazn gracias a formar parte de un
organismo mayor, llamado ser humano. Los recuerdos que
ahora hemos visto en el ejemplo el corazn los ha obtenido
gracias a formar parte del cuerpo humano (si ese corazn
estuviera viviendo enchufado a una mquina o en mitad
del ocano, nada de eso habra vivido jams).
Del mismo modo, pensemos en las experiencias de vida
que puede tener un hombre que vive solitario en la
montaa; por ejemplo, un ermitao. Ahora imaginemos
este hombre la cantidad de experiencias de vida diferentes
que puede tener si abandona su refugio en la montaa y
vive en sociedad, en mitad de una gran ciudad, por
ejemplo, dirigiendo como jefe de personal y relaciones
laborales una empresa de cien trabajadores, y viviendo
casado con una mujer y sus cuatro hijos.
Vemos que igual que el corazn se junta con otros
rganos para vivir experiencias de vida, del mismo modo
el ser humano se agrupa con otros seres humanos para
vivir en sociedad y as vivir experiencias de vida ms
amplias y con ms riqueza.
Y as sucesivamente, incluso a nivel de pases o bien
en cuanto a mares, ocanos, corrientes marinas
pensemos en la vida, por ejemplo, de una gota de agua. Si
recordamos el ciclo del agua, nos sorprenderemos. Ms
sorprendidos estaremos si pensamos en que
aproximadamente un 70 % de nosotros somos agua, y que
las molculas de agua que nos componen existen desde
hace miles de millones de aos. Cuanta sabidura encierra
33
nuestro cuerpo en estas molculas de agua que nos
componen. Nosotros somos ellas y ellas son nosotros, y,
sabiendo la manera, podemos conectar con su sabidura y
nuestra sabidura interna para as crecer en conciencia.
Como seres humanos que somos, somos divinos y
perfectamente capaces de sentir la vida, su vibrar, su
movimiento, su sentir.
Cuando aprendamos Osteopata Bioenergtica,
aprenderemos a sentir el movimiento de la vida. El
movimiento de una clula, de un hueso, de un msculo, de
un rgano interno. Y tambin el movimiento de un rbol,
una flor, una piedra, el vino Y veremos que todo est
vivo. Incluso le podemos pedir a nuestro coche que nos
muestre su movimiento, poniendo, por ejemplo, nuestras
manos sobre el volante y sintindolo. Se trata de un
movimiento sutil, que en Osteopata se llama M.R.P.
(Movimiento Respiratorio Primario). Es como si
captramos la respiracin celular (la clula respira, se
expande y contrae, al igual que nuestros pulmones). Pero
lo ms curioso es que una piedra no tiene clulas y an as
respira estamos captando con nuestras manos el
movimiento de la Vida, que se muestra en todo lo que
existe, est o no compuesto de clulas. Es en realidad algo
ms all del M.R.P. de Osteopata: por eso a esta prctica
la llamaremos Osteopata Bioenergtica a secas, en
TBH; ya que en realidad vamos ms all de la Osteopata
Bioenergtica Celular.
Entonces nos daremos cuenta con nuestro propio sentir
de que todo est vivo, y como tal aprenderemos a amarlo y
34
a respetarlo. Nos daremos cuenta de que todas estas cosas
y seres, no es que no hayan estado vivos hasta ahora, sino
que nosotros hasta ahora no hemos tenido suficiente
conciencia como para darnos cuenta; es decir, no hemos
estando lo bastante vivos como para darnos cuenta.

35
6
Qu es la Vida
Qu es el Amor

Todo es vida. Somos vida. Vida es todo lo que existe.
La Vida se experimenta a s misma como Amor. Cuando
sientes la Vida latir en tu interior, sientes un gran Amor
por todo lo que te rodea y por estar vivo, y por ser lo que
eres. Aunque la Vida es difcil de sentir puesto que nuestra
mente nos lo impide.
Pongamos el ejemplo de la clula. Qu hace una
clula? Respira, come en definitiva, vive.
Para sentir la vida fluir dentro de nosotros, slo
tenemos que relajarnos, respirar profundamente y sentir.
Llega un punto en que el pensamiento se detiene. En ese
punto comenzamos a existir, a ser, a sentir lo que
realmente somos. No estamos vivos, SOMOS VIDA. No
tiene nada que ver una cosa con la otra. SOMOS VIDA
QUE RESPIRA, QUE VIVE como si todo nuestro ser no
fuera ms que una simple clula.
Las clulas no estn vivas: son vida! Los tomos no
estn vivos (y mucho menos muertos): son vida, tambin.
36
Las piedras, las rocas, las montaas, el agua, los
rboles, las flores, los animales, los hombres y mujeres,
nuestro coche o el avin que vuela por el cielo no estn
vivos simplemente: son vida.
Vida es todo lo que existe. Cuando la Nada decidi
crear, cre la Vida. Y fue justo en ese momento que, al
crearse la Vida, se cre el tiempo, para poder medir la
vida, cuantificarla, y sentirla. Necesitamos el tiempo para
sentir, experimentar la Vida, para que la Vida pueda
vivirse a s misma. Y eso es lo que somos, Vida: una
creacin de la Nada, o el Todo; y Vida es Todo lo que
somos.
Para que os hagis una idea, hablaremos un poco de
fsica. Somos tomos. Los tomos son aproximadamente
un 99999999% vaco y un 0000001 % materia. Aun as,
nuestra vista ve las cosas como slidas; como 100 %
materia, cuando en realidad son casi 100 % nada.
Dicen los expertos en fsica cuntica dos cosas muy
interesantes. La primera es que si pudiramos juntar toda
la materia conocida, y compactarla sin que quedaran
huecos entre electrones, protones y dems, todo el
Universo quedara del tamao de una nuez. Y la segunda
es que si furamos capaces de usar la energa que existe en
el vaco de un tomo de hidrgeno (que es el tomo ms
pequeo conocido), obtendramos miles de veces la
energa que obtenemos con toda la materia que existe. Esto
es slo para que os hagis una idea de hasta qu punto
somos Nada (energa), y hasta qu punto somos Algo
(materia). La energa, pues, puede definirse como materia
37
en potencia. All est esperando, como la energa
contenida en el vaco de un tomo de hidrgeno; a que
alguien la descubra, y la use para, con ella, crear algo, y
que as deje de ser nada. La conclusin es que la prctica
inmensa totalidad del Universo an est por descubrir. Y
con ello, tambin tenemos por delante descubrir qu es la
salud, qu es la enfermedad, cmo sanar y curar, puesto
que prcticamente todo lo que sabemos no es ms que
nada, en comparacin con todo lo que tenemos todava por
conocer, saber y aprender.
Y el amor que tiene que ver con todo esto? La
respuesta es sencilla. Cuando sientes la Vida dentro de ti,
y realmente la vives, y la vida fluye en tu interior, la
sensacin que te acompaa en tu interior es el Amor.
Sientes amor hacia ti, y hacia todo lo que te rodea.
Para nosotros, la Vida es eso. La vives internamente
como Amor, y externamente los dems ven en ti Alegra:
la alegra de vivir.
Por eso los msticos de todos los tiempos dicen: El
amor es lo nico que existe. El amor incondicional. Todo
lo dems es pura ilusin.
Nosotros lo llamamos Vida. Todo lo que existe es Vida.
Todo lo dems es pura ilusin. Y la vida la
experimentamos como un sentimiento de profundo amor.
Por eso, vida y amor es todo lo que existe, y en realidad
son una misma cosa. Cuando Nada, o Dios, decidi crear
el mundo lo que cre fue justo esto: VIDA.
38
7
El macrocosmos y el microcosmos

Es muy importante para nuestra vida el darnos cuenta
de que todo funciona bajo un esquema que se repite, tanto
a nivel macrocsmico como microcsmico. As es la
Creacin.
Por ejemplo, si observamos un tomo vemos que ste
est formado por un ncleo, en el que bsicamente hay
masa (protones y neutrones), y que a su alrededor hay
electrones, que de una forma ms o menos organizada, se
mueven alrededor del ncleo. Todas estas partculas estn
unidas mediante el vaco: es justo la nada lo que les da
cohesin.
Del mismo modo, as funciona la Va Lctea. Un astro
central, llamado Sol (ncleo) alrededor del cual giran
planetas (electrones) de una forma ms o menos
organizada. Todo ello unido en el vaco, en la nada.
Y a su vez, la Va Lctea, junto con otros sistemas, gira
alrededor de otra estrella central, otro Sol, y as
sucesivamente.
Por lo tanto, conociendo la Galaxia, conocemos el
tomo. Conociendo el tomo, conocemos la Galaxia.
39
Esto es as porque todo lo creado responde a un
esquema comn. Toda la creacin est creada en base a
unas reglas bien sencillas. Con conocerlas, conoceremos
ya el funcionamiento de todo lo creado.
Conociendo una parte pequea del Todo, conocemos al
Todo. Pars pro toto, se deca en la Antigedad (la parte
contiene el todo). As pues, una buena manera de conocer
la realidad consiste simplemente en conocernos a nosotros
mismos, puesto que somos una parte de este todo.
Volviendo a la nada y a su potencial, hay algo bonito
que se dice en taosmo:
Treinta rayos convergen en el cubo de la rueda;
Y de esta parte, en la que no hay nada, depende la
utilidad de la rueda.
La arcilla se moldea en forma de vasos,
Y precisamente por el espacio donde no hay arcilla es
por el que podemos utilizarlos como vasos.
Abrimos puertas y ventanas en las paredes de una casa,
Y por estos espacios vacos podemos utilizarla.
As, pues, de un lado hallamos beneficio en la existencia,
De otro, en la noexistencia.

Lao Ts, Tao Te Ching
40
8
Procesos de vida

Por lo tanto, vida es todo lo que existe. Cada uno de
nosotros somos pedacitos de vida. Y qu estamos
haciendo aqu ahora? Muy sencillo, vivir experiencias de
vida. Tales experiencias las vivimos en el tiempo. Como
cada experiencia que vivimos tiene una duracin en
tiempo, llamamos a cada una de estas experiencias
procesos de vida.
Hay procesos de vida muy desconocidos. Otros son
conocidos y relativamente simples.
Por ejemplo, hay dos procesos de vida completamente
misteriosos que determinan toda nuestra existencia: el
nacimiento y la muerte.
Y por la mitad hay otros muchos procesos de vida, que
no por ello son menos importantes. Por ejemplo, dormir,
hacer el amor, estudiar para un examen, compartir una
cerveza o un caf con algn amigo, pasear por la orilla del
mar
Nuestra labor como seres humanos, y tambin como
terapeutas, es ni ms ni menos que acompaar estos
procesos de vida. Desde el amor. Con mucho amor hacia
nuestro semejante. Y sin juzgar. Ya hemos visto que no
41
existe el bien ni el mal, lo bueno y lo malo. Son las caras
de una misma moneda. Por ello, cuando llegue un paciente
a nuestra consulta (o simplemente charlamos con un amigo
al que nos gustara poder ayudar), nuestra labor ser
acompaarle con amor en sus procesos de vida. Unas
veces este proceso puede llevarnos a restablecer la salud y
hacia la vida; otras, en cambio, puede llevarnos a la
muerte del paciente (o a que nuestro amigo acabe mal).
Nuestro deber es acompaar, sea cual sea el camino de
vida que la persona decida tomar. Por supuesto que si su
camino es hacia la vida, tenemos muchas herramientas
para ayudarlo; ms que si decide caminar hacia la muerte.
Pero no es nuestro camino el tratar de obligarle a cambiar
de opinin, o manipularle en un sentido u otro a travs del
miedo (como no dejes de fumar, morirs joven de cncer
de pulmn!) para que cambie su forma de vida. Ese
cambio slo tendr xito si surge del interior de la
persona, y no desde nuestra presin externa. As pues,
nosotros le escuchamos, le hablamos, le preguntamos qu
podemos hacer por l, vemos en qu podemos ayudarle
y todo esto lo hacemos desde el desapego, el amor
incondicional. El amor es sin condiciones. Te amo por ser
tal y como eres, porque eres vida. Yo soy vida. Todos
somos vida. Y vivimos nuestros procesos de vida. Y nos
acompaamos mutuamente en nuestros procesos.

42
9
La realidad que vivimos
es creada por nuestra mente

Nuestra mente es limitada. La usamos para tratar de
descubrir cmo es la realidad en que vivimos. Creemos
que con ella, y la razn, su herramienta, tenemos
suficiente para describir la realidad. Partiendo de esta
base, por ejemplo, los seres humanos hemos creado la
filosofa.
La realidad es que al parecer nuestra mente es ms que
ignorante. No es capaz, la pobre desgraciada, de distinguir
apenas cundo algo est ocurriendo en realidad, cundo
lo estamos soando, cundo lo estamos pensando y cundo
lo estamos imaginando.
Un sabio chino de la Antigedad lo describe ms o
menos as:
Una vez yo, Chuang Tse,
so que era una mariposa que revoloteaba
sin rumbo,
libando aqu y all, satisfecho con mi
suerte
e ignorante de mi estado humano.
43
Al despertarme, bruscamente descubr
sorprendido
que era yo mismo.
Ahora ya no s si fui un hombre que
soaba ser una mariposa
o si soy una mariposa que suea ser un
hombre.

Chuang Tse

Podemos pensar, por ejemplo, que quizs lo que
nosotros llamamos vida no sea ms que un sueo. Y que
cuando dormimos, lo que estamos viviendo, no es ms que
un sueo dentro de otro sueo, la vida. De hecho, que yo
sepa, la ciencia todava no puede demostrar que esto que
estamos viviendo no sea un sueo, puesto que todas las
pruebas que podemos obtener estn dentro del sueo
mismo que es la vida. Es decir, no podemos demostrar que
la vida sea un sueo, pero tampoco podemos demostrar lo
contrario.
As pues, una posibilidad perfectamente probable es la
siguiente: la vida que vivimos es un sueo creado por
nosotros mismos, que somos los soadores.
El soador quin es? Muy fcil, el creador de sueos.
Si esto es un sueo, nosotros somos los soadores.
Dado que la ciencia considera que algo es cierto hasta
que se demuestra lo contrario (teora de la falsacin de
Popper), nosotros consideremos esta hiptesis como cierta,
puesto que no puede demostrarse lo contrario.
44
Os preguntaris: cmo es posible que esto sea cierto si
vivo rodeado de otras personas, que, a su vez son
soadores, y su sueo debera ser otro, y en cambio ellos y
yo vivimos lo mismo, es decir, estamos viviendo el mismo
sueo?
Bien, la cuestin es que el mecanismo es el mismo que
el que hemos visto con las clulas, por ejemplo del
corazn, que entre todas almacenan informacin, como
pueden ser recuerdos, y, aunque cada una de ellas tiene
una informacin propia, ya que cada una de ellas suea su
realidad, todas coinciden. Es decir, todas trabajan como
una sola unidad.
Del mismo modo, trabajamos los seres humanos. Somos
como las clulas del corazn. Trabajamos como una sola
unidad.
De qu manera? Tratar de mostrarlo con una figura
que tomo prestada del libro de David Icke, Infinite Love Is
The Only Truth Everything Else Is Illusion. La
ilustracin es obra de Neil Hague.
45

Esta imagen expresa el concepto del que estamos
hablando. Todas nuestras mentes estn interconectadas las
unas con las otras de manera que el total de nuestras
mentes forman como una gran mente, que es la Mente
Humana Mundial, por as llamarla, de la que todos
formamos parte.
Es como si, por as decirlo, hubiera una nica mente
formada por el grueso de toda la Humanidad, y cada uno
de nosotros furamos como una neurona de esta gran
mente.
Con la ventaja aadida de que no slo somos neuronas,
es decir, entidades que recibimos y enviamos informacin,
sino que, adems, somos capaces de crear informacin,
puesto que somos como neuronas creadoras de realidad
(neuronas soadoras).
46
Esto lo podemos comprobar en nuestra vida diaria
haciendo pequeos trucos de magia. Por ejemplo,
cuando vayamos a un lugar donde sea difcil aparcar,
centremos nuestra mente e imaginemos que va a haber
lugar, pensemos que as ser, que encontraremos sitio
donde dejar el coche; incluso podemos imaginar el lugar
exacto donde lo aparcaremos. Y una vez imaginado el
lugar y pedido a Dios, a la Energa Universal o a la Mente
Humana Mundial (o a quien lo queramos pedir), olvidemos
la peticin (ni se nos ocurra pensar que quizs no
encontraremos sitio donde aparcar), y sonriamos dando
gracias por el sitio en el que aparcaremos. Y quedmonos,
con la sonrisa, incluso olvidando el porqu de sonrer en
este mismo momento. Os sorprenderis porque muchas de
las veces en que hagis esta prctica, encontraris
aparcamiento (aun cuando la lgica y la experiencia
acumulada diga que es casi imposible encontrar
aparcamiento a esa hora en ese lugar).
La realidad es sta: la vida es un sueo donde todo es
magia. Y nosotros somos los magos.
A medida que vayamos acumulando energa y
conciencia, cada vez podremos hacer trucos de magia
ms potentes, en mayor cantidad, y tendrn xito ms a
menudo. El secreto del mago es la alegra de vivir y el
amor a la vida. A mayor la alegra, ms energa mgica
habr en nosotros para poder irla aplicando en lo que
necesitemos.
Claro que hay cosas que no podemos llegar a hacer as,
de buenas a primeras. Por ejemplo, hacer que en las
47
elecciones generales de nuestro pas gane un determinado
partido poltico. Pensemos que hay otras muchas mentes,
aplicando su poder mgico tambin, que quizs deseen lo
contrario. Con nuestro recin redescubierto poder mgico,
limitado por el momento, nos es difcil lograr cambiar
cosas que abarquen a muchas personas, puesto que ellos
tambin tienen poder mgico que estn aplicando
constantemente sin saberlo.
Y ah est lo grande de la cuestin: ellos no saben que
lo tienen ni que lo aplican; nosotros, desde ahora mismo,
s.
Pregntate las veces que, en tu poca de estudiante has
pensado: Voy a suspender el examen. Voy a
suspenderlo! y lo suspendes. Y las veces que has pensado
lo contrario, y has aprobado. Vers que casi siempre ha
ocurrido lo que pensabas. Y quizs me dirs: Yo es que
tengo mucha intuicin y s lo que pasar a continuacin
muchas veces. Y yo te dir que es cierto, y que eso justo
ocurre porque t con tus pensamientos ests creando justo
eso no tanto con tu intuicin (que nos conecta con lo
que no sabemos), como con tu inteligencia (que nos
conecta con lo que creemos saber).
As pues, como esta realidad es creada por la suma de
nuestras mentes, cada una de nuestras mentes est
constantemente fabricando realidad, lo cual nos consume
mucha energa. Y adems esta produccin de realidad es
constante: ocurre las 24 horas del da. Incluso cuando
soamos. Todo vale. Todo crea. Pensamientos, recuerdos,
imaginacin, sueos
48
10
Mecanismos
de creacin de realidad

Se dice tradicionalmente que el alma decide el camino
de vida, y la mente es la encargada de crear las
circunstancias necesarias para que ese camino pueda
llevarse a cabo. Esto es as porque la mente forma parte de
la realidad en que vivimos. Como tal, es la entidad ideal
para ocuparse de crear lo que necesitamos en esta realidad
para nuestra misin de vida, de la que hablaremos luego.
Adems, tenemos que decir que cada pedacito de
conciencia existente, tiene a su manera mente y, por lo
tanto, todas estas entidades de conciencia, a su manera,
estn creando la realidad tambin. Y es la suma de todas
nuestras conciencias la que crea un punto comn donde
todas las creaciones de realidad confluyen, lo que
llamaramos realidad comn. En este fragmento de
realidad, hay una parte que podemos llamar realidad
objetiva, y es la que obedece a las leyes universales del
Universo, que son como son, al margen de lo que
nuestra mente trate de crear.
Tambin veremos ms adelante que los mecanismos de
creacin se dividen en dos grandes grupos: los que
49
provienen del miedo y los que provienen del amor. Son
dos grandes tipos de mecanismos que tienen poco que ver
el uno con el otro, puesto que son contrapuestos en
funcionamiento (aunque al mismo tiempo son
complementarios puesto que obedecen a una misma
funcin).
Ya por ltimo diremos, por ahora, que la mente tambin
tiene una parte oscura; como todo lo que existe, tiene
ambas caras tambin, la buena y la mala. Ahora
veremos cmo la mente puede llevarnos por el mal camino
tambin.
50
11
La naturaleza:
depredadores y depredados

Hasta ahora hemos evitado hablar del Bien y el Mal,
diciendo que ambos eran la cara de una misma moneda, y
una ilusin creada por nuestra mente.
Esto es cierto. Pongamos un ejemplo. Supongamos que
estamos con una pareja y por lo que sea nos separamos.
Esto para algunas personas ser fatal y desearn morir si
no pueden vivir al lado de esa persona. Para otras
personas, en cambio, era puede ser algo totalmente
favorable porque piensan: Ya era insoportable. No poda
seguir viviendo al lado de esta persona. A partir de ahora
empezar a vivir. Por lo tanto, vemos que separarse no es
malo ni bueno, en un principio. Todo depende del ojo con
que lo mires, la perspectiva que adoptes ante el hecho. En
realidad, se trata de un proceso de vida ms, que nos
ayudar a crecer, ya que experimentaremos cosas nuevas a
partir de este suceso, que, como siempre, nos ayudarn a
crecer en conciencia.
Pero es interesante dar un paso ms all y describir la
realidad en que vivimos. Aunque sea una fantasa creada
por nuestra mente, estamos el 9999 % del tiempo
51
vivindola como real (slo en momentos muy concretos de
vuestra vida habris tenido algn destello de conciencia y
os habris sorprendido pensando: Esto es real? Lo que
veo ante mis ojos bien parece pura mentira, no es real!).
Es por ello que nos conviene conocerla. Adems, todas
las personas que nos rodean sin excepcin viven
convencidas de que es real, de que es la realidad lo que
viven en sus mentes, tal como lo viven. As pues, para
poder acompaarlos en sus procesos de vida y ayudarlos a
mejorar su salud y crecer en conciencia, es nuestro deber
el conocer esta realidad, para poder expresrsela y as
ayudarles a tomar conciencia.
La conciencia es todo. A mayor conciencia, ms
plenitud habr en nuestras vidas. Ms felicidad. Ms
alegra. Y menos conflictos que, al fin y al cabo, crea
nuestra mente, y nos llevan a la enfermedad y a todo lo
que no es vida.
Voy a insertar aqu un fragmento de un libro de Carlos
Castaneda.
El reto
Don Juan, el chamn indio yaqui
mexicano, le dijo a Carlos Castaneda lo
siguiente:
Tenemos un compaero de por vida.
Tenemos un depredador que vino desde las
profundidades del cosmos y tom control
sobre nuestras vidas.
52

Los seres humanos somos sus prisioneros.
El depredador es nuestro seor y amo. Nos
ha vuelto dciles e indefensos. Si queremos
protestar, suprime nuestras protestas. Si
queremos actuar independientemente, nos
ordena que no lo hagamos. He estado
tratando de decrtelo de mil maneras,
insinundote que algo nos est
manteniendo prisioneros. De hecho somos
mantenidos prisioneros!

Esto fue un hecho energtico para los
brujos del Antiguo Mxico. Los
depredadores tomaron posesin de
nosotros porque para ellos somos comida,
y nos exprimen despiadadamente porque
somos su sustento. As como nosotros
criamos gallinas en gallineros, ellos nos
cran en gallineros humanos, humaneros.
As, su comida est siempre disponible
para ellos.

No, no, no, no Carlos replic. Eso es
absurdo, don Juan. Lo que est diciendo es
algo monstruoso. Simplemente no puede
ser verdad, ni para los brujos ni para las
personas normales, ni para nadie.

53
Por qu no? don Juan pregunt
calmadamente. Por qu no? Por qu te
enfurece? Todava no he dicho todo lo que
tena que decirte. Quiero apelar a tu mente
analtica. Piensa por un momento y dime
cmo explicaras las contradicciones entre
la inteligencia del hombre el ingeniero y la
estupidez de sus sistemas de creencias, o la
estupidez de su comportamiento
contradictorio. Los brujos creen que los
depredadores nos han dado nuestros
sistemas de creencias, nuestras ideas del
bien y el mal, nuestras costumbres
sociales. Son quienes establecieron
nuestras esperanzas y expectativas,
nuestros sueos de triunfo y fracaso. Nos
otorgaron la codicia, la mezquindad y la
cobarda. Es el depredador el que nos hace
complacientes, rutinarios y egomanacos.

Pero cmo pueden hacer eso, don
Juan? Carlos pregunt algo ms
enfadado por lo que don Juan deca.
Susurran en nuestro odos mientras
estamos dormidos?

No, no lo hacen de esa manera. Eso es
una idiotez! dijo don Juan, sonriendo.
Son infinitamente ms eficientes y
54
organizados que eso. Para mantenernos
mansos y obedientes, los depredadores
aplicaron una brillante estrategia.
Brillante, por supuesto, desde el punto de
vista de un estratega blico. Una horrenda
maniobra desde el punto de vista de los
que sufren. Nos dieron su mente! Me
escuchas? Los depredadores nos dieron su
mente que se vuelve nuestra mente. La
mente del depredador es barroca,
contradictoria, malhumorada, llena de
miedo a ser descubierta en cualquier
momento.
S que aun cuando nunca hayas pasado
hambre tienes ansiedad de comida, que
no es otra que la ansiedad del depredador
que teme que en cualquier momento su
maniobra puede ser descubierta y se va a
quedar sin comida. A travs de nuestra
mente, que, despus de todo, es su mente,
los depredadores inyectan en nuestras
vidas de seres humanos todo lo que es
conveniente para ellos. Y se aseguran, de
esta manera, un grado de seguridad que
acta de parachoques contra su miedo.
Los chamanes del Mxico antiguo lo
vieron. Lo llamaron el volador porque
brinca en el aire. No es nada lindo. Es una
enorme sombra, de una oscuridad
55
impenetrable, una sombra negra que salta
por el aire. Luego, aterriza de plano en el
suelo.
Ellos queran saber cundo haba hecho
su aparicin en la Tierra.
Razonaron que el hombre deba haber sido
un ser completo en algn momento, con
estupendas revelaciones, proezas de
conciencia que hoy en da son leyendas
mitolgicas. Y luego todo parece
desvanecerse y nos quedamos con un
hombre sumiso, sedado.

Lo que digo es que no nos enfrentamos a
un simple predador. Es muy listo, y
organizado. Sigue un sistema metdico
para volvernos intiles.

El hombre, el ser mgico que est
destinado a ser, ya no es mgico por ms
tiempo. Es un pedazo de carne. No hay ms
sueos para el hombre sino los sueos de
un animal que est siendo criado para
volverse un pedazo de carne: trillado,
convencional, imbcil.
Los depredadores consumen la energa de
la conciencia.
Los chamanes ven a los seres humanos
como bolas luminosas. Dicen que cuando
56
nacen tienen una gran capa brillante de
energa (la conciencia). A medida que se
vuelven adultos, todo lo que queda de esa
capa brillante de conciencia es una
angosta franja que va desde el suelo hasta
por encima de los dedos de los pies.
Aprovechndose del nico punto de
conciencia que nos queda, los
depredadores crean llamaradas de
conciencia que proceden a consumir de
manera despiadada o predatoria. Y nos
otorgan problemas banales que fuerzan a
esas llamaradas de conciencia a crecer. De
esa manera nos mantienen vivos, para
alimentarse con la llamarada energtica de
nuestras pseudopreocupaciones.

En lo ms profundo de cada ser humano,
hay un saber ancestral, visceral, acerca de
la existencia del predador.

La nica alternativa que le queda a la
humanidad es la disciplina.

La disciplina es el nico repelente. Pero
con disciplina no me refiero a arduas
rutinas.

Los chamanes entienden por disciplina la
capacidad de enfrentar con serenidad
circunstancias que no estn incluidas en
57
nuestras expectativas.

Para ellos, la disciplina es un arte: el
arte de enfrentar al infinito sin vacilar, no
porque sean fuertes y duros, sino porque
estn llenos de asombro.

La disciplina hace que la capa brillante
de conciencia se vuelva desabrida al
volador. Si los depredadores no nos comen
nuestra capa brillante de conciencia
durante un tiempo, sta seguir creciendo.
Ellos decan que la capa brillante de
conciencia es como un rbol. Si no se lo
poda, crece hasta su tamao y volumen
naturales. A medida que la conciencia va
creciendo, tremendas maniobras de
percepcin se vuelven cosa corriente.

Tambin descubrieron que si agotaban la
mente del volador con silencio interno, la
instalacin fornea saldra corriendo,
dando as la total certeza del origen
forneo de esta mente.
La instalacin fornea vuelve, pero no
con la misma fuerza, hasta que desaparece
de forma permanente. Un da de lo ms
triste! se es el da en que tienes que
contar con tus propios recursos, que son
prcticamente nulos. No hay nadie que te
58
diga qu hacer. No hay una mente de
origen forneo que te dicte las
imbecilidades a las que ests habituado.

La mente del volador huye para siempre
cuando un chamn logra asirse a la fuerza
vibratoria que nos mantiene unidos como
conglomerado de fibras energticas. Si se
mantiene durante suficiente tiempo, la
mente del volador huye derrotada.

Los voladores son una parte esencial del
universo. Y es porque somos poseedores de
energa con conciencia, que somos los
medios por los que el universo se vuelve
consciente de s mismo. Son los desafiantes
implacables. No pueden ser considerados
de ninguna otra forma. Si lo logramos, el
universo nos permite continuar
Carlos Castaneda, El lado Activo del
Infinito
Esta idea que nos expone don Juan no es nueva, ni
exclusiva de la obra de Carlos Castaneda. La vemos en
muchos otros lugares. Pongamos un ejemplo ms.
Matrix

Permteme decirte por qu ests aqu, has
venido porque sabes algo, lo que sabes
no puedes explicarlo, pero lo sientes, lo
59
has sentido toda tu vida, sientes que algo
anda mal con el mundo, no sabes qu pero
ah est como una astilla en tu mente,
volvindote loco, es este sentimiento el que
te trajo a m, sabes de lo que estoy
hablando?

Matrix?

Quieres saber lo que es? Matrix est en
todos lados, es todo a nuestro alrededor.
Incluso ahora, en esta misma habitacin.
Puedes verla cuando miras por la ventana
o cuando enciendes la televisin. La
sientes cuando vas a trabajar, o a la
Iglesia, cuando pagas tus impuestos. Es el
mundo que ha sido colocado ante tus ojos
para cegarte de la verdad.

Qu verdad?

Que eres un esclavo, Neo. Como todos los
dems, naciste en esclavitud, encerrado en
una prisin que no puedes oler, saborear o
tocar, una prisin para tu mente.
Desafortunadamente, nadie puede decirte
lo que es Matrix tienes que verlo por ti
mismo. Estoy intentando liberar tu mente,
Neo. Pero slo puedo mostrarte la puerta.
T eres quien tiene que cruzarla.

