BASE OCTAVA. SISTEMA DE SELECCIN.

El sistema de ingreso en la funcin !"#lica docente ser$ el de concurso%

o!osicin. E&istir$ adem$s una fase de !r$cticas 'ue formar$ !arte del
!roceso selecti(o.
Temarios.
De conformidad con lo !re(isto en la dis!osicin transitoria segunda del )eal
Decreto *+,-*..+/ de *0 de fe#rero/ ser$n de a!licacin los temarios
contenidos en las rdenes 'ue se detallan/ en lo 'ue se re1ere
e&clusi(amente a la !arte A de los temarios/ 'uedando sin (igencia !ara su
a!licacin lo dis!uesto en cuanto a la !arte B2

C3E)4O DE 4)O5ESO)ES DE ENSE6AN7A SEC3NDA)IA.
% Orden de 8-.8-9880 :BOE n; **, de *9-.8-9880</ Ane&o VI.
% Orden de 9-.*-988, :BOE n; 0= %su!lemento% de 90-.*-988,</ Ane&o I.

C3E)4O DE 4)O5ESO)ES T>CNICOS DE 5O)MACIN 4)O5ESIONAL.
% Orden de 9-.*-988, :BOE n; 0= %su!lemento% de 90-.*-988,</ Ane&o III.

C3E)4O DE 4)O5ESO)ES DE ESC3ELAS O5ICIALES DE IDIOMAS.
% Orden de 8-.8-9880 :BOE n; **, de *9-.8-9880</ Ane&o VI.
% Orden de 98-99-*..9 :BOE n; 090 de 09-9*-*..9</ Ane&o.
% Orden de 0.-.?-988, :BOE n; 99@ de 99-.@-988,</ Ane&o.

C3E)4O DE 4)O5ESO)ES DE MASICA B A)TES ESC>NICAS.
% Orden de 9@-.*-*..* :BOE n; ?0 de 98-.*-.*</ Ane&os I/ II/ III C IV.

C3E)4O DE 4)O5ESO)ES DE A)TES 4LDSTICAS B DISE6O.
% Orden de **-.0-*..? :BOE n; += de 09-.0-*..?</ Ane&o I.

C3E)4O DE MAEST)OS DE TALLE) DE A)TES 4LDSTICAS B DISE6O.
% Orden de **-.0-*..? :BOE n; += de 09-.0-*..?</ Ane&o III.

=.9. 5ase de o!osicin en los !rocedimientos del turno general de ingreso C
reser(a de disca!acidad.
La (aloracin de la fase de o!osicin se realiEar$ so#re los conocimientos
es!ecF1cos necesarios !ara im!artir docencia 'ue Ga de !oseer el !ersonal
as!irante/ la a!titud !edaggica C el dominio de las tHcnicas necesarias !ara
el eIercicio docente.
De conformidad con lo !re(isto en el artFculo *..* del )eal Decreto *+,-*..+/
de *0 de fe#rero/ modi1cado !or el )eal Decreto ?=-*.9./ de ** de enero/ la
totalidad de la !rue#a en las es!ecialidades de Idioma E&tranIero del Cuer!o
de 4rofesores de EnseJanEa Secundaria C en las distintas es!ecialidades del
Cuer!o de 4rofesores de Escuelas O1ciales de Idiomas se desarrollar$ en el
idioma corres!ondiente.
La (aloracin de los conocimientos se lle(ar$ a ca#o mediante la realiEacin
de una !rue#a/ 'ue estar$ di(idida en las siguientes !artes2
=.9.9. 4rue#a de la fase de o!osicin.
La fase de o!osicin constar$ de una "nica !rue#a estructurada en dos
!artes/ 'ue no tendr$n car$cter eliminatorio. Los tri#unales Gar$n !"#licas
las cali1caciones de la distintas !artes de la !rue#a/ 'ue conformar$n la nota
1nal.
El !ersonal as!irante tendr$ 'ue realiEar las dos !artes en 'ue se su#di(ide
la !rue#a de la fase de o!osicin/ asF como cada uno de los eIercicios 'ue
com!onen la segunda !arte/ e&ce!to !ara 'uienes sustituCan la !arte B.*<
!or un informe en el 'ue se (aloren los conocimientos acerca de la unidad
did$ctica. Kuienes no realicen una de las !artes o uno de los eIercicios o no
!resenten la documentacin re'uerida !ara !oder realiEar en su totalidad el
citado !rocedimiento selecti(o/ ser$n e&cluidos del !rocedimiento.
