Margot Bigot Apuntes de Lingstica antropolgica

4. LA PERSPECTIVA LINGSTICO -
ANTROPOLGICA DE EDWARD SAPIR
Edward Sapir (1884-1939) de origen alemn, vivi desde los 5 aos
en Estados nidos! "#e dis$%p#lo de "ran& 'oas (1858-194()! )m*os,
antroplogos + ling,istas, se dedi$aron al est#dio de leng#as +
$#lt#ras de po*la$iones ind%genas de )m-ri$a del .orte!
Sig#iendo esta l%nea de est#dios Sapir /#e #no de los representantes
del des$riptivismo norteameri$ano! S# tra*a0o 1El leng#a0e1, $#+a
primera edi$in en ingl-s data de 19(1, es $onsiderado #no de los 5 o
2 tratados /#ndamentales de ling,%sti$a de la primera mitad del siglo
33!
4a ne$esidad de est#diar leng#as indoameri$anas, de gran diversidad
estr#$t#ral, de tradi$in oral + $#+a 5istoria era des$ono$ida,
$ondi$ion a los ling,istas a des$ri*ir las leng#as desde #na
perspe$tiva sin$rni$a! 6 desde esa perspe$tiva se reali&aron est#dios
tipolgi$os *#s$ando identidades estr#$t#rales, + no gen-ti$as $omo
lo 5a$%a la gramti$a $omparada indoe#ropea!
Se desta$ la diversidad de las estr#$t#ras ling,%sti$as + se valor la
5eterogeneidad! El $onta$to $on leng#as de estr#$t#ras diversas los
$ond#0o a esta*le$er rela$iones entre las parti$#laridades ling,%sti$as +
las parti$#laridades $#lt#rales, + por lo tanto a a*ordar $on0#ntamente
leng#a + $#lt#ra! El o*0eto de est#dio, $omo las metodolog%as /#eron,
generalmente, di/erentes a los predominantes en la ling,%sti$a
e#ropea7
85
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Lingstica a!"icana
Lingstica !#"$%!a
1- leng#as indoameri$anas de diversas estr#$t#ras 1-leng#as indoe#ropeas
(- leng#as orales ! -leng#as es$ritas
3-est#dios des$riptivos sin$rni$os, de leng#as de
5istoria des$ono$ida
3-est#dios $omparativos e 5istri$os
4-rela$iones leng#a-$#lt#ra, importan$ia de la
diversidad ling,%sti$a, valora$in de la
5eterogeneidad
4-$orte entre lo ling,%sti$o + lo
e8traling,%sti$o, pro*lemas generales
4.&.L!ng#a'!( %!nsai!nt$( c#)t#"a
9esde la perspe$tiva de Sapir la pala*ra :leng#a0e; invol#$ra la
pr$ti$a de las leng#as! )s% lo desta$a en s# de/ini$in7
1El leng#a0e es #n m-todo e8$l#sivamente 5#mano, no
instintivo, de $om#ni$ar ideas, emo$iones + deseos por medio
de #n sistema de s%m*olos, ante todo a#ditivos, prod#$ido de
manera deli*erada1 (Sapir 1922714)
Sapir disting#e el pro$eso de ad<#isi$in del 5a*la del pro$eso de
$aminar! =aminar -di$e- es #na /#n$in instintiva, *iolgi$a, mientras
<#e el 5a*la es #na /#n$in no instintiva, ad<#irida, $#lt#ral! El
5om*re est predestinado a 5a*lar por <#e 5a na$ido en #na so$iedad!
>ara Sapir7
1El 5a*la var%a sin l%mites pre$isos, en! los distintos gr#pos
so$iales por<#e es #na 5eren$ia p#ramente 5istri$a del
gr#po, es prod#$to!! de #n 5*ito so$ial, mantenido desde
largo tiempo1 (Sapir 19227 1?)
El leng#a0e es para Sapir la /a$eta e8terior del pensamiento, pero
$onsidera <#e en la pr$ti$a $otidiana no se p#ede pensar ni ra&onar
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sin ne$esidad de pala*ras, el leng#a0e es el molde del pensamiento7 al
s#rgimiento de #n n#evo $on$epto pre$ede #n vie0o material
ling,%sti$o, + este $on$epto no ad<#iere independen$ia sino $#ando 5a
en$ontrado s# envolt#ra ling,%sti$a!
