UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNANUE

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA
PROYECTO DE INVESTIGACION 2013
ASIGNATURA: INVESTIGACION EN ENFERMERIA
DOCENTE DE LA ASIGNATURA: LIC. LUCY BECERRA MEDINA
Nivel de conocimiento de l! md"e! dole!cente! !o#"e el c$iddo
del "eci%n ncido en el In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl '()*+
AUTOR: DIA, SALCEDO CLAUDIA CECILIA
ASCA AGUIRRE CLEBER ALECCENDER
AFILIACION: INSTITUTO NACIONAL MATERNO &ERINATAL
LIMA- PERU
2013
Dee! "e#$%! e& '(!)*+( ,$e e-%.e &* $/%0e!"%1*1
12-TITULO: Nivel de conocimiento de l! md"e! dole!cente! !o#"e el c$iddo del
"eci%n ncido en el In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl '()*+
22- FECHA DE INICIO Y FECHA DE T3RMINO:
32- LINEA DE INVESTIGACION: Sl$d
42-ESPECIALIDAD:En-e"me".
52- DESCRIPCION DEL PROYECTO:
CAPITULO I: EL PRO6LEMA
I2*2 PLANTEAMIENTO DE PRO6LEMA /( !e'e!%!"e "(&( *& e)*!*7( 1e
*1(&e"8e/+e" "%/( * &* 0*!%*&e 8(/(8%)%e/+( "(!e e& 8$%1*1( 1e &*" )*1!e"
*1(&e"8e/+e" "(!e RN
Todo! lo! E!tdo! con!ide"n en !$! /ol.tic! de !l$d0 l tenci1n !$ /o#lci1n de "ie!2o0
3$e en e!te c!o "ece en l /o#lci1n dole!cente mte"no /e"intl4 e! /o" ello 3$e el
/"e!ente t"#5o /"etende cont"i#$i" de mne" !encill 6 di-e"ente l !l$d de e!t
/o#lci1n.
Se27n O"2ni8ci1n M$ndil de l Sl$d 9OMS: "e-ie"e 3$e el em#"8o en l
dole!cenci 9ent"e lo! )( 6 ); <o!: con!tit$6e $n im/o"tnte /"o#lem de !l$d0 tnto /o"
l incidenci de mo"tlidd 3$e lo o"i2in0 como /o" l m2nit$d de l mo"#ilidd 3$e le!
com/<0 !iendo con!ide"d l! dole!cente! como /o#lci1n en "ie!2o.
Se27n l O"2ni8ci1n &nme"icn de Sl$d 9 O&S: !e<l 3$e m=! de )> millone! de
dole!cente! ent"e )> ); <o! !e convie"ten en md"e!0 n$lmente. A<de 3$e l
2e!tci1n de!tiem/o !e con!ide" $n /"o#lem de !l$d /7#lic 6 de lto "ie!2o /" l
md"e 6 !$ ?i5o0 $mentndo l mo"#i@mo"tlidd in-ntil.
Se27n l! e!td.!tic! del Mini!te"io de Sl$d0 el In!tit$to Ncionl de E!td.!tic e
In-o"m=tic0 6 ot"o!4 ce"c de e!te tem0 "e/o"tn0 3$e en el &e$.
Se27n lo! "e!$ltdo! del CENSO "eli8do en el '((A4 en el /.! eBi!ten A0*C 9)D(0'>E: de
l /o#lci1n !on md"e! dole!cente! ent"e )' ); <o! de edd.
d$"nte l! /"ctic! /"e@/"o-e!ionle! "eli8d! en el Se"vicio de Adole!cenci en el
In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl+ !e t$vo l o/o"t$nidd de o#!e"v" v"i! md"e!
dole!cente! -"ente l tenci1n de !$! "eci%n ncido!F Al momento 3$e d#n de lct"
!$! ni<o! e!to! !e encont"#n ve!tido! con "o/ de ln 6 c$#ie"to! con -"8d! de ln
tm#i%n0 l momento de cm#i" el /<l l! md"e! lo ?c.n de -o"m "=/id 6 !in lim/i"
el ="e 2enitl en !$ totlidd. De ot"o ldo0 mient"! #"ind=#mo! tenci1n lo! "eci%n
ncido! 6 ed$cci1n l! md"e!0 ell! dec.nFten2o miedo de lim/i" el co"d1n $m#ilicl0
/o"3$e !e le /$ede ce" nte! de tiem/o o le /$edo ?ce" dole" mi #e#e G6 ?o" como lo
ten2o 3$e #<" c$ndo e!te en mi c!H+ e!t #ien
Ante lo eB/$e!to nte"io"mente !e -o"m$l l !i2$iente inte""o2nteF
I22 FORMULACIN DEL PRO6LEMA
GC$=l e! el nivel de conocimiento de l! md"e! dole!cente! !o#"e el c$iddo del "eci%n
ncido en el In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl0 '()*H
I282 9USTIFICACIN : P!(;<"%+(
L! in!tit$cione! de !l$d en l ct$lidd /"eoc$/d! /o" el inc"emento de l /o#lci1n
mte"n dole!cente en n$e!t"o medio 6 el con!i2$iente #ndono del "eci%n ncido o l
indec$d c"in8 e!t#lece linemiento! de /ol.tic! /" /"eveni" e!t !it$ci1n0 /o" ello
el /"o-e!ionl de en-e"me". !$me el "eto de /"tici/" ct$lmente en el /"oce!o de
/"evenci1n 6 /"omoci1n de l !l$d mte"n0 /o"3$e con !$ ct$" "e!/on!#le 2"nti8".
$n /"oce!o de 2e!tci1n0 /"to 0 /o!/"to 6 /$e"/e"io !in "ie!2o.
A!. mi!mo en vi!t de 3$e d$"nte lo! /"ime"o! 'E d.! de vid del "eci%n ncido0 et/
m$6 delicd en l 3$e !e com/letn m$c?o! de lo! 5$!te! -i!iol12ico! nece!"io! /" l
vid eBt"$te"in0 e!te e! inc/8 de !o#"evivi" /o" !i mi!mo 6 e! /o" ello0 3$e de/ende de
lo! c$iddo! 6 tencione! 3$e le /"o/o"cionn !$! /d"e!0 lo! c$le! de#en e!t" /"e/"do!
/" !$mi" e!t t"e 6 !e2$"" en el -$t$"o0 $n ni<o con /o!i#ilidde! de de!""ollo de
tod! !$! /otencilidde!. Y c$l !e". el /o"te del e!t$dio
El /"o/1!ito de l /"e!ente inve!ti2ci1n0 e! /"o/o"cion" in-o"mci1n ct$li8d 6
"elevnte l! $to"idde! 6 l /"o-e!ionl de en-e"me". 3$e l#o" en el In!tit$to
Ncionl Mte"no &e"intl ce"c de lo! conocimiento! 3$e tienen l! md"e! dole!cente!
en el c$iddo de !$! "eci%n ncido! /" 3$e de e!t mne" conociendo l "elidd
!it$cionl de l! dole!cente!0 /"om$evn 6Io mnten2n /"o2"m! ed$ctivo! 3$e e!t%n
di"i2ido! l c$iddo inte2"l del n$evo !e" 6 /o" ende cont"i#$i" di!min$i" l mo"#i@
mo"tlidd neontl.
