.

ESTUDIANTE:
INQUILLA PREZ, AYD
MAESTRA EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA.
SEDE TACNA
PROCESO DE AUTOEVALUACIN PARA LA ACREDITACIN
I. INFORMACIN GENERAL
I.1Institucin Educativa: JORGE CHAVEZ
I.Ubicacin : DISTRITO CORONEL GREGORIO ALBARRACIN
LANCHIPA
I.!UGEL : TACNA
II. RESPONSA"LES
II.1 Directr !e "a I.E
II. Dcente: A#DE IN$UILLA P%REZ
II.! Re&re'entante !e APA(A
III. "ASES LEGALES
III.1 Cn'tit)cin P"*tica !e" Per+
III. Le, Uni-er'itaria N. /0100
III.! Le, Genera" !e E!)cacin N. /2344
III.# Le, N. /21435 Le, !e" Si'te6a Nacina" !e E-a")acin5
Acre!itacin , Certi7cacin !e "a ca"i!a! E!)cati-a 8SINEACE9.
III.$ Decret S)&re6 N. 3:2;/331;ED5 <)e a&r)eba e" Re="a6ent !e
"a Le, N. /2143
III.% Re'")cin N. 33/;/332;SINEACE>P.
III.& RESOLUCI?N N. 330;/3::;SINEACE>P
IV. FUNDAMENTACION
E" te6a !e ca"i!a! e' )n a')nt !e &ri6er r!en <)e c6&r6ete
!irecta6ente a "' 'i'te6a' e!)cati-'5 entre e""' a "a' )ni-er'i!a!e'5 "a'
in'tit)cine' e!)cati-a' !e E!)cacin B@'ica Re=)"ar entre tra'.
Cn "a ""e=a!a !e" n)e- 'i=" ')r=en ta6biAn n)e-a' !e6an!a' , ret'
<)e "a' e'c)e"a' !eben enBrentar cn ACitD &r " <)e ,a n a"canEa '"
Fab"ar !e "a ca"i!a!5 'i n Face Ba"ta !ar )na 6)e'tra bGeti-a !e !icFa
'it)acin.
H,5 "a cn'i!eran! <)e e'ta6' -i-ien! "a ="ba"iEacin5 a'cian! cn
"a c6&etiti-i!a!5 e' nece'ari <)e "a e!)cacin <)e i6&arti6' re'&n!a
a "a' !e6an!a' !e "a 'cie!a!5 <)e eCi=e 6eGra cntin)a.
En ta" 'enti!5 cn'ciente !e "a re'&n'abi"i!a!5 t6 "a !eci'in !e iniciar
e" &rce' !e a)te-a")acin5 a &artir !e "' c)a"e' &"antear "' &"ane' !e
6eGra5 rienta!' a a'e=)rar "a ca"i!a! e!)cati-a , e" ca6in a "a
acre!itacin.
V. ANTECEDENTES'
A'*5 "a acre!itacin !e "a ca"i!a! !e "a e!)cacin en e" Per+ tiene ') =Ane'i'
cn "a &r6)"=acin !e "a Le, Genera" !e E!)cacin NH /2344 , 'e
cn'i!era !e re"e-ancia en e" Pr,ect E!)cati- Nacina" a" /3/:. En
a6b' !c)6ent' 'e e'tab"ece "a cnBr6acin !e )n r=ani'6
a)tn6 <)e =arantice ante "a 'cie!a! "a ca"i!a! !e "a' in'tit)cine'
e!)cati-a'
VI. O"(ETIVOS
VI.1 O)*+tiv, G+n+-a.
De'arr""ar e" &rce' !e a)te-a")acin !e "a I.E. JORGE CHAVEZ cn
"a 7na"i!a! !e e"abrar5 i6&"e6entar5 eGec)tar5 6antener , 6nitrear
"' &rce!i6ient' !e 6eGra , !e acre!itacin5 en B)ncin a" 6!e"
e!)cati- &r&)e't &r e" IPEBA5 &ara e" "=r !e )na c)"t)ra !e
ca"i!a! , acre!itacin.
VI. O)*+tiv,s Es/+c01c,s
Pr6-er )na c)"t)ra !e ca"i!a! entre !cente'5 a")6n' , &er'na"
a!6ini'trati- !e "a I.E. JORGE CHAVEZ5 e i!enti7car , a&"icar
e'trate=ia' &ara "a cn'ec)cin !e "a 6eGra cntin)a.