La !rue#a C sus !artes se realiEar$n !or el siguiente orden C se aIustar$n a lo
'ue/ asimismo/ se indica2
4arte A2
Tendr$ !or o#Ieto la demostracin de conocimientos es!ecF1cos necesarios
!ara im!artir docencia. Consistir$ en el desarrollo !or escrito de un tema
elegido !or el as!irante de entre un n"mero de temas e&traFdos al aEar !or el
tri#unal. Tendr$ una duracin m$&ima de dos Goras.
% Es!ecialidades 'ue tengan un n"mero no su!erior a *@ temas/ de#er$
elegirse entre tres.
% Es!ecialidades 'ue tengan un n"mero su!erior a *@ temas e inferior a @9/
de#er$ elegirse entre cuatro.
% Es!ecialidades 'ue tengan un n"mero su!erior a @. temas/ de#er$ elegirse
entre cinco.
4ara las es!ecialidades del Cuer!o de 4rofesores de M"sica C Artes EscHnicas
la !arte A de la !rue#a !ertenecer$ a la Seccin 9L del temario o1cial de la
es!ecialidad.
Esta !rimera !arte se cali1car$ de cero a dieE !untos.
Con el 1n de dar cum!limiento a lo dis!uesto en el artFculo 9..9.G< del )eal
Decreto *+,-*..+/ de *0 de fe#rero/ modi1cado !or el real Decreto ?=-*.9./
de ** de enero/ en cuanto a la o#ligacin de garantiEar el anonimato del
!ersonal as!irante en las !rue#as escritas/ se seguir$n las siguientes
instrucciones2
9.; El tri#unal entregar$ al !ersonal as!irante un im!reso !ara consignar los
datos !ersonales C dos so#res/ uno grande C otro !e'ueJo.
*.; El !ersonal as!irante cum!limentar$ dicGo im!reso/ lo introducir$ en el
so#re !e'ueJo C lo cerrar$.
0.; Igualmente se facilitar$n los folios !ara el desarrollo del tema/ 'ue
de#er$n numerarse.
?.; Kuedar$n autom$ticamente anulados los e&$menes 1rmados/ los 'ue
contengan datos 'ue identi1'uen al !ersonal as!irante o seJales o marcas
'ue !udieran rom!er el anonimato/ asF como a'uel 'ue resulte ilegi#le.
@.; 5inaliEada la !arte escrita de la !rue#a/ Hsta se introducir$ en el so#re
grande 'ue se entregar$ a#ierto al tri#unal Iunto con el so#re !e'ueJo 'ue
contiene los datos !ersonales. El tri#unal !egar$ una eti'ueta adGesi(a en el
!rimer folio del e&amen C otra en el so#re !e'ueJo.
,.; El tri#unal guardar$ en so#res grandes los so#res !e'ueJos 'ue
contienen los datos !ersonales. 3na (eE corregida C cali1cada esta !arte de
la !rue#a/ se !roceder$ a la a!ertura de los mismos. 4ara ello se re'uerir$ la
!resencia de testigos C se le(antar$ acta.
4arte B2
Tendr$ !or o#Ieto la com!ro#acin de la a!titud !edaggica del as!irante C el
dominio de las tHcnicas necesarias !ara el eIercicio de la docencia. Consistir$
en la !resentacin de una !rogramacin did$ctica C en la !re!aracin C
e&!osicin oral de una unidad did$ctica. Asimismo/ en las es!ecialidades 'ue
se relacionan en el a!artado corres!ondiente el !ersonal as!irante de#er$
realiEar un eIercicio de car$cter !r$ctico 'ue !ermita com!ro#ar 'ue !osee
una formacin cientF1ca C un dominio de las tHcnicas de tra#aIo !recisas !ara
im!artir las $reas/ materias o mdulos !ro!ios de la es!ecialidad a la 'ue se
o!ta.
Cada una de los a!artados de esta segunda !arte se cali1car$ de . a 9.