I212 O69ETIVOS
I21212 O.e+%0( Ge/e!*&:
Dete"min" el Nivel de Conocimiento 3$e tienen l! Md"e! Adole!cente! en el
C$iddo del Reci%n Ncido. Com/let" donde <o
I21222 O.e+%0(" e";e8='%8(":
Identi-ic" el nivel de conocimiento 3$e tienen l! md"e! dole!cente! !o#"e l
lctnci mte"n
Identi-ic" el nivel de conocimiento 3$e tienen l! md"e! dole!cente! ce"c de l
?i2iene 6 el c$iddo del co"don $m#ilicl
Identi-ic" el nivel de conocimiento 3$e tienen l! md"e! dole!cente! ce"c de
lo! !i2no! de l"m en el "eci%n ncido.
Identi-ic" el Nivel de Conocimiento 3$e tienen l! Md"e! dole!cente! ce"c de
l E!tim$lci1n Tem/"n del Reci%n ncido.
CAPITULO II: MARCO TEORICO
II2*2 ANTECEDENTES
L$e2o de "evi!" lo! ntecedente! del e!t$dio no !e ?n encont"do t"#5o! dent"o de lo!
7ltimo! cinco <o!0 !. tenemo! lo! !i2$iente!F
U!" el e!tilo Vnco$ve" minimo > nteceedente! no m6o"e! > <o! de nti2$edd
J"in B"i8$el <di" lo! dem=! $to"e!0 en l inve!ti2ci1n c$6o o#5etivo -$e
dete"min" el nivel de conocimiento de l! /ciente! en "elci1n lo! c$iddo! del "eci%n
ncido4 en el '((K0 Vene8$el.
E!t$dio de!c"i/tivo0 /"o!/ectivo t"n!ve"!l0 c$6o o#5etivo -$e dete"min" el nivel de
conocimiento! de l! /ciente! en "elci1n lo! c$iddo! del "eci%n ncido0 "e/o"t=ndo!eF
En "elci1n con el nivel de conocimiento 2ene"l !o#"e lo! c$iddo! del "eci%n ncido0 !e
/"ecio 3$e0 en el /"e@te!t el D(C !e $#ic1 en el nivel "e2$l"0 el *(C en $n nivel mlo 6 $n
)(C en $n nivel #$eno.
Un ve8 "eli8d l !e!i1n ed$ctiv 6 /licd el /o!t@te!t el A>C de l! md"e!
enc$e!td! !e $#ic1 en $n nivel #$eno0 !e2$ido del "e2$l" con $n )>C0 demo!t"=ndo!e !.
l e-icci de l !e!i1n ed$ctiv im/"tid l! md"e! 3$e !e encont"#n en l $nidd de
e!t$dio+.
Lo! t"#5o! de inve!ti2ci1n nte! "evi!do!0 o"ient"on en l /"te metodol12ic0 e! deci"
!o#"e lo! c"ite"io! 3$e !e de#en tene" en c$ent /" l "eli8ci1n de $n inve!ti2ci1n.
Tm#i%n !i"vi1 /" ?ond" m=! en el tem 6 3$e no !e encont"1 inve!ti2cione! !o#"e el
tem t"t".
Lctnci mte"n en md"e! dole!cente!. Un vi!i1n del c$iddo ?$mno+4 Mil2"o!
V"1n 6 Col.0 en el '((E0 Revi!t indeBd en LATINDEL4 e!t$di"onFc$6o /"o/1!ito -$e4
inte"/"et" el !i2ni-icdo 3$e le !i2n l md"e dole!cente l lctnci mte"n como
vlo" del c$iddo ?$mno 60 !. 6$d" lo2"" $n mmntmiento eBito!o0 "e/o"tndo
como concl$!ione!F
&o" !e" el c$iddo $n vlo" en l md"e dole!cente0 cd $n le d $n !i2ni-icdo
/"tic$l" nece!"io /" tom" !$! /"o/i! deci!ione! en c$nto lctnci mte"n !e
"e-ie"e. Lo! conocimiento! !o#"e l lctnci mte"n no #!tn /" 3$e !$ /"=ctic !e
eBito!0 e! nece!"io 3$e l md"e dole!cente !ient !e2$"idd 6 con-in8 /"
mmnt".
Se /$ede inte"/"et" de e!to! "e!$ltdo! 3$e /" l! md"e! dole!cente! ent"evi!td!0 el
!i2ni-icdo de mmnt"+ e! lo m=! im/o"tnte en el c$m/limiento de !$ "e!/on!#ilidd
de !e" md"e+0 como $n vlo" del c$iddo 3$e le #"ind !$ ?i5o.
II22 6ASE TERICA
A contin$ci1n !e /"e!ent el m"co te1"ico 3$e -$ndment" lo! ?ll82o! de lo!
"e!$ltdo! de l inve!ti2ci1n.
&"ime"o conocimiento
M*1!e" *1(&e"8e/+e" ;!%)=;*!*":
L! condicione! ct$le! de vid -vo"ecen l! tem/"n! "elcione! !eB$le! de lo!
51vene!. No o#!tnte l e!c$el 6 l -mili ?cen m$6 /oco /o" l ed$cci1n !eB$l de lo!
ni<o! 6 dole!cente!4 o#li2ndo lo! 51vene! #$!c" in-o"mci1n en ot"! -$ente!0 !o#"e
todo en mi2o! o en lect$"! /oco !e"i! 6 nd o"ientdo"!.
Re8%>/ /*8%1(2
Gene"lidde! del "eci%n ncido 6 !$ $to@c$iddoF
Se denomin "eci%n ncido o neonto l ni<o c$6 edd 2e!tcionl clc$ld v
/"oveniente de $n 2e!tci1n de '' !emn! o m=!4 de!de 3$e e! !e/"do del o"2ni!mo
de l md"e ?!t 3$e c$m/le 'E d.! de vid eBt"$te"in.
En "elci1n l $to@c$iddo4 en e!te c!o "e-e"ido l 2ente de conoce" 6 c$#"i" l!
demnd! te"/%$tic! de $to@c$iddo de ot"! /e"!on! im/o"tnte! /" %l0 3$e de/enden
!ocilmente de %l. Y en donde0 l ctividd de l en-e"me"0 e! l c/cidd de!""olld
/" ct$"0 !#e" 6 6$d" l! /e"!on! en "elci1n c$#"i" !$! nece!idde! te"/%$tic!
de $to@c$iddo4 #!=ndo!e en m%todo! de 6$d0 !elecciondo! 6 com#indo!0 lo! c$le!