Escenas de The Matrix (Warner Brothers,
1999)
60
Vemos en estas dos fuentes, completamente dispares, un
concepto comn. El hombre tiene un depredador, y ese
depredador nos depreda mediante nuestra mente.
Antes de seguir en esta lnea, hagamos una pequea
pausa. En la Naturaleza, todo funciona bajo la base
depredadordepredado. Por ejemplo, la serpiente se come
los ratones. El len come cervatillos. El pez grande se
come al pequeo. La ballena come plancton. La vaca come
hierba. Y as sucesivamente.
Nosotros somos ingenuos, y muy engredos, si creemos
que somos superiores a todos los dems seres de la
Naturaleza. Si todos los seres vivos tienen un
depredador natural, por qu el hombre no debera tener
uno? Nosotros somos parte de la Naturaleza. Las mismas
normas rigen para animales, plantas, seres humanos y
todo lo creado.
La pregunta es: quin es nuestro depredador? Porque
no es un depredador comn, no nos persigue fsicamente,
no corremos huyendo de l cuando le vemos, no nos caza y
nos mata fsicamente hablando.
Seguro que conocis a mucha gente cuya mente les est
haciendo mucho dao, creando mucho dolor, dest ruyendo
sus vidas
Pondr un ejemplo. Hoy en da est en boga el que las
parejas espirituales deben ser libres, amar desde la
libertad, amar incondicionalmente esto se confunde con
libertinaje y hacer todo lo que uno quiera sin pensar en
61
consecuencias. De esta manera, es tpico que, dentro de lo
que suele llamarse la espiritualidad, encontremos parejas
abiertas. Esto significa que se aman tanto el uno al otro,
que pueden acostarse con quien quieran
extramatrimonialmente, porque no pasa absolutamente
nada si lo hacen. Al contrario, incluso se explican
mtuamente cmo les fue el sexo en la cama con esas otras
personas con detalles ntimos incluidos.
Por lo que he visto, al principio, les va bien. Un
ejemplo tpico es que el hombre se acuesta una vez con
una mujer. Cuando la mujer se entera, porque su marido se
lo cuenta totalmente feliz, ella siente gran dolor, que
esconde ante el marido (o pareja, o como queramos
llamarlo). Lo esconde para saber los detalles espera ver
que para el marido eso no ha sido nada tan maravilloso
como para querer repetirlo que con ella disfruta mucho
ms en el fondo de su ser desea que no se repita. Pero el
marido, siguiendo sus instintos ms primitivos, que,
casualmente, estn anidados en su mente de hombre (de
macho), repite la jugada, con la misma o con otra mujer.
Y lo cuenta otra vez.
Quizs esta vez la mujer sea ms guapa que su propia
esposa, o quizs sea ms joven, o practique con ms
habilidad el sexo oral. Aqu la mujer sufre, debido a unos
mecanismos que, casualmente, tambin estn en su mente
de mujer (de hembra).
La base de nuestra biologa es sencilla y podemos verla
en muchos animales. Los que mejor nos sirven de ejemplo
son los mamferos. La mujer, o hembra, desea que el
62
macho est por ella al 100 % y que ella sea su nica
pareja, que le sea fiel, y cumpla con todo lo que se supone
un marido debe hacer: proveedor, cuidador
El hombre, por lo contrario, tiene como objetivo
instintivo esparcir la semilla, es decir, acostarse con el
mximo nmero posible de mujeres el mximo nmero de
veces.
Vemos que esto tiene una lgica biolgica implacable.
La hembra necesita del macho para que la cuide y
alimente, sobre todo los primeros das (o semanas, o
meses, segn la especie) que ella necesita quedarse en la
madriguera cuidando de los retoos.
El macho, por el contrario, necesita biolgicamente de
su deseo instintivo de tener cuntas ms mujeres mejor.
Hemos visto en los documentales de la televisin que
cuando dos o ms machos se encuentran ante una hembra
en celo, deben pelear. El ms fuerte es el que consigue el
premio, copular con la hembra. Esto es una necesidad
biolgica, para que la especia sobreviva. La gentica del
ms fuerte se replica y de esta manera desaparecen
tambin los ejemplares dbiles y sus genes menos capaces.
Es evidente que para que la semilla del ms fuerte se
extienda al mximo, y as la gentica general de la especie
mejore, para as mejorar las probabilidades de
supervivencia de la especie a largo plazo, el semental debe
desear el mximo nmero de hembras posible. El ser
humano, el hombre, no es excepcin. La mujer tampoco.
63
As pues, observamos que, en el caso de los humanos, el
que una pareja se prometa fidelidad, es una condicin que
favorece la supervivencia de la especie a corto plazo. En
cambio, el que un hombre vaya esparciendo su semilla
al mximo, es favorable desde otra perspectiva; porque
ocurrirn un mximo de nacimientos (la mente primitiva
del hombre no sabe de la existencia de anticonceptivos).
Pero al mismo tiempo, para lograr este mximo, el hombre
no espera nueve meses a dejar embarazada a la otra mujer.
Embaraza y al da siguiente sigue con su misin de buscar
a la siguiente mujer a la que embarazar.
Esto hace que una vez nacidos los bebs, tengan menos
probabilidades de sobrevivir, puesto que estas mujeres,
cuando nace su beb, no tienen al hombre proveedor a su
lado que las sustente.
Por lo tanto, vemos cmo funcionan los mecanismos,
todos biolgicos. La mujer necesariamente ha tenido que
ser programada biolgicamente para ser fiel, y el hombre
para ser infiel. Por eso, histricamente, siempre ha habido
infidelidad por parte de los hombres, y las mujeres la han
aceptado, siempre que el hombre haya cumplido con su
labor de proveedor a la familia. Ahora las cosas estn
cambiando, puesto que ya los hombres no son
proveedores la mujer tambin provee pero esto es
algo que hace siglos fue framente calculado. Todo lo que
ocurre en Matrix ha estado preprogramado para que as
ocurra por nuestro depredador natural, lo que don Juan
llama el volador (de hecho, ms bien por otro
64
depredador, del que hablaremos ms adelante no
adelantemos ms informacin por el momento).
Si seguimos con nuestra historia del amor libre, la
mujer, tarde o temprano, si aguanta la situacin, se
buscar a un amante. El caso de la mujer es distinto dada
su programacin biolgica: ella busca a un solo hombre,
con el que repite una y otra vez. Su pareja actual, el
hombre, con su enorme ego, sufre y sufre, porque tiene ese
instinto de posesin de la mujer, y porque tambin viendo
lo que ocurre su sentido de autoestima y vala se pierde en
gran medida. Resultado final inevitable: la pareja libre
se rompe y se separan para siempre, con mucho dolor y
odio del uno respecto al otro. La mujer suele convertir al
amante en su pareja. El hombre suele quedarse solo, y
debe seguir cazando en busca de una nueva pareja.
65
12
El funcionamiento del depredador

Es importante tener en cuenta que nuestra mente no es
en realidad nuestra mente, sino la mente del depredador.
Nos identificamos con ella, pero realmente somos mucho
ms que ella slo. Somos cuerpo y alma, un ser divino que
est aqu y ahora encarnado para tener experiencias de
vida y as ganar conciencia y crecer espiritualmente.
El depredador lleva milenios, quiz millones de aos,
trabajando. Hay quien dice que el depredador es
extraterrestre, hay quien dice que es nuestra propia mente,
otros hablan de depredadores de conciencia, etc.
La cuestin es que veamos hacia dnde camina la
Humanidad y que sepamos releer los libros de Historia
para darnos cuenta de su lectura real, muy distinta a la que
estamos acostumbrados a leer.
Hace siglos, el depredador se dio cuenta que,
controlando nuestros pensamientos, controlara nuestras
vidas. Como vemos en la Naturaleza, todos los seres vivos
necesitamos energa para funcionar. El mtodo habitual de
capturar esa energa es comiendo a otros seres vivos. Esta
es la manera de aadir energa (puesto que la materia no es
66
ms que energa condensada) a nuestro campo energtico y
as nutrirnos.
Esta necesidad de nutricin slo tiene una razn de ser.
Tenemos fugas. Perdemos energa. Dnde va la energa
que perdemos? Bien, la teora dice que movindonos,
satisfaciendo otras necesidades fisiolgicas y pensando.
Calculan que el cerebro absorbe, como mnimo, el 30 % de
energa que ingerimos comiendo. Probablemente es mucha
ms. Pero aun suponiendo que slo sea un 30 % vemos
que es una cantidad muy exagerada, si comparamos el
tamao del cerebro con el tamao del resto de nuestro
cuerpo.
As que el cerebro, o, mejor dicho, la mente, que no
tiene porque corresponderse fsicamente con exactitud al
cerebro, es nuestra mayor carga energtica. Ah vemos que
los pensamientos son lo que nos roba energa.
Analicemos los pensamientos. Muchos son absurdos,
muchos son repetitivos, muchos son negativos y atentan
contra nosotros mismos, muchos nos crean emociones
negativas (rencor, rabia, odio, resentimiento), muchos
nos hacen sentir realmente mal con nosotros mismos
(autorreproches, desvalorizacin). En general, un
mnimo del 90 % de nuestros pensamientos sera mejor
que no los tuviramos, puesto que lo nico que hacen es
desgastarnos.
Aun as, debemos reconocer que hay pensamientos que
nos pueden resultar agradables y mejorar nuestra calidad
de vida. Pongamos algunos ejemplos: qu guapo soy,
67
qu inteligente soy, qu hijos tan maravillosos tengo,
qu mujer tan bonita y fantstica ha decidido compartir
mi vida conmigo, qu padres me ha dado la vida, cunto
he aprendido de ellos, qu suerte tengo de ser quin soy,
y de estar con quin estoy, qu sol tan bonito, qu
preciosa es la lunaSegn el principio del yin y del
yang, el 50 % deberan pues, ser pensamientos positi vos
y el otro 50 % pensamientos negativos. En cambio, a la
prctica, un mnimo del 90 % de pensamientos son
negativos y un mximo del 10 % de pensamientos son
positivos. Algo falla.
El depredador controla nuestros pensamientos para que
esto as sea. Y esto como lo logra? La respuesta es
simple. Necesariamente, debe controlar los dos factores
clave: lo interno a nosotros y lo externo a nosotros.
El primer paso, lo interno a nosotros, lo realiz hace
mucho. Nos dio su mente.
El segundo paso, lo externo a nosotros, lo lleva
realizando milenios, y cada vez lo est haciendo mejor. El
objetivo es que externamente seamos esclavos.
ESCLAVOS totales y absolutos. No como en 1984, de
George Orwell, no esclavos de verdad. Esclavos de
cuerpo, mente y espritu.
Y llevando una vida que no nos pueda aportar ningn
tipo de felicidad a ningn nivel en ningn momento bajo
ninguna circunstancia.
68
Esto es un trabajo monumental, que realizan a la
perfeccin a travs de personas que trabajan para ellos.
Se trata de controlar TODO, desde antes de nuestro
nacimiento, hasta nuestra muerte. MATRIX no est slo
fuera de nosotros, no es slo lo que nos rodea (como dice
Morfeo en Matrix): est tambin en nuestro interior.
Hablando en trminos que nos puedan resultar
familiares a algunos de nosotros: existe una conspiracin
mundial, desde hace milenios, cuyo nico objetivo es
volvernos esclavos (se suele llamar Illuminati a las
personas que colaboran con nuestros depredadores).
Nos quieren esclavos a todos los niveles: fsico,
energtico, emocional, mental, espiritual
Los depredadores tienen dos objetivos con esta
maniobra: ENERGA y CONCIENCIA.
Si la mente es de ellos, con cada pensamiento que
tenemos nos arrebatan energa. Los pensamientos son
energa, todo es energa. Por qu nuestra cabeza loca es
incapaz de dejar de pensar ni que sea un segundo? Porque
trabaja para ellos, toda esta energa en forma de
pensamientos la perdemos y la enviamos a nuestros
depredadores, los depredadores de conciencia.
Y ni slo los pensamientos. Tambin las emociones.
Rabia, tristeza, resignacin toda la energa puesta en
estas emociones, cuando lloramos de tristeza, nos
enfadamos, o gritamos de rabia la perdemos, y la ganan
ellos.
69
Adems de nuestra energa, tambin se llevan nuestra
conciencia. Cuanta ms energa ponemos en todos estos
pensamientos y emociones que nos hacen sentir mal y van
en nuestra contra, menos energa tenemos disponible para
nosotros mismos y crecer en conciencia. Es como un pez
que se muerde la cola. A ms piensas en negativo, menos
energa disponible tienes; a menos energa, ms en
negativo piensas y vives.
As que toda la conciencia que podramos ganar con las
experiencias de vida, la perdemos a favor del depredador,
que es quien se la lleva. De hecho, como vivimos desde la
mente casi todo lo que nos ocurre, en lugar de vivirlo
desde el corazn, el aprendizaje, que es lo que nos ampla
la conciencia, lo ganan ellos. Es decir, a ms vivimos
desde ese lugar, ms conciencia gana nuestro depredador.
A ms conciencia tiene el depredador, y menos nosotros,
ms fuerte es l y ms dbiles nosotros. Cada vez resulta
ms difcil escapar y recuperar nuestra libertad.
Bienvenidos a la crcel; es difcil escapar de ella. No
hay rejas ni una llave para abrir la puerta: es la crcel de
nuestra mente.
Este es el motivo principal por el cual las grandes
corrientes filosficas y espirituales de la Antigedad han
insistido tanto en el nopensar y el nohacer. Meditar,
poner la mente en blanco, no usar la mente Para as
poder ahorrar energa y conciencia, no drsela el
depredador y guardrnosla para nosotros. Si reunimos la
suficiente cantidad de ambas cosas, podemos saltar fuera
70
de nuestra prisin y ser aquello para lo que hemos nacido:
SERES LIBRES.
Todos somos Juan Salvador Gaviota (bonito libro de
Richard Bach); hemos nacido para ser libres, libres de los
condicionantes de nuestra mente, libres de todo. Es la
aspiracin natural del hombre. Slo que ya lo hemos
olvidado. Porque al nacer olvidamos todo lo que hay antes
de nuestro nacimiento, y nadie nos lo ha dicho. Por qu
alguien iba a decirnos esto? Todos estn en Matrix sin
saberlo, por lo tanto, cmo alguien te puede decir: Oye,
eres esclavo, y adems esto no es real, porque esta
realidad la est creando tu mente ahora mismo. Has
nacido para ser libre, librate de tu mente y disfruta de la
vida. Naturalmente que algunos lo han hecho, pero sus
palabras han sido desfiguradas y convertidas en religiones,
para as poder manipular ese mensaje a favor de los
intereses del depredador.
As, tenemos un trabajito muy grande que hacer ahora
que ya hemos tomado conciencia de la realidad. Pero
alegrmonos, puesto que ya por fin sabemos para qu sirve
esto, para qu estamos vivos. Ahora nuestra vida ya tiene
un sentido.
Veamos, pues, la clave de todo esto. Tenemos dos
opciones.
Podemos vivir desde la mente, que funciona con un
combustible que nos destruye: el miedo.
71
O bien podemos vivir desde el corazn, que funciona
con otro combustible: el amor.
Recordad como es el depredador, es oscuridad pura. La
oscuridad es el miedo. El miedo camina al lado de la
muerte. Cul es tu miedo ms grande? Casualmente es el
miedo a la muerte, verdad?
El amor en cambio, es luz pura. La luz es el amor. El
amor camina dndose la mano con la vida. Cul debera
ser el amor ms grande, para nuestro bien? El amor a la
vida, porque la vida lo es todo (nosotros mismos, nuestra
pareja, familia amada, amigos allegados, la Naturaleza),
todo lo que Nada, o Dios, o Tao, o Conciencia Universal,
o como queramos llamarlo, cre.
As pues, el camino es fcil. Slo una advertencia: amor
o miedo, no hay trmino medio.
En este mundo de polaridades, de Yin y Yang, hay que
saber elegir.
Para terminar, recalcar el secreto para ahorrar energa y
no drsela al enemigo: cunto mejor te sientes, ms vivo,
ms alegre, ms feliz, y ms amoroso eres, ms lejos ests
del depredador. Para que l tenga poder sobre ti y pueda
robarte la energa debes sentirte mal, triste, infeliz,
amargado, y lleno de odio, rabia, malestar, resignacin,
desidia
72
13
El Nuevo Orden Mundial

Llamaremos Viejo Orden a lo que hubo, antes de que
nuestro depredador llegara a esta realidad. Y Nuevo Orden
a todo lo que el depredador ha creado despus de hacer su
aparicin en esta realidad.
Ahora el depredador est tratando de que el Nuevo
Orden d un paso ms, y ya no sea por ms tiempo el
Nuevo Orden a secas, y sea: el Nuevo Orden Mundial.
Fijaos que todas las estructuras que hay en este planeta
son jerrquicas, pirmides. En todo. Desde un club de
ajedrez sin nimo de lucro, hasta el Gobierno, pasando por
las estructuras de todas las empresas y cualquier cosa que
se os ocurra pensar y que implique a ms de una persona.
As es como funciona la mente del depredador.
As, los que estn en la parte baja de la pirmide
obedecen a los que estn arriba. Y arriba del todo hay unos
pocos, que son los que realmente controlan todo lo que
ocurre por debajo de ellos.
Las cosas no son como parecen en el teatro de la vida.
Pensamos que hay unos polticos, unos supuestos
gobernantes, que vemos por televisin cada da mientras
cenamos, que manejan el mundo. La realidad es otra. Ellos
73
son marionetas, son actores de esta obra de teatro. Ellos,
como todos los actores, tienen el guin de la obra, y saben
cul es su papel y cul es el papel de sus supuestos
contrincantes. Y tambin sabe quin es el director. El
director es el gobierno en la sombra, un pequeo grupo de
personas que trabajan para los depredadores, y tienen
como objetivo nico el lograr que nos sintamos lo peor
posible, seamos lo ms esclavos que podamos ser, y
vivamos en todo momento y desde cada una de nuestras
clulas desde el miedo. se es su objetivo y se es su
poder.
74
14
Voces en nuestra mente

Ya hemos visto, pues, que existen depredadores, que
habitan nuestra mente. A estos depredadores particulares
que tenemos cada uno de nosotros los podemos llamar
depredadores de conciencia.
Los omos pues, como voces en nuestra mente. As
pues, hay voces y voces. Una de estas voces s es
realmente nuestra. Pero la mayora no somos nosotros: son
nuestros depredadores que nos hablan, nuestros
depredadores de conciencia.
Es tpico ver en dibujos animados e incluso en pelculas
(sobre todo comedias y pelculas cmicas), que alguien
est pensando y le aparecen dos seres pequeitos, sobre
sus hombros. Uno es un diablillo, y le aconseja para que
haga el mal; el otro ser es un angelito, que le aconseja para
que haga el bien.
La realidad no est lejos de ser as, slo que en todo
caso hay muchos diablillos y slo un angelito. Y
claro, los diablillos son insistentes: gritan fuerte y no
callan. En cambio, nuestra voz interior, ante todo esto, es
como un susurro. Si logramos acallar nuestra mente, eso
nos permitir or nuestra voz interior, que nos aconseja
75
bien. Es un susurro, pero dice frases que tambin repite.
Las repite susurrando una y otra vez esperando que las
escuchemos. Es la voz de nuestra conciencia.
76
15
La ley de equilibrio

El Universo, hemos dicho, est regido por unas pocas
leyes bsicas. La que ahora nos interesa conocer es la ley
del equilibrio.
Todo lo que existe tiene su contrapartida: el Sol tiene la
Luna, la luz la oscuridad, el hombre la mujer, el blanco el
negro, la alegra la tristeza
Como todo se cre de la Nada y todo tiene su
contraparte, todo debe estar necesariamente en equilibrio.
Es decir, si hay 50 % de mal, tiene que haber de forma
irrebatible un 50 % de bien.
Es muy importante tener esto presente. Ahora veremos
por qu.
77
16
ngeles,
frente los depredadores

Una cosa debemos tener clara. Si hay tantos
depredadores de conciencia, y stos forman parte integral
del Universo e incluso son necesarios, tiene que haber
tambin la contrapartida a estos depredadores en alguna
parte.
Recordemos brevemente las palabras de don Juan:
Los voladores son una parte esencial del
universo. Y es porque somos poseedores de
energa con conciencia, que somos los
medios por los que el universo se vuelve
consciente de s mismo. Son los desafiantes
implacables. No pueden ser considerados
de ninguna otra forma. Si lo logramos, el
universo nos permite continuar
As pues, debemos dar gracias a los depredadores por
estar ah. Estn desafindonos, y si logramos vencerles, el
Universo se abrir ante nosotros con todas las maravillas
que tiene para mostrarnos.
78
Al igual que los depredadores son los ngeles de la
oscuridad (por as llamarlos), tambin existen los
ngeles de luz, comnmente llamados ngeles.
A juzgar por lo que hasta ahora la vida me ha permitido
conocer, desde el momento en que Nada decide dejar de
ser nada, pasa a ser Algo, la creadora de la realidad:
permitidme por comodidad y cuestin cultural llamar Dios
a este Algo Creador.
Es importante tener claro que Dios es Todo, yin y yang,
es decir, es masculino y femenino a la vez. Existe tanto
como Padre Celestial como Madre Divina.
Y Dios (que tambin es Diosa) ha creado toda una
jerarqua de ngeles y Maestros, que tienen como objeto
ayudarnos en nuestra lucha diaria.
Probablemente la cosa comenz as. Un buen da la
Nada, que slo exista, decidi experimentarse,
experimentar el Ser. As se cre a s misma y dej de ser
Nada. Naci Dios (y Diosa) en ese mismo instante.
Dios/Diosa vio que necesitaba crear algo, para poder
experimentar la dicha del ser. Tuvo que crear
necesariamente el Tiempo y el Espacio, ambos ilusin
(como todo lo que cre, naturalmente; puesto que slo
Dios/Diosa existe).
Pero es un tipo de ilusin que todos vivimos como real.
As, Dios, que es la Conciencia Universal, supo que,
adems de crear el Tiempo y el Espacio, tena
79
necesariamente que dividirse. Para experimentar el Ser con
plenitud, necesitaba vivir todas las experiencias de vida
que pudiera. Lo mejor sera crear subunidades de
conciencia que se interrelacionaran.
As creo todo lo que existe. El planeta Tierra es slo
una pequea parte. Como veremos, lo creado es mucho
ms que todo lo que experimentamos a diario. La prueba
de ello est en el ADN (luego hablaremos de l).
De todas las unidades de conciencia que cre, las hay
ms grandes y ms pequeas, y, de hecho, a medida que
vamos teniendo experiencias de vida y aprendemos la
leccin que la vida espera que aprendamos, vamos
ganando ms y ms conciencia. Es decir, nuestro campo
energtico (el que don Juan dice que puede verse como
una bola luminosa) crece. Ganamos ms y ms energa,
subunidades de conciencia se integran a nosotros y
amplan nuestro campo energtico.
Recuerda que, segn la fsica cuntica, nada se crea ni
se destruye, sino que la energa simplemente se
transforma. As pues, sin darnos cuenta a cada instante nos
estamos transformando en algo diferente. La persona que
ahora eres ya no sers de aqu 5 minutos. De hecho, esto
es algo que se ve incluso a nivel fsico. Por ejemplo, se
considera que la sangre se regenera a s misma por
completo cada 120 das. La sangre que hay ahora
circulando por tu cuerpo no tendr nada que ver con la
sangre que circular por tu cuerpo en 120 das (ni una sola
clula ser la misma).
80
Entonces, existen formas de conciencia mayores que
nosotros, tanto en el lado bueno, la luz, como el malo,
la oscuridad.
Primero viene Dios, luego su Hijo, luego los
Arcngeles, luego los Maestros, a los que algunos llaman
Ascendidos, luego los Guas, luego los ngeles, toda una
serie de seres intermedios, el ser humano, y los que
siguen
Y todos estos seres tambin tienen como trabajito el
ganar conciencia puesto que el juego de la vida de esto
trata. Aunque ellos, los de arriba, la vida la viven
diferente de cmo nosotros la vivimos, puesto que no
viven en el mundo fsico, tal como nosotros, ni conocen la
vida y la muerte tal como nosotros la conocemos.
Por lo que hasta ahora he podido conocer, cada uno de
nosotros nacemos con un ngel de la Guarda, que nos
acompaa del nacimiento hasta la muerte en esta vida.
Adems de esto, en determinados perodos de nuestra vida,
nos pueden acompaar ms o menos ngeles, segn el
grado de dificultades por las que estamos pasando y grado
de ayuda que necesitemos. Y adems de esto, nos
acompaa un ngel de categora superior al que
llamaremos Gua. Y a algunos de nosotros, en
determinados momentos, puede acompaarnos algn
Maestro incluso. A algunos de nosotros puede que nos
acompae el Maestro Jess, hijo de Dios (como bien
hemos dicho, todo el Universo sigue el mismo esquema.
Nosotros estamos creados a imagen y semejanza de Dios,
por lo tanto, si nosotros tenemos hijos, Dios t ambin tiene
81
en un sentido amplio, podemos todos considerarnos hijos
e hijas de Dios/Diosa, puesto que somos l/Ella, y su
creacin).
Expliqumoslo como si se tratara de una pequea obra
de teatro.
Un da nosotros llegamos, hijos de Dios como somos,
con un determinado nivel de conciencia, nos presentamos
ante l y Ella (recordemos que si Dios es Todo, en s
mismo habitan tanto la parte femenina como la masculina)
y le pedimos vivir una vida, una encarnacin. Despus de
una serie de negociaciones, si ahora ests leyendo esto es
porque decidisteis que vendras a vivir, aqu y ahora, como
ser humano esta vida.
As que nacemos, vivimos y morimos, acompaados por
nuestros ngeles protectores.
Y despus de morir, podemos volver a repetir y pedirle
a Dios otra vida, que puede ser aqu en la Tierra, o en otro
lugar; en este momento; o en otro momento de la Historia,
del tiempo (en definitiva, en cualquier coordenada del
espaciotiempo).
Segn el nivel de conciencia con el que venimos aqu,
nos tocan unas guas u otros, nos protegen ngeles de una
determinada categora u otra. Esto va en funcin de
NUESTRA MISIN DE VIDA.
Esta es la clave total de toda nuestra existencia. Hemos
nacido con una misin de vida propia y particular a cada
uno de nosotros. Es de importancia capital que la
82
realicemos, puesto que de ello depende nuestro bienestar y
felicidad.
Si nuestro camino de vida (el camino que decidimos
tomar mientras vivimos) coincide con nuestra misin de
vida (el camino que decidimos tomar antes de nacer),
seremos felices. Y ah los depredadores poco tienen que
tomar de nosotros, y nosotros s tenemos mucho que
ganar; mucha conciencia que aadir a nuestro ya actual
nivel de conciencia.
Forma parte de nuestro camino de vida el descubrir cul
es nuestra misin, puesto que forma parte del juego de la
vida el olvidarla al nacer, olvidando a su vez todo lo
anterior que hayamos podido vivir antes, en este planeta, o
en otros lugares, o en otras existencias (quiz
anteriormente fuimos rbol, o piedra, o Shakespeare).
As que debemos estar contentos, porque los ngeles
nos acompaan. Slo debemos tener una cosa en cuenta:
para que nos ayuden, debemos pedirles ayuda. Es otra de
las leyes bsicas del Universo: si quieres ayuda, pdela.
Resumiendo, somos una unidad de conciencia que en su
momento decidi nacer en esta vida. Esta unidad de
conciencia, a la que llamaremos alma, se conecta con el
cuerpo a travs del corazn. Funciona con el sentir, no con
el pensar. Su guardin es el pericardio. El pericardio es el
encargado de velar por esta conexin entre cuerpo y alma.
Y adems de cuerpo y alma, tambin tenemos mente. La
mente es, o, al menos, debera ser, un servidor fiel al alma.
El problema es que ahora mismo la mente, la servidora, ha
83
tomado el control de nuestras vidas y se ha vuelto nuestra
ama y seora.
Dicen que el camino ms largo es el camino que va del
cerebro, la mente, al corazn. Es vital que se haga esta
conexin para que nuestra misin se cumpla. As, la
mente, creadora de realidad, crea la realidad pertinente, al
servicio de la misin de vida del ser divino que somos.
Recordemos que somos Dios. Porque todo lo que existe es
Dios (de hecho, incluso los depredadores!).
Todo lo que existe es 50 % bien, 50 % mal. Este es el
precio a pagar por existir (esto ya lo hemos comentado
antes). De hecho, tener claro esto es de suma importancia
para nuestra vida: nada es bueno ni malo por s mismo.
Bueno y malo no son ms que etiquetas que pone nuestra
mente a las cosas.
Es decir, que el depredador te coma la energa y la
conciencia, no es bueno ni malo. Es simplemente una
experiencia de vida. Que t venzas al depredador, no es
bueno ni malo. Es simplemente una experiencia de vida. Y
as con todo: son simplemente experiencias de vida, ni
buenas ni malas.
As pues, nos conviene ahora mismo definir un camino
de vida y redefinir el bien y el mal: bueno es todo lo que
nos acerca a nuestra meta, y malo todo lo que nos aleja.
Aunque os contar un secreto: muchas veces las cosas que
parecen ser malas para tal objetivo acaban siendo
buenas, y viceversa. As de paradjica y absurda es la
vida.
84
He usado la palabra absurda con un objetivo claro:
que os deis cuenta de que la vida es algo que est ms all
de la mente, la mente no puede captarla y nunca lograr
comprenderla. Porque la mente slo entiende de esta
realidad, y la vida es mucho ms que esta realidad. Esta
realidad es slo una parte, la parte de ilusin y teatro. Y
adems, la mente tiene una limitacin: el lenguaje.
Tal como dice Carlos Castaneda:
El lenguaje es inadecuado. Todas las
experiencias estn ms all de la sintaxis.
Carlos Castaneda

sta es la verdad: la Vida es algo tan grande que no se
puede expresar con palabras. Slo puede experimentarse y,
por lo tanto, es algo que cada uno de nosotros tenemos que
hacer. Nadie puede hacerlo en nuestro lugar y luego
ensernoslo (aqu vemos como la educacin es una
mentira, la escuela una prdida de tiempo, y cualquier
curso que hagamos una pequea tontera).
Como dice un proverbio chino, atribuido a Confucio:
Dmelo y lo olvidar. Ensamelo y lo
recordar. Implcame y lo entender.
Aprtate y actuar.
Confucio
O bien como dijo Aristteles:
85
Lo que aprendemos a hacer lo
aprendemos haciendo.
Aristteles
Me gustara aadir algunas citas ms, como elemento de
reflexin.
Nada se aprende sin un poco de
trabajo.
Santa Teresa de Jess
Por la ignorancia nos equivocamos, y
por las equivocaciones aprendemos.
Proverbio romano
Siempre sers capaz de aprender, si
continas siendo un nio.
Bhagwan Shree Raajneesh
Vive como si fueras a morir maana.
Aprende como si fueras a vivir siempre.
Mahatma Gandhi
Un hombre no aprende a comprender
nada a no ser que lo ame.
Y me gustara aadir:
86
Vive la vida. Porque una vez vivida lo
nico que te llevas es esto: las experiencias
vividas.
As pues, experimentemos y demos gracias a cada
instante:
Vida, gracias por esta experiencia de
vida.
Y hagmoslo con consciencia, bien despiertos, aqu y
ahora, y procuremos no ir por la vida como dice don Juan:
sedados. Tratemos de ser conscientes y estar bien
despiertos.
87
17
Nuestro lenguaje:
Un lenguaje limitado