Pr6-er "a r=aniEacin !e "a c6)ni!a! e!)cati-a en c6i'ine'
!e trabaG &ara i6&"e6entar e" &rce' !e a)te-a")acin en
InBrae'tr)ct)ra.
De'arr""ar accine' !e ca&acitacin a "' 6ie6br' !e "a c6)ni!a!
e!)cati-a &ara iniciar5 eGec)tar , 6antener e" &rce' !e
a)te-a")acin cn 7ne' !e 6eGra , acre!itacin.
E"abrar5 a&"icar , -a"i!ar "' in'tr)6ent' !e rec"eccin !e
inBr6acin.
I!enti7car "a' !ebi"i!a!e' !e "a inBrae'tr)ct)ra , e<)i&a6ient &ara
')&erar"a' , &r&ner e i6&)"'ar "a
I6&"e6entacin !e "' P"ane' !e IeGra en "a I.E. JORGE CHAVEZ
VII. MARCO CONCEPTUAL
VII.1 D+ .a aut,+va.uacin
E' )n &rce' intern ""e-a! a cab &r "a &r&ia In'tit)cin. La
a)te-a")acin e' )n 6ecani'6 a tra-A' !e" c)a" "a c6)ni!a!
e!)cati-a5 6e!iante )n &rce' !e reJeCin &artici&ati-a5 !e'cribe ,
-a"ra ') rea"i!a!. Cn'i!eran! "' e't@n!are' !e IPEBA 6eGra !e "a
ca"i!a! !e ') B)ncina6ient cn e" &r&'it !e a)6entar "a e7ciencia
, e7cacia !e ')' acti-i!a!e' ,5 &r " tant5 e" 6eGra6ient !e "a
ca"i!a! e!)cati-a.
VII. D+. 2,d+., d+ aut,+va.uacin
Se a&"ica e" enB<)e 'i'tA6ic5 e" actr K: InBrae'tr)ct)ra , rec)r''
&ara e" a&ren!iEaGe.
I. ASPECTOS GENERALES
1.1 N,2)-+:
Pr,ect !e a)te-a")acin cn 7ne' !e acre!itacin !e "a !e "a I.E. JORGE
CHAVEZ5 'e=+n "' e't@n!are' !e e-a")acin !e IPEBA
1. Unidad F,-2u.ad,-a 3 E*+cut,-a'
PrBe'ra Dcente !e A)"a.
1.! Pa-tici/acin d+ .as +ntidad+s inv,.uc-adas 3 d+ .,s
)+n+1cia-i,s:
Direccin !e "a I.E.
Dcente'
APA(A
A")6n'.
II. IDENTIFICACIN
a. Dia=n'tic !e "a 'it)acin act)a":
En "a act)a"i!a! "a n)e'tra in'tit)cin e!)cati-a5 c)enta cn :K !cente'
n6bra!'5 tiene !e a )na &b"acin !e K/3 a")6n'5 !i'trib)i!' en tre'
cic"'.
La in'tit)cin e!)cati-a5 'e enc)entra )bica!a en e" Di'trit Crne" Gre=ri
A"barrac*n LancFi&a !e "a &r-incia !e Tacna.
I. O"(ETIVOS
O"(ETIVO 4ERRAMIENTA
S
RESPONSA"LE RESULTADO
I!enti7car e" ni-e"
!e =e'tin !e "a
ca"i!a! en c)ant a
"a r=aniEacin ,
&"ani7cacin !e "a
I.E. JORGE CHAVEZ.
E"abrar &"an !e
6eGra
IatriE !e
e-a")acin:
(actre'5
E't@n!are'5
In!ica!re' &ara
"a E!)cacin
B@'ica Re=)"ar. ;
G)*a !e
a)te-a")acin
InBr6e
PrBe'ra A,!A
In<)i""a PAreE
; InBr6e !e
a)te-a")acin
; InBr6e !e
i6&"e6entacin
!e" P"an !e 6eGra
FACTOR 1
FACTOR EST5NDARES
FACTOR 1'
C,nst-ui2,s
Pa-tici/ativa2+nt+ un
/-,3+ct, +ducativ,
/+-tin+nt+6 inc.usiv,
3 En7,cad, +n .a
2+*,-a P+-2an+nt+
d+. /-,c+s, d+
+ns+8an9a
a/-+ndi9a*+ 3 +. .,:-,
d+.a 7,-2acin
int+:-a. d+ t,d,s .,s
+studiant+s.