!i !e llevn c#o0 "e!olve"=n o com/en!"=n l! limitcione! !ocid! l !l$d de l!
/e"!on! im/licd! 3$e !e com/"ometen "eli8" ccione! /" "e2$l" !$ /"o/io
-$ncionmiento 6 de!""ollo0 o el de !$! de/endiente!.
C$%1*1(" 1e& !e8%>/ /*8%1(:
. El c$iddo d$"nte l lctnci mte"nF
E! im/o"tnte 3$e l md"e ten2 in-o"mci1n ce"c de l lctnci mte"n0 6 3$e v
/o"t" im/o"tnte! vent5!0 ent"e l! 3$e de!tcnF me5o" e!tdo n$t"icionl0 m6o"
/"otecci1n inm$nol12ic0 meno" "ie!2o de !en!i#ili8ci1n l%"2ic4 meno" mo"#imo"tlidd
in-ntil4 dem=!0 lo! movimiento! de !$cci1n l /ec?o vn 6$d" -o"tlece" tod l
m$!c$lt$" -cil.
Adem=! de l! vent5! -i!iol12ic! de l lec?e mte"n0 el #ene-icio /!icol12ico m=!
im/o"tnte de l lctnci de /ec?o e! l e!t"ec? "elci1n 3$e !e e!t#lece ent"e l md"e 6
el ?i5o lo 3$e v !$/one" $n o/o"t$nidd 7nic /" tene" $n contcto .ntimo con el #e#%
6 $ment" el v.nc$lo ent"e l md"e 6 el "eci%n ncido.
L md"e de#e conoce" l t%cnic de lctnci0 con!ide"ndoF
@ Mntene" $n m#iente t"n3$ilo 6 2"d#le.
@ Mce" el co""ecto lvdo de mno!0 6 l ?i2iene de l mm0 en -o"m "ottiv 9de dent"o
?ci -$e": $!ndo !1lo 2$.
@ Coloc"!e en $n /o!t$" c1mod. No ?6 "e2l! "e!/ecto 3 de# /e"mnece" !entd o
"eco!td.
E& *'e8+( e/ e& 8$%1*1( )*+e!/(:
El /"oce!o de mte"nidd !e #! en l "elci1n m$t$ ent"e lo! /d"e! 6 el #e#%. A$n3$e
lo! t%"mino! v.nc$lo 6 c"i<o !e em/len m$c?! vece! /" de!i2n" do! -en1meno!
di-e"ente! v.nc$lo como el de!""ollo de l8o! -ectivo! de lo! /d"e! ?ci el ?i5o0 6 c"i<o
como lo! l8o! de %!te ?ci lo! /d"e!0 /$e! m#! /l#"! !e $tili8n en -o"m indi!tint
/" de!i2n" m#o! /"oce!o!.
E"+%)$&*8%</ Te);!*/* e/ e& Re8%>/ N*8%1(2
L e!tim$lci1n tem/"n e! $n cienci #!d /"inci/lmente en l! ne$"ocienci!0 en l!
/ed2o2.! 6 en l! /!icolo2.! co2nitiv 6 evol$tiv0 3$e !e im/lement medinte
/"o2"m! con!t"$ido! con l -inlidd de -vo"ece" el de!""ollo inti2"l del ni<o.
L e!tim$lci1n tem/"n ?ce $!o de eB/e"ienci! !i2ni-ictiv! en l! 3$e inte"viene lo!
!entido!0 l /e"ce/ci1n 6 el 2o8o de l eB/lo"ci1n0 el de!c$#"imiento0 el $tocont"ol0 el
5$e2o 6 l eB/"e!i1n "t.!tic. S$ -inlidd e! de!""oll" l inteli2enci0 /e"o !in de5" de
"econoce" l im/o"tnci de $no! v.nc$lo! -ectivo! !1lido! 6 $n /e"!onlidd !e2$". Un
!/ecto de!tc" e! 3$e l meno! en l m6o". de l! /"o/$e!t! de e!tim$lci1n
tem/"n0 el ni<o e! 3$ien 2ene"0 modi-ic0 demnd 6 con!t"$6e !$! eB/e"ienci!0 de
c$e"do con !$! inte"e!e! 6 nece!idde!.
A!. !e tiene 3$e l /licci1n de l e!tim$lci1n tem/"n e! de 2"n $tilidd /"F
N E! $n medio 3$e -vo"ece el contcto -.!ico 6 l com/enet"ci1n d$lto@ni<o.
N &e"mite l d$lto 6 l ni<o de!c$#"i" l! c/cidde! e inte"e!e! de e!te 7ltimo.
N A6$d con!t"$i" l inteli2enci en $n et/ ne$"o#iol12ic clve0 como e! l de lo!
/"ime"o! <o! de vid.
EL 8$%1*1( !e";e8+( * &* ?%#%e/e 1e& !e8%>/ /*8%1(:
D$"nte el #<o de#e tene"!e en c$ent l tem/e"t$" del 2$0 l vi2ilnci del lctnte en
todo momento 6 l! co""iente! de i"e. Si !e $tili8n e!/on5!0 de#en !ec"!e /o" com/leto
ent"e cd $!o0 /" evit" el c"ecimiento de mic"oo"2ni!mo!. Un de l! con!ide"cione!
m=! im/o"tnte! en l lim/ie8 de l /iel e! el mntenimiento del /M0 3$e e! l"ededo" de >
de!/$%! del ncimiento4 $n !$/e"-icie c$t=ne li2e"mente cidi-icd0 tiene e-ecto!
#cte"io!t=tico!.El #<o de#e e-ect$"!e en di"ecci1n c%-lo@c$dl0 teniendo en c$ent el
c$iddo de l -ontnel0 mnteniendo $n d$"ci1n m=Bim de > min$to!. Se inici /o" l
lim/ie8 de lo! o5o!0 l c$l de#e e-ect$"!e de!de el l2"iml 9/"te inte"n: ?ci l /"te
eBte"n.El #<o de#e e-ect$"!e en di"ecci1n c%-lo@c$dl0 teniendo en c$ent el c$iddo
de l -ontnel0 mnteniendo $n d$"ci1n m=Bim de > min$to!. Se inici /o" l lim/ie8
de lo! o5o!0 l c$l de#e e-ect$"!e de!de el l2"iml 9/"te inte"n: ?ci l /"te eBte"n.
A contin$ci1n !e lim/i l c"F 6 !e in!/eccion 6 lim/i con detlle l! n"in!0 con $n
/<o ?$medecido en di"ecci1n ?ci #5o4 l$e2o l! o"e5! de#en lim/i"!e con el eBt"emo
do#ldo de $n /<o0 6 no con $n #!toncillo de l2od1n0 el c$l0 !i !e in!e"t en el cnl0
/$ede d<" el o.do. Se2$idmente !e lim/i el c$e"o c#ell$do0 El "e!to del c$e"/o de#e
lv"!e en -o"m !imil". Sin em#"2o0 cie"t! 8on! como lo! /lie2$e! del c$ello0 l! Bil!