En #n art%$#lo de 19(9 :4a pla$e de la ling#isti<#e parmi les
s$ien$es;(Sapir 1928) mani/iesta $laramente s# visin ling,%sti$o-
antropolgi$a! =onsidera <#e el est#dio $ient%/i$o de #na $#lt#ra no
p#ede pres$indir de las in/orma$iones <#e propor$iona #n est#dio
ling,%sti$o +a <#e los modelos $#lt#rales de #na $ivili&a$in estn
ins$riptos en la leng#a <#e la e8presa! )/irma <#e es #n error
imaginar <#e se p#eden per$i*ir las $ara$ter%sti$as de #na $#lt#ra por
la simple o*serva$in, sin re$#rrir al sim*olismo ling,%sti$o <#e 5a$e
inteligi*les esas $ara$ter%sti$as a la so$iedad!
>ara Sapir la per$ep$in de la realidad est mediati&ada por el
leng#a0e, la per$ep$in de la realidad est en gran parte /#ndada
in$ons$ientemente en los 5*itos ling,%sti$os del gr#po! 4os 5om*res
estn sometidos, en gran medida, a las e8igen$ias de la leng#a
parti$#lar <#e $onstit#+e el medio de e8presin de la so$iedad a la
$#al pertene$en, es ine8a$to $reer <#e se p#ede entrar en $onta$to $on
la realidad sin re$#rrir al leng#a0e + <#e este no es sino #n instr#mento
<#e nos permite resolver pro*lemas espe$%/i$os de $om#ni$a$in o de
re/le8in! .o e8isten dos leng#as s#/i$ientemente seme0antes $omo
para <#e se las p#eda $onsiderar $omo representantes de #na misma
realidad so$ial! 4os m#ndos en los <#e viven las di/erentes so$iedades
son m#ndos distintos + no el mismo m#ndo $on di/erentes eti<#etas!
Si se tra&an -di$e Sapir- al a&ar, l%neas de /ormas di/erentes, n#estra
per$ep$in las repartir en $ierto n@mero de $ategor%as7 $#rvas,
dere$5as, en &ig-&ag, et$! por<#e los t-rminos ling,%sti$os nos
s#gieren esta $lasi/i$a$in! Esto es por<#e <#e los 5*itos ling,%sti$os
de n#estra $om#nidad /avore$en $iertas ele$$iones de interpreta$in!
;(Sapir 1928)
8A
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4.*. La +,i%-t!sis Sa%i"-W,$"./
9e la post#ra de Sapir so*re la rela$in leng#aBrealidad deriv el
$on$epto de :relatividad ling,%sti$a; desarrollado por '! 4! C5or/,
<#e se 5a generali&ado $omo 15iptesis Sapir-C5or/;, seg@n el $#al
las leng#as determinan in$ons$ientemente las $osmovisiones!
'en0amin 4ee C5or/ (189A-1941) .a$i en Dassa$5#ssets! 9e
pro/esin ingeniero <#%mi$o, tra*a0 siempre en #na empresa de
seg#ros en la se$$in de normas de seg#ridad $ontra in$endios, en la
<#e se desempea*a m#+ e/i$a&mente! S# preo$#pa$in por las
$#estiones ling,%sti$as lo llev a interesarse por las leng#as ind%genas!
Ea*%a le%do 1El leng#a0e1 de Sapir, + $#ando Sapir en 1931 se 5i&o
$argo de la $tedra de )ntropolog%a de la niversidad de 6ale, C5or/
se ins$ri*i en el $#rso so*re leng#as indoameri$anas!
4as post#ras de Sapir + C5or/, a#n<#e generali&adas $omo
:5iptesis Sapir- C5or/;, se di/eren$ian par$ialmente! El prin$ipio de
:relatividad ling,%sti$a; e8presado en los tra*a0os de Sapir es
desarrollado por '!4!C5or/ $omo :determinismo ling,%sti$o;7 las
leng#as determinan in$ons$ientemente las $osmovisiones + las
$ond#$tas de los 5a*lantes
En el desempeo de s# tra*a0o pro/esional advirti <#e la
denomina$in de #na sit#a$in p#ede modi/i$ar el $omportamiento!