El lenguaje tal como hoy lo conocemos probablemente
naci justo en el momento en que el depredador nos dio su
mente.
As pues, aparte de ser un lenguaje limitado por
definicin, es un lenguaje creado a su conveniencia para
tenernos donde el depredador quiere: esclavos.
Por este motivo todas las expresiones que usamos
comulgan con esta lnea, con lo que ello implica. Si los
pensamientos son creadores de realidad, y los
pensamientos los expresamos con palabras, si hablamos
como esclavos, pensamos como esclavos y, por lo tanto,
creamos una realidad en la que somos esclavos.
Veamos algunos ejemplos:
1 Me revienta que hagas eso.
En lugar de:
Cada vez que haces eso, siento por dentro de m un
coraje
88
2 Me haces sentir fatal.
En lugar de:
Cada vez que haces eso o dices lo otro, me siento
mal conmigo mismo.
3 Me indigna que seas as.
En lugar de:
Cada vez que haces eso, no me gusta, y me siento
indignado en mi interior.
4 Me haces feliz.
En lugar de:
Cada vez que estoy a tu lado, me siento feliz.
Es decir, usamos un lenguaje que atribuye a todo lo
externo a nosotros nuestro estado interior. As, lo que la
gente dice o hace nos enoja, nos alegra Atribuimos a eso
la causa de nuestro estado de nimo y felicidad o tristeza.
Lo cual demuestra que somos esclavos.
Es importante que distingamos entre estmulo y causa.
Por ejemplo, alguien por la calle va y me insulta, sin
razn aparente. Puedo reaccionar de muchas maneras.
Puedo devolverle el insulto, querer golpearle y pelear,
asustarme y llorar, pedirle perdn por si he hecho algo
malo, marcharme corriendo, avergonzarme y quedarme
paralizado, ignorarle completamente
89
Si hacemos un da la prueba (quizs no sea lo ms
recomendable), podemos comprobar que cada persona con
la que nos cruzamos responde de un modo distinto. Si,
realmente, nosotros, al proferir el insulto, furamos la
causa de algo, todo el mundo debera reaccionar igual.
Como no es as, deducimos que nosotros somos el
estmulo. Lo que causa que esa persona reaccione as no
soy yo, que soy el exterior, sino algo en el interior de esa
persona: algo que piensa, siente
Por lo tanto, diremos que siempre los pensamientos
internos nuestros causan nuestras reacciones, y lo exterior
es simplemente el estmulo.
Otro ejemplo, pongamos que queremos hacer cosquillas
a alguien la mayora quizs se ran, pero algunos
seguramente se enfadarn de verdad e incluso nos querrn
pegar porque se han sentido agredidos. Las cosquillas no
son la causa, pues. Son el estmulo.
Hay un seor, un tal Marshall Rosenberg, que ha
elaborado todo este tema en un libro llamado
Comunicacin No Violenta.
Resumidamente, las bases son stas:
Cada persona es responsable de sus pensamientos y sus
emociones.
Cada persona tiene necesidades.
Debe contactar consigo misma para ver cules son sus
necesidades.
90
Una vez conocidas sus necesidades, debe comunicar con
sinceridad y desde el corazn esas necesidades a la
personas o personas creadoras de los estmulos
correspondientes.
As entramos en una comunicacin verdadera, y
desaparecen de nuestra vida juicios, reproches, insultos,
discusiones, crticas, agresiones fsicas
Pongamos un ejemplo sencillo. La mujer, casada desde
hace aos, est harta de que su marido deje los calcetines
sudados tirados por cualquier sitio. Tiene dos caminos.
El primero, el habitual: Estoy harta de que seas tan
guarro y dejes los calcetines por cualquier sitio. Me
amargas la vida. No soporto que seas as.
O bien el segundo, que podra decir as: Cada vez que
t dejas tirados los calcetines por la mitad, me siento mal,
porque me esfuerzo mucho, al volver de trabajar, de que
la casa est limpia y ordenada. Necesito ver la casa
ordenada para sentirme bien, tranquila y relajada. Te
pido por favor que me ayudes a, no te dir limpiar si no te
apetece, pero al menos a no desordenar la casa. Podras
echar los calcetines al cubo de la ropa sucia cuando te los
quites la prxima vez? Puedes hacerme t el favor de
recogerlos esta vez?
Observemos como cambia la energa, y qu fcil es,
usando el lenguaje, pasar de la energa del odio y el
reproche, a la energa del amor. Y por poco que la otra
persona nos ame, intentar hacer ese esfuerzo.
91
Esta herramienta es muy til en nuestra vida, porque es
una manera de resolver conflictos. Pronto veremos qu son
los conflictos y cmo afectan negativamente nuestra salud.
Por ahora diremos que hay dos maneras de resolver los
conflictos: internamente (que algo cambie dentro de m y
me deje de importar ver los calcetines tirados por
cualquier sitio) o externamente (que dejen de aparecer
calcetines tirados por el suelo).
Tanto una manera de resolucin de conflictos como la
otra son difciles de llevar a cabo porque requieren una
gran conexin con nosotros mismos, conexin que no
estamos acostumbrados a hacer puesto que vamos la mayor
parte del da desconectados de nosotros mismos (sedados).
La forma de comprobar hasta dnde alcanza esta
desconexin es fcil: trata de recordar todo lo que hoy has
hecho, desde que te has levantado hasta ahora. A menos
recuerdes, ms desconexin. Tambin observars esto en
pequeos detalles cotidianos: cuntas veces sales del
coche y a los 5 minutos no recuerdas si lo cerraste o no
apretando el botn del mando a distancia? Cuntas veces
ni te acuerdas y al llegar a abrirlo te das cuenta que lo
habas dejado abierto? Cuntas veces ni te enteras porque
antes de estar lo bastante cerca del coche ya has apretado 5
veces el botn de abrir?
Por ltimo, hay experiencias en la vida tan increbles
que no pueden expresarse con palabras. Son simplemente
imposibles de expresar. Slo pueden vivirse y
experimentarse. De ah que digamos que nuestro lenguaje
es muy limitado.
92
18
Inteligencia e intuicin
La conexin con lo divino

Dice la cultura tradicional china que nuestra mente tiene
dos partes: Xin y Yi. La primera es la mente emocional, y
es dnde se forman todas las emociones. La segunda es la
intelectual, por as decir, y es dnde se forman los
pensamientos. Es lo que se suele llamar inteligencia.
En algn lugar est la intuicin, que no proviene de
ninguna de nuestras dos mentes, tal como hemos descrito,
sino de nuestro corazn.
La mente intelectual nos conecta con el pasado. La
intuicin nos conecta con el futuro.
El intelecto nos da reflexin, lgica y razonamientos.
La intuicin nos da conocimiento.
Y es que la intuicin nos conecta, primero, con nosotros
mismos; despus con todo lo dems; y finalmente, con
Dios y todos sus seres de luz, que ya hemos descrito.
Y es lo bonito de la intuicin. Hemos dicho que pars
pro toto (la parte contiene el todo). Por eso mismo,
nosotros, con conectar con nosotros mismos, tenemos
93
acceso a toda la informacin del Universo. Toda esta
informacin est contenida en nosotros. Igual que hemos
visto que el corazn puede almacenar un recuerdo, ahora
decimos que cada clula de ese corazn almacena ese
recuerdo, y que, con tener acceso a una sola clula de ese
corazn, ya podemos leer la informacin completa que ese
corazn almacena.
As pues, cada uno de nosotros somos como una clula
de Universo, y hay escrito en cada uno de nosotros toda
la informacin del Universo.
Debemos seguir esa voz de nuestra
conciencia que es la voz de Dios. No hay
nada que temer, y mucho que agradecer.
Madre Teresa de Calcuta
Dios slo habla en silencio. El silencio es
reflexin.
Madre Teresa de Calcuta
La Madre Teresa nos aporta las claves. Cuando
logramos acallar la mente, entonces podemos or la voz de
nuestra conciencia resonar en nuestro interior. Y esto es la
verdadera reflexin (tambin llamada meditacin): or
nuestra propia voz interior, en lugar de darle a la cabeza y
escuchar las mltiples voces de nuestra mente (lo que
suele llamarse ego).
Observemos como lo que dice la Madre Teresa cuadra
con las palabras de don Juan:
94
A medida que la conciencia va creciendo,
tremendas maniobras de percepcin se
vuelven cosa corriente.
Don Juan
Y aadamos una ltima cita de la Madre Teresa que
habla en esta lnea:
Los milagros suceden a diario. Son
consecuencias permanentes del amor en
accin. Son los resultados lgicos de
alinearse con la providencia de Dios al
entregarse a l.
Madre Teresa
Podemos suponer que escuchar nuestra voz interior es,
sin duda, una de estas maniobras de percepcin de las
que habla don Juan, ya que, por lo general, no somos
capaces de percibir esa voz en nuestro interior.
Y es, adems, una voz clave, puesto que nos conecta
con Dios. No est claro de quin es la voz, puesto que hay
diferentes versiones: hay quin dice que es la voz de Dios,
otros dicen que es la voz de nuestra conciencia, de nuestro
gua, de nuestro ngel de la guarda, de nuestro yo superior
o alma
En todo caso, no importa, puesto que sea la voz que sea,
nos conecta con Dios y lo divino. Y en el momento en que
esto hacemos, en lugar de escuchar al ego, a nuestra
mente, y seguir sus consejos y razonamientos,
95
automticamente entramos en la frecuencia del amor y nos
sentimos dichosos y felices. Cuando hacemos todo esto,
rompemos los lmites de nuestra realidad ordinaria y
comienzan a suceder cosas increbles en nuestra vida a
diario: la Madre Teresa los llama milagros. Nosotros lo
llamamos la magia de la vida. Una vez entramos en el
amor, dejamos un lugar para que la magia de la vida se
exprese en nuestro acontecer diario. Nos alineamos con la
Voluntad Divina y hacemos que nuestra voluntad sea la
voluntad de Dios, y que deseemos justo lo que Dios (los
chamanes lo llaman el Espritu) desea.
As pues, vemos que en la mente confluyen diferentes
facetas. Por un lado el depredador, que son l as voces que
estamos constantemente oyendo y que no dejan de pensar
constantemente. Son las voces con las que nos
identificamos, puesto que la mayor parte del mundo,
nosotros, que somos conciencia, creemos ser la mente, el
ego. Y por otro lado est la conciencia (o los ngeles,
Dios), que trata de comunicarse con nosotros, es
decir, con nuestro ego, para informarle de lo que tiene que
hacer, de quin es, de cul es su misin de vida. El ego no
tiene inters en or estas voces que provienen de nuestro
interior y divina esencia, puesto que quiere ser el amo de
nuestras vidas; por este motivo, para orlas tenemos que
hacer el esfuerzo de aquietar la mente. Slo de este modo
podemos or nuestra vocecita interior, que realmente es lo
que somos: nosotros mismos somos justo esa voz (y no
todo lo dems). El secreto est en controlar la mente,
ponerla al servicio de nuestra conciencia y frenarla para
que no siga actuando como un caballo desbocado.
96
Empecemos a dedicar un rato cada da a meditar, a
relajarnos y a tratar de escuchar nuestra voz interior, que
se manifestar cuando hayamos logrado que nuestra mente
se silencie: de esta manera entraremos en la frecuencia del
amor y nuestras vidas se harn plenas y nos sentiremos
felices, al sentir que estamos con Dios en nuestro da a
da.
97
19
Nuestros hijos estn
ms cerca de Dios

Y qu es lo que enseamos a nuestros
hijos? Les enseamos que dos y dos son
cuatro, y que Pars es la capital de
Francia. Cundo les ensearemos,
adems, lo que son? A cada uno de ellos
deberamos decirle: Sabes lo que eres?
Eres una maravilla. Eres nico. Nunca
antes ha habido ningn otro nio como t.
Con tus piernas, con tus brazos, con la
habilidad de tus dedos, con tu manera de
moverte. Quiz llegues a ser un
Shakespeare, un Miguel ngel, un
Beethoven. Tienes capacidad para ser
cualquier cosa. S, eres una maravilla.

Pau Casals

Nuestros hijos estn mucho ms cerca de Dios que
nosotros, por varios motivos.
El primero es que justo unos instantes antes, como
quien dice, nuestro hijo o hija estaba en la luz, con la
Conciencia Universal, que es de dnde proviene. Todava
98
est muy conectado con la fuente del Amor, de la Luz y
del Conocimiento an no la ha olvidado del todo.
Adems, como todava no tiene su mente plenamente
desarrollada, el depredador no ha tomado el control de su
conciencia. Nuestro beb es pura conciencia, casi al 100%.
Y todava no ha tenido malas experiencias, ya que casi no
ha tenido experiencias. Por eso, an no tiene rencor, ni
rabia, ni miedo Adems, acaba de salir del tero, un
lugar maravilloso en dnde ha estado teniendo durante
nueve meses plena satisfaccin de todas sus necesidades,
de forma instantnea. Se ha sentido amado profundamente
y arropado en todo momento. Viene de un universo, el
tero, dnde todo es puro amor.
Estoy suponiendo que el beb ha tenido un embarazo
maravilloso, ha sido deseado por pap y mam
plenamente, con un amor inmenso, casi infinito.
Que su madre no ha sido asustada durante el proceso
con diagnsticos llenos de enfermedad (placenta previa,
diabetes estacional...), que no ha pasado por pruebas como
el triple screening o la amniocentesis por miedo a que
alguna clase de ser terrible se est desarrollando en el
interior de su vientre. Estoy hablando de una mam que ha
sabido que la vida late en su interior, y que ha sabido
respetar la vida que hay en su cuerpo, en la naturaleza, y
en su vientre que confa en la sabidura de la vida para
hacer nacer a su hijo o hija sin necesidades creadas por el
miedo y la tecnologa, como ocurre con los embarazos y
partos alopticos, que plantean ambos procesos como si ya
de por s fueran patolgicos. Que no ha pedido una cesrea
99
por no confiar en la Vida y la Naturaleza, ni ha hecho
multitud de ecografas para comprobar, llena de miedo,
que todo va bien, y que el nio est creciendo y
desarrollndose segn parmetros mdicos arbitrariamente
establecidos (por desgracia, en este campo de la medicina,
hay muchos dogmas y muchas arbitrariedades, y poca
ciencia). Donde la mam no ha sido esclavizada durante el
embarazo por la balanza y el control de peso y pasado
hambre (literalmente hablando) los ltimos meses de
embarazo; etctera, etctera.
Estoy suponiendo tambin que el parto ha sido
verdaderamente natural, que nuestro beb ha nacido como
mamfero; no ha sido simplemente un parto: ha sido un
nacimiento. No en la frialdad de un hospital, sino en la
calidez de un hogar. No sacado con la fuerza de unos
frceps, sino con el amor de unas manos clidas y suaves.
No con la madre atada en una cama con unas correas,
sino con la madre en libertad, en movimiento. No con la
compaa de obstetras y enfermeras, que se toman un
nacimiento como un trmite y rutina de trabajo; sino con
la compaa de personas que aman y viven el
acontecimiento como algo nico e irrepetible. No con un
suero inyectado por la vena, sin poder comer ni beber
nada; sino con una alimentacin natural. No con edemas,
sino permitiendo a la fisiologa manifestarse. No con
oxitocina sinttica, induciendo el parto porque ya es la
semana 38 y ya puede nacer segn los protocolos
hospitalarios; sino permitiendo al proceso natural
manifestarse a su debido tiempo (no es lo mismo una
100
manzana verde, que una madura, no? Por qu los nios
tendran que ser diferentes?); etctera, etctera.
Tambin estoy pensando en una crianza de verdad. No
en la hipocresa actual imperante que puedes leer en
folletos disponibles gratuitamente en los centros de
atencin primaria de la seguridad social (llamados tambin
CAP, o ambulatorios) que dicen que es recomendable
dar lactancia materna exclusiva durante los 6 primeros
meses de vida al mismo tiempo que la baja de maternidad
es de 4 meses, y al girar la pgina del trptico en cuestin
ves un montn de biberones con las instrucciones
pertinentes sobre cmo extraer tu leche de tus pechos,
guardarla en bolsas hermticas, congelarla, descongelarla,
y calentarla para amamantar al beb con biberones: a
eso lo llaman lactancia materna? Es como la otra
hipocresa (por poner otro ejemplo, de los muchos
posibles) que te dicen en trpticos en el hospital que la
leche materna es la ideal, mientras en el mismo hospital te
estn regalando en la misma caja en dnde lees el trptico
muestras de leche de frmula maternizada. No creo que
sea necesario mencionar que en la pgina siguiente te
explican cmo preparar la leche artificial, calentarla,
drsela al beb
En definitiva, un nio que ha recibido amor durante
todos estos procesos de vida es la viva imagen de Dios, ya
que Dios nos ha creado a su imagen y semejanza. Aunque
es difcil encontrar nios o bebs as, puesto que el
depredador est en todas partes e interviene en todos los
procesos que afectan todas y cada una de nuestras vidas,
101
desde el embarazo (ya antes de nacer) hasta la muerte, sin
decir que mucha gente ya antes del embarazo tiene que
poner en manos de la tcnica, debido a problemas de
fertilidad.
Aun y todo, nuestros hijos siguen siendo seres divinos,
especiales, nicos, irrepetibles, y mgicos, que merecen
todo nuestro amor si hasta ahora, por las circunstancias
y falta de conciencia no hemos podido dar ese amor
nunca es tarde parece empezar: ahora es el mejor momento
para hacerlo. Volveremos pronto a ver los ojos de nuestro
hijo o hija brillar ante nosotros, con su mirada y su
sonrisa. Ese brillo nos est diciendo: Mam, pap, os
amo. Gracias por amarme. Gracias a vosotros s que soy
amor y que vosotros tambin lo sois. S que todo es amor,
y que, lo que no lo es, es pura fantasa. Os llevo en mi
corazn.
102
20
A nuestros hijos
los llevamos a la escuela

Mi abuela quera que fuese una mujer
culta, por eso no me llev al colegio.
Margaret Mead
No haba escuelas en la antigua Grecia.
Kenneth Freeman, The Schools of Hellas
La idea de escolarizar hombres libres
hubiera sublevado a los atenienses. La
instruccin obligatoria era para esclavos.
John Taylor Gatto, Underground History of
American Education
Para la mayora de los seres humanos, el
derecho a aprender se ve restringido por la
obligacin de asistir a la escuela.
Ivan Illich, La sociedad desescolarizada
Comencemos con un pequeo ejemplo:
imagnate que acabas de aparcar en la calle tu
103
coche y te encuentras con una persona a la que
no has visto nunca y te dice: Hola, disculpa,
me podras dejar las llaves de tu coche? Es que
me acaba de salir una urgencia terrible y tengo
que ir al hospital y tengo tantsima prisa que no
me da tiempo ni de llamar a un taxi. Me prestas
tu coche? En una hora te lo traigo de vuelta. Se
lo prestaras?
Si lo ves muy extremo, imagnate que andas
por la calle con un libro bajo el brazo y el
desconocido te dice: Anda, tienes este libro?
Llevo semanas buscndolo y no lo encuentro, me
dicen en todas las libreras que est agotado. Me
lo prestas? Esta misma tarde te lo devuelvo, lo
leer rapidsimo, te lo prometo. Se lo
prestaras?
Entonces, por qu prestas a tu hijo, que es lo
ms preciado para ti, y no es una cosa, sino una
personita nica e irrepetible, a unos
desconocidos, da tras da, una y otra vez, en la
escuela? Por qu? Y por qu te quedas tan
tranquilo al hacerlo?
Hecha esta pequea introduccin, veamos de
dnde viene la escuela y qu es exactamente.

104
La escuela slo fue una cosa
insignificante hasta la ltima mitad del
siglo XVIII.
American Education
John Taylor Gatto, profesor de escuela durante 30 aos,
y autor de varios libros, dice esto en su libro Historia
Secreta del Sistema Educativo. Es necesario decir que esta
afirmacin corresponde a Estados Unidos. En Inglaterra,
Alemania y Francia, ocurri algunos aos antes. Y en
algunas partes del mundo, incluso a da de hoy, la escuela
sigue siendo una cosa insignificante.
Es importante que tomemos conciencia de cmo en
nuestra sociedad se trata a los nios, estos esplndidos
seres divinos recin llegados de la luz; y tambin que
sepamos el porqu de este trato.
Las evidencias nos muestran claramente que la escuela
es un invento creado durante la Revolucin Industrial
necesario para la industrializacin de las sociedades
occidentales.
Por poner dos ejemplos, Thomas Edison, considerado
uno de los inventores ms brillantes de toda la Era
Moderna, slo fue a la escuela durante tres meses; George
Washington, el primer presidente de los Estados Unidos,
no fue a la escuela hasta los once aos, y lleg a la escuela
sabiendo ms de lo que ahora saben la mayora de los
105
alumnos universitarios (habiendo aprendido todo eso fuera
de la escuela, claro).
Albert Einstein tambin fue un crtico de la
escolarizacin. Veamos su pensamiento resumido en dos
de sus citas:
La educacin es lo que queda despus de
que uno olvida todo lo que aprendi en la
escuela.
Albert Einstein
La nica cosa que interfiere con mi
aprendizaje es mi educacin.
Albert Einstein
Einstein nos da a entender con esto que probablemente
l habra llegado mucho ms lejos en la vida y en sus
descubrimientos cientficos si no hubiera ido jams a la
escuela.
Incluso grandes literatos opinan igual.
Desde muy nio tuve que interrumpir mi
educacin para ir a la escuela.
Gabriel Garca Mrquez
Hay varios mitos dominantes, que son ciertos
simplemente porque, la gente, al as creerlo, as lo crea:
106
Si no tienes ttulos no eres nada en la vida. Sin la ESO
(Educacin Secundaria Obligatoria) no eres nadie.
Necesitas tener estudios para triunfar en la vida. Lo que
aprendes en la escuela es necesario para ganarte el pan.
Expresado con otras palabras: ir a la escuela es el nico
camino que existe para conseguir reconocimiento social,
xito econmico, para servir a tu pas como buen
ciudadano y para sentirte realizado a nivel personal.
Tienes que ir a la escuela para aprender a leer, escribir
si no, nunca aprenderas nada de esto fuera de la escuela.
La realidad es que cuando una persona est motivada
interiormente, puede aprender muchas cosas sin necesidad
de cursos ni escuelas. Y que quizs es cierto que sin la
ESO no eres nada, pero esto es as bsicamente porque
hay unas leyes que se aseguran de eso mismo
precisamente, de que sin ciertos ttulos no puedas ejercer
ciertas profesiones; y porque adems la gente as lo
cumple (si te contrataran de ingeniero, por ejemplo, aun
no sindolo, simplemente demostrando que lo vales, otro
gallo cantara) Y tambin se aseguran de que no puedas
aprender de pequeo una profesin como se aprenda
antes, viendo a un profesional del oficio trabajando y
aprendiendo con la prctica a su lado, porque si te ve la
polica, te agarra y te lleva a la escuela obligatoriamente!
Y no slo esto, sino que ir a la escuela puede ser una
gran prdida de tiempo Paul Goodman en su libro La
deseducacin obligatoria nos dice que un nio que es
enseado en el momento adecuado de la manera adecuada,
en un perodo de entre cuatro a siete meses, puede
107
aprender sin dificultades toda la materia que se imparte en
seis aos de escuela primaria.
Para comprender todo esto, es mejor que veamos los
orgenes de la escuela. Conocerlos nos ayudar mejor a
entender qu le hacemos a un nio al llevarlo a la escuela,
y como la escuela es una de las mayores asesinas de
divinidad de nuestros nios.
Cuando lleg la Revolucin Industrial, los que
realmente gobiernan este mundo, crearon planes de futuro
para los prximos siglos venideros. Habra grandes
fbricas, donde trabajaran cientos e incluso miles de
personas. Se hara produccin masiva de toda clase de
bienes y servicios. Para ello, sera necesario crear una
nueva clase social, la clase obrera. Esta clase social
debera ser homognea y estpida. Esto resultaba
imprescindible porque esta gente llevara una vida de
esclavos, trabajando interminables jornadas laborales por
sueldos de miseria, y adems tendra das de vacaciones
con un nico objetivo: consumir bienes y servicios que
ellos mismos produciran de forma masiva en las fbri cas.
As el sistema de produccin se retroalimentara con el
consumismo conspicuo y crecera. Con el tiempo esto se
acabara ejecutando a nivel global, mundial, y se creara
un nuevo orden mundial, un nuevo gobierno cuyas bases
principales a nivel econmico seran: capitalismo y
consumismo todo ello apoyado por las escuelas. Las
escuelas seran la herramienta que garantizara, por una
parte, que el sistema se ejecutara, y, por otra, que ste se
mantendra inalterable a lo largo de mucho tiempo. Seran
108
una herramienta de adoctrinamiento, la herramienta que
creara esa masa uniforme y estpida imprescindible para
que este nuevo sistema tuviera bases slidas y unas buenas
expectativas de futuro.
John Taylor Gatto lo expresa con estas palabras: la
escolarizacin en masa de la juventud por la fuerza era
una creacin de las cuatro grandes potencias del carbn
del siglo XIX. As se creara un nuevo recurso humano
que se gestionara como fuerza de trabajo, es decir, las
personas ya no son personas, sino recursos a explotar.
Igual que explotas una mina de carbn, por ejemplo,
explotas a los mineros.
Hablamos de una poca en que nios de 12 aos
capitaneaban buques de guerra, por poner un ejemplo.
Concretamente hablo de David Glasgow Farragut, hijo de
un menorqun. Fue el primer almirante de la Marina
Estadounidense. Si hubiera ido a la escuela, habra estado
haciendo 1 de ESO (antes era 7 de EGB), en lugar de
capitaneando barcos durante la Guerra de Secesin en los
Estados Unidos. Menudo desperdicio habra sido, no?
Haba que hacer algo para retrasar eso. Era necesario
que las personas maduraran ms lentamente, para as tener
el tiempo suficiente para poder moldearlas para el nuevo
mundo que se estaba creando. De ah naci la
escolarizacin obligatoria hasta los 14 aos, 16 aos y
aparecieron nios viejos: se cre la adolescencia, que
naci hace ms o menos dos siglos. Son nios y nias que
podran ser hombres y mujeres, a los que se les ha
impedido serlo.
109
Woodrow Wilson, que fue Presidente de los Estados
Unidos de 1913 al 1921, y recibi un Premio Nobel de la
Paz en 1919, en un discurso que dio frente un hombre de
negocios antes de la Primera Guerra Mundial, dijo:
Queremos una clase que tenga educacin
liberal. Queremos otra clase, una clase
necesariamente muchsimo mayor, que
renuncie al privilegio de una educacin
liberal y se adapte a ejecutar tareas
manuales especficamente difciles.
Woodrow Wilson
Como curiosidad, diremos de este Presidente que no
aprendi a leer hasta que tuvo 12 aos, debido a que no
daba ms de s, y que en gran parte aprendi porque l se
ense a s mismo a leer, de forma autodidacta (diremos
que l mismo fue uno de sus grandes maestros). Su otro
gran maestro fue su padre, quien, en persona, le ense
(nada de profesores de escuela ni particulares). Pensemos:
si hubiera ido a nuestro sistema acadmico, dnde habra
llegado? No ms que un triste perdedor, consumidor de
metilfenidato, diagnosticado como dislxico o TDAH (ms
adelante hablaremos de este fenmeno), ridiculizado y
golpeado por sus compaeros de clase, y humillado por
sus profesores de escuela (en el mejor de los casos, en la
ESO ira a la aula a la que llaman UAC, de Unidad de
Alumnos Conflictivos sta es la aula donde van los
alumnos que son los llamados por el resto de compaeros
de instituto: los tontos del cole. Hacen jardinera, quitan
hierbas del patio, cuidan de un pequeo huerto, aprenden
110
carpintera y pequeas reparaciones de mantenimiento, y
aprenden a sumar dos ms dos con calculadora y a leer un
poco).
En cambio, este pequeo nio llamado Woodrow,
gracias a haber nacido en una familia de mucho poder y
dinero, y no haber sido llevado a la escuela, estudi
derecho, se licenci en ciencias polticas, dirigi la
Universidad de Princeton, fue gobernador de New Jersey,
y posteriormente fue Presidente de los Estados Unidos
durante 8 aos, e incluso lleg a recibir el Premio Nobel
de la Paz unos aos antes de morir. Nada mal para un
hombre al cual nuestra escuela desahuciara como caso
intil sin futuro en la sociedad. Es una paradoja de la vida
que este hombre apoyara para los dems el sistema que a
l nunca le afect.
Podemos ver su imagen en un peculiar billete de
100.000 dlares. Fue el presidente que aprob bajo su
mandato The Federal Reserve Act, que es en gran parte
responsable de la actual crisis del sistema financiero
mundial.

