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MATEMATICA ALUMNOpdf
MATEMATICA ALUMNOpdf
Matemtica
Bsico
Ayudante editorial
Ricardo Santana Friedli
Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 978-956-8155-18-6
Primera Edicin
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta primera
edicin de 251.000 ejemplares en el mes
de enero del ao 2014.
Matemtica
Bsico
ndice
Unidad
Nmeros naturales
CAPTULO
2
3
CAPTULO
12
14
18
Prctica adicional
Prctica con un juego: Quin est ms cerca?
Repaso / Prueba del captulo 1
Enriquecimiento. Una diversin saludable!
Comprensin de los aprendizajes
22
24
24
25
26
28
29
32
IV
38
Prctica adicional
Prctica con un juego: Dale al blanco
Repaso / Prueba del captulo 2
Enriquecimiento. Nmeros compatibles
Comprensin de los aprendizajes
42
43
44
45
46
CAPTULO
48
49
Leccin 1
Manos a la obra: Representar la divisin de 2
dgitos por 1 dgito........................................................................ 50
Leccin 2 Dividir entre divisores de 1 dgito........................................
52
56
58
60
62
Prctica adicional
Prctica con un juego: Divide para ganar
Repaso / Prueba del captulo 3
Enriquecimiento. Md 12
Comprensin de los aprendizajes
66
67
68
69
70
Leccin 3
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO 1
Almanaque para
estudiantes
Resolucin de
problemas. . . . . . . 102
Enlace
WEB
Comparar y ordenar
nmeros naturales
http://www.
ceipjuanherreraalcausa.es/
Recursosdidacticos/QUINTO/
datos/03_Mates/datos/05_rdi/
ud01/2/02.htm
CAPTULO
Matemtica en Contexto
72
73
Clculo mental
www.las400clases.com/videos/
curriculares/estrategias-calculomental-multiplicaciones
86
90
94
Prctica adicional
Prctica con un juego: Conexin entre ecuaciones
Repaso / Prueba del captulo 4
Enriquecimiento. Crecer, crecer, crecer
Repaso / Prueba de la unidad
96
97
98
99
100
Unidad
Nmeros y
conceptos de fracciones y decimales
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la
vida o de la sociedad
al cual se le aplica la
matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO
CAPTULO
Conceptos de fracciones
Muestra lo que sabes
106
107
110
114
105, 187
Prctica adicional
Repaso / Prueba del captulo
Enriquecimiento. Usa las pistas
Comprensin de los aprendizajes
124
126
127
128
CAPTULO
131
Leccin 1
Manos a la obra: Representar la suma
y la resta.............................................................................................. 132
Leccin 2 Sumar y restar fracciones con igual denominador... 134
Leccin 3 Taller de resolucin de problemas
Estrategia: trabajar desde el final hasta el principio.....
136
Leccin 4
Manos a la obra: Representar la suma de
fracciones con distinto denominador............................... 140
Leccin 5
150
Prctica adicional
152
Prctica con un juego: Cul es la diferencia?
153
Repaso / Prueba del captulo 6
154
Enriquecimiento. Cul es la regla?
155
Comprensin de los aprendizajes 156
VI
CAPTULO
158
159
Almanaque para
estudiantes
Resolucin de
problemas. . . 184, 252
Prctica adicional
Prctica con un juego: Desafo decimal
Repaso / Prueba del captulo 7
Enriquecimiento. Cul es el total?
Repaso / Prueba de la unidad
Geometra - Medicin
178
179
180
181
182
Unidad
CAPTULO
188
189
Leccin 6
Enlace
WEB
Prctica adicional
Repaso / Prueba del captulo 8
Enriquecimiento. Qu puede ser?
Comprensin de los aprendizajes
208
210
211
212
VII
CAPTULO
Prctica adicional
Prctica con un juego. La vuelta a la manzana
Repaso / Prueba del captulo 9
Enriquecimiento. Halla el camino ms corto
Comprensin de los aprendizajes
224
225
226
227
228
CAPTULO
10
rea
230
231
Leccin 1
Leccin 3
Manos a la obra: Representar el rea de
los tringulos................................................................................... 238
Leccin 4
Leccin 5
Prctica adicional
Repaso / Prueba del captulo 10
Enriquecimiento. reas complejas
Repaso / Prueba de la unidad
VIII
246
248
249
250
Datos y probabilidades
Unidad
CAPTULO
11
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO
255
257
Almanaque para
estudiantes
Resolucin de
problemas. . . . . . . 300
Enlace
WEB
Prctica adicional
Repaso / Prueba del captulo 11
Enriquecimiento. Transcurso del tiempo
Comprensin de los aprendizajes
272
274
275
276
http://www.rasmus.is/Sp/
information/primaria/Estadisticas/
RM_L2.html
http://aulavirtual.inaeba.edu.
mx/ejercicios_practicos/paginas/
ejercicios_prim_mate.html
CAPTULO
12
Probabilidad
Muestra lo que sabes
278
279
Leccin 1
Manos a la obra: Hacer una lista de
todos los resultados posibles............................................... 280
Leccin 2 Taller de resolucin de problemas
Estrategia: hacer una lista organizada............................. 282
Leccin 3 Hacer predicciones....................................................................... 286
Leccin 4 Probabilidad como una fraccin.......................................... 290
Prctica adicional
Prctica con un juego. Es probable, no es probable
Repaso / Prueba del captulo 12
Enriquecimiento. Juego de adivinanzas
Repaso / Prueba de la unidad
294
295
296
297
298
Glosario ..................................................................................................................
Indice temtico.......................................................................................................
Solucionario ............................................................................................................
Bibliografa ..............................................................................................................
302
307
309
319
IX
Temperatura (C)
Promedio mensual de
temperaturas mnimas en Coyhaique
8,0
7,5
7,0
6,5
6,0
5,5
5,0
4,5
4,0
3,5
3,0
0
Este punto
muestra
(2; 3,3).
Jun
Jul
Ago
Sep
Mes
Oct
Nov
Dic
en el ttulo?
2. Qu representan los nmeros a lo largo del lado izquierdo del grfico?
3. Cul es el intervalo en la escala del grfico?
4.Qu puedes decir sobre los datos al mirar la lnea del grfico?
dados?
7.Cules dos meses tienen una diferencia de 4 C en su promedio de
temperatura?
8.Cunto ms alta es la temperatura en diciembre que en noviembre?
XI
Nmeros naturales
Matemtica en Contexto
Qu clculos se usan en Matemtica en Contexto? Cmo
puedes comparar dos partes que tienen menos de una
centsima de metro?
MULTIPLICACIN
signo
nmeros
multiplicados
factores
respuesta
DIVISIN
signo
nmero
dividido
nmero
dividido entre
respuesta
Captulo 11
Valor posicional,
suma y resta
La idea importante
Investiga
Elige tres parques de la tabla
que te gustara visitar. Escribe
sus reas de menor a mayor
nmero. Cunto mayor es el
rea del parque ms grande
que elegiste con relacin al
rea del parque ms pequeo?
Parques nacionales
de Chile
Nombre
Archipilago de
Juan Fernndez
Bernardo OHiggins
Tamao
(hectreas)
9 571
3 525 901
227 298
253 789
Lauca
137 883
DATO
BREVE
En Chile existen ms de
100 reas protegidas, que
garantizan la permanencia
de la riqueza natural.
Estas reas se distribuyen
entre otras en Parques
Nacionales, Reservas
Nacionales y Monumentos
Naturales.
1. 328 406
2. 419 003
3. 16 297
4. 152 419
5. 456 107
6. 9 342
7. 204 593
8. 38 452
9. 837
13. 4 810
10. 6 409
11. 13 526
12. 70 143
15. 42 718
258
+ 437
18.
984
562
19.
739
271
20.
3 926
+ 1 451
21.
4 025
+ 2 933
22.
8 059
5 426
23.
1 294
+ 638
24.
9 162
2 543
25. 67 1 45 1 83
expresin algebraica
mil millones
gratificacin
diferencia
estimacin
operaciones inversas
millones
dgitos
redondear
suma o total
PREPARACIN
Captulo 1 3
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
1. 336
2. 1 230
3. 1 580
4. 3 975
5. 8 627
Vocabulario
mil millones
Observa las ilustraciones para darte una idea del tamao de mil
millones de monedas de $ 5.
Aproximadamente 1 000
monedas de $ 5 podran
llenar un florero pequeo.
Puedes usar una tabla de valor posicional para hallar el valor de un dgito.
Decenas
Miles
Unidades
Unidades
Centenas
Decenas
Unidades
Centenas
Decenas
Unidades
3 1 000 000
2 100 000
0 10 000
5 1 000
0 100
0 10
01
3 000 000
200 000
5 000
ADVERTENCIA
Recuerda que cuando
ADVERTENCIAescribes un nmero
Paso
Escribe los nmeros en una tabla de valor posicional.
Mil millones
Miles
Millones
Unidades
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades
1
10
10
10
10
Paso
Cuenta el nmero de lugares de cada cifra.
1 000 000 4 lugares ms a la izquierda de 100
10 10 10 10 5 10 000
1 000 000 es 10 000 veces mayor que 100.
Por lo tanto, podras formar 10 000 pilas de 100 monedas de $ 1 cada una.
Usa patrones de valor posicional.
1 000 000
1 milln
1 1 000 000
1 000 000
10 centenas de mil
10 100 000
1 000 000
100 10 000
1 000 000
1 000 1 000
1 000 000
10 000 centenas
10 000 100
Millones
Miles
Unidades
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades
1
Captulo 15
8. 2 910 000
14.
29. 20 decenas
de mil
lgebra
31.
de mil
de milln
Explica tu respuesta.
37. Razonamiento En 1 m hay 100 cm; en 10 m hay
Peso (gramos)
10
20
100
200
39.
B 7
C 8 000 000
C 8
B 80 000 000
D 800 000
D 9
En esta leccin aprendiste sobre nuestro sistema de valor posicional, o sea, el sistema de base 10. Este
sistema usa los dgitos del 0 al 9.
Base 10
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades
de mil
de mil
de mil
7
El sistema adicional para alumnos aventajados, programado en los computadores, usa solo los dgitos 0 y 1.
2. 1010
3. 111
4. 1011
Captulo 17
LE C C
N
I
Repaso rpido
Comparar y ordenar
nmeros naturales
Compara. Escribe , , o .
1. 132
140
2. 1 541 2 038
3. 17 008 17 008
4. 5 612 5 613
Aprende
5. 62 100 62 001
Vocabulario
valor posicional
recta numrica
Usa el valor posicional para comparar. Empieza por la
izquierda. Compara el valor posicional de cada dgito hasta
que los dgitos sean diferentes.
Paso
Paso
iguales
.0
Por lo tanto, 774 824 000 . 707 332 000, y 707 332 000 , 774 824 000.
Idea matemtica
Paso
Paso
Paso
menor
3,7
Por lo tanto, los tipos de monedas ordenados de menor a mayor segn la cantidad de monedas son: $ 1,
$ 5, $ 10.
Usa una recta numrica.
Ordena de menor a mayor.
1 002; 1 091; 997
Miles
Unidades
Captulo 19
Nombra el lugar de mayor valor posicional, en el cual los dgitos son diferentes.
Nombra el nmero mayor.
5. 2 318; 2 328
6. 93 462; 98 205
19. 561 682 500; 561 862 500; 561 628 600
lgebra
Encuentra el dgito que falta para que los enunciados sean verdaderos.
Monedas chilenas
de edicin especial
10
Ao
Valor
1991
5 583
1993
4 416
2010
50 pesos
mal acuada
3 615
enunciado?
Laura
A 0
Paula
B 1
C 2
D 3
Mario
de mayor a menor?
0
2
4
6
8
10
Cantidad de libros ledos
12
A 8 107 450; 8 071 504; 8 059 631
B 8 059 631; 8 071 504; 8 107 450
C 8 071 504; 8 059 631; 8 107 450
15 149?
D 8 107 450; 8 059 631; 8 071 504
Pelarco
100
200
Arauco
300
400
500
Purranque
600
700
800
900
1 000
B
600
1. A y B; A y C
700
800
2. D y E; C y D
F
900
G
1 000
3. D y G; C y E
4. A y D; C y F
Captulo 111
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
2. 18 208
3.15 781
4. 11 627
5. 19 488
Vocabulario
redondear
Recuerda
En la recta numrica, 53 855 est entre 50 000 y 60 000, pero est ms cerca
de 50 000.
Por lo tanto, la estimacin del comentarista deportivo es razonable.
Al redondear, mira el
dgito a la derecha del
lugar al cual vas a
redondear.
Si ese dgito es 5 o
mayor que 5, redondea
hacia arriba.
Si ese dgito es menor
que 5, redondea
hacia abajo.
Cambia cada dgito
despus del lugar
redondeado
a cero.
Milln
Centena de mil
4 835 971
8.5
5 000 000 Redondeo
hacia arriba.
4 835 971
35
4 800 000 Redondeo
hacia abajo.
12
Decena de mil
4 835 971
555
4 840 000 Redondeo
hacia arriba.
3. 141 742
4. 8 304 952
5. 12 694 022
6. 36 402 695
9. 3 981
13. 24 508 349
Atenciones de enfermera
de nivel primario. Ao 2010
Servicio
El nmero redondeado de la
distancia entre dos ciudades es 540 km.
Cules son el mayor y el menor nmero que
se pueden redondear a 540? Explica tu respuesta.
Total atenciones
Metropolitano Occidente
234 109
Metropolitano Sur
245 807
221 383
Del Maule
413 605
Araucana Sur
233 169
Cul es su permetro?
27. Escribe , o 5 para comparar 15 109
y 15 190.
28. La suma de x ms y es igual a 21. Si x 5 13,
A 28 065 402
B 29 405 477
C 29 612 300
D 30 755 141
Captulo 113
LE C C
N
I
lgebra
Sumar y restar
nmeros naturales
Repaso rpido
1. $ 379 1 $ 298
Estima la suma o la
diferencia.
2. 14 668 2 8 015
Aprende
3. $ 2 359 2 $ 1 131
4. 74 952 1 3 883
5. 20 141 1 912 1 11 018
Vocabulario
operaciones inversas
Ejemplo 1
Suma. 56 804 1 39 912
Estima. 60 000 1 40 000 5 100 000
1 1
56 804
139
912 Reagrupa cuando sea
__
96 716 necesario.
Ejemplo 2
Resta. 54 556 2 8 721
Estima. 50 000 2 10 000 5 40 000
13
4 @
3
15
@
5@
4 @
55
Empieza con las unidades.
6
28
721
__
45 835
14
Ejemplo 3
Puedes calcular la respuesta usando papel y lpiz.
Resta. 9 984 670 2 8 514 877
Estima. 10 000 000 2 9 000 000 5 1 000 000
9 984 670 Empieza con las unidades.
8 514 877 Reagrupa cuando sea
1 469 793
necesario.
Por lo tanto, el rea de Canad es, aproximadamente, 1 469 793 km2 mayor
que el rea de Brasil. Dado que la respuesta se acerca a la estimacin de
1 000 000; es razonable.
Las operaciones inversas son operaciones que se cancelan entre s. Las relaciones inversas te permiten
comprobar la suma por medio de la resta y comprobar la resta por medio de la suma.
Cmo compruebas tu respuesta en el ejemplo de arriba?
32 146
+ 18 219
065
2.
516 828
198 756
102
3.
6 941
+ 9 387
12
4.
702 418
319 295
312
3 794
+ 2 073
10.
6.
54 042
+ 21 394
7.
409 232
403 243
8.
3 593 209
1 254 155
9.
789 039
+ 325 155
Captulo 115
4 596
+ 9 293
12.
39 515
+ 69 036
13.
109 958
102 989
14.
16.
8 023 154
+
731 363
17.
129 993
+ 74 875
18.
67 846
38 559
19.
480 084
+ 515 765
1 009 875
872 945
15.
2 308 027
1 456 328
20.
6 693 071
2 381 305
+ 1 043 829
21. 43 831 1 8 375 1 30 294 22. 4 801 123 2 1 956 627 23. 100 230 2 76 834
lgebra
24.
2 2 346 5 9 638
25.
27. Razonamiento Cmo usas las operaciones inversas para comprobar tus
presentados?
30. Halla la superficie del Parque Nacional Tolhuaca si la
Superficie (ha)
Cabo de Hornos
63 093
11 600
9 959
Nahuelbuta
6 832
Huerquehue
12 500
de mil ms cercana?
verdadero? (8 2 6) 4 5 2
A 1 761 221
C 1 176 221
B 1 716 212
D 1 176 211
16
C 8 951
B 7 851
D 12 151
Escribir para
explicar
La industria frutcola de Chile es lder dentro del hemisferio
sur en la exportacin de fruta fresca considerando uvas,
manzanas, kiwis, paltas, ciruelas, duraznos, peras, cerezas
y arndanos siendo el tercer sector ms importante de la
economa nacional. Esta industria se caracteriza por tener
ms de 7 800 productores, 310 266 hectreas de cultivo y
630 empresas exportadoras.
Desde el 2004 hasta el 2010 se han exportado
aproximadamente 24 millones de toneladas mtricas
de frutas frescas. Usando los datos de la tabla, cuntas
toneladas mtricas de fruta fresca se han exportado el 2007
o antes?
Explica cmo resolver el problema.