:.:.De7ni6' &artici&ati-a6ente n)e'tra 6i'in5
-i'in5 bGeti-' e'tratA=ic' , -a"re'5 t6an!
c6 eGe "a inc")'in5 "a 6eGra !e" &rce' !e
en'eLanEa;a&ren!iEaGe , e" !e'arr"" !e "a'
c6&etencia' !e "' e't)!iante' en t!a' "a'
@rea' c)rric)"are'.
:./.Tra!)ci6' "a -i'in 'bre "a 6eGra <)e
<)ere6' "=rar5 en )n &r,ect e!)cati-
in'tit)cina" <)e t6a en c)enta "a'
caracter*'tica' , nece'i!a!e' !e t!' "'
e't)!iante' , !e "a c6)ni!a!.
SENSI"ILI;ACION
4+2,s 2+nci,nad, ant+-i,-2+nt+ <u+ .a S+nsi)i.i9acin +s una
actividad <u+ s+ d+sa--,..a-= /+-2an+nt+2+nt+6 +s d+ci-6 2i+nt-as
du-+ t,d, +. /-,c+s, d+ aut,+va.uacin6 /+-,...
>?u@ )usca2,s c,n .a s+nsi)i.i9acinA
La s+nsi)i.i9acin s+ ,-i+nta a :+n+-a- 3 2ant+n+- +n .a
c,2unidad +ducativa INTERBS6 MOTIVACIN6 VOLUNTAD C
COMPROMISO6 +n ,t-as /a.a)-as6 )usca2,s inv,.uc-a- 3 :+n+-a-
)u+na dis/,sicin 2+diant+ .a in7,-2acin d+ .,s )+n+1ci,s <u+
,)t+nd-+2,s c,n .a aut,+va.uacin 3 .a c,2unicacin
/+-2an+nt+ d+ .,s avanc+s -+a.i9ad,s /,- .a C,2isin d+
aut,+va.uacin. Est, si:ni1ca <u+ .a di-+ccin6 d,c+nt+s6
+studiant+s6 /ad-+s d+ 7a2i.ia6 3 ,t-,s 2i+2)-,s d+ .a
c,2unidad +ducativa d+)+n +sta- in7,-2ad,s s,)-+ +. inici, d+.
/-,c+s, 3 s,)-+ .a n+c+sidad d+ su /a-tici/acin +n di7+-+nt+s
2,2+nt,s d+ .a aut,+va.uacin.
>C2, s+nsi)i.i9a-+2,s a nu+st-a c,2unidad +ducativaA
Cuand, c,n7,-2a2,s nu+st-a C,2isin d+ aut,+va.uacin .a IE
(,-:+ CDav+9 s+ -+a.i9 su /-i2+-a accin d+ s+nsi)i.i9acin
/u+s s+ +E/.ic d+ 2an+-a :+n+-a. <u@ +s .a aut,+va.uacin 3
cu=.+s s,n .,s )+n+1ci,s <u+ t-a+-= a nu+st-a IE. En +sa s+sin
s+ -+c,:i+-,n .as /-i2+-as i2/-+si,n+s d+ nu+st-a c,2unidad
+ducativa s,)-+ +. /-,c+s, d+ aut,+va.uacin 2+diant+ una
1cDa d+ ,/inin FAn+E, G.
Ant+s d+ ,-:ani9a- .as actividad+s d+ s+nsi)i.i9acin +
in7,-2acin /-,/ias d+. /-,c+s, d+ aut,+va.uacin6 d+)+2,s
-+visa- .a ,/inin d+ .,s 2i+2)-,s d+ .a c,2unidad -+c,.+ctadas
+n .a 1cDa d+ -+c,*, d+ ,/inin /a-a ,-i+nta- 2+*,- nu+st-as
acci,n+s d+ s+nsi)i.i9acin. Esta in7,-2acin n,s /+-2iti-=
c,n,c+- cu=.+s s,n sus 2i+d,s6 2,tivaci,n+s6 +E/+ctativas6
id+as +--n+as6 dudas6 +nt-+ ,t-as. C,n +st,s +.+2+nt,s
/,d-+2,s sa)+- cu=.+s s,n .,s t+2as <u+ d+)+2,s t-ata- 3 .,s
2+nsa*+s c.av+ <u+ Da3 <u+ -+7,-9a- +n .as -+uni,n+s /a-a <u+
nu+st-a c,2unidad c,2/-+nda 2+*,- +. /-,c+s, 3 t+n:a una
actitud /,sitiva Dacia +. 2is2,.
