.

GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
1

























.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
2




1.- Proporcionalidad y semejanza.

*Razn de dos segmentos.
*Segmentos proporcionales.
*Divisin o proporcin armnica.
2.- Semejanza de tringulos.
3.- Relaciones mtricas en un tringulo rectngulo.
4.- Relaciones mtricas en una circunferencia.
5.- reas de regiones triangulares.
6.- reas de regiones cuadrangulares.

CAPACIDADES:
- Aplica los diferentes casos de proporcionalidad y semejanza para resolver
ejercicios.
- Identifica en qu casos son tringulos semejantes.
- Resuelve ejercicios que implican las relaciones mtricas en un tringulo
rectngulo.
- Resuelve ejercicios que implican las relaciones mtricas en una
circunferencia.
- Resuelve problemas que implican clculo de permetros y reas de
regiones triangulares y cuadrangulares.


El que anda con sabios, sabio ser
Proverbios 13; 20




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
3




















L
"Si" en ingls
A
f
i
r
m
a
c
i

n
R
a
m
a

d
e

l
a

g
e
o
m
e
t
r

a


q
u
e

e
s
t
u
d
i
a
l
a
s

f
i
g
u
r
a
s

e
n

e
l

e
s
p
a
c
i
o
A
r
r
o
b
a
m
i
e
n
t
o
Tringulo cuy os
ngulos
interiores miden
BIO
Especie de acera
junto a la v a ferrea
que est a may or
altura que la
La razn entre el cateto
ady acente y la hipotenusa
de un tringulo rectngulo,
se denomina
Teorema que relaciona los lados de un
cuadriltero circunscrito a una
Es aquel
tringulo cuy a
medida de sus
tres lados son
diferentes
Instituto Nacional
de Estadstica e
Informtica
El autor del libro de
Apocalipsis
H es punto llamado
El segmento BM es una
Au
La hermana de mi mam es
Z en posicin normal
CRUCI - GEOMETRA
Veritas
Puesta del
sol
He
O
Comparacin, semejanza
Autor de la
poesa
"Trilce"
Cmo se llama la
recta que div ide a
una figura en dos
figuras congruentes?
Si o+|=180,
entonces el
cuadriltero
ABCD es:
L es denominada la recta
"r" es un
Plgono cuy a suma
de ngulos interiores
es 1260
ngulo en griego
Traicion a
Jess
Polgono que se puede inscribir y
circunscribir en una circunferencia,
se le denomina polgono
Cultura peruana que desarrollo
la trepanacin de los crneos
Es un
"x " es un:
R
a
m
a

d
e

l
a

g
e
o
m
e
t
r

a

q
u
e

e
s
t
u
d
i
a

f
i
g
u
r
a
s

p
l
a
n
a
s
Autor del libro de Gensis
Cmara peruana
de Empresas
Consultoras
Per demando a Chile por
el lmite martimo en la
corte de la:
Nmero total de
constituciones que se
redactaron en el Per
El punto "I" se denomina
K
Negacin
Tierra en
griego
Planeta que tiene
25 satlites
Primer inca
H
2
O
Poeta arequipeo
nacido en 1790
Patrimonio cultural peruano
ubicado en la Libertad
Libro en ingls
Door
Padre del rey Dav id
La madre de
mi esposa
es mi:
CO
2
Prov incia de
Junn
I
n
i
c
i
o

e
l

e
s
t
u
d
i
o

d
e

l
a
s

c

n
i
c
a
s
Volcn ms alto
del Per
Desierto ms grande del
mundo
Na
Odiseo era rey de .
Mitad del dimetro
R.T. que es
igual al
C.O/H
Monte ms alto
del mundo
"m"
es:
Unidad de la masa segn el
S.I.
El ngulo interior
de un tringulo
equiltero es
Punto cardinal de
donde sale el sol
AB es:
Es un polgono
Un tringulo rectngulo nunca
podr tener un ngulo
E
l
e
m
e
n
t
o

d
e

u
n

p
o
l

g
o
n
o
El metro es una
unidad de la
En el S.I. el ngulo se mide en:
Segmento perpendicular a las
bases de un trapecio
Unin de dos ray os con
un punto en comn
Padre de la
geometra
Tringulo
que tiene
sus tres
ngulos
agudos
Teorema de
Polgono que posee 5
diagonales totales
b b
b b
b b
b
a
m
B A
P Q
| |
En la figura
Si AB // PQ
mAP = mBQ

x
o
|

o

o

o

o

u


u


u

u



EF
DE
BC
AB
=

B
A
C
L1
a
F
D
E
b
c
L2

A
B
C
H
G
O
M
L

A
B
C
O
r
F

H
A
B
C
E
F
L

A D
C
B
o
|
CRUCIGEOMETRIA




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
4
SEMANA N 1

PROPORCIONALIDAD
Oye, hijo mo, la instruccin de tu padre, y no desprecies la direccin de tu madre
Proverbios 1; 8
INTRODUCCIN

Cuando hablamos de proporcin estamos necesariamente comparando, por ende dicho concepto se
aplica necesariamente en casi todos nuestros actos. Observa la naturaleza y encontrars diversos
ejemplos, desde las hojas con su respectivo tallo, hasta las madrigueras con el tamao de las
especies que la habitan. En tu cuerpo mismo, boca, nariz, ojos en proporcin con el tamao del
rostro, tus extremidades en comparacin al tamao del cuerpo. En tu misma aula de clase, y la
proporcin de tu ser con respecto a la carpeta que utilizan, as podramos mencionar ms ejemplos,
pero te invit a que participes, explora el universo y encontrars que en
todo existe proporcionalidad.