111
Pues bien, este mismo hombre manifest que era
necesario que desapareciera la clase de personas con
iniciativa, la clase de personas como Thomas Edison, que
con quince aos publicaba un peridico semanal, que l
mismo imprima en un vagn de ferrocarril y venda al
menos, que desapareciera esa clase de personas de entre la
gente vulgar, mediocre y pobre , ya que habra una
minora, como l mismo, que seguira siendo educada con
educacin liberal como l la llama (que parece significar
que con dinero y sin pasar por la escuela ni tener primaria,
ni secundaria ni bachillerato puedes llegar a ser incluso
Presidente de los Estados Unidos). El resto seran masa
humana, clase obrera.
As sera ms fcil crear grandes multinacionales e
imperios privados (Du Pont, Rockefeller). Primero, por
eliminar la iniciativa de la mayora (a crear sus propios
negocios, por ejemplo), se dificultara la creacin del
supuesto mercado libre que debera ser un sistema
capitalista de economa de mercado, y sera as ms fcil
crear monopolios privados. Por otra parte, para ganar
fuerza de trabajo, ya que las personas educadas en
escuelas mayoritariamente preferirn trabajar por cuenta
ajena que crear su propia empresa y asumir
responsabilidades sobre sus propias vidas.
Y si miramos el panorama actual, veremos que lo que
ocurre cuadra al 100% con esta visin y que las escuelas
han cumplido bien con su funcin.
Todo esto es muy importante que lo tengamos presente,
porque muchos nios llegarn a nuestra consulta
112
(suponiendo que seamos terapeutas), y acompaados a
menudo de sus padres; tambin vendrn muchos padres
con preocupaciones, muchas de las cuales tendrn relacin
con los estudios y la escuela. Es bueno saber la realidad de
las escuelas, para poder abordar estos casos desde una
perspectiva amplia, comprendiendo las preocupaciones de
los padres, y el funcionamiento del sistema, para as poder
ayudar a nuestros pacientes a tomar conciencia de la
situacin. Es clsico que tengamos ante nosotros nios
diagnosticados con trastornos de falta (dficit) de atencin
(TDA) y trastornos de falta de atencin con hiperactividad
(TDAH). Cuando en realidad lo que tenemos ante nosotros
son nios que no reciben el amor que merecen, a los que
no se respetan sus necesidades vitales, y a los que se trata
de moldear para que lleven una vida antinatural, en una
sociedad que no los ama ni respeta ni se molesta en
satisfacer ningn aspecto de sus vidas. Por ejemplo, un
nio pequeo tiene necesidad de mucho movimiento. En
lugar de eso, lo sentamos en un pupitre y le obligamos a
permanecer sentado y quieto. Muchos nios y nias que
podran llegar a ser grandes genios son capados en la
escuela y convertidos en fracasados, slo porque no
aprenden al ritmo de la mayora (o bien porque su
aprendizaje es algo ms lento y no llegan, o bien porque
van ms rpido y se aburren; tanto por un motivo como
por otro estos nios rinden menos que la mayora de l a
clase). Adems, tambin son martirizados por sus
padres, puesto que los padres suelen tomarse muy en serio
el que su hijo no saque las notas que ellos desean, porque
consideran que sin estudios su hijo no llegar a ser nada ni
nadie en la vida (no conocen las biografas de George
113
Washington, Woodrow Wilson, Thomas Edison, Albert
Einstein, Jorge Luis Borges, William Shakespeare,
Vincent van Gogh).
Ahora veremos como tambin necesitamos tener una
opinin bien formada ante el fenmeno televisin (y,
ms recientemente, el fenmeno Internet) para poder
ayudar a nuestros pacientes en este aspecto que puede
cambiar su vida de forma radical. Tambin es de suma
importancia que la familia pase ratos en compaa, y la
televisin nos aleja de ese objetivo El modo natural de
vida del ser humano es en familia y en comunidad, no en
el aislamiento que vivimos hoy en da.
Aadir unos fragmentos del discurso que John Taylor
Gatto pronunci cuando acept el galardn Maestro del
Ao de Nueva York, el 30 de enero de 1990:
La verdad es que las escuelas no ensean
nada salvo cmo obedecer rdenes.
El movimiento de "escuela en casa" ha
ido creciendo paulatinamente hasta un
tamao de un milln y medio de jvenes
que son educados por completo por sus
padres y sus comunidades. El ltimo mes la
prensa educativa report la increble
noticia de que los nios escolarizados en
casa parecen estar entre cinco y diez aos
por delante de sus compaeros
escolarizados formalmente en sus
capacidades cognitivas.
114
Las escuelas estn diseadas para
producir, a travs de la aplicacin de
frmulas, seres humanos estandarizados
cuyo comportamiento pueda ser predecible
y controlado.
En gran medida, las escuelas han
cumplido su objetivo. Pero nuestra
sociedad se est desintegrando, y en esta
sociedad, slo las personas exitosas son
autosuficientes, seguras en s mismas e
individualistas porque la comunidad de
vida que protege al dependiente y al dbil
est muerta . Lo que produce la escuela
es, como dije, irrelevante. Las personas
bienescolarizadas son irrelevantes.
Pueden vender pelculas y hojas de afeitar,
recoger papel reciclado o hablar al
telfono en lneas de teleoperacin, o
sentarse estpidamente delante de un
terminal de ordenador pero como seres
humanos son inservibles. Completamente
inservibles para los dems y para s
mismos.
Es absurdo y antivital ser parte de un
sistema que te obliga a sentarte en lugares
recluidos para gente de la misma edad y
clase social que t. Ese sistema te aparta
radicalmente de la inmensa diversidad de
la vida y de las sinergias de la variedad, de
115
hecho te castra tu propio ser y futuro,
acoplndote a un presente continuo de
igual forma a como lo hace la televisin.
Dos instituciones controlan a da de hoy
la vida de nuestros hijos: la televisin y la
escuela, por este orden.
En el ncleo de [] sistema de educacin
para las lites est la creencia de que el
autoaprendizaje es la nica base del
verdadero aprendizaje. [] slo la auto
enseanza tiene un valor a largo plazo.
[] la escuela debe incluir a la familia
como motor principal de la educacin. Si
utilizamos la escolarizacin para separar a
los hijos de los padres y no nos
engaemos, esa fue la principal funcin de
las escuelas desde que [] Horace Mann
lo enunciara como el propsito de las
escuelas de Massachussets en 1850
vamos a continuar con el espectculo de
horror que tenemos ahora.
John Taylor Gatto
Podemos decir, pues, que el objetivo principal de la
escuela puede resumirse en una palabra: obediencia. Toda
la escuela gira en torno a este objetivo. Para lograr esta
obediencia, es conveniente separar a los nios de sus
padres y llevarlos a un entorno preparado diseado
116
especialmente para alcanzar tal objetivo: las escuelas.
Tambin podemos aadir que es de suponer que
prximamente comencemos a or hablar de la escuela en
casa y que parece ser una alternativa muy vlida a llevar
a los nios a la escuela. Estamos ante un perodo de
grandes cambios, y cosas que cambiar, si deseamos lograr
un buen estado de salud y un aceptable grado de felicidad.
Toda esta realidad el terapeuta debe conocerla para as
poder ayudar mejorar a sus pacientes en sus
correspondientes procesos de vida.
En cuanto a la obediencia, conviene decir que la
obediencia es maravillosa, y necesaria, por supuesto, pero
no hacia lo externo (obedecer a mam, al profesor, al jefe
de nuestro trabajo, al juez, al polica, al profesor en
definitiva, a una autoridad externa). Porque la verdadera
obediencia debe ser hacia uno mismo: obedecer a nuestra
alma, a nuestro interior, a la voz de nuestra conciencia, en
definitiva, a nuestra autoridad interior. Ya que nuestra
conciencia es divina, y nuestra voz interior es la voz de
Dios. Cuando estamos en contacto con esta realidad
interior nuestra, el autoaprendizaje se convierte en la
herramienta ideal de desarrollo como seres humanos,
puesto que nada ni nadie, ningn sistema de aprendizaje ni
ningn programa de estudios, sabe tan bien como nosotros
mismos lo que necesitamos y queremos aprender para
cumplir nuestra misin de vida, nica, divina e irrepetible.
117
21
La esencia de los nios

Ya hemos dicho y visto, pues, que los nios provienen
de otro lugar: vienen de la Luz, del Amor, de la
Conciencia Universal.Vienen a esta tierra a tener
experiencias de vida, a experimentar la vida y el amor, y a
ganar conciencia partiendo de cero (puesto que al nacer
olvidan de dnde vienen y todo lo que han experimentado
antes).
Y en este viaje que deciden tomar, ellos nos han elegido
a nosotros como sus padres. Y nuestro deber es
simplemente acompaarlos, puesto que ellos en su interior
llevan grabada en su alma su misin de vida, que se
manifestar de forma espontnea si no ponemos trabas al
proceso.
Nuestra misin como padres es proteger a nuestro hijo o
hija de todo lo externo que pueda resultar perjudicial, para
as tratar de que no se pierda y pueda tomar fcilmente y
desde edad temprana su camino de vida, para el que ha
elegido nacer.
Adems, y para nuestra tranquilidad, como una de las
bases del Universo es que todo es perfecto, no debemos
preocuparnos por si lo estamos haciendo bien o mal. Dado
118
que todo es perfecto y la vida nos proporciona en cada
momento justo lo que necesitamos, lo que hagamos en
cada momento es justo lo que nuestro hijo necesit a para su
crecimiento personal.
Algo est claro, eso s, y es que la conciencia es algo
que no tiene marcha atrs; es decir, que una vez tienes ya
un conocimiento, no puedes cerrar los ojos y hacer como
si no lo supieras.
Por ejemplo, si no sabemos el funcionamiento de las
escuelas, el llevar a nuestro hijo a la escuela es lo mejor
que le puede pasar; una vez ya conocemos la verdadera
dinmica de la escuela, si no podemos darle nada mejor,
porque es simplemente imposible, es tambin lo mejor que
podemos hacer; pero si sabindolo y pudiendo hacer unos
cambios en nuestras vidas para mejorar la situacin, no lo
hacemos, eso ya s que tiene pecado.
Bien, de hecho el pecado no existe. Lo que existe es un
principio bsico del Universo, que es: das lo que
recibes. Por eso muchos msticos nos han hecho llegar
mensajes como: Si quieres recibir, primero tienes que
dar, y da a tu prjimo lo que te gustara que l o ella te
dieran a ti. Es debido a este principio bsico universal.
As que no debemos preocuparnos por el concepto
pecado y s por el de karma. El karma bien entendido,
por supuesto, que es justo este principio universal,
concretado en las palabras: lo que ds ahora, lo recibirs
despus. Aunque este despus es relativo, porque a veces
el despus ocurre en el ahora. Por ejemplo, es tpico en
119
una relacin de pareja, que cuando uno de los dos pone
los cuernos, el otro lo haga tambin.
Tambin hay otra creencia, que es que el Universo te
devuelve lo que das, pero multiplicado. Esto es una
rotunda estupidez. El Universo, por la ley de equilibrio,
tiende a devolverte justo lo que has dado. Lo que este
falso principio trata de decir es que, dado que las cosas
que nos suceden son para ganar conciencia, si recibes justo
lo que das, y no aprendes lo que hay que aprender,
volvers a recibir lo mismo una y otra vez. Por lo tanto, si
ests atento y aprendes rpido, la ley de equilibrio
funcionar contigo y justo recibirs lo que ests dando. En
caso de que no aprendes de tus errores, recibirs
multiplicado; pero esto no es algo que cree el Universo
de por s, sino que es algo que t te creas a ti mismo, para
no perder conciencia. As tienes ms oportunidades de
crecer en conciencia.
Lo que s es cierto es que existe tambin el principio
que suele llamarse de afinidad, que dice as: Atraes lo
que es similar a ti. Esto es algo que se entiende
fcilmente, puesto que somos como la msica, como si
cada uno de nosotros furamos una nota. Qu notas
tiendes a atraer? Las que suenan bien, en armona, con tu
nota musical, es decir, las que te son afines. Expresado
fsicamente, atraes a las partculas que estn en resonancia
con tu longitud de onda, con tu frecuencia vibratoria.
Y ah vemos que todo lo descrito hasta ahora responde a
este principio llamado de afinidad.
120
Este principio opera en paralelo, con otro principio, al
que podemos llamar de polaridad, que se basa en la
polaridad: igual que el polo norte del imn atrae al polo
sur, atraemos justo aquello que rechazamos. Ms
adelante lo veremos ms detalladamente.
Podemos resumir diciendo as: el amor crea el
principio de afinidad, el miedo crea el principio de
polaridad.
A ms amor, ms atraes lo que es afn a ti, es decir,
cosas maravillosas a tu vida. Obtienes justo lo que eres y
lo que das de forma natural y espontnea. Das amor
cuando la vida fluye en ti, como el agua fluye en el ro.
A ms miedo tienes a algo, justo atraes ese algo, es
decir, cosas terribles a tu vida. Obtienes lo contrario de
lo que deseas, al pensar y poner tu energa justo en aquello
que rechazas.
Es curioso ver hasta qu extremo el amor y el miedo
son dos caras de una misma moneda, tan opuestos, que uno
te da justo lo contrario que el otro. Hasta qu punto, para
resolver esta dualidad, tenemos que llegar? Slo hay una
manera: amar el miedo y todo lo oscuro dentro de
nosotros. Porque hay una luz al fondo del tnel de toda
nuestra oscuridad y cundo lleguemos all al final todo se
har luz (ya que al fin y al cabo la sombra no existe por s
misma: necesita de la luz para existir, es decir, que el
mismo origen del miedo la sombra es el amor mismo
la luz).
121
Esto es as porque cuando Amor (o Dios) decidi crear
el Universo, por el principio de equilibrio, al crear el
amor, para poder experimentarlo, tuvo que crear tambin
el miedo. Lo bonito es que si nos damos cuenta de que el
miedo est en realidad al servicio del amor, porque es su
sombra, todo cambia, y vemos que el Universo es puro
amor, lo cual abre nuestro corazn al Amor.
Por lo tanto, tanto el amor como el miedo forman parte
de nosotros, porque pars pro toto y, como parte que
somos del todo, todo lo que existe en el Universo forma
parte tambin de nosotros mismos. Nuestro camino de vida
pasa por amar ambas facetas, primero en nosotros mismos,
y despus en todo lo que nos rodea la continuacin
natural es amar estas ambas partes en nuestros hijos.
El bien y el mal, ambos sagrados. Slo
eres libre si amas tu propia oscuridad.
Emilio Fiel
As pues, tener un hijo es una oportunidad excelente
para crecer en conciencia, puesto que estas dos energas
(bien y mal, bueno y malo, amor y miedo) se
manifestarn en l constantemente, y dada nuestra gran
afinidad con l o ella, que por ese mismo motivo es
nuestro hijo o hija, tanto el principio de similitud como el
de polaridad ocurrirn con muy poco retraso en el tiempo,
es decir, se cumplirn casi instantneamente. As
obtenemos en muy poco tiempo muchas lecciones de vida
y conciencia con nuestras interacciones con nuestro retoo
amado. Y adems, muy importante, su conducta nos sirve
122
de espejo para nosotros mismos. Veremos en l mucho de
nosotros mismos, tanto lo que nos gusta como lo que no
nos gusta, y el nico camino es que nos acaben gustando
ambas partes: as de infinito es el amor. Ha creado un
medio para lograr que amemos todo lo que somos. Como
tenemos resistencias hacia nosotros (nos resulta fcil
rechazar una parte de nosotros mismos, puesto que nos han
educado para que nos despreciemos a nosotros mismos y
tengamos baja autoestima), creamos un hijo, al que
amamos ms que a nosotros mismos, para que, a travs de
l, lleguemos a amar todo lo que somos y recuperemos
todo el amor perdido hacia nosotros mismos y hacia la
vida.
Por ello, si deseamos lo mejor tanto para nuestro hijo
como para nosotros mismos, debemos amarle
incondicionalmente y acompaarle con amor y respeto en
todos sus procesos de vida, sean stos cules sean.
Dado que nuestros hijos vienen de Dios y ya al nacer
tienen un camino de vida predefinido por ellos mismos
antes de nacer, nosotros no tenemos que dirigirles, sino
acompaarles y guiarles un mnimo, ya que ellos nos han
elegido como padres para eso.
Es decir, la idea no es que nosotros desde afuera les
metamos cosas adentro a nuestros hijos, sino que nosotros
desde fuera les ayudemos a sacar fuera lo que hay en su
interior. Es un camino de dentro hacia fuera, y no de fuera
hacia dentro.
123
Toda nuestra sociedad va en sentido de fuera hacia
dentro. El objetivo de esto es simple. Los Illuminati creen
que cunta ms porquera metamos dentro de los nios,
ms difcil les ser encontrar en su interior lo
verdaderamente importante: su misin. Para ello han
diseado la sociedad autoritaria en que vivimos, donde el
mximo valor es la obediencia a autoridades externas. Para
este tipo de personas obedientes, no hay lugar en su
camino para una misin de vida ya que ya tienen una
misin impuesta: obedecer a las autoridades. Autoridades
gubernamentales, sanitarias, educativas
Nuestro camino de padres es, pues, ser apoyo y gua
para nuestros hijos. Si queremos que nuestra ayuda sea
efectiva, debemos ayudar a que nuestros hijos puedan
interactuar con el mundo de dentro hacia fuera, como
decamos, y para ello debemos plantear varios temas, uno
de los cuales es la escolarizacin. Escolarizacin no es
educacin, tal como hemos visto.
Veamos una figura graciosa al respecto:

124
Como detalle de ms, comentamos que en pequeito, en
esta ilustracin, hay un texto en cataln, que dice: En qu
se parecen un nio y un Smart? En que los dos se aparcan
en cualquier sitio.
John Taylor Gatto lo expresa as:
Ahrrese a s mismo la inquietud de
pensar en el problema de la escuela como
una conspiracin, incluso si el proyecto
est de hecho repleto de mezquinos
conspiradores. Fue y es un trueque en que
todos nosotros tomamos parte. Cambiamos
la libertad de nuestros nios y nuestra
libre voluntad por un orden social seguro y
una economa muy prspera. Es un trato en
que la mayora nos ponemos de acuerdo en
que nosotros mismos pasemos a ser nios,
bajo la misma tutela que controla a la
juventud, a cambio de alimento,
entretenimiento y seguridad. La dificultad
es que el contrato fija el objetivo de la vida
humana tan bajo que los alumnos se
vuelven locos tratando de escapar de l.

American Education

se es el tema de fondo: queremos ser libres o
preferimos vivir como los bebs, dirigidos por las
Autoridades y el gobierno en la sombra de los Illuminati?
La decisin es nuestra. Si queremos ser libres, la
responsabilidad es nuestra.
125
El motivo de fondo por el cual estamos hablando tanto
de los nios es porque en realidad todos somos nios, y
nos comportamos como tales. Hasta aqu y ahora hemos
hablado mucho de nios. No slo hablamos de nuestros
hijos e hijas. Tambin hablamos de nosotros mismos.
En esencia seguimos siendo nios, y no slo porque
nuestro nio interior est vivo (que es como tiene que
estar), sino porque seguimos viviendo como nios. No
hemos permitido que el adulto que hay en nosotros tome
las riendas de nuestra vida. Por eso el mundo est tal y
como est. La decisin a tomar es, pues, personal de cada
uno de nosotros.
Y tener un hijo nos sirve para tomar conciencia de todo
esto. Queremos darle a nuestro hijo justo lo que nosotros
tuvimos, y seguimos teniendo? O queremos darle
libertad, con la responsabilidad que eso conlleva, y al
mismo tiempo que se la damos, tambin drnosla a
nosotros mismos, empezando a pensar y sentir a travs de
nosotros mismos, al margen del sistema establecido y lo
que digan los dems de nosotros?
126
22
Lo que un nio necesita

Bsicamente, son dos las necesidades: contacto con la
naturaleza y el amor de sus padres.
Todo lo dems es accesorio.
Muchos de nosotros seguimos siendo nios. Por qu?
Porque de nios no vimos satisfechas nuestras necesidades
esenciales. Como bien sabemos, cmo funciona el
Universo? Nos da una y otra vez aquello que no tuvimos,
que necesitamos, para pasar a lo siguiente. Es decir, la
vida funciona mediante etapas. En el momento en que una
etapa est resuelta, pasamos a la siguiente. En el momento
en que interiorizamos una determinada enseanza de
vida, pasamos a lo siguiente, y aparecen nuevos
problemas que resolver. Es as como crecemos y
ganamos conciencia.
Cuando las necesidades de una etapa son satisfechas,
esa etapa es superada y pasamos a la siguiente; otra
etapa, distinta de la anterior, con necesidades distintas que
deben ser tambin satisfechas.
Por eso los Illuminati, que lo saben, han hecho lo
imposible para no satisfacer estas necesidades de nio.
127
Porque as no pasamos a la siguiente etapa y seguimos
siendo nios para siempre, desde que nacemos hasta que
morimos. Y as permitimos que cuiden de nosotros como
ellos quieren. Por eso se cre la escuela y otras creaciones
propias de su sistema. Al alejar a los nios de sus paps,
dejan de tener satisfecha esa primera necesidad. Por eso se
cre la Revolucin Industrial (bien, este fue uno de los
motivos): para alejar al ser humano de la Naturaleza.
En la ciudad, no hay seres humanos. En
todo caso, hay seres urbanos.
Mauricio Wild
As es mejor, es ms fcil de dominar a una masa
homognea de nios y nias urbanos, que a un grupo
hetergeneo de hombres y mujeres humanos.
stas son las claves ms importantes a abordar en la
terapia de la TBH (y en nuestra vida propia). Primero,
lograr que nuestro adulto abraze a nuestro nio interior y
le haga de pap y mam, y, segundo, abrazar a nuestra
mam y pap interiores, que viven en nuestro corazn, y
amarles, para as poder pasar a la siguiente fase y lograr
ser adultos que cuidamos de nosotros mismos.
Un ejemplo del resultado de esto es que dejamos de ser
el tpico adulto infantil, que busca en su pareja a mam
o pap, una pareja que cuide de nosotros y nos haga
felices; y nos convertimos en el adulto que est feliz y
comparte su felicidad con su pareja. Que ama sin depender
de esa persona y exige y da un amor realmente
128
incondicional y no el amor que los nios dan a sus paps,
que es completamente apegado y dependiente (puesto que
as tiene que ser, el nio los primeros aos necesita del
amor de sus padres para sobrevivir como ser humano
ntegro). Esto explica los celos que la mayora tenemos
con nuestras parejas son los mismos celos que el
hermano mayor tiene del menor, o el nio tiene de pap o
la nia de mam
Laura Gutman, una reconocida psicoanalista argentina,
trata parte de esta problemtica diciendo que, cuando los
paps y los hijos son todos nios, se establece una lucha
de ver quin puede ms, quin consigue los favores del
progenitor, quin resuelve sus necesidades antes. Al ser
los paps nios y ser ellos mismos los adultos, siempre
pierde el nio. El padre o madre, al ser beb todava,
necesita ver satisfechas sus necesidades de inmediato
(como el beb que llora porque necesita pecho lo
necesita al momento, si no, siente que muere), y es tal la
necesidad de satisfaccin, que no es capaz de satisfacer las
necesidades de su hijo, y al tener que elegir entre unas y
otras, elige las suyas sin dudar, dejando al nio
insatisfecho (son muy tpicos los casos en que la esposa
hace de mam del marido; y el marido hace de pap de la
esposa).
Esto se puede traducir a ejemplos: la madre que se
siente morir, por dar el pecho al beb (cree no poder dar
ese amor que no recibi); la madre que revive su infancia
a travs de su beb y no puede darle el amor que no
recibi a su vez de su madre por resultarle demasiado
129
doloroso reconocer que no recibi ese amor, al estarlo
reviviendo; el padre que tiene celos de su hijo por requerir
mucho tiempo de su mujer para cuidarlo y exige que el
nio duerma en su cuna desde el nacimiento y vaya a la
guardera y le deja llorar hasta que se duerme (no sabe
adoptar su papel de padre y lucha para seguir siendo el
beb de su esposa, que debe seguir cuidando de l); los
padres que tratan de que el nio pase buena parte del da
lejos de ellos, en la escuela, con los abuelos porque
necesitan tiempo para ellos y no le pueden dar ese tiempo
(que sienten que les falta a s mismos) a sus hijos; y un
largo etctera.
Fijaos qu gloriosa es la jugada de los Illuminati (visto
desde el punto de vista de un estratega militar, por
supuesto). Consiguiendo que una generacin se convierta
en nios y nias, logran que la siguiente tambin lo sea,
incluso antes de ir a la escuela, ya que los padres, desde el
nacimiento de su beb, son incapaces de asumir el papel
que por Naturaleza les corresponde. As, en pocas
generaciones tienes a toda la Humanidad convertida en
beb. Qu es ms fcil, manipular a nios o a bebs?
Veamos algunas citas que dejan esto bien claro:
Todos somos adultos reclamando a
mam.
Laura Gutman
Un beb depende absolutamente de un
adulto, incluso para moverse, durante 9
130
meses. Pero en realidad la dependencia es
para siempre, porque cuanto ms
abandonado emocionalmente ha estado un
nio, ms requerir y ms desesperado
estar de llenarse de mam. De hecho,
todos somos adultos reclamando lo que no
obtuvimos.
Laura Gutman
Nos pasamos la vida tratando de obtener
lo que no obtuvimos en nuestra infancia
ejerciendo violencia activa, pasiva y
agarrndonos a adicciones que no son ms
que la desesperada necesidad de llenarnos
de mam.
Laura Gutman
Hay que saber qu clase de nios somos,
cun carentes estamos y cunta
importancia seguimos dando a nuestras
propias necesidades, esas que entran en
conflicto con las del nio y que nos hacen
desear que se porte como un adulto. Desde
la propia carencia instituimos todo el arco
terico con respecto a lo que el nio debe y
no debe ser.
Laura Gutman
De ah tanto inters en que los nios se porten como
adultos. Para que as ellos no nos pidan ser adultos a
131
nosotros, para que no tengamos que ocupar nuestro lugar
como padres, y no nos demanden eso que creemos que no
les podemos dar; y para que, de paso, ellos se comporten
de padres nuestros. La verdad es que he conocido a
muchos nios que han asumido ese papel, porque se han
visto obligados por las circunstancias (yo mismo durante
mucho tiempo he sido uno de ellos, ocupando un lugar que
no me corresponda).
Y todo esto explica por qu los adultos estn tan
tranquilos dejando a sus hijos en guarderas, escuelas,
actividades extraescolares y, en general, con
prcticamente cualquier desconocido. Todo ha estado
framente calculado; en unos pocos miles de aos han
acabado de destruir la poca inteligencia, sentido comn y
pensamiento crtico que an tena la Humanidad, y el poco
amor y atencin que nos dbamos los unos a los otros
(puesto que recordemos que se cree que los Illuminati
operan en nuestra dimensin desde aproximadamente el
Egipto clsico).
Se podra decir que para poder ser padres, antes
tenemos que dejar de ser nios; y para ser madres, primero
tenemos que dejar de ser nias. Slo as podemos asumir
nuestro papel de padre y madre sin dejarnos la piel en ello
y dando lo que nuestro hijo e hija esperan y necesitan:
amor incondicional. Porque lo primero de lo que necesitan
alimentarse es de amor; luego viene todo lo dems, como
por ejemplo comer. El amor es el mejor alimento del ser
humano, y ms, de los nios y nias que comparten la vida
con nosotros.
132
Insistimos en que, para ser buenos terapeutas (o buenas
personas que queremos ayudar o, al menos comprender, a
las personas que nos rodean), nos resulta imprescindible
conocer todas estas realidades, para poder ir a la causa, y
no hacer simplemente un tratamiento sintomtico de las
enfermedades. Porque hasta ahora ya hemos visto el
alcance verdadero de la problemtica. No se trata de un
dolor de cabeza para el que das una aspirina o de un dolor
de espalda para el que das un voltarn (ojal fuera as de
fcil, como la medicina convencional aloptica lo ve)
sino de mucho ms! Hablamos de una problemtica de
dimensin espiritual que debe ser tratada con herramientas
muy poderosas y de alcance amplio. Y esto es un reto para
el terapeuta. No tanto el ayudar a sus pacientes, como el
haberse ayudado antes a s mismo a resolver en su vida
toda esta problemtica, puesto que, para ensear a los
pacientes a andar un determinado camino, antes debemos
haberlo andado nosotros. Si no, cmo bamos a poder
ayudar? Acaso puedes mostrar un camino que no conoces
y guiar a personas por senderos que nunca antes t mismo
has recorrido?
Casi todo lo que vivimos y hacemos en realidad son
enfermedades, slo que no somos conscientes de ello.
Para solucionar el tipo de enfermedad del que ahora
hablamos, nos sern de gran ayuda dos herramientas que
incorporaremos a la TBH: Terapia Gestalt, y
Constelaciones Familiares.
Ahora imaginaos por un momento que todos los seres
humanos, en lugar de beber agua, bebiramos slo vino.
133
Iramos siempre borrachos. Pero quin dira que estamos
borrachos? En principio nadie, puesto que estar borracho
sera lo normal. Si, de repente, apareciera una persona que
bebiera agua, qu ocurrira? Por un lado, la persona que
bebiera agua, se dara cuenta de que la cosa est muy fea
y que el mundo est del revs. Y los que beben vino,
querran llevarlo al psiquiatra, al mdico, internarlo en un
hospital mental, medicarlo con antidepresivos (o
metilfenidato si fuera un nio)
Pues ya vemos que estamos en un mundo donde todo
est del revs. Alguien cree lo contrario, visto lo visto
hasta ahora?
Tenemos un reto por delante: hacer un cambio de
programacin de nuestras mentes y nuestras vidas. Pasar
de vivir en el modo supervivencia (que es dnde ahora
estamos todos) a vivir en el modo vida (que es dnde
todos merecemos estar y para lo que hemos nacido en
realidad). Menuda faena
134
23
La informacin est
en nuestro ADN

Es importante ver en qu clase de realidad vivimos. Los
expertos en fsica cuntica han hecho una estimacin sobre
la energa que existe en el Universo en cuanto a cantidad y
proporcin. Han llegado a las siguientes conclusiones:
- Aproximadamente un 95% de la energa existente
podemos llamarla materia oscura puesto que no
podemos detectarla con ningn medio; decimos
que existe porque suponemos que existe; a partir
de unos clculos matemticos y frmulas
- Aproximadamente el otro 5% de energa existente
es material, es decir, la podemos medir,
cuantificar la llamaremos materia ordinaria.
- De este 5%, un 45% la llamamos materia
ordinaria no luminosa.
- El 05% restante la llamamos materia ordinaria
luminosa.
135
- Del total de energa, una pequea fraccin, un
0005% del total, lo llamamos espectro
electromagntico.
- Una muy pequea fraccin de este 0005% es
percibido por la vista humana. Lo llamamos luz
visible.
As pues, percibimos como energa existente por
nuestros sentidos slo una pequesima parte del total, que
no alcanza ni tan siquiera el 0005%. Partiendo de esta
base, y considerando que no tenemos acceso (al menos de
forma ordinaria) a la informacin en forma de energa
contenida en el resto del 99995% de realidad, es de
suponer que cualquier cosa que ni tan siquiera podemos
imaginar exista. Otras realidades, dimensiones, seres de
otros planetas, ngeles, arcngeles, Dios y Diosa,
Maestros Ascendidos, extraterrestres, depredadores de
conciencia, espritus, fantasmas
Por lo tanto, lo ms probable es que existan otras
muchas formas de vida aparte de las que conocemos que
existen en nuestro planeta Tierra, Gaia. Y de estas formas
de vida, algunas sern ms o menos parecidas a las
nuestras; otras sern tan distintas que no somos capaces ni
de imaginarlas De hecho, recuerda que toda la energa
est en cierta manera viva y es consciente de su propia
existencia. Cualquier tipo y forma de energa con
conciencia en cierta manera ya es una forma de vida, en
el sentido que le damos vulgarmente hablando.
136
Aqu es dnde encontramos una teora, defendida por
algunos autores (por ejemplo David Icke), y que da
explicacin a por qu muchas lneas de sangre han tratado
de mantenerse puras a lo largo de los siglos y milenios
(aun pagando el precio que ello implica, como el que
algunos miembros de esas familias hayan padecido
retrasos mentales, por ejemplo sin ir ms lejos, la familia
real espaola, segn algunas fuentes, puede haber tenido
algn antepasado con estas caractersticas). El ejemplo
ms claro es el de la sangre de las realezas europeas de
todos los tiempos, reconocidas incluso por la historia que
se ensea en las escuelas como claramente endogmicas.
Cul es el verdadero motivo que est detrs de esta
obsesin por la pureza de lneas de sangre?
Antes de dar la respuesta y para poder comprenderla
mejor, debemos hablar un poco de nuestro ADN.
Todos estamos conectados. Hemos visto que nos
conectamos a travs de la realidad en que vivimos, que es
creada por todas nuestras mentes, las cuales estn
interconectadas. Ms adelante veremos que tambin
estamos conectados por nuestras almas, nuestras
conciencias. Y tambin estamos conectados
biolgicamente, a travs de nuestro ADN. Todo eso
demuestra claramente una de nuestras bases: todos somos
uno, y al mismo tiempo todos somos diferentes los unos de
los otros. Cmo ocurre, pues, esta conexin, a nivel
biolgico?
Lo que ahora hablaremos proviene de un libro escrito
por Grazyna Fosar y Franz Bludorf, titulado Vernetzte
137
Intelligenz. Por el momento, todava no ha estado
traducido al espaol (slo est disponible en alemn).
El tema est en que se considera que slo un 10% del
ADN sirve para algo. El otro 90% es llamado por los
esplndidos cientficos descubridores del genoma humano
ADN basura. Cuando dicen que ya han descubierto el
genoma, no se refieren al 100%, sino slo un 10%; el otro
90 % lo descartan argumentando que no sirve para nada.
Esto lo podemos enlazar con el principio de este punto,
en que decamos que slo podemos observar de forma
directa un 5% de la energa existente en el Universo; el
otro 95 % es, en cierta forma y por la misma regla de tres,
basura.
Los porcentajes coinciden en gran medida (al fin y al
cabo este 5% y 95% es una aproximacin; podra ser
tranquilamente un 10% y un 90 %, o viceversa). Por lo
tanto, es de suponer que debe haber alguna relacin entre
lo que desconocemos del Universo y lo que desconocemos
de nuestro ADN (podemos suponer que desconocemos de
ambas cosas el mismo porcentaje).
Dios no juega a los dados.
Albet Einstein
Toda la Creacin, todo lo creado, sirve para algo.
Dios no creara nada porque s, sin una finalidad, slo para
divertirse o hacer alguna tontera. Estamos ante un
universo inteligente, muy consciente de s mismo. No tiene
ningn tipo de base cientfica afirmar que pueda existir
138
algo a lo que podamos calificar de basura. Partiendo,
pues, de la base de que Dios no es estpido, y de que, por
lo tanto, ese 90% tendr que ser algo y servir para algo, se
han llevado a cabo toda una serie de investigaciones (en
Rusia) que nos llevan a toda una serie de conclusiones:
- El ADN humano se comporta como una enorme
antena; como un Internet biolgico.
- En el ADN, no slo hay todos los datos necesarios
para construir todo nuestro cuerpo; sino que
tambin almacena otros datos e informacin.
- El ADN reacciona al lenguaje, puesto que es muy
afn a l; de hecho tiene una gramtica, una
sintaxis y unas reglas como los idiomas que los
humanos usamos para comunicarnos. Esto explica
el poder que tienen toda una serie de tcnicas de
control mental como las afirmaciones, la auto-
hipnosis
- El ADN puede reprogramarse si sabemos
transmitirle en las frecuencias adecuadas la
informacin correspondiente, es decir, unos
patrones que concuerden con el ADN (en cuanto a
sintaxis, gramtica).
- Si logramos desarrollar y ampliar nuestro nivel de
conciencia, podemos llegar a comunicarnos
conscientemente con nuestro ADN, sin necesidad
de ninguna clase de dispositivo de ningn tipo
(ningn lser emitiendo a cierta frecuencia que
139
transmita unos determinados patrones de
informacin, por ejemplo).
- El ADN es capaz de un tipo especial de
comunicacin al que estos cientficos llaman
hipercomunicacin: capacidad de recibir
informacin a travs del espacio y el tiempo. Y
tambin es capaz de transmitir esta informacin a
la conciencia.
Esto explica fenmenos diversos, como telepata,
clarividencia, intuicin, canalizacin
- Todo lo que aqu decimos de recibir informacin
tambin sirve para transmitir informacin. Como
se sabe en ingeniera de telecomunicaciones, una
misma antena (en este caso el ADN) es igual de
capaz de transmitir que de recibir informacin.
- Debido a que el ADN es programable a travs del
lenguaje, y nuestro cuerpo se crea a partir del
ADN, podemos afirmar que nuestro cuerpo y, en
definitiva, nosotros mismos, podemos
reprogramarnos a travs del idioma, las palabras y
el pensamiento (que en su mayora funciona
mediante palabras).