Captulo 117
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Estamos rodeados de patrones. Hay patrones de colores, patrones numricos y
patrones geomtricos. Hallar un patrn puede ayudarte a ver cmo se relaciona
la informacin de un problema. Puedes usar diferentes tipos de patrones y sus
reglas para resolver diferentes tipos de problemas.
18
Usa la estrategia
PROBLEMA Una secuoya costera puede producir entre 100 000
y 100 000 000 de semillas por ao. Si una secuoya costera produce
1 000 000 de semillas, cuntos kg pesarn las semillas aproximadamente?
(Considera que 0,5 kg de semillas = 125 000 unidades).
Qu informacin se da?
Haz una ayuda visual usando la informacin
que te dan.
125 000
125 000
250 000
125 000
375 000
125 000
500 000
125 000
625 000
125 000
750 000
875 000
1 000 000
Nmero aproximado
de semillas
125 000
125 000
+ 125 000
125 000
250 000
+ 125 000
375 000
Captulo 119
el Parque Nacional Volcn Isluga. Al final del primer da, los Garca haban
recorrido 8 kilmetros. Al final del segundo da, haban recorrido un total
de 16 kilmetros y, al final del tercer da, haban recorrido 24 kilmetros
en total. Si el patrn contina, cuntos das les llevar a los Garca
terminar la excursin?
3. Qu pasara si los Garca hubieran recorrido solo 4 kilmetros al final
Si el patrn de crecimiento
contina, cundo ser la altura de este rbol
mayor que 100 cm? Explica cmo lo sabes.
Altura (cm)
60
50
53
56
59
62
2009
2010
2011
65
40
30
20
10
0
2008
Ao
20
2012
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
10.
Altura
(cm)
1. Pino
275
2. Canelo
255
3. Boldo
268
4. Romero
241
5. Laurel
256
esfurzate
12. La altura de un palto comparte dos dgitos con la altura del tercer rbol ms alto de la tabla. El
rbol 1 es aproximadamente 70 cm ms alto que el palto. Qu altura tiene el palto? Explica
cmo hallaste la respuesta.
13. Si la altura de un edificio medida en centmetros se redondea a la centena ms cercana, su
altura es 725 cm ms alto que el rbol 1 de la tabla. El dgito de las unidades de la altura del
edificio es 5 y el de las decenas es 6. Qu altura tiene el edificio? Explica cmo hallaste
tu respuesta.
Captulo 1 21
Prctica adicional
Grupo A Escribe el valor del dgito subrayado.
1. 24 404 485
2. 14 030 315
5. 14 336 872
3. 11 586 988
4. 6 393 958
5. 26 591 000
6. 4 192 295
7. 899 992
8. 1 999 204
9. 64 023 111
9 501
79
2.
64 381
3.
+ 12 944
7
266 749
4.
135 699
699 083
74 999
7 4
2
22
12 858
6. 929 856
10 135
158 930
7.
92 000
63 580
8.
120 049
81 852
Listos?
Tarjetas con dgitos (0 a 9)
Tablero de problemas
Fuera!
Los jugadores se turnan para hacer de
rbitro. En cada turno, el rbitro decide:
si se usa la suma o la resta,
cuntos dgitos tendr cada nmero,
y cul ser la meta. Por ejemplo, el
rbitro puede elegir ms cerca de 0, ms
cerca de 500, o ms cerca de 1 000.
Cada jugador recibe una hoja de trabajo
(adjunta en el libo del profesor), basada en
la decisin del rbitro.
Coloca las tarjetas con nmeros boca abajo
en una pila.
Captulo 123
Vocabulario
valor posicional
operaciones inversas
redondear
9.
76 941 497 76 941 497
17.
4 583 100
+ 3 902 145
18.
3 941 042
2 953 161
21.
24
Saque inicial
B
Mtodo para restar contando hacia arriba
Cuntos estudiantes ms de 5o bsico que de
3 bsico participaron en el da de competencias
de atletismo?
409 2 237 5 ?
900
90
9 19 5
1 25
1 015
1 60
300
1 100
400
1 9
409
3
60
100
1 9
172
Por lo tanto, en el da de competencias de
Juego
Usa el mtodo de sumas parciales o el de restar
contando hacia arriba para hallar la suma o la diferencia.
1.
185
+ 427
2.
376
152
+ 827
3.
386
228
4.
802
655
29
305
+ 912
5.
En resumen
Usa el mtodo de la pgina 14 y el mtodo de sumas parciales para hallar
325 1 107 1 416. Qu mtodo prefieres? Explica tu respuesta.
Captulo 1 25
Patrones y lgebra
7 (6 2 2)
A 28
C 63
B 45
D 126
A 3 500 000
C 3 526 000
B 3 525 000
D 3 530 000
6. Encuentra el valor de y si x 5 12
x5y18
A 1
C 4
B 3
D 9
7. La siguiente tabla muestra cuntos
kilogramos hay en cada bolsa de
comida para perros.
Decide un plan.
Mira el tem 3. Escribir primero el nmero
en forma desarrollada puede ayudarte a
escribir el nmero en forma habitual.
Cantidad de bolsas
Cantidad de kg
20
40
60
A n 1 3
C n 1 10
B n 3
D n 10
Cuntos kg tendr?
C $ 3 000 500
A 80
C 100
B $ 3 500 000
D $ 300 500
B 120
D 10
4.
26
B Sumar 20
D Sumar 10
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
es:
F G H
1
A B C D E
Clubes escolares
Cantidad de miembros
A B C D E
F G H
A (A,3)
C (G,4)
B (D,5)
D (H,8)
5
4
3
2
1
de color:
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
y en el club de ajedrez.
y en el club de espaol.
A Morada
C Roja
B Amarilla
D Azul
A 4
C 8
B 6
D 10
A Paraleleppedo
C Cuadrado
B Rectngulo
D Cubo
Da
Lunes
Nmero de
personas
38
47
52
13
B 100
C 112
D 127
A 93
C 118
B 98
D 128
Captulo 127
Multiplicar nmeros
naturales
La idea importante
DATO
BREVE
Los exploradores ingleses
del siglo XVIII le dieron
su nombre al pingino
Macaroni debido al penacho
de plumas amarillas que
lleva en la cabeza. Las
plumas se parecan a las
plumas que los hombres
jvenes llevaban en
extravagantes sombreros
llamados Macarronis. En
Chile, el pingino Macaroni
se distribuye en la Pennsula
Antrtica e islas Shetland
del Sur, islas Desolacin,
Diego Ramrez y Noir.
28
350 000
650 000
Macaroni
Papa
9 000 000
320 000
1. 90 7
2. 40 6
3. 50 7
4. 20 8
5. 30 9
6. 60 6
7. 80 4
8. 70 8
9. 5 40
10. 9 60
11. 6 30
12. 80 3
13. 14 6
14. 23 4
15. 19 5
16. 31 8
17. 56 3
18. 97 2
19. 37 9
20. 69 4
21. 72 5
22. 86 7
23. 63 5
24. 96 3
25. 62 2
26. 76 3
27. 48 7
28. 88 4
operacin bsica
propiedad distributiva
estimacin
mltiplo
producto parcial
patrn
producto
reagrupar
redondear
subestimacin
preparacin
Captulo 2 29
LE C C
N
I
Repaso rpido
CLCULO MENTAL
1.5 10
2.6 20
3.9 40
4.80 3
5.7 70
Aprende
PROBLEMA En una colonia de pinginos Macaroni puede haber miles de nidos.
Contando los nidos, se sabe la poblacin de la colonia. Imagina que una colonia
de pinginos Macaroni tiene 12 000 nidos, cada uno con dos pinginos adultos
y una cra. Cuntos pinginos hay en la colonia aproximadamente?
6 8 5 48
6 80 5 480
6 800 5 4 800
60 800 5 48 000
2. 5 2 5 j
3. 2 3 5 j
4. 8 7 5 j
4 40 5 j 5 20 5 j 2 30 5 j 8 70 5 j
40 40 5 j 5 200 5 j 20 30 5 j 8 700 5 j
Halla el producto.
5. 3 40
10.
30
6. 2 500
7. 60 70
8. 80 10
9. 3 3 000
12. 8 200
13. 3 40
14. 9 700
15. 10 5
16. 11 10
17. 60 30
18. 90 12
19. 7 60
20. 11 12
Halla el nmero que falta.
lgebra
21. 3 700 5 j
22. 5 j 5 450
23. j 6 5 540
24. 8 300 5 j
25. 70 80 5 j
26. 2 j 5 800
27. j 5 5 300
28. j 5 5 200
Los small,
krill son
crustceos
pequeos,that
en
Krill are
shrimplike
crustaceans
forma
de
camarn,
que
nadan
en
el
swim in large groups in the ocean.
agua como nubes de insectos.
ms cercana?
C 5 400
B 540 D 54 000
Captulo 231
LE C C
N
I
2 Estimar productos
Repaso rpido
1.3 600
2.5 3 000
3.70 90
4.80 50
5.90 40
Aprende
PROBLEMA Una compaa desea comprar una cantidad de maderos
equivalente a 360 m2 para construir 4 cabaas pequeas. El seor
Ramrez tiene12 hectreas de tierra. Cada hectrea tiene suficientes
rboles como para obtener un promedio aproximado de 40 m2 de
maderos. Tiene el seor Ramrez suficientes rboles para venderle a la
compaa para que construya las 4 cabaas?
No es necesario saber la cantidad exacta de metros cuadrados de
maderos en las 12 hectreas, por lo tanto puedes estimarla.
Paso
12 40
10 40
10 40 5 10 4 10
5 4 100
5 400
Ms ejemplos
Operacin bsica y un mltiplo de 10
6 593
6 600 5 3 600
92 79
90 80 5 7 200
32
48 42
50 40 5 2000
16 13 5 208
Paso
28 31
30
30 5 10 3
5 100
5
2. 76 41 3.
122 6 4.
96 18
5. 32 72
6. 4 612
Explica por qu a veces puedes estimar en lugar de hallar una respuesta exacta.
7.
9. 96 51
10. 37 13
11. 62 94
12. 82 5
13. 28 49
14. 76 92
15. 56 31
16. 29 70
17. 24 65
18. 16 73
19. 23 50
20. 58 32
21. 21 27
22. 32 89
Gastos de la
Sociedad de Conservacin
rboles y arbustos
Magnolia
Adelfa
26.
Costo
$ 412
$ 33
Camelia
$ 129
Hibisco
$ 54
perpendiculares.
29. 40 60 5
B 2 400 km D 4 400 km
Captulo 233
LE C C
N
I
Multiplicar por
nmeros de 2 dgitos
OBJETIVO: multiplicar por un nmero de 2 dgitos.
Repaso rpido
1.48 4
2.5 23
3.85 4
4.50 70
5.83 2
Aprende
PROBLEMA Ana vive en Puerto Montt y
planea ir en bicicleta hasta Valdivia. Quiere
hacer unas pocas excursiones a lo largo del
camino. Planea viajar alrededor de
18 km cada da durante 12 das. Cuntos
kilmetros en total planea recorrer Ana en
bicicleta?
La distancia entre
Valdivia y
Puerto Montt es
aproximadamente
216 km
Valdivia
Pto. Montt
Ejemplo Multiplica. 18 12
Paso
Paso
18 12
36
Paso
18 12
36
1 80
18 12
36
1 80
2 16
productos
parciales
Por lo tanto, Ana planea recorrer en bicicleta 216 km. Dado que este nmero
es cercano a la estimacin de 300, es una respuesta razonable.
En el Paso 2, por qu el producto parcial de 180 tiene un cero en el lugar
de las unidades?
Ms ejemplos
Dinero
Factor de 2 dgitos
5
3
$ 28 74
1 1 2 4 28
+ 1 9 6 0 70 28
$2 072
34
6
2
81 95
4 0 5 5 81
+ 7 2 9 0 90 81
7 695
69 37
7 69
483
30 69
2 070
2 553
45 17
3 1 5 45
+ 4 5 0 45
765
2.
68 29
6 1 2
+ 1 3 6 0
1 972
57 38
4 5 6
+ 1 7 1 0
3.
Encuentra el producto.
4. 22 19 5. 30 36 6. 41 54
7. 53 85
8. 68 67
15. 43 50
16. 25 18
17. 52 70
18. 93 25
Resuelve.
19. Mientras Pablo anda en bicicleta, su frecuencia
27cm
aprox. 216 cm
4 29 = (4 n) + (4 9) sea verdadero?
25. Daniela tiene que llenar 57 cajas con 72
Captulo 235
LE C C
N
I
Repaso rpido
Practicar la multiplicacin
OBJETIVO: practicar la multiplicacin por nmeros 2 dgitos.
1.90 40
2.40 61
3.74 5
4.96 27
5.30 40
Aprende
PROBLEMA El peso de un elefante macho africano puede ser
85 veces mayor que el peso de un len joven. Si un len
joven pesa en promedio alrededor de 72 kg, cunto podra pesar
un elefante macho africano?
EjemploMultiplica. 85 72
Paso
Paso
Paso
8 5 7 2
170
3
1
3
1
8 5 7 2
170
+5 950
8 5 7 2
170
+5 950
6 120
p L a trompa de
un elefante
africano
contiene ms
de 40 000
msculos.
Por lo tanto, un elefante macho africano puede pesar unos 6 120 kg.
Este nmero se acerca a la estimacin de 6 300; por lo tanto, la respuesta
es razonable.
Ms ejemplos
Multiplica por 1 dgito.
5
3 6 9
32 4
36
5 4 36
324
+1 620
1 944
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
Cuando multiplicas por
las decenas, coloca un
cero en el lugar de las
unidades para alinear
los valores posicionales.
Paso
3. 14 655
Paso
1 5
5 2 8 7
6
Paso
1 5
5 2 8 7
96
4. 33 31
5 2 8 7
3 696
5. 42 29
6. 87 36
7.
14. 18 55
15. 81 36
16. 64 54
17. 73 13
Animal
Alimento diario
(en kg)
gorila
20
hipoptamo
75
len
Hipoptamo
Captulo 237
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
A veces, es posible que no ests seguro de cmo resolver un problema. Otras
veces, puede haber muchas maneras de resolver un problema, pero no ests
seguro de cul es la mejor. Puedes predecir una solucin para el problema,
y luego probar y revisar la solucin hasta que tu respuesta sea correcta.
Predecir
Examen
Correcta
Incorrecta
Puntuacin
50
(50 2) 0 100
49
(49 2) 1 97
restar 3
demasiado alta
48
(48 2) 2 94
restar 3
demasiado alta
47
(47 2) 3 91
restar 3
correcta
Patrn
demasiado alta
38
Usa la estrategia
PROBLEMA Jorge est tomando lecciones de natacin y de ftbol mientras
est en el campamento. Hasta ahora, Jorge ha pagado $ 11 600. Si las
lecciones de natacin cuestan $ 800 y las lecciones de ftbol cuestan
$ 1 500 cada una, cuntas lecciones de cada tipo ha tomado Jorge?
Predecir
Probar
Revisar
5 lecciones de natacin,
5 lecciones de ftbol
(5 $ 800) 1 (5 $ 1 500) 5
$ 4 000 1 $ 7 500 5 $ 11 500
4 lecciones de natacin,
6 lecciones de ftbol
(4 $ 800) 1 (6 $ 1 500) 5
$ 3 200 1 $ 9 000 5 $ 12 200
6 lecciones de natacin,
4 lecciones de ftbol
(6 $ 800) 1 (4 $ 1 500) 5
$ 4 800 1 $ 6 000 5 $ 10 800
7 lecciones de natacin,
4 lecciones de ftbol
(7 $ 800) 1 (4 $ 1 500) 5
$ 5 600 1 $ 6 000 5 $ 11 600
correcta
Captulo 239
Predecir
Probar
Revisar
4 lecciones de buceo
4 lecciones de esqu
(4 $ 7 500) (4 $ 5 600)
$ 52 400
(3 $ 7 500) (4 $ 5 600)
$ 44 900
3 lecciones de buceo
4 lecciones de esqu
Luego, prueba la
prediccin comparando
el costo con $ 50 500.
Actividad
6.
lun.
mar.
mi.
jue.
vie.
sb.
40
Costo
natacin
$ 4 000 por da
arquera
$ 3 000 por da
equitacin
$ 8 000 por da
buceo
$ 5 000 por da
11.
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Campamentos de verano
Tipo de campamento
Costo semanal
Astronauta
$ 16 350
Informtica
$ 13 330
Artes escnicas
$ 6 250
Surf
$ 3 140
ESFURZATE
Mientras David est en el campamento, enva
una postal a su mam y a su pap cada dos
das y una postal a su abuela cada cinco das.
13. David ha enviado un total de 9 postales. Cul es
el menor nmero de das que David pudo haber
estado en el campamento?
14. Si David pasa todo el mes de julio en el
Captulo 241
Prctica adicional
Grupo A Usa el clculo mental para hallar el producto.
1. 30 60
2. 9 400
3. 5 70 4. 10 60
5. 40 80 6. 9 50
7. 20 80
8. 40 12
9. 8 70 10. 5 60
11. 70 30
12. 50 80
En cada caja hay 70 lpices. Cuntos 120 tachuelas. Cuntas hay en 30 paquetes?
lpices encarg?