6 l! ""$2! de l! "tic$lcione!0 "e3$ie"en $n tenci1n e!/ecil. El ="e 3$e "ode l
c$ello e! e!/ecilmente /"o/en! /"e!ent" e"$/cione! c$t=ne! /o" "e2$"2itci1n del
limento 6 de#e !e" lvdo 6 !ecdo /"e!ionndo l toll cont" l /iel 6 no -"otndo0 /"
evit" !. c7m$lo de ?7medd0 lo 3$e -cilit". i""itci1n. C$id" el !ecdo de l c#e80
6 3$e "e/"e!ent l c$"t /"te de l !$/e"-icie co"/o"l 6 /o" ello0 $n !ecdo incom/leto
/"ovoc /%"did im/o"tnte de clo" /o" ev/o"ci1n. No olvid" el "eco"te de l! $<! de
l! mno! 6 de lo! /ie!.
Lo! 2enitle! de m#o! !eBo! "e3$ie"en de $n lim/ie8 c$iddo!. L lim/ie8 en el c!o
de l! m$5e"e! !e "eli8 en di"ecci1n de delnte t"=!0 l im/o"tnci de e!t ?i2iene /"
el lctnte0 2ene" /"otecci1n cont" in-eccione! del t"cto $"in"io. L lim/ie8 de lo!
2enitle! m!c$lino! con!i!te en el lvdo del /ene 6 del e!c"oto. En oc!ione! el e!me2m0
de#e !e" "eti"do lim/indo l"ededo" de l! 2l=nd$l!4 lim/i" de#5o 6 l"ededo" del
/"e/$cio0 "et"6%ndolo con !$vidd !1lo ?!t donde lle2$e 6 volvi%ndolo !$ /o!ici1n
no"ml. Si el /"e/$cio no e! "et".do0 com/"ime lo! v!o! !n2$.neo! 3$e n$t"en el 2lnde
del /ene 6 c$! edem.
L! nl2! 6 el ="e nl !e lim/in con c$iddo /" "eti"" c$l3$ie" mte"il -ecl. Y
como el "e!to del c$e"/o0 !e !ecn #ien /" evit" 3$e 3$eden 8on! cliente! 6 ?7med!
3$e -omenten el c"ecimiento #cte"ino. L c$"ci1n de co"d1n $m#ilicl0 de#e "eli8"!e
?$medeciendo $n 2! con lco?ol l A(C0 de!de l /"te #!l l di!tl4 !e lim/i"= el
co"d1n "eti"ndo l! !ec"ecione! en c!o de eBi!ti". No !e de#e tene" miedo "eti"" l /iel
3$e ci"c$nd l -$t$" cict"i8 $m#ilicl /" lim/i" eB?$!tivmente l 8on 6 3$e de
e!o de/ende l velocidd con 3$e !e momi-i3$e 9!e !e3$e: 6 ci2 el co"d1n. L c.d
oc$""e ent"e lo! * )( d.! del ncimiento en l m6o". de lo! c!o!.
En c!o de no ?ce"!e $n ?i2iene dec$d0 el #e#% /$ede /"e!ent"F e"item0 in-ecci1n del
co"d1n $m#ilicl0 otiti!0 ec8em en lo! /lie2$e!0 "!? c$t=neo0 ent"e ot"o!.
S%#/(" 1e A&*!)* e/ e& Re8%>/ N*8%1(2
L! md"e! de#en conoce" l! c"cte".!tic! no"mle! de !$! ?i5o! "eci%n ncido!0 6 3$e
!. /od".n detect" l2$n noml. o !it$ci1n di-e"ente en ello! 6 ct$" de mne"
o/o"t$n llev=ndolo! $n e!t#lecimiento de !l$d.
A!. !e tiene l2$no! !i2no! de /eli2"oF
N Tem/e"t$" Bil" !$/e"io" *A.> C o "ectl !$/e"io" *E C4 o tem/e"t$" Bil" in-e"io"
*D C 6 "ectl in-e"io" *D.> C.
N Di-ic$ltd /" "e!/i"" o !i ?6 $!enci de "e!/i"ci1n d$"nte m! de )> !e2$ndo!.
N Cm#io! en el colo" de l /iel4 !i el ni<o !e ve ceni8o0 !i m$e!t" colo"ci1n mo"d
l"ededo" de lo! l#io! o !i l! e!cle"1tic! !e ve m"illent.
N Sec"eci1n !n2$inolent0 en"o5ecimiento o ml olo" del om#li2o.
N En"o5ecimiento0 ?inc?81n o !ec"eci1n de lo! o5o!.
N M=! de $n e/i!odio de v1mito! -$e"te! o v1mito! -"ec$ente!.
N Rec?8o de limento! en do! o m=! oc!ione!.
N Do! o m! evc$cione! ve"de! 6 c$o!! o !i l! ?ece! !on d$"! e in-"ec$ente!.
A&%)e/+*8%</ 1e& Re8%>/ N*8%1(2
&" m$c?! m$5e"e!0 liment" $n "eci%n ncido0 e! $n t"e !ti!-cto"i /e"o 3$e en
oc!ione! /"ovoc n!iedd0 e! $n mecni!mo im/o"tnte en l -o"mci1n de l "elci1n de
con-in8 ent"e el ?i5o 6 !$ md"e0 /o" tnto0 e! im/o"tnte /" el de!""ollo emocionl de
"eci%n ncido.
L lec?e mte"n e! l me5o" -$ente de n$t"ici1n d$"nte lo! /"ime"o! D me!e! de vid0
/o"3$e contiene cntidde! /"o/id! de c"#o?id"to!0 /"ote.n!0 2"! 6 !$mini!t" l!
en8im! di2e!tiv!0 lo! mine"le!0 l! vitmin! 6 l! ?o"mon! 3$e lo! ni<o! "e3$ie"en. L
lec?e mte"n tm#i%n contiene ntic$e"/o! de l md"e 3$e /$eden 6$d" l #e#%
cont"""e!t" l! in-eccione!0 l d$"ci1n 6 -"ec$enci de l! mmd!F l /"ime" !emn
de vid e! de /"oBimdmente '( *( min$to! en cd /ec?o0 /o" !$ /oc eB/e"ienci lo
3$e /oco /oco !e i"= inc"ementndo0 l !$cci1n !e ?"= m=! vi2o"o! /o" lo tnto i"=
di!min$6endo el tiem/o 3$e nece!it /" vci" !ti!-ce" !$ ?m#"e0 tl e! !. 3$e el
tiem/o de !$cci1n !e"= de )( )> min$to! en cd /ec?o. En 'K ?o"! el ni<o lct"=
li#"e demnd0 e! deci" cd ve8 3$e de!ee /e"o e! nece!"io !#e" 3$e el tiem/o ent"e
lctd! no de#e eBcede" de ' ' 6 medi ?o"!.