>or e0emplo7 en los depsitos de *idones de na/ta :llenos; 5a+ m#$5as
preven$iones $ontra el /#ego, no se p#ede /#mar et$! En $am*io en los
depsitos de *idones de na/ta rot#lados FFva$%os1, la $ond#$ta es
des$#idada, no se pro5%*e /#mar, a#n<#e los *idones va$%os son m#+
peligrosos por $ontener gases + p#eden e8plotar! Esta aso$ia$in de la
pala*ra 1va$%o1 $on la /alta de peligrosidad genera*a m#$5os
a$$identes! (C5or/ 19A1)
9esde esta perspe$tiva, C5or/7
G =onsidera la diversidad estr#$t#ral de las leng#as
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G S#stit#+e la generali&a$in #niversalista :el pensamiento es
$#estin de leng#a0e; por #na /orm#la$in <#e $onsidera ms
$orre$ta :el pensamiento es $#estin de leng#as diversas;! 4as
estr#$t#ras ling,%sti$as de la leng#a primera predeterminan,
orientan + organi&an la visin del m#ndo /%si$o, so$ial +
psi$olgi$o!
G 4a estr#$t#ra de la leng#a in/l#+e so*re la /orma en <#e se
$omprende la realidad + so*re la $ond#$ta ante ella!
4.0. E) )!ng#a'! c$$ +g#a si1-)ica 2! )a c#)t#"a+
Es in$ontesta*le - di$e Sapir- <#e a medida <#e el est#dio de los
pro*lemas ms /#ndamentales de las $#lt#ras 5#manas, + del
$omportamiento so$ial se pro/#ndi$e, el $ono$imiento de los
me$anismos ling,%sti$os G sin$rni$os + dia$rni$os- revestir #na
importan$ia $re$iente!
9esde este p#nto de vista $onsidera al leng#a0e $omo 1g#%a sim*li$a
de la $#lt#ra1
>ara Sapir, tanto $omo al etnlogo, la ling,%sti$a interesa al so$ilogo!
4a so$iolog%a se interesa ne$esariamente por la signi/i$a$in
sim*li$a de las di/eren$ias ling,%sti$as <#e se mani/iestan en las
grandes $om#nidades 4as parti$#laridades de pron#n$ia$in los
argots, las terminolog%as pro/esionales son s%m*olos de las /ormas de
organi&a$in de la so$iedad + de las a$tit#des individ#ales + so$iales!
Sapir plantea, de esta /orma, la valide& de los est#dios etnoling,%sti$os
no slo para $om#nidades pe<#eas de tradi$in oral! Sino tam*i-n
para las so$iedades $omple0as!
4.4. L$s !)!!nt$s 2!) ,a1)a
) partir del est#dio de n#merosas leng#as (espe$ialmente
indoameri$anas) le interesa anali&ar los es<#emas /ormales + los
$on$eptos a ellos rela$ionados <#e operan en los idiomas (sistemas
ar*itrarios de sim*olismo) >ara Sapir

los verdaderos elementos del
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5a*la
,
los elementos signi/i$antes, son series de sonidos <#e
$onstit#+en pala*ras o partes signi/i$antes de pala*ra, o *ien gr#pos
de pala*ras! =ada #no de estos elementos es el signo e8terno de #na
idea determinada (#n $on$epto @ni$o o varios $on$eptos $one$tados)!
Si los elementos signi/i$antes, aislados del 5a*la son los s%m*olos de
$on$eptos, el $a#dal e/e$tivo del 5a*la p#ede interpretarse $omo #n
registro de la /i0a$in de esos $on$eptos en s#s rela$iones m#t#as!
(Esta idea es seme0ante a la rela$in <#e H! "ernnde& H#i&&etti
esta*le$e entre $ategor%as gramati$ales + $ategor%as de pensamiento)!
Sapir disting#e distintos tipos /ormales de pala*ras!
4a pala*ra p#ede ser #n elemento signi/i$ante de #n $on$epto @ni$oI
en otros $asos la pala*ra en$ierra #n $on$epto /#ndamental ms
$on$reto (#n radi$al o ra%&), pero por la adi$in de otros elementos
/on-ti$os <#e $orresponden a $on$eptos s#*sidiarios de $ategor%a ms
a*stra$ta (elementos gramati$ales o a/i0os7 mar$as de persona
,
tiempo,
n@mero et$!) el $on$epto /#ndamental se modi/i$a o de/ine de manera
ms pre$isa!