2. 98 61
3. 34 17 4. 82 39
5. 72 51 6. 87 29
7. 48 32
8. 68 51
9. 23 61 10. 46 58
11. 18 47
12. 42 88
15
115 jj
230 jj
345
2. 76
24
304 jj
1 520 jj
1 824
80 39
720 jj
2 400 jj
3 120
3.
2. 38 41
3. 47 52 4. 85 33
5. 64 11 6. 84 62
7. 41 40
9. 9 12 10. 10 72
11. 51 40
42
8. 45 37
12. 39 4
Dale al blanco
En sus marcas!
2, 3 o 4 jugadores y un rbitro
Listos!
2
cubos numerados, cada uno numerado
del 1 al 6
monedas (un tipo diferente de moneda por
cada jugador)
SALIDA
Llegada
A jugar!
El rbitro define que el producto de la
multiplicacin debe tener 3 dgitos y ese
mismo producto debe estar entre 550 y 650
o 350 y 450 o 120 y 320, etc.
El rbitro lanza el primer cubo numerado
para hallar el dgito de las decenas del
primer factor. Luego lanza el segundo dado
numerado y el nmero que sale corresponde
al dgito de las unidades del primer factor.
Cada jugador escribe el nmero
como primer factor de un ejercicio de
multiplicacin.
Captulo 243
mltiplo
producto parcial
4. 6 90
5. 70 50
6. 4 30
10. 21 49
11. 91 32
7. 40 30
Estima el producto.
8. 38 61
9. 56 87
12. 197 2
19. 5 3 105
20. 26 73
21. 85 39
22. 2 602
44
Fsil
50)
2
(6
2)
5 300 2 12
300 2 12
55288
5 288
4. 8 3 525
1.
5. 2
6 3156
395
4.
8 3525
8. 4
485
2.
6. 3
4 3197
550
3.
7. 5
2 3210
176
9.
Desafo
regalos
del museo, los libros
de calcomanas
cuestan 8. 4 485
5.
6
395 En la tienda de 6.
4 550
7. 2
176
$6.50 cada uno. Cunto cuestan 4 libros de calcomanas?
Desafo En la tienda de regalos del museo, los libros de calcomanas cuestan
9.
Explica cmo hallaras mentalmente 3 3 9,998.
$ 650 cada uno. Cunto cuestan 4 libros de calcomanas?
Explica cmo hallaras mentalmente 3 9 998.
Captulo 2 45
Patrones y lgebra
5. Si f 5 7, cul es el valor de 28 2 f?
Eliminar opciones.
Mira el tem 1. Halla las respuestas en las
cuales se compara solamente la poblacin de
Curic y de Talca. Luego elige la comparacin
correcta.
A 4
C 21
B 11
D 35
Poblacin
en 2011
Ciudad
Poblacin
Talca
20 851 820
Arica
11 353 140
Curic
33 871 648
Entrada
Salida
12
24
12
36
18
48
C 24
B 60
D 20
A 25 2 t
B 25 1 t
A 226
C 1 686
B 1 544
D 1 744
C t 2 25
D 25 t
8.
46
C 0,03
D 0,003
A 25 + 3 t
C 3t 25
B 28 + t
D 25 3t
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
A Pirmide cuadrada
B Cubo
Ventas de computadores
C Cono
Da
1
2
3
4
5
6
D Prisma triangular
4 cm
A 6 + 6
C 6 3
B 17
D 23
16. Mira la siguiente tabla.
B 32 cm
C 36 cm
Ventas de revistas
D 40 cm
Semana
1
2
3
4
Revistas vendidas
1 240
989
3 205
2 754
A 1 551
C 551
B 1 441
D 451
A (B, 2)
C (3, B)
B (2, A)
D (4, C)
A (1, B)
C (5, B)
B (2, C)
D (4, A)
14.
Computadores vendidos
5
6
6
6
7
2
N de nios
8
15
12
6
7
A 25
C 35
B 30
D 48
Captulo 247
360
340
320
300
280
260
240
220
200
180
160
0
ia
Va go
lp
ar
as
o
Sa
nt
illo
Qu
an
Ta
lca
hu
ta
DATO
BREVE
Cantidad de miembros
Bandas escolares
48
u Estimar cocientes
Estima el cociente.
1. 130 : 4
2. 230 : 6
3. 280 : 3
4. 340 : 5
5. 500 : 8
6. 520 : 9
7. 390 : 4
8. 640 : 7
9. 400 : 6
10. 370 : 6
11. 610 : 8
12. 200 : 3
13. 428 : 5
14. 361 : 2
15. 403 : 7
16. 572 : 9
17. 645 : 3
18. 793 : 4
19. 622 : 8
20. 917 : 6
21. 78 6
22. 413 9
23. 826 5
24. 673 8
25. 32 12
26. 16 33
27. 27 25
28. 31 34
expresin algebraica
nmeros compatibles
dividendo
divisor
evaluar
expresin nmerica
cociente
variable
PREPARACIN
Captulo 3 49
Representar la divisin
de 2 dgitos por 1 dgito
ObjetivO: hacer una representacin de la divisin con bloques multibase.
Sacar conclusiones
1. Por qu dibujaste 3 crculos en el paso A?
2. Por qu necesitas reagrupar en el paso C?
3. Cuntos duraznos hay en cada bandeja?
4. Cmo puedes comprobar tu respuesta?
5. Sntesis Qu pasara si hubiera 96 duraznos y 4
50
Repaso rpido
1.3
8
2. 12 : 2
3.7 9
4.6 8
5. 54 : 6
Paso
Muestra 46 como 4
decenas 6 unidades.
Paso
Dibuja 4 crculos. Coloca
1 decena en cada crculo.
Paso
Coloca 1 unidad en cada
crculo. Cuenta cuntas
unidades sobran.
2. 96 : 6 3.
99 : 8 4.
67 : 5
5.
84 : 3
6. 52 : 2
7. 26 : 4 8.
81 : 5 9.
44 : 3
10. 84 : 7
12. 48 : 5 13.
87 : 7 14.
77 : 6
16. 22 : 3
17. 72 : 3 18.
40 : 6 19.
23 : 9 20.
88 : 5
21.
15. 97 : 6
Captulo 351
LE C C
N
I
Repaso rpido
1.5 9
2.4 70
3.6 60
4.8 300
5.7 800
Aprende
PROBLEMAEn 2011 termin la elaboracin de lingotes de
cobre refinados a fuego (RAF) en la mina El Teniente. Imagina
que con 195 kg en el horno se obtienen 5 lingotes. Cuntos
kilogramos pesara cada lingote?
pC
hile es el principal productor de
cobre del mundo.
Divide. 195 : 5.
Paso
Paso
Haz un estimacin.
1 9 5 : 5 = 3
15
4
1 95 : 5 = 3 9
15
45
45
0
150 : 5 = 30 o 200 : 5 = 40
Por lo tanto, coloca el primer
dgito en el lugar de las decenas.
Paso
Divide. 19 : 5
Multiplica. 5 3
Resta. 19 2 15
Compara. 4 , 5
Divide. 45 : 5
Multiplica. 5 9
Resta. 45 2 45
Compara. 0 , 5
150 : 5 =
Por lo tanto, cada lingote de cobre pesara 39 kg.
Ms ejemplosDivide.
4 872 : 8
1 700 : 9
6 0 9 8
4 8 7 2
1 700 : 9 = 1 8 8
9
80
72
80
72
8
decenas.
52
Recuerda
Comprueba
7 7
1 8 8 9
1 6 9 2
1 6 9 2
8
1 7 0 0
El resto es la
cantidad sobrante
cuando un nmero
no se puede dividir
en partes iguales.
Paso
Paso
Paso
6 3 7 : 7 = 9 Divide.
63
Multiplica.
0
Resta.
Compara.
6 37 : 7 = 9 1
63
07
7
0
Divide.
Multiplica.
Resta.
Compara.
7:7
17
727
0,7
Ms ejemplosDivide.
2 654 : 5
3 702 : 7
2 654 : 5 = 5 3 0
2 5
15
15
04
3 702 : 7 = 5 2 8
3 5
20
14
62
56
6
Comprueba
5 2 8 : 7=
3 6 9 6
3 696
1 6
__
3 702
3. 1 035 : 5
4. 282 : 6
5. 1 766 : 8
6. 1 027 : 4
Captulo 353
9. 624 : 8
13. 966 : 7
14. 3 220 : 4
10. 468 : 3
15. 1 157 : 9
16. 6 723 : 6
17. 8 567 : 7
19. 618 : 6
20. 736 : 8
21. 1 716 : 4
22. 1 875 : 5
23. 223 : 3
24. 693 : 5
25. 762 : 4
26. 2 012 : 8
27. 1 729 : 2
28. 693 : 9
29. 2 203 : 4
30. 341 : 2
31. 3 632 : 6
32. 8 524 : 7
lgebra
33. 564 : 8 5
34. : 3 5 317 r2
35. : 5 5 66 r4
36. 685 : 5 97 r6
Peso
Ubicacin
Welcome Stranger
Australia
Welcome
Australia
California
Willard
54
C 16
B 17
D 8
C 64
B 64 r4
D 4
Ejemplo
10 14 5 140
14 : 2 5 7
Captulo 355
LE C C
N
I
Repaso rpido
lgebra
Patrones de divisin
OBJETIVO: usar patrones para dividir.
1.10 : 2
2.18 : 3
3.24 : 4
4.15 : 5
5.32 : 8
Aprende
PROBLEMA Un curso de quinto bsico escribi un libro sobre la
historia de su escuela. El libro tiene 40 hojas. El curso tiene 8 000 hojas
de papel para hacer copias del libro. Cuntas copias puede hacer
ese curso?
Para hallar el cociente, puedes empezar con una operacin bsica de
divisin y buscar un patrn.
Si el dividendo aumenta
en una potencia de 10,
entonces el cociente
aumenta en una
potenciade 10.
Ms ejemplos
operacin
27 : 3 5 9
bsica
270 : 3 5 90
2 700 : 3 5 900
27 000 : 3 5 9 000
operacin
$ 35 : 5 5 $7 bsica
$ 350 : 50 5 $7
$ 3 500 : 50 5 $70
$ 35 000 : 50 5 $700
del Ejemplo C.
56
operacin
6
:156
bsica
6 000 : 10 5 600
6 000 : 100 5 60
6 000 : 1 000 5 6
8.
2 400 : n 5 80?
33.
Captulo 357
LE C C
N
I
Repaso rpido
1.27 : 9
2.4 7
3.3 8
4.25 : 5
5.12 : 3
Vocabulario
Aprende
Algunas veces, un nmero no se puede dividir en partes
iguales. La cantidad que sobra se llama el resto.
resto
fichas
Paso
Paso
Usa 28 fichas.
resto
El cociente es 9 y el resto es 1.
58
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
Si el resto es mayor
que el divisior, sigue
dividiendo las fichas
en partes iguales hasta
que el resto sea menor
que el divisor.
3. 26 : 7
4. 19 : 4
5. 24 : 5
6. 42 : 5
10. 21 : 6
11. 22 : 4 12. 56 : 9
Divide. Tal vez quieras usar fichas o hacer un dibujo como ayuda.
13. 26 : 3
14. 37 : 6
15. 67 : 9
16. 47 : 3
17. 41 : 5
19. 43 : 8 5 j r3
20. j : 5 5 4 r2
21. 32 : j 5 10 r2
Nmero de fichas
Doble seis
28
55
91
Doble nueve
Doble doce
25.
Cul es el error?
Francisca dice que el diagrama representa
13 : 4. Cul es su error? Dibuja la
representacin correcta.
A14 : 2
C 12 : 4
B14 : 3 D 14 : 2
Captulo 359
LE C C
N
I
Usa la destreza
PROBLEMAHay 95 personas con reservaciones
para un viaje guiado en balsa por el ro Maipo en el
Cajn del Maipo. En cada balsa pueden ir 6 personas.
Cuntas balsas se necesitarn para 95 personas?
Cuntas balsas irn llenas? Cuntas personas irn en
una balsa que no vaya llena?
Cuando un problema de divisin tiene resto,
interpretas el resto segn la situacin y la pregunta.
Divide. 95 : 6
95: 6 = 1 5
6
35
30
resto
5
Aumenta el cociente en 1.
Cuntas balsas se necesitan?
Piensa: Como en 15 balsas slo caben
cociente en 1.
Piensa y comenta
Resuelve el problema. Explica cmo interpretaste el resto.
Otra compaa de viajes guiados tiene balsas para 8 personas.
El sbado, 99 personas harn el viaje por el ro.
60
b. Aumenta el cociente en 1.
Baja el resto.
Aplicaciones mixtas
USA LOS DATOS Para los ejercicios 4 a 6, usa la tabla. En
los viajes en balsa, los guas llevan 6 pasajeros en cada
balsa.
4. Cuntas balsas se necesitan para el viaje del sbado
ms se hicieron?
6. Al final de la semana, los guas llevaron 12 veces ms
Maana
Tarde
Total
23
85
47
51
Captulo 361
LE C C
N
I
Repaso rpido
Ceros en la divisin
OBJETIVO: dividir nmeros de 3 dgitos que contengan un cero entre
nmeros de 1 dgito.
Aprende
PROBLEMA El seor Nilo rene 324 tesoros
para la bsqueda del tesoro en su jardn. Necesita
3 tesoros para cada estudiante que participe.
Cuntos estudiantes pueden participar?
Ejemplo
Divide 324 entre 3. Escribe 324 : 3
Paso
Estima para colocar
el primer dgito en el
cociente.
Piensa: 300 : 3 = 100 o
600 : 3 = 200
Paso
Paso
Paso
Divide las 3
centenas
3 2 4 : 3= 1 6 0
3
0
324 : 3 = j
3 2 4 : 3 = 1 0
3
02
0
2
centenas.
cociente.
3 24 : 3 = 1 0 8
3
02
0
24
24
0
podran participar?
Ms ejemplos
Divide con ceros
Divide dinero
COMPRUEBA
409 : 4 = 1 0 2
4
00
0
09
8
1
62
1 0 2 4 = cociente
408
divisor
+
1
409
residuo
dividendo
COMPRUEBA
2
520 : 5 = 1 0 4
5
02
0
20
20
0
1 0 4 5=
$5 2 0
cociente
divisor
dividendo
Corregir cocientes
Las clases de ciencias de quinto bsico
exhibieron sus tesoros sobre unas mesas para
la noche de la naturaleza. Colocaron el mismo
nmero de tesoros en cada mesa. Haba 480
tesoros de animales en las 6 mesas. Cuntos
tesoros haba en cada mesa?
Elas
4 8 0 : 6 = 8
48
0
ADVERTENCIA
Eva
4 2 4 : 4 = 1 6
4
024
24
0
ADVERTENCIA
Para que no olvides
incluir los ceros, estima
para decidir cuntos
dgitos debe haber
en el cociente y usa el
valor posicional.
210 : 2
Captulo 363
3. 714 : 7
4. 420 : 3
5. 960 : 8
6. 400 : 5
8. 803 : 4
9. 840 : 6
10. 901 : 2
11. 927 : 9
Divide y comprueba.
7. 305 : 5
12.
14. 282 : 4
15. 510 : 3
16. 805 : 7
17. 540 : 6
18. 601 : 5
19. 860 : 2
20. 704 : 8
21. 609 : 3
22. 919 : 9
23. 283 : 4
24. 763 : 7
25. 870 : 3
26. 724 : 6
27. 407 : 5
28. 700 : 4
29. 325 : 3
30. 417 : 2
31. 470 : 5
32. 306 : 3
Divide y comprueba.
34. j : 5= 106
64
35. 9 0 1 : 3= j
36. 2 0 7 : j = 5 1
Cul es la pregunta?
El libro divertido del bosque de Julio cuenta
sobre las diferentes madrigueras de los
castores y da la cantidad de tiempo que le
toma a un castor construir una. La respuesta
es 103 horas por cada madriguera de castor.
43. 873 : 3 5
44. 269 : 6 5
B 119
C 109
D 19
(9 2 7) 6 5 3 j
47. 562 : 7 5
A 8 r2
C 82
B 80 r2
D 802
Subestima.
Piensa: 90 est cerca de 105. 90 y 3 son nmeros
compatibles dado que 9 : 3 5 3.
90 : 3 5 30 subestimacin
Por lo tanto, la estimacin de $ 30 es menor
que el valor real de $ 35 porque 90 es menor
que 105.
Sobrestima.
Piensa: 1
20 est cerca de 105. 120 y 3 son nmeros
compatibles dado que 12 : 3 5 4.
120 : 3 5 40 sobrestimacin
Por lo tanto, la estimacin de $ 40 es mayor que el
valor real de $ 35 porque 120 es mayor que 105.
Captulo 365
Prctica adicional
Grupo A Identifica la posicin del primer dgito del cociente.
Luego halla el primer dgito.
1. 724 : 2
2. 260 : 5
3. 1 248 : 4
4. 3 779 : 9
10. 510 : 3
11. 9 234 : 9
12. 1 523 : 4
2. 120 : 6 3. 320 : 8
4. 1 600 : 4
2. 608 : 3
3. 486 : 5
4. 446 : 8
8. 381 : 7
2. 380 : 7
3. 236 : 4
4. 608 : 2
66
En sus marcas
2 jugadores
Listos?
tarjetas con nmeros (1 a 5)
2 fichas
SALIDA
LLEGADA
A jugar!