Ent"e lo! #ene-icio! 3$e l lctnci mte"n #"ind l ni<o tenemo!F
N E! lec?e idel 6 m! com/let0 contiene n$t"iente! 6 ntic$e"/o!.
N L lec?e mte"n e! lim/i /! di"ectmente del !eno l #oc del #e#% 6 no e!
contmind /o" l -lt de lim/ie8 3$e /od". oc$""i" con el #i#e"1n.
N Se enc$ent" eBctmente l tem/e"t$" del c$e"/o.
N E!t li!t en c$l3$ie" momento del d. 6 de l noc?e 6 en c$l3$ie" l$2"0 no nece!it
/"e/"ci1n.
N El d" /ec?o /"ote2e lo! #e#%! de en-e"medde!. Dive"!o! e!t$dio! ?n demo!t"do 3$e
lo! #e#%! limentdo! con lec?e mte"n eBcl$!iv /o" $n m.nimo de c$t"o me!e! tienen
meno! in-eccione! "e!/i"to"i! 6 meno! e/i!odio! de di""e
N L lec?e mte"n /"ote2e /"otecci1n inm$nol12ic e!/ec.-ic cont" l! #cte"i! vi"$! 6
?on2o!.
N L lec?e mte"n e! di2e"id en /"oBimdmente en $n ?o" 6 medi mient"! 3$e l
lec?e "ti-icil /e"mnece en el e!tom2o del lctnte ?!t /o" t"e! ?o"!.
N L lec?e mte"n /"eviene 6 "et"d l! le"2i!.
N &e"mite $n 1/timo de!""ollo intelect$l.
N Evit l /"e!enci de c"ie! tem/"n edd.
C$%1*1(" 1e& 8(!1</ $)%&%8*&
El c$iddo del om#li2o con!i!te en lim/i" con lco?ol /$"o en to"no l $ni1n ent"e el
m$<1n 6 l /iel de -o"m ci"c$l" 9de dent"o ?ci -$e":0 todo! lo! d.! /" -vo"ece" l
cict"i8ci1n 6 /"ote2e"lo con $n t"o8o /e3$e<o de 2! e!t%"il.
&" -vo"ece" 3$e el co"d1n !e3$e0 lo! lctnte! no de#en "eci#i" #<o de tin ?!t 3$e
%!te !e de!/"ende 6 el om#li2o cict"i80 de#e coloc"!e el /<l #5o del nivel del
om#li2o0 no e! nece!"io coloc" vend5e o /$nt! !o#"e el ="e del co"d1n /$e! no
-vo"ece l cict"i8ci1n. El co"d1n !e de!/"ende"= del m$<1n ent"e el !eBto octvo d. de
ncimiento. Lo! /d"e! de#en in-o"m" l medico o l en-e"me" l /"e!enci de c$l3$ie"
!i2no de in-ecci1n como e"item! o de !$/$"ci1n /$"$lent o l /"e!enci de !n2"do 6
ml olo".
II282 HIPTESIS
MF L! md"e! dole!cente! tiene $n #5o nivel de conocimiento ce"c del c$iddo del
"eci%n ncido+
II212 VARIA6LES "(&( ?*@ $/* 0*!%*&e
Nnivel de conocimiento de l md"e dole!cente /"imi/"
II21222 1e;e/1%e/+e: c$iddo del "ecien ncido /o" l md"e dole!cente /"imi/"
II2e2 DEFINICIN OPERACIONAL DE T3RMINOS
A contin$ci1n !e /"e!ent lo! t%"mino!0 3$e /e"miti"=n $n me5o" com/"e!i1n del e!t$dio.
C(/(8%)%e/+(F In-o"mci1n 3$e tienen l! md"e! dole!cente! !o#"e el c$iddo l "eci%n
ncido0 3$e !e"= medido t"v%! de $n c$e!tion"io en nivele! lto@medio@#5o.
M*1!e" *1(&e"8e/+e": M$5e"e! de )> ); <o! de edd md"e! de ni<o! meno"e! de 'E
d.! de vid0 ?o!/itli8d! en el !e"vicio de dole!cenci del In!tit$to Ncionl Mte"no
&e"intl.
C$%1*1(: Son ctividde! 3$e "e-ie"en "eli8" l! md"e! dole!cente! /" !ti!-ce" l!
nece!idde! del "eci%n ncido en el !/ecto -.!ico 6 !o#"e e!tim$lci1n tem/"n.
Re8%>/ /*8%1(: Neonto de!de ce"o ?o"! ?!t 'E d.! de vid 3$e !e enc$ent" lo5do en
el !e"vicio de dole!cenci en com/<. de !$ md"e.
CAPITULO III: MATERIAL Y METODOS
III2*2 TIPO DE ESTUDIOA NIVEL Y METODO
El ti/o de inve!ti2ci1n e! c$ntittiv /o"3$e !e o#t$vo 6 !e ?i8o ?#l" en -$t$"o dto!
!$!ce/ti#le! de c$nti-icci1n 3$e /e"mitie"on $n t"tmiento e!td.!tico en-ti8ndo lo!
t"i#$to! de l eB/e"ienci ?$mn ce"c del Nivel de Conocimiento 3$e tienen l! Md"e!
Adole!cente! en el C$iddo del Reci%n Ncido.
El nivel -$e /lictivo /o"3$e no! di"eccion1 #$!c" !ol$cione! l! nece!idde! o
/"o#lem! 3$e t$vie"on l! md"e! dole!cente! 6 tm#i%n /e"miti1 en-ti8" l /"=ctic
del /e"!onl de !l$d en el ="e inve!ti2".
El m%todo $tili8do -$e el de!c"i/tivo 6 3$e no! /e"miti1 mo!t"" l in-o"mci1n tl 6
como !e o#t$vo de c$e"do l "elidd 6 de co"te t"n!ve"!l /o"3$e !e dio en $n
dete"mindo tiem/o.
E!to e! co/i de l27n e!t$dio /o"3$e $d!. Vn ? "eli8" l inve!ti2ci1n "ecien
III22 AREA DE ESTUDIO
L /"e!ente inve!ti2ci1n !e llev1 c#o en el In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl0
$#icdo en el O". Mi"o P$e!d NQ ;K) Ce"cdo de Lim.
E! $n e!t#lecimiento de !l$d 3$e #"ind tenci1n en el c$"to nivel ct$lmente di"i2ido
/o" l D". Ro!m"6 Mino5o! &%"e80 l mi!i1n de e!te e!t#lecimiento de !l$d e! El
In!tit$to E!/ecili8do de#e lo2"" el lide"82o nivel ncionl e inte"ncionl en el
de!""ollo de l inve!ti2ci1n cient.-ic e innovci1n de l metodolo2.0 tecnolo2. 6
no"m!0 /" !$ di-$!i1n 6 /"endi85e /o" lo! /"o-e!ionle! 6 t%cnico! del Secto" Sl$d0 !.
como en l !i!tenci ltmente e!/ecili8d en !l$d "e/"od$ctiv de l m$5e" con %n-!i!
en l tenci1n mte"no /e"intl 6 !e2$imiento del "eci%n ncido de lto "ie!2o ?!t lo! >
<o! e inc"ement" 6 !i!temti8" l inte""elci1n cient.-ic inte"ncionl en !$ cm/o.