!untos.
B.9< 4resentacin C defensa de una !rogramacin did$ctica.
La !rogramacin did$ctica de#er$ entregarse al tri#unal en el acto de
!resentacin C su defensa se lle(ar$ a ca#o ante el tri#unal en el momento
en 'ue se con(o'ue a tal efecto al !ersonal as!irante/ mediante citacin en
su sede de actuacin. La defensa tendr$ una duracin m$&ima de treinta
minutos.
DicGa !rogramacin tendr$ una e&tensin m$&ima/ sin incluir ane&os/
!ortada C contra!ortada/ de ,. folios/ en formato DIN%A?/ escritos a una sola
cara/ interlineado sencillo/ C con letra ti!o MTimes NeN )omanM/ o similar/ de
9* !untos/ sin com!rimir. De#er$ contener un mFnimo de 9@ unidades
did$cticas/ 'ue de#er$n ir relacionadas C numeradas en un Fndice. La !ortada
incluir$ los datos de identi1cacin del !ersonal as!irante C la es!ecialidad.
La !rogramacin did$ctica Gar$ referencia al currFculo (igente de un $rea/
materia o mdulo relacionados con la es!ecialidad !or la 'ue se !artici!a/ en
la 'ue de#er$n es!eci1carse los o#Ieti(os/ contenidos/ criterios de e(aluacin
C metodologFa/ asF como la atencin al alumnado con necesidades es!ecF1cas
de a!oCo educati(o C #i#liografFa. Esta !rogramacin se corres!onder$ con
un curso escolar de uno de los ni(eles o eta!as educati(as en el 'ue el
!rofesorado de la corres!ondiente es!ecialidad tenga atri#uida com!etencia
docente !ara im!artirlo.
En el caso de as!irantes a ingreso en el Cuer!o de 4rofesores de EnseJanEa
Secundaria/ !odr$ estar referida a la eta!a de la educacin secundaria
o#ligatoria/ al #acGillerato o a los ciclos formati(os de formacin !rofesional.
En la es!ecialidad de Orientacin educati(a del Cuer!o de 4rofesores de
EnseJanEa Secundaria/ la !rogramacin Gar$ referencia a un !lan de
actuacin del De!artamento de Orientacin en un IES o al !lan anual de
tra#aIo en un e'ui!o de orientacin educati(a :EOE</ ateniHndose a lo 'ue se
indica a continuacin.
4lan de actuacin de un De!artamento de Orientacin2
a< O#Ieti(os generales del !lan.
#< 3n mFnimo de 9@ actuaciones de inter(encin !sico!edaggica numeradas
'ue se distri#uir$n entre los siguientes elementos2
9. Accin tutorial..
*. Orientacin acadHmica C !rofesional.
0. Atencin a la di(ersidad.
c< As!ectos de la organiEacin interna del De!artamento C de coordinacin
e&terna.
d< E(aluacin del 4lan de actuacin del De!artamento.
e< Bi#liografFa C recursos 'ue se Gan de utiliEar en el De!artamento.
4lan Anual de Tra#aIo en un E.O.E.2
a< O#Ieti(os generales del !lan.
#< Com!osicin C estructuracin del e'ui!o.
c< 3n mFnimo de 9@ actuaciones de car$cter !sico!edaggico/ numeradas/
'ue se distri#uir$n entre los siguientes elementos2
9. Accin tutorial.
*. Orientacin acadHmica C !rofesional.
0. Atencin a la di(ersidad.
d< As!ectos de la coordinacin e&terna.
e< E(aluacin del !lan de actuacin del E'ui!o.
f< Bi#liografFa C recursos 'ue se Gan de utiliEar.
4ara las enseJanEas de formacin !rofesional del sistema educati(o/ la
!rogramacin estar$ referida a uno de los mdulos de los ciclos formati(os
en el 'ue tenga atri#ucin de com!etencia docente la es!ecialidad a la 'ue
se o!ta en la familia !rofesional corres!ondiente. No se !odr$ realiEar la
!rogramacin de un mdulo de formacin en centros de tra#aIo.