Un jugador revuelve las tarjetas con nmeros
y las coloca boca abajo en una pila.
Cada jugador elige una ficha diferente y la
coloca en la SALIDA.
El primer jugador saca tres tarjetas de la pila.
Las tres tarjetas forman un dividendo de tres
dgitos.
Captulo 367
Vocabulario
nmeros compatibles
evaluar
resto
4. 503 : 2
5. 345 : 7
6. 378 : 4
7. 170 : 8
8. 254 : 3
9. 168 : 5
10. 398 : 3
12. 240 : 8
13. 450 : 9
14. 170 : 1
16. 610 : 3
17. 462 : 9
18. 825 : 4
Halla el cociente.
11. 60 : 3
Divide.
15. 372 : 6
24. 893 : 4
25. 408 : 6
26. 530 : 5
68
28.
16 md. 12 5 4
21 : 12 5 1 r9
39 : 12 5 3 r3
Intntalo
Expresa cada valor en md. 12. Muestra tu trabajo.
1.87 2.117
3.200
4.14:00
5.62
6.
Captulo 3 69
Patrones y lgebra
1. 408 : 4 =
A 102
C 202
B 140
D 204
A 90
C 1 600
B 800
D 2 000
(27 + 8) (3 4)
Cul es el valor de la expresin?
A 7
C 28
B 23
D 128
C $ 67
B $ 77
D $ 57
C 586
D 601
70
A a = b
C a < b
B a > b
D a = b + 500
4 j 7 = 28
B :
D +
D 4
6.
C 3
A 80
B 60
C 90
D 50
11.
en esta tabla.
x
y
9
3
15
5
24
8
36
12
C 295
D 200
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
afirmacin es correcta?
A La moneda cay en cara 15 veces.
B La moneda cay en sello 15 veces.
C La moneda cay en cara 7 veces.
D La moneda cay en cara o sello cada vez.
barras de abajo?
nmeros
10
0
morado
figura?
azul
color
verde
A Morado 6, azul 7, verde 10
A 5
C 3
B 4
D 2
boletos?
Boletos para el espectculo de talentos
A Cubo
C Cuadrado
30
16.
boletos vendidos
B Pirmide triangular D Cono
Explica qu caracterstica tiene
un paraleleppedo.
20
15
10
5
0
lun
25
mar
mi
da
jue
vie
A Martes y jueves C Jueves y mircoles
B Mircoles y viernes D Viernes y lunes
22.
Captulo 371
DATO
BREVE
El estadounidense Charles
Schulz cre la tira cmica
Peanuts que ha dado la
vuelta al mundo (en la imagen
el mosaico homenaje en
Santa Rosa, USA). En Chile
Condorito es el protagonista
de la historieta chilena
por excelencia. Ren Ros
conocido por el seudnimo
de Pepo fue su creador.
La historieta de Condorito
ha traspasado las fonteras
chilenas.
72
12
18
24
Piernas
12
16
20
24
28
Vacas
2.
Monedas de $ 10
Monedas de $ 1
40
50
70
Regla: multiplicar el nmero de monedas
de $ 10 por 10.
4.
Pulgadas
12
24
36
48
60
Pies
u Familias de operaciones
Copia y completa cada expresin numrica.
5. 5 3 5 j
6. 6 7 5 j
7. 4 9 5 j 8. 7 9 5 j
15 : j 5 3
42 : j 5 7
36 : j 5 9
63 : j 5 9
10. 9 n 5 6
propiedad
asociativa
propiedad
conmutativa
propiedad
distributiva
ecuacin
expresin
prevalencia de
las operaciones
parntesis
variable
propiedad
del cero
11. n 1 6 5 14 12. 12 n 5 3
PREPARACIN
Captulo 4 73
LE C C
N
I
Propiedades de la multiplicacin
Repaso rpido
1.3 1
2.5
3.2
4.7
5.8
Aprende
Las propiedades de la multiplicacin te ayudan a hallar productos
de dos o ms factores.
3
6
0
2
Vocabulario
Propiedad elemento neutro
Propiedad conmutativa
PROPIEDADES
Propiedad asociativa
Propiedad distributiva
3256
4 (2 3) 5 24
74
Propiedad
absorbente del cero
9 j 5 8 9
9 8 5 8 9
Por lo tanto, j 5 8.
Propiedad conmutativa
La propiedad distributiva
PROBLEMA En la tienda de mascotas, los conejos estn en una jaula
que mide 4 metros de ancho por 12 metros de largo. Cul es el rea
de la jaula?
El rea es el nmero de
unidades cuadradas necesarias
para cubrir una superficie plana.
Recuerda
fichas cuadradas
rea 5 2 3, o 6,
unidades cuadradas.
Multiplica. 4 12
Paso
Paso
Paso
12
4
10
4
4 12 5 j
Usa la propiedad
distributiva para mostrar
la suma de dos productos.
(4 10) 1 (4 2)
40
48
4 (10 1 2)
Piensa: 12 5 10 1 2
Regla distributiva
Halla 5 5 2.
5 5 2 5 5 (5 2)
5 5 10
5 50
Halla 2 7 5.
Regla asociativa
2755257
5 (2 5) 7
5 10 7
5 70
Regla conmutativa
Regla asociativa
Captulo 475
3. 24 0 6
4. 8 3 3
5. 7 12
6.
8. 2 4 7
9. 8 5 2
10. 6 9 1
12. 5 12 5 (5 10) 1 (5 j)
13. (4 5) 2 5 4 (j 2)
15. 3 12
16. 6 12
17. 12 9
19. 8 7 1
20. 7 0 2
21. 2 6 2
Cul es la pregunta?
El producto es 19. Explica cmo lo sabes.
de mil ms cercana?
76
29.
A 2 C
12
B 10 D
20
Escribe para
probar o contradecir
Algunas veces debes evaluar si un enunciado
numrico o idea matemtica es verdadera o
falsa. Puedes usar lo que conoces acerca de
las operaciones y propiedades para probar o
refutar si las propiedades de la multiplicacin son
verdaderas para la divisin.
El grupo de Paula quiere saber si la propiedad
conmutativa es verdadera para la divisin.
Los miembros de su grupo escribieron esta
explicacin para mostrar lo que aprendieron.
correcto.
?
5
Primero, preguntamos si 6 : 6
6 : 6. Ambos cocientes son
?
53 : 6. En este ejemplo, el divisor y el
Despus, preguntamos si 6 : 3
dividendo son nmeros diferentes. 6 : 3 5 2 y
3
_
3
_
Muestra tu razonamiento
2. Elemento neutro
Captulo 477
Repaso rpido
Prevalencia de las
operaciones
1.8 6
2.28 : 4
3.56 : 7
4.45 1 28
5.91 34
Sacar conclusiones
1. Cambi el valor de la expresin al seguir un orden
diferente?
2. Compara todos los valores que hallaste.
78
Recuerda
Una expresin es
parte de un enunciado
numrico que tiene
nmeros y signos de
operaciones pero que
no tiene un signo
de igual.
Vocabulario
Paso
2 000 600 2 400
2 000 600 800
Multiplica de
izquierda a
derecha.
Paso
2 000 600 800
1 400 800
Paso
Despus, resta
de izquierda a
derecha.
Qu operacin debes
realizar primero para
hallar los valores de
12 6 : 2 y
12 : 6 2?
Cul es el valor de cada
expresin?
Ejemplos
12 1 15 : 3
12 1
5
17
Divide de izquierda
a derecha. Despus,
suma.
32 10 1 6
22 1 6
28
Suma y resta
de izquierda a
derecha.
2. 8 : 4 2 Multiplicar, dividir
3. 12 1 16 : 4 Sumar, dividir
8. 36 4 1 8 : 4
12. 8 9 4 1 12
14. 4, 12 y 18
15. 8, 9 y 7
j 1 j j 5 16 j j : j 5 15 j j j 5 47
16.
Captulo 479
LE C C
N
I
Repaso rpido
1.9 1 3 6
2.15 2 8 : 2
3.20 : 4 2 3
4.7 6 2 3 5
5.36 : 4 1 8 2
Aprende
Ya sabes cmo usar el orden de las operaciones para hallar el
valor de una expresin con ms de un tipo de operacin. Algunas
expresiones pueden tener parntesis. En una expresin que tiene
parntesis, se resuelve primero lo que est entre parntesis.
Primero, realiza cualquier operacin entre parntesis.
Despus, multiplica y divide de izquierda a derecha.
Luego, suma y resta de izquierda a derecha.
8 1 15
23
10 3
30
80
(2 5) 2 3
(2 5) 2 3
2 (5 2 3)
2 (5 2 3)
2
2
4
14
Captulo 481
a. 5 (9 2 2)
b. (5 9) 2 2
3. 3 (6 2 2) 1 4 : 2
4. 3 (6 2 2 1 4) : 2
a $ 6 la hora.
a. (7 1 3) 6
7.
b. 7 1 (3 6)
a. (4 5) 2 3
b. 4 (5 3)
9. 30 1 2 (6 2 4)
10. (45 2 9) : 3
11. 36 2 (4 1 8) : 4
12. 8 1 6 5 2 2
13. (28 2 8) : 4 1 6
14. 5 (9 2 4) 1 (12 : 6)
15. 18 2 (5 3)
17. (3 8) : (6 1 6)
18. (9 2 6) (8 2 5 1 3)
19. (12 3) : (8 2 4)
dieron 5.
a. (15 2 3) 1 5
a. 50 2 (4 5)
b. (50 2 4) 5
b. 6 (4 1 5)
25. (10 1 2) 6
26. 6 (5 2 3)
27. (7 2) 2 12
29. 7 6 2 3 5 21
30. 14 2 4 1 8 : 2 5 8
31. 7 6 1 6 2 2 5 82
32. 5 1 6 2 5 22
33. 9 2 6 6 : 2 5 9
82
37.
41. j 6 5 6 9
4 (9 2 5) 2 1
A (16 2 2) 2
B 16 2 2 2
C 16 1 4 : 2 1 8
D (16 1 2) : 2 1 8
Sendero de Chile
Captulo 483
Resolucin de problemas
con calculadora
OBJETIVO: usar la calculadora para resolver problemas.
Arica
Antofagasta
La Serena
1590
900
Santiago
2050
1360
Concepcin
2565
1875
2050
1590 == 460
Sacar conclusiones
1. Qu ventaja tiene realizar estas operaciones con
calculadora?
2. Chile mide aproximadamente 4300 km de largo,
84
Repaso rpido
1.24 12
2.127 89
3.425 1 1204
4.324 : 9
Vocabulario
proyecciones
Cuando usas la calculadora necesitas saber qu teclas presionar para realizar el clculo que
necesitas. Para ello, tambin debes tener claro, en el orden en que se introducirn los datos.
Por ejemplo
Para responder en cuntos
habitantes ms crecer la poblacin
desde el 2013 hasta el 2021?
Ingresa en f(x) = B(11) B(3).
Debes tener el cursor en una
casilla en blanco para darle Enter y
obtener el resultado.
Responde.
1. En el ao 2014, cuntos hombres menos habr que mujeres?
2. Actualmente la poblacin de Santiago es de 7 213 110. Aproximadamente, en el ao
Captulo 485
LE C C
N
I
5 Resolver ecuaciones
Repaso rpido
Halla el nmero que falta.
1. 1 4 5 13
2.24 : 5 6
3. 2 5 5 12
Aprende
4.3 5 24
5. : 9 5 7
Vocabulario
solucin
meses de
meses
meses
actividad 1
hibernando
5
al ao
12
Actividad
Materiales
balanza, pesas
Paso
Paso
Reemplaza m por 4.
?
7 1 4 5 11
Reemplaza m por 5.
?
7 1 5 5 12
Reemplaza m por 6.
?
7 1 6 5 13
11 5 12 falso
Coloca 5 en el lado izquierdo.
12 5 12 verdadero
Coloca 6 en el lado izquierdo.
13 5 12 falso
86
Prueba el 5.
?
23 2 5 5 14 Reemplaza x por 5.
18 5 14 falso
Prueba el 9.
?
23 2 9 5 14 Reemplaza x por 9.
14 5 14 verdadero
Clculo mental
Maite tiene 14 tarjetas de invitacin para su fiesta de
Cumpleaos. Si quiere invitar a 25 amigos, cuntas
invitaciones le faltan?
Alonso Duarte
Maite
Invitaciones
5
Total de
que le faltan
invitaciones
14 + X
25
14 + g 5 20
g 5 6
Comprueba: 13 + 8 5 21
Comprueba: 14 + 6 5 20
21 5 21
20 5 20
26 r 5 16
r 5 10
m 8 5 22
m 5 30
Comprueba: 26 10 5 16
Comprueba: 30 8 5 22
16 5 16
22 5 22
la solucin a la ecuacin 8 2 n 5 2?
8 2 n 5 2 8 2 n 5 2 8 2 n 5 2
?
8 2 2 5 2 8 2 6 5 2 8 2 7 5 2
4. 12 + z 5 22
5. w + 4 5 14
Captulo 487
9. y 15 5 15
14. 27 1 r 5 30
16. 4 1 n 5 15
17. 9 5 h 2 2
18. 27 1 x 5 35
19. 36 1 t 5 40
20. 19 5 c 1 19
21. 57 5 68 2 a
22. 24 1 s 5 29
23. k 2 9 5 3
25. 58 1 y 5 64
26. 50 2 x 5 25
29. 3 1 c 5 12
30. 6 1 s 5 14
3 1 y 5 x
a 2 b 5 2
c - d 5 4
s2t54
88
Osos negros
Peso
Peso
promedio
promedio de
del macho (kg) la hembra (kg)
Un ao de edad
Adulto
32
113
D 32
x 1 20 5 36
A 13
C 15
B 14
D 16
4. e 5 5
5. e 5 7
Captulo 489
LE C C
N
I
6 Resolver desigualdades
Repaso rpido
Aprende
1. 5 < 7
2.5 > 9
3. 3 < 7
4.9 > 3
Vocabulario
Desigualdad quiere decir que dos cantidades no son iguales. Las cantidades
se comparan usando uno de los siguientes smbolos.
< >
desigualdad
solucin de una desigualdad
Una desigualdad puede contener una variable, como en x > 3. Una solucin
de una desigualdad es cualquier valor de la variable que hace que el
enunciado sea verdadero.
x
x3
?
0>3
3>3
4,5
4,5 > 3
12
12 > 3
Balanza
Solucin?
z>+2
90
4 < n - 3. Se resta 3 de n.
4<n-3
En el ejemplo dos,
podemos representar
las soluciones de las
inecuaciones con balanza.
Lo fundamental es
mantener la desigualdad
y darnos cuenta que existe
ms de una solucin.
2. x > 5
3. z > 9
4. g < 4
5. 7 > t
6. 4 < q
7. x > 7
8. z < 3
9. w > 24
12. g < 18
Resuelve cada desigualdad. Dibuja una balanza para graficar una solucin.
13. y 5 > 0
14. x + 4 < 10
15. s + 2 < 10
16. r + 9 < 23
17. p 4 > 2
18. 4 + r < 7
19. 3 + x > 7
20. x 5 > 9
21. z + 9 < 18
22. u > 3
23. v + 8 < 21
24. w 12 > 9
Captulo 491
26. y < 10
28. n > 5
29. 1 < p
27. q < 7
30. f > 3
32. y + 3 < 9
33. b + 1 > 5
34. g 6 > 4
35. f 5 < 2
36. w + 3 < 8
colegio.
para su entrenamiento.
Resuelve y representa grficamente cada desigualdad.
46. a + 5 < 15
1
3
48. y + __> 1__
4
2
51. m + 7 > 8
49. x 2 > 12
92
55.
Para resolver una desigualdad compuesta, escribe dos
desigualdades y resuelve cada desigualdad por separado.
Resuelve la desigualdad 12 < x + x + 2 < 21
57. La edad de Mara es la mitad ms 3 y el resultado es mayor que 15. Entonces,
Mara tiene:
C
A 1B6 aos
D AE
8Gaos
20
BF 1C
DH A
E I B FJ C GK
DHaos
E AI
FB
J GC
K H D I24
J F KG
E aos
D A E B FxC=G2D H A
E I B
F J C
G KxD
H= 4 EI A
KC H D IxE= 8
J F KG
FJ B G
estudiantes?
estudiantes en la clase?
Convierte.
Cantidad de estudiantes
12
63. 27 m =
cm
65. 15 m =
mm
64. 13 kg =
gr
66. 23 kg =
gr
10
8
6
4
2
0
16
17
18
19
Edad
20
Captulo 493
LE C C
N
I
Repaso rpido
1.5 7
2.8 6
3.32 : 4
4.63 : 9
5.3 6 1 2
Aprende
PROBLEMA Un litro de leche es igual a 4 cuartos de litro,
2 litros son iguales a 8 cuartos y 3 litros son iguales a
12 cuartos. Cuntos cuartos de litro son iguales a 4 litros?
Puedes usar una tabla de entrada y salida para hallar una regla
que relacione el nmero de litros con el nmero de cuartos.
Entrada (litros)
Salida (cuartos)
12
p U
na vaca produce aproximadamente
752 litros de leche en un mes.
ADVERTENCIA
entrada (litros)
salida (cuartos)
g 4 5
Ejemplos
Halla una regla. Escribe la regla como una
ecuacin. Usa la ecuacin para hallar el
nmero que sigue en tu patrn.