EL COMIENZO DE LAS MATEMTICAS CLSICAS
El primer griego que estableci directrices para el desarrollo de la
geometra en trminos abstractos, independientemente de cualquier
aplicacin prctica a la que pudiera destinarse, fue Tales. Enunci las
cinco proposiciones sencillas de abajo que las generaciones
posteriores utilizaron como base de las matemticas clsicas.

Tales fue una prematura personificacin de la actual teora geritrica
que dice que el retirarse de los negocios no es una tontera.


UN CRCULO DE DOS PARTES IGUALES
Que un crculo es bisecado por un dimetro fue
demostrado por Tales, aunque los egipcios
tambin tuvieron conocimiento de ello.



LOS NGULOS EN UN SEMICRCULO
Todo ngulo inscrito en un semicrculo es un
ngulo recto. Se dice que Tales sacrific un toro
por haber hecho tal descubrimiento.

1.- RAZN DE DOS SEGMENTOS

Se denomina razn de dos segmentos al
cociente de valores numricos expresados en la
misma unidad de medida.
Ejemplo:




90
90
90
A B
14cm
C D
7cm
AB = 14cm CD = 7cm
TALES DE MILETO




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
5

m c
n a
=

La razn geomtrica de dichos segmentos es:



2.- SEGMENTOS PROPORCIONALES:
Dos segmentos rectilneos son proporcionales a
otros dos, cuando tienen la misma razn.






Luego:



3.- TEOREMA DE THALES:

Si dos rectas cualesquiera son intersecadas por
una serie de rectas paralelas, entonces dichas
paralelas determinan, sobre las dos rectas
dadas, segmentos proporcionales
respectivamente.

Sean:
1 2 3
/ / / / L L L y
4 5
; L L rectas no paralelas
Se cumple:



3.1.- COROLARIO DEL TEOREMA DE
THALES:
Toda recta paralela a uno de los lados de un
tringulo determina; en los otros dos lados,
segmentos proporcionales.

Si:
1
/ / L AC


Se cumple:


4.- TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR:

En todo tringulo, una bisectriz interior divide
internamente al lado al cual es relativo en
segmentos.

Proporcionales a los lados contiguos a dicha
bisectriz.

BD: Bisectriz que divide internamente a AC



5.- TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR:

En todo tringulo, una bisectriz exterior divide
externamente al lado al cual es relativo en
segmentos proporcionales a los lados contiguos.

BD: Bisectriz exterior que divide externamente

A B
14cm
C D
7cm
AB = 14cm CD = 7cm
AB 14cm
2
CD 7cm
= =
CD 7cm 1
AB 14cm 2
= =
A B
5cm
C D
10cm
AB 5 1
CD 10 2
= =
M N
6cm
P Q
12cm
MN 6 1
P Q 12 2
= =
AB
CD
MN
PQ
1
2
= =
Las longitudes de los segmentos AB y
CD son proporcionales a las longitudes
de los segmentos MN y PQ.
A
B
C
D
E
F
L
1
L
2
L
3
L
5
L
4
AB DE
BC EF
=
P Q
B
A C
L
1
BP BQ
P A QC
=
u u
B
A
D
C
a
m n
c




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
6

m c
n a
=



6.- TEORA DEL INCENTRO:
En todo tringulo, el incentro divide a cada
bisectriz en 2 segmentos que son proporcionales
a la suma de las longitudes de los lados laterales
y al lado donde cae la bisectriz.

7.- TEOREMA DE MENELAO:
En todo tringulo al trazar una recta secante a dos
lados pero no paralela al tercer lado, se forman
seis segmentos consecutivos. Empezando.


8.- TEOREMA DE CEVA:
En todo tringulo al trazar tres cevianas
concurrentes, empezando por cualquier vrtice, se
cumple que: El producto de las longitudes de tres
segmentos no consecutivos es igual al producto
de las longitudes de los otros tres.

9.- TEOREMA PARA CALCULAR LA
LONGITUD DE UNA BISECTRIZ
INTERIOR.

10.- TEOREMA PARA CALCULAR LA
LONGITUD DE UNA BISECTRIZ
EXTERIOR.


u
u
A
n
C D
m
c
B
a
CI
=
a + b
IF c
I: Incentro del ABC
A B
C
a
b
I
F
c
A
B
C
c
a
b
m

n
a.b.c = m.n.
Prolongacin
A
B
C c
a
b m
n
b
a.b.c = m.n.

A
x
B
C
c
a
b
m
n
B
C
c a
m n
A




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
7
RETOS PARA LA CLASE

NIVEL I:

1. Si:
1 2 3
/ / / / L L L , calcular x.



Rpta: ............................................................