El In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl0 c$ent con lo! !e"vicio! de 2inecolo2. 6
o#!tet"ici0 medicin -etl0 in-e"tilidd0 col/o!co/.0 climte"io0 eco2"-.0 /edit".0
"e?#ilitci1n0 te"/i0 CRED0 inm$ni8ci1n0 n$t"ici1n0 /!icolo2.0 medicin inte"n0
endoc"inolo2.0 c"diolo2.0 ci"$2. 6 oncolo2.0 2en%tic0 ne!te!iolo2.0 e!tomtolo2.@
dentl0 o-tlmolo2.0 "6o! L0 l#o"to"io0 /lni-icci1n -mili"0 /!ico/"o-ilBi! o#!t%t"ic0
medicin /"eventiv.
Tm#i%n c$ent con Cent"o 3$i"7"2ico4 UCIM@ Unidd de C$iddo! Inten!ivo! Mte"no0
UCIN@ Unidd de C$iddo! Inten!ivo! &e"intl0 Cent"o O#!t%t"ico0 Eme"2enci0 Se"vicio
de Adole!cenci0 Unidd de Medicin Fetl0 !e"vicio de Ginecolo2..
III282 PO6LACION Y MUESTRA
C(&(8*! *,$= e& /$)e!( 1e &* ;(&*8%</A 8()( "e 1e+e!)%/*!B &* )$e"+!*
&" el /"e!ente e!t$dio el ti/o de m$e!t"eo em/ledo -$e el leto"io !im/le0 l /o#lci1n
!elecciond e!t$vo con-o"md /o" )'( individ$o!0 l$e2o !e /"ocedi1 clc$l" el tm<o
de l m$e!t". Dic? /o#lci1n lo con-o"m"on l! md"e! dole!cente! ?o!/itli8d! en el
!e"vicio de dole!cenci 3$e "e$ni1 lo! !i2$iente! c"ite"io!F
C!%+e!%(" 1e %/8&$"%(/:
Mo!/itli8d! en el Se"vicio de Adole!cenci del In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl
N E!t%n com/"endid! ent"e lo! )> 6 ); <o!.
N Meno"e! de )E <o!0 c$6o! /d"e! ?6n ce/tdo vol$nt"imente 3$e !en /"te del
e!t$dio.
N &"im./"!
N P$e !e/n lee" 6 e!c"i#i". E!to e! di!c"iminci1n
N En el te"ce" d. de /$e"/e"io. &o"3$%
N P$e ?6n tenido /"to no"ml o ce!="e.
C!%+e!%(" 1e e-8&$"%</:
N Meno"e! de )> <o! 6 m6o"e! de ); <o!.
N C$6o! /d"e! no ?6n ce/tdo 3$e !$! ?i5! meno"e! de edd /"tici/en del e!t$dio.
N P$e /"e!enten com/liccione! /o!t /"to.
N P$e no de!een /"tici/"
L m$e!t" e!t$vo con-o"md /o" )(( individ$o! 3$e c$m/lie"on con lo! c"ite"io! de
incl$!i1n 6 eBcl$!i1n /"o/$e!to! como !e o#t$vo
III212 T3CNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
L t%cnic em/led -$e l enc$e!t0 el in!t"$mento 3$e !e $tili81 -$e el c$e!tion"io el
c$l /e"miti1 "ecolect" in-o"mci1n /" conoce" el nivel de conocimiento 3$e tienen l!
md"e! dole!cente! en el c$iddo del "eci%n ncido.
El c$e!tion"io con!t de l! !i2$iente! /"te!F l /"ime" /"te com/"ende l int"od$cci1n0
l! in!t"$ccione! 6 lo! dto! 2ene"le!. Y l !e2$nd /"te con!t de lo! dto! e!/ec.-ico!
co""e!/ondiente! l! /"e2$nt! con lte"ntiv! m7lti/le! ce"c de lo! conocimiento! 3$e
tienen l! md"e! dole!cente! en el c$iddo del "eci%n ncido.
III2e2DISECO DE RECOLECCION DE DATOS 1e8%! ,$% &( ,$e !e*&%7*!B/ @ /( &(
8(;%*1(
Se !olicit1 el /e"mi!o l di"ecto" del In!tit$to t"v%! de l o-icin de inve!ti2ci1n -in
de o#tene" $to"i8ci1n /" llev" c#o el t"#5o de inve!ti2ci1n.
Se "eli8"on l! coo"dincione! con l o-icin de inve!ti2ci1n 6 con el medico 5e-e del
Se"vicio de Adole!cenci /" /"o2"m" 6Io el#o"" el c"ono2"m de "ecolecci1n de
dto!.
Se "eli81 l /"e!entci1n con l en-e"me" 5e-e del !e"vicio /" tene" cce!o l! ?i!to"i!
cl.nic! de l! /ciente! -in de o#tene" l edd 6 el d. de /$e"/e"io en l! 3$e !e
encont"#n l! /ciente!.
Se /edi1 el con!entimiento in-o"mdo lo! /d"e! 6Io -mili"e! "e!/on!#le! de l!
md"e! meno"e! de edd.
L "ecolecci1n de dto! !e "eli81 t"v%! de l /licci1n de $n c$e!tion"io 3$e d$"1
/"oBimdmente *( min.
E!to "e/ito e! $n co/i de ot"o t"#5o0 e!t=n cometiendo /l2io 6 e!o !e llm "o#o
intelect$l0 /o" 3$e ?cen "e-e"enci l2o 6 "eli8do0 el /"o6ecto como !$ nom#"e lo
dice e! -$t$"o
OPERACIONALIDACION DE VARIA6LES
VARIABLES DEF. CONCE&TUAL DIMENSIONES INDICADORES

Nivel de
conocimiento
3$e tienen
l! md"e!
dole!cente!
en el
c$iddo
del "eci%n
ncido
Con5$nto de
ide!0 conce/to!0
en$ncido! 3$e
/$eden !e" cl"o!0
/"eci!o!0
o"dendo! v2o!
6Io ineBcto! 3$e
tienen l! md"e!
dole!cente! ce"c del
c$iddo en
!/ecto! -.!ico! 6
e!tim$lci1n tem/"n del
"eci%n ncido /" !ti!-ce"
!$! nece!idde! #=!ic! 6
o"ientdo
-vo"ece" !$
c"ecimiento 6
de!""ollo.
Lctnci
mte"n
@Ti/o de limentci1n
@F"ec$enci de limentci1n.
@ Bene-icio! de l
limentci1n
C$iddo del
co"d1n $m#ilicl
@Fo"m de lim/ie8.
@Mte"ile! $tili8" /" l
lim/ie8.
@F"ec$enci de l lim/ie8.
