Propuesta de Crdito Variable (2 ciclo ESO)

(Lengua castellana y Literatura)

LITE!T"! # CI$E
Autora: Felisa Prez Snchez
IES RIBOT i SERRA (Sabadell)
urso !""#$!""%
Introducci%n
&uchas 'eces nos he(os )lanteado *u hacer en los rditos +ariables
con nuestros alu(nos, El (ercado editorial est lleno de abundantes
)ro)uestas- )ero encontra(os- .recuente(ente- un rechazo a co()rar
un nue'o libro a (itad de curso, Incluso si el rdito +ariable se da en el
)ri(er tri(estre sie()re ha/ *uien )iensa *ue es un 0asto e1tra,
&uchos a2os de e1)eriencia docente (e han hecho )ensar en una
)ro)uesta (s 3econ4(ica5 )ara los alu(nos / (s lle'adera )ara el
)ro.esor: relacionar la literatura con el cine, 6o se trataba de 'er
)el7culas basadas en obras literarias (eso ta(bin ser7a un buen caldo
de culti'o )ara otro rdito +ariable)8 sino relacionar te(as- t4)icos-
sensaciones / e(ociones a la *ue )udiera corres)onder una )el7cula en
concreto )ara co(entarla- e1traer de ella las ideas (s i()ortantes-
des(enuzar sus )lanos /- )or 9lti(o- a)render a ser cr7tico con lo *ue
se 'e- dar una o)ini4n )ersonal dentro de una )uesta en co(9n (debate
o cine$.4ru(),
:nido a este c9(ulo de ideas est el hecho de *ue en (uchos centros
los rditos +ariables 'an se0(entados en dos secciones: una de dos
horas / otra de una hora, Todos sabe(os *ue (antener la atenci4n del
alu(nado durante dos horas con un (is(o te(a o con e;ercicios es
(u/ aburrido, Obli0a a un ca(bio continuo de acti'idades- con el
es.uerzo *ue ello su)one de )re)araci4n )re'ia, Por esta raz4n- utilizar
una )el7cula resulta (s )rctico, Es e'idente *ue el tie()o si0ue
siendo el (is(o )ero- /a se sabe 3una i(a0en 'ale (s *ue (il
)alabras5,
<a =nalidad de todo este crdito es *ue los alu(nos / las alu(nas
elaboren unas buenas =chas de )el7culas / de te1tos literarios- /
obtener as7 un dossier con todas las acti'idades *ue han ido realizando,
1
Pri&er te&a' Perdido en una isla
>a/ (ultitud de e;ercicios *ue se )ueden hacer con este enunciado:
Buscar en un atlas 0eo0r=co cinco islas- )or e;e()lo- / obtener
in.or(aci4n sobre ellas en una enciclo)edia (o en Internet)8 son
su=cientes tres o cuatro caracter7sticas si no se dis)one de (ucho
tie()o,
I(a0inar *ue 'a(os a hacer un 'ia;e a una isla / *ue acudi(os a
una a0encia de 'ia;es a )edir in.or(aci4n (la isla )uede ser real o
in'entada),
<a literatura de 'ia;es ha en(arcado en una isla )arte de su .antas7a:
)ode(os leer al09n .ra0(ento esco0ido de Robinson Crusoe- de
?aniel ?e.oe- o de La isla del tesoro- de Robert <ouis Ste'enson,
Redactar un in.or(e con el te(a: 3I(a0ina *ue has iniciado un 'ia;e
en un (oderno transatlntico con unos a(i0os, Tras una noche de
te()estad- el barco se hunde / t9 )ierdes el conoci(iento, Te
des)iertas des)us en la )la/a de una isla a)arente(ente desierta,
6o recuerdas casi nada )ero ests s4lo, >acia la orilla lle0an al0unos
ob;etos *ue )ueden ser de utilidad: una lona de unos *uince (etros-