2. Si:
1 2 3
/ / / / L L L , calcular x.



Rpta: ............................................................

3. Si:
1 2 3
/ / / / L L L , calcular x.



Rpta: ...........................................................

4. En el grfico: BD=2x, DC=x+1, AE=18,
EC=12. Calcule x.


Rpta: ............................................................

5. En la figura / / MN AC, / / ME AN , EN=2,
NC=3. Calcule BE.


Rpta: ............................................................


6. En la figura:
4 5
AB BC
= , AC=18. Calcule DC.


Rpta: ............................................................

7. En la figura / / AB DE , BE=6, EC=4. Calcule
AB.


Rpta: ............................................................
x+ 1
x+ 3
x+ 2
x+ 5
L
1
L
2
L
3
4
y
y
6
L
1
L
2
L
3
2x
2 + 3 x
2
z
z
8
L
1
L
2
L
3
2x
x+ 9
A
C
B
E
D
A
B
C
N
M
E
u u
A
D
B
C
| |
B
E
A
D
C




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
8
8. En la figura AB=12, AD=3(DC). Calcule BD.

Rpta: ............................................................

9. En la figura calcule x.

Rpta: ............................................................

NIVEL II:

10. En la figura AC=2(CD), AB=12. Calcule BC.

Rpta: ............................................................


11. En la figura calcule x.


Rpta: ............................................................

12. En la figura el permetro de la regin
triangular ABC es 21. Calcule x.


Rpta: ............................................................

13. En la figura los polgonos cuyos lados miden
a, x y b son regulares. Calcule x.



Rpta: ............................................................


TAREA DOMICILIARIA
1. Calcular x, si:
1 2 3
/ / / / L L L


A) 3 B) 4 C) 4,5
D) 5,3 E) 4,8
2. Si: / / MN AC, calcular x.


A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 6
60
60
B
A
D
C
A
C
B
24
D
6n 3n
x
o
o
u
|
|
B
A
D
C
u u
A
B
C
o
o
a
3a
7
I
8
x
u u
A
B
C
|
|
x
4
I
7
b
x a
2x
2 + 6 x
3k
5k
L
1
L
2
L
3
A
B
C
N M
2 + 1 x
x+ 1
5
3




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
9

3. En la figura:
5 6
AB BC
= , AC=22. Calcule AD.


A) 10 B) 12 C) 15 D) 8 E) 13

4. En la figura calcule (x+y).


A) 7 B) 5 C) 8 D) 6 E) 9

ROMPE CEREBROS:

5. En la figura calcule x.




A) 5 B) 6 C) 8
D) 4 E) 3


SEMANA N 2

SEMEJANZA DE TRINGULOS
No seas sabio en tu propia opinin; teme a Jehov, y aprtate del mal
Proverbios 3; 7
INTRODUCCIN

Dos objetos son semejantes si presentan la misma forma pero diferente tamao. Dicho trmino es
usado permanentemente en el hablar diario, hablamos entre los seres humanos como semejantes,
otros ejemplos pueden ser las maquetas de ciudades y edificios, los mapas, as como situaciones que
la naturaleza nos presenta. Imagnate, lanzando piedras al centro de un lago, observarn que en cada
choque se generan perturbaciones circulares en el agua, las mismas que se van dilatando a medida
que transcurre el tiempo. En este caso, volvemos a presenciar una generacin de figuras semejantes
de un modo continuo.

Es muy probable que muchas de las colosales obras arquitectnicas griegas, egipcias, babilnicas, etc.
Se sustentaron en un cabal conocimiento de la semejanza, especialmente de tringulos, aplicando para
ello los criterios de proporcionalidad estudiados en el captulo anterior.

A
B
D
|
|
C
u
u
A
B
C
|
|
2
3
I
6
x
y
60
60
B
x
A C
18
6k
3k




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
10


TRINGULOS SEMEJANTES
Dos tringulos se llaman semejantes cuando sus ngulos miden respectivamente igual y los lados
homlogos proporcionales. Los lados homlogos son los lados opuestos a los ngulos respectivamente
congruentes:

1 Teorema: Si dos tringulos tienen dos ngulos que miden respectivamente igual.

2 Teorema: Si dos tringulos tienen dos lados proporcionales y los ngulos comprendidos entre
dichos lados tengan igual medida.
Estos grabados de madera italianos del siglo XV representan a Pitgoras demostrando sus ideas de la
armona a travs de distintos ensayos con campanas y vasos, con tensiones de las cuerdas y longitudes de
columnas de aire.
A C
B
c
a
b M
P
N
p
m
n
c a b
k
p m n
= = =
k: Constante de proporcionalidad.
A C
B
o u
P R
Q
o
u
A A ABC PQR




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
11

3 Teorema: Si dos tringulos tienen sus tres lados proporcionales.

RETOS PARA LA CLASE

NIVEL I:

1. En la figura: AB=12, BD=6, DC=12. Calcule
DF.


Rpta:...........................................................

