COMUNICACIN ESCRITA

La competencia escrita juega un papel importante en la vida de los

jvenes adultos, en su aprendizaje, en el desarrollo laboral, en acciones
civiles, en su vida particular, ya que les permite cubrir las demandas de la
vida actual mediada por la informacin y comunicacin.

Las palabras que usamos pueden expresar nuestras ideas, sentimientos,
estados de nimo, es decir constituye la forma como nos comunicamos a
travs del vocabulario.

La semntica, es la que estudia el significado de la palabra esto quiere
decir al sentido que tiene la designacin del objeto real, que en ltima es
el significado que encontramos en el diccionario de la lengua. Pero a
veces encontramos que la palabra no significa una sola cosa por ejemplo,
cabo, puede ser el fragmento de una vela o el grado del ejercito o un
accidente geogrfico. O tambin se da la posibilidad de expresar un
mismo significado con varias palabras o expresiones diferentes por
ejemplo colgar lo podemos cambiar por suspender, pender, guindar.

Con solo palabras y significados no podemos comunicarnos, es importante
el orden y los conceptos bsicos gramaticales como son la morfologa y la
sintaxis; la primera nos indica la formacin de las palabras; la segunda
nos indican la funcin u oficio que desempean cuando se entrelazan
unas con otras para producir los mensajes por medio de los cuales
expresamos nuestros sentimientos, necesidades, deseos, gustos,
consejos.

La oracin, la consideran la unidad ms bsica que podemos armar con
una o mas palabras, que nos permite expresar un sentido completo. Tiene
dos elementos principales que son el sujeto y el predicado, los cuales
podemos formar por otros tipos de palabras como son los sustantivos


(libro, belleza, puerta); adjetivos (artstico, grande, hermoso); verbo (ser,
buscaba, haciendo); adverbio (mas, justamente, ayer); y otros que
expresan las relaciones entre los conceptos como son la preposicin
(hacia, a entre bajo); y conjuncin (y, e, ni, ms, luego, puesto que).

Finalmente, para escribir, comunicndonos de manera clara y correcta es
necesario que estemos atentos a las reglas de Ortografa, para lograr esto
hay que arriesgarse a escribir y leer mucho. De todas formas al
introducirnos en mejorar nuestra habilidad de escribir es importante
conocer algunas de las reglas de ortografa que nos evitaran cometer
errores y nos dejan comunicarnos claramente sin tergiversar el mensaje.

No siempre existe una relacin entre el sonido y la letra. Por ejemplo la
s,c,z; la v, y la b; la ll y la y, suenan parecido pero a nivel escrito si se da
la diferencia. Es conveniente, por lo tanto, estar atento al sonido de la
palabra y en algunas de ellas, la forma en que movemos los labios para
producir el sonido. La b de burro, se junta los labios pegados para producir
ese sonido, en el caso de la v, coloco los dientes sobre el labio inferior
para producir el sonido, o la z como la pronuncian los espaoles.
Otra forma es hacer un inventario de las palabras con dificultad ortogrfica
que con mayor frecuencia utiliza en sus actividades laborales o en algn
curso que este tomando.

Adquirir este conocimiento es necesario para desenvolvernos en
situaciones que exijan escribir, un memorando, correspondencia,
mensaje, recado, enviar un e-mail.

Dentro de las ventajas de la comunicacin escrita es que se establece
diferida, no se recibe la respuesta inmediata esto nos da tiempo a pensar
en el mensaje, otra es que emplea signos grficos captados por la vista,
esto evita la tergiversacin del mensaje. Debe ser mas detallada
cuidadosa y precisa y correcta, el lector dispone mas tiempo para su


comprensin, adems permite garantas legales, y se utiliza para enviar
mensajes que perduran.

COMPRENSIN DE TEXTO

Imagnense que no comprendiramos el mundo en el que vivimos, esto
quiere decir que no entendiramos el significado de los acontecimientos,
dilogos, conversaciones que a diario sostenemos, seriamos como
animales sin horizonte, sin camino que seguir.

El dar significado a lo que hacemos es un gran motor para explorar ese
universo, un medio para lograr esto, es la lectura de un libro, peridico,
documento, pero para comprender esa informacin tenemos que aprender
a observar, anticipar, interpretar y dar un significado a los seres, objetos,
acciones, o situaciones que lo rodean.

Para utilizar el instrumento de la lectura, bien sea, en actividades de la
empresa, o familia, comunidad o simplemente informndose de los
acontecimientos que suceden en la sociedad en que vivimos; necesitamos
conocer la tcnica para hacerlo de manera ptima.

El prrafo es una unidad funcional que expresa y desarrolla una idea
completa dentro del escrito
1
A travs de la idea principal comprendemos
el mensaje, y nos resume la informacin que tiene el prrafo. Esta idea
principal puede ir al inicio, en la parte central o al final del prrafo.

La estructura del prrafo es un conjunto de oraciones, que dependen del
orden, la secuencia, el significado de las palabras y como estn
conformadas, definen una idea o ideas centrales y las otras secundarias.



1
Rubiano.C.Julia M. Estrategias de comunicacin escrita. Ed. Norma


Fuente:
Compilacin: Constanza Gonzlez M.
Adaptacin de apartes del libro Estrategias de la Comunicacin Escrita.
de Julia Maria Rubiano de Cifuentes.