BALTAZAR CASTIGLIONI(1478-1529)

En su obra El Cortesano, describe el ideal educativo del

Renacimiento.- El cortesano ha de saber tambin escribir y
hablar bien, sin afectacin, en latn y en italiano; ha de conocer
asimismo la msica y la pintura. (Luzuriaga)
Para l, la educacin del cortesano comprende ejercicios fsicos
como: Salto, carrera, natacin, lucha libre, equitacin, danza,
caza, juego de pelota.
Para BALTAZAR CASTIGLIONI todo est ejecutado con gracia
que da buen gusto y estimacin. (LARROYO, 1980)



VITTORINO DA FELTRE (1373-1446)











Pas gran parte de su vida en Padua, donde enseo gramtica y
matemtica por ms de 20 aos, all educ a los hijos del prncipe
Juan Francisco Gonzaga.
Fund su famosa escuela Casa Giocosa (Casa Alegre), en la que
se ense a los hijos de los prncipes, de los nobles y de la gente
humilde durante veintids aos. (LARROYO, 1980)
La Casa Giocosa fue la primera Escuela nueva de Europa donde
se enseaba en un ambiente de Alegra y Libertad (Luzuriaga)






PRINCIPALES APORTES PEDAGGICOS:
Preocupacin por la formacin integral del hombre
Vigorizar el cuerpo y dar al espritu la alegra de vivir: como
formar personalidades finas y equilibradas.
- Establece la prctica de una serie de ejercicios fsicos: salto,
carrera, esgrima, simulacro de guerra.


PRINCIPALES APORTES PEDAGGICOS: AL CENTRO DE
SUS ENSEANZAS
Van las Artes Liberales, pero como medios de ensear a
pensar y no recitar.
Sienta el principio de que la enseanza debe ser gradual, de
acuerdo al desarrollo psquico del alumno.

PRINCIPALES APORTES PEDAGGICOS: VITTORINO DA
FELTRE
La disciplina debe ser humana; se proscriben los castigos
corporales, salvo en el caso de las faltas graves
Funda la relacin de maestros y alumnos en el amor, porque en
el amor reside la dignidad y la alegra.






PEDRO PABLO VERGERIO (1349-1428)











Por su parte, compuso el primer tratado humanista sobre
educacin .Le llam Costumbres y estudios propios de los hombres
libres, y seal en l como fin de la vida el honor y la gloria.
(LARROYO, 1980)
l se enfocaba en las costumbres nobles, de las que les hable en la
etapa de la educacin caballeresca, los valores y modales para la
sociedad, y por otro lado se dedic a ver estudios que hacan ver al
hombre como "SER LIBRE"





LEN BAUTISTA ALBERTI (Gnova, 1404-
Roma, 1472)










Obra: De la Familia (Trata sobre la educacin de los nios).-l se
concentr en algo muy importante, la educacin basada en la
lengua materna, ya que, el primer vnculo que tenemos en nuestras
vidas al nacer, es con nuestra madre, as que este pedagogo se
bas en eso, pues a travs de ella podemos desarrollarnos como
personas. (Luzuriaga)






JACOBO SADOLETO (1477-1547)










En su tratado De liberis recte instituendis liber concibe la educacin
como el arte de formar el carcter y cultivar la inteligencia de los
nios. Seala como designio la fundamental de la enseanza
religiosa, pero subraya la importancia de las lenguas y literaturas
clsicas (griego y latn), de la historia y de las ciencias naturales.
(LARROYO, 1980)