2. En la figura: AC=3, AE=9, DE=5. Calcule
AB.

Rpta:...........................................................
3. En la figura AB=4, DE=9, AC=CE. Calcule
AC.

Rpta:...........................................................

4. En la figura ABCD es un romboide BP=6,

2 3
PE ED
= . Calcule PC.


Rpta:...........................................................

5. En la figura ABCD es un romboide, AD=24,
PE=6, ED=8. Calcule PC.
A C
B
kc
kb
u
P R
Q
c
b
u
AB AC
PQ PQ
k = =
A A ABC PQR
A C
B
kc
ka
kb
R
Q
c a
b
P
AB BC AC
PQ QR PR
k = = =
A A ABC PQR
F A C
D
B
o o
B
A C E
D
A
B
C E
D
B P C
E
A D




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
12

Rpta:...........................................................

6. En la figura: AB=16, BC=8. Calcule BD.

Rpta:...........................................................

7. En la figura: AB=6, BC=12. Calcule BD.

Rpta:...........................................................

8. En la figura: AB=12, AC=16, PQ=4. Calcule
BQ.

Rpta:...........................................................

9. En la figura: AB=9, AC=12, BN=3. Calcule
MN.

Rpta:...........................................................

NIVEL II:
10. En la figura: AC=50,
3 2
BD DC
= . Calcule
EC.

Rpta:...........................................................

11. En la figura BC=18,
4 5
AD DC
= . Calcule EC.

Rpta:...........................................................

12. En la figura: BD=5, BC=4, EC=3. Calcule AE.

Rpta:...........................................................

13. En la figura T es punto de tangencia, PB=4,
R=4,5. Calcule TB.

Rpta:...........................................................

B P C
E
A D
C A
D
B
o o
o
|
|
|
B D
A C
A C
u
P
B
Q
u
A C
|
M
B
N
|
u
u
D
A
B
C
E
D
B
A C
E
o
o
|
|
B
D
A E C
T
P
B
R
O
A




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
13
14. En la figura: AB=4, BC=6, DBEF es un
cuadrado. Calcule DB.



Rpta:...........................................................


15. En la figura: AB=a, CD=b. Calcule EF.



Rpta:..........................................................
TAREA DOMICILIARIA

1. En la figura: BC=24, PQ=6, QR=8. Calcule
AB.


A) 12 B) 18 C) 15
D) 13 E) 16

2. En la figura: AB=1, DE=4, BC=CE. Calcule
BC


A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

3. En la figura: BE=6, DE=EC=4. Calcule AC.


A) 20/3 B) 8/3 C) 15/2
D) 5/2 E) 17/3

4. En la figura: AB=9, AE=4, EC=2. Calcule
DE.


A) 6 B) 4 C) 5
D) 2 E) 3

ROMPE CEREBROS:

5. Si los lados de un tringulo miden 17, 19 y
23, calcule la medida del menor lado de otro
tringulo semejante a l, cuyo permetro es
177.

A) 26 B) 34 C) 38
D) 46 E) 51

Guarda, hijo mo, el mandamiento de tu padre, Y no dejes la enseanza de tu madre
Proverbios 6; 20
F A C
E
B
D
B
A F D
C
E
| |
o o
P R A C
B
Q
B
A
C E
D
A C
B
E D
|
|
B
A C E
D




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
14
SEMANA N 3

RELACIONES MTRICAS EN UN TRINGULO RECTNGULO
No te niegues a hacer el bien a quien es debido, cuando tuvieres poder para hacerlo
Proverbios 3; 27
DEFINICIONES PREVIAS.

PROYECCIN ORTOGONAL.

La proyeccin ortogonal de un punto respecto a
una recta, es el pie de la perpendicular trazada
por dicho punto a la recta. A es perpendicular se
denomina proyectante y a la recata eje de
proyeccin.









En la figura,

L PP' (

eL P' ), as:

P: Proyeccin ortogonal de P respecto a .

L
: PP' Proyectante de P respecto a

L
:

L Eje de Proyeccin.
: B' A' Proyeccin ortogonal de AB respecto a
.

L
: N' M' Proyeccin ortogonal de MN respecto a
.

L

PROYECCIN ORTOGONAL DE UN
TRINGULO.

En un tringulo ABC se ha trazado la altura BH
obtenindose los segmentos AH y HC que
representan las proyecciones de AB y BC sobre
el tercer lado AC respectivamente.

En este criterio tambin es vlido para el caso en
el cual la altura BH es exterior al tringulo.


a)










b)










RELACIONES MTRICAS EN EL TRINGULO
RECTNGULO.










En el tringulo ABC:

AB y BC: Catetos.
AC: Hipotenusa.
BH: Altura relativa a la hipotenusa
AH y CH: Proyecciones ortogonales de AB y
BC respecto a AC respectivamente.
Adems:




a
A
u
N
N
M
l
A
B
B
P
P
L
B
A
H
C
Proyeccin
de
Proyeccin
de
B
Proyeccin
de
H
A
C
o
o
h
A m n
b
c
a
B
C

~ ~





.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
15
Teorema 1:

En todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la
longitud de un cateto es igual al producto de las
longitudes de la hipotenusa y la proyeccin
ortogonal de dicho cateto respecto a la
hipotenusa.