PLAN DE TRA"A(O PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACIN
FASE Pas,sHTa-+as
R+s/,nsa
).+s
R+cu-s
,s
C-,n,:-a2
a
Du-aci
n
su:+-id
a
1
S
S !S
P-+/a-aci
n
:. P"ani7cacin ,
r=aniEacin
!e" trabaG
:.: E"abracin !e" P"an
!e trabaG , Crn=ra6a
:./.: (r6acin !e
e<)i&'>
')bc6i'ine' !e
trabaG
:././ Cn-catria a
inte=rante'
!e a&,
:./.0 CFar"a a
inte=rante' !e
A&,
C6i'in !e
a)te-a")aci
n
8CA9
H)6an'
Iateria"e
'
(inancier
'.
M
M
M
M
M
De :K a
/3 !*a'.
/. InBr6a6' ,
6ti-a6'
/.:Pre&aracin !e
6ateria"e'
!e 'en'ibi"iEacin>
Iti-acin.
/./ Re)nin cn
!cente'5 &a!re' !e
Ba6i"ia a")6n' ,
c6)ni!a!.
C6i'in !e
a)te-a")aci
n
8CA9
H)6an'
Iateria"e
'
(inancier
'.
M
M
M
Id+nti1ca
cin d+
7,-ta.+9as
3
as/+ct,s
a 2+*,-a-
. R+c,*, d+ in7,-2acin
0.: De7nicin !e" =r)&
a 'er
enc)e'ta! !e ac)er!
a" ti& !e actr
e!)cati-
8!ireccin5 !cente'5
e't)!iante' , &a!re' !e
Ba6i"ia9
0./ A&"icacin !e
in'tr)6ent'
0.0 Cn'"i!acin !e"
recG !e inBr6acin ,
e-i!encia
4. Prce'a6ient ,
reJeCin
In'tr)6ent'.
C6i'in !e
a)te-a")aci
n
8CA9
H)6an'
Iateria"e
'
(inancier
'.
M
M
M
M
PROCESAMIENTO C RECOLECCIN DE DATOS
ENCUESTA A ESTUDIANTES'
L' !c)6ent' <)e 'e Fan cn'i!era! 'n: IatriE , G)*a !e A)te-a")acin
!e in'tit)cine' E!)cati-a' !e e!)cacin B@'ica Re=)"ar5 IatriE !e "a
E-a")acin &ara "a Acre!itacin !e "a ca"i!a! !e "a =e'tin e!)cati-a en
in'tit)cine' !e e!)cacin b@'ica re=)"ar.
Para ta" eBect5 'e Fa t6a! c6 &b"acin a "a tta"i!a! !e &rBe're'5
e't)!iante' , &a!re' !e Ba6i"ia &r<)e n eCce!e a "' treinta5 ta" c6
rec6ien!a IPEBA.
L' in'tr)6ent' )ti"iEa!' 'n: La enc)e'ta , =)*a !e b'er-acin.
II; RECOJO # ANNLISIS DE IN(ORIACI?N:
Cdigo: _______
ENCUESTA PARA ESTUDIANTES
A continuacin encontrars preguntas sobre tu Institucin Educativa (Colegio). No hay respuestas
correctas o incorrectas no se trata de un e!a"en para ponerte una nota sino de dar tu opinin sobre
tu Institucin Educativa para #ue pueda "e$orar.
%e pedi"os #ue respondas con la "ayor sinceridad y con&ian'a. Nadie sabr lo #ue contestaste
por#ue no vas a escribir tu no"bre en la Encuesta. (i no entiendes alguna pregunta o alguna
palabra) p*dele a la persona #ue est a cargo de la encuesta #ue te e!pli#ue.