Sapir $onsidera di/i$#ltoso de/inir la 1pala*ra1 por ser el
$orrespondiente ling,%sti$o de #n $on$epto @ni$o de varios!
4os elementos radi$ales + los elementos gramati$ales ($on$eptos
s#*sidiarios) p#eden $ompararse en las distintas leng#as, pero la
pala*ra no!
.o o*stante los 5a*lantes nativos p#eden delimitar las pala*ras, por lo
tanto $onsidera <#e son los segmentos m%nimos, de signi/i$ado
aislado, <#e integran la ora$in 4as pala*ras tienen #na realidad
psi$olgi$a $ons$iente!
4.3. La .$"a !n !) )!ng#a'!4 )$s %"$c!2ii!nt$s g"aatica)!s
El $on$epto de /orma se vin$#la a las estr#$t#ras gramati$ales! >ara
Sapir la $#estin de la /orma en el leng#a0e se presenta *a0o dos
aspe$tos7
1 - se p#eden $onsiderar los m-todos /ormales empleados por #n
9?
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idioma, s#s pro$edimientos gramati$ales (re$#rsos mor/olgi$os) para
indi$ar la rela$in de #n $on$epto se$#ndario respe$to del $on$epto
primario, del elemento radi$al, o la rela$in entre elementos por
e0emplo SJK (s#0eto G ver*o- o*0eto)
o *ien7
(-se p#ede determinar la distri*#$in de los $on$eptos $on re/eren$ia
a la e8presin /ormal ($#les son los es<#emas /ormales + <#- tipo de
$on$eptos $onstit#+en el $ontenido de esos es<#emas /ormales)
Lespe$to de los :pro$edimientos gramati$ales; $onsidera 2 tipos
prin$ipales (se $onsidera #n pro$edimiento si tiene #n valor /#n$ional
in5erente)7
1-orden de las pala*ras
(-$omposi$in
3-a/i0a$in (pre/i0os, in/i0os, s#/i0os)
4-$am*io $onsonnti$o o vo$li$o, modi/i$a$in interna del elemento
radi$al o del elemento gramati$al <#e a/e$ta a #na vo$al o a #na
$onsonante (alargamiento o a$ortamiento de vo$ales + gemina$in de
$onsonantes)
5-red#pli$a$in
2-di/eren$ias a$ent#ales o tonales!
&- O"2!n 2! )as %a)a1"as
En lat%n el orden de las pala*ras no es relevante +a <#e las pala*ras
tienen #na mar$a <#e indi$a la /#n$in! En el sig#iente e0emplo B-aB
indi$a $aso nominativo, /#n$in s#0etoI B-!I $aso a$#sativo, /#n$in
o*0eto!
"emina 5omin! videt :la m#0er ve al 5om*re;
S K J
D#0er 5om*re ve
1 ( 3
El orden p#ede ser tam*i-n (-1-3I (-3-1I 3-(-1 sin ning#na di/eren$ia
91
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importante de signi/i$ado, a#n<#e s% p#ede estar rela$ionado $on el
estilo!
En otros idiomas ($5ino, siam-s et$!) $ada pala*ra tiene #n l#gar
pre$iso, 5a+ #n orden r%gido de pala*ras!
En espaol el orden de las pala*ras tiene #n valor /#n$ional, el
s#stantivo antep#esto al ver*o tiene valor de s#0eto, posp#esto tiene
valor de o*0eto7
Una mujer ve un hombre
S J K
1 ( 3
Si se $am*ia el orden, se $am*ia la /#n$in7
Un hombre ve una mujer
S J K
*- C$%$sici-n (a *ase de elementos radi$ales)
4os elementos <#e entran en la $omposi$in no se sienten $omo
#nidades independientes, sino $omo #n $on0#nto, $omo partes de #n
solo organismo, <#e es la pala*ra $omp#esta!