En la figura se cumple:







TEOREMA DE PITGORAS.

En todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la
longitud de su hipotenusa es igual a la suma de
los cuadrados de las longitudes de sus catetos.

En la figura se cumple:



Teorema 2:

En todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la
longitud de la altura relativa a la hipotenusa es
igual al producto de las longitudes de las
proyecciones ortogonales de los catetos respecto
de dicha hipotenusa.

En la figura se cumple:




Teorema 3:

En todo tringulo rectngulo, el producto de las
longitudes de sus catetos es igual al producto de
las longitudes de la hipotenusa y la altura relativa
a dicha hipotenusa.

En la figura se cumple:



Teorema 4:

En todo tringulo rectngulo, la inversa del
cuadrado de la longitud de la altura relativa a la
hipotenusa es igual a la suma de las inversas de
los cuadrados de las longitudes de sus catetos.

En la figura se cumple:






RETOS PARA LA CLASE

NIVEL I:

1. En la figura: BM=MC; AN=8,5; NC=4,5.
Calcule MN.

Rpta:...........................................................

2. En la figura: AB=3, BC=4. Calcule BH.

Rpta:...........................................................
3. En la figura: 30 BH = , HC=AH+1. Calcule
AH.

Rpta:...........................................................

4. En la figura: AB=x+1, BC=8, AC=x+5.
Calcule x.

A
B
M
N
C
A H C
B
A H C
B
A C
B

c
2
= b x m


a
2
= b x n


b
2
= a
2
+ c
2



h
2
= m x n


c x a = b x h








.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
16
Rpta:...........................................................
5. En la figura: AH=3, HC=1. Calcule x.

Rpta:...........................................................

6. En la figura: AB=6, AH=4, DC=4. Calcule
HD.

Rpta:...........................................................

7. En la figura: BH=6, HC=9, AD=5. Calcule
DC.

Rpta:...........................................................

8. En la figura: AH=4, HC=9. Calcule el mayor
valor entero de BE.

Rpta:...........................................................

9. En la figura: PT=TR=5, PH=4, HQ=12.
Calcule x.

Rpta:...........................................................
10. En la figura: AE=EB=6, AH=4, HC=5. Calcule
x.

Rpta:...........................................................

NIVEL II:

11. En la figura: AP=6, PC=4. Calcule R.

Rpta:...........................................................

12. En la figura: OR=6, RB=2. Calcule OP.

Rpta:...........................................................

13. En la figura T es punto de tangencia: AT=4,
TB=6. Calcule R.
x
B
C A H
A H C
B
D
A H
B
D
C
A H C
B
u
u
E
P H
R
x
T
Q
A H
B
C
x
E
A
O C
P
R
B
A
P
O R
Q
B




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
17

Rpta:..........................................................

14. De la figura adjunta determinar la relacin
entre a, b y c.









a) b = a + b b) = x b a c
c) = +
3 3
b a b

d)

e) = +
3 3 3
2 2 2
b a c

15. Del grfico adjunto, calcular AT, si PT = 6 y
OP = PQ.











a) 10 b) 6 c) 9
d) 8 e) 12
TAREA DOMICILIARIA

1. En la figura: 56 BH = , AH=x, HC=x+1.
Calcule x.


A) 5 B) 7 C) 9
D) 6 E) 8

2. En la figura: BH=6, AH=4, DH=HC. Calcule
el mayor valor entero de DC.



A) 16 B) 17 C) 18
D) 15 E) 14
3. En la figura: AH=3, HC=6. Calcule AB.



A) 2 3 B) 3 3 C) 5 2
D) 5 3 E) 8 2

ROMPE CEREBROS:

4. Dado el rectngulo, y con los datos
sealados. Hallar x.


A) 186 B) 19 C) 24
D)
189
23
E)
169
24

A
O
R
T
B
2
b
2
a b + =
A H
B
C
A
H
B
D
C
A H
B
C
x
12
5
b
c
a
A
O
T
Q
P
B




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
18
SEMANA N 4

RELACIONES MTRICAS EN UNA CIRCUNFERENCIA
Ms la senda de los justos es como la luz de la aurora, que va en aumento hasta que el da es
perfecto
Proverbios 4; 18
TEOREMA DE LAS CUERDAS.

{ } P CD AB : Si =












Observaciones:

a) Si: AB es Dimetro:












b) Si: P e AB














TEOREMA DE LAS SECANTES.

Si: PBA y PDC son rectas secantes, segn como
se indica, entonces se cumplir que:














Observacin: Si el cuadriltero ABCD es
inscriptible, entonces:











TEOREMA DE LA TANGENTE.

Si: PQ es Tangente.











A
C B
D
P

AP.PB = CP.PD

(MH)
2
= AH.HB
H
A
O
B
M
A
B
P
R
O

(OP)
2
= R
2
- AP.PB
A
C
B
D
P
Parte
exterior

PA.PB = PC.PD
A
C
B
D
P

PA.PB = PD.PC
Q
C
B
P
Parte
exterior

(PQ)
2
= PC.PB




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
19
RETOS PARA LA CLASE

NIVEL I:

1. De un punto P exterior a una circunferencia
se trazan las secantes PBA y PDC, tal que:
AB=4, BP=2, CD=1. Calcule DP.

Rpta:...........................................................