Aprovechemos este punto para recordar dos detalles: La
inteligencia proviene de la mente, y nos da informacin
del presente hacia el pasado, por as decir; en general
sobre cosas que conocemos de antemano. La intuicin
140
proviene de la conciencia y nos da informacin del
presente hacia el futuro, por as decir; en general sobre
cosas que no conocemos de antemano.
De aqu sacamos como conclusin que cualquiera de
nosotros podemos conectar con la conciencia universal,
con nuestros ngeles y guas espirituales en definitiva,
con quien queramos, puesto que todos tenemos ADN,
todos somos ADN. Desarrollar esta intuicin y
conocimiento es sencillo; se trata bsicamente de
desarrollar nuestro nivel de conciencia.
Esto tambin puede explicar otros fenmenos. Decimos
que la mente crea realidad. Y que el ADN es como una
antena que nos puede sintonizar con diferentes realidades
y dimensiones, otros seres y galaxias Esto es debido a
que con los pensamientos y el lenguaje (que nace de los
pensamientos) modificamos nuestro ADN, el cual
sintoniza con la realidad afn a esos pensamientos. Esto es
porque todas las antenas resuenan a determinadas
frecuencias, que captan mejor que otras. Modificando el
ADN (es decir, nuestra antena), nos sintonizamos con
otras realidades, que operan a otras frecuencias.
Pongamos el ejemplo de la radio. Hay mltiples
emisoras, emitiendo constantemente. Segn sintonizamos
el dial, recibimos unas u otras. La realidad es que todas
emiten al mismo tiempo y en el mismo espacio, pero cada
uno de nosotros tiene en su radio la emisora que le gusta.
Unos escuchan radio abundancia, otros radio tristeza,
otros radio alegra, otros radio fracaso, otros radio la
vida es maravillosa, otros radio estoy solo en esta vida y
141
nadie me ama, otros radio amor universal, otros radio
estoy enamorado de la vida
Veamos un ejemplo de esta hipercomunicacin, que
crea una conciencia grupal al conectar a toda una serie
de individuos (como si todos escucharan la mi sma
emisora). Las abejas trabajan en sus tareas mientras la
abeja reina vive. Esto ocurre sea cul sea la distancia a la
que la abeja reina est de la colmena. En el momento en
que la reina muere, todas las abejas detienen su labor sin
saber qu hacer. Es como si todas las abejas de esa
colmena escucharan radio abeja reina, que les indica qu
hacer. Al apagarse radio abeja reina, se quedan
paralizadas. Vemos pues, un ejemplo, de macro-conciencia
o conciencia grupal en la cual muchas conciencias
individuales (las de todas y cada una de las abejas de la
colmena) actan como si fueran una nica y sola macro-
conciencia o conciencia grupal. Tambin ocurre
hipercomunicacin entre dos gemelos. Sea cual sea la
distancia que les separe, si a uno le ocurre algo malo, el
otro instantneamente siente que algo malo le ha pasado a
su hermano gemelo.
En realidad, la explicacin cientfica a la
hipercomunicacin es as de simple: es posible
simplemente porque el espacio-tiempo es una ilusin
(como ya sabemos). Lo que, para que pueda existir una
realidad consistente, Dios cre este baile de sintonas y
frecuencias, para que puedan coexistir en el mismo
espacio-tiempo mltiples realidades distintas, sin
solaparse. Y para este objetivo cre el ADN, que es el
142
encargado de sintonizar a cada uno de nosotros con la
realidad que nos corresponde, segn el lugar que
ocupamos en la Creacin.
Aqu, trasladando el ejemplo de la colmena al campo
humano, hay varias hiptesis en juego: la especie humana
antes tena una conciencia grupal, que ahora no tiene; o
bien la sigue manteniendo, pero es inconsciente (lo que C.
G. Jung llama el inconsciente colectivo).
En la TBH consideramos, dada nuestra experiencia y
conocimiento de que disponemos, que s existe esta
conciencia grupal, a distintos niveles (hablaremos de esto
en el punto 28, Conciencias a las que pertenecemos):
conciencia familiar, conciencia de especie, conciencia de
pertenecer a Gaia, conciencia del Universo Aunque para
la mayora esto es tan inconsciente que ni imaginan que
sea posible. Pongamos un ejemplo: ante acontecimientos
clave (como la Navidad o cuando ocurri el atentado al
World Trade Centre de Nueva York el 11 de septiembre de
2001), se crea como un sentimiento comn, que puede
respirarse en el aire, aunque no sepas en qu poca del ao
vives o qu ha ocurrido un rato antes. En la Navidad se
propaga una cierta sensacin de bondad, hermandad y el
da del 11-S (9/11) se respiraba angustia
A medida que ganamos conciencia, la capacidad de
recepcin y transmisin de nuestro ADN mejora (tanto en
cantidad de informacin, como en capacidad de sintonizar
ms y ms emisoras de radio, cada vez ms alejadas de
la frecuencia de nuestra realidad ordinaria).
143
Tambin hay quien hace uso de sustancias llamadas
psicotrpicas (peyote, ayahuasca, psilocibes), que lo
que hacen es abrir por un breve perodo de tiempo
nuestro ADN a otras realidades no ordinarias. Esto tiene
un peligro, y es que, al abrir nuestro cuerpo a unas
frecuencias y realidades para las que nuestra conciencia
(y, sobre todo, nuestro ego, nuestra mente, nuestra
personalidad) no est ni habituada ni preparada,
distorsiona nuestro campo de energa (se dice que nuestro
cuerpo energtico, que parece un huevo luminoso ms
bien toma la apariencia de una coliflor si abusamos de
este tipo de sustancias). Si bien sirven para abrir nuestra
conciencia y ayudar a nuestro ego a que crea que
efectivamente existen otras realidades paralelas a la
nuestra (experimentndolas a travs de estas drogas), para
as estar ms receptivos ante estas otras realidades
insisto en que tienen sus peligros. Es de vital importancia,
en caso de querer experimentar con esto, disponer de
alguien ms que experimentado en este campo que nos
pueda guiar en la experiencia, para asegurar que no
ocurren malos viajes (que no son ms que experiencias
ante las cuales el ego reacciona mal generalmente, con
miedo). Hay quien ha sentido que mora bajo el efecto de
estas sustancias, por ejemplo (incluso hay quien lo usa de
forma intencionada para crear dicho efecto; lo llaman
ECM experiencias cercanas a la muerte).
Lo mejor es no querer correr ms de lo que corresponde
e ir permitiendo que, a medida que la conciencia crezca,
nos vayamos abriendo ante estos fenmenos a su debido
ritmo, de forma natural y espontnea (estas drogas pueden
144
resultar, por un lado, muy agresivas; y por otro,
recordemos que todo tiene su lado oscuro).
Para saber ms sobre algunos de estos temas es muy
recomendable ver el documental Y t que sabes?, a
poder ser la versin extendida. Aprenderemos sobre fsica
cuntica, otras realidades, etc.
Sigamos con una reflexin ms: todo lo fsico no existe
por s mismo, sino que es un reflejo del mundo real, que,
tal como hemos visto, opera a un nivel bsicamente
mental.
Ello significa que todo lo que podemos hacer con
cosas, tambin podemos llegar a hacerlo sin ellas. Por
ejemplo, ir a 100 km/h, atravesar mares a 80 nudos, volar
a 900 km/h, hablar por telfono mvil todo esto es
posible, sin coche, sin barco, sin avin, sin telfono
mvil El mecanismo de esto es simple: a travs del
pensamiento nos sintonizamos con otra realidad, lugar,
tiempo, persona al sintonizar nuestro ADN en funcin a
este pensamiento. Por lo tanto, si yo pienso en una
persona, mi energa, mi conciencia est en esa persona.
Podra llegar incluso a hablar con esa persona
telepticamente (incluso atravesando el gran charco), si
tanto yo como la otra persona tuviramos el nivel de
conciencia lo bastante elevado. Incluso llegar el da en
que podremos teletransportarnos! Aunque esto, al menos
para m, no es ms que teora, puesto que no lo he
experimentado a un nivel tan increble ni conozco a nadie
que lo haya hecho. Lo que s es cierto, es que esto s es
posible, e incluso podemos experimentarlo, a otros
145
niveles, quizs no tan espectaculares, pero que aun a da
de hoy, no dejan de sorprenderme. Lo comprobaremos
cuando aprendamos kinesiologa, biomagnetismo,
osteopata veremos que a travs de otra persona
podemos tratar a otra, incluso en la distancia, usando el
cuerpo de otra persona diferente a la que queremos tratar!
Esto es porque usaremos el cuerpo para conectar con el
conocimiento universal, con la fuente de todo el
conocimiento, por as decir; con nuestra conciencia que lo
sabe todo, por ser infinita slo que a un nivel
inconsciente, a travs de este cuerpo. sa es otra de las
grandes bases de la TBH.
Con el tiempo y la experiencia iremos viendo que nos
llega informacin mentalmente, a travs de la intuicin
de mientras, usaremos cuerpos (o el nuestro, o el del
paciente, o el de alguien que nos haga de antena, y
ocupe el lugar de la persona que queremos tratar).
Conectaremos con el cuerpo para obtener informacin no
ordinaria principalmente a travs del A.R. (Arm-Reflex)
de la Kinesiologa Holstica.
El gran secreto de desarrollar esta intuicin de la que
hablamos (que es la mejor herramienta de la que podemos
llegar a disponer) es desarrollar la empata. Los grandes
maestros espirituales nos han dicho en mltiples
ocasiones: Ponte en su lugar, y cosas por el estilo. Qu
es, en el fondo, la empata (tambin llamada compasin)?
Ni ms ni menos que el amor, amar al prjimo,
comprenderlo A ms capacidad de amar, ms
desarrollamos nuestra intuicin y ms informacin nos
146
llega. Habr veces en que, con slo mirar al paciente o a la
persona amada, nos llegar desde cmo se siente hasta
imgenes de su pasado o pensamientos que tiene Cuanto
ms sintonicemos con su campo de realidad, a travs del
amor que sentimos hacia esta persona, ms informacin
recibiremos de esta persona, y ms informacin podremos
al mismo tiempo tambin enviarle (es decir, ms receptivo
estar el paciente), con lo cual ms podremos ayudarle (en
otro punto ya hemos hablado de que somos como notas
debemos afinarnos a la nota con que vibra el paciente. O
bien la misma nota, o una que haga armona con su nota,
con su frecuencia de vibracin).
Para finalizar volvamos a la pregunta inicial. A
ciertas familias y personas influyentes y de gran poder,
que dirigen bancos, multinacionales, gobiernos, familias
reales les interesa mantener la sangre pura (vanse por
ejemplo a los Rothschild), para conservar la peculiaridad
de que dispone su especial ADN: sintoniza con suma
facilidad con los seres que estn detrs del Nuevo Orden.
Quines son, pues, estas personas implicadas en la
conspiracin mundial que son llamadas vulgarmente
como Illuminati? Son seres humanos cuyo ADN (debido a
una mutacin inicial, o a lo que sea) puede comunicarse
con suma facilidad con los depredadores y servirles a
cambio de obtener beneficios por servirles a sus fines:
poder sobre los dems seres humanos y bienes materiales.
David Icke afirma que estos seres son una raza
aliengena humanoide de tipo reptiliano veamos un
dibujo para situarnos un poco.
147

Segn l, viene a ser que nosotros vemos la forma
humana de alguien que est posedo o en-contacto-
estrecho-con el ser de la otra dimensin que est
interesado en tener control sobre los seres de nuest ra
dimensin. Esto, desgraciadamente, puede ser muy cierto
(de hecho en el Egipto clsico e incluso antes encontramos
deidades reptilianas).
Bien, sea esto o no cierto, es una posibilidad; no creo
que debamos darle mayor importancia, puesto que no
debera afectar en gran medida a nuestro trabajo como
terapeutas en TBH. Nos quedamos por ahora con la duda
de si estos seres son a su vez los depredadores de
conciencia de los que hemos hablado, o son otros seres. A
m personalmente me da la sensacin de que no son los
mismos y que somos vctimas de diferentes tipos (o
especies) de depredadores, a diferentes niveles.
148
Tambin cuadra toda esta historia del ADN con el
hecho que don Juan menciona de que los depredadores de
conciencia nos dieron su mente. Visto lo fcil que puede
llegar a ser modificar el ADN, quizs en un punto
determinado de la historia, los depredadores de
conciencia, modificando nuestro ADN, nos dieron su
mente (vase la aparicin del homo sapiens sapiens e
investguense los puntos oscuros de la teora de la
evolucin de los hominidos). Posteriormente, hicieron
aparicin estos otros seres reptilianos, que sintonizaron
con los que ahora llamamos Illuminati; y ambos, seres
reptilianos (o, simplemente, de otra dimensin) e
Illuminati, hicieron un pacto: a cambio de poder, los
Illuminati vendieron a la especie humana (el pacto sucedi
muy probablemente durante el Egipto clsico o incluso
antes!).
149
24
Los Illuminati
y el Nuevo Orden Mundial

Ya hemos visto un poco mejor cmo funciona la
realidad en la que estamos inmersos. Hablemos un poco
ms de lo que hay detrs del Nuevo Orden Mundial.
Como decamos antes, por una parte est el Bien, y por
la otra el Mal. Ambas, supuestamente existen al 50 %.
Pero, como es de suponer, a juzgar por nuestro ADN, una
parte muy importante de lo que existe es desconocido. Eso
hace que existan dimensiones, por as llamarlas. Y que
este 50 % de Bien y Mal se reparta entre todas estas
dimensiones. Viendo cmo estamos aqu en la Tierra, es
de suponer que existen otros lugares, quizs planetas
otros sitios en el espacio-tiempo donde tambin existe
vida, no sabemos si tambin con soporte material, o
simplemente energtico. Y tambin es de suponer que en
estos lugares existan diferentes porcentajes de Bien y de
Mal. Por ejemplo, la Tierra parece ser un lugar 90% Mal,
10% Bien. Pues sin duda hay otro lugar que es 90% Bien y
10% Mal. Esto es as por la ley de equilibrio. Y tanto la
Tierra como este otro lugar se necesitan mutuamente,
claro, porque si uno de los dos dejara de existir, tambin el
otro dejara de existir.
150
Parece, pues, que ahora la Tierra est en manos de sus
depredadores, que han logrado que no haga falta esperar a
morir para ir al Infierno, y han hecho que esta vida sea
para muchos un infierno. Estos depredadores se han
asegurado de crear una enorme masa esclava, tanto a nivel
material y energtico como emocional, mental y espiritual,
que les sirve de alimento, tanto de energa como de
consciencia. Es como si esta gran masa de personas fueran
como pilas para ellos y su dimensin.
El cuerpo humano genera ms
bioelectricidad que una pila de ciento
veinte voltios y ms de veinticinco mil
julios de calor corporal []Matrix es un
mundo imaginario []construido para
mantenernos bajo control y convertir a un
ser humano en esto [Morfeo muestra a Neo
una pila].
1999)
Existe, en cambio, una pequea minora de personas,
que dirige el mundo desde hace milenios, y que colabora
con este depredador a cambio de obtener ciertos beneficios
a cambio (como se dice vulgarmente, han vendido su
alma al diablo). A estos personajes, en la literatura
especializada en conspiracin mundial y dems, se les
llama vulgarmente Illuminati. Se habla de que existen
sociedades secretas, como los masones y francmasones,
que son sociedades dentro de sociedades. Por poner un
ejemplo, hay masones en todos los pases del mundo; se
dice en este sector que Espaa tiene una muy bonita
151
masonera, muy grandes logas, bien organizadas y fuertes.
Hay masones entre los polticos, dirigentes del gobierno,
magnates de la economa y finanzas, de la banca Son
sociedades que funcionan en base a estructurales
jerarquizadas piramidales. Dentro de la masonera todo es
posible. Por ejemplo, en un nivel bajo, te puede servir, si
perteneces a la masonera, para que tu hijo acceda a una
universidad determinada para la que en realidad no cumple
con los requisitos de acceso. En un nivel realmente alto
(grados por encima del 33 del rito escocs, por ejemplo),
puedes decidir sobre la economa de un pas, por ejemplo.
Se basa en contactos y obediencia.
Y parece que estos Illuminati, que pueden estar o no
asociados con la masonera y otras sectas como el Opus
Dei, etctera (para ms informacin, consultar la
bibliografa existente al respecto), trabajan con el
depredador ejecutando el plan, la agenda secreta, para
crear un nuevo orden: el Nuevo Orden Mundial, cuyo
objetivo es el que ya sabemos.
Sin ir ms lejos, y citando la obra antes mencionada de
John Taylor Gatto, podemos decir, en sus palabras:
[] el gigantesco Behavioral Science
Teacher Education Project [BSTEP],
esbozaba las reformas en la enseanza que
se tenan que imponer en la nacin tras
1967 []. El documento expone
claramente las intenciones de sus
creadores: nada menos que la
manipulacin impersonal mediante la
escolarizacin de una futura Norteamrica
152
en la que pocos sern capaces de
mantener el control sobre sus opiniones,
una Norteamrica en la que cada
individuo recibe al nacer un nmero de
identificacin con diferentes usos que
permite a los patronos y otros
controladores tener rastro de los
subordinados y exponerlos a la influencia
directa o subliminal cuando sea necesario.
Los lectores se enteraron de que la
experimentacin qumica con menores
sera un procedimiento normal en este
mundo posterior a 1967, un agudo
presagio de las intervenciones masivas con
Ritalin [metilfenidato, conocido en Espaa
como Concerta o Rubifn] que ahora
acompaan la prctica de la
escolarizacin forzada.

American Education

Referencias a esta clase de ideas podemos encontrar en
muchsimas partes, no slo en libros que hablan de la
conspiracin mundial. En el momento en que
profundizas en cualquier cosa, desde poltica a medicina,
pasando por educacin, historia cualquier campo en que
se critique el actual estado de las cosas, aparecen ideas
que casan perfectamente con la idea del Nuevo Orden. Y
no slo esto, si estamos atentos a los hechos que vemos en
televisin y los medios de comunicacin de masas (mass-
media), y hacemos una lectura atenta y crtica, veremos
que todo nos lleva en esa direccin. Y lo que ocurre en
153
Norteamrica, ocurre en los dems lugares del mundo: en
muchos lugares simultneamente; y en otros lugares,
ocurre algn tiempo despus.
El Nuevo Orden Mundial goza de muchas herramientas
y tcnicas diferentes para lograr sus objetivos, todas ellas
muy simples de entender, una vez entendidas:
Todas las verdades son fciles de entender
una vez se han descubierto; la clave es
descubrirlas.
Galileo
Veamos una de las herramientas clsicas del Nuevo
Orden, que nos ayudar a tomar conciencia de la realidad
de muchas noticias que vemos en los mass-media, y de
buena parte de los fenmenos (sociales, econmicos,
industriales) que ocurren a nivel global: P.R.S., que
significa Problema Reaccin Solucin.
El mecanismo bsico es: el gobierno oculto, llamado
Nuevo Orden, quiere llegar a la solucin. Para ello, crea
un problema, para que este problema provoque una
reaccin en la opinin pblica; con el objetivo de que
esta reaccin de la opinin pblica (de lo que en mass-
media llaman despectivamente el pueblo y cosas as)
justifique, e incluso desee, que se imponga la solucin.
Para verlo claro pondremos un ejemplo con lo recin
comentado: el metilfenidato.
154
La solucin: En este caso es el tener a los nios
drogados con anfetaminas y tener la certeza de que estos
nios son medicados sin tener que vigilar que estos
nios tomen su medicacin mediante la ley.
El contexto: hasta cierto punto del siglo XX, los
maestros tenan licencia para pegar y golpear a sus
alumnos con tal de imponer disciplina. Esto quizs era
salvaje, sin duda, pero efectivo (y verdaderamente un
gravsimo problema por s mismo).
Hasta que se cre el problema: los profesores ya no
podan golpear a sus alumnos.
As pues, este problema provoca una reaccin en el
pueblo, por las consecuencias que este problema trae. Los
nios indisciplinados se comportan mal en las aulas. Cada
vez peor. Hasta que llega un punto en que no se sabe qu
hacer con ellos. Los profesores caen en depresin, los
padres no pueden controlar a sus hijos tampoco dentro de
casa, ya que la indisciplina en la escuela se transfiere al
hogar. Los nios y adolescentes pierden el respeto por
todo, por las personas, los animales, los adultos, las
personas mayores
Y todo esto, aireado por los mass-media. Noticias en
televisin, reportajes televisivos, debates en l a radio,
noticias en peridicos, varias reformas educativas con la
excusa de querer atajar el problema (que hacen en realidad
que la situacin empeore)
155
As que la gente en general est al lmite, ya no sabe
qu hacer, hablan del problema en el trabajo, en la
cafetera, en el bar Hay que hacer algo para controlar el
problema del descontrol de los nios en las aulas, puesto
que hay incluso algunos que pegan a sus profesores; no
obedecen nada
Y ah aparece la solucin que las autoridades han
encontrado para nosotros: el metilfenidato. Una estupenda
anfetamina que tomada por los nios y adolescentes har
que estn tranquilos y se adapten a esta estupenda
sociedad que los adultos (en realidad el gobierno
mundial en la sombra) han creado para ellos. Y as, los
padres, desesperados, cumplen la funcin (sin saberlo) de
velar por los intereses del gobierno mundial, asegurndose
de que sus hijos tomen la medicacin de forma regular, y
no se salten ni una sola pastilla, para que estn
tranquilos y controlados y rindan en la escuela.
Como comentario breve, hablaremos de los efectos
secundarios conocidos del metilfenidato:
Como reconoce Ciba (el fabricante), no
existen estudios a largo plazo sobre el
grado de seguridad o efectividad del
Ritalin. [] Lo que s sabemos es que el
Ritalin detiene el crecimiento, expone al
nio a padecer ms ataques epilpticos y
causa alteraciones virales, nerviosismo,
insomnio, anorexia y psicosis txica. Vale
la pena recordar que este frmaco es una
sustancia controlada de categora II, al
156
igual que los barbitricos, la morfina y
otros medicamentos que presentan un
potencial enorme para la adiccin y el
abuso. [] Se han presentado numerosos
casos de suicidio despus de la finalizacin
del tratamiento.
Lynne McTaggart, Lo que los mdicos no
nos dicen
No pensemos tampoco que son cuatro gatos los que
toman metilfenidato. Por ejemplo, en la fecha de escritura
del libro de McTaggart, el ao 1996, nos dice:
Hasta un 12 por ciento de los nios
estadounidenses de entre seis y catorce
aos se les receta Ritalin para una serie de
problemas de comportamiento.
Lynne McTaggart, Lo que los mdicos no
nos dicen
Es de suponer que ahora, en 2008, este porcentaje habr
aumentando significativamente.
Qu os parece? Fijaos que los P.R.S. van encadenados
y que la solucin siempre es mucho peor que el
problema que tenamos anteriormente. Se crean escuelas,
que no funcionan (un gran problema). Para que al menos
mantengan la disciplina se da a los profesores permiso
para agredir fsicamente a los alumnos (otro problema que
acompaa al problema principal la escolarizacin).
Luego, se finge resolver un problema: a partir de hoy,
157
ningn profesor podr poner la mano sobre ningn nio.
Lo cual crea otro problema que acaba solucionndose con
un nuevo problema (dado como solucin): anfetaminas con
efectos secundarios terribles para los nios y
adolescentes inadaptados y descontrolados.
Y lo mejor es que para llegar a la solucin que
quieren, ellos mismos anteriormente han creado el
problema correspondiente, que les llevar a la solucin
deseada. Y lo ms increble es que parece ser que estas
cadenas de P.R.S. ya estn decididas de antemano, incluso
con siglos de antelacin, por un gobierno oculto que, no se
sabe bien cmo, es trans-generacional y trans-nacional, ya
que parece ser que lleva miles de aos funcionando (se
calcula que desde la poca de los faraones egipcios, como
mnimo, los llamados Illuminati estn operando en nuestra
dimensin de realidad, creando tan nefastos resultados).
De hecho, incluso el libro de John Taylor Gatto (que como
imaginaris, no tiene desperdicio), quien dice no estar
necesariamente de acuerdo con la teora de la conspiracin
global, afirma:
Un ideal utpico de sociedad como
colmena social ordenada se haba
transmitido continuamente mediante
pequeos cuerpos de hombres de lite
desde la poca del Egipto clsico.

American Education

158
Y lo mejor de todo es que el gobierno mundial en la
sombra ha creado una estrategia imparable: ha creado una
cantidad enorme de instituciones, las cuales t ienen
diferentes objetivos, a veces en aparente oposicin, tan
grandes y burocratizadas, que su accin va ms all del
poder de control de los directores de esas instituciones,
hasta tal punto que aunque cambiemos a las personas que
las dirigen, nada cambia. Y esto crea tal cantidad de
intereses en juego, que aunque nos peleemos los unos con
los otros, nada se puede hacer: todo sigue igual (o peor).

Vemos estos fenmenos en accin cada vez que hay
elecciones generales en un pas, por ejemplo. Aparece un
candidato maravilloso que promete cambiarlo todo a
mejor. La gente se emociona y alegra porque piensan que
por fin ha llegado nuestro salvador. Este presidente gana
las elecciones generales. Un gran sentimiento de euforia se
respira por todo el pas. Que con el paso del tiempo, se va
desvaneciendo. Porque siempre ocurre una de estas tres
cosas, debido a las mltiples presiones que este presidente
recibe. La primera es que no hace absolutamente nada y
todo queda igual. La segunda es que hace, y efectivamente
hay cambios, que hacen siempre que la situacin general
vaya a peor. Y la tercera es que el presidente va a hacer
realmente los cambios que en su da prometi y es
hundido: o bien asesinado, o bien asustado con un atentado
terrorista fallido, o bien mediante un escndalo (por
ejemplo, aparece una mujer graduada en psicologa con
una blusa manchada de semen que afirma que es del actual
presidente del gobierno, que abus de ella y de su cargo de
presidente del gobierno, obligndola a practicar sexo oral,
159
un tiempo antes, aprovechando que ella era slo una
becaria trabajando para el gobierno).

Hay una ley, en qumica, que explica por qu esto es
as. Es una ley que no slo sirve en qumica, sino que
puede aplicarse a todo en la vida. Veamos su formulacin
inicial, llamada Principio de Le Chtelier, que dice as: si
un sistema en equilibrio es perturbado, el sistema
evoluciona para contrarrestar dicha perturbacin,
llegando a un nuevo estado de equilibrio. Permitid que la
retoquemos un poco, para que se entienda mejor: Cuando
intentamos cambiar algo en un sistema qumico en
equilibrio, dicho sistema siempre recupera el equilibrio,
tomando una accin que contrarresta nuestra accin
externa.

sta es, de hecho, una particularizacin para un caso
concreto de la ley de equilibrio que gobierna el Universo.
Pero explica todo en la vida: siempre que tratamos de
conseguir algo externo a nosotros mismos y nos
esforzamos por ello haciendo lo necesario para
conseguirlo, acabamos logrando lo contrario. Y a ms
empeo ponemos, el resultado que obtenemos ms alejado
est del deseado. Esto es porque en realidad todo deseo
proviene de un miedo, y ya sabemos que con el miedo
funciona el principio de polaridad, es decir, conseguimos
justo lo contrario de lo que deseamos.
Por eso justo cuando ya decimos: Me da igual.
Abandono. Se acab. Dejo de luchar, justo entonces, la
vida nos regala aquello externo a lo que ya hemos
renunciado. Conseguimos justo lo que queremos en el
160
mismo momento en que deja de importarnos (al dejar ya
de desearlo, perdemos tambin el miedo que sirve de base
a ese deseo).
Por eso los grandes sabios nos dicen que la nica manera
de lograr cosas es en wu-wei, no intentando hacer nada.
Por eso los msticos de Oriente nos dicen que nada ni
nadie podemos cambiar excepto a nosotros mismos. A esto
se refiere el budismo cuando nos dice que tenemos que
alejar los deseos de nuestras vidas, porque stos provienen
de la mente

Volviendo al tema que nos ocupa, lo que ocurre es que
la maquinaria en juego es tan grande (ahora es ya de
proporciones mundiales) que nada puede pararla. Por lo
tanto, la lucha ahora no es como antes: no consiste en
organizarse y juntar a un grupo relativamente grande de
gente que pida cambios, sino en hacer los cambios, todos y
cada uno de nosotros, a nivel personal, en nuestra casa y
en nuestra familia, al margen de los dems. Si todos y
cada uno de nosotros hacemos esto a ttulo personal, no
tenemos ni que preocuparnos por esas instituciones, ya que
no tendrn poder para tratar de hacer cambiar a tanta gente
a la vez. Y si esperamos a ser muchos para cambiar algo o
que lo cambien, moriremos esperando. Aunque algo debe
quedar claro: los que sean los primeros en hacer estos
cambios sern los que peor lo pasarn (recordemos, por
ejemplo, los primeros espaoles insumisos al servicio
militar algunos fueron hasta a la crcel por un tiempo,
antes de que se retirara el servicio militar).

161
Recuerda: en realidad, todo esto es ilusin. Todo lo
externo a ti no es real, no es ms que un reflejo de ti
mismo. Arregla algo dentro de ti y espera, sin hacer nada
(wu-wei), y vers como poco a poco lo externo se va
reajustando a tu cambio. Esto se cumplir por la ley de
equilibrio, que en este caso particular, se podra enunciar
as: cualquier cambio que realices en tu interior, debe
tener un reflejo y una consecuencia exterior, en paralelo y
proporcional a tu cambio.
El principio de smosis tambin nos ayudar a entender
esto mejor. Podemos imaginar clulas en un medio y el
principio de smosis celular. Si las clulas interiormente
estn repletas de amor, cuando, a travs de la smosis,
intercambian materia y partculas con el exterior, qu van
a sacar fuera, al medio? Amor, claro. Y si el medio est
lleno de amor, porque las clulas es lo que sacan afuera,
qu introducirn las clulas hacia s mismas? Lo que hay
en el medio, que es amor. Pues bien, imaginemos una
clula amorosa entre muchas clulas que no lo son. Si esa
clula va sacando amor hacia el medio, y el odio que
introduzca dentro de s lo transmuta en amor tambin, al
poco tiempo las otras clulas se irn llenando de amor
tambin hasta que al final todas sern amor puro.
La smosis, pues, funciona en ambos sentidos, tanto
podemos llenar las clulas de amor como de odio y miedo.
Con que una sola clula sea amor y lance amor al medio,
transformando todo el odio y miedo en amor en su interior,
es suficiente para inducir un cambio en el medio celular.
Poco a poco todo se inundar de amor. Pero observad: la
clula no se esfuerza en sacar y sacar fuera de s amor con
la intencin de llenar a las dems clulas de amor. Ella
162
simplemente es, existe, respira, vive y en este proceso
natural llamado smosis, el proceso de conversin de lo
exterior en amor, ocurre automtico, solo, en wu-wei.