+uchas gracias por tu colaboracin
DATOS:
Marca con una X en el casillero que corresponda:
Eres estudiante del nivel: (ecundario
Completa:
,rado:_________________ Edad: ____________ a-os
No"bre de tu Institucin Educativa: ___________________________________
.echa: ___ /___ /___
0esponde todas las alternativas de las preguntas) "arcando con una e#uis (1) sobre las opciones
#ue se presentan para cada pregunta: 2(I 3 No4 o 2Nunca 5 Casi nunca5 Casi sie"pre 3 (ie"pre4)
de acuerdo a lo #ue sucede en tu Institucin Educativa y en tus clases.
(obre tu Institucin Educativa
! Nos "ustar#a sa$er cu%nto conoces so$re tu Instituci&n Educati'a
a. 6(abes si tu Institucin Educativa tiene un 7royecto Educativo Institucional (7EI)8 (I N9
b. 6Conoces la +isin de tu Institucin Educativa8 (I N9
c. 6(abes cul es la :isin de tu Institucin Educativa8 (I N9
d. 6%e han hablado sobre los :alores de tu Institucin Educativa8 (I N9
(! Pro$a$lemente en tu Instituci&n Educati'a )no necesariamente en tu aula* estudian:
madres + padres adolescentes, estudiantes que tra$a-an para a+udar a sus .amilias,
estudiantes que tienen al"una discapacidad, es decir, que sean cie"os, mudos, que usen
silla de ruedas, con retardo mental o S#ndrome de Do/n, etc! Tal 'e0 1a+an estudiantes
que no 1a$lan $ien el castellano porque 1a$lan otras len"uas o que tienen otras creencias
reli"iosas di.erentes a las de la ma+or#a! 2o que queremos sa$er con esta pre"unta es
c&mo a+uda tu Instituci&n Educati'a a estos estudiantes! Si a tu Instituci&n Educati'a no
asiste este tipo de estudiantes, no respondas esta pre"unta + pasa a la si"uiente, si asiste
este tipo de estudiantes, responde:
a. 9rgani'a charlas o ca"pa-as para in&or"ar a todos sobre
c"o apoyar a estos estudiantes
b. ;es da &acilidades para su "atr*cula) &le!ibilidad en los
horarios) etc.
c. 0eali'a actividades u orienta a todos para #ue estos
estudiantes se integren en el aula y se sientan bien
d. <rinda atencin a necesidades espec*&icas de estos
estudiantes) por e$e"plo atencin psicolgica) nutricin)
atencin a su discapacidad) entre otros.
Si
Si
Si
Si
No
No
No
No
=. Nos interesa sa$er si tu Instituci&n Educati'a permite utili0ar los recursos que tiene para
desarrollar las clases, tareas, in'esti"aciones, ensa+os, entrenamientos, pro+ectos, etc! Si tu
Instituci&n Educati'a no cuenta con nin"uno de los recursos de al"una de las opciones, de-a sin
responder esa opci&n.
a. 6%u Institucin Educativa les per"ite utili'ar los libros #ue tiene8
b. 6%u Institucin Educativa les &acilita: "ota) pi'arra) ti'as) plu"ones para pi'arra) etc.8
c. 6%u Institucin Educativa les per"ite utili'ar salones) patios) canchas deportivas) etc.8
d. 6%u Institucin Educativa les per"ite utili'ar los e#uipos #ue tiene) co"o: co"putadoras) proyectores)
televisores) e#uipos de sonido) "icroscopios) etc.8
e. 6%u Institucin Educativa les per"ite utili'ar los "ateriales #ue tiene) co"o: instru"entos "usicales)
i"ple"entos para deporte) etc.)