4ara las es!ecialidades de los Cuer!os de 4rofesores C Maestros de Taller de
Artes 4l$sticas C DiseJo/ estar$ referida uno de los mdulos de los ciclos
formati(os en el 'ue tenga atri#ucin de com!etencia docente/ asF como a
materias corres!ondientes a la modalidad de Arte del BacGillerato en las 'ue
e&ista com!etencia docente/ en su caso/ de conformidad con lo esta#lecido
en el )eal Decreto 9*8?-*..*/ de @ de diciem#re/ !or el 'ue se esta#lecen
las es!ecialidades de los Cuer!os de 4rofesores de Artes 4l$sticas C DiseJo C
Maestros de Taller de Artes 4l$sticas C DiseJo/ se adscri#en a ellas los
!rofesores de dicGos Cuer!os C se determinan los mdulos/ asignaturas C
materias 'ue de#er$n im!artir.
La !rogramacin did$ctica/ en las es!ecialidades de idiomas e&tranIeros de
los Cuer!os de 4rofesores de EnseJanEa Secundaria C de 4rofesores de
Escuelas O1ciales de Idiomas/ se desarrollar$ en el idioma corres!ondiente.
B.*< 4re!aracin C e&!osicin oral/ en su caso/ de una unidad did$ctica.
La !re!aracin C e&!osicin oral de una unidad did$ctica ante el tri#unal
estar$ relacionada con la !rogramacin !resentada. El !ersonal as!irante
elegir$ el contenido de una unidad did$ctica de entre tres e&traFdas !or
sorteo de su !ro!ia !rogramacin. En la ela#oracin de la citada unidad
did$ctica de#er$n concretarse los o#Ieti(os de a!rendiEaIe 'ue se !ersiguen
con ella/ sus contenidos/ las acti(idades de enseJanEa C a!rendiEaIe 'ue se
(an a !lantear en el aula C sus !rocedimientos de e(aluacin.
En las es!ecialidades !ro!ias de la formacin !rofesional/ tanto del Cuer!o
de 4rofesores de EnseJanEa Secundaria como en el Cuer!o de 4rofesores
THcnicos de 5ormacin 4rofesional/ la unidad did$ctica !odr$ referirse a
unidades de tra#aIo/ relacionadas con las ca!acidades terminales de los
!er1les !rofesionales de los tFtulos de la familia !rofesional corres!ondiente a
la es!ecialidad !or la 'ue se o!ta.
En la es!ecialidad de Orientacin educati(a del Cuer!o de 4rofesores de
EnseJanEa Secundaria/ el !ersonal as!irante !odr$ o!tar !or desarrollar un
!rograma de inter(encin en un centro escolar o en un EOE.
La unidad did$ctica/ 'ue se de#er$ !resentar en el !laEo esta#lecido en el
su#a!artado 0.?.*/ constar$ de un m$&imo de 9. folios/ incluidos los ane&os/
en formato DIN%A?/ escritos a una sola cara/ interlineado sencillo/ C con letra
ti!o MTimes NeN )omanM/ o similar/ de 9* !untos/ sin com!rimir. DicGa unidad
did$ctica ser$ una de las 'ue consten en la !rogramacin 'ue en su
momento se !resente ante el tri#unal.
4ara su !re!aracin se dis!ondr$ de una Gora C !odr$ utiliEarse el material
'ue se considere o!ortuno.
La e&!osicin de la unidad did$ctica tendr$ una duracin m$&ima de treinta
minutos C se !odr$ utiliEar un guin/ 'ue no e&ceder$ de una cara de un folio
C 'ue se entregar$ al tri#unal al tHrmino de la e&!osicin.
La !arte B*< de la !rue#a se !odr$ sustituir !or un informe/ si asF se Ga
indicado en la solicitud/ en el 'ue se (aloren los conocimientos acerca de la
unidad did$ctica/ siem!re 'ue dicGo !ersonal cum!la los siguientes
re'uisitos2
a< Encontrarse en ser(icio acti(o como !ersonal funcionario interino de los
cuer!os docentes a 'ue se re1ere la !resente Orden de con(ocatoria.