@Tiem/o de cict"i8ci1n 6
c.d.

Si2no! de l"m
Reconocimiento de !i2no!
de l"mF
?i/ote"mi0 Sn2"do del
co"d1n $m#ilicl0 Llnto
d%#il0 /iel 8$ld0di""e!0
!-iBiIcte"ici0Conv$l!ione!0
Fie#"e. Mi/oton.
E!tim$lci1n
tem/"n
E!tim$lci1n
vi!$l.
E!tim$lci1n
$ditiv@ ve"#l
E!tim$lci1n
t=ctil.
CONSENTIMENTO INFORMADO
Nivel de Conocimiento! P$e tienen l! Md"e! Adole!cente! en el C$iddo del Reci%n
Ncido en el In!tit$to Ncionl Mte"no &e"intl.
Inve!ti2do"F S"t. Cl$di cecili di8 !lcedo 6 el 5oven. Cle#e" !c 2$i""e.
E!t$dinte! de l E!c$el &"o-e!ionl de En-e"me"..
Decl"ci1n del Inve!ti2do".
El /"o/1!ito de e!te doc$mento e! /edi"le el /e"mi!o "e!/ectivo /" 3$e !$ meno" ?i5
/$ed /"tici/" en $n e!t$dio de inve!ti2ci1n.
&o" -vo" le tentmente lo! /=""-o! !i2$iente!.
O#5etivo.
A t"v%! del !i2$iente e!t$dio !e 3$ie"e conoce" el nivel de conocimiento! 6 l! /"=ctic!
3$e "eli8n l! md"e! dole!cente! en el c$iddo de !$! "eci%n ncido!.
&"ocedimiento.
El e!t$dio con!i!te en /"o/o"cion"le $n ?o5 con $n !e"ie de /"e2$nt! ce"c de lo!
c$iddo! 3$e !e de#e d" !$ #e#% "eci%n ncido0 6 l$e2o ell "e!/onde"= l! /"e2$nt!.
Lo! "e!$ltdo! !on con-idencile!0 e! deci" !olo !e"=n de $!o de l inve!ti2do".

Rie!2o!0 !t"e!! o incomodidd.
L /"tici/ci1n en e!te e!t$dio0 no le c$!"= l meno" nin27n /eli2"o ni d<o -.!ico0 ni
/!icol12ico.
Ot" in-o"mci1n
El /"tici/" en e!te e!t$dio e! vol$nt"io. L in-o"mci1n 3$e !e
/"o/o"ciond /o" l meno" !e"= con-idencil /$e! no !e coloc"= el
nom#"e de l /ciente.
........................................ ...................................
Nom#"e del inve!ti2do" Fi"m del inve!ti2do"
DECLARACIRN DEL &ARTICI&ANTE
E!te e!t$dio me -$e eB/licdo. Ace/to 3$e mi meno" ?i5 /"tici/e en e!t inve!ti2ci1n.
Me tenido l oc!i1n de ?ce" /"e2$nt!. Si m=! delnte ten2o /e2$nt! !o#"e el e!t$dio o
!o#"e lo! de"ec?o! de mi ?i5 en l inve!ti2ci1n /$edo ?ce"lo con tod l con-in8 6
li#e"td conve"!ndo con l $to" de e!te e!t$dio.

.................................................... .... .............................
Nom#"e del /d"e o /ode"do Fi"m del /d"e o /ode"d
UNFV@ FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA &ROFESIONAL DE ENFERMERIA
ASO '()*
CUESTIONARIO

INTRODUCCION.
B$eno! d.! !omo! e!t$dinte! de l E!c$el de En-e"me". de l Unive"!idd Ncionl
-ede"ico vill""el0 e!tmo! "eli8ndo $n e!t$dio con el o#5etivo de o#tene" in-o"mci1n
!o#"e lo 3$e $!ted conoce ce"c de lo! c$iddo! 3$e de#e "eci#i" !$ #e#%. E!te
c$e!tion"io e! ANONIMO /o" lo 3$e !e !olicit $!ted "e!/onde" con l ve"dd tod! l!
/"e2$nt!0 2"de8co ntici/dmente !$ col#o"ci1n.
DATOS GENERALES.
EDAD &ROCEDENCIA GRADO DE
INSTRUCCION
INSTRUCCIONES
A contin$ci1n !e le /"e!ent $n li!t de /"e2$nt!0 cd $n de ell! con K lte"ntiv! de
"e!/$e!t0 l%l! detenidmente 6 l$e2o "e!/ond m"cndo l "e!/$e!t co""ect.
CONTENIDO.
).@SU RECIEN NACIDO DEBE ALIMENTARSE DEF
: Lctnci mte"n eBcl$!iv
#: A2$ de n.!
c: Lec?e mte"ni8d 9e5em/lo. NAN:
d: Lec?e come"cil 9e5em/lo. Glo"i:
'.@ SI SU RECIEN NACIDO RECIBE LACTANCIA MATERNA ELCLUSIVA DEBE
LACTARF
: * vece! l d.
#: Cd > ?o"! VII
c: Cd do! ?o"!
d: C$ndo el "eci%n ncido de!ee.
*.@ UN BENEFICIO DE LA LACTANCIA MATERNA &ARA SU RECIEN NACIDO ESF
: Si"ve como $n m%todo nticonce/tivo.
#: Contiene lo! n$t"iente! nece!"io! /" !$ c"ecimiento 6 de!""ollo.
c: E! econ1mic
d: No !e /"e/".
K.@ LA LIM&IE,A DEL MUSON UMBILICAL SE MACEF
: En -o"m ci"c$l"0 de dent"o ?ci -$e"
#: De c$l3$ie" -o"m
c: De ""i# ?ci #5o
d: De de"ec? i83$ie"d.
>.@ &ARA LA LIM&IE,A DEL CORDRN UMBILICAL SE NECESITAF
: Al2od1n0 2$ 6 5#1n
#: G! e!t%"il0 2$ 6 6odo
c: Alco?ol 6oddo 6 2! e!t%"il
d: G! e!t%"il0 lco?ol /$"o.
D.@ EL CORDON UMBILICAL DE SU RECIEN NACIDO SE LIM&IA CADAF
: ' d.!
#: )> d.!
c: Todo! lo! d.! incl$6e '0>0)> d.!
d: > d.!
A.@ CUANTAS VECES DEBEN REALI,ARCE LAS CURACIONES DEL CORDON
UMBILICALF /"e2$ntn n$me"o de vece! no el tiem/o "edct" me5o"
: ) ve8 l !emn
#: ' vece! l !emn
c: * vece! l di
d: ) ve8 l di
E.@EL CORDON UMBILICAL DE SU RECIEN NACIDO SE CAE DES&UTS DEF
coloc" en o"den con!ec$tivo
: ) d. de ncido
#: * d.! de ncido
c: ) me! de ncido
d: D E d.! de ncido
;.@ MARPUE CON UN AS&A 9B: LOS SIGNOS PUE USTED CREE PUE INDICAN
RIESGO LA SALUD SU RECIEN NACIDO
9 : Fie#"e
9 : Llnto -$e"te
9 : S$e<o /"olon2do 6 decimiento
9 : Sn2"do del co"d1n $m#ilicl
9 : Llnto d%#il
9 : &iel de colo" 8$ld
9 : &"e!enci de diente! l nce"
9 : &"e!enci de o5o! 6 /iel colo" m"illo /o" m! de )> d.!