&. 6%u Institucin Educativa les per"ite utili'ar a"bientes #ue tiene co"o: laboratorios) biblioteca) talleres) sala
de c"puto8
So$re el desarrollo de las clases + los aprendi0a-es
3! 4ueremos sa$er un poco so$re c&mo son tus clases5
a. 6%us pro&esores te piden #ue hagas traba$os en grupo8
b. 6%us pro&esores te plantean proble"as para #ue pienses y resuelvas8
c. Antes de #ue tus pro&esores desarrollen las clases 6%e preguntan si es #ue sabes algo sobre el te"a #ue va a
e!plicar8
d. 6%us pro&esores te aconse$an y te ayudan a darte cuenta de c"o tienes #ue estudiar para aprender "e$or8
6! Nos "ustar#a que nos cuentes c&mo est%s aprendiendo + c&mo te a+udan tus pro.esores para que
aprendas5
a. 6%us pro&esores te e!plican sobre lo #ue vas a aprender en cada clase8
b. 6%us pro&esores te dicen para #u> te va a servir lo #ue vas a aprender8
c. 6%us pro&esores te e!plican c"o se relaciona lo #ue vas a aprender con la vida diaria8
d. 6%us pro&esores te dicen c"o vas avan'ando en lo #ue aprendes en tus cursos8
Nos "ustar#a sa$er si en tu Instituci&n Educati'a, adem%s de o.recer las clases normales se preocupan
por apo+ar a los estudiantes que tienen di.icultades para aprender o que, por el contrario, aprenden
demasiado r%pido, para ello te pedimos que respondas:
7! Cuando t8 o tus compa9eros tienen di.icultades para aprender un curso o un tema espec#.ico,
:2os pro.esores les apo+an con: clases adicionales, d%ndoles al"unos materiales adicionales o
d%ndoles ma+ores e;plicaciones en los temas<
SI NO
=! Cuando al"8n estudiante aprende m%s r%pido un curso :los pro.esores les apo+an + les su"ieren
participar en acti'idades adicionales como por e-emplo: clases de adelanto, que realicen otras
tareas o que lean al"unos li$ros adicionales, u otro<
SI NO
So$re la con'i'encia en tu Instituci&n Educati'a + en tu aula
?. Nos gustar*a #ue nos digas c"o te tratan las personas en tu Institucin Educativa...
a. 67uedes decir las cosas buenas y "alas sobre tu Institucin Educativa sin "iedo8
b. 6(ientes #ue te to"an en cuenta8
c. 6%e tratan con respeto8
d. 6%e escuchan cuando das tu opinin8
e. 6(ientes #ue valoran tu es&uer'o8
>! Nos "ustar#a que nos di"as si sa$es qu? 1acer + c&mo te sentir#as, si en tu Instituci&n Educati'a
se diera el caso de que al"uien su.riera al"8n tipo de maltrato o a$uso como: insultos, "olpes,
$urlas, tocamientos inde$idos o si les di-eran que 1a"an cosas que no de$en 1acerse!
a. 6(abes a #ui>n puedes avisar para #ue esto no siga sucediendo8
b. 6%ienes con&ian'a para recurrir a alguna persona u organi'acin dentro de tu Institucin Educativa8
c. 6Ests seguro de #ue en tu Institucin Educativa te harn caso y harn algo para #ue no siga sucediendo8
d. 6(abes #ue debes avisarle a tus padres o &a"iliares8
@! Por 8ltimo, cu?ntanos como se relacionan las personas en tu aula5
a. 6%odos saben #u> pueden y #u> no pueden hacer en el aula8
b. 6;as nor"as de disciplina o de convivencia de tu aula han sido elaboradas por todos en con$unto8
c. En tu aula 6(e resuelven los proble"as con la participacin de todos8
d. En tu aula 67uedes e!presar lo #ue sientes y piensas sin "iedo8
e. 6%u pro&esor o pro&esora te ani"a para #ue sigas aprendiendo8
ALGUNOS ALCANCES'
La in'tit)cin e!)cati-a Jr=e CFa-eE5 c)enta cn inBrae'tr)ct)ra a!ec)a!a
a "a canti!a! !e e't)!iante' , e<)i&a6ient a!ec)a! a "a' nece'i!a!e' !e "'
e't)!iante'5 c6 teCt' !e" IED5 teCt' !e cn')"ta5 c6&)ta!ra'5 "abratri !e
ciencia' , c6&)t.