#< Ocu!ar un !uesto en (acante o sustitucin de forma ininterrum!ida al
menos desde el 9@ de octu#re de *..8 Gasta el dFa de la !u#licacin de la
!resente Orden en el BoletFn O1cial de la Ounta de AndalucFa. La !restacin
del ser(icio Ga#r$ de referirse a centros !"#licos del $m#ito de gestin de la
Administracin educati(a andaluEa o de cual'uier otra con com!etencias
!lenas en materia de educacin.
Se entender$/ asimismo/ 'ue cum!le am#os re'uisitos el !ersonal
funcionario interino 'ue/ !or Ga#erse acogido a situaciones am!aradas en la
normati(a (igente/ no se encuentre ocu!ando la !laEa adIudicada !ara el
referido curso *..8-*.9. C siga formando !arte de la #olsa de tra#aIo con
tiem!o de ser(icio. De igual manera/ se entiende 'ue cum!le los re'uisitos el
!ersonal interino docente acogido a la dis!osicin adicional tercera de la LeC
=-988+/ de *0 de diciem#re/ modi1cada !or la LeC 9=-*..0/ de *8 de
diciem#re.
El referido informe (ersar$ so#re los conocimientos del !ersonal as!irante
acerca de la unidad did$ctica. De#er$ acreditarse la concrecin de los
o#Ieti(os de a!rendiEaIe 'ue se Gan !erseguido en la unidad did$ctica/ sus
contenidos/ las acti(idades de enseJanEa C a!rendiEaIe 'ue se !lantean en el
aula C su !rocedimiento de e(aluacin/ asF como la atencin al alumnado con
necesidades es!ecF1cas de a!oCo educati(o.
La acreditacin de los diferentes as!ectos 'ue Ga de recoger el informe a 'ue
se re1ere el a!artado *.B.*< del artFculo ,9 del )eal Decreto *+,-*..+/ de *0
de fe#rero/ la lle(ar$n a ca#o las comisiones tHcnicas de ela#oracin de
informes a 'ue se re1ere el a!artado @.9./ 'ue a!ortar$n a los tri#unales el
resultado de su actuacin. Las mencionadas comisiones !odr$n citar al
!ersonal !ara el 'ue Ga de emitirse el informe al o#Ieto de re'uerirle cuantas
aclaraciones estimen necesarias.
B0< EIercicio de car$cter !r$ctico.
Adem$s de las !artes B9 C B* de la !rue#a descritas en este a!artado/ el
!ersonal as!irante de las es!ecialidades C cuer!os docentes 'ue se
relacionan en el Ane&o IV de#er$ realiEar un eIercicio de car$cter !r$ctico 'ue
!ermita com!ro#ar 'ue !osee una formacin cientF1ca C un dominio de las
tHcnicas de tra#aIo !recisas !ara im!artir las $reas/ materias o mdulos
!ro!ios de la es!ecialidad a la 'ue o!te.
=.9.*. Cali1cacin 1nal de la fase de o!osicin.
A efectos de o#tener la cali1cacin 1nal de la !rue#a/ el !eso de cada uno de
los eIercicios ser$ el siguiente2
4arte A2 ? !untos.
4arte B.92 0 !untos.
4arte B.*2 0 !untos.
No o#stante/ !ara a'uellos su!uestos en 'ue GaCa de realiEarse el eIercicio
de car$cter !r$ctico :B0</ cali1cacin 1nal de la !rue#a se atendr$ a la
siguiente (aloracin2
4arte A2 ? !untos.
4arte B.92 * !untos.
4arte B.*2 * !untos.
4arte B.02 * !untos.
La cali1cacin corres!ondiente a la fase de o!osicin ser$ la media aritmHtica
de las !untuaciones de todos los miem#ros !resentes en el tri#unal/
de#iendo calcular las mismas con a!ro&imacin de Gasta dieEmilHsimas/ !ara
e(itar en lo !osi#le 'ue se !roduEcan em!ates. Cuando en las !untuaciones
otorgadas !or los miem#ros del tri#unal e&ista una diferencia de tres o m$s
enteros/ ser$n autom$ticamente e&cluidas las cali1caciones m$&ima C
mFnima/ Gall$ndose la !untuacin media entre las cali1caciones restantes.
4ara !oder acceder a la fase de concurso/ ser$ necesario Ga#er o#tenido al
menos cinco !untos en la fase de o!osicin.