En $5ino s5#i/# 1ag#atero1
(s5#i :ag#a; B /# :5om*re;)
En ingl-s *la$M *ird 1mirlo1
(*la$M :negro;B *ird :p0aro;)
En espaol7
sa$a$or$5os - JNS- (ver*o Ns#stantivo)
*otamanga -SNS- (s#stantivo N s#stantivo)
0- A.i'aci-n 5%"!.i'$s( s#.i'$s( in.i'$s6
Es #n pro$edimiento gramati$al m#+ /re$#ente mediante el <#e #n
9(
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elemento -a/i0o- se agrega a la ra%&! El pro$edimiento de s#/i0a$in es
el ms $om@n! Ea+ leng#as <#e no tienen pre/i0os pero s% s#/i0os
(nootMa - t#r$o- es<#imal)
4as leng#as $on pre/i0os + sin s#/i0os son raras (Mmer o $am*odgiano)!
El $5ino + el siam-s no #san elementos gramati$ales <#e no poseen al
mismo tiempo #n valor independiente $omo radi$al!
P"!.i'$s
En las leng#as *ant@ (O/ri$a) + at5a*as$as (nava0o-apa$5e-5#pa) de
)m-ri$a del .orte, los elementos importantes desde el p#nto de vista
gramati$al van antep#estos es de$ir pre/i0ados!
En 5#pa (.orte de =ali/ornia)7
t! - s - ! - 7a - t! 1+o ir- - +o estar- +endo1
1er!p - (do! p - 3er!p - elemento - s#/i0o
radi$al
$onsta de7
- radi$al -7a- 1ir1
-1 er! pre/i0o t!- la a$$in se veri/i$a de manera $ontin#a en el
espa$io (a<#% + all%)
-(do pre/i0o -s- a$$in en s# desarrollo
-3er! >re/i0o -!- pronom*re de 1ra! persona sing#lar 1+o1
-s#/i0o -t! indi$a tiempo /#t#ro!
S#.i'$s
En /o8 (leng#a algon<#ina del valle del Dissisipi) los elementos
gramati$almente ms importantes se s#/i0an!
!, - 8i9i - n : a : - $,t : ati : 9a - c,5i6
Signi/i$a 1enton$es ellos lo mant#vieron en estado de 5#ida $on
93
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respe$to a ellos; na trad#$$in ms literal ser%a 1enton$es ellos
(animados) 5i$ieron <#e alg@n ser animado vagara por a5% 5#+endo
de #no a otro de ellos mismos1
- radi$al (ra%& ver*al)7 8i9i indi$a movimiento inde/inido,
alrededor de, por a<#%, por all
- pre/i0o !,- part%$#la adver*ial temporal 1enton$es1
- 1er! s#/i0o -n- elemento /on-ti$o $one$tor (no es seg#ro)
- (do! s#/i0o -a- ra%& se$#ndaria 15#ir1 o 15#ida1
- 3er s#/i0o -- $a#salidad respe$to de #n s#0eto animado
($a#sa la 5#ida de ellos)
- 4to s#/i0o -$,t- a$tividad en prove$5o del s#0eto
- 5to s#/i0o -ati- re$%pro$o 1#no a otro1
- 2to s#/i0o -9a- pl#ral
- Amo s#/i0o -c, 5i6- ter$era persona pl#ral animada!
Estas posi$iones no tienen <#e ver $on las /#n$iones de los elementos,
no 5a+ $orrela$in #n%vo$a entre /orma + /#n$in!
Si se $ompara el <#i$5#a santiag#eo (H!"ernnde& H#i&&etti-
D!'igot - in-dito) $on el to*a (D!'igot) tenemos7

uichua santiague!o om" #oba$
S#/i0a$in >re/i0a$in
El pros#0eto se s#/i0a El pros#0eto se pre/i0a
a la ra%& ver*al a la ra%& ver*al
1ra persona 1+o $omo1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!BmiM#-ni; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Bs!-Me FeB
(da persona 1t# $omes1!!!!!!!!!!!!!!!! BmiM#-n8iB !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Ba9-MeFeB
3ra! >ersona 1-l $ome1!!!!!!!!!!!!!!!!!! BmiM#-nB !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! B"-MeFeB
El posesor se s#/i0a El posesor se pre/i0a
:la $asa de -l;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! wasi-n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)-maP
pos! 3ra persona!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! B-nB!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!B)-B
94
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In.i'$s
Se insertan en la ra%&! >#eden tener tam*i-n distintas /#n$iones!