un encendedor- un cuchillo- una radio (*ue no .unciona) / una ca;a
llena de botellas de @hisA/, Intenta sobre'i'ir en ella5,
6ota: Esta 3bater7a de e;ercicios5 ocu)ar7a de dos a tres horas,
Pel7cula: Nufrago (sesi4n de ! horas)
Se trata de un =l( de Robert Be(echis del a2o !"""- inter)retada )or
To( >anAs
(en el )a)el de hucA 6oland) / >elen >unt (en el )a)el de Cell/),
Resu(en:
hucA 6oland es un directi'o de Fede1- una e()resa de (ensa;er7a, Su
'ida est )endiente del relo; / del (4'il, Tiene una no'ia- Cell/- a la *ue
'e )oco- )ero con la *ue )iensa casarse, Su 'ida da un 0iro de DE"
0rados cuando- tras su.rir un accidente de a'i4n- se des)ierta en una
isla re(ota / desierta, Tras cuatro a2os inter(inables en la isla consi0ue
ser rescatado- 'ol'er a la ci'ilizaci4n / 'er a Cell/- aun*ue nada 'ol'er
a ser co(o antes,,,
(Sesi4n de D hora)
- Tras la )el7cula los alu(nos rellenarn una =cha tcnica,
- Se )uede abrir un debate sobre la )el7cula (antes o des)us de la
=cha tcnica),
- ?ebido a la duraci4n del =l( con'iene *ue el )ro.esor la ha/a 'isto
)re'ia(ente )ara )ararse en al0unas escenas,
2
3
Segundo te&a' La a&istad
<a a(istad es un senti(iento )uro / desinterasado *ue se .ortalece con
el tie()o / con el trato .recuente, 6o )ode(os ele0ir a nuestra
.a(ilia- ni nuestro no(bre- ni el lu0ar en el *ue 'i'i(os- )ero s7
)ode(os ele0ir a nuestros a(i0os,
<a a(istad es un te(a *ue /a encontra(os en obras clsicas co(o La
Ilada de >o(ero (si0lo +III a, ,) entre A*uiles / Patroclo o en el
tratado de &arco Tulio- icer4n: De amicitia. on el )aso de los
a2os- encontra(os las con=dencias del conde <ucanor a su
criado Patronio (El conde Lucanor- si0lo FI+- ?on Guan &anuel) o
de ?on Hui;ote a Sancho Panza (El Quijote de er'antes- si0lo
F+II), Autores conte()orneos *ue han tratado el te(a de la
a(istad son- entre otros- Fred :l(an en Reencuentro o Iudrun
Pause@an0- en La traidora, A(bas no'elas estn a(bientadas
en la II Iuerra &undial / en la )ersecuci4n nazi (la DJ en los
)reludios de la 0uerra / la !J en el =nal de la (is(a),
E;ercicios:
(Sesi4n de una hora- al (enos)
<eer / co(entar al0unos de los te1tos se2alados (El Quijote, La
traidora, Reencuentro),
o(entar la .rase 3los erdaderos amigos se !ueden contar con los
dedos de una mano5 ( ar0u(entos a .a'or o en contra),
Enu(era cinco (oti'os )or los cuales una )ersona )uede entablar
a(istad con otra / otros cinco )or los *ue )ueda )erderla,
KHu )untos de contacto ha/ entre la a(istad / el a(orL
E1)eriencia )ersonal: Kha/ al09n a(i0o de la in.ancia *ue a9n
recuerdesL KHuines son actual(ente tus (e;ores a(i0osL ( (bito
del instituto- 'ecinos del lu0ar de 'eraneo- etc,),
<os t4)icos literarios: locus amoenus, car!e diem, donna
angelicata,tem!us fugit..."en la )el7cula seleccionada )ara este te(a
el t4)ico del car!e diem es (u/ e'idente),
Pel7cula: El club de los !oetas muertos
<a )el7cula es del director Peter Meir / obtu'o el Oscar al (e;or 0ui4n
ori0inal en DNEN, Entre sus intr)retes- est Robin Millians- no(inado