Patrn: Cada salida es la entrada dividida entre 7.
Regla: Divide b entre 7.
Ecuacin: b : 7 5 c
94
Entrada, b
Salida, c
14
14 : 7 5 2
28
28 : 7 5 4
42
42 : 7 5 6
56
56 : 7 5 8
Piensa:
Entrada, m
Salida, w
10
10
15
20
25
3.
30
Entrada, r
Salida, s
18
27
45
10
Entrada, l
Salida, d
12
24
36
Entrada, x
14
28
42
56
Salida, y
70
77
6.
84
Entrada, a
Salida, b
13
14
10
20
30
8. Sumar a 12.
k 2 10 5 m
c 12 5 d
(f 4) 1 7 5 g
(p : 5) 2 2 5 q
USA LOS DATOS Para los ejercicios 11 a 12, usa la pirmide
de alimentos para nios.
t P
ara una dieta de 1 800
caloras, necesitas comer o
tomar la cantidad que se
muestra de cada grupo
todos los das.
Granos
Vegetales
Leche
Carne y legumbres
1 taza
Granos
2 2 tazas
Vegetales
1
1Frutas
2 tazas
3Leche
tazas
tazas
Carne1y4 legumbres
1 taza
1
2 tazas
112 tazas
3 tazas
114 tazas
Frutas
15 2 p 5 8
14 4 10 5
15. (10 2 2) 7 5
Entrada, c
Salida, p
12
18
A 2 + c 5 p
C 2 c = p
B 2 + p = c
D 2 p = c
Captulo 495
Prctica adicional
Grupo A Usa las propiedades y el clculo mental
para hallar el producto.
1. 2 7 5
2. 2 0 31
3. 1 6 7
4. 3 8 2
5. 8 1 7
6. 5 4 6
7. 5 9 2
8. 3 0 34
Grupo B Sigue la prevalencia de las operaciones para hallar el valor de cada expresin.
1. 28 2 4 : 2
2. 25 1 15 : (2 1 3)
3. 5 (6 2 3) 1 9
4. 28 2 (5 1 3) : 4
5. 16 1 4 (3 1 7)
6. (22 2 1) : 7
7. (9 1 18) : 3
8. 36 : 9 2 4
2. 14 + y = 29
3. W -14 = 25
4. Z - 17 = 19
5. u 13 = 32
6. 10 + v = 43
7. M 18 = 38
8. 12 + n = 30
2. 4 + k < 12
5. p 14 < 266
6. q + 30 < 270
3. m + 1 < 18
7. 4 + m > 8
4. n - 29 < 8
8. j + 15 > 45
9. t - 12 > 7
10. La banda del Colegio Horizonte lava autos para recaudar dinero para un viaje de fin de ao.
Si los miembros de la banda cobran $ 750 por auto, cuntos autos deben lavar para recaudar al
menos $ 21 000?
96
2.
Entrada, a
12
18
24
Salida, b
30
Entrada, m
Salida, n
32
40
48
56
64
Listos!
tarjetas (20)
Fuera!
Cada jugador toma 10 tarjetas. Un jugador
escribe 10 ecuaciones de adicin y el otro
escribe 10 ecuaciones de sustraccin. Todas
las ecuaciones necesitan tener la n como
variable y el valor de n en cada una debe ser
un nmero entero del 1 al 10.
Captulo 497
VOCABULARIO
propiedad asociativa
propiedad conmutativa
propiedad absorvente del cero
nmero es 0.
3. La ____________ establece que se pueden agrupar factores de
5. 11 1 1 (7 3)
6. 3 (8 6) 1 7
7. 14 (3 1 9) : 6
9. 72 1 b = 96
10. c 42 = 31
11. d 15 = 60
14. g 1 18 = 62
15. h 41 = 13
12. c 28 = 60
13. f 72 = 54
16. Patricia tiene dos aos ms que su hermana. Si Patricia tiene 15 aos. Escribe una ecuacin que
20. w 5 < 12
21. 4 + z > 12
24. z + 8 > 24
22. u 18 < 15
23. v 18 > 4
98
Entrada, x
Salida, y
20
4
25
5
30
6
35
40
26.
Entrada, n
Salida, m
27
36
45
54
63
Entrada, m
Salida, e
Piensa: en cada
mesa se pueden
sentar 2 estudiantes
ms 1 estudiante en
cada extremo.
Intntalo
Copia y completa el patrn de la tabla. Despus, escribe una ecuacin
para predecir el nmero de objetos que tendr cada diseo del patrn.
1. 2.
fila 1
fila 2
fila 3
fila 4
Entrada, u
Entrada, r
Salida, v
Salida, c
3. 4.
Entrada, m
Salida, n
Entrada, q
Salida, r
Captulo 499
Repaso/Prueba de la unidad
Opcin mltiple
A 4
C 12
B 8
D 24
A $ 1 500
B $ 2 500
C $ 3 000
D $ 4 500
68544j
A 6
C 3
B 4
D 2
Helados
Fichas
1 bola
2 bolas
Sundae
Batido de leche
2
3
4
3
A (3 2) 1 4 (3 3)
B (3 2) 1 (4 4) 1 (3 3)
A m : 2
C (3 2 1 4) (4 3) 3
B m 1 2
D (3 2) 1 (4 4) (3 3)
C m 2
7. Qu nmero va en el recuadro para hacer
D m 2
t 5 8?
48 : ( t 1 4) 5
A 50
C 10
B 20
D 4
100
A 35
B 25
C 6
D 10
j 1 5 5 21 1 9
15.
familia de operaciones de 6 9 5 j?
A j : 9 5 6
C 9 j 5 6
B j : 6 5 9
D 9 6 5 j
y5x:2
16.
9. Las letras A y N representan nmeros. Si
A 5 5 N 5, qu enunciado es verdadero?
A A . N
C A 5 N
B A , N
D A N
C 10
B 9
D 11
g : 12 5 7
A 96
C 74
B 84
D 72
Si y 5 10, cunto es x?
Respuesta desarrollada
17. Explica cmo se halla el valor de la expresin
42 : 6 1 (5 2 3).
Verdadero o falso
Escribe una V si es verdadero o una F si es falso
cada enunciado.
18. ______ El valor de g en la expresin g : 12 = 7 es
60.
C x < 4
B x = 4
D x = 0
Respuesta breve
13. Usa p para representar el precio original de un
enunciado numrico 6 n 5 6 (3 1 4)
verdadero.
9152
Oferta gigante!
Todos los precios
se rebajan $ 1 000
desigualdad x 8 < 2
Captulo 4101
De Aqu
y de All
AL
Resolucin
de problemas
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
La colonizacin!
102
Imagina que 3 personas viajaban en una carreta y
que tenan 12 kg de tocino. Tenan suficiente tocino para todos?
Explica cmo lo sabes.
Planear
por adelantado
tocino
caf
harina de maz
harina
arroz
azcar
vegetales
Captulo 4103
Nmeros y conceptos
de fracciones y decimales
Matemtica en Contexto
Qu matemticas se usan en la msica de Matemtica en
Contexto? Cmo puedes determinar cundo dos patrones de
ritmo diferente comparten un solo tiempo?
Pregunta
Ritmos
Cundo comparten
tiempos dos
ritmos diferentes?
Cundo comparten
tiempos dos
ritmos diferentes?
Unidad 2105
CAPTULO
Conceptos de fracciones
La idea importante
DATO
BREVE
El primer concierto de la
Orquesta Filarmnica de
Santiago se realiz el 3 de
julio de 1955, y fue dirigido
por Leopold Ludwig. En sus
inicios, estaba formada por
cerca de sesenta jvenes
msicos y docentes de
msica o del conservatorio.
Investiga
106
Instrumento
Segundo violn
Viola
Violonchelo
Contrabajo
0
10
12
Cantidad de msicos
14
16
18
u Entender fracciones
Escribe la fraccin que corresponde a la parte sombreada.
1.
2.
3.
4.
Escribe en palabras.
2
__
5.
5
1
__
6.
7
4
__
7.
9
1
__
8.
3
10 .
11.
u Comparar fracciones.
Compara las fracciones. Escribe ,, ., o 5 en cada .
1
4
1
2
12.
__ __ 13.
__ __
3
8
4
4
2
__ 1
14.
__
3
2
1
__ 3
15.
__
2
8
PREPARACIN
fracciones de referencia
mltiplo comn
fracciones equivalentes
mximo comn divisor (MCD)
nmero mixto
fraccin simplificada a su mnima
expresin
fraccin impropia
Captulo 5 107
LE C C
N
I
Repaso rpido
Fracciones equivalentes
1
__
1.
2
__
2.
3
1
__
4.
8
4
5. ___
12
Aprende
PROBLEMA Eva quiere compartir _12pastel con dos amigas. Divide la mitad del
pastel en tres partes iguales. Escribe dos fracciones para representar la parte
del pastel que comparte con sus amigas.
Actividad
Materiales
Vocabulario
fracciones equivalentes
Paso
Paso
Paso
Por lo tanto, _36al igual que _12representan la parte del pastel que
Eva comparte con sus amigas.
Usa la multiplicacin.
6
6 2 ___
__
5 12
5_____
8 82
16
108
Usa la divisin.
6 __6 :__
3
5 2
5
__
__
8
6
___
5 12
.
Por lo tanto, __
8
16
8:2
__
__
.
Por lo tanto, 6
5 3
8
3
__
3.
5
6
__
4.
8
1
__
7.
3
5
8. __
8
10
5
__
10.
6
2
__
9.
5
6
Explica cmo hallar una fraccin equivalente para __
10.
11.
3
19. ___
10
1
__
18.
9
3
__
14.
6
6
__
15.
9
3
__
16.
8
5
17. ___
15
3
20. ___
12
10
___
21.
12
2
__
22.
3
12
___
23.
16
5 10 15
2
__, 1
26.
__, 1
__
6 4 3
6
3
__, 5
27.
__, __
4 6 8
3
C __
5
4
B ___
12
2
__
D
3
Captulo 5109
LE C C
N
I
Repaso rpido
Fracciones simplificadas a su
mnima expresin
4
4. ___
10
Aprende
PROBLEMA La regin del Maule est dividida en 4 provincias: Talca,
Cauquenes, Curic, Linares. La provincia de Talca, a su vez, est
10
formada por diez comunas. Eso representa __
de las comunas.
20
Cul es la mnima?
__
2
5.
Vocabulario
fraccin simplificada a su mnima
expresin
mximo comn divisor (MCD)
Ejemplo 1
Curic
Talca
Linares
Prueba 5.
5 :5
1
=
10 : 5
2
10
1 .
Por lo tanto, __
reducido _
2
20
Cauquenes
Ms ejemplos
12
___
15
___
12
12
fraccin simplificada a
15 : 3
5
12 : 3 = 8 su mnima expresin
12 : 12
1
12 : 12 = 1
1
__
5 1 fraccin en su mnima
15en su mnima
__
24
expresin es _45.
1
expresin
4
6
4:2
2
=
6:2
3
5
0
es
en su mnima expresin
4_3.
Cundo debes dividir por un factor comn ms de una vez para escribir una
fraccin en su mnima expresin?
110
Curic
Talca
Linares
Cauquenes
Ejemplo 2
20
Las provincias: Cauquenes, Curic y Linares componen __
30de comunas de la
20
Regin del Maule. Cul es la fraccin en su mnima expresin de __
30?
Paso
Paso
Divide el numerador y el
denominador por el mximo
comn divisor.
20: 1, 2, 4, 5, 10, 20
30: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 30
20 : 10
2
=
fraccin simplificada
30 : 10
3
El MCD es 10.
__ simplificada es 2_.
Por lo tanto, 20
3
30
Ms ejemplos
Escribe __
7 simplificada.
14
Escribe __
4en su fraccin
12
simplificada.
7 es el nico factor
35
5
simplificada es _.
Por lo tanto, __
7
49
Por lo tanto, __
4simplificada es _13.
12
1 para 35 y 49.
4 :4
1
=
12 : 4
3
Divide el numerador y
el denominador por el
mximo comn divisor.
7 :7
1
=
comn diferente de
14 : 7
12
Captulo 5111
7
__
4.
9
10
10
___
6.
14
4
5. ___
12
7.
11
2
___
12.
4
4
___
13.
10
12
___
18.
10
3
__
19.
7
12
12
__
20.
12
2
21. ____
10
5
___
22.
12
4
___
23.
8
5
___
24.
10
4
___
25.
2
__
26.
6
10
___
27.
12
3
____
28.
12
8
29. ___
10
4
___
30.
6
9
31. ___
12
lgebra Completa.
1
32. __ 5 __
2
6
3
33. __ 5
4
9
__
1
34. ___ 5 __
20
4
2
35. __ 5
___
10
36. ___ 5 __
12
3
15
39.
40.
Talca
Provincia
en la provincia de Cauquenes?
Escribe la fraccin en su mnima expresin.
Cauquenes
Curic
Linares
0
Cul es la pregunta?
Seis quinceavos de las 30 comunas
conforman esta provincia.
Curic
Talca
Linares
Cauquenes
112
10
Cantidad de comunas
12
14
8
B ___
12
12
___
D
18
representacin?
1
12
1
6
Es decir, 1 equivale a 2
6
2
5 1
4
2
12
2
5 1
6
3
Captulo 5113
LE C C
N
I
Repaso rpido
Escribe cada fraccin en su
mnima expresin.
Aprende
Un nmero mixto se compone de una parte entera y una parte
fraccionaria. Un nmero mixto se puede convertir en una fraccin mayor
que 1. A veces, una fraccin mayor que 1 se denomina fraccin impropia.
PROBLEMA Ricardo est haciendo un jugo de frutas. Comienza con una
taza de concentrado de naranja. Luego agrega _34de taza ms. En total, usa
1 _34tazas de concentrado de naranja. 1 _34es un nmero mixto. Cuntos _14
de taza de concentrado de naranja usa Ricardo para el jugo de frutas?
4
__
1.
4
10
___
2.
14
4
__
4.
8
9
5. ___
12
10
___
3.
25
Vocabulario
nmero mixto
fraccin impropia
parte entera
parte fraccionaria
Ejemplos
Expresa 2 5_8en forma de fraccin.
(8 2)
16
5 ___
2 5 _____
8
5
16 1 5
21
5 ______
5 ___
2__
8
5
21
5 ___
.
Entonces, 2__
8
__
21 : 8 25
8
16
5
el denominador.
Usa el resto y el divisor
para escribir una fraccin.
Escribe el nmero de
octavos en forma de fraccin
impropia.
5
21
5 2__.
Entonces, ___
114
1
2. 1__
8
5
3. 1__
8
Escribe los nmeros mixtos en forma de fraccin. Escribe las fracciones en forma
de nmero mixto.
11
4. ___
4
10.
6
5. __
5
7
6. 2__
9
2
7. 3__
3
23
___
8. 10
2
__
9. 45
1
12. 2__
3
9
13. __
4
11
14. ___
10
13
15. ___
6
3
16. 1__
7
8
17. __
3
5
18. 3__
6
1
19. 7__
2
47
20. ___
15
25
21. ___
4
7
22. 2 ___
12
Barras de Cereal
3_4 1_4
Captulo 5115
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA Jorge planea ser acomodador en 2_3de los conciertos
de una orquesta sinfnica. Sara planea ser acomodadora en _34de
los conciertos. Quin va a acomodar en ms conciertos?
Compara _23y _34.
Repaso rpido
Toms tena 12 barras de fruta.
Le regal 6 barras a Marco y 2
barras a Margarita. Escribe dos
fracciones equivalentes que
describan la fraccin de barras
de fruta que le queda.
Vocabulario
mltiplo comn
1
4
1
3
1
4
2
__ __
3
1
3
Paso
Escribe los mltiplos de los denominadores y luego halla un mltiplo comn.
Un nmero que es un mltiplo de dos o ms nmeros es un mltiplo comn.
Mltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24
Mltiplos de 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24
12 y 24 son mltiplos comunes de los denominadores, conocidos tambin
como denominadores comunes.
Paso
Usa fracciones equivalentes y convierte cada fraccin usando un denominador
comn.
9
__ se puede convertir a _____
___
3 3
5 ___
o _____
3 6
5 18
3
4
4 3
12
46
24
8
__ se puede convertir a _____
___
2
2 4
5 ___
o _____
2 8
5 16
3
3 4
12
38
24
Paso
Compara los numeradores de las fracciones que acabas de convertir.
__ . 2
__.
Dado que 9 . 8, o 18 . 16, 3
4
116
Recuerda
Para comparar
fracciones que
tienen el mismo
denominador, solo
necesitas comparar
los numeradores.
Dado que 5 . 2,
5
2
__
. __
.
8
8
Paso
Paso
Convirtelos a fracciones
equivalentes con un
denominador de 18.
15
_____
5 ___
5 3
63
8
15
12
, ___, ___.
___
18
18
8
_____
4 2
5 ___
92
18
18
12
_____
2 6
5
___
36
18
18
Paso
Paso
Dado que 3 .
2, 3 1_6es el mayor.
2__
5 2___
Dado que 9 .
12
12
9
8
8, 2 __
. 2 __ .
12
12
Captulo 5117
Paso
Convierte
17
_en
6
nmero mixto:
1 7 : 6 = 2
- 1 2
5
2 _56
Paso
Paso
5 _13
2 _56
2 _14
_
2 _56= 2 10
12
3
2 _14= 2_
12
_, 5 _1.