En +ana (.orte de =ali/ornia)
M P#wi 1$#randero1
M F# - "# - wi 1$#randeros1
mar$a de pl#ral
En sio#8 ()m-ri$a del .orte)
$5eti 15a$er #na l#m*re1
$5e - 9a - ti 1+o 5ago #na l#m*re1
mar$a de 1ra! >ersona
En *onto$ igorot ("ilipinas)
Ma+# 1lea1
M - in- a+# 1lea amontonada1
e8presa el res#ltado de #na a$$in!
0- Ca1i$ <$c=)ic$ $ c$ns$n=ntic$ int!"n$
Ca1i$ <$c=)ic$
En las leng#as sem%ti$as el $am*io vo$li$o es #n pro$edimiento
gramati$al importante!
En ra*e (diale$to egip$io)
*alad 1l#gar1
*ilad 1l#gares
pl#rali&ador
En s5il (*ere*er de Darr#e$os)
i&*il 1$a*ello1
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i&*!l 1$a*ellos1
pl#rali&ador
En nava0o
+a5 - a - ni - +!7 (t# llevas (#na manada) a (#n esta*lo) - presente
+a5-i-ni-+in pret-rito
Ca1i$ c$ns$n=ntic$
El $am*io $onsonnti$o es menos /re$#ente!
En las leng#as $eltas se modi/i$an las $onsonantes ini$iales
En Qrland-s
an 1$ - *#e+ (s#0eto)
tir na $ 1tierra de los *#e+es1
$7 posesor pl#ral :de los *#e+es;
En nootMa (isla de Jan$o#ver G >a$%/i$o G =anad)
5ita -Fato :reir;
5ita -Fa,l :estar riendo $onstantemente; (repeti$in)
4- R!2#%)icaci-n 5"!%!tici-n 2! )a "a> $ 2! %a"t! 2! )a "a>6
Se emplea para indi$ar $iertos $on$eptos $omo pl#ralidad, repeti$in,
a$tividad 5a*it#al, a#mento de tamao, $ontin#idad!
En somal% (O/ri$a oriental)
/en 1roer1
/en-/en 1roer por todas partes1
En $5inooM ()m-ri$a del .orte)
iwi 1apare$er1
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iwi-iwi 1e8aminar $#idadosamente1
En ewe (O/ri$a, $osta de H#inea)
wo 15a$er1
wo-wo 15e$5o1 ($am*io de aspe$to)
En 5otentote (s#r de O/ri$a)
gam :$ontar
gam-gam :5a$er <#e alg#ien $#ente; (red#pli$a$in $a#sativa)
Ds /re$#ente es la red#pli$a$in par$ial7
En *onto$ igorot ("ilipinas)
anaM 1nio1
an-anaM 1nios1 (pl#ralidad)
Mam#eM 1+o me apres#ro1
Ma-Mam#eM 1+o me apres#ro ms1
?- Va"iaci$n!s ac!nt#a)!s 7 t$na)!s
Ac!nt$
En nava0o la di/eren$ia de a$ento impli$a $am*io de persona
ta -di-gis 1t# te lavas1
t-di-gis 1-l se lava1
T$n$
En $5ino
/eng 1viento1 $on entona$in pare0a
/Rng 1servir1 $on entona$in des$endente
mi :$omprar1 as$endente
mSi 1vender1 des$endente
9A
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4.?. La .$"a !n !) )!ng#a'!. )$s c$nc!%t$s g"aatica)!s
Sapir 5a demostrado, al tratar los elementos del 5a*la, <#e la pala*ra
p#ede e8presar #n $on$epto simple o #na $om*ina$in de $on$eptos!
Ea+ $on$eptos *si$os + $on$eptos s#*sidiarios!
6 desde el p#nto de vista de los re$#rsos <#e emplean las leg#as 5a
mostrado los prin$ipales pro$edimientos gramati$ales <#e se #tili&an
para modi/i$ar los $on$eptos /#ndamentales!
)5ora va a anali&ar los tipos de $on$eptos <#e se re/le0an +
sistemati&an en las estr#$t#ras ling,%sti$as!