)or esta )el7cula co(o (e;or actor- aun*ue no lo0rara la )reciada
estatuilla, Se )uede conse0uir el libro de la )el7cula / hacer co(entarios
del (is(o o bien co()arar el trata(iento cine(ato0r=co / el escrito
de una escena o ca)7tulo,
Resu(en:
<a Acade(ia Malton es un internado elitista de EE,::, orre el a2o DNON
/ se inicia un nue'o curso escolar, Entre las no'edades de ese a2o est
4
la incor)oraci4n de un ;o'en )ro.esor de <iteratura- e1 alu(no de la
instituci4n: el )ro.esor Gonh Ceatin0,
Ceatin0 tiene (todos )artici)ati'os / re'olucionarios )ara un ti)o de
alu(nado con'encido de *ue el honor- la disci)lina- el es.uerzo / el
estudio son las (1i(as )ara lo0rar el 1ito social )or el *ue sus )adres
)a0an,
Ceatin0 har 'i'ir a los alu(nos la literatura- )ero no todo ser .cil,,,
Tras 'er la )el7cula- los alu(nos contestarn la =cha de la (is(a, Ser7a
interesante re(arcar *ue- ade(s del te(a de la a(istad- a)arecen
otros: el de los (todos educati'os- el ca(bio de )ensa(iento
0eneracional- la ;u'entud- el a(or- la rebeld7a adolescente- la (a0ia de
lo )rohibido- el car!e diem / el suicidio,
(Sesi4n de ! horas / co(entario de la )el7cula entre (edia / una hora,
Pueden traer de casa la =cha tcnica / co(entarla en la si0uiente
sesi4n),
5
Tercer te&a' El indi(iduo y la sociedad
6o esta(os solos, So(os seres sociales, 6os relaciona(os con el resto
de los hu(anos desde nuestros or70enes e'oluti'os (una )el7cula *ue
)uede enlazar con estas )alabras es En busca del fuego- diri0ida )or
Gean$Gac*ues Annaud en DNED, En ella se (uestra la 'ida de nuestros
ante)asados unos E",""" a2os atrs: el .ue0o era s7(bolo de )oder /
de su)er'i'encia- )ero el 0rito- el esbozo de la )alabra- lo ser ta(bin,
<a sociedad ha ido ca(biando desde Irecia / Ro(a hasta nuestros d7as,
<a literatura no ha sido a;ena a tales ca(bios / nu(erosos =l4so.os-
co(o Arist4teles- )ensadores / )ol7ticos- co(o To(s &oro / su #to!ia,
autores *ue )asaron al anoni(ato )or (iedo a la In*uisici4n- co(o el
autor del La$arillo de %ormes, )eriodistas co(o &ariano Gos de <arra en
sus &rtculos de costumbres- to(aron la sociedad en la *ue 'i'ieron
)ara censurarla- in'entar una nue'a o ser el o;o cr7tico de la (is(a,
E;ercicios:
Es un buen (o(ento )ara hacer un cuadro diacr4nico de la historia
de la literatura / de sus (o'i(ientos literarios (s destacados: Edad
&edia- Renaci(iento- Barroco- 6eoclasicis(o- Ro(anticis(o-
Realis(o- 6aturalis(o- +an0uardias- &odernis(o- Ieneraci4n del NE-
Ieneraci4n del !P- literatura de )ost0uerra- realis(o social- nue'as
tendencias literarias- etc, <os alu(nos )ueden di'idirse )or )are;as e
in'esti0ar diez caracter7sticas de cada una de estas )ocas, Se
e1)ondrn los resultados al resto de los co()a2eros- con lo *ue todo
el (undo tendr in.or(aci4n de todo (sie()re- l40ica(ente- con la
su)er'isi4n del )ro.esor),
>e(os hablado de uto)7a, Podr7a(os buscar la bio0ra.7a de To(s
&oro (hu(anista britnico del si0lo F+) / sobre esta obra en la *ue