Por lo tanto, el orden de menor a mayor es 2_14, 17
6
3
2.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
4
__ 4
__ 5__
8
8
8
8
8
5
5
5
5
__
1
3
1
3
1
5
3.
1 1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10 10
1
5
1
5
1
5
1
5
4.
8
4
10 5
1
5
1
3
1
5
1
5
1
5
1
3
1
5
1
5
1
5
2
4
3 5
2
__
3
2
__
6.
5
3
__
8
3
3
7. 1 __ 2 ___
4
5
3
21
__
___
8. 1
4
12
3
___
9. 5 9
3
5__
15.
118
3 13
11.
2 4 4
12. 3 2
5
5
13. 7 9
Explica cmo se ordenan las fracciones _16, _12, y _13de menor a mayor.
14. 8 2
11
24. 2
__ , 2__
2 4 4
8 8 8
Figuras miniatura
figura rana
6 cm de largo
figura mono
7 cm de largo
figura armadillo
6 cm de largo
de fraccin?
31. Cul es el producto entre 24 y 9?
A lunes
C mircoles
B martes
D jueves
Captulo 5119
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Trabajar con material concreto puede ayudarte a resolver un problema. Existen
diferentes tipos de materiales para diferentes tipos de problemas matemticos.
1
3
1
3
1
5
1
5
1
8
1
8
1
5
1
8
400 450
Qu otros tipos de
problemas matemticos
se pueden representar?
120
Usa la estrategia
PROBLEMA Blanca y sus amigos estn jugando a la herradura
en un picnic familiar. La herradura de Miguel cae a 1 _56metros de
la estaca. Mariana lanza su herradura a 2 _14metros de la estaca.
7metros de la estaca. La de Blanca cae a
La de Ren est a 1 __
12
1 _23metros de la estaca. De quin es la herradura que est ms
cerca de la estaca? De quin es la herradura que est ms
lejos de la estaca?
12
1
Dado que 2 . 1, 2__
metros es la mayor distancia.
1
3
1
6
1
6
1
6
7
7
Dado que ___es la menor, 1___
metros es la distancia menor.
12
12
1
6
Captulo 5121
5
3 3 1
, 3__, 4__, 3__4
.3
3___
12
Andrea
5
12
Marcos
Pablo
Sara
3
4
3
8
1
2
1
2
1
4
1
4
1
4
122
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Resuelve.
9. Irma hizo una fiesta y le dio a cada uno de sus amigos una
14.
Nmero de votos
50
0
Cumbia
Hip-hop
Rock
Reggaetn
Temas
esfurzate
Un negocio de artculos para fiestas vende sorpresas
a $ 750 cada una, sombreros a $ 450 cada uno y silbatos
a $ 600 cada una.
15. Trinidad compra 12 sorpresas. Gasta en sombreros la misma
Captulo 5123
Prctica adicional
Grupo A Escribe una fraccin equivalente.
3
__
1.
5
1
__
2.
8
4
__
3.
8
4
__
7.
6
2
__
8.
7
4
9. ___
10
4
__
4.
5
3
__
5.
9
6
6. ___
12
3
10. ___
18
2
__
11.
5
3
12. ___
15
4
2. ___
12
3
__
3.
3
5
7. ___
12
9
___
8.
12
8
9. ___
12
4
__
4.
5
6
___
5.
12
4
6. ____
10
5
___
10.
10
10
___
11.
12
7
12. ___
14
29
___
4.
4
1
5. 1__
2
3
6. 4__
8
12
___
10.
8
1
11. 5__
3
20
___
12.
9
1
2. 2__
5
5
__
3.
3
49
___
7.
12
7
__
8.
3
4
9. 3__
5
1
__ 2__
2.
2
4
7
29
3. ___
4 ___
6
12
2
1
4. 2__ 1__
9
2
3
4
5. 3__ 3__
5
4
1
6. 2__
5
3
3
7. 1__ ___
12
4
2
4
8. 3__ 3 ___
5
10
3
53
9. ___
4__
12
8
3
63
10. 12 ___ ___
5
10
1
1
__, 1
13.
__, ___
6 8 10
5
7 1
14. __, __, 1 ___
4 3 12
8
__
3
4
7
__, 3
12.
__, ___
5 5 10
124
1 5 3
15. 2__, 2__, __
2 6 8
Planeta de agua
Visualizar
76
Agua
subterrnea
71
516
Captulo 5125
Vocabulario
factor comn
fracciones equivalentes
expresin
mltiplo comn
fraccin en su mnima
4
5. ___
12
2
6. ___
10
5
7. __
8
Escribe los nmeros mixtos en forma de fraccin. Escribe las fracciones en forma
de nmero mixto.
1
9. 1__
4
8. 9
__
2
2
10. 5__
3
10
11. ___
3
3
1
14. 3__ 2__
5
7
2
4
15. 1__ 1__
7
3
__
12. 2
__ 5
3
6
Escribe cada fraccin como decimal. Escribe cada decimal como una fraccin simplificada a su
mnima expresin.
19
2
16. 0,75
17. ____
18. 0,48
19. __
100
Usa una recta numrica para ordenar cada grupo de nmeros de mayor a menor.
1
__; 0,45; __
20. 3
4
6 3
21. 1,15; __; 1 __
4 8
3
1
__; ___
22.
; 0,5
5 10
8
1
23. __; 0,23; __
4
5
Liliana vive a 0,9 kilmetros de la escuela. Explica cmo podras usar una
representacin grfica para hallar la distancia que Liliana recorre de ida y vuelta de la escuela durante
5 das de la semana.
25.
126
Enriquecimiento
Despejar incgnitas
Ejemplo 1
56
Pista 1: E
l nmero desconocido es un nmero par de dos dgitos
mayor que 40 pero menor que 60.
Pista 2: La suma de los dgitos es 12.
Paso 1
Paso 2
4 1 8 5 12
Entonces, el nmero desconocido 5 48.
Ejemplo 2
28
2
Halla el nmero desconocido. __ 5 ______
.
3
51
Paso 1
Paso 2
2 17
____
1______
5
204
3 17
Paso 3
Resuelve el nmero desconocido.
2 8 5 204
212 2 8 5 204
Entonces, el nmero desconocido
es 212.
51
51 : 3 5 17
Intntalo
Resuelve.
4
1. __5 ___
5
3
2. 3 __5 135
____
7
28
3. ___5 ___
Pista: L
a suma de los dgitos
es 9.
60
Pista: e
s un nmero par mayor
que 40, pero menor
que 60 y la suma de los
dgitos es 12.
13
2
Explica cmo hallaras el nmero desconocido en ___
5 __
.
24
Captulo 5 127
Patrones y lgebra
(3 3) + 9 C 3 (24 - 14)
A
B 11 D 1
B (3 24) -14
D 3 (3 + 9)
2. El nmero mixto
fraccin?
16
5
5
2
6
es equivalente a la
13
6
17
B
6
17
D
5
9
4
A 12 + e
C 12 e
B 12 - e
D 12 e
por un punto?
A 3
C 14
B 9
D 128
8. Ivn tena 12 lminas de un lbum y tena que
9.
A 12 + l = 40
C 40 + 12 = l
B 12 - l = 40
D l - 12 = 40
4 + y = 12
2
3
8
11
1
2
4
3
128
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
moneda?
A 2
C 4
D 5
A 24 cm
C 48 cm
B 3
B 36 cm
D 60 cm
nmero de libros
4
3
2
1
0
sep
oct
nov
dic
mes
A Tringulo
C Crculo
A septiembre
C noviembre
B Cuadrado
D Rectngulo
B octubre
D diciembre
A Tringulo
C Crculo
A septiembre y octubre
B Cuadrado
D Rectngulo
B octubre y noviembre
C noviembre y diciembre
C 9 cm
B 6 cm
D 18 cm
D septiembre y diciembre
19.
15.
un ejemplo.
Captulo 5129
CAPTULO
fracciones equivalentes.
DATO
BREVE
La naranja se origin hace
unos 20 millones de aos
en el sudeste asitico. La
dispersin mundial de los
ctricos se debi a los grandes
movimientos migratorios de
la humanidad. A Chile lleg
con el descubrimiento de
Amrica y la Conquista, hace
aproximadamente 400 aos. El
clima chileno es propicio para
su cultivo. Chile es, actualmente,
pas exportador de naranjas.
Investiga
Imagina que comes parte de una naranja para
el desayuno, y luego te comes el resto para el
almuerzo. De cuntas maneras podras
comerte la naranja? Elige la cantidad de
secciones, de 8 a 11, para tu naranja. Escribe
la cantidad de secciones de la naranja para
ambas comidas en forma de fraccin. Escribe
tres pares de fracciones.
130
u Fracciones equivalentes
Encuentra dos fracciones equivalentes para cada ilustracin.
1.
4.
7.
2.
3.
5.
8.
6.
9.
2
10. __
4
4
11. __
6
2
12. __
8
3
13. __
9
14. ___
6
10
15. ___
6
12
16. ___
8
10
17. ___
4
20
18. ___
8
12
19. ___
10
30
20. ___
15
25
21. ___
6
18
fracciones equivalentes
operaciones inversas
nmero mixto
convertir
fraccin en su mnima expresin
PREPARACIN
Captulo 6 131
1
1
8
Sacar conclusiones
1. Con tus barras de fracciones, cuntas barras de 8_1
equivalen a _12 ? Qu sabes sobre _48 y _21?
2. Mira las barras de fraccin que hiciste para D. Cmo
sabes si la suma de dos fracciones es mayor que 1?
3. Aplicacin Muestra cmo aplicar el mismo mtodo
usando barras de fracciones para hallar 5_32 5_1 .
132
Repaso rpido
Escribe cada fraccin en
su mnima expresin.
2
__
1.
4
6
__
2.
8
5
4. ___
10
2
__
5.
8
6
__
3.
6
Puedes usar las barras de fracciones con denominadores semejantes para restar fracciones.
3
7
Resta. ___
2 ___
10
10
Paso
Paso
1
Coloca siete barras de __
10
Paso
1 debajo
Coloca tres barras de __
10
1 para
de las siete barras de __
10
3
__
representar .
10
1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10
1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10
1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10
1 1 1
10 10 10
1 1 1
10 10 10
?
1 1 1 1
10 10 10 10
7
4
2
___
2 ___
35 ___
5 __
10
10
10
Usa barras de fracciones para hallar la suma o la diferencia. Escribe la respuesta como fraccin en su
mnima expresin.
1.
2.
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
3.
1
1
6
1
6
1 1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10 10
1
6
__2 1 __1
__41 __3
1 1
10 10
?
8
2
___
2 ___
10 10
Halla la suma o la diferencia. Escrbela como fraccin en su mnima expresin.
3
2
1 ___
4. ___
5
2
5. ___
1 ___
12 12
5 2
8. __ 2 __
2 1
9. __ 1 __
4 4
10
6
12.
10
2 1
6. __ 2 __
3 3
2 4
7. __ 1 __
9 9
9
7
10. ___
2 ___
12 12
3 4
11. __ 1 __
7 7
Explica una regla que puedas usar para sumar o restar fracciones con
denominadores semejantes.
Captulo 6133
LE C C
N
I
Repaso rpido
2
1. ___
10
6
__
2.
8
Aprende
4
__
3.
8
2
__
4.
6
6
__
5.
9
_ 1 _
Suma.
2
10
3
10
Sombrea 2 partes de un
modelo de dcimos.
1
2 ___
3 ___
+ =
5=
__
___
10
10
10
Escribe la fraccin
que corresponde a la
5
1
5 _
parte sombreada. __
10
2
Usa un dibujo.
Resta.___
3 2 ___
2
10
10
Sombrea 3 partes de un
modelo de dcimos.
2
1
___
=
___
3+ ___
10
10
10
1.
Escribe la fraccin: __
10
mnima expresin.
134
3 1
3. __ 2 __
4 4
5 3
4. __ 1 __
8 8
__2 __1
5. 3 2 3
7
___
1 ___
1
6. 10
10
__
__
Explica cmo hallar 12
21 12
4.
7.
3 1
4 3
9. __ 2 __
10. __ 1 __
6 6
8 8
5 3
11. __ 2 __
7 7
12. ___
71 ___
5
12 12
5 3
2 4
14. __ 1 __
15. __ 2 __
7 7
8 8
1 1
16. __ 1 __
3 3
3 1
17. __ 2 __
8 8
3
1
19. __ 2 5 __
4
4
Estacin preferida
20 estudiantes
otoo
1
10
24.
Cul es el error?Para
hallar la diferencia entre la cantidad de
estudiantes que eligi el verano y la cantidad
__
__
2y
que eligi el invierno, Clara calcul 10
52 10
obtuvo 3. Cul es su error?
11
21. ___
91 5 ___
12
12
2
20. 1 2 5 __
3
verano
5
10
invierno
2
10
primavera
2
10
1 840,099 1 840,215
26. Karina corri _1de kilmetro. Escribe la
4
distancia que corri en forma de decimal.
27. Escribe la fraccin __
37en forma de nmero
8
mixto.
3
28. lvaro verti 4_1de taza de jugo de naranja y 4_
1
A __ de taza
4
3
C __ de taza
4
3
B __ de taza
8
D 1 taza
Captulo 6135
LE C C
N
I
trabajar desde el
3 Estrategia:
final hasta el principio
OBJETIVO: resolver problemas usando la estrategia trabajar desde el final hasta el principio.
Aprende la estrategia
Trabajar desde el final hasta el principio puede ayudarte a resolver un
problema. Puedes usar esta estrategia cuando sabes cmo termina una
situacin pero no sabes cmo empieza.
5
8
13
8
Por qu es importante
comprobar tu respuesta
cuando usas la estrategia
de trabajar desde el final
hasta el principio? Explica
cmo puedes comprobar tu
respuesta.
136
Escribe la ecuacin.
5 (32 2 20) : 3
5 12 : 3
5 4
Por lo tanto, Isabel pag $ 4 000 por cada tarro de
pelotas de tenis.
Comprueba tu respuesta.
Usa la estrategia
PROBLEMA La clase de quinto bsico del seor Prez est presentando un
espectculo de tteres sobre seguridad para el primer y el segundo bsico.
Para hacer sus propios tteres, los estudiantes de quinto ao de enseanza
bsica compraron 1_87metro de fieltro para tres tteres de distinto tamao.
Cortaron _8 3de metro para el ttere ms pequeo y _87 de metro para el ttere
ms grande. Cuntos metros de fieltro usaron los estudiantes para el ttere
mediano?
7
8
1
17
8
Captulo 6137
01
23
567
89
10
_5
2. Qu pasara si los estudiantes tuvieran 2 6metros para la
cortina? Cunto fieltro se usara para el techo?
5
__
de hora se trat sobre la
acerca de la seguridad. El primer 12
2
__
de hora se
seguridad en el patio de juegos, y el siguiente 12
trat sobre la seguridad en la cafetera. Las dos primeras partes del
espectculo provocaron ms risas de lo esperado y se extendi
1 de hora. El resto del tiempo se trat sobre cmo cruzar una calle
__
por 12
concurrida. Cunto tiempo tuvieron los estudiantes para la ltima parte
del espectculo que trataba sobre cmo cruzar una calle concurrida?
Materiales para el
espectculo de tteres
138
Material
Madera
Pintura
Fieltro
Cantidad
1
3
1
2
4
5
9
6
37
metro
litro
metro
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Nombre, Ciudad
Cantidad
de asientos
300
18 x 14
55
160
12 x 12
40
500
20 x 8
45
100
6x7
30
11.
Teatros de tteres
Duracin
Tamao del
del espectculo
escenario
Largo x ancho (en minutos)
(en pies)
ESFURZATE
UNICEF, el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, usa tteres en sus programas como
herramienta para educar y entretener. En el pas africano de Namibia, los adolescentes usan tteres
para ensear acerca de la seguridad. En una plaza del pueblo, 2 000 personas miran el espectculo
de tteres que tiene una hora de duracin.
12. En Vietnam, un espectculo de tteres similar
Captulo 6139
2.3__ 2 1__
3.4__ 1 3__
8
8
5
2
4. ___
2 ___
10
10
1
2
1
4
1
1
2
1
4
Sacar conclusiones
1. Qu barras de fracciones de igual denominador
que 1?
barras de __
10
5
2
3 __
1 __
6
5
_
_
Qu sabes sobre y ? Y sobre y ?
5
140
10
10
5.1__ 1 4__
5
Paso
Paso
1
3
1
6
1
3
1
1
3
Paso
1
6
1
1
6
1
3
1
6
2
3
1
6
1
6
1
3
1
6
4
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
3
1
6
1
6
1
6
Por lo tanto, 46
1
6
1
6
5
6
Qu fracciones
equivalentes usaras
para hallar 1_2 1 3_4?
1
2
1
8
1
8
1
8
2.
__1 1 __3
2 8
1
8
1
8
1
8
1
4
3.
1
2
1
5
1
5
__31 __1
__11 __2
8 4
2 5
Halla la suma usando barras de fracciones. Escrbela como fraccin simplificada a su mnima
expresin.