Como esto no va a ser fcil, porque la gente en general
siente miedo hacia los que somos diferentes, dmonos un
poco de nimo para esta difcil labor:

Los grandes espritus han encontrado
siempre la oposicin violenta de los
mediocres. ste ltimo no puede entender
cuando un hombre no se somete sin pensar
a los prejuicios hereditarios sino que
honestamente y valerosamente usa su
inteligencia.
Albert Einstein
Toda verdad pasa por tres estadios.
Primero es ridiculizada. Despus es
violentamente opuesta. Finalmente es
aceptada como evidente.
Schopenhouer
El ridculo es el tributo que la
mediocridad paga al genio.
Annimo
Cuando esta gente habla de mediocres, se refieren a
personas de baja conciencia. Cuando hablan de genios y
grandes espritus se refieren a personas de conciencia ms
163
elevada. No tomemos las palabras que ellos usan en
sentido literal: todos somos grandes espritus maravillosos
y seres divinos lo nico es que muchos no lo sabemos y
por eso nos comportamos como mediocres sin serlo.
As pues, vemos que hay toda una industria, a todos
los niveles, al servicio de la sumisin. Podemos resumirlo
de este modo, tal y como expone Ghislaine Lanctot en La
Mafia Mdica:
- El paciente est al servicio del sistema de
enfermedad. Lo explotan los mdicos, el Ministerio
de Sanidad y la industria farmacutica y
tecnolgica, que lo enferman y lo vuelven
dependiente para enriquecerse.
- El contribuyente/consumidor est al servicio del
sistema econmico. Lo explotan los
administradores, los economistas y los banqueros,
que lo empobrecen para mantenerlo en la
esclavitud y seguir dominndolo y explotndolo.
- El ciudadano est al servicio del sistema legal. Lo
explotan los abogados, los tribunales, policas y
soldados, que usurpan sus legtimos derechos
mediante leyes que imponen por la fuerza para
mantener sus privilegios.
- El lector/espectador est al servicio del sistema de
propaganda. Lo explotan los periodistas, los
expertos y los creadores de opinin, que lo
manipulan para hacerle hacer lo que les interesa.
164
- Los padres y los hijos estn al servicio del sistema
de normopata [obediencia]. Lo explotan los
profesores, los universitarios e intelectuales y la
lite pensante, que le ensean obediencia a las
autoridades y al orden establecido.
Ghislaine Lanctot, La Mafia Mdica
Observamos como todo est del revs. Los sistemas de
salud, economa, justicia, medios de comunicacin y
educacin deberan estar al servicio de las personas. En
cambio, somos las personas las que servimos a estos
sistemas para sus fines.
Es importante que conozcamos esta realidad, puesto que
es la verdadera realidad en que vivimos. Conocerla es el
primer paso para poder mejorarla y vivirla de una manera
mejor en nuestras vidas diarias. Necesitamos conocerla
para poder aplicar al mximo de nuestras posibilidades el
dicho hecha la ley, hecha la trampa y porque,
recordemos, la misin de vida comn a todos los seres
humanos, al margen de la misin personal de cada uno, es
ganar conciencia; y sta es una manera muy buena de
ganar mucha conciencia.
Tambin quiero aadir que nuestro camino ahora no es
odiar a los Illuminati y a sus creaciones, sino respetarlos y
amarlos, puesto que la nica manera de trascenderlos es
amando. Ya hemos visto que odiar a alguien en realidad es
una forma de mandarle energa y, por lo tanto, darle poder
sobre nuestras vidas y esta realidad que nos ha tocado
vivir. Slo el amor es eficaz contra sus mani pulaciones.
165
Puesto que slo cuando amas eres libre. El miedo hacia
ellos, o el odio, o cualquier sentimiento negativo de este
estilo, abre una brecha en tu ser, en tu esencia; les da
una puerta para que los depredadores de conciencia
puedan tomar el control sobre ti, o bien a travs de tus
pensamientos, o bien a travs de tus emociones (recuerda
que Xin y Yi, mente emocional y mente intelectual, ambas
son mente, y estn a manos del depredador, a no ser que
tengamos el suficiente nivel de consciencia como para
impedirlo). As pues, slo cuando amas a toda la
existencia, eres un ser completo y ests fuera del alcance
del poder del miedo.
Adems, debemos en el fondo de estarles agradecidos,
puesto que ellos en realidad son un paso ms, necesario,
dentro de la evolucin de nuestra especie en cuanto a nivel
de consciencia. Cunto ms grande y difcil el reto, ms
difcil es superarlo y salir victoriosos, pero tambin,
cuando lo logramos, el incremento de consciencia es
mucho mayor. Recordemos que todo es perfecto y que
la vida nos da justo lo que necesitamos en el momento en
que necesitamos, as que si ahora la humanidad tiene
esto, es porque es justo como tiene que ser: es necesario.
Y si cada vez hemos adoptado formas de gobierno que nos
han esclavizado ms y ms, slo es por un motivo: todava
no hemos aprendido la leccin.
Y como dice la cultura ancestral china: existe el Yin y
el Yang. Ambos son complementarios y todo se mueve
entre Yin y Yang. Cuando el yang se convierte en extremo
yang, por polaridad, se acaba convirtiendo en yin; cuando
166
el yin se convierte en extremo yin, por polaridad, se acaba
convirtiendo en yang. Este principio lo aplicaremos en
Osteopata Bioenergtica, cuando liberamos el pericardio.
El pericardio est contrado, en contraccin (yin). Con
nuestra tcnica, lo contraemos ms, hasta que llega a estar
en mxima contraccin (extremo yin). Entonces,
liberamos, y pasamos de la mxima contraccin, a la
expansin (yang). Es decir, que, aplicado este principio al
caso que nos ocupa, slo la realidad puede tomar un
camino hacia una nueva realidad, y es: cuando seamos tan
esclavos que ya ms esclavos no podremos ser, entonces
ocurrir algo que nos liberar y cambiar toda la realidad
que vivimos. Ahora estamos pasando por un perodo muy
duro, de crisis, de extrema contraccin, que sigue
contrayndose cuando la contraccin llegue al lmite
slo habr un camino: la expansin.
Naturalmente, este lo saben los Illuminati y trabajan
para llegar justo al punto exactamente anterior de mxima
contraccin, antes de pasar a la expansin, para as
mantenernos en ese punto y evitar la expansin y ah es
dnde est la guerra ahora. Hay dos ejrcitos ocultos
luchando. Los ejrcitos de oscuridad, cuyas herramientas
son el poder, el miedo, el control, la manipulacin y los
ejrcitos de luz, cuyas herramientas son la conciencia y el
amor universal quin ganar cuando esto acabe?
La respuesta es fcil, y tiene relacin con las profecas
mayas sobre el 2012. Hay ejrcitos de oscuridad, que son
bsicamente los depredadores encarnados en los
Illuminati, y todas las personas y dems seres a su
167
servicio. Y tambin ejrcitos de luz, que son ngeles,
maestros y arcngeles, bsicamente (aunque tambin hay
seres provenientes de otras galaxias y dimensiones que han
decidido encarnarse en humanos en estos tiempos, para
ayudar a la humanidad a tomar conciencia de todo esto y
que decidan desde la conciencia y el amor en lugar de
desde el miedo y la oscuridad), encarnados en seres
humanos o bien en contacto con seres humanos a travs de
sus corazones y conciencias, que tratan de iluminar a la
Tierra y a los humanos, para que en el 2012 los seres
humanos tomen la decisin correcta. La humanidad deber
decidir entre la luz y la oscuridad de la decisin que
tome la masa humana depender el resultado final.
Aunque no ser como quizs lo estis imaginando el
cambio no ser de un da para otro sino progresivo
muchos quizs no se darn ni cuenta y no os fiis del
calendario (estudiad sobre el origen y los fallos del
calendario gregoriano, el ao que nunca existi y debera
haber existido el 0 d.C., etctera).
Visto todo esto, me gustara que quedara claro los
terapeutas en TBH en qu lugar estamos y cul es nuestra
misin en esta tierra, en estos tiempos, aqu y ahora:
ayudar a sanar (decimos ayudar porque slo el paciente
puede sanarse a s mismo nosotros ayudamos a despertar
la fuerza vital que hay en l, la vida, para que sane)
mediante la conciencia y el amor (y otras herramientas;
algunas ya las hemos mencionado) a las personas que se
nos acerquen a pedirnos ayuda, a cambio de algo a
cambio (para que as se mantenga el equilibrio y no se
desequilibre la balanza este algo puede ser cualquier
168
cosa que se convenga generalmente ser dinero). Es
importante este ltimo punto, y es que debemos
intercambiar energa, y no simplemente dar y dar. El
cambio puede ser dinero, algn trueque de algo (quiz el
paciente es lampista y nos puede arreglar un enchufe de
casa, por ejemplo), o cualquier otra cosa (por ejemplo,
en algunos casos podr ser pedirle al paciente simplemente
que introduzca algn cambio en su vida, y con eso darnos
por pagados). En todo caso, ser algo en que ambos est is
plenamente de acuerdo. Y dicho intercambio debe ser
desde el amor.
Podramos trabajar gratis, pero no lo haremos para
evitar robos de energa. Expliqumoslo.
169
25
Todo es energa
Intercambio de energa

Todo lo que existe es energa. Y las formas de
conciencia estamos interconectadas, en constante
comunicacin, intercambiando informacin, interactuando,
es decir, intercambiando energa.
Esta energa puede ser buena o mala. Ya hemos
dicho que no existe energa buena o mala como tal, sino
que es energa que nos es afn o contraria, que nos hace
sentir bien o mal, que nos favorece o perjudica, que nos
hace la vida ms bonita y luminosa, o ms oscura.
As pues, podemos decir que sentir esta energa nos es
conveniente para nuestra vida. En general, trataremos de
acercarnos a la energa que nos resulta favorable y nos
hace sentir bien, y nos alejaremos de la energa
negativa, la que a nosotros nos hace sentir mal.
Esta conciencia de las energas la tenemos todos, y
hacemos uso de ella habitualmente, incluso sin darnos
cuenta. Por ejemplo, supongamos que alguien nos presenta
a una persona. Slo con mirarla y darle la mano, sin ms
que eso, ya nos llega una sensacin que no podemos
170
explicar de esa persona. Algunas personas nos resultarn
agradables, por otras sentiremos rechazo inmediato, por
otras indiferencia es segn la energa que ellas tienen,
que ellas son, lo que nos hace sentir de una manera u otra.
Es todo un proceso inconsciente, pero real; es una
sensibilidad que nos resulta innata, y que forma parte de
nosotros.
Visto esto, ya podemos hablar del intercambio de
energa con las personas y seres que nos rodean. Hay
personas que nos resultan esplndidas. Slo con pensar en
ellas, ya nos sentimos mejor. Nos encanta estar con ellas,
compartir buenos ratos, una charla En cambio, hay otras
personas que, con slo pensar en ellas, ya nos dan lo que
se suele llamar vulgarmente mal rollo. As pues, de esta
forma tan simple, ya vemos quin nos gusta y nos
conviene, y quin no.
A qu es debido esto? A que con el trato con alguna de
estas personas recibimos energa positiva; y a que con el
trato con otras personas recibimos energa negativa.
Esto se puede interpretar como que algunas personas nos
dan energa y otras nos la quitan. Observa que, con slo
pensar en estas personas, ya notamos el efect o, puesto que,
como hemos dicho, el pensamiento nos conecta con los
dems.
Por eso en algunas corrientes filosficas y espirituales,
por ejemplo, en chamanismo, se habla de vampiros
energticos. No es que estas personas lo hagan
intencionadamente, al menos no por norma general. Es su
mecanismo de vida actual, la forma con la que han
171
decidido funcionar por el momento, y generalmente lo
hacen porque no conocen otro modo de funcionamiento.
Por ejemplo, hay personas que nada ms verlas nos
empiezan a contar lo mal que se sienten, lo mal que estn,
lo mucho que les duele sto y aqullo, lo muy
desgraciadas que son por todo lo malo que les ocurre
constantemente en todas partes Y despus de haberse
descargado con nosotros, ellos se van felices y alegres,
botando de alegra, y nosotros nos sentimos como si
furamos un camin de la basura.
Qu ha ocurrido? Ha habido un robo de energa. En
realidad, no es un robo, porque lo que ha ocurrido es que
nosotros nos hemos quedado con su mala energa y esta
persona se ha llevado nuestra buena energa.
Esto slo ocurre si permitimos que se cree una fisura
en nosotros. Si escuchamos desde el amor incondicional,
la empata, la compasin en lugar de sentir tristeza,
lstima todo est resuelto. Desde el amor y el corazn
(empata) escuchamos, y la energa negativa tal cual
viene hacia nosotros, vuelve a marcharse por dnde ha
venido. En cambio, si escuchamos desde el ego, la mente
(tristeza, lstima, rabia), ah creamos un hueco por el
que el depredador de conciencia de esta persona entra en
nosotros a travs de nuestra mente, y nos roba energa y
conciencia, porque tras el robo, nos sentimos mal y
oscuros, como si el Sol se hubiera en parte apagado.
As que en realidad no son estas personas vampiros
energticos sino que su depredador, que les controla, crea
una maniobra para obtener energa de nosotros. El
172
verdadero vampiro es el propio depredador de esta otra
persona.
Hay dos aspectos a tener en cuenta en este fenmeno de
robo de energa, que son complementarios.
Lo primero es que, mientras estamos en la frecuencia
del amor, estamos en conexin con la fuente de Energa
Universal, con la Conciencia Universal, y de ella nos
alimentamos de Amor. Estando en este nivel de
conciencia, ni nosotros robamos energa a los dems, ni
los dems nos la roban a nosotros. Estamos en equilibrio,
al no tener fugas de energa.
Lo segundo es que, cuando dejamos de estar en el
Amor, nos desconectamos de la fuente de Energa
Universal. Entonces, estando desconectados de esa fuente,
necesitamos otras fuentes de energa, puesto que, no slo
no recibimos esa energa, sino que, al dejar de hacerlo, nos
hemos conectado con nuestro depredador de conciencia,
que nos roba (tenemos fugas). Las fuentes de energa
alternativas son otros seres vivos con los que nos
interrelacionamos, principalmente otros seres humanos.
Hay muchas formas de robar energa. Bsicamente es
mediante la violencia.
Qu es la violencia? Violencia es lo que hacemos en
todo momento cuando nos desconectamos del Amor.
Cuando no respetamos a los dems, cuando no tenemos en
consideracin sus necesidades, cuando anteponemos
nuestras necesidades a las de nuestros semejantes, cuando
173
dejamos de tener en cuenta que nuestra libertad acaba
donde empieza la libertad de los dems.
Hay diferentes tipos de violencia. La podemos clasificar
en violencia activa, violencia pasiva, autoviolencia y
adicciones.
Veamos cmo funcionan y pongamos algn ejemplo.
Violencia activa (destruyo a los dems): Nosotros,
mediante nuestra accin, somos violentos con otra
persona. Por ejemplo, el hombre que maltrata a su mujer
porque argumenta que la cena no est hecha cuando l
llega de trabajar y quiere que as sea.
Violencia pasiva (los dems me destruyen): Nosotros,
mediante nuestra no-accin (no nos referimos aqu al wu-
wei, ni mucho menos), somos violentos con otra persona.
Por ejemplo, la esposa que no trabaja ni tiene hijos, a la
que lo nico que el marido le pide que haga no lo hace,
por ejemplo la cena, y espera a que el marido llegue para
que l se encuentre con la cena sin hacer.
Autoviolencia (me destruyo a m mismo): Somos
violentos con nosotros mismos, de forma activa (por
ejemplo, obligndonos a hacer cosas que no queremos,
como ir a una comida familiar de compromiso), o de forma
pasiva (por ejemplo, no dejando el empleo que tan poco
nos gusta y nos hace sentir profundamente desgraciados).
Un tipo de autoviolencia puede ser tambin ponindome
enfermo a menudo, para as recibir la atencin que
necesito a travs de la enfermedad (o bien atraigo toda
174
clase de desgracias hacia m para obtener la pena de los
dems que no es compasin).
Adicciones: es un tipo especfico de autoviolencia.
Provienen de nuestra ansiedad vital y son un medio de
mitigar la consciencia de nuestra ansiedad vital. Por
ejemplo, hemos llevado una vida normal, es decir, no
hemos tenido en casi ningn momento nuestras
necesidades vitales satisfechas. Por ejemplo, nacimos por
cesrea, nos dieron bibern nada ms nacer, nos
vacunaron, pasamos nuestra infancia en cunas, carros de
nio y parques (esos lugares donde se encierra al nio,
para que juegue), a los 4 meses fuimos a la guardera,
luego a la escuela, en la escuela hacamos muchas
actividades extraescolares dirigidas, etctera, etctera. As
que tenemos un nivel de ansiedad vital, que depender
segn cmo hayamos vivido estas experiencias, y lo muy o
poco traumticas que stas hayan sido. Segn esto, y la
ansiedad resultante, crearemos unas u otras adicciones, en
mayor o menor medida. Por ejemplo, fumamos tabaco,
quizs un cigarrillo al da, quizs 3 cajetillas. Nos
enganchamos a otras drogas como la marihuana o la
cocana. Nos volvemos adictos a la televisin (novelas,
concursos, ftbol, programas del corazn). Adictos a
Internet (al google, al messenger, al facebook, a las
pginas web erticas y pornogrficas). Adictos a la
pornografa en todas sus variantes (revistas, libros
erticos, vdeos y pelculas). Adictos a comernos las
uas. Adictos a comer chocolate. Adictos a meternos en
dedo en la nariz a la mnima que podemos. Adictos a
175
conducir a toda velocidad con nuestro vehculo por todo
tipo de carreteras. Adictos al sexo. Etctera, etctera.
Hay una explicacin a toda esta violencia: igual que
recibimos lo que damos, damos lo que recibimos. La
primera frase: Recibimos lo que damos es una ley del
Universo. La segunda frase: Damos lo que recibimos es
una ley de la psicologa humana, es decir, es algo que se
cumple en la medida en que actuamos desde nuestra
mente, y no desde el corazn; es decir, es una ley mental.
En el momento en que tomamos conciencia y actuamos
desde el corazn, podemos romper esta ley y empezar a
dar algo distinto a lo que hemos recibido a lo largo de
nuestra vida.
Podemos dar una explicacin basada en la biologa para
las adicciones. Somos personas que hemos recibido y
recibimos violencia. Esto crea un estrs muy grande, se
activa la adrenalina y otras hormonas, y ello nos induce a
estar en un estado de estrs continuo y permanent e. La
mente, para poder soportar este nivel de estrs se ve
obligada a liberar cantidades enormes de endorfinas, para
as sedar el dolor que vive nuestra mente. Qu ocurre
cundo por ejemplo nos fumamos un cigarro? La nicotina
en cierta forma sustituye a las endorfinas, puesto que tiene
un efecto y una composicin qumica bien similar. As, el
cerebro se ve liberado de tener que fabricar una parte de
estas endorfinas es decir, se siente relajado. El nico
problema que esto crea es que el cerebro atrofia su
funcin de fabricacin de endorfinas, y enseguida
dependemos del tabaco, porque si no, la ansiedad que
176
sentimos se nos hace insoportable. As, la cantidad de
tabaco que una persona fuma nos da una buena idea de su
nivel basal (de base) de estrs. Esta misma persona
tambin, gracias al tabaco, puede ver fcilmente qu das y
en qu momentos del da se ha sentido ms estresada, en
funcin del tabaco consumido o necesidad de fumarlo.
Quiero decir que mucha gente piensa que el tabaco es la
causa de toda una serie de males. Ms bien es la
consecuencia de toda una serie de males. Una persona feliz
no tiene necesidad ni de fumar ni de ninguna otra
adiccin. Un nio que haya llevado una infancia respetada,
haya sido amado, y no haya recibido violencia, sentir
desagradable fumarse un cigarrillo, por muy hombre o
mujer que pueda sentirse por fumarlo (debido a la
programacin cultural recibida). Es importante por eso
aadir que lo peor del tabaco no es el tabaco en s sino
toda la qumica que le han aadido los productores de
tabaco al cigarrillo (que asciende en promedio a un 10%
del cigarrillo). Por ejemplo, un tabaco normal lleva
aadidos toda una serie de productos qumicos con las
siguientes funciones: aromas, humectantes, modificadores
de la combustibilidad, aglomerantes, conservantes,
azcares La gran mayora de estos aditivos son llamados
aromas, aunque esa no es su funcin real. Dado que
Sanidad nunca ha analizado los efectos de estos productos,
desconocemos cules son aromas y cules no. Lo que s
sabemos es que algunos de estos aromas son en realidad
anestsicos contra la irritacin y broncodilatadores para
inhalar ms (lese El Pas, del domingo 21 de octubre de
2007, pginas 42 y 43). La lista total de Altadis (fabricante
de Fortuna, Ducados, Nobel) asciende a 289 aditivos
177
incluidos en el tabaco, muchos de los cuales son txicos,
cancergenos Como vemos, hay toda una industria al
servicio de la adiccin.
Vemos, pues, que la violencia es una constante en
nuestra vida, tanto a nivel personal, como social, etc.
Esta misma violencia est institucionalizada, e incluso
es deseable segn el sistema econmico imperante. Por
ejemplo, las empresas que fabrican papel destruyen el
Amazonas, contaminan el medio ambiente en pases
donde pueden hacerlo sin que ninguna ley gubernamental
lo impida ni regule (o quizs s lo regule, pero les salga
ms barato pagar las multas y sanciones que, por ejemplo,
instalar y mantener una depuradora de agua).
Toda esta violencia tiene como fin un robo de energa,
hacia nosotros mismos, o bien hacia los dems. En todos
los casos, es el depredador que roba la energa, o bien de
nosotros, o de las personas y seres que nos rodean.
Como los depredadores de la especie humana controlan,
externamente a nosotros, el mundo en que vivimos, e,
interiormente, nuestra mente es por esto que la violencia
es comn en todas partes, y el amor es una especie en
extincin.
Tan oscuro, y al mismo tiempo tan claro. Con empezar a
amar ya tenemos medio camino hecho.
Un ltimo apunte: nos encontraremos con mucha gente
que, cuando les planteemos esto, nos dirn: Cmo voy a
poder dar amor si slo he recibido violencia? Cmo voy
178
a poder dar algo que no he recibido? La realidad es que
s podemos darlo. Por una razn muy sencilla: el amor es
lo nico que podamos dar, incluso sin haberlo recibido
nunca antes, porque todos somos amor puro y universal
(que, en realidad, es lo nico que existe); y porque todos
tenemos en nuestro interior un motor que transmuta
cualquier cosa en amor: nuestro corazn. As pues,
pongmoslo en marcha ahora mismo.
179
26
La magia de la vida

As pues, ya hemos visto cmo funciona la realidad.
Vemos que existen dos realidades, en cuanto a nosotros
(sin mencionar las dems realidades y dimensiones y
dems): una ilusoria y una real.
De la realidad ilusoria ya hemos hablado suficiente
hasta ahora, as que dejmosla a un lado.
Veamos la verdadera realidad, que es la que ahora nos
ocupa.
La realidad real es que existe una Conciencia
Universal, de la cual nosotros formamos parte. A esta
Conciencia Universal, si queremos, por comodidad,
podemos llamarla Dios, recordando siempre que es tanto
Dios como Diosa, porque, como es el Todo, comprende
tanto su parte masculina como su parte femenina.
Nosotros somos un pedacito de Dios, un fragmento, y,
por lo general, disponemos de una conciencia limitada,
proporcional a nuestro tamao. Aunque la realidad es que,
tal y como hemos visto, la parte de hecho contiene la
misma conciencia que el todo (en potencia, al menos).
180
De ah que uno de los grandes psicoanalistas del siglo
XX dijera:
Quien mira al exterior, suea; quien mira
en el interior, despierta.
Carl Gustav Jung
As pues, se trata de ver cmo podemos acrecentar
nuestra conciencia hasta el lmite de nuestras
posibilidades, que es el infinito (hasta los lmites de la
Conciencia Universal, que es por definicin, ilimitada), en
lugar de estar limitados a nuestra mente, a nuestros cuatro
pensamientos repetitivos tpicos que generalmente nos
crean malestar.
Definamos las dos realidades de manera diferente.
Llamemos a la realidad ilusoria realidad del hacer, y
llamemos a la realidad verdadera realidad del no-
hacer.
Esto es as porque Dios existe y es, simplemente es.
Nosotros en cambio hacemos y hacemos, no paramos de
hacer cosas, incluso cuando estamos parados, nuestra
mente no deja de hacer: est constantemente pensando.
Para sentir la magia de la vida, del ser, es necesario
entrar en la energa, en la vibracin del no-hacer.
A este estado del ser, de vivir, los chinos lo llamaron
Wu-Wei, que traducido ms o menos literalmente significa:
la accin sin accin, que quiere decir todo se hace solo,
sin que t tengas que hacer nada.
181
Es decir, nos hablan de un estado de conciencia en el
cual podemos pararnos, sin hacer nada, y a travs de esta
inaccin ver como logramos mximos resultados y todo se
hace sin tener que poner accin por nuestra parte. Digamos
que cuando logras ser Uno con el Universo, eres, y, al
ser, que al fin y al cabo es el estado de mxima
conciencia, nuestro mundo de ilusin y fantasa se
configura alrededor de este estado energtico, de esta
vibracin. As, todo se cuadra, se vuelve perfecto, sin que
tengamos que hacer nada.
Esto os puedo decir que puede ocurrir perfectamente.
Yo personalmente estuve meses dndole vueltas a la idea;
una vez la le de un libro de conocimiento taosta, y, por
ms que lo pensaba, no lograba entenderlo. Hasta que un
buen da dej de buscar y me par y sent que la actitud a
tomar para encontrar era la actitud del que siente ya haber
encontrado.
Y en ese momento, comenzaron a pasar cosas mgicas,
y entr en la magia de la vida. Os contar un ejemplo de
este proceso. Hace un tiempo y dejndome llevar por las
circunstancias que me rodeaban y por mi intuicin
interior, decid hacer un curso de Osteopata Bioenergtica
Celular, con la creadora de la tcnica, Montserrat Gascn.
Realmente nunca imagin que mi camino era ser
ostepata, pero algo en mi interior me dijo que deba hacer
ese curso. En ese curso conoc a una gran terapeuta de
origen mexicano; de hecho la llegu a conocer a travs de
mi mujer, que tambin hizo ese curso. Debo decir que el
haber estado en el momento y lugar adecuado hizo
182
magia en mi vida en mltiples niveles. Uno de ellos, que
es el que ahora comentar aqu, me cambi la vida.
La cuestin es que yo, para aquel entonces, senta que
tena que hacer algo con mi vida para vivirla y sentir que
realmente la viva y no la sobreviva simplemente. Hubo
alguien que me ayud a dar ese paso simplemente
dicindome dos frases.
La primera frase fue: Qu espero de la vida?
La segunda frase fue: Qu espera la vida de m?
Realmente la segunda frase implica un cambio de
conciencia. Es pasar del beb que todos llevamos dentro,
que est esperando recibir de la vida; a pasar a ser el
hombre adulto (o la mujer adulta), que ya ha recibido lo
que merece y, a cambio de la suerte de vivir, desea dar
algo a cambio, como agradecimiento a la vida por
permitirle vivir y experimentar experiencias de vida.
Ah vi claramente que mi camino en la vida era ayudar
a la gente. El tema era: Cmo puedo yo ayudar a la
gente? Ayudarles a qu?. Y ah supe: ayudarles a tomar
conciencia, a ganar consciencia.
Fue curioso, porque realmente fue como si algo en mi
interior me diera las respuestas. Esto me recuerda una cita,
que me gustar aadir en este punto:
Yo creo que todos nosotros tenemos una
vocecita en nuestro interior que nos
guiar... si dejamos fuera todo el ruido y
183
confusin de nuestras vidas y escuchamos
esa voz, nos dir qu es lo correcto que
tenemos que hacer.
Christopher Reeve
Y en cuanto hice el curso de Osteopata, vi que mi
camino era como terapeuta, que, etimolgicamente
significa: el que ayuda a la vida. Supe que mi camino
era el acompaar procesos de vida, y que el proceso que
deba ser clave de mi acompaamiento era la toma de
conciencia de la ilusin que llamamos realidad y, no slo
eso, sino tambin de lo que no sabemos que es realidad.
Y an fui ms all, puesto que, en poco tiempo, y a
juzgar por todas mis experiencias de vida vividas hasta el
momento, mi camino deba ir ms all. Y as tuve claro
que mi propsito de vida era tratar de descubrir (que es
diferente que crear) un nuevo (y al mismo tiempo viejo)
sistema teraputico, que fuera el definitivo de una vez
por todas. Que pudiera tratar un mnimo del 80 % de
dolencias con xito. Que pudiera ayudar a las personas a
sanarse. No hablo de mejorar un dolor de espalda, sino de
lograr una vida mejor, ms plena y feliz.
Y este sistema teraputico deba combinar diversas
tcnicas que funcionaran. As que lleg un momento en
que tuve la visin de cules deban ser las bases de la
TBH. Pens que deba tener mucho de Biomagnetismo
Mdico y Osteopata Bioenergtica, y tambin una buena
dosis de radiestesia, Feng Shui, Kinesiologa,
Chamanismo
184
El tema era cmo aprenderlo de verdad, puesto que hace
tiempo, incluso antes de leer a Gatto y otros autores en su
lnea, tuve claro que el aprendizaje tena que ser vivencial,
dirigido desde el interior de uno mismo, transmitido de
maestro a discpulo en lugar de los tpicos cursos que
duran aos, son de un fin de semana al mes o dos maanas
semanales, en grupos de mucha gente, con un profesor
que ensea lentamente y a un nivel bajsimo para que
nadie se pierda (y de paso nadie aprenda demasiado) en
definitiva, saba que yo no necesitaba aprender esto en
formato escuela. El tema era cmo encontrar un maestro
a la antigua usanza, puesto que esto es algo que se ha
perdido, al menos aqu en Espaa, donde sin un ttulo da la
sensacin de que no eres nadie (y por mi experiencia en
mltiples campos os puedo decir que la mayora con ttulo
siguen sin ser nadie, porque no saben nada).
Bien, pues volviendo a la terapeuta mexicana que
conoc en ese curso. Meses despus, por coincidencias de
la vida, pas una noche en casa antes de ir al aeropuerto
para volver a Mexico, y fue as como ocurri el milagro
y la magia de la vida apareci ante m de una forma brutal
e inesperada en que nunca imagin que pudiera pasar. Esta
terapeuta saba de todo lo que yo deseaba aprender, y
saba mucho (por ejemplo, en Mxico est considerada
como una de las mayores expertas mundiales en
Biomagnetismo Mdico, y la mejor Ostepata
Bioenergtica Celular, incluso superando a la creadora
Montserrat Gascn). Yo en aquel momento, no saba nada
de eso, y pensabaque simplemente era una buena
terapeuta.
185
All estaba, en mi casa ante m, y me propuso ir a
Mxico un mes a aprender lo que ella saba. Me ofreci
estar en su casa, su consulta y ensearme todo lo que
saba! Gracias, Vida, por este regalo de vida!.
Acept sin pensarlo aunque con algo de miedo, puesto
que lo consideraba como un reto bien difcil. Aunque hay
una opinin que sostengo de base y de la cual estoy
absolutamente convencido: la Vida nos pone retos
adaptados a nuestras capacidades; si se nos presenta un
reto, aunque parezca difcil, es porque podemos superarlo
y adems, debemos hacerlo; porque si sentimos que,
adems, nuestro camino es se, nos ayudar a dar un gran
salto de conciencia. Y os puedo confirmar que as fue.
Despus de esto han ido sucediendo otros milagros, que
me confirman que estoy en el camino correcto.
Me gustara citar un par de ellos ms, aunque la verdad
es que no me gusta hablar de m mismo porque puede dar
la impresin de actitud eglatra, y la intencin no es esa,
sino la de mostraros que cualquier persona, incluso yo,
que hasta hace bien poco era ms que escptico ante
cualquier cosa que no pudiera tocar y ver con mis propios
ojos (por algo me decant en su da a estudiar ingeniera),
puede entrar en la magia de la vida. Es tan fcil como
relajarse, detenerse de vez en cuando a escuchar su
corazn y dejarse guiar por l.
La primera de ellas. Un da en que yo senta que
necesitaba gua conoc a una mujer llamada Vernica que
me gui. Y de la forma ms casual. Ah, gracias a ella,
186
tuve la verdad de que Jess exista. No como la historia
que nos han vendido de l (para ms detalles os propongo
visionar el documental Zeit Geist) sino del Jess como
energa pura de amor hijo de Dios. Siempre recordar ese
momento en que experiment a Jess y tuve la certeza de
que exista y en ese momento estaba all conmigo. Llor
de la emocin y de la vergenza: llor porque, tal era mi
certeza, de que me senta triste y avergonzado por haber
estado hasta ese momento dudando de su existencia. Pens
en la de veces que llor por sentirme solo y desamparado,
sobre todo en mi infancia, y yo sin darme cuenta de que
Jess en realidad estaba all y que, con pedirle su
presencia, all habra estado para consolarme
entregndome su Amor. Gracias, Vida, por esta
experiencia de vida.
Y la ltima de ellas y la que me ha pasado ms
recientemente es la siguiente, y tambin ha ocurrido por
casualidades, como no (los milagros de la vida suelen
manifestarse as es importante estar bien atento en el
AQU y el AHORA para poder captar estos sucesos y
sacarles el partido que merecen).
Tena claro que la Naturopata tena que formar parte de
la TBH. Y que, hasta que la TBH no estuviera reconocida,
para abrir la consulta y darle un tono de formalidad, era
necesario tener algn ttulo mnimamente reconocido.
Pens que Naturopata era una buena opcin. As que me
puse a mirar dnde poda yo aprender. Uno de los ms
grandes naturpatas que conozco, que trabaja en la misma
localidad que yo, rechaz el tutorizarme, esgrimiendo que
187
l no enseaba a nadie. Las escuelas de Naturopata de
Barcelona y alrededores, mi lugar de origen, daban cursos
para borregos en formato escuela de entre 2 y 4 aos,
muchsimas horas presenciales. Eso para m era una
prdida de tiempo y dinero. No era lo que buscaba. Y as
fue como por casualidad di con una escuela que enseaba
Naturopata a distancia. Un temario muy bueno, unos
mtodos de evaluacin, aula virtual lo que Roger
Schank (un gran experto en inteligencia artificial y
psicologa cognitiva, entre otras cosas) considera el futuro
de la enseanza, lo estaba implementando esta escuela en
un 90% (afortunadamente, porque personalmente no estoy
de acuerdo con el otro 10% que postula Roger). Justo lo
que buscaba, en el tiempo que buscaba (el ritmo lo
marcaba el alumno), y al precio que me pareca razonable.
Gracias, Vida, por este regalo de vida.
Esto me lleva a otras de las tesis que defiendo y creo ser
verdadera objetivamente hablando: la Vida te ofrece
justo lo que necesitas en el momento en que lo necesitas.
A veces deseamos algo, mucho, muchsimo, pero parece
que la vida no nos lo quiere dar. Bsicamente es por dos
motivos. O bien es porque no es el momento de obtener
eso, o bien es que ese no es nuestro camino de vida.
Muchas veces nuestro ego se encabezona con algo, y,
cuando el ego quiere algo, tiene que ser AQU y AHORA,
porque, si al ego algo le falta, ese algo es paciencia. Pero a
veces no es el lugar o el momento, o, simplemente, es algo
que no tiene que ser.
188
Tenemos que estar tranquilos, no tener excesiva prisa.
La vida ah est esperando, con nuestra misin y camino
preparados. A veces las cosas se retrasan un poco porque
la vida est esperando a que el ego madure lo suficiente
como para poder seguir avanzando.
La vida es ilimitada, no tiene lmites, pero nosotros nos
los ponemos. Es el ego el que nos limita; es, de hecho,
nuestro nico lmite. Expresmoslo con una cita:
Cada hombre toma los lmites de su propio
campo de visin por los lmites del mundo.
Arthur Schopenhauer
Schopenhauer se refiere al campo de visin que nuestra
mente tiene de la realidad.
La conclusin que de todo esto volvemos a sacar sigue
siendo la misma de siempre: en nuestra voz interior est el
secreto para que se cumpla lo que es una verdad universal
en nuestra vida y en toda la vida que existe: Todo es
perfecto. Cuando estamos en el camino correcto, se
cumple el Wu-Wei chino, y necesitamos hacer bien poco
para que todo lo que deseamos quede hecho.
Yendo ms all, hasta ahora hemos expresado que
nuestra mente es creadora de realidad, lo cual es cierto,
pero la realidad va mucho ms all.
Hay una conciencia superior a la nuestra. Nosotros
tenemos nuestra propia conciencia, diferente de esta
conciencia superior, que es la Universal, o Dios-Diosa.
189
Si nosotros deseamos objetivos ajenos a los objetivos de
la fuerza universal, tenemos nuestra mente trabajando en
eso, pero slo trabaja nuestra propia mente a favor de esa
meta.
Si nos sintonizamos con la Energa Universal, o Dios, y
hacemos que nuestros deseos coincidan con los deseos de
Dios, ahora estn tanto nuestra mente como la mente de
Dios trabajando en esa lnea, es decir, ponemos a todo el
Universo a trabajar en esa meta. Con lo cual la
conseguimos fcilmente, puesto que todos trabajamos al
unsono con el mismo objetivo, y ponemos una conciencia,
una mente si queremos, mucho ms grande y poderosa que
la nuestra, trabajando para nosotros.
Ahora introduzcamos una idea ms que para m es una
realidad objetiva: Todos hemos nacido con una misin
de vida, que, si la cumplimos, hace que tres cosas ocurran
de modo automtico, en Wu-Wei. La primera es que
seremos felices haciendo lo que tengamos que hacer. La
segunda es que haciendo ese algo ayudaremos a los
dems. La tercera es que ese algo nos gustar hacerlo y
adems tendremos el don de hacerlo bien y ganaremos con
ello el suficiente dinero (o lo que necesitemos) para vivir
cmodamente.
Qu te gusta hacer? Qu es lo que, hacindolo, te
hace sentir bien, en plenitud? Si te sientes muy perdido o
perdida, puedes comenzar por estas preguntas como primer
paso para encontrar tu misin de vida.
190
Para m es as de simple. Todo lo que existe en la
creacin proviene de Dios, que es puro e incondicional
Amor. Nosotros tambin somos Dios, una parte de l y
Ella, como conciencia que somos. Y somos Vida. Vida,
Dios, Amor es lo mismo. Por eso si vivimos, lo hacemos
desde el amor, y no desde el miedo, y al vivir desde el
amor, hagamos lo que hagamos ser el bien comn. Por
eso cumpliendo nuestra misin de vida, de forma
espontnea ayudaremos a los dems.
La ayuda que damos a los dems la podemos dar
cualquiera de nosotros, siempre que la demos desde el
Amor: el carpintero o el albail pueden ayudar a tanta
gente como el terapeuta, slo que cada uno de ellos ayuda
de manera diferente a las personas.
Eso es lo bonito, que hagas lo que hagas, lo hagas
amando y con amor. Lo triste es que haya carpinteros
trabajando de abogados, abogados trabajando de
mecnicos, mecnicos trabajando de mdicos, mdicos
trabajando de albailes
Si an no has encontrado tu camino de vida, slo tienes
que preguntarte: Qu me gusta hacer? O bien, Qu creo
que me gustara hacer? Si haciendo eso te sientes feliz y
bien, ya tienes una pista de cul es tu camino de vida y ya
sabes por dnde y hacia dnde empezar a caminar.
191
27
Lo que nos toca vivir
lo vivimos por algo