La Direccin In'tit)cina" !e n)e'tra IE c)enta cn tre' e't@n!are' c),a
ca"i7cacin !e a-ance 'e enc)entra en Pc a-ance. Cn re'&ect a" e't@n!ar :
reBeri! a "a cn'tr)ccin &artici&ati-a !e" Pr,ect E!)cati- !e "a IE 8PEI9
encntra6' <)e e" in!ica!r :.: reBeri! e'&ec*7ca6ente a "a Partici&acin !e "'
!i-er'' actre' en ') e"abracin e' e" <)e 'e enc)entra en )n ni-e" 6@' baG5
Fabien! a"canEa! "a ca"i7cacin En inici. Re-i'an! "a' enc)e'ta' !e recG !e
inBr6acin5 'n "' &a!re' !e Ba6i"ia <)iene' re7eren n Faber teni! &artici&acin
en e" &rce'. E" e't@n!ar / <)e b)'ca a'e=)rar )n Pr,ect C)rric)"ar !e "a IE 8PCIE9
<)e riente e" !e'arr"" !e" &rce' !e en'eLanEa O a&ren!iEaGe 'e )bica en )n ni-e"
!e Pc a-ance.
En e'te 'enti!5 encntra6' <)e e" in!ica!r /./ <)e 'e re7ere a "a' a"ta'
eC&ectati-a' Facia "' a&ren!iEaGe' !e "' e't)!iante' e' e" <)e 'e enc)entra En
inici.
E'ta in'tit)cin Fa 'i! recn'tr)i!a5 e<)i&a!a , entre=a!a e" aL :P2/5 en
&ti6a' cn!icine'. L' a6biente' re'&n!en a "a' nece'i!a!e' !e &er'na' cn
!i'ca&aci!a!.
La in'tit)cin c)enta cn e" a&rte !e "a APA(A <)e cn "a "i6&ieEa , "a
c6&ra !e tner. E" 6anteni6ient !e c6&)ta!re'5 =a'7ter*a5 in'ta"acine'
e"Actrica'5 c)enta cn e" a&, !e "a I)nici&a"i!a! !i'trita".
N)e'tra !ebi"i!a! ra!ica en "a r=aniEacin5 !i'trib)cin5 )ti"iEacin !e "'
in'tr)6ent'5 6ateria"e' &ara "a en'eLanEa , a&ren!iEaGe !e "' e't)!iante'.
La !ireccin n Fa rea"iEa! =e'tine' nece'aria' &ara )n a!ec)a!
a'e'ra6ient !e 6anteni6ient !e" "ca" e'c"ar5 ,a 'ea en re)nine' cn
!cente'5 &a!re' !e Ba6i"ia5 e't)!iante' , tr' <)e &)e!an cntrib)ir a )n b)en
)'.
PLAN DE ME(ORA DE LA I.E. (ORGE C4AVE;
Le, Genera" !e E!)cacin5 N. /2344.
Le, !e" Si'te6a Nacina" !e E-a")acin5 Acre!itacin , Certi7cacin !e "a
Ca"i!a! E!)cati-a O SINEACE5 N. /2143.
Re="a6ent !e Le, !e" SINEACE5 Decret S)&re6 N. 3:2;/331;ED.
Eta&a' !e" &rce' !e Acre!itacin !e carrera' &rBe'ina"e' )ni-er'itaria'
8AC;P;33/;DEA;CONEAU;/33P9
PLANIFICACION DE LA ME(ORA
IeGrar t! a<)e""' a'&ect' <)e a+n n 'e enc)entran en )n ni-e" &ti6
'ie6&re e' &'ib"e. Para e""5 'e re<)iere e" 7r6e &r&'it , e" c6&r6i' !e Facer
t! " <)e e'ta n)e'tr a"cance &ara "=rar".
Pas,s /a-a .a +.a),-acin d+. /.an d+ 2+*,-a
S+.+cci,na2,s indicad,-+s as,ciad,s a +st=nda-+s /,c, .,:-ad,s
(ACTOR :: Di-+ccin Instituci,na.
N
H
ESTANDAR ACTIVIDAD
ES
RESPONSABL
ES
IET
A
RECU
RSOS
(ECH
A
LQIIT
E
INDICADOR
DE
CUIPLIIIENT
O
ESTATU
S
:.:De7ni6'
&artici&ati-a6en
te n)e'tra
6i'in5 -i'in5
bGeti-'
e'tratA=ic' ,
-a"re'5
t6an! c6
eGe "a inc")'in5
"a 6eGra !e"
&rce' !e
en'eLanEa;
a&ren!iEaGe , e"
!e'arr"" !e "a'
c6&etencia'
!e "'
e't)!iante' en
t!a' "a' @rea'
c)rric)"are'.
