TAREA DE RECONOCIMIENTO

CALCULO DIFERENCIAL






JEAN PIERRE AMARIS
TUTOR




JUAN CLIMACO PINILLA OSPITIA
CODIGO 100410_361




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
TECNOLOGIA EN ELECTRONICA
CEAD ACACIAS
2014

INTRODUCCION

En el transcurso de esta tarea de reconocimiento encontramos un mapa
conceptual donde nos muestra la estructura del curso Calculo Diferencial, tambin
una ficha general de nuestros compaeros donde hallamos datos como: Nombre,
cdigo, Cead al cual pertenece, correo, celular y programa en el cual est inscrito.
Adems encontramos dos ejercicios desarrollados por el profesor Julio Ros y los
cuales deben ser transcribidos usando un editor de ecuaciones de Word.

1. Elaborar un mapa conceptual de mximo dos (2) hojas de contenido, dnde muestre la estructura del curso de
clculo diferencial.


2. Elabore una tabla con los datos de sus compaeros de grupo colaborativo as: Deben actualizar su perfil en el
curso
TABLA DE DATOS
NOMBRES Y
APELLIDOS
CODIGO CEAD AL
CUAL
PERTENECE
CORREO TELEFONO PROGRAMA AL CUAL
SE MATRICULO
MARY ELIZABETH
BARAHONA
Cumaral elizabethbarahona6@hotmail
.com
3107960095 Ingeniera Industrial
DIEGO LEON
GIRALDO
diegoleongg@gmail.com
YESSENIA PATRICIA
BENITEZ
Acacias jessenia1086@hotmail.com 3144062223 Ingeniera Ambiental
BRAYAN SANTANA 1121854792 Yopal brayansantanal@hotmail.com 3134806030 Ingeniera Electrnica
JUAN CLIMACO
PINILLA
1121823916 Acacias juanc1986@hotmail.com 3123503768 Tecnologa en Electrnica


3. En los siguientes enlaces encontrar dos ejercicios resueltos por el Ingeniero Julio Ros :uno de derivadas
implcitas de una expresin y el otro de la derivada de una funcin usando los conceptos de lmites; debe
transcribirlos en Word usando un editor de ecuaciones y anexarlos al producto final.

xy
x
xy
xy
y
y
y
xy
y
y
xy
x
xy y
2
6
2
3 5
2
3 5 )
2
6 (
2
,
2 ,
+

=
= +

xy
y
y
xy
xy
xyy
xy
xy
xy
y
xyy y
xy y
xy
xyy y
y x y
xy
xyy y
xy xy y y x y
ente implicitam Derivamos
xy x xy
xy x xy
2
3 5
2
6
0
2 2
5 6 3
0 ) ( *
2
1
5 6 3
0 * * 1 ( *
2
1
) (
1
*
2
1
5 6 3
0 ) *( ) (
2
1
5 * 2 * 3 * 3
4 ) ( 5 3
4 5 3
2
,
,
,
, 2
, , 2
, , 2
,
2
1
, 2
2
1
2
2
= +
= + + +
= + + +
= + + +
= + +
= +
= +

x xy xy
y xy y xy
dx
dy
xy
x xy xy
xy
y xy y xy
dx
dy
xy
x
xy
xy
y
y
y
xy
y
y
xy
x
xy y
+

=
+

=
+

=
= +
12
6 10
2
12
2
6 10
2
6
2
3 5
2
3 5 )
2
6 (
2
2
2
,
2 ,


| | ( ) | |
x
x x x x x x x x
x
x f
x x x x x x x x x f x x f
x x x x x
x x x x x x x x f x x f
x x x x x
x x x x x x x x f x x f
x x x x x x x x x x x x f
x x x x x x x x x x x x f
x x x x x f
f
x
x f x x f
x
x f
x f hallar ites usando x x x f
A
A A A A + A
A
=
A A A A + A = A +
+ A A
A A + A + = A +
A A
A A + A + = A +
A A A A + A + = A +
A + A + A + A + A + = A +
A + A + = A +
=
A
A +
A
=
=
3 2 2 2
,
3 2 2 2
3 2 3 2
2 3 2 2
3 2 3 2
2 3 2 2
3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2
3 2
3 2
,
, 3 2
) ( 7 ) ( 21 ) ( 21 ) ( 5 ) ( 10
0
lim
) (
) ( 7 ) ( 21 ) ( 21 ) ( 5 ) ( 10 ) ( ) (
) 7 5 ) ( 7 ) ( 21
)... ( 21 7 ) ( 5 ) ( 10 5 ) ( ) (
) 7 5 ( ] ) ( 7 ) ( 21
)... ( 21 7 ) ( 5 ) ( 10 5 [ ) ( ) (
) ( 7 ) ( 21 ) ( 21 7 ) ( 5 ) ( 10 5 ) (
) ( 3 ) ( 3 7 ) ( ) ( 2 5 ) (
) ( 7 ) ( 5 ) (
) ( 7 ) ( 5 ) (
) ( ) (
0
lim
) (
). ( lim 7 5 ) (



| |
2 ,
2 2 ,
2 ,
21 10 ) (
) 0 ( 7 ) 0 ( 21 21 ) 0 ( 5 10 ) (
) ( 7 * 21 21 * 5 10 *
0
lim
) (
x x x f
x x x x f
x
x x x x x x x
x
x f
=
+ =
A
A A A + A
A
=






















CONCLUSIONES

-Mediante el presente trabajo se conoci los lineamientos establecidos para el
desarrollo del curso, su protocolo, sus unidades temticas, y en general su
estructura acadmica.
-Se desarroll un mapa conceptual del curso el cual nos muestra las unidades
temticas y las fechas de realizacin de cada una de las actividades, adems
conocimos el software CmapTool especializado para realizar mapas conceptuales

















REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


Carrillo, O (2011).Modulo de Calculo Diferencial. Bogot

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, Protocolo
acadmico [en lnea]. <
http://66.165.175.233/campus03_20141/file.php/7/PROTOCOLO%20ACADEMICO
%20-%20JULIO%202010/PROTOCOLO%20ACADEMICO%20ATGA%20-
%20JULIO%20-%202010/index.html Citado el 22 de Agosto de 2014]