Toma la ora$in
:T5e /armer Mills t5e d#$Mling; (en espaol7 1El la*rador mata al
patito1) + la anali&a desde el p#nto de vista de los $on$eptos
e8presados + de los pro$edimientos gramati$ales empleados para la
e8presin de esos $on$eptos
Si trasladamos el anlisis <#e Sapir 5a$e de la ora$in en ingl-s al
espaol, disting#imos los sig#ientes $on$eptos7
&-CONCEPTOS CONCRETOS
1-1er s#0eto (agente) )a1"a2$"
(-(do s#0eto (pa$iente) %atit$
3- a$tividad ata
(tili&a la pala*ra s#0eto en el sentido de :a$tante; Seg@n TesniRre
(192?) designa al ser # o*0eto <#e parti$ipa de manera a$tiva o pasiva
en el pro$eso e8presado por el ver*o)
Sapir di$e <#e la e8perien$ia es in/inita + por lo tanto ser%a imposi*le
para $#al<#ier idioma e8presar $ada idea mediante #n elemento
independiente por lo tanto 5a+ elementos ling,%sti$os <#e e8presan
$on$eptos *si$os <#e son los "a2ica)!s (o ra%$es) + $on$eptos
derivativos <#e las modi/i$an!
-el $on$epto 1la*rador1 es #n derivado de la*rar ms #n s#/i0o
agentivo <#e indi$a la persona <#e reali&a #na a$tividad determinada
-+ patito tiene #n signi/i$ado di/erente a 1pato1, el dimin#tivo agrega a
98
Margot Bigot Apuntes de Lingstica antropolgica
la ra%& la idea de pe<#ee&
9e a$#erdo al anlisis de Sapir se disting#e7
)-=on$eptos radi$ales
1 - ra%& ver*al la*r-
(- s#stantivo pato
3- ra%& ver*al mat(a)
'-=on$eptos derivativos (a/e$tan slo a las ra%$es)
1-agentivo B-dorB
(-dimin#tivo I-itol
El anlisis de $ada pala*ra no da el sentido de la /rase, este sentido
tiene <#e ver tam*i-n $on el 1molde estr#$t#ral1, <#e impli$a
c$nc!%t$s 2! "!)aci-n.
Si $onm#tamos el la*rador mata al patito
por el 5om*re agarra al pollo
4as rela$iones son las mismas
a)$on$ordan$ia de g-nero + n@mero entre art%$#lo + s#stantivo
*) el orden de las pala*ras
$) el empleo del ver*o $on el s#/i0o $on$ordante $on el s#0eto
Si se alteran estas rela$iones se altera el sentido o se $ae en la
agramati$alidad!
Si se s#prime el primer art%$#lo -l7 :la*rador mata al patito; - p#ede
interpretarse $omo #na orden, donde la*rador es el o+ente!
Si se s#primen los dos art%$#los7
Ula*rador mata patito , es agramati$al!
II- CONCEPTOS DE RELACIN
Le/eren$ia
-el $ar$ter de/inido de la re/eren$ia e8presado por el art%$#lo !)(
impli$a #n $ono$imiento del $onte8to (de otra manera se #sar%a :#n1)
99
Margot Bigot Apuntes de Lingstica antropolgica
<#e en espaol $on$#erda en g-nero + n@mero $on el s#stantivo (no
as% en ingl-s)
Lela$iones personales (posi$in)
-posi$in de la*rador antes del ver*o $omo s#0eto de la ora$in
-posi$in de patito, desp#-s del ver*o, $omo o*0eto de la ora$in!
.@mero
4a persona + el n@mero del s#0eto -3ra! persona sing#lar- impli$a #na
rela$in de $on$ordan$ia $on el ver*o + $on el art%$#lo <#e van
tam*i-n en sing#lar

+ g-nero mas$#lino
El n@mero sing#lar del o*0eto $on$#erda $on el art%$#lo!
>odemos agregar <#e en alg#nas leng#as el n@mero del o*0eto est
rela$ionado $on #na mar$a en el ver*o,
En to*a (D!'igot)
a0im selaFa i p0o<
+o veo este perro
a0im selaFapi p0oorpi
+o veo(m#$5os) perros
Tiempo (es #n $on$epto rela$ional <#e a/e$ta toda la ora$in)
Dat -a 7 tiempo presente
En otras leng#as estos $on$eptos p#eden e8presarse de /orma
di/erente, alg#nos p#eden omitirse, otros agregarse!
9esde el p#nto de vista de #na lgi$a estri$ta G para Sapir- no 5a+
ning#na ra&n ne$esaria para <#e los $on$eptos e8presados en esa
/rase 5a+an sido agr#pados as% + no de #na manera distinta! n
anlisis de otros idiomas pone de relieve no slo <#e estos $on$eptos
p#eden e8presarse en /orma di/erente, sino <#e p#eden agr#parse de
otra manera!