4or resolucin de cada tri#unal se !u#licar$n en los ta#lones de anuncios de
la sede corres!ondiente/ en los de la Delegacin 4ro(incial en cuCo $m#ito se
u#i'ue el tri#unal C/ a efectos meramente informati(os/ en la !$gina Ne# de
la ConseIerFa de Educacin/ las cali1caciones o#tenidas !or el !ersonal
!artici!ante/ remitiendo una co!ia a la comisin de seleccin
corres!ondiente.
Contra dicGa )esolucin 'ue no !one 1n al !rocedimiento no ca#r$ recurso/
!udiendo el !ersonal interesado inter!oner el corres!ondiente recurso contra
la Orden !or la 'ue se !u#li'uen las listas de !ersonal seleccionado.
Anicamente a 'uienes GaCan su!erado la !rue#a corres!ondiente a la fase de
o!osicin les ser$ considerada la !untuacin conseguida en la fase de
concurso a 1n de o#tener la !untuacin !onderada glo#al a 'ue se re1ere el
a!artado 8.9.
El n"mero de as!irantes 'ue su!ere esta !rue#a !odr$ ser su!erior al
n"mero de !laEas asignadas al tri#unal corres!ondiente/ sin !erIuicio de lo
'ue se dis!one en el a!artado 8.9.

=.*. 5ase de concurso.
La #aremacin de los mHritos corres!ondientes a la fase de concurso ser$
atri#uida a comisiones de #aremacin 'ue realiEar$n/ !or delegacin de los
tri#unales/ las tareas materiales C !uramente regladas de a!licacin de los
#aremos de mHritos/ a!ort$ndoles a los mismos los resultados de su
actuacin.
=.*.9. 4resentacin de mHritos.
El !ersonal as!irante entregar$ los mHritos !ara la fase de concurso en el
acto de !resentacin ante su tri#unal/ ordenados seg"n los tres #lo'ues 'ue
conforman los #aremos corres!ondientes C Gaciendo constar en cada uno de
ellos el su#a!artado del #aremo !or el 'ue los !resenta/ e&ce!to lo
esta#lecido en este a!artado !ara el !ersonal interino de la Administracin
educati(a andaluEa res!ecto a la e&!eriencia docente !re(ia.
Se entregar$n en so#re cerrado en el 'ue se Gar$ constar nom#re/ n"mero de
DNI/ es!ecialidad a la 'ue se as!ira C n"mero del tri#unal.
Mediante )esolucin de la Direccin Peneral de 4rofesorado C Pestin de
)ecursos Qumanos se !u#licar$ la e&!eriencia docente !re(ia del !ersonal
interino con tiem!o de ser(icio de la ConseIerFa de Educacin de la Ounta de
AndalucFa en cual'uier Administracin educati(a Gasta la 1naliEacin del
!laEo de !resentacin de solicitudes de la !resente con(ocatoria. Se seJalar$
en la misma el !ersonal 'ue alcanEa el lFmite de siete !untos recogido en el
a!artado 9 del Ane&o II. En la citada )esolucin se esta#lecer$ un !laEo de
alegaciones !ara !oder su#sanar errores u omisiones.
)esueltas/ en su caso/ las alegaciones !resentadas/ se dictar$ )esolucin
de1niti(a en la 'ue se !u#licar$ la e&!eriencia docente !re(ia del !ersonal
as!irante de la ConseIerFa de Educacin de la Ounta de AndalucFa/ sin 'ue sea
!osi#le alegar de nue(o so#re lo e&!resado en la citada )esolucin.
El !ersonal interino al ser(icio de otra Administracin educati(a distinta a la
andaluEa no 1gurar$ en la )esolucin antes mencionada/ !or lo cual de#er$
a!ortar/ en el acto de !resentacin/ la documentacin acreditati(a
corres!ondiente Iunto con el resto de los mHritos.
Los ser(icios !restados en el e&tranIero se acreditar$n mediante
certi1caciones e&!edidas !or los rganos com!etentes de los res!ecti(os
!aFses/ en las 'ue de#er$ constar el tiem!o de ser(icio !restado/ el car$cter
de centro !"#lico o !ri(ado/ asF como la es!ecialidad C el ni(el educati(o.