Hemos visto que hay dos grandes creadores de realidad.
Uno de ellos, somos nosotros mismos. El otro gran creador
es el Universo, que tambin est constantemente creando.
El Universo crea de dos maneras. Tanto como entidad
impersonal total, que comprende al Universo en su
totalidad; como cada una de las entidades vivas existentes
(estrellas, planetas, piedras, rboles, personas, familiares,
amigos).
Todo lo que tiene conciencia de vida, que es todo lo que
vive, tiene en cierta forma mente, y est creando
realidad.
Un ejemplo para ilustrar esto. Hay un libro muy
interesante escrito por Robert B. Stone, llamado La
magia del poder psicotrnico. Es muy interesante en
muchos aspectos y en l se habla del siguiente ejemplo:
Haba una mujer que poda hacer llover
dnde quisiera. Quisimos comprobarlo. As
que fuimos a un lugar dos de nosotros,
mientras otros estbamos con la seora y le
192
mostrbamos una foto del lugar donde tena
que llover. Efectivamente, llovi. Entonces
hicimos otro experimento: llevamos a ese
lugar otros cientficos, dos de los ms
escpticos que nunca hemos conocido en
cuanto a esta clase de fenmenos. No llovi
aunque la mujer lo intent exactamente
igual que la vez anterior en que haba
llovido.
Robert B. Stone, La magia del poder
psicotrnico
Lo cual demuestra este fenmeno. En el primer
experimento eran 3 mentes trabajando a favor de que
lloviera (la mujer y los dos cientficos que crean que eso
era posible). La segunda vez era una mente a favor de que
lloviera (la mujer) y dos en contra (los cientficos
escpticos). He aqu la diferencia.
De ah la importancia de sintonizarnos con el Universo
y desear cosas que sean buenas para el Universo en
conjunto y no a favor nuestro o incluso a costa de los
dems. Por ejemplo, est de moda, a raz de la lectura de
un libro promocionado por los illuminati, titulado El
Secreto, de Rhonda Byrne, pedir cheques de un milln de
euros en el buzn, una gran casa de tres plantas frente al
mar, un magnfico coche de lujo y otro todoterreno, una
esposa diez aos ms joven y a nadie se le cumple. Por
qu? Muy sencillo: porque estn rompiendo la primera
norma universal que se cumpla en todos los rincones
espacio-tiempo habidos y por haber en el Universo.
193
Este principio es: el Amor Universal.
Piden cosas que son buenas para ellos, pero no para
los dems. Piden sin tener en cuenta el Bien para el
Universo. Deben pedir lo que sea bueno para ellos y para
el resto del Universo, no a costa del Universo! Si una
persona tiene una casa de tres plantas, es a costa de tres
personas que no tienen una casa de una planta, por
ejemplo. Adems de que piden material al mundo
espiritual.
Preferimos llamarlo Amor Universal en lugar de Amor
Incondicional, porque, debido al materialismo con que
hemos sido educados, todos los hombres interpretan amor
incondicional de la siguiente manera: Tengo a la mujer en
casa esperando, mientras yo me acuesto con todas las
mujeres que encuentro y se dejan. Vuelvo a casa despus
de acostarme con ellas y mi mujer me sonre, aun sabiendo
de dnde vengo, porque me ama incondicionalmente.
El Amor Universal est mucho ms all del mal
entendido amor incondicional.
Hemos dicho que hemos venido a tomar conciencia a
esta tierra llamada Tierra. Conciencia de qu? Es
fcil!
Conciencia de que estamos vivos. De que todo lo que
existe es Vida. De que somos Vida. De que yo soy todo lo
dems que no soy yo. A lo que llamamos yo es al ego.
Somos mucho ms que eso. T eres vida, yo soy vida, t y
yo somos lo mismo en realidad.
194
Esto es lo que los Illuminati llevan cierto tiempo
promocionando: la idea de que todos somos Uno. No lo
malentendamos una vez ms. Ellos tratan de inculcarnos
esta idea para que apoyemos la Globalizacin, el
movimiento que, en caso de producirse, asegurar la
esclavitud definitiva y en ltimo trmino de la especia
humana. No somos todos Uno, como ellos dicen, con la
intencin de que nos dejemos homogeneizar y convertir
todos en humanos en serie, como salen las lavadoras de
la cadena de produccin, todas iguales, y slo diferentes
en su nmero de serie. Somos todos diferentes. Cada uno
de nosotros, absolutamente diferente de todos los dems,
especiales, nicos, irrepetibles.
Slo que decimos que somos Uno porque la suma de
todos nosotros es igual a Dios. Somos pedacitos de
Dios, en el fondo todos iguales, pero diferentes a todo lo
dems al mismo tiempo. Permitidme hacer una
comparacin para poder expresarlo mejor, puesto que en el
fondo, la realidad es tan grande e increble que no puede
expresarse con palabras: es como si todos furamos
granitos de arena en mitad del desierto. Todos los granitos
de arena son diferentes, si los miramos de cerca. De lejos,
en cambio, todos parecen iguales. Lo que es cierto es que
todos los granitos de arena son importantes. Con que
desapareciera un solo grano de arena, ese desierto ya no
sera el mismo. Y todos los granos de arena son igual de
importantes; no importa cul desaparezca, es necesario,
tanto como los dems.
195
Nosotros somos esos granitos de arena. No somos, a
ojos de Dios, ni ms ni menos importantes que los dems.
Pero somos importantes, nicos, irrepetibles,
imprescindibles. Nada existe porque s. Todos tenemos un
porqu existir. Una misin de vida. Desde una piedra hasta
un ser humano, todo tiene su funcin. Y es necesario. Si
no fuera necesario, no existira, Dios no se habra
molestado en crearlo. Todos importamos porque todos
somos parte de la creacin de Dios, todos somos
interiormente divinos.
Es por eso que una vez tomamos consciencia de todo
esto, el siguiente paso es Amar. Es la leccin definitiva.
Porque vivir es amar. Y la Vida se expresa con Amor. Por
eso los msticos de todos los tiempos dicen que el amor es
lo nico que existe. Porque el amor es vida. La vida es
amor.
Y el proceso de amar comienza por uno mismo. El amor
est muy bien, pero es sustantivo. Un sustantivo no es
nada. Lo que es verdaderamente importante es el verbo,
porque contiene accin: amar. La no-accin, el amor, lo
sentimos en nuestro interior; es el ser en esencia. Una vez
lo sentimos, tenemos que expresarlo a travs de la accin,
que es el amar.
As logramos que la accin y la no-accin caminen en el
mismo sentido: ego y alma a la par. El ego al servicio del
alma, tal y como tiene que ser. Cuando pasamos a esta
frecuencia nos sentimos compactos, completos, nos
sentimos un Todo, y amamos a todo lo dems, a todos los
dems, a cada una de las personas con las que nos
196
cruzamos. Tomamos conciencia de que son pedacitos de
Dios, slo que no son conscientes. Es slo que muchos de
ellos se dejan gobernar por los depredadores de
conciencia, que controlan su mente. Y como les amamos,
tratamos de que tomen conciencia. Suavemente, con amor,
respetando los ritmos, los tiempos de cada uno. Porque
todos somos msica, vibramos a una frecuencia musical.
Para poder comunicarnos con el resto de seres de la
existencia, sean stos piedras, rboles, animales o
personas, slo tenemos que escuchar su frecuencia musical
y sintonizarnos a esa frecuencia, afinarnos igual. As
podemos llegar al corazn de esos seres y transmitirles
conciencia a su tempo, ritmo y frecuencia. La msica del
alma es arte y matemticas, una mezcla entre sentir y
pensar, corazn y ego, es lo que hace que converja la
totalidad del ser en nuestro interior. Y cuando esa msica
es armoniosa y entra en armona con el resto de msica del
Universo, la vida es como una sinfona perfecta, donde
todos los instrumentos suenan a la par, formando un Todo
y entrelazndose los unos con los otros, formando un todo,
hasta que llega un punto en que no distingues un violn del
otro, el piano del violoncelo, porque todos son Uno y el
Uno es todos a la vez. Y as, siendo cada uno justo tal y
como es, es como nace la felicidad del ser.
Finalmente, me gustara transmitir algo que veo en
imgenes en mi interior: Veo un rbol precioso, con un
fuerte tronco, grande, con muchas y gruesas ramas, con
frutos, un rbol que al observarlo me transmite amor y
sabidura, que me ofrece sus frutos para que los coma si
197
deseo, que me sonre cuando lo miro y me parece
admirable su belleza.
Este rbol es el rbol del Amor. Y me dice: Mis races
son el amor hacia m mismo. Con unas buenas races, los
frutos que doy son mucho mejores. Refuerza tus races, y
no pienses en los frutos, porque aparecern solos desde el
fondo de tu corazn. mate, y as amars Todo. Porque
eres un rbol como yo, eres tambin rbol de amor.
Si tenemos unas races fuertes, que representan el amor
hacia nosotros mismos, tambin tendremos unos frutos
dulces y sabrosos, que representan el amor hacia los
dems.
Y aqu es dnde llegamos al concepto clave de este
punto: Estamos destinados a vivir aquello que
rechazamos y queremos evitar.
Hay cosas que repudiamos, bien sea por miedo, por
odio, por no importa el porqu. La cuestin es que todo
lo que rechacemos la vida nos lo pondr delante nuestro,
para que cumplamos lo que hemos venido a hacer aqu:
amemos con plenitud. El Amor Universal se traduce en
amar todo lo que existe. Si algo rechazamos es porque no
lo amamos. Como el objetivo es amarlo, la vida nos lo
pone delante para que tengamos una oportunidad ms para
llegar a amarlo. Una vez ya no lo rechazamos, esto que
rechazbamos deja de aparecer en nuestra vida, y aparecen
en su lugar otras cosas a las que empezar a amar.
198
Digamos que el miedo es un imn que justamente atrae
aquello a lo que temes, es un imn que atrae a nuestras
vidas esta clase de lecciones de vida. Hay gente que lo
explica de otro modo; explica que la mente, que crea la
realidad, no procesa el no. As, la mujer que dice no
quiero otro hombre que me maltrate atrae justamente a
otro maltratador. Es lo que ha atrado ese pensamiento
basado en el miedo. Bajo mi punto de vista, considero que
sirve de gran ayuda el trabajar la mente desde el s y
hacerla pensar en afirmativo en estos casos. Es mejor
decir: quiero a un hombre que me ame, que no decir:
no quiero a un hombre que me maltrate.
Pero aqu vemos un concepto revolucionario no
expresado hasta ahora: nada es malo, ni tan siquiera el
miedo, que acerca a nuestra vida todo lo que rechazamos.
Incluso lo que aparentemente es malo, trabaja para
nosotros, para nuestra alma, ya que nos ayuda a cumplir
nuestra misin final de vida, que es llegar a amar todo lo
que existe. Desde esta perspectiva, incluso los
depredadores de conciencia son buenos para nosotros ya
que estn ah para ayudarnos a tomar conciencia, como un
reto de vida. Eso s, tienen un riesgo: que no los
trascendamos y nos quedemos en ellos encallados y
dejemos de avanzar en consciencia. Para eso existe la
reencarnacin, rueda de la vida, o samsara. Qu es? Otra
oportunidad para aprender lo que en la anterior vida no
terminamos de aprender. Una vida es demasiado corta para
la mayora; a la mayora no nos suele dar tiempo en una
vida de amar a toda la Creacin.
199
Esto es as por una razn sencilla: el motor de Todo lo
creado es que Dios o la Nada decidi experimentar el
amor. La forma completa de experimentar el Amor
Universal es que todas y cada una de sus porciones
experimente ese Amor. Ni ms ni menos, todas y cada una
de sus porciones. Nosotros somos una de sus porciones.
Cuando lleguemos a cumplir esa meta, volveremos a la
fuente, y nos reuniremos con la masa de Conciencia
Universal que ya existe, desmaterializada, y slo como
conciencia: son todas las almas ascendidas que ya han
hecho este proceso. Los que seguimos aqu tenemos suerte
porque algunas de estas conciencias deciden venir aqu
para ayudar a los que aqu estamos: Jess fue una de estas
conciencias.
Cuando todas las porciones experimenten el Amor
Universal, el Universo dejar de existir. Habr terminado
el experimento de hacer el amor, y volveremos al no-
hacer, a la Nada, al Ser simplemente.
Vemos, pues, que el nacimiento y la muerte son pura
ilusin, puesto que nosotros como conciencia existamos
antes y existiremos despus. Por ello, es lgico
comprender que tambin todo lo que hay entre la vida y la
muerte es pura ilusin. Pero una ilusin til, cuya meta es
experimentar la vida, el amor. Vivir y amar.
Y es lo que tenemos que hacer: vivir y amar. Para
siempre, porque somos inmortales. Slo el ego muere, que
es una construccin creada por nuestra alma (que en el
fondo es conciencia, ni ms ni menos) para experimentar
esta vida, para poder movernos en ella. Sin ego ni mente
200
ni depredadores de conciencia no podramos experimentar
nada. Por eso merecen tambin que les amemos. Si
rechazamos al Nuevo Orden, le estaremos dando fuerza;
daremos fuerza a la Oscuridad y a esta realidad de
dualidades. Slo amndolo nos podremos liberar de l. Y
para amarlo, primero tenemos que amarnos a nosotros
mismos y permitir que todos los actos de nuestra vida sean
guiados por el amor, y no por el miedo.
Me amo. Te amo. Os amo. ste es el camino.
201
28
Conciencias
a las que pertenecemos

Hemos visto que todo lo que existe son conciencias. Y
que estas conciencias tienen diferentes tamaos,
alcances, niveles
As, por un parte tenemos la conciencia personal del
yo soy.
Esta conciencia pertenece a otras, ms grandes.
Pertenece a una conciencia o alma familiar. Primero de
familia de origen (yo, mis hermanos, mis padres).
Luego de familia actual (yo, mi mujer, hijos). Y de
macrofamilia, ya que todas las almas de sus antepasados
en cierta manera tambin nos acompaan en todo momento
y viven en nosotros.
Tambin pertenecemos a una conciencia social: clase
obrera, ricos adinerados
Tambin pertenecemos a una conciencia nacional:
Catalua, Espaa, Europa, Ciudadano del Mundo,
Ciudadano del Universo.
202
Tambin somos un pedacito de conciencia de especie: la
especia humana.
Tambin somos un pedacito de planeta Tierra,
pertenecemos a Gaia y a este nivel somos hermanos del
reino mineral, vegetal, animal y tambin a las energas
de la Tierra y los elementos: agua, aire, tierra As somos
tambin hermanos de los elementales y dems seres que
nos acompaan.
Tambin somos un fragmento de la Va Lctea, nuestra
galaxia.
Y un fragmento de Universo; y un fragmento de Dios y
Diosa, de Conciencia Universal; y un fragmento de Todo y
de Nada; y un fragmento de Luz y Oscuridad; y un
fragmento de ngeles y Depredadores (puesto que
formamos parte del Todo, igual que ellos); y un fragmento
de Bien y de Mal, de Yin y de Yang
Somos una conciencia, dentro de muchas conciencias.
Y adems, como ya sabemos, hay muchas conciencias
que forman parte de yo mismo. Ya vimos la conciencia
de las clulas, de los rganos internos
Y todas estas conciencias son hermanas nuestras, y,
como tales, son nuestra familia, y parte de nuestro camino
es amarlas como a nosotros mismos.

203
29
Necesidades vitales
de cuerpo, mente y alma

Hemos visto ya que somos una trada formada por
cuerpo, mente y alma. Cada una de estas tres partes tienes
sus necesidades.
El alma tiene la necesidad de cumplir con su camino;
con el camino que se ha propuesto seguir desde antes de
nacer. Este camino consta de toda una serie de
experiencias de vida que el alma tiene necesidad de vivir y
experimentar.
La mente tiene la necesidad bsica de ser controlada por
el alma, a la que debe servir creando realidad para que el
alma pueda cumplir con su misin de vida de la mejor
manera posible.
El cuerpo tiene la funcin de sostenernos fsicamente
vivos para poder cumplir con nuestro propsito. Es el que
ejecuta a nivel material buena parte de lo que nos toca
hacer aqu. Es el soporte de todo.
Si lo comparamos con un coche, diremos que el
vehculo es el cuerpo, el conductor el alma, y la mente del
conductor viene a ser la mente que dirige el coche por la
204
carretera. La mente del conductor (mente) lleva al
conductor (alma) adonde quiere ir. Para que este viaje sea
posible, debe mantener al vehculo (cuerpo) en las mejores
condiciones posibles, para que el vehculo no se deteriore
antes de llegar al final del viaje.
Por ello, una manera de ayudar a nuestros pacientes (o
amigos) ser el darles consejos (si les apetece seguirlos y
comprobar cmo se sienten al hacerlo) para que
mantengan su cuerpo en buenas condiciones; y ayudarles a
sanarse con todas las terapias que estn a nuestro alcance
y forman parte de la TBH (cuerpos fsico, energtico).
Otra manera de ayudar ser darles soporte a la mente
(cuerpos emocional y mental), para que logren que el
depredador deje de controlar sus vidas y puedan entrar en
contacto con su alma, su voz interior, su conciencia.
Y la tercera manera de ayudar ser a nivel de alma,
conciencia a entrar en contacto con su cuerpo espiritual,
y ayudarles a encontrar una direccin para su vida, una
misin, encontrar su camino vital. Aqu tambin
trabajamos las macro-partes o sistemas a las que esta
persona o alma pertenece.
205
30
Los conflictos
nos llevan a la enfermedad

ste es el gran secreto, el motivo por el cual todos los
grandes maestros espirituales, profetas y mesas, tanto
actuales como de la antigedad, nos han dado siempre el
mismo consejo: ama incondicionalmente a ti mismo y a
todos lo que te rodean.
Y tambin ste es el motivo por el cual estos mismos
maestros siempre nos han hablado de meditacin, acallar
la mente, aplicar el wu-wei a nuestras vidas
Cualquier conflicto que haya en nuestra vida crea una
contradiccin en nosotros. Es decir, que cualquier
conflicto que tengamos en lo externo, crea un conflicto
interno. Del mismo modo, cualquier conflicto interno, crea
un conflicto externo. Ambos son espejos el uno del otro.
Y estos conflictos nos crean enfermedades. Segn el
alcance del conflicto y el lugar en que se origine, tendr
unas consecuencias u otras.
En realidad, los conflictos externos no existen como
tal. Slo existen los conflictos internos, porque todo lo que
ocurre frente a nosotros no es conflicto por s mismo.
206
Pongamos un ejemplo. Pongamos que una mujer
sorprende a su marido en la cama con otra mujer.
Las reacciones pueden ser varias, desde la ausencia de
conflicto interno hasta un conflicto tal que desemboque en
la muerte de la esposa. Veremos las posibles reacciones,
llevadas al extremo.
La primera reaccin posible podra ser de indiferencia.
De hecho son su marido y ella una pareja abierta y lo
tienen ms que hablado, que ambos pueden acostarse con
quien quieran cuando quieran. Tienen dicho que mejor
fuera de casa a ser posible, para no incomodar al otro por
si coinciden en la casa al mismo tiempo, pero que, si no
hay otra opcin, que la cama conyugal puede usarse para
esos fines. De hecho el pasado mes fue l que la encontr
a ella en esa misma situacin.
Otra reaccin posible puede ser que, ella, tras haberle
sido fiel durante 30 aos de difcil matrimonio, piensa que
lo que est ocurriendo es algo imperdonable. Tan
imperdonable que merezco un serio castigo. Decide ir al
cajn donde guarda la pistola (suponemos que dispone de
licencia de armas y tiene una pistola en casa) y decide
usarla. Aqu surgen varias opciones. Usarla con la mujer.
Usarla con su esposo. Usarla con ambos. Luego existe la
posibilidad de suicidarse, o no, adems.
Y entre una reaccin y otra, ambas muy extremas,
tenemos toda la gama de intermedios. Pueden discutir,
pueden divorciarse, ella puede devolverle a l la
207
infidelidad, multiplicada o no en cuanto nmero de veces y
amantes
En todo caso, hasta ahora hemos hablado del confli cto
externo. Observamos que siempre hay dos polos, dos
sucesos que van emparejados, que forman el conflicto. Un
hecho, del que podemos decir que crea el conflicto, y otro
hecho, un nuevo hecho, que viene a ser el que resuelve el
conflicto. Claro que no tiene siempre que ser as. Puede
ser que aparezca un nuevo hecho que a su vez cree un
nuevo conflicto.
La cuestin es que un hecho hace de estmulo externo
(ver al marido acostndose con otra mujer). Ese estmulo
es procesado por el receptor (pensamientos, emociones).
Tras el procesado, el receptor del estmulo (la esposa)
tiene una reaccin, que puede ser una u otra segn el
procesado que haya realizado en su interior del estmulo
externo inicial.
Es lo que en ciencia llaman ley de causa y efecto. La
causa es el marido infiel, la consecuencia o efecto es lo
que la esposa hace al respecto.
Vemos que esta ley es ms que falsa; realmente no tiene
pies ni cabeza. Para que exista una ley causa-efecto sera
necesario que todos furamos robots y no tuviramos
libertad ninguna (de hecho, es en este sentido que tanto
trabajan los Illuminati piensan que si lo logran tendrn a
una raza de esclavos controlados hasta el fin de los
tiempos). A la hora de la verdad, en este Universo, existe
208
el libre albedro, es decir, la libertad: somos libres para
hacer lo que nos plazca.
Nuestra libertad (ms bien hablamos de la libertad de
nuestra mente, de nuestro ego) se traduce en una frase:
Somos libres de pensar lo que queramos. Y ese es el
gran secreto de nuestra libertad y la creacin de realidad,
puesto que nuestros pensamientos crean.
As pues, la clave est en el procesado. El procesado del
estmulo ser lo que decidir la consecuencia del
estmulo (llamado hasta ahora causa).
Tratemos de explicarlo con otras palabras. Sucede algo
fuera de nosotros. A esto lo llamamos estmulo externo. A
este estmulo sigue un procesado en nuestro interior (de la
mente emocional, intelectual o ambas). Este procesado es
la causa de nuestra reaccin, a la que podemos considerar
consecuencia del estmulo. Pero es clave que observemos
que la causa es interna. Y la consecuencia es tanto
interna como externa. Lo externo en realidad no es ms
que un reflejo de lo interno.
Es decir, causa y consecuencia son internos.
Externamente, tenemos, si queremos llamarlo as, el
estmulo (input, entrada) y el postestmulo o
respuesta al estmulo (output, salida).
Vemoslo con un pequeo diagrama:
209