1??
Margot Bigot Apuntes de Lingstica antropolgica
En alemn matar es #n ver*o $a#sativo, la idea de 1matar1 tVtet - di$e
Sapir- se /ragmenta en dos partes7 el $on$epto *si$o de m#erto (tot) +
el $on$epto derivativo 15a$er <#e alg#ien 5aga algo1 (ttet se anali&a7
tot- N $am*io vo$li$o tVt N -et) signi/i$a 5a$er <#e alg#ien sea
m#erto!
En espaol no se esta*le$en rela$iones de l#gar entre el la*rador, el
patito + el 5a*lante, en $am*io en la leng#a 89a8i#t) (de =ol#m*ia
'ritni$a al oeste de =anad) o*ligatoriamente se in/orma si estn a la
vista el la*rador + el patito, si alg#no de los dos es invisi*le para el
5a*lante o para el o+ente, + a <#i-n pertene$e el patito!
9e manera <#e en MwaMi#tl -di$e Sapir- las ideas <#e tienen <#e ser
e8presadas son las sig#ientes7
- este la*rador (invisi*le para nosotros, pero <#e est tras #na
p#erta, no m#+ le0os de m%, mientras t# ests sentado m#$5o
ms all, *astante le0os) mata a<#el patito (<#e te pertene$e a
ti)
- o *ien 1a<#el la*rador (<#e vive $er$a de t# $asa, + al $#al
estamos mirando nosotros dos, all% a $ierta distan$ia) mata
a<#el patito (<#e le pertene$e a -l)
Sapir di$e <#e este tipo de ela*ora$in es a0ena a n#estro modo de
pensar pero es nat#ral e indispensa*le para #n indio MwaMi#tl! ) partir
de esto podemos $on$l#ir <#e7
G 4as in/orma$iones <#e $ada leng#a propor$iona o*ligatoriamente
so*re #n mismo pro$eso son di/erentes, por<#e $ada leng#a
pertini&a ling,%sti$amente + rela$iona los $on$eptos de #na manera
pe$#liar!
G 4as $ategor%as de la leng#a estn estre$5amente rela$ionadas $on
las $ategor%as de pensamiento!
Sapir 5a$e #na $lasi/i$a$in de los $on$eptos seg@n se e8presan en el
leng#a0e7
1?1
Margot Bigot Apuntes de Lingstica antropolgica
%&'#('I)& MA#(*IAL
I- C$nc!%t$s 1=sic$s 5c$nc"!t$s6- (o*0etos, a$$iones, $#alidades)
e8presados mediante pala*ras o elementos radi$ales!
II- C$nc!%t$s 2!"i<ati<$s e8presados mediante a/i0a$in de
elementos no radi$ales a los elementos radi$ales, o mediante
modi/i$a$in interna de los radi$ales! Dodi/i$an el elemento radi$al
solamente ??????
(agentivo, dimin#tivo, pre/i0os $omo des- des5a$er, re- re*#eno)
*(LA%I+'
III-c$nc!%t$s c$nc"!t$s 2! "!)aci-n( e8presados mediante la
a/i0a$in de elementos no radi$ales a los radi$ales, o modi/i$a$in
interna de los radi$ales! Qndi$an rela$iones <#e tras$ienden la pala*ra
parti$#lar (g-nero, n@mero, tiempo) Esta*le$en la /#n$in del
$on0#nto dentro de la ora$in!
)V-C$nc!%t$s %#"$s 2! "!)aci-n( e8presados mediante la a/i0a$in
de elementos no radi$ales a los radi$ales (en este $aso se entreme&$lan
$on los QQQ, la mar$a de $aso por e0emplo), por modi/i$a$in interna,
por #na pala*ra independiente, o por la posi$in en la /rase
($on$ordan$ia, $one$tores, orden de las pala*ras)I sirven para
rela$ionar los elementos $on$retos dndoles /orma sint$ti$a
Ea$e #na $lasi/i$a$in de las leng#as *asada en los tipos de $on$eptos
<#e se $om*inan, las t-$ni$as mor/olgi$as, el grado de s%ntesis!
(Sapir 19227 118-119)
1?(