describe una estructura )ol7tico$social de la re)9blica ideal,
KHu es )ara ti una 3uto)7a5L
In'enta tu )ro)ia sociedad,
Elabora dos colu(nas con cinco 'enta;as / cinco incon'enientes de
la sociedad actual,
(Sesi4n de una hora- co(o (7(ino, Al0unos e;ercicios )ueden hacerse
en casa / corre0irlos en sesiones )osteriores),
Pel7cula: Las ceni$as de 'ngela
<a )el7cula de Alan ParAer de lNNN obtu'o el Oscar a la (e;or (9sica
ori0inal / est basada en una obra literaria del (is(o no(bre *ue
obtu'o en DNNP el )re(io Pullitzer, El autor de la no'ela Las ceni$as de
'ngela es FranA &court- un )ro.esor de len0ua in0lesa en 6ue'a QorA /
de ori0en irlands- *ue narra de .or(a autobio0r=ca las )enurias
econ4(icas / hu(anas de su .a(ilia, <a historia co(ienza en DN#O /
describe c4(o los &court abandonan A(rica )ara re0resar a
6
<i(ericA- una ciudad de Irlanda- en busca de a/uda .a(iliar tras la
(uerte de la )e*ue2a &ar0aret- de s4lo siete se(anas de 'ida,
El hecho de *ue los &court 'uel'an a Irlanda es )arad4;ico- /a *ue en
EE,::, ha/ (s o)ortunidades laborales *ue en Irlanda8 sin e(bar0o- el
!ater familia es un ho(bre alcoh4lico / 'a0o *ue las de;a )asar todas,
En la )el7cula ha/ escenas de 0ran realis(o / dra(atis(o, <a
inter)retaci4n coral de todos sus actores es (a0n7=ca / co(o
curiosidad cabe decir *ue la )el7cula ha desencadenado .en4(enos-
co(o )ere0rinaciones a <i(ericA, Otro de los te(as *ue bullen en la
)el7cula es el de la reli0i4n cat4lica arrai0ada / el de la caridad- no
sie()re bien entendida,
<a )el7cula es lar0a (D%O (inutos) )or lo *ue el )ro.esor debe a0ilizarla
su)ri(iendo al0unas escenas ()ara 'erla entera se re*uieren tres
sesiones),
Al =nalizar la )el7cula:
- Abrir un debate de la )el7cula: es (u/ lar0a / se tendr7a *ue hacer
en las clases si0uientes del crdito,
- Realizar una =cha tcnica,
7
Cuarto te&a' So&os iguales) so&os di*erentes
Es un te(a *ue est (u/ de (oda en la actualidad, Por des0racia-
toda'7a ha/ 0ente *ue rechaza a otros a !riori o le cuesta ace)tarlo,
Este te(a tiene dos )osibles )el7culas )ara 'er:
- Eduardo (anostijeras.")**+)
- ,-re. "/++))
En a(bas )el7culas- los )rota0onistas son seres di.erentes *ue no
enca;an en la colecti'idad en la *ue 'i'en, Al hilo de estas dos )el7culas-
se )uede estudiar el cuento in.antil,
E;ercicios:
Elabora una lista de todos los t7tulos de cuentos in.antiles *ue
conozcas o recuerdes,
Pre0unta a tus .a(iliares *u cuento te 0ustaba (s cuando eras
)e*ue2o / )or *u, o()rueba lue0o los resultados obtenidos con
tus co()a2eros8 entre todos elaborar el 3To) O5 de los cinco cuentos
in.antiles (s recordados,
Obser'ar *ue casi sie()re el cuento tradicional tiene un co()onente
de )rohibici4n- uno de desobediencia / otro (0ico,
In'enta un cuento teniendo en cuenta los co()onentes anteriores,
<os cuentos / las (orale;as: K*u (orale;a ha/ en los cuentos ti)o:
Ca!erucita Roja, 0lancaniees, La bella durmiente, Las siete
cabritillas 1 el lobo, Los tres cerditosL
Pel7cula: ,-re.