:./Tra!)ci6' "a
-i'in 'bre "a
6eGra <)e
<)ere6'
"=rar5 en )n
&r,ect
e!)cati-
in'tit)cina"
<)e t6a en
c)enta "a'
caracter*'tica' ,
nece'i!a!e' !e
t!' "'
e't)!iante' ,
!e "a
c6)ni!a!.
INFORME FINAL DE AUTOEVALUACIN
N6bre !e "a In'tit)cin E!)cati-a:
(ORGE C4AVE;
Directr:
I!a"i!a!: SECUNDARIA
Direccin : AL(ONSO UGARTE I ETAPA
Di'trit: DISTRITO
CORNNEL GREGORIO
ALBARRACIN LANCHIPA
Pr-incia: Tacna De&arta6ent: Tacna
Te"ABn: (aC: Crre e"ectrnic
P@=ina Reb:
Inte=rante' !e" c6itA intern:
(ecFa !e &re'entacin !e" inBr6e !e
a)te-a")acin:
:3 !e Dicie6bre !e" /3:0
(ir6a !e "a a)tri!a! c6&etente:
R+su2+n ,/+-ativ,'
E" &re'ente inBr6e !e'cribe e" &rce' !e A)te-a")acin rea"iEa!a en "a I.E.
(ORGE C4AVE;5 &ara "a a)te-a")acin !e" +st=nda- 1'
IeGrar t!' a<)e""' a'&ect' <)e a+n n 'e enc)entran en )n ni-e" &ti6
'ie6&re e' &'ib"e. Para e""5 'e re<)iere !e" 7r6e &r&'it , e" c6&r6i' !e
Facer t! " <)e e't@ a n)e'tr a"cance &ara "=rar". He6' recrri! e" ca6in !e
"a a)te-a")acin ana"iEan! , reJeCinan! 'bre t!' "' &rce'' , 6ecani'6'
<)e i6&"e6enta6' en n)e'tra IE , ,a tene6' )na i!ea 6@' c"ara !e en <)A ni-e"
!e a-ance n' encntra6' cn re'&ect a "' e't@n!are' !e "a IatriE !e
e-a")acin. E'ta Ba'e tiene c6 bGeti- &rinci&a" e"abrar )n P"an !e 6eGra <)e
riente "a' accine' !e n)e'tra IE &ara ')&erar ')' !i7c)"ta!e' a'* c6 &ara
6antener n)e'tra' b)ena' &r@ctica' Brta"eEa'.
Re')"ta!':
DIIENSI?N:
(ACTOR : CONCLUSI?N: La in'tit)cin e!)cati-a
ESTNNDAR
::
CUIPLIIIENTO JUSTI(ICACI?N (UENTE DE
VERI(ICACI?N
SI NO
:.:.De7ni6'
&artici&ati-a6ente
n)e'tra 6i'in5
-i'in5 bGeti-'
e'tratA=ic' ,
-a"re'5 t6an!
c6 eGe "a
inc")'in5 "a 6eGra
!e" &rce' !e
en'eLanEa;
a&ren!iEaGe , e"
!e'arr"" !e "a'
c6&etencia' !e "'
e't)!iante' en t!a'
"a' @rea'
c)rric)"are'.
M ; Se Fa
i6&"e6enta! e"
P"an !e
Cn'er-acin ,
IeGra6ient !e "a
I.E.
P"an !e IeGra.
:.0Tra!)ci6' "a -i'in
'bre "a 6eGra <)e
<)ere6' "=rar5 en
)n &r,ect
e!)cati-
in'tit)cina" <)e
t6a en c)enta "a'
caracter*'tica' ,
nece'i!a!e' !e
t!' "' e't)!iante'
, !e "a c6)ni!a!.
M ; Se inBr6a !e
6anera &rt)na ,
&eri!ica a "a
c6)ni!a!
e!)cati-a 'bre e"
)' ,
a!6ini'tracin <)e
Face6' !e "'
rec)r'' &ara e"
!e'arr"" !e"
&rce' !e
en'eLanEa
a&ren!iEaGe , "a
i6&"e6entacin !e
&"ane' !e 6eGra.
; P"an !e 6eGra.
Acta' !e re)nine' !e ;
; Pa!re' !e Ba6i"ia5
!cente' a")6n'.
; InBr6e !e In-entari
!e biene' a "a UGEL.
ANEIOS