2. En la siguiente figura: AB=8, BP=4, DP=6.
Calcule CD.

Rpta:...........................................................

3. En la figura AB es dimetro PH=6, HB=2.
Calcule R.

Rpta:...........................................................

4. En la figura: HO=6, R=10. Calcule CD. AB
es dimetro.

Rpta:...........................................................

5. En la figura: AP=8, PB=2. Calcule PD.


Rpta:...........................................................

6. En la figura AC es dimetro, T es punto de
tangencia, BP=3. Calcule TB.


Rpta:...........................................................

7. En la figura P es punto de tangencia
50 CP = . Calcule AE, AB es dimetro.


Rpta:...........................................................

8. En la figura T es punto de tangencia
TB=BE=CD, AB=4, BC=1. Calcule TD.



A
B
P
D
C
A B
H
P
R
O
H O
A B
C
D
R
O
P
B
D
R
A
T
B
P
A C
|
|
C
E
P
B A
u
u
A
C
T
B
E
D




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
20
Rpta:...........................................................
9. En la figura T es punto de tangencia, O es
centro, BP=2, 2 6 TP = . Calcule R.

Rpta:...........................................................
NIVEL II:
10. En la figura T es punto de tangencia, O es
centro BP=2, TP=4. Calcule R.

Rpta:...........................................................

11. En la figura A, B y C son puntos de tangencia
(AP)
2
+(BC)
2
=144. Calcule BP.



Rpta:...........................................................



12. En la figura: PM=NQ, AM=4, MB=6, BN=3.
Calcule NC.



Rpta:...........................................................

13. En la figura AE=5, EF=4, GB=3. Calcule FG.



Rpta:...........................................................

14. En la figura T es punto de tangencia, AP=4,
BT=3. Calcule TA.



Rpta:...........................................................


El que hiciera hoyo caer en l; y al que aportillare vallado, le morder la serpiente
Eclesiastss 10; 8

O
T
P
B
R
O
T
P
B
R
A
B
P
C
M
N
Q
P
A
C
B
C
D
E
F
G B
A
T
A
P
B




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
21
TAREA DOMICILIARIA

1. De un punto P exterior a una circunferencia se
trazan la tangente PT y la secante PDC (T es
punto de tangencia) tal que TP=3, DP=1.
Calcule CD.

A) 6 B) 7 C) 5
D) 9 E) 8

2. En una circunferencia se trazan las cuerdas
AB y CD las cuales se intersecan en P, tal
que: CP=4, PD=3, PB=2. Calcule AP.

A) 3 B) 6 C) 7
D) 8 E) 5

3. De un punto P exterior a una circunferencia
se trazan las secantes PBA y PDC tal que:
AB=2, BP=4, DP=3. Calcule CD.

A) 5 B) 4 C) 3
D) 6 E) 7

4. En la figura: AP=PB=x, CP=4, PD=3. Calcule
x.


A) 4 3 B) 3 3 C) 8 3
D) 2 3 E) 6 3

ROMPE CEREBROS:

5. En la semicircunferencia de centro O, se tiene
que: OB = 2AH = 10. Calcular la longitud MH.










A) 3 B) 3 C) 5
D) 5 E) 3 5

GALILEO GALILEI
Galileo naci en Pisa en 1564. Su padre, Vincenzo Galilei fue un msico de indudable espritu
renovador, defensor del cambio de una msica religiosa enquilosada a favor de formas ms modernas.
El tipo de educacin recibida por Galileo queda patente en las siguientes palabras de su padre: Me
parece que aquellos que slo se basan en argumentos de autoridad para mantener sus afirmaciones,
sin buscar razones que las apoyen, actan en forma absurda. Deseara poder cuestionar libremente y
responder libremente sin adulaciones. As se comparte aquel que persigue la verdad.

C
A
B
D
P
H
A
O
B
M




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
22
SEMANA N 5

REAS DE REGIONES TRIANGULARES
Guarda, hijo mo, el mandamiento de tu padre, Y no dejes la enseanza de tu madre
Proverbios 6; 20
DE LA HISTORIA A LA LEYENDA:
LA ELECCIN DE DIDO
Narra la leyenda que la fundacin de Crtago ocurri en 814 a.C. por una colonia de Fenicios de Tiro,
con la bella Dido hija del rey Tiro, esposa de Sicheo, bella e inteligente, haba acumulado una gran
riqueza que era envidiada por su cuado Pigmalione, quien plane la muerte de Sicheo (y quizs la
muerte del rey, y padre de ambos) apropindose as de las riquezas de Sicheo. Dido logr huir con una
nave cargada de joyas, junto con algunos amigos de confianza.
Una vez alcanzada la ribera septentrional de frica, pidi hospitalidad al rey de Namibia, el famoso
Jarba. ste, conmovido por la triste narracin de la nufraga y desconcertado por su belleza, decide
regalarle una parcela de tierra, para que fundara un pueblo. La princesa pidi: Jarba, no deseo
aprovecharme de tu generosa hospitalidad, slo pido tanta tierra cuanta pueda contener con una piel de
buey. Conmovido por una solicitud tan limitada, Jarba consinti sin tardar.