2
4. __ 1 ___
3
5 10
1
5. __ 1 ___
2
4 12
1
6. __ 1 ___
3
2 10
1 1
7. __ 1 __
2 3
1
8. __ 1 ___
4
4 12
1 3
9. __ 1 __
3 6
1
10. __ 1 ___
1
5 10
3 1
11. __ 1 __
4 3
3 1
12. __ 1 __
4 6
2 1
13. __ 1 __
5 2
2 1
14. __ 1 __
3 4
3 5
15. __ 1 __
4 6
16.
Captulo 6141
1
1
4
1
4
1
4
1
8
1
1
4
1
8
1
4
1
4
diferencia
Anota la diferencia.
Usa barras de fracciones para hallar _1 2 _1.
3
Sacar conclusiones
1. Qu barras de fracciones de igual denominador usaste
4?
3?
Y sobre _1 y __
Qu sabes sobre _1 y __
3
142
12
12
10
10
5
__ 2
2.
8
4
__ 2
4.
5
2__
8
2__
5
Paso
Paso
Halla barras de fracciones
con igual denominador que
coincidan exactamente debajo
de la diferencia _23 2 1_4.
1
1
3
1
1
3
1
3
1
4
1
3
1
4
?
1 1 1 1 1
12 12 12 12 12
diferencia
5
__
__5 ___
Por lo tanto, 2
2 1
12
Usa barras de fracciones para hallar la diferencia. Escribe la respuesta como fraccin en su mnima
expresin.
3
7
2
2 1
1
1. ___
2 __
2. __ 2 __
3. __ 2 ___
10 5
3 6
2 10
1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10
1
5
1
5
1
3
1
6
1
3
1
2
1 1 1
10 10 10
Halla la diferencia usando barras de fracciones. Escribe la respuesta como fraccin en su mnima
expresin.
3
3
4. __ 2 ___
5
1
5. ___
2 __
12 3
7 1
8. __ 2 __
2 3
9. __ 2 __
3 6
12.
10
__3 __1
7. 5 2 2
1
__1 ___
6. 2 2 10
3 1
10. __ 2 __
4 3
5 1
11. __ 2 __
6 2
Captulo 6143
LE C C
N
I
1. 2 y 4
2. 5 y 10
3. 4 y 6
4. 3 y 9
5. 6 y 10
Aprende
Vocabulario
Idea matemtica
Primero estima la
respuesta. Luego
comprala con la
respuesta exacta para
ver si es razonable.
Paso
Paso
Usa el denominador
comn para escribir
fracciones equivalentes.
Luego suma.
1
1 __
4 2
__
= __
; = __
4 8
4
__
+
8
2
6
__
= __
=
8 8
3
__
fraccin en su
4
mnima expresin
Paso
Paso
Usa el denominador
comn para escribir
fracciones equivalentes.
Luego resta.
5 __
3
20 18
__
- = __- __
6
24 24
20
18
2
1
__ -__= __
= __ fraccin en su
24 24 24 12
1
Por lo tanto, a la tejedora de chamantos le qued __
de madeja de lana.
12
144
mnima expresin
Recuerda
Una tejedora de chamantos compr hilo de seda y lana para tejer los diseos en
sus mantas . Compr _1de kilogramo de hilo de seda y _3de kilo de lana natural.
4
8
Cuntos kilgramos de materiales compr?
Usa un denominador comn.
Multiplica los denominadores para hallar un
denominador comn.
4 8 5 32 denominador comn
Usa un denominador comn para escribir
fracciones equivalentes. Luego suma.
1
8 3
12
__
= __
; __= __
4
32
32
8
12
20
5
__
+ __ = __= __ fraccin en su
32
32
32
8
mnima expresin
4 8
2
3 __
5
__
+ __
= fraccin en su
8
mnima expresin
Ms Ejemplos
1
1
Suma. __
1 __
6
5
11
Resta. ___
2 __
12
3
3
__
= __
3 6
2
22
___ __
5 ___
11
3
4 2
__
= __
= __
6 6 3
5
15
__
__
3
5 ___
8 3
24
1
__
2
1
__
+
6
12 2
1
__ 1 __
__
5 2
.
Por lo tanto, 1
6
24
22 15
24 24
7
24
- ___5 ___
___
5
11
Por lo tanto, ___
2 __
5 ___
7.
12
24
Captulo 6145
3
2
3. __ 1 ___
5 10
5
1
5. ___
1 __
12 3
1 1
4. __ 2 __
4 7
9
1
6. ___
2 __
10 2
Explica cmo puedes usar mltiplos comunes para sumar 8_7y 3_1.
7.
5 1
9. __ 1 __
8 5
1
1
10. ___
1 __
12 2
7
1
11. ___
1 __
10 5
3
2
12. __ 1 ___
7 10
5 3
13. __ 2 __
6 8
3 1
14. __ 2 __
4 2
7 1
15. __ 2 __
8 6
3
3
16. __ 2 ___
7 14
5
1
17. ___
2 __
12 4
lgebra
Halla el nmero que falta para cada j. Escribe la respuesta como fraccin simplificada a su
mnima expresin.
5
3
18. __ 2 j 5 __
8
8
1
19. __ 1 j 5 1
6
9
1
20. ___
2 j 5 __
5
10
5
1
21. ___
1 j 5 __
12
2
23.
24. Al hacer el cinturn, Sara quiere repetir el patrn de piedras tres veces.
Tiene un total de 21 piedras rojas, 18 piedras azules y 19 piedras blancas.
Escribe una fraccin que represente el nmero de piedras que le quedarn.
26. 420 : 15 5
A __1
5
C __
6
B __1
D 1
24
para __
32 usando denominadores menores
que 32.
146
6
2
Variedad de patrones
Recursos visuales
1 2 3 4 5
_, _, _, _ , _
4 4 4 4 4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
__1,
2
__1,
3
__1,
4
__1,
5
__1, _1
6 n
Captulo 6147
LE C C
N
I
Estima la suma o la
diferencia.
Aprende
Se midi la longitud del caparazn de una tortuga marina verde durante
dos aos. El primer ao, el caparazn creci _2de metro. El segundo
5
3
de metro. Cunto creci el caparazn
ao, el caparazn creci __
10
durante el perodo de los dos aos?
1
1
1.__ 1 __
7
2
1
7
3.__ 1 __
6
8
7
2
5. ___ 1 __
5
12
3
__ 2 1__
2.
5
8
3
3
4.__ 2 __
4
5
3
Ejemplo 1 Suma. __25 1 ___
10
Paso
Paso
4
10
4
10
3
10
10
10
Ejemplo 2
El caparazn de una tortuga carey adulta mide 3_4de metro de longitud aproximadamente. El caparazn de una cra mide 1_5de metro.
Qu diferencia de longitud hay entre sus caparazones?
1
3
2 __
Resta. __
4
Paso
Paso
45
20
1 4 4
1 ____
___
= ___
=
5
54
Idea matemtica
4
11 fraccin en
15
___
___ = ___
su mnima
20 20
20
expresin.
20
11 metro.
Por lo tanto, la diferencia entre las longitudes es de __
20
148
__3
__ + __3
__
2
4 4
4
7
2
3. ___
2 __
5
10
1
1
4. __ 1 __
5
6
5
1
6. __ 1 __
2
1
5. __ 2 __
3
__est simplificada.
Explica cmo sabes que 11
20
7.
1
__1 14. __1 1 __ 15. 1 2 ___
3
6
16. ___
31
10
10
1
7
12. __ 1 __
8
4
5
2
11. __ 2 __
6
3
3
__
6
17. __ 2 ___
2
7
14
3
1
1
__ __2 1 __ 19. __5 2 __1 ___
92 __1 20. __1 1 __ __2 2 __1
8
10
2
m
5
3
m
4
2
m
3
de fraccin?
26. Cul es el m.c.d. de _3y _1?
4
A _1de hora
6
_
B 1hora
2
7
C __
de hora
12
D _3de hora
4
Captulo 6149
LE C C
N
I
Usa la estrategia
PROBLEMA En la clase de Ciencias de Natalia, los estudiantes
observan el total de precipitacin mensual. Al final de cada semana,
registran la cantidad de lluvia que cay. Al final de la tercera semana,
haba cado un total de _5milmetros de lluvia, _2milmetros ms que
6
5
la cantidad de lluvia registrada al final de la semana 2. Durante la
semana 2, cay _1de milmetros ms de lluvia que la semana anterior.
3
Cul fue la cantidad de precipitacin en la semana 1?
1
6
1
6
1
3
1
6
1
5
1
6
1
5
1
10
5
1 2
__
5 __1 __1 ___
1
6
10
__
Por lo tanto, cay 10
1de milmetro de lluvia
12
___2 ___
___
n 5 25
2 10
30
30
30
3
semana 1 1 semana 2 1 semana 3
n 5 ___
, or ___
1
30
10
5 total
n
en la semana 1.
150
5
1
2
__
__
__
1
1
5
3
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Predecir y probar
que ver con el clima, _1tena que ver con los terremotos, y _1tena que
6
4
ver con el agua y los ecosistemas. El resto de los proyectos tena que
ver con los volcanes. Qu fraccin de los proyectos de Ciencias tena
que ver con los volcanes?
Combarbal Salamanca
LUNES
130
190
MARTES
170
101 0
MIRCOLES
JUEVES
DOMINGO
210
110
101 0
130
SBADO
230
110
VIERNES
110
215
0
0
130
Captulo 6151
Prctica adicional
Grupo A Halla la suma o la diferencia.
3 1
1. __1 __
5 5
2. __
71 __2
9
9
7 ___
5
3. ___
2
10 10
3 1
4. __ 2 __
7 7
5. __4 2 __3
3 4
6. __1 __
8 8
5 ___
7. ___
1 7
12 12
2 1
8. __ 1 __
3 3
lgebra
3
7
9. __ 1 5 __
8
8
1 5
11. 2 __ 5 __
4 8
10. ___
72 5 __1
12
2
5
1
12. __ 2 5 __
6
3
2. __
72 __1
9
3
3 1
3. __ 1 __
8 2
11 __5
4. ___
2
12 6
2 1
5. __1 __
7 2
6. __82 __2
2
3
7. __ 1 ___
5 10
5 1
8. __ 2 __
8 4
3 4
9. __ 2 __
5 7
10. ___
92 __2
12 3
1
7 1
7
11. ___
1 __ 12. __ 2 __
8 2
12 6
1 3
13. __ 1 __ 14.
4 6
1
2
16. ___
61 __ 17. __5 2 __1 18. __3 1 __ 19. __42 __1
5 6
11 3
6 2
4 5
__
22. Nancy estudi 12
10de hora. Liliana estudi 4_3de
5 3
2. __
3 y ___
5
4
12
2
4
3. __ y __
9
6
6
4. ____
y __2
11
7
3
5. __3 y ____
1
1
6. __ y __
4
8
3
2
7. __ y
___
5
15
1
5
8. ___
y __
12
5
152
10
11 1
20. ___1 __
12 5
Cul es la
la
diferencia?
diferencia?
Jugadores
4 estudiantes
Materiales
4 conjuntos de tarjetas de
nmeros (18)
=
5
Captulo 6 153
Vocabulario
fraccin equivalente
9
__
de kilmetro. La distancia
la biblioteca es 10
desde la biblioteca hasta el correo es 5_1de
kilmetro ms que esa distancia. La distancia
desde el correo hasta el supermercado es 2_1
kilmetro menos que la distancia desde la
biblioteca hasta el correo. Cul es la distancia
desde el correo hasta el supermercado?
20.
154
Cul es la regla?
Ral est entrenando para una carrera. Durante la primera semana, corre
_1 de kilmetro cada da. Durante la segunda semana, corre _2de kilmetro cada
3
3
da, y durante la tercera semana, corre 1 kilmetro cada da. Si contina con
este patrn, durante qu semana correr Ral 3 kilmetros cada da?
Paso 1
Escribe todas las distancias como
fracciones con un denominador
comn.
Paso 2
__ , 3
__
Busca un patrn. 1__ , 2
Halla una regla.
3 3 3
1
__, 2
__, 3
__
3 3 3
Paso 3
__ , 4__ , 5__ , 6
__ , 7
__ , 8
__ , 9__
Contina el patrn. 1__ , 2__ , 3
3
Ejemplo
1 3 1 5
Halla las tres fracciones siguientes en este patrn: __ , __ , __ , __ .
4
Paso 1
Escribe las fracciones con un
denominador comn.
Paso 2
Halla la regla.
Paso 3
Escribe las tres fracciones
simplificadas a su mnima
expresin.
Contina el patrn.
2
__
__ , 3__ , 4__ , 5
8 8 8 8
2
__ , 8
__
__ , 3__ , 4__ , 5__ , 6__ , 7
8 8 8 8 8 8 8
6
8
7
__ 5 7__
__ 5 1
__ 5 3__
4
8
8
8
8
Intntalo
Halla una regla. Usa la regla para escribir las tres fracciones en su mnima expresin:
3 2 1 3
3 1
1 1 1 1
11 5 3
1.___
, __ , __ , __
2.___
, __ , __ , __
3.___ ,__ , __
10 5 2 5
12 6 4
Captulo 6 155
4
10
1
10
Patrones y lgebra
6. La fraccin que falta en la operacin
es:
11 12
5 es:
12
1
2
10
1
5
11
12
4
10
7
12
1
2
2. El resultado de 7 +
8
7
es:
A 8
1
7
C 1
14
B 2
1
7
8
17
3. Dos veces 1
A 2
1
es:
5
2
10
3
8
3
4
1
4
1
2
1 -
2
D 1
5
C 1
2
4
5. La fraccin equivalente a
1
2
2
es:
3
6
4
12
1
3
4
6
156
7 es:
10
3
10
10
1
2
10
10
1
4
A
4. El sbado compr una torta para 20
1
a la hora de
4
almuerzo y
por la tarde. Cunto reparti
4
de su torta de cumpleaos?
C 2
1
B 2
5
3
el da
18
4
1
2
5
8
3
8
2
8
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
Nmero de estudiantes
A 36 m2
C 48 m2
B 45 m2
D 55 m2
11. Jacinta est cortando un gnero doble. Si su
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Perro
representacin es:
Gato
Pjaro
Pez
Roedor
Reptil
Otro
Clase de mascota
8
27
1
27
5
24
1
23
A C
B D
2
27
1
24
6
27
3
24
A N
C R
D S
B M
A Perro
C Roedor
B Gato
D Reptil
menos preferida?
A
1
27
2
27
1
24
2
24
Captulo 6157
Valor posicional:
comprender los decimales
La idea importante
Investiga
Quieres comprar un
computador nuevo. La
siguiente tabla muestra la
velocidad de los diferentes
procesadores disponibles a la
venta. Elige dos procesadores
diferentes y compara su
velocidad. Qu procesador
proporciona la velocidad
mayor?
Procesadores de
computadora
Procesador
Velocidad (GHz)
Intel Pentium 4
3,8
Intel Xeon
2,8
1,83
AMD Anthlon 64
2,4
PowerPC G5
1,9
158
DATO
BREVE
La carrera computacional en
Chile comenz en 1961, con
el primer computador
digital, modelo
correspondiente al IBM 1401,
que fue adquirido por la
Aduana de Valparaso, este
computador posea solo 4 kb
de memoria.
1. 572 800
2. 635 599
5. 3 404 3 440
3. 706 760
4. 3 926 3 906
8. 146 025 146 025
u Representaciones decimales
Escribe en forma de decimal.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
20. 10 1 0,3
21.
200 1 5 1 0,9
22.
decimal
centsima
dcima
milsima
5
,2
PREPARACIN
Captulo 7 159
LE C C
N
I
Repaso rpido
En una competencia,
Patricio recibi un puntaje
de ocho con setenta y
cinco centsimos. Escribe
elpuntaje de Patricio en
forma de fraccin y en
forma de decimal.
Aprende
1
En un da normal, __
10de los oyentes de radio sintonizan una estacin de rock
15
y ___
sintonizan una estacin de noticias.
100
100
Actividad
Recuerda
Paso
Paso
Paso
1
__
5 ___
2
5
10
Escribe la fraccion
como decimal
Puedes escribir un
nmero como cuatro
dcimos en palabras
para ayudarte a
escribir un decimal o
una fraccin como
4.
__
0,4 o 10
1
Por lo tanto, __
5 ___
25 0,2.
5
10
Ejemplos
En un da normal, 1_4de la totalidad de radioyentes escucha la radio en el
trabajo. Cul es la fraccion como decimal de _14?
Usa una cuadrcula de centsimas.
Sombrea _14del modelo. Cuenta los
cuadrados sombreados.
5 ____
255 0,25
4 25
1
__
5 0,25
4
160
100
2.
3.
10.
35
8. ____
100
9. 0,22
10
___
14.
25
21
15. ____
100
33
16. ____
100
2
__
20.
8
58
21. ____
100
18
22. ____
100
100
10
26
___
18.
50
24
___
17.
25
3
19. ___
15
24. 0,4
25. 0,50
26. 0,83
27. 0,78
28. 0,25
29. 0,42
30. 0,47
31. 0,1
32. 0,36
33. 0,95
34. 0,15
33
C _____
1 000
33
B ____
100
1
D ___
33
__?
39. Qu nmero mixto es igual a 14
3
Captulo 7161
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
PROBLEMA El quinto bsico del colegio est vendiendo entradas
para su primer da de competencias atlticas. Mariana vendi _35de
7
sus entradas. Camila vendi __
10de sus entradas. Valentina vendi 0,35
de sus entradas. Si las tres comenzaron con el mismo nmero de
entradas, quin vendi la mayor cantidad de entradas?