Resu(en2
En una cina0a re(ota de un reino re(oto 'i'7a el o0ro ShreA- cu/a
)reciada soledad se 'e un d7a interru()ida )or una in'asi4n de
)ersona;es de cuentos *ue han sido e1)ulsados de su reino )or el
(al'ado <ord Far*uaad, Si *uiere 'ol'er a tener )az deber ir a
)arla(entar con l *uien- a ca(bio de de'ol'er el reino a los )ersona;es
de cuentos- )edir a ShreA *ue libere a la )rincesa Fiona- )risionera de
un dra04n / con la *ue Far*uaad *uiere casarse, En su (isi4n ir
aco()a2ado de un asno *ue no de;a de hablar, ShreA libera a la
)rincesa /- tras (uchas 'icisitudes- se 'a ena(orando de ella, Pero la
)rincesa Fiona 0uarda un terrible secreto,,,
o(entario:
Se )uede hacer hinca)i en la cantidad de )ersona;es del (undo del
cuento *ue )ueblan el =l(, Ta(bin se )uede insistir en la )oca
si(ilitud *ue ha/ con la 'ersi4n ori0inal, Por e;e()lo- el hroe es un
o0ro- la )rincesa est hechizada / en las horas del hechizo es bella / no
de.or(e co(o corres)onder7a a la tradici4n,
?es)us de 'er la )el7cula:
8
- Realizar una =cha tcnica,
- ine$.4ru(,
(<a )el7cula dura EN (inutos- as7 *ue )ode(os iniciar el cine .4ru(
antes de acabar la sesi4n de dos horas),
3elcula2 Eduardo (anostijeras
El (undo de los cuentos est lleno de )ersona;es 3distintos5 *ue
*uer7an ser hu(anos- co(o Pinocho, Eduardo &anosti;eras es la
creaci4n de un 'ie;o in'entor (inter)retado )or +incent Price) *ue .allece
antes de 'er acabada su obra, El nue'o ser- a)arente(ente hu(ano-
carece de (anos / en su lu0ar tiene unas enor(es ti;eras, on este
0ui4n- ori0inal del director Ti( Burton- se 'uel'e a recrear la =0ura de
FranAenstein- aun*ue en esta ocasi4n el 3(onstruo5 )arece (enos
terror7=co *ue el de &ar/ Shelle/,
Eduardo es 3ado)tado5 )or una distribuidora de A'on / su t7)ica .a(ilia
a(ericana, Su .a(a en el barrio crece / )ronto se dedica a ser
;ardinero- cocinero- )elu*uero canino / de se2oras, Eduardo )arece
ada)tado en la colecti'idad )ero no lo est del todo )or*ue su
corazoncito de 30alleta5 le lle'a a ena(orarse de la hi;a del (atri(onio
ado)ti'o / eso 0enerar el odio de su no'io- un ;o'en sin escr9)ulos /
'en0ati'o, Final(ente- Eduardo re0resa al castillo de donde )roced7a /
se dedica a tallar blo*ues de hielo- lo *ue hace *ue nie'e en el )ueblo
( una le/enda- )or lo tanto- es lo *ue da e1)licaci4n a un .en4(eno
at(os.rico),
o(entario de la )el7cula:
- >acer una lista con todos los ele(entos in'eros7(iles / con los
'eros7(iles,
- Inter)retar el =nal,
- Realizar una =cha de la )el7cula,
- ine$.4ru(,
(<a )el7cula dura D"O (inutos- con lo cual )ode(os iniciar el cine$.4ru(
al acabar de 'erla),
6ota: Pode(os )asar las dos )el7culas o una de las dos- se09n crea(os
con'eniente, Si )asa(os las dos- l40ica(ente- au(entare(os el
n9(ero de sesiones,
9
+uinto te&a' Los &alos tratos
El Realis(o nos de;4 las obras de harles ?icAens / de Benito Prez
Iald4s co(o (uestra de los (alos tratos a in.elices chi*uillos o
adolescentes )resionados )or la necesidad, Es un te(a *ue est de
(oda en nuestra sociedad: los (edios de co(unicaci4n (uestran
