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LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA ELECCIN DE LA CARRERA DE LAS ALUMNAS

DE LA ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIOS (ENMJN).
Resumen
Aunque pareciera que la eleccin de la carrera ya no es una cuestin de tradicin familiar, lo
cierto es que dicha eleccin, sea de manera consciente o no, est influenciada por el entorno
social del individuo, pues busca satisfacer tanto sus expectativas como las de sus significantes
(familia, amigos, pareja). El presente artculo da a conocer los resultados de una investigacin
llevada a cabo en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Nios (ENMJN), en una
muestra de 104 alumnas de distintos semestres, cuya finalidad era demostrar que a pesar de
los intereses individuales, la eleccin del magisterio como profesin, puede llegar a ser, en
algunos casos, una tradicin familiar.
Palabras clave: tradicin familiar, eleccin de carrera
Abstract
Even thought that the election of the career doesnt seems a family tradition anymore, the truth
is that, conscious or unconscious, that election is influenced by the social environment of the
individual because, he tries not only to fulfill his own expectations, but the expectations of whom
are significant (family, friends, couple). These article shows the results of an investigation made
in the Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Nios (ENMJN), in a sample of one
hundred students of different semesters which finality was to prove that above personal interest,
teaching as a profession , could be, in some cases a family tradition.
Keywords: family tradition, career election
Introduccin
La eleccin de una carrera profesional se ha convertido en una tarea cada vez ms complicada
tanto para los jvenes y sus familias, como para los especialistas en el rea de orientacin
educativa. Aunque da a da se abren ms opciones de estudios profesionales, las
oportunidades para ingresar o permanecer en ellas disminuyen. Si bien la eleccin de carrera
profesional de los estudiantes cuenta con mayor apoyo de los padres y de la familia, mltiples
factores de tipo econmico, cultural, social y psicolgico dificultan esta eleccin. (Montero,
2000:09) ...la eleccin profesional representa una gran decisin generadora de conflictos
emocionales en la vida del joven, porque significa una de las decisiones ms importantes de su
vida. Ella trasciende a la propia persona, pues repercute y sufre varias influencias, inclusive de
la familia y de la sociedad (Oliveira &Prysthon, 2013).
El plan de estudios actual,de la licenciatura en educacin preescolar, por su carga terica, no
corresponde siempre, con las expectativas que tienen de la carrera las alumnas que ingresan a
estudiar en esta institucin, con frecuencia se cree que es una carrera fcil, por el hecho de
estar destinada, esta formacin, al trabajo con nios.
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Existen familias en las que ser profesor es una tradicin, entonces, nos preguntamos es la
tradicin familiar el principal factor para la eleccin de la licenciatura en educacin preescolar? o
quiz suceda lo contrario, la familia no desea que su hija sea educadora, finalmente la docencia
es una profesin mal remunerada y ltimamente, con poco reconocimiento social.
La familia es el filtro fundamental para el aprendizaje social del individuo a lo largo de toda su
infancia; sta, no slo determina las oportunidades econmicas y sociales sino que,
fundamentalmente, introduce al joven a un cuerpo normativo, valorativo y cultural que orientar
muy fuertemente las preferencias futuras de aquel. (Bobadilla, P., & Torres, C., 2002:101). Por
estas razones es una influencia determinante en la toma de decisiones trascendentes, como lo
es la eleccin profesional.
Con el fin de conocer la trascendencia de la opinin y la tradicin familiar en la eleccin de la
carrera, de la muestra de alumnas, se aplic un instrumento que diera cuenta de estos datos.
Tal ejercicio se llev a cabo en la ENMJN, ubicada en Calle Gustavo E. Campa 94 Colonia
Guadalupe Inn, lvaro Obregn, Distrito Federal C.P. 1020 Mxico, la cual es considerada
como una importante Institucin formadora de docentes del nivel preescolar.
Diseo de la investigacin
El estudio es de corte descriptivo pues analizamos una sola muestra poblacional y doble ciego
pues al momento de la aplicacin, desconocamos a qu grupo pertenecan los sujetos a
investigar. El grupo nos fue asignado por la Institucin.
Nuestra investigacin fue meramente observacional pues no intervinimos en el fenmeno y
retrospectivo, ya que el fenmeno ya ocurri. Y transversal pues los datos se obtuvieron de una
sola vez por individuo ya que no pretendemos medirlo a travs del tiempo.
Mediante el uso de un cuestionario se busc medir la influencia de la familia contra otros
factores, tales como econmicos o personales, al elegir como profesin la licenciatura en
educacin preescolar.
El nico criterio excluyente era el no pertenecer a dicha institucin.
Anlisis de Resultados
El anlisis de los datos obtenidos refleja que la licenciatura en educacin preescolar sigue
siendo predominante femenina, pues entre los encuestados no hubo ningn varn; de los
consultados el 78.85% tienen una edad entre los 18-23 aos, 18.27% tienen entre 24-29 y solo
el 2.88% entre 30-34 aos. La mayora de las encuestadas son solteras (91.35%) y sin hijos
(87.5%).
En la grfica no. 1 podemos observar que la mayora tiene una familia nuclear.
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Los alumnos participantes a su vez manifestaron, que en su mayora se encuentran conformes
con la carrera elegida, que a pesar de no ser lo que pensaban o cumplir todas sus expectativas,
de manera que el 73.08% dijo estar satisfecho aunque no era lo que esperaba, el 22.12%
declar que era justo lo que imaginaba, el 3.85% se senta insatisfecho porque no era lo que
esperaba y solo al 0.96% le era indiferente a la carrera.
De la misma manera se constat que aunque no se estudiaba por la seguridad de obtener una
plaza (solo el 2.82%, declar que lo haca por dicho motivo), la mayora (62.15%) estaban de
acuerdo que estudiar dicha carrera mejorara su nivel socioeconmico pues los consultados se
colocaron a s mismos entre los niveles medio-bajo (44.23%), medio alto (53.85%) y bajo
(1.92%).
Otro de los factores a considerar fue el que, una vez incorporados al mercado laboral, la
similitud de horarios de trabajo y de la mayora de los estudiantes de educacin bsica,
permitiran combinar las tareas del hogar y las del trabajo, fuese un incentivo para estudiar
dicha licenciatura, a lo que los cuestionados manifestaron que aunque consideran esto un
hecho ( 79.81%), no lo haban considerado relevante como se muestra en la grfica 2.
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Siendo la razn de esta investigacin conocer si la familia era la que mayormente influye en la
decisin de la carrera a estudiar, de manera que el estudio de esta profesin fuese no slo una
eleccin sino una tradicin, se les pregunt abiertamente qu tanto consideraban haba influido
su familia en la eleccin de dicha licenciatura a lo que la mayor parte de ellas 62.50%
respondi de manera negativa, solo el 11.54% refiri que su familia influy mayormente en su
eleccin y el 25.96% respondi que la familia influy poco.
Sin embargo, por medio de la encuesta pudimos constatar que el 58.65% tiene familiares
ejerciendo el magisterio, como podemos apreciar en la grfica 3, no slo padres y abuelos,
incluso tos y primos. Se puede observar que destacan como mayora los tos y los primos.
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Tambin cabe resaltar que la mayora de las alumnas consultados, declara que su familia tiene
una opinin favorable acerca de la carrera, se realizaron dos preguntas diferentes al respecto
una de las cuales menciona que el 84.62% de las estudiantes declara que a su familia le gusta
la eleccin profesional que hicieron con respecto a la Licenciatura, el 13.46% menciona sus
familiares no estn conformes con su eleccin, sin embargo la aceptan, mientras que el 0.96%
no la acepta y les desagrada; la segunda pregunta, que se refiere a la importancia de la carrera,
el 16.35% de nuestra muestra de investigacin expresa que su familia en general opina que no
es una carrera de verdad, ya que la labor profesional de quienes se desempean como docente
es solo para cuidar a los nios pequeos, mientras que la percepcin del 81.73% de los
familiares de las alumnas es totalmente diferente pues opinan que es una carrera importante,
dado que son las Maestras de Educacin Preescolar quienes se encargan de impartir una
educacin-aprendizaje en su etapa ms importante y solo el 1.96% piensa que solo es una
carrera diseada para que solo las mujeres la puedan desempear.
A fin de comprobar nuestra hiptesis, hicimos un comparativo entre la pregunta que considera si
la familia influy en la eleccin de la carrera y las dos que contenan las opiniones familiares,
como lo mencionamos anteriormente la mayora opina que su familia no influy en nada, por lo
que en la grfica, la nmero 4, no se muestra relacin alguna.