Es importante ver que lo que llamamos causaefecto es
interno a nosotros mismos (la cajetilla nos representa a
nosotros). En cada persona ser completamente diferente,
tanto la causa como efecto. El estmulo y la respuesta al
estmulo es lo que las dems personas ven desde fuera.
Veamos distintas posibilidades del sistema, siguiendo
con el ejemplo anterior (tomaremos como base la Nueva
Medicina de Hamer en cuanto a descripcin de causa y
efecto, puesto que es lo mejor de que disponemos por el
momento):
Posibilidad 1
Estmulo: La esposa encuentra a su marido acostndose
con otra mujer, que resulta ser su mejor amiga.
Causa: Se frustra sexualmente pensando que ella no es lo
bastante buena en la cama, y porque siente que pierde al
marido, que se ir con la amante. Dada la educacin que
ha recibido toda su vida, ahora debera separarse y no
acostarse ms con l Hamer lo describe como un
conflicto de frustracin sexual, de serprivadode
unincarnalcon.
210
Consecuencia: Carcinoma en el cuello de tero, si la mujer
es diestra.
Respuesta al estmulo: Rompe a llorar. Est triste, no sabe
qu hacer, siente el corazn partido, deseara morirse. Por
qu le ha tenido que pasar esto precisamente a ella? Da y
noche piensa en lo sucedido, no se lo puede sacar de la
cabeza.
Posibilidad 2
con otra mujer.
Causa: En realidad la mujer no amaba al marido y desde
hace tiempo pensaba en el divorcio. Se alegra por tener ya
la excusa perfecta para pedir la separacin. No supone este
hecho, pues, la causa de ningn conflicto interno.
Consecuencia: Al no haber realmente conflicto, ni causa,
no hay consecuencia.
Respuesta al estmulo: Sale seria de la habitacin. Al salir,
sonre y piensa en su futuro sin su esposo. Qu bonito,
piensa. Ya respira la nueva libertad que le espera a la
vuelta de la esquina.
Posibilidad 3
con otra mujer.
Causa: En realidad la mujer no amaba al marido y desde
hace tiempo pensaba en el divorcio. Pero aun as se siente
211
molesta, puesto que no esperaba esto. Desarroll a un
conflicto, que no es sexual, puesto que ya haca mucho que
no se acostaban, sino de solidaridad con la familia. Es
un conflicto de pareja.
Consecuencia: Cncer de mam del seno derecho.
Respuesta al estmulo: Sale seria de la habitacin, triste.
Tiene miedo a separarse, en realidad, aunque ahora tiene
una buena excusa. Pero se siente dolida, no esperaba que
su marido iba a huir en el fondo abrigaba la esperanza
de que l hiciera algo por salvar el matrimonio. Muy a
menudo piensa en lo sucedido, sin poder quitrselo de la
cabeza por mucho tiempo. Qu har ahora? No slo tiene
un matrimonio roto, adems tiene a un marido infiel.
Posibilidad 4
con otra mujer, justo en mitad de una escena que le resulta
sumamente desagradable, con una prostituta.
Causa: No comprende como su marido es capaz de hacer
esa clase de guarreras. Lamenta que no lo haya
compartido con ella, y que haya tenido que recurrir a
eso para satisfacer su deseo. Se disgusta profundamente.
Conflicto de miedodisgusto.
Consecuencia: Hipoglucemia.
Respuesta al estmulo: Es tal el disgusto y la sorpresa, y
ocurre tal hipoglucemia, que cae desmayada.
212
Posibilidad 5
con otra mujer, que resulta ser veinte aos ms joven que
ella.
Causa: Siente que ella no vale nada, que ni tan siquiera
satisface a su marido. Ya no se siente mujer, se siente
vieja, intil. No puedo competir con esa mujer, no va a
poder darle eso a su marido. Su marido al que tanto ama
ya no la desea. Conflicto de desvalorizacin de s misma.
A este conflicto se podra aadir otro conflicto, por
ejemplo, sexual!
Consecuencia: Suponiendo que slo se desarrolle el
conflicto de desvalorizacin, se produciran
descalcificaciones (osteolisis) en la pelvis pbica, como
signo de desvalorizacin sexual.
Respuesta al estmulo: Cae en una profunda tristeza, de la
cual no sabe cmo salir. No olvida la imagen de su marido
con esa mujer. Incluso tiene pesadillas con el suceso.
Y as sucesivamente
Es muy, pero que muy importante, que observemos que
ante un mismo hecho no todo el mundo reacciona igual. Lo
importante no son las experiencias de vida, sino lo que
nosotros hacemos con ellas. Lo que pensamos, sentimos
ante ese hecho. Nuestra mente es la que, segn cmo
acte, crear o no un conflicto, que ser ms o menos
grave, de una determinada naturaleza u otra.
213
El determinante no es lo que sucede, sino
cmo lo encaja psquicamente el paciente.
Dr. Ryke Geerd Hamer
Tambin es muy importante que veamos que tanto causa
como efecto sucede en el paciente, en sus cuerpos. Estos
fenmenos siempre van en pareja (por ley de la polaridad,
todo yin tiene que tener su yang). Por lo tanto, diremos
que la enfermedad es bipolar (causa y efecto).
Definimos, pues, enfermedad: Desequilibrio bipolar
creado por un conflicto interno ante un estmulo
determinado.
Es importante observar el concepto de equilibrio, que
hemos visto anteriormente, pero aplicado al macrocosmos.
Si nos desplazamos del 0 al 1, tambin tiene que haber un
1, tal como decamos; es decir, si nos salimos de nuestro
centro, y desarrollamos un desequilibrio yang, ste a su
vez tiene que ir emparejado de forma necesaria a un
desequilibrio yin. Uniendo ambos tenemos ya el equilibrio
recuperado.
En fsica cuntica, se expresa ms o menos as: si te
encuentras con tu antiyo, no le des la mano, puesto que
si lo haces, ambos desapareceris.
Esto, en cambio, es justo lo que deseamos en TBH, por
as decirlo, para hacer desaparecer la enfermedad; al ser
sta bipolar, este paso resulta necesario.
214
Esta es una de las grandes claves de la TBH. No existe
fenmeno aislado. Por ejemplo, un dolor de cabeza
(consecuencia) tiene su causa. Primero, hay que
encontrarla; despus, resolver el conflicto interno, para as
sanarla. Encontrar el estmulo suele ser de gran ayuda,
puesto que ste nos lleva con relativa facilidad a la causa.
Habr veces en que causa y efecto puede que estn en el
mismo cuerpo, otras veces estarn en cuerpos distintos
(por ejemplo, puede estar la causa en el cuerpo emocional,
y el efecto en el cuerpo fsico).
El secreto est en comprender que todo lo que existe
tiene dos partes; es como la moneda, que tiene dos caras, y
necesita de ambas para ser moneda.
Estas dos partes se activan mediante un estmulo
externo que crea un conflicto interno.
Hay dos maneras de resolver esto, internamente o
externamente, segn las circunstancias y posibilidades del
paciente (o persona amada a la que queremos ayudar).
Siguiendo con nuestro ejemplo, si cuando la esposa
llega a nuestra consulta, sigue casada con el marido y el
marido sigue con sus infidelidades, tenemos las dos vas
de trabajo disponibles. La externa sera cambiar las
circunstancias que envuelven el estmulo externo o anular
el estmulo externo. La esposa puede divorciarse o pedirle
al marido que deje de ser infiel y ste lo cumpla. Tambin
hay una solucin interna y pasa por qu la mujer cambie
215
su actitud ante lo que est ocurriendo para que deje de
suponerle un conflicto interno.
Si la esposa cuando viene, ya est divorciada, y no vive
con ese hombre, ni sabe nada de l, pero el conflicto sigue
en su interior, puesto que est da y noche pensando en
ello, la solucin externa ser inviable. La interna ser la
nica posible. Vemos aqu tambin que la solucin
necesaria que le debemos proponer a la esposa ser
tambin en par, puesto que la manifestacin del
conflicto tendr los dos polos. Resolveremos su
problema mental y tambin incidiremos sobre la
consecuencia fsica del mismo, al mismo tiempo, para
lograr mejores resultados en menos tiempo.
Es importante notar que conviene desactivar el par, no
slo uno de sus polos. Aunque si logramos desactivar el
polocausa, en principio el poloefecto se acabar
desactivando. Pero existe la posibilidad de retro
alimentacin si el poloefecto tarda en desactivarse y que
el polocausa vuelva a presentarse, ya que ambos se retro
alimentan mutuamente. En la realidad, llega un punto en
que causa y efecto se confunden y ambos son causa y
consecuencia a la vez.
Pongamos un ejemplo de esto ltimo. En Feng Shui
ocurre lo siguiente. Una persona se muda de casa y crea un
nuevo hogar. Esta persona est muy triste durante el
traslado y los primeros meses que pasa en su nuevo hogar,
debido a circunstancias personales (acaba de perder un
empleo, echa de menos a su expareja lo que sea); as
que decora el piso de manera triste, pinta con colores
216
tristes, pone poca luz en casa (pocos puntos del luz, luces
de muy poca luminosidad), etc. As que crea una casa
triste, dado que su estado interno es de tristeza. Poco a
poco va superando lo que le creaba la tristeza, as que se
va animando pero nunca consigue remontar del todo,
porque tal cual entra por la puerta de casa, le invade una
profunda tristeza Qu est ocurriendo aqu? Fcil.
Primero su tristeza interna, crea tristeza externa. Una vez
creada esta tristeza externa, le sirve a ella de reflejo, y
crea en su interior nuevamente tristeza. Para resolver este
problema hay que atacar ambos polos del par (llamamos
par a la manifestacin del conflicto interno; de hecho se
puede decir que es el conflicto en s mismo, porque,
resuelto el par, resuelto el conflicto). Debemos tratar de
animarla (con psicoterapia, flores de Bach,
recomendndole que d paseos por la Naturaleza, consiga
una mascota) y al mismo tiempo pintar nuevamente,
redecorar toda la casa, y cambiar toda la iluminacin
Debemos darnos cuenta tambin que lo que activa la
enfermedad, por as decirlo, es pues un conflicto interior
que tiene su reflejo exterior (me refiero al estmulo que ha
dado lugar al conflicto interno). Es decir, tambin esto
tiene doble naturaleza. Siempre que podamos,
desactivaremos el conflicto interior. Preferimos esto a
solucionar las circunstancias externas del paciente. Pero
si, adems de resolver el conflicto interno, podemos
resolver el estmulo externo, mejor que mejor
(nuevamente deseamos resolver el par completo; no uno de
sus dos polos). Porque aunque solucionemos el conflicto
interno, el estmulo externo si permanece en el tiempo
217
puede redespertar el conflicto resuelto o bien crear uno
parecido, en caso de que dicho conflicto interior no haya
quedado 100% resuelto, lo que en algunos casos ocurrir.
Los casos en que slo podamos desactivar el estmulo
externo son los ms delicados, ya que, a estas personas,
con total certeza la vida volver a plantear otro estmulo
similar al anterior en un determinado tiempo, con el objeto
de que el paciente logre resolver el conflicto interno que
dicho estmulo le suscita (recordemos que hemos venido a
esta tierra para ganar conciencia, y que ste es
precisamente el mecanismo principal que el Universo pone
ante nosotros para lograr este objetivo; se repite el mismo
tipo de experiencia hasta que la leccin est aprendida,
es decir, hasta que amemos ante esa situacin ya que la
meta final, el punto de mxima conciencia, la alcanzamos
cuando logramos amar toda la Creacin).
Visto todo esto, podemos volver al principio.
Necesitamos amar incondicionalmente y aquietar nuestra
mente, porque la mayor fuente de conflictos internos
creadores de pares de enfermedad son pensamientos de
nuestra mente. El ego nos crea conflictos.
Si estamos en wuwei, en silencio, en paz con nosotros
mismos, y en armona con la fuente de Amor, sintiendo el
amor en nuestro interior, somos observadores ante lo que
ocurre, no nos implicamos realmente, vemos nuestro
alrededor desde el Amor Universal (o Incondicinal). En
ese estado de ser, nada puede crearnos ningn conflicto,
puesto que amamos todo. Para lograr este objetivo de
forma absoluta hay, como quien dice, que aparcar el ego a
218
un lado (vamos, irse a un monasterio budista
incomunicado en la punta de una montaa, como muy
cerca).
As pues, si deseamos vivir un mnimo en sociedad, que
es la manera de vivir natural del ser humano (somos seres
sociales), siempre habr fuentes de conflictos, puesto que,
para relacionarnos, necesitamos el ego (nuestra sociedad
est montado completamente en torno a l). Eso s, a
mayor paz interior tengamos, ms en conexin con nuestra
conciencia, con la voz de Dios, ms cerca estemos de
cumplir o estar cumpliendo con nuestro camino de vida, y
ms el ego sea el servidor del alma y no el dueo de
nosotros mismos, ms felices estaremos, ms amaremos,
ms sanos estaremos, y nuestra vida tendr ms cantidad
(viviremos ms aos) y calidad (viviremos ms sanos,
alegres y felices).
Por eso decimos que el camino de la TBH es ante todo
un camino de crecimiento personal, que nos conduce desde
el punto en el que estamos hasta el amor, el Amor, Dios.
Cunto ms cerca estamos de esa meta, ms conciencia
somos (y menos ego) y ms capacidad de amar tenemos,
imprescindible para ayudar a los dems, puesto que:
La escucha desde el amor de nuestro
corazn es ms sanadora que cualquier
tcnica teraputica.
Raphael Van Assche

219
El camino de todos nosotros, nuestro camino de vida,
debe ser, pues, un camino con corazn, puesto que de
ello depende nuestra felicidad y tambin el bienestar de
todos los que nos rodean. Para algunos de nosotros nuestro
camino con corazn es la TBH, para otros no, pero algo es
seguro: el camino con corazn de todos y cada uno de
nosotros es un camino que nos hace sentirnos bien
haciendo lo que hagamos y con ese algo que hagamos
ayudaremos, incluso sin saber, a los que nos rodean.
Me gustara ponerlo en palabras de don Juan:
El camino del guerrero es el camino con
corazn.
Don Juan
Buscad el corazn en vuestro camino, porque
encontrando el corazn de vuestro camino, encontraris
vuestro propio corazn.
Para comenzar este camino, slo un detalle ms.
Cuando piensan que saben las respuestas,
la gente es difcil de guiar. Cuando saben
que no saben, la gente puede encontrar su
propio camino.
Lao Ts, Tao Te Ching
Nos han hecho creer (los Illuminati y todo lo que ellos
han creado) que lo sabemos todo, y que todo lo que
tenemos que conocer ya lo conocemos.
220
Para poder aprender y comprender la realidad, la nueva
realidad que entre todos los que estamos despertando
estamos creando, debemos primero reconocernos algo ante
nosotros mismos: no sabemos nada. Slo as podremos
encontrar nuestro camino. Para llegar al Todo, primero
debemos volver al Todo: volviendo a la Nada, de donde
provenimos. Reconociendo pues, que no sabemos nada,
para, de este modo, poder comenzar a saber algo.

Slo s que no s nada.
Scrates

221
31
El terapeuta en TBH

La TBH es muy amplia y abarca muchos conceptos
sobre toda clase de asuntos. Quizs lo ms importante sea
ver que todos y cada uno de los seres que estamos en este
Universo estamos aqu con una misin de vida. Una parte
de esta misin es amplia y comn a todos: aumentar
nuestro nivel de conciencia, experimentando el Amor en
nosotros y nuestras vidas, hasta que nosotros seamos amor
en estado puro. Otra parte de la misin es particular y
propia de cada uno de nosotros, y tenemos que descubrirla.
La labor del terapeuta en TBH es tratar de ayudar a los
dems a ganar conciencia. La persona que decide ser
terapeuta en TBH lo es porque siente que esa es su misin
de vida. La mejor manera de ayudar a los dems es
ayudndonos a nosotros mismos, tomando conciencia. As
llegamos a ms gente. Esto es as porque no es posible
ayudar a personas con un nivel de conciencia superior al
nuestro, en todo caso ellos nos pueden ayudar a nosotros.
En cierta forma, todos somos terapeutas en TBH sin
saberlo, ya que el camino de la TBH es el camino de
cualquier ser humano: desde el amor, ayudarnos y ayudar
a los dems.
222
Lo que ocurre es que este camino de vida, que es tan
sencillo, en realidad no es evidente para la mayora. Esto
es as porque la especie humana ha cado bajos las garras
de sus depredadores. Por una parte, tenemos a los
depredadores de conciencia, seres sin cuerpo fsico
propiamente dicho que nos roban energa y conciencia a
travs de nuestra mente (mente emocional e intelectual).
Por otra parte, tenemos a los Illuminati, al servicio de
otros seres (de una dimensin muy cercana a la nuestra)
que tambin nos desean esclavos, para robarnos energa y
conciencia; estos seres trabajan en todos los niveles, desde
el fsico hasta el espiritual, puesto que intervienen en
todas estas facetas de nuestras vidas. Han creado una
sociedad a su conveniencia, controlada mediante un
Gobierno Mundial, por ahora oculto, que opera bajo un
plan concebido hace varios milenios a nivel global. Se han
introducido en todas las reas de la realidad: ciencia,
filosofa, religin, salud, medios de comunicacin lo
controlan todo y han creado una realidad ficticia, dentro
de la ya realidad ilusoria en que vivimos (ya sabemos que
todo es mentira, lo nico que realmente existe es la
conciencia, que es amor puro y universal). Esta pseudo
realidad es como una Matrix dentro de otra Matrix
Esta situacin es en realidad favorable y un paso
necesario para la Humanidad, puesto que es el camino que
el Universo ha tomado y ha credo conveniente crear para
que la Humanidad despierte de su letargo y se abra a la
conciencia. Digamos que esta situacin es una necesidad
evolutiva de la especie humana. Nosotros (los que
estamos en este punto del libro, escritor y lector) somos de
223
los pocos que por ahora hemos tomado conciencia de esta
situacin es nuestra labor informar acerca de esto a
quien est interesado.
Nuestro objetivo no es poner autoridad ante las
personas a las que pretendemos ayudar. Nuestra labor es
acompaarlos en sus procesos de vida. Somos terapeutas,
por lo tanto, estamos al servicio de la Vida, no de los seres
vivos. La Vida acta dentro de cada uno de nosotros de
diferentes maneras, a travs de procesos son estos
procesos lo que deseamos acompaar.
Nuestro objetivo es ayudar al paciente a curarse a s
mismo, que es la nica manera que en realidad tiene de
curarse (mediante la toma de conciencia y el amor),
mediante toda una serie de tcnicas que incorporamos a
nuestra labor teraputica como propias, trabajando tanto el
cuerpo, como la mente, como el espritu, segn las
necesidades que tengan los procesos de vida que estn
actuando en el paciente cuando llega a nuestra consulta.
Hacemos especial nfasis en los nios y, sobre todo, los
adolescentes, puesto que el futuro cercano de la
Humanidad est en sus manos. De todos los pacientes, son
los ms importantes por varios motivos: son los ms
necesitados de amor; los que menos reciben amor; los que
ms perdidos estn (a todos los niveles); los que ms gua
y atencin necesitan; los que tienen el futuro ms oscuro,
que nunca antes ningn ser humano ha tenido ante s; los
que tienen por delante una dura misin de vida (o bien
llevarn a la humanidad a la ms profunda y oscura
esclavitud, o bien la liberarn); los que tienen una vida por
224
vivir (y no una vida ya casi vivida); los que ms merecen y
necesitan nuestro apoyo y respeto, dado que justo estn
formando su personalidad y en general tienen una
autoestima muy baja y muchas dudas sobre s mismos; los
que formarn, apoyarn, guiarn y amarn a las futuras
generaciones humanas; etctera, etctera.
En un libro posterior veremos las herramientas de que
disponemos para lograr todos estos objetivos.
Si sientes que tu camino de vida no es este (ser
terapeuta en TBH), es un buen momento para leer el
eplogo y terminar el libro y pasar a la accin. Si no
sientes en ti que nada de lo que has ledo hasta aqu sea
cierto, es un buen momento para dejar la lectura y no
perder ms tiempo y salir en busca de tu misin.
Agradezco tu atencin y te deseo un feliz futuro. Yo me
quedo satisfecho, puesto que s que, aunque tu camino
quizs no sea ser terapeuta en TBH, y aunque no
compartes las ideas aqu expuestas, ahora eres una persona
que antes no eras: alguien ms despierto y consciente de
las circunstancias en las que estamos viviendo. El que
ests o no de acuerdo con lo que has ledo no tiene
importancia, puesto que no se trata tanto de entender
mediante la mente, como de sentir mediante el corazn. Si
estas palabras no resuenan en ti, significa que aqu y ahora
no casan con tu sistema de realidad quizs algn da
lo hagan o no. No importa, porque lo nico que importa
es que sigas tu camino de vida, sea cul sea. se siento
que es tu camino: el camino de tu corazn.
225
Si, por el contrario, sientes que tu camino de vida es
ste (el de la TBH), te agradezco el esfuerzo que ests
justo a punto de empezar y te animo a comenzar a
investigar por ti mismo sobre salud, medicina, terapias
alternativas hasta que nos veamos en un seminario de
TBH o bien en el libro que tratar de las tcnicas de las
TBH, que tardar cierto tiempo en salir, puesto que antes
todava tiene que ver a la luz el libro titulado: Ms all
de Descubre un nuevo mundo. Ampliando nuestra
consciencia.
226
Eplogo

Si tomas la pastilla azul, fin de la
historia. Despertars en tu cama y creers
lo que quieras creerte. Si tomas la roja, te
quedas en el Pas de las Maravillas y yo te
ensear hasta dnde llega la madriguera
de conejos. Recuerda: lo nico que te
ofrezco es la verdad. Nada ms.
1999)

El camino hacia la verdad es el ms duro. Porque
vivimos en un mundo donde todo es mentira. Y donde
todos se esfuerzan en creer que lo que viven es verdad. Y
donde la mayora no quieren ver el hecho de que viven en
una mentira, ni tampoco quieren saber cul es la verdad.

Por lo tanto, el camino del buscador de la verdad es a
veces solitario y casi siempre difcil. Pero es quizs el
nico camino que aporta satisfacciones por el simple
hecho de recorrerlo. La mayor parte de caminos que la
mayora siguen son caminos con una meta final. El camino
no satisface al que lo sigue hasta que ste alcanza la meta.
El camino de la verdad es diferente puesto que la misma
meta es el camino; cada paso que avanzamos es una meta
227
alcanzada camino del conocimiento, de la verdad, de la
consciencia y del amor.

Gracias por haberme acompaado hasta aqu, y suerte
en vuestro camino. Os llevo en mi corazn y os mando
todo el amor que soy capaz de dar desde mi corazn.
228
Bibliografa

Parto, nacimiento y crianza

CARLOS GONZLEZ, Bsame mucho. Cmo criar a tus
hijos con amor, Ediciones Temas de Hoy, 2003
DR. ROBERT S. MENDELSOHN, Cmo criar a un hijo
sano a pesar de su mdico, Publicaciones GEA, 2005.
ISABEL FERNNDEZ DEL CASTILLO, La revolucin
del nacimiento. Partos respetados. Nacimientos ms
seguros, Ediciones Granica, 2006.
JEAN LIEDLOFF, El concepto del Continuum. En busca
del bienestar perdido, Editorial OB STARE, 2003.
LAURA GUTMAN, La maternidad y el encuentro con la
propia sombra. Crisis vital y revolucin emocional ,
Editorial del Nuevo Extremo, 2003.
LAURA GUTMAN, Crianza. Violencias invisibles y
adicciones, Editorial del Nuevo Extremo, 2006.
MICHEL ODENT, El beb es un mamfero, Mandala
Ediciones, 2005.
ROSA JOV, Dormir sin lgrimas. Dejarle llorar no es la
solucin, La Esfera de los Libros, 2006.

229
Educacin y escolarizacin

IVAN ILLICH, La sociedad desescolarizada, Editorial
Joaqun Mortiz, Mxico, 1985.
JOHN TAYLOR GATTO, The Underground History of
American Education: A Schoolteachers Intimate
Investigation Into the Problem of Modern Schooling, 2000.
JUAN LESEDUARTE, Historia secreta del sistema
educativo, de John Taylor Gatto,
http://historiasecretadelsistemaeducativo.weebly.com,
2007.
REBECA WILD, Educar para ser. Vivencias de una
escuela activa, Herder Editorial, 1999.
REBECA WILD, Aprender a vivir con nios. Ser para
educar, Herder Editorial, 2007.
REBECA WILD, Calidad de vida. Educacin y respeto
para el crecimiento interior de nios y adolescentes,
Herder Editorial, 2007.

230
Vacunaciones

DRA. FRANOISE BERTHOUD, Hay que vacunar a
nuestr@s ni@s? Una informacin esencial para proteger
la salud de nuestros bebs, Liga por la Libertad de
Vacunacin, 2008.
DR. GERHARD BUCHWALD, Vacunacin. El negocio
con el miedo, Liga por la Libertad de Vacunacin, 2007.
DR. XAVIER URIARTE, Los peligros de las vacunas,
Atica, Servicios editoriales y de comunicacin, 2002.
JUAN MANUEL MARN OLMOS, Vacunaciones
sistemticas en cuestin. Son realmente necesarias?,
Icaria editorial, 2 edicin, 2005.

231
Medicina natural y naturopata

ANDR MAH, El Plasma de Quinton. El secreto de
nuestros orgenes, Icaria editorial, 1999.
ANDREAS MORITZ, Limpieza heptica y de la vescula,
Ediciones Obelisco, 4 edicin, 2008.
ANDREAS MORITZ, Los secretos eternos de la salud.
Medicina de vanguardia para el siglo XX, Ediciones
Obelisco, 2008.
COEN VAN DER KROON, Gua completa de
urinoterapia. La fuente dorada de la salud, Arkano Books,
1998.
FELIPE HERNNDEZ RAMOS, Que tus alimentos sean
tu medicina, RBA Libros, 2003.
FRANCISCO FAJARDO, D. O. FRNO, Dime qu comes y
te dir de qu enfermers. Los peligros de la alimentacin
actual. Verdades y mentiras sobre los alimentos ms
comunes de consumo diario, Editorial Dilema, 4 edicin,
2008.
GHISLAINE SAINT PIERRE LANCTT, La Salud,
hacia la inmortalidad fsica, Ediciones Vesica Piscis,
2007.
GIORGIO MAMBRETTI, JEAN SRAPHIN, La medicina
patas arriba. Y si Hamer tuviera razn?, Ediciones
Obelisco, 3 edicin, 2007.
J. W. ARMSTRONG, El agua de la vida. Tratado sobre
terapia de la orina, 9 edicin, Editorial EDAF, 1985.
MARC AMS, Water Connection. El agua tu mejor
medicina, Marc Ams, 1987.
MARC AMS, El crudivorismo puede salvar tu vida!,
Marc Ams, 1985.
232
THORWALD DETHLEFSEN, RDIGER DAHLKE, La
enfermedad como camino. Un mtodo para el
descubrimiento profundo de las enfermedades, 4 edicin,
Random House Mondadori, 1993.

233
Crtica a la medicina actual

BRYAN HUBBARD, Secretos de la indstria
farmacutica, Terapias Verdes, 2006.
DR. JOSEF GAZOLA, MIQUEL MASGRAU I BARTIS,
Ayer y hoy. El mundo engaado por los falsos mdicos,
25 edicin, Editorial Acanto, 1997.
GHISLAINE SAINT PIERRE LANCTT, La Mafia
mdica, Ediciones Vesica Piscis, 2002.
IVAN ILLICH, Nmesis mdica, Editorial Joaqun Mortiz,
Mxico, 1978.
JRG BLECH, Los inventores de enfermedades. Cmo
nos convierten en pacientes, Ediciones Destino, 2005.
JRG BLECH, Medicina enferma. Cmo protegernos de
las terapias discutibles, Ediciones Destino, 2007.
KURT LANGBEIN, Contra Hipcrates. El crtel mdico,
Robin Book, 2004.
LYNNE McTAGGART, Lo que los mdicos no nos dicen.
Los riesgos de la medicina moderna, Terapias Verdes,
2005.
MIGUEL JARA, Traficantes de salud. Cmo nos vemden
medicamentos peligrosos y juegan con la enfermedad,
Icaria editorial, 2007.

234
Espiritualidad, filosofa y crecimiento personal

DAVID ICKE, Infinite Love is the Only Truth. Everything
Else is Illusion, Bridge of Love Publications USA, 2005.
DR. EDMOND BORDEAUX SZLEKY, El evangelio de
los esenios, 9 edicin, Editorial Sirio, 2003.
DR. MIGUEL RUIZ, Los cuatro acuerdos. Un libro de
sabidura tolteca, EDICIONES URANO, 15 edicin,
2007.
GHISLAINE SAINT PIERRE LANCTT, Qu demonios
he venido a hacer a esta Tierra?, Ediciones Vesica Piscis,
2007.
JACQUI BISHOP, MARY GRUNTE, Cmo perdonar
cuando no sabes cmo hacerlo, Editorial sirio, 2004.
JEAN SLATTER, Pon el cielo a trabajar, Editorial Sirio,
2008.
MASARU EMOTO, Mensajes del agua, La Liebre de
Marzo, 2003.
MARA LUISA BECERRA, Nacimos para triunfar,
Jpiter Editores, 2002.
MARSHALL B. ROSENBERG Ph. D., Comunicacin no
violenta.U n lenguaje de vida, Gran Aldea Editores, 2006.
NORA WEEKS, Los descubrimientos del doctor Edward
Bach. Las flores y su poder curativo, Ediciones ndigo,
2007.
OSHO, El significado oculto de los evangelios. Y yo os
digo, Editorial EDAF, 2003.
OSHO, Hombre y mujer. La danza de las energas, 9
edicin, Editorial Edaf, 2006.
235
ROBERT B. STONE, La magia del poder psicotrnico.
Libere el ilimitado poder que subyace en su mente,
Editorial EDAF, 1998.
WAYNE W. DYER, Tus zonas errneas, Random House
Mondadori, 2002.

236
Alimentacin natural

DR. ALLEN E. BANIK, La eleccin es clara, ACRES
U.S.A., 1995.
DR. JORGE PREZCALVO SOLER, Nutricin
energtica y salud, Random House Mondadori, 2003.
MICHIO KUSHI, El libro de la macrobitica, Editorial
EDAF, 10 edicin, 2004.
MONTSE BRADFORD, La nueva cocina energtica,
Editorial OCANO, 8 edicin, 2005.
MONTSE BRADFORD, Las verduras del mar. Algas,
Editorial OCANO, 2000.
MONTSE BRADFORD, La alimentacin de nuestros hijos
para crecer con salud y vitalidad, Editorial OCANO,
2006.
OLGA CUEVAS FERNNDEZ, El equilibrio a travs de
la alimentacin. Sentido comn, ciencia y filosofa
oriental, I.F.P. Sanitario Roger de Llria, 6 edicin, 2006.

237
Ecologa y medioambiente

JEFFREY M. SMITH, Semillas peligrosas, Terapias
Verdes, 2006.
RAFAEL CARRASCO, MIGUEL JARA, JOAQUN
VIDAL, Conspiraciones txicas. Cmo atentan contra
nuestra salud y el medio ambiente los grupos
empresariales, Ediciones Martnez Roca, 2007.

238
Servicios ofrecidos

Conferencias, talleres y seminarios

El autor da conferencias, talleres y seminarios sobre los
temas tratados en este libro, y muchos otros relacionados,
que sern tratados en el prximo libro Ms all de
Descubre un nuevo mundo. Ampliando nuestra
consciencia.
Tambin realiza seminarios sobre la Terapia Biorgnica
Holstica.

Consulta de Terapia Biorgnica Holstica y
Crecimiento Personal

Consulta en la que se trabaja, principalmente con la
TBH, que incluye:
- Terapia Biorgnica
- Osteopata Bioenergtica
- Biomagnetismo
- Flores de Bach
- Reflexologa Bioenergtica
- Auriculoterapia Bioenergtica
- Programacin Celular
- Naturopata
- Orgone Xuan Kong Feng Shui
- Tensegridad
239

Con el objetivo de mejorar la salud del paciente y lograr
un equilibrio perfecto entre cuerpo, mente, alma y espritu;
al mismo tiempo que se trata de aumentar el nivel de
consciencia para lograr vivir en felicidad y armona.

scar Esteve Gras
c/ Primer de Maig, 12, bajos
08830 Sant Boi de Llobregat (Barcelona)
Telfonos: 93 566 83 91 y 679 691 519
http://www.descubreunnuevomundo.es
E-mail: oscarstve@hotmail.com y oscar.esteve@terra.es

Descubre Un Nuevo Mundo

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Descubre Un Nuevo Mundo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DESCUBRE UN NUEVO MUNDO

Descubre un nuevo mundo

También podría gustarte