(u;eres (altratadas / asesinadas )or sus co()a2eros senti(entales,
Pero- sin duda- ha/ ta(bin (uchos casos de 'iolencia contra los (s
)e*ue2os, El caso de El 0ola es una historia de sas,
E;ercicios:
Busca en el )eri4dico o a tra's de Internet casos de 'iolencia
do(stica,
Konoces al09n caso de este estilo *ue ha/as 'i'ido: al09n .a(iliar-
'ecino o conocidoL
Krees *ue las le/es deber7an ser (s durasL KPor *uL

(o(o sie()re- una sesi4n de una hora, Es necesario traer los
)eri4dicos a clase o seleccionar antes las noticias),
Pel,cula' El Bola
Resu(en:
Pablo es un cha'al de D! a2os *ue tiene una 'ida a)arente(ente
nor(al, <o lla(an 3el Bola5 )or*ue sie()re anda con una bola de (etal
en los bolsillos, Pero la 'ida de Pablo no es ni de le;os nor(al: ha
10
)erdido a un her(ano (a/or *ue l- su abuela tiene de(encia senil /
'i'e con ellos- / su )adre es e1tre(ada(ente 'iolento en el ho0ar-
aun*ue da una cara .alsa .uera de este a(biente, Al instituto donde
estudia 3el Bola5 lle0ar Al.redo- un alu(no nue'o del *ue Pablo se har
a(i0o / *ue- con el tie()o- le a/udar a huir de su
terrible )ro0enitor,
o(entarios:
- >a/ (uchos te(as colaterales *ue se dan en la )el7cula- a)arte del
de los (alos tratos in.antiles- co(o )ueden ser: el sida- los tatua;es-
los )adres )o0res / co()rensi'os- los )adres tradicionales /
autoritarios- el trau(a de )erder a un hi;o- la (uerte- el 3*u dirn5-
etc,
- Realizar una =cha tcnica / cineR.4ru( ('er la )el7cula lle'ar dos
horas, El co(entario )uede reanudarse en la sesi4n si0uiente / la
=cha traerla hecha de casa),
11
Se-to te&a' Tempus fugit
Este t4)ico- *ue /a hab7a(os co(entado en clase en otro te(a
anterior- ser'ir )ara reSe1ionar sobre el )aso del tie()o- al0o *ue
)reocu)4- )reocu)a / )reocu)ar a todos los (ortales,
E;ercicios:
ontestar: K*u (o(ento de la 'ida te 0ustar7a re)etirL
I(a0ina c4(o debe ser la 'ida de un .eto )oco antes de nacer
(redacci4n),
o(entario de te1to: esco0er al0unos )oe(as del barroco (I4n0ora-
<o)e- Hue'edo) *ue traten del )aso del tie()o- de la bre'edad de la
'ida / de lo e.7(ero de la belleza,
(Sesi4n de una hora, <a redacci4n )ueden hacerla en casa)
Pel7cula: &tra!ado en el tiem!o
El te(a del )aso del tie()o a (enudo nos lle'a a una an0ustia 'ital
)or*ue no )ode(os hacer nada )or e'itarlo, o(o dec7a Gor0e
&anri*ue: 4Nuestras idas son los ros 5ue an a dar en la mar, 5ue es
el morir...6. E'idente(ente la (uerte- otro de los 0randes te(as de la
literatura- aSora asociada al )ensa(iento del de'enir de la 'ida / del
correr te()oral,
Sin e(bar0o- la )el7cula tiene (s de co(edia *ue de tra0edia / nos
)lantea la )osibilidad de ca(biar las coordenadas te()orales
3deteniendo el tie()o5- re'i'iendo un (is(o d7a durante al0o (s de
seis (eses, Al )rinci)io- el hecho es an0ustioso )ero el )rota0onista
acabar acostu(brndose a la situaci4n / la a)ro'echar )ara
con'ertirse en (e;or )ersona / con*uistar a una chica a la *ue- )oco a
)oco- ha ido co0iendo cari2o hasta ena(orarse de ella )erdida(ente,
<a )el7cula es de DNN# / dura NT (inutos, Fue diri0ida )or >arold Ra(is