1. Podr Dido fundar un pueblo?
....
2. Si tu respuesta es s, Cmo lo hara?
....
....
....




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
23
REA DE REGIONES TRIANGULARES

Regin triangular: Es una regin plana cuyo contorno es un tringulo.

Formula general: El rea de una regin triangular es igual al semiproducto de las longitudes de un
lado y la altura relativa a dicho lado.


Se cumple:


ABC
A
: rea de la regin triangular ABC.
b : Longitud de AC
h : Longitud de altura BH

Frmulas diversas:

Tringulo obtusngulo Tringulo rectngulo Tringulo equiltero





El que guarda el mandamiento no experimentar mal; y el corazn del sabio discierne
el tiempo y el juicio

Eclesiastss 8; 5



A
B
C
h
H
b
ABC
b. h
A
2
=
A
B
C
h
b
A
B C
c
a
L
C A
B
L L
ABC
bh
A
2
=
ABC
a c
A
2
=
2
ABC
L 3
A
4
=




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
24

RETOS PARA LA CLASE

NIVEL I:

1. Hallar el rea de una regin triangular si la
base mide 14 y su altura correspondiente es
igual a 9.

Rpta:...........................................................
2. La base de un tringulo mide 25 y su altura
correspondiente es 3/5 de su base. Calcular la
medida de su regin triangular

Rpta:...........................................................

3. Calcular la medida de una regin triangular de
vrtices A, B y C. Si: AB = BC= 5; AC=8.

Rpta:...........................................................

4. La altura de un tringulo equiltero tiene por
longitud 3 m. Calcular el rea de su regin.

Rpta:...........................................................

5. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B),
AB = 2 3 cm Calcular: S
(ABC)
, si
m <BAC = 30.

Rpta:...........................................................

6. Se tiene un tringulo equiltero ABC, si:
BC = 8 3 m. Calcular: S
( ABC ) .


Rpta:...........................................................

7. La base y la altura de un tringulo son iguales
y su superficie es igual a 8m. Calcular la
longitud de la base.

Rpta:...........................................................

8. La superficie en un tringulo rectngulo es
igual a 24m.sus catetos estn en relacin de 3
a 4. Calcular la longitud de su hipotenusa.

Rpta:...........................................................

9. En un tringulo ABC, la medida de sus lados
son nmeros consecutivos, si el permetro es
igual a 60, calcular el rea de la regin
triangular.

Rpta:...........................................................

10. En un tringulo ABC, las medianas AM Y BN ,
se cortan en P. Calcular: S
(APB)
, si
S
ABC
= 60m.

Rpta:...........................................................

NIVEL II:

11. En un tringulo rectngulo issceles, la
longitud de su hipotenusa es 4m calcular el
rea de su regin triangular.

Rpta:...........................................................

12.
En un tringulo ABC, m <A = 37 m< C = 45,
la altura BH mide 6 Hallar S
(ABC.)

Rpta:...........................................................

13. En un tringulo issceles ABC, AB = BC = 15
su permetro es igual a 48, calcular el rea de
su regin triangular.

Rpta:...........................................................

14. Hallar el rea de una regin triangular
correspondiente a un tringulo equiltero de
altura 6 3 .

Rpta:...........................................................

15. En un tringulo ABC, issceles, la m< B=120
y AC = 6 cm. Hallar el rea.

Rpta:...........................................................













.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
25
C A
B
D
C
A
B
8
60
60
C
A
B
15
12
TAREA DOMICILIARIA

1. Del grfico, AB=4, DC=6. Calcular el rea de
la regin triangular BDC.

A) 11u
2

B) 10 u
2

C) 12 u
2

D) 20 u
2

E) 14 u
2


2. Del grfico, calcular el rea de la regin
triangular ABC.

A)
2
64 3u
B)
2
16 3u
C)
2
32 3u
D)
2
48 3u
E)
2
24 3u

3. Del grfico, calcular el rea de la regin
triangular ABC.

A) 54 u
2

B) 56 u
2

C) 63 u
2

D) 100 u
2

E) 81 u
2

4. Calcular el rea de una regin triangular
equiltera cuyo permetro es 18.

A)
2
3 3u B)
2
3u C)
2
8 3u
D)
2
9 3u E)
2
10 3u

ROMPE CEREBROS:

5. Calcular el rea de la regin sombreada.



A)
2
24 3u B)
2
20 3u C)
2
36 3u
D)
2
18 3u E)
2
12 3u










SEMANA N 6

REAS DE REGIONES CUADRANGULARES
Guarda mis mandamientos y vivirs, y mi ley como la nias de tus ojos
Proverbios 7; 2
INTRODUCCIN

Las formas cuadrangulares abundan principalmente en los paisajes artificiales, en las diversas
edificaciones y construcciones observamos pisos y paredes de forma cuadrada o rectangular, diques
de forma trapecial, ventanas romboidales y as diversas formas de 4 lados necesariamente debemos
conocer las frmulas adecuadas para calcular el rea de dichas formas, por ello te invitamos a
participar en este nuevo descubrimiento geomtricos.
6
30
30




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
26
A
ABCD
=
a b +
2
h
REAS DE REGIONES CUADRANGULARES

Regin cuadrangular.- Es una regin plana
cuyo contorno es un cuadriltero. Para nuestro
estudio slo trabajaremos con cuadrilteros
convexos.

rea de una regin cuadrada.- Es igual a la
longitud de uno de sus lados elevada al
cuadrado.