9 : De/o!icione! l.3$id!
9 : Mi/o
9 : Conv$l!ione!
9 : Tono m$!c$l" d%#il
)(.@ MARPUE SI O NO CON UN AS&A 9B: SEGUN CREA CONVENIENTEF SU
RECIEN NACIDO NECESITA PUE
: Le ?#len mi"=ndolo -i5mente l c" SI NO
#: Le colo3$en o#5eto! col2nte! movi#le! SI NO
c: Le conve"!e con!tntemente !$ mm= SI NO
d: Le m$e!t"en -i2$"! 2eom%t"ic! SI NO
e: Ten2 contcto /iel /iel con !$ mm SI NO
-: Le ?#len de -o"m /$!d 6 lent SI NO
2: Eviten toc"lo !iem/"e SI NO
?: Le ?2n mi"" "o!t"o! ?$mno! 9de //= 6 mm=: SI NO
i: Le ?2n e!c$c?" m7!ic SI NO
5: Lo ""$llen 6 lo me8n di"imente /o" $no! min$to! SI NO
V: Evit" todo ti/o de "$ido SI NO
l: Le "elicen e5e"cicio! de -leBi1n 6 eBten!i1n en /ie"n! 6 #"8o! SI NO
m: Lo! o#5eto! 3$e !e le m$e!t"n de#en e!t" $n co"t di!tnci del "o!t"o del #e#e SI
NO
G"ci! /o" !$ col#o"ci1n.
MATRI, DE CONSISTENCIA
&ROBLEMA ntecedente! Ti/o de e!t$dio Recolecci1n de dto! VARIABLES
&ROBLEMA
GENERALF
Nivel de
conocimiento de l!
md"e!
dole!cente! !o#"e
el c$iddo del
"eci%n ncido en el
In!tit$to Ncionl
Mte"no &e"intl
'()*
@Nivel de conocimiento
de l! /ciente! en
"elci1n lo! c$iddo!
del "eci%n ncido4
J"in B"i8$el 6
col#o"do"e!4 en el
'((K0 Vene8$el.
@Lctnci mte"n en
md"e! dole!cente!.
Un vi!i1n del c$iddo
?$mno+4 Mil2"o!
V"1n 6 Col.0 en el
'((E0 Revi!t indeBd
en LATINDEL4
Ti/o de e!t$dioFc$ntittivo
m%todoF de!c"i/tivo
L "ecolecci1n de
dto! !e "eli81
t"v%! de l
/licci1n de $n
c$e!tion"io 3$e d$"1
/"oBimdmente *(
min.
inde/endienteF nivel de
conocimiento de l md"e
dole!cente /"imi/"
de/endienteF c$iddo del "ecien
ncido /o" l md"e dole!cente
/"imi/"
&"o#lem
E!/ec.-ico!F
teo"i! Unive"!o c"ite"io! de
incl$!i1n 6 eBcl$!i1n F
Re!$ltdo! e!/e"do! in!t"$mento
%/8&$"%</ L t%cnic em/led -$e l
/"o/o!ito ?i/1te!i! 9o/cionl:
Mo!/itli8d! en el Se"vicio
de Adole!cenci del In!tit$to
Ncionl Mte"no &e"intl
N E!t%n com/"endid! ent"e
lo! )> 6 ); <o!.
N Meno"e! de )E <o!0 c$6o!
/d"e! ?6n ce/tdo
vol$nt"imente 3$e !en
/"te del e!t$dio.
N &"im./"!
N P$e !e/n lee" 6 e!c"i#i".
N En el te"ce" d. de
/$e"/e"io.
N P$e ?6n tenido /"to
no"ml o ce!="e.
e-8&$"%</:
N Meno"e! de )> <o! 6
m6o"e! de ); <o!.
N C$6o! /d"e! no ?6n
ce/tdo 3$e !$! ?i5!
meno"e! de edd /"tici/en
del e!t$dio.
N P$e /"e!enten
com/liccione! /o!t /"to.
N P$e no de!een /"tici/"
m$e!t" o m$e!t"eo
O$!ti-icci1n
enc$e!t0 el in!t"$mento 3$e !e
$tili81 -$e el c$e!tion"io el c$l
/e"miti1 "ecolect" in-o"mci1n
/" conoce" el nivel de
conocimiento 3$e tienen l!
md"e! dole!cente! en el
c$iddo del "eci%n ncido.
El /"o/1!ito de l
/"e!ente
inve!ti2ci1n0 e!
/"o/o"cion"
in-o"mci1n
ct$li8d 6
"elevnte l!
$to"idde! 6 l
/"o-e!ionl de
en-e"me". 3$e
l#o" en el
In!tit$to Ncionl
Mte"no &e"intl
ce"c de lo!
conocimiento! 3$e
tienen l! md"e!
dole!cente! en el
c$iddo de !$!
"eci%n ncido! /"
L! md"e!
dole!cente! tiene $n
#5o nivel de
conocimiento ce"c
del c$iddo del "eci%n
ncido
M$e!t"F l /o#lci1n
!elecciond e!t$vo
con-o"md /o" )'(
individ$o!0 l$e2o !e
/"ocedi1 clc$l" el
tm<o de l m$e!t".
L! in!tit$cione! de
!l$d en l ct$lidd
/"eoc$/d! /o" el
inc"emento de l
/o#lci1n mte"n
dole!cente en
n$e!t"o medio 6 el
con!i2$iente
#ndono del "eci%n
ncido o l
indec$d c"in8
e!t#lece
linemiento! de
/ol.tic! /"
/"eveni" e!t
!it$ci1n0 /o" ello el
/"o-e!ionl de
en-e"me". !$me el
"eto de /"tici/"
3$e de e!t mne"
conociendo l
"elidd !it$cionl
de l! dole!cente!0
/"om$evn 6Io
mnten2n
/"o2"m!
ed$ctivo! 3$e
e!t%n di"i2ido! l
c$iddo inte2"l del
n$evo !e" 6 /o"
ende cont"i#$i"
di!min$i" l mo"#i@
mo"tlidd
neontl.
ct$lmente en el
/"oce!o de
/"evenci1n 6
/"omoci1n de l
!l$d mte"n0
/o"3$e con !$ ct$"
"e!/on!#le
2"nti8". $n
/"oce!o de 2e!tci1n0
/"to 0 /o!/"to 6
/$e"/e"io !in "ie!2o.
Re-e"enci! #i#lio2"=-ic!0 c"ono2"m 6 /"e!$/$e!to