/ entre los actores )rinci)ales destacan Bill &urra/ / Andie &c?o@ell,
Resu(en:
Phil es el ho(bre del tie()o de una de las innu(erables cadenas de T+
de EE,::, o(o cada a2o- cosa *ue detesta- es en'iado a
Pun1sta@n@e/ )ara e(itir en directo el 3?7a de la (ar(ota5- roedor
*ue- se09n la tradici4n- indica si el in'ierno durar a9n o lle0ar la
)ri(a'era antes de las .echas habituales, Gunto a Phil se des)laza una
unidad (4'il con un c(ara / una re0idora, <le0a el .a(oso d7a /- a
re0a2adientes- Phil cubre la in.or(aci4n )ero- a la hora de re0resar a
casa- una ines)erada 'entisca desencadena una ne'ada *ue blo*uea
las carreteras / la unidad (4'il deber )er(anecer un d7a (s en el
)ueblecito en cuesti4n,
12
A(anece un nue'o d7a )ero todo es 3e1tra2o5 )or*ue )or la radio del
des)ertador Phil escucha el (is(o )ro0ra(a del d7a anterior- aun*ue
real(ente el )ro0ra(a es idntico )or*ue el d7a se ha re)etido / as7
estar Phil- atra!ado en el tiem!o, hasta (eses des)us cuando- )or
casualidad- el tie()o 'uel'a a correr,
?es)us de 'er la )el7cula:
KHu har7as t9 en seis (eses si 'ol'ieses a re)etir un (is(o d7aL
Te(as de la )el7cula,
o(entario- cine$.4ru( (se )uede iniciar tras 'er la )el7cula )or*ue
dura
NT (inutos),
(El resto del traba;o se hace en casa),
Se-to te&a' El *uturo
Este es un buen te(a )ara co(entar te1tos de cienciaR=cci4n- desde
los cuentos de Ra/ Bradbur/- Isaac Assi(o'- Ieor0e Or@ell- etc,- sin
ol'idarnos del 0enial Gulio +erne (no ol'ide(os *ue Cr7nicas (arcianas
.ue una obra de Bradbur/ / *ue en la no'ela )*89- obra de O@en- se
cre4 el 3Iran >er(ano5, Son t7tulos de )ro0ra(as conocidos )or todos
0racias a la tele'isi4n- )ero cu/o ori0en literario se i0nora,
Sie()re nos he(os i(a0inado una sociedad del .uturo (ecanizada- con
robots, Ahora es un buen (o(ento )ara de;ar 'olar la i(a0inaci4n de
nuestros alu(nos,
E;ercicios:
:n d7a en la 'ida de un adolescente del a2o !"PO,
o(entario de al0uno de los autores citados- )or e;e()lo- 3Qo- robot5
de Assi(o',
K4(o i(a0inas la 'ida en un .uturo (s o (enos in(ediato dentro
de
DO 4 !" a2os- )or e;e()loL
Krees *ue al09n d7a los 3robots5 )odrn sustituir a los ho(bresL
Pel7cula: &.I. (Inteli0encia Arti=cial)
Esta es una )el7cula diri0ida )or Ste'en S)ielber0 / cu/o 0ui4n
co()arte con Ian Matson, <a (9sica es de Gohn Millians /- ni *u decir
tiene- el )resu)uesto es ele'ad7si(o, Entre sus intr)retes )rinci)ales
est >ale/ Goel (el ni2o del 3Sexto sentido)- Gude <a@ / Frances O
Uonnor- en el )a)el de la (adre de ?a'id- el )rota0onista,
<a historia co(ienza en un .uturo en el *ue los a'ances tecnol40icos se
han desarrollado tanto *ue se ha conse0uido hacer robots de a)ariencia
hu(ana )ro0ra(ados )ara tareas concretas, :na e()resa-
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C1bertronics (anufacturing- 'a (ucho (s all / crea un ni2o$robot-
?a'id- )ro0ra(ado )ara ser el hi;o )er.ecto- a(oroso / bien educado,
?a'id es ado)tado )or una .a(ilia- los S@inton- cu/o 9nico hi;o
biol40ico est con0elado crio0nica(ente hasta *ue )uedan encontrar