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Utilizando el mismo mtodo comparativo, se decidi combinar las preguntas que contenan la
opinin del estudiante y las de su familia, para ver si la opinin familiar se vea reflejada en la
opinin del estudiante, en la grfica 5, podemos apreciar, que efectivamente, la opinin del
alumno es un reflejo de la opinin familiar.



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Conclusiones

A pesar de que nuestra hiptesis fue negada, la investigacin nos dio la oportunidad de conocer
que:
1. La eleccin de la carrera no es una tradicin familiar, ya que de ser as se esperara que
todos o al menos la mayora de los familiares directos ejercieran dicha profesin, pero s
nos da un indicio de que no son los padres, al menos en la eleccin de esta carrera en
particular, los que la ejercen, sino los tos, y los primos, que aunque no se haba
considerado, son los que representan la mayora, y abre una nueva cuestin, Qu
tanto influye la comparacin entre la profesin de mis padres y mis tos o primos al
momento de elegir una carrera?
2. La opinin de la familia se ve reflejada en el grado de satisfaccin que el estudiante
tiene de su carrera, se puede observar que entre mejor opinin tenga la familia de la
carrera, tambin es mejor la opinin del alumno, mientras que si esta es negativa,
tambin lo es la del alumno, lo que indica una influencia, aunque no de la manera
prevista.
3. La obtencin de una plaza ya no es una garanta, por lo que a pesar de que se cree que
el finalizar si mejorara el nivel socioeconmico no es tampoco un determinante para
elegir estudiar esta carrera.
4. Poder combinar trabajo y hogar tampoco parece ser decisivo en la eleccin de esta
carrera, pues se mostr, que a pesar de que todas las participantes son mujeres, es
considerado una ventaja pero no un determinante.
Como podemos ver la familia si representa un factor importante y pareciera, despus de lo
analizado, que es mayor del que los estudiantes admiten, quiz es simplemente que a la hora
de elegir una carrera existen demasiados factores que es muy difcil determinar cules y
cuntos son.
Bibliografa
Bobadilla, P., & Torres, C. (2002). .... y si no es tu vocacin? Mecanismos de eleccin profesional y
la opcin por la sociologa en estudiantes de la PUCP. Avances de investigacin. Debates en
Sociologa, 27, 95-129.
Montero Mendoza, M. T. (2000).Eleccin de carrera profesional:Visiones, promesas y desafos.
Ciudad Jurez, Chih.: Universidad Autnoma de Ciudad Juarez.
Prysthon Moraes, C. M., & Oliveira Lima, A. de. (2005). Vnculo paterno y eleccin profesional del
adolescente. Alternativas en psicologa, 29(46).