DicGas certi1caciones de#er$n estar traducidas o1cialmente al castellano C
se !resentar$n Iunto con el resto de los mHritos.
Kuienes GaCan o#tenido el tFtulo en el e&tranIero de#er$n a!ortar/ al o#Ieto
de !roceder a la #aremacin del e&!ediente acadHmico/ certi1cacin
e&!edida !or la Administracin educati(a del !aFs en 'ue se o#tu(o el tFtulo/
indicati(a de la nota media deducida de las cali1caciones o#tenidas en toda
la carrera C e&!resi(a/ adem$s/ de la cali1cacin m$&ima o#teni#le de
acuerdo con el sistema acadHmico corres!ondiente/ a efectos de determinar
su e'ui(alencia con las cali1caciones es!aJolas.
El !ersonal as!irante se res!onsa#iliEa e&!resamente de la (eracidad de la
documentacin a!ortada/ de#iendo insertar en cada una de sus !$ginas la
leCenda MEs co!ia 1el del originalM C 1rmando a continuacin. No se tendr$n
en cuenta los documentos en los 'ue no 1gure dicGa leCenda. En caso de
falsedad o mani!ulacin en alg"n documento/ decaer$ el derecGo a la
!artici!acin en la !resente con(ocatoria/ con inde!endencia de la
res!onsa#ilidad a 'ue Gu#iere lugar.
La Administracin !odr$ re'uerir en cual'uier momento del desarrollo del
!rocedimiento la acreditacin de la documentacin 'ue considere necesaria/
sin 'ue ello su!onga/ en ning"n caso/ efectos su#sanatorios.
La asignacin de la !untuacin 'ue corres!onda/ seg"n el #aremo recogido
en los Ane&os I C II/ se lle(ar$ a ca#o !or las comisiones de #aremacin a 'ue
se re1ere el a!artado @.9./ 'ue realiEar$n estas funciones en nom#re de los
rganos de seleccin/ a!ortando a los mismos los resultados 'ue o#tengan.
Slo se tendr$n en cuenta los mHritos !erfeccionados con anterioridad a la
1naliEacin del !laEo de !resentacin de solicitudes esta#lecido en el
su#a!artado 0.?.*/ acreditados documentalmente/ como se indica en los
Ane&os II C III.
=.*.*. 4u#licacin de la (aloracin de los mHritos.
La !untuacin !ro(isional alcanEada !or el !ersonal as!irante en la fase de
concurso se Gar$ !"#lica !or )esolucin de la comisin de #aremacin en el
ta#ln de anuncios de la Delegacin 4ro(incial corres!ondiente C/ a efectos
meramente informati(os/ en la !$gina Ne# de la ConseIerFa de Educacin.
Se !odr$ !resentar contra la misma/ durante el !laEo de dos dFas a !artir del
dFa siguiente al de su !u#licacin/ las alegaciones 'ue se estimen o!ortunas/
mediante escrito dirigido a la 4residencia de la comisin de #aremacin 'ue
corres!onda. DicGo escrito se !resentar$/ !referentemente/ en el registro
general de la corres!ondiente Delegacin 4ro(incial.
Las alegaciones ser$n estudiadas C resueltas !or las comisiones de
#aremacin. El tr$mite de noti1cacin de la resolucin de estas alegaciones
se entender$ efectuado con la !u#licacin de la )esolucin !or la 'ue se
ele(en a de1niti(as las !untuaciones de la fase de concurso/ 'ue se Gar$
!"#lica en los ta#lones de anuncios de las Delegaciones 4ro(inciales de la
ConseIerFa de Educacin donde estHn u#icados los corres!ondientes
tri#unales C/ a efectos meramente informati(os/ en la !$gina Ne# de la
ConseIerFa.
Contra dicGa )esolucin/ 'ue no !one 1n al !rocedimiento/ no ca#r$ recurso/
!udiendo el !ersonal interesado inter!oner el corres!ondiente recurso contra
la Orden en la 'ue se !u#li'uen las listas del !ersonal seleccionado.
La cali1cacin de la fase de concurso se a!licar$ "nicamente a 'uienes
GaCan su!erado la fase de o!osicin. No se !odr$ alcanEar m$s de dieE
!untos !or la (aloracin de los mHritos en la citada fase de concurso.