Tambin:



rea de una regin rectangular.- Es igual al
producto de las longitudes de sus
dimensiones (producto de sus lados).




rea de la regin romboidal.- Es igual al
producto de las longitudes de un lado y la
altura relativa a dicho lado.




rea de la regin rombal.- Es igual al
semiproducto de las longitudes de sus
diagonales.




rea de la regin trapecial.- Es igual al
producto de la semisuma de las longitudes de
las bases con la longitud de la altura de dicho
trapecio.






Tambin:

MN : Es la base media del trapecio ABCD.


Mejor es la sabidura que la fuerza
Eclesiasts 9; 16
A
B
D C
L
L L
L
d
2
ABCD
A L =
2
ABCD
d
A
2
=
A
B
D
C
a
b
ABCD
A = ab
A
B
h
C
a
b
D
ABCD
. A = b h
A
B
D
C
d
1
d
2
1 2
ABCD
d d
A
2
^

=
A
a
B
C
D
b
M
N
m
A
ABCD
= m h .




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
27
RETOS PARA LA CLASE

NIVEL I:

1. Hallar el rea de una regin paralelogramica si
la base es igual a 7cm y la altura tiene de
longitud 4cm.

Rpta:...........................................................
2. Calcular el rea de una regin rombal, cuyas
longitudes de sus diagonales son 8cm y 15
cm.
Rpta:...........................................................
3. El rea de una regin rombal es 400cm
2
.
Calcular la longitud de sus diagonales, si la
mayor es el doble de la menor.

Rpta:...........................................................

4. El rea de una regin paralelogramica es 972
cm; si la altura es igual a los
3
4
de la base.
Hallar la longitud de la base.

Rpta:...........................................................

5. El rea de una regin trapecial es igual a 45
cm, la suma de sus bases es 15 cm. Calcule
la longitud de su altura.

Rpta:...........................................................

6. El rea de una regin rombal es 9m y su
diagonal mayor es 9m. Calcular la longitud de
la diagonal menor.

Rpta:...........................................................

7. El rea de una regin cuadrada es
numricamente igual a 4 veces su permetro.
Cunto mide su diagonal?

Rpta:...........................................................

8. Calcular el rea de una regin cuadrada si su
diagonal es 9 2 cm.

Rpta:...........................................................

9. Hallar el rea de una regin rectangular. Si
uno de los lados no paralelos excede en 12 al
otro y su permetro es 56.

Rpta:...........................................................

10. Calcular el rea de una regin rectangular
ABCD, si la diagonal AC = 45 y la
m< CAB = 37.

Rpta:...........................................................

NIVEL II:
11. En la figura, hallar el rea de la regin triangular
ABD si AB = 15 y el rea de la regin rectangular
es 105 cm.


Rpta:...........................................................
12. Calcular el rea de la regin rectangular si el
permetro es 28m y su diagonal forma con el
lado mayor un ngulo de 37.

Rpta:...........................................................

13. Calcular el rea de una regin trapecial
issceles, si su ngulo interno agudo mide 60,
la medida de su base mayor es 72 y el lado no
paralelo mide 12.

Rpta:...........................................................



A
B
E
C
D




.GEOMETRIA
Cex. 8 GEOMETRIA
28
A
B C
D
6
53
16
A
B
C
D H
14. El rea de la sala es 27m; el rea de la oficina
es 12 m. Si todas las habitaciones son
cuadradas. Calcular el rea del saln de actos









Rpta:...........................................................

TAREA DOMICILIARIA

1. Calcular el rea de la regin cuadrada ABCD.


A) 20 B) 18 C) 36
D) 24 E) 15

2. Calcular el rea de la regin rectangular
ABCD.



A) 160 B) 164 C) 178
D) 168 E) 158




3. Calcular el rea de la regin romboidal ABCD.

A) 120
B) 118
C) 128
D) 140
E) 132

4. Calcular el rea de una regin rombal, si las
diagonales miden 14 y 12.

A) 84 B) 86 C) 64
D) 81 E) 120

ROMPE CEREBROS:

5. Si: CH=4; BC=6 y AD=12. Calcular el rea
de la regin trapecial ABCD. ( / / BC AD)

A) 36
B) 30
C) 18
D) 29
E) 40




LA VIDA ES UN RETO, PREPRATE PARA DISFRUTARLATU RETO AHORA ES ESTUDIAR.


Saln
de actos

Sala
Ofi-
cina