soluci4n a su (al,
?a'id llena el 'ac7o de los S@inton hasta *ue el hi;o biol40ico 'uel'e a
la 'ida, :na serie de in.ortunios hace *ue ?a'id sea abandonado a su
suerte en un bos*ue, A )artir de ah7- la )el7cula ca(bia / ?a'id
co()robar las di.erencias irreconciliables entre los hu(anos / las
(*uinas, El =nal es a9n (s ines)erado / ha/ un salto te()oral
i()ortante hasta un .uturo a9n (s re(oto / una 3casi (et.ora5 del
cuento de Pinocho,
o(entarios:
- <a )el7cula es (u/ lar0a (D%O (inutos)- )or lo *ue se deber )asar
(s r)ido en al0unas escenas si *uere(os *ue no sobre)ase el
l7(ite de las dos horas),
- Realizar la =cha de la )el7cula,
(>a/ otra )el7cula- El -ombre bicentenario- *ue trata este (is(o te(a
)ero el robot$ )rota0onista- en este caso- es un ho(bre de (ediana
edad *ue decide con'ertirse en hu(ano de=niti'a(ente / de;ar de ser
3eterno5 )or*ue 'a 'iendo c4(o todo lo *ue a(a (*ue es hu(ano)
en'e;ece / (uere,
>e (ostrado al0unos te(as *ue )ueden ser de inters )ara nuestros
alu(nos de la ESO (de hecho el rdito +ariable: LITE!T"! y CI$E
est )ensado )ara alu(nos de #V o %V de ESO),

Otros te(as *ue )ueden tratarse (/o- de hecho- los 'o/ co(binando
con los *ue /a he citado ) son:
Te(a del a(or en la )el7cula ,-a.es!eare enamorado (DNNE)- donde
ta(bin se )uede tratar el te(a del teatro,
Te(a de los .antas(as en la )el7cula Los otros- donde se )uede
tratar te(as de literatura .antstica / del Ro(anticis(o,
Te(a de 'ender nuestra inti(idad a cual*uier )recio- en la )el7cula El
s-o: de %ruman- donde se )ueden analizar )ro0ra(as de T+-
re'istas dedicadas a la 3)rensa rosa5- los realit1 s-o:s- la )ublicidad-
etc,
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Res)ecto a la =cha de cada )el7cula debo con.esar *ue 'o/ ca(biando
de .or(ato )ero- est claro *ue deber7a constar de :
Ficha tcnica
%tulo original
&;o de !roducci7n
&ctores !rinci!ales
Director
3remios obtenidos
"Estos datos los !ro!orciona el !rofesor)
Temas fundamentales que desarrolla la pelcula

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Resumen
(Se trata de un e;ercicio de s7ntesis / de redacci4n)
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Qu te ha aportado esta pelcula?
uriosidades
(<os alu(nos )ueden buscar in.or(aci4n a tra's de re'istas
es)ecializadas en cine- Internet- etc,- )ara co()letar su traba;o)
E(aluaci%n
Para 'alorar este crdito tendre(os en cuenta:
- El 0rado de i()licaci4n del alu(nado,
- <a )artici)aci4n en los debates,
- <a realizaci4n de los e;ercicios asi0nados,
- <a cu()li(entaci4n de la =cha tcnica de cada )el7cula
- <a elaboraci4n de un dossier =nal con todos estos (ateriales,
- En caso de *ue el )ro.esor lo desee se )ueden hacer controles de
cada te(a o bien uno =nal,
- on'iene saber la o)ini4n de nuestros alu(nos as7 *ue- al acabar el
crdito- )ode(os hacer un sondeo sobre los te(as / las )el7culas
*ue (s les han 0ustado as7 co(o *ue )ro)on0an nue'os te(as a
tratar *ue nos sern de utilidad en nue'as a)licaciones de este
rdito +ariable,
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