25
4. ____
100
4
5. ___
10
10
Vocabulario
fracciones de referencia
Ejemplo 1
Paso
Traza una recta numrica. Rotula fracciones de referencia.
Las fracciones de referencia son fracciones familiares que se
usan como referencia. A menudo las fracciones _14, _12 y _34 se
usan como referencia en las rectas numricas.
Paso
Usa tus fracciones de referencia como ayuda para ubicar un punto para cada nmero.
0,25
0,5
0,75
3
7
___
y 0,75.
es un poco menos que __
10
0,35
Paso
Ya que quieres saber quin vendi la mayor cantidad de entradas, identifica el punto que est
ms lejos a la derecha. Entonces, Camila vendi la mayor cantidad de entradas.
_en la recta numrica. Luego
Ejemplo 2 Ubica 1,35; 1_34; 1_98y 15
8
15
8
1,25
1,35
1,50
1,75
1,98
2,0
Entonces, los nmeros ordenados de mayor a menor son 1,98; 1_34; 1 _58; 1,35.
162
1. Punto C
0,25
0,5
0,75
2. Punto A
3. Punto E
4. Punto B
5. Punto D
Para 611, ubica cada fraccin, nmero mixto o decimal en una recta numrica.
Luego escribe los nmeros ordenados de menor a mayor.
3
5
__ 8. 14
___
__
6. 1,2
7.
9. 1
10. 1,35
4
7
__
11. 1
8
5
Explica cmo usaras una recta numrica para representar 0,35 y __
12.
12.
10
Usa una recta numrica para ordenar cada grupo de nmeros de mayor a menor.
3
5
8
2
1
4 9
__; 1,50; 11
___
19. 1
20. __; 1,75; 1__ 21. 1,55; ___; 1 __ 22. 0,65; __; ___
10
3_4de
5 20
5_8de
kilmetro.
8
__
C
9
24
___
D
30
Captulo 7163
Representar milsimas
OBJETIVO: usar cuadrculas para comprender, leer y escribir
decimales hasta las milsimas.
4.2,28
5.4,06
Vocabulario
Materiales cuadrado decimal lpices de colores escuadra
Sacar conclusiones
1. Qu parte de tu cuadrcula muestra una dcima,
164
milsimas
2
2
0,1
0,2
2
2
0,01
0,02
2
2
0,001
valor
0,002
2.
4. 0,059
5. 1,407
6. 2,006
7. 1,014
8. 1,725
9. 0,089
10. 3,506
11. 0,246
12. 2,159
14. 0,093
16. 6,553
19.
Captulo 7165
LE C C
N
I
Escribe equivalentes o no
equivalentes para describir
cada par.
1. 0,06 y 0,60
Aprende
2. 3,5 y 3,50
3. 4,09 y 4,090
5. 0,78 y 0,780
Recuerda
0,534
0,53
4. 5,201 y 5,021
0,54
Paso
Paso
Paso
Paso
Compara las
centsimas.
3,25
3,254 iguales
3,25
3,254 iguales
3,25
3,254 iguales
Paso
Comienza por la izquierda.
Compara los dgitos hasta que
sean diferentes.
Contina comparando.
4,137
4,000
4,190
4,137
4,190
166
Paso
0,1
4,000 es menor.
3,9
4,190 es mayor.
0,7
0,75
0,8
3. 0,28 0,208
4. 9,39 9,9
7. 4 0,79
8. 3,602 3,082
es el ms corto?
19. Razonamiento Imagina que se midi otro escarabajo
Escarabajo
0,730
1,215
0,608
5,000
cuando se intersectan?
22. Escribe si 1,3 y 1,30 son equivalentes o no son
equivalentes.
23. 5 1 000 5
C 9,075
B 8,175
D 8,250
Captulo 7167
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Hacer un dibujo o un diagrama te puede ayudar a entender un problema
y a visualizar la solucin. Puedes usar diferentes tipos de diagramas para
diferentes tipos de problemas.
168
Usa la estrategia
PROBLEMA Los miembros de la familia de Josefina mantuvieron
un registro del nmero de kilmetros que viajaron cada da durante
las vacaciones. El lunes, la familia recorri 87,3 kilmetros; el martes,
88,75 kilmetros; el mircoles, 87,6 kilmetros, y el jueves, 88,4 kilmetros.
Qu da recorri la familia de Josefina la mayor distancia?
87.3
87.0
87.6
88.4
88.75
88.0
menor
89.0
mayor
Captulo 7169
; ; ; 45,91
3. Josefina, su hermano Samuel; su madre Natalia;
170
Chile
Nmero de turistas
(miles de personas)
11 260
EE.UU.
4 275
Francia
3 252
Japn
2 785
Alemania
1 712
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Buscar un patrn
Hacer una tabla o grfico
Predecir y probar
Resolver un problema ms
sencillo
Escribir una ecuacin
Sacar conclusiones
Santiago
ol
Cen
del S
pista
pista
Auto
tral
Maipu
illa
lip
Ca
no
mi
Me
Auto
El Bosque
Padre Hurtado
San Bernardo
Horario de autobuses de
Santiago a Peaflor
Ruta
Salida
Llegada
7:30 a.m.
8:30 a.m.
Camino Melipilla
9:00 a.m.
10:30 p.m.
San Bernardo
3:00 p.m.
5:30 p.m.
Padre Hurtado
4:15 p.m.
6:15 p.m.
Captulo 7171
LE C C
N
I
Aprende
2.1,8
3.8,09
4.0,01
5.19,4
Paso
Paso
1
23,835
1
20,336
__
1
1 1
23,835
1
20,336
__
171
1 1
23,835
1
20,336
__
44,171
Ms ejemplos
12,48 1 3,93
12,48
13,93
__
16,41
decimales.
Coloca la coma
decimal en el total.
172
1 1
Coloca ceros para
2,500
4,720
mostrar decimales
18,091
__ equivalentes.
15,311
Resta
El tiempo total de Zoeggeler en su primera carrera fue de
51,718 segundos. Cuntos segundos tard Zoeggeler en
deslizarse desde el tercer intervalo hasta la lnea de llegada?
Paso
Paso
5
18
1,
7
2
4
4
,
1
1
__ Coloca la coma
7,547 decimal.
6 11
7
51,
1
8
2
4
4
,171
__
547
51,718
2
44,171
__
7
Ms ejemplos
8 2 5,63
0,78 2 0,471
7 10
10
,
00
25,63
__
2,37
1,5 2 0,259
9
7 10
0,78
0
Coloca 2 ceros.
20
,471
__
0,309
4 10
10
5
1 ,
00
20,259
__
1,241
a la derecha. Luego di qu
sucede en cada paso.
0,327
0,327
10,950
1 __
0,950
__
77
7
1
0
,327
10,950
__
1,277
2.
7,
3. 1 6,3
4,05
__
2
4. 21,87
1
16,34
__
13,04
5.
2__
0,95
2,5
6.
6,88
1
0,19
__
Captulo 7173
9.
14,467
2__
0,45
10.
16
2
10,1
__
1
12,312
__
13.
1,18
14. 3,704
1__
2,039
2__
1,325
15.
0,75
11. 32,98
12.
5,86
1__
$ 18,25
+
2
2,391
__
16. 23,002
17.
9,94
0,359
11,4
__
2
1,74
__
0,318
1
1
,283
__
Escribe una regla para el patrn. Usa tu regla para encontrar los
nmeros que faltan en el patrn.
18. 2,1; 3,3; 4,5; 5,7; ; 8,1;
Resuelve.
22. Kristel Kbrich termin en quinto lugar en los
23.
Cul es la pregunta?Un
ciclista ha recorrido 145,8 km en una etapa,
136,65 km en otra etapa y 162,62 km en una
tercera etapa. La respuesta es 445,07.
0,3 a 0,1?
a 45 000?
26. De acuerdo al grfico, en qu meses hubo la
Librera
Venta de zapatillas
abril
mayo
junio
julio
0
174
20 40 60 80
Cantidad de zapatillas
1 cuaderno
$ 3 550
12 lpices
$ 1 590
1 bolgrafo
$ 890
A $ 560
C $ 1 550
B $ 1 450
D $ 4 440
Patinaje de
velocidad
Destreza Identificar
de lectura
los detalles
Tiempo
(en segundos)
P. Causil
85,941
E. Capellano
85,973
J. Reyes
86,239
el problema de arriba.
2. Solo
los patinadores que tengan los dos primeros tiempos en cada eliminatoria pasarn a la
carrera siguiente. Cules dos patinadores pasarn a la carrera siguiente? Explica cmo lo sabes.
Captulo 7175
LE C C
N
I
Usa la destreza
PROBLEMA Luis debe confeccionar ropa deportiva para un club de atletismo.
Para esto estima comprar 25 kilogramos de algodn. Compra 7,35 kilogramos
de tela para pantalones largos, 8,29 kilogramos para polerones, 3,50
kilogramos para pantalones cortos. La estimacin inicial de Luis fue acertada?
Faltara tela para la confeccin de todas las prendas deportivas?
Estima. Redondea cada artculo hacia arriba al kilogramo entero
ms cercano. Luego suma.
7,95
8,00
8,29
9,00
13,50 __
14,00
__
21,00
Ya que 21 , 25, Luis tiene suficiente gnero para confeccionar todos los
artculos.
Si Luis compra 25 kilogramos de gnero. Cunto le sobrar?
Para hallar la cantidad de gnero que sobra, necesitas una respuesta exacta.
25,00
7,95
219,74
__
8,29
13,50
5,26
__
19,74
La cantidad exacta de gnero necesaria es 19,75, por tanto, sobran 5,26
kilogramos de tela.
Piensa y comenta
Di si necesitas hacer una estimacin o dar una respuesta exacta.
Explica tu eleccin. Resuelve el problema.
a. Una hamburguesa pesa 0,15 kilogramos. Julin tiene 0,300 kilogramos
de carne molida. Tiene Julian carne suficiente para preparar una
hamburguesa para l y una para cada uno de sus 2 amigos?
b. El tiempo de Viviana en una carrera de natacin es de 53,12 segundos. El
tiempo de Alex en la misma carrera es de 50,59 segundos. Cunto ms
rpido es el tiempo de Alex que el de Viviana?
176
18
Aplicaciones mixtas
Resuelve.
4. Mara pesa 48,35 kilogramos, Julia
7.
Captulo 7177
Prctica adicional
Grupo A Escribe el valor del dgito subrayado.
1. 0,45
2. 5,09
3. 2,83
4. 14,90
5. 6,06
6. 0,71
7. 12,56
8. 23,94
10. 0,72
11. 1,98
12. 9,26
14. 20 1 3 1 0,06
2. 3,580
3. 0,9
4. 6,600
6. 0,100
7. 4,600
8. 3,09
9. 14,70
5. 5,07
10. 0,4
2. 0,83 5
3. 4,049 4,712
4. 5,068 5,608
5. 3,801 3,8
6. 20,4 2,089
0,27
11,43
6. 0,539 2 0,268
2.
3.
15,86
29,72
4. 0,092
5.
23,98
12,45
20,437
178
32,09
115,78
Jugadores
24 jugadores
Materiales
4 conjuntos de tarjetas de smbolos (, , )
Cubo numerado 1, 1, 1, 2, 2, 3
Fichas del juego
5,21
salida
1,083
1,207
4,6
10
0,05
avanza
hasta
0,012
3,97
5,9
14,086
2,20
0,012
3,359
regresa
a 8,1
6,993
8,1
19,4
0,101
pierde
1 turno
0,003
turno
libre
1,902
0,8
10,12
llegada
Compara!
Los jugadores mezclan las tarjetas de smbolos y
las colocan boca abajo en una pila.
Cada jugador elige una ficha diferente y la
coloca en la SALIDA.
Los jugadores se turnan para lanzar el
cubo numerado y avanzan la cantidad
correspondiente de espacios en el tablero.
6,67
Captulo 7179
4.
6,92
10,199
__
5.
9,33
6. 25,36
14,082
__
2
7,28
__
9. 35,49
10.
1,87
23,254
__
7. 2,93
8. 11,78
15,48
__
2
5,62
__
14,82
__
20,624
__
20. 2,690
21. 0,01
22. 3,400
Escribe cada decimal en forma de fraccin o de nmero mixto mostrando dcimas y centsimas.
23. 0,5
24. 2,7
25. 0,80
180
Ejemplo
Don Andrs se detiene en el supermercado cuando vuelve
del trabajo. Tiene que comprar 15 kilogramos de carne. Quiere comprar
6,25 kilogramos de pollo, 5,15 kilogramos de cerdo y 2,75 kilogramos de
carne de vacuno. Es suficiente la carne que desea comprar?
Halla el peso total de carne.
Usa el clculo mental.
Piensa: 6,25
el clculo.
9 1 5,15 5 14,15
Recuerda:
Podemos ordenar los
sumandos en una suma
para as facilitar el
clculo mental.
Compara 14,15 con 15. Por lo tanto, don Andrs compr la cantidad de carne
que tena planeado.
Otro ejemplo
Usa parntesis para agrupar.
Piensa: 0,4 1 0,6 1 1.
16 1 10,8 5 26,8
Intntalo
Usa parntesis o agrupa de diferentes maneras para hallar el total.
1. 12,50 1 4,29 1 5,50
Pinsalo
Explica cmo puedes usar el clculo mental para sumar decimales mentalmente.
Captulo 7 181
Repaso/Prueba de la unidad
Opcin mltiple
5. 43,13 2 0,5
A 48,13
ms cercana?
B 43,18
A 40
C 42,63
B 38,45
D 38,13
C
38,5
D 38,4
B 0,7 kilmetros
C
1,9 kilmetros
D
5,9 kilmetros
4. 17,3 + 4,1 =
A 13,2
B 20,4
C 21,4
D
58,3
182
A 125
B 162,2
C 168,2
D 172,52
A 0,991
B
0,91
C 0,1
D 0,01
estimacin es:
Respuesta desarrollada
15. La suma de dos nmeros decimales es 15,5.
A 8
B 9
C 10
D 11
16.
Respuesta breve
12. Redondea el siguiente decimal a la dcima ms
0,493
65,50
71,25
59,88
70,01
67,43
Verdadero o falso
Escribe una V si es verdadero o una F si es falso
cada enunciado.
17. ______ 52,13 10 = 52,03
a 3
14. Cada trozo de queso pesa 3,95 kilogramos.
10
Captulo 7183
De aqu
y de all
AL
Resolucin
de problemas
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
Escucho
una sinfona!
Piezas de compositores
interpretadas en un mes
Compositor
5
184
Nmero de piezas
interpretadas
Bach
Brahms
Mozart
Schubert
Strauss
Telemann
Muchas
voces,
una orquesta
PERCUSIN
Tringulo
Xilfono
Contrabajos
Cornos franceses
Tambor
METALES
Platillos
Timbales
Clarinetes
Fagots
Trompetas
VIENTOS
Bombo
Tuba
Trombones
Piccolo
Flautas
Violas
Gong
Oboes
CUERDAS
Arpa
Violines
Campanas
CUERDAS
DIRECTOR
Violoncelos
Captulo 7185
Geometra - Medicin
Matemtica en Contexto
Qu conceptos matemticos ves en Matemtica en Contexto?
Qu clase de polgonos puedes identificar en las joyas que
se muestran?
2 tringulos
permetro = 24 cm
4 tringulos
permetro = ?
3 tringulos
permetro = 30 cm
6 tringulos
permetro = ?
Captulo 8187
CAPTULO
Figuras congruentes y
plano cartesiano
La idea importante
DATO
BREVE
Cerro Paranal
Investiga
Imagina que ests a bordo del transbordador
espacial y has registrado los datos dados a la
derecha. Representa grficamente los datos en
una cuadrcula de coordenadas. Describe la
relacin entre los das de vuelo y las rbitas, y
di cuntas rbitas se completaran en los otros
das de vuelo dados.
188
El observatorio Cerro
Paranal est ubicado en el
cerro del mismo nombre,
en Antofagasta. Est regido
por el ESO (Observatorio
Europeo Austral). Posee el
telescopio ms poderoso
del planeta y logra captar
a un hombre paseando
por la Luna. Adems de las
observaciones astronmicas,
tambin colabora en el
seguimiento de cohetes y
satlites.
rbitas, y
48
64
80
96
112
1. (9,9)
2. (8,7)
3. (7,6)
4. (2,3)
5. (6,2)
6. (5,6)
7. (7,3)
8. (0,5)
9. (1,8)
10. (4,4)
11. (3,7)
12. (2,1)
13. (5,9)
14. (10,4)
15. (9,1)
10
L
P
9
C
8
J
F
7
M
A
6
H
5
D
K
4
B
N
3
G
2
E
O
1
yla la
eje de
y
eje de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
xla lax
eje de
eje de
C Patrones numricos
Contina el patrn. Escribe la regla.
plano cartesiano
eje x
funcin
eje y
tabla de funciones
coordenada x
par ordenado
coordenada y
origen traslacin
congruentes simetra
rotacin
PREPARACIN
Captulo 8 189
Aprende
Un mapa se usa para hallar puntos de ubicacin y la relacin de un
punto de ubicacin con otro. Esta relacin y la relacin de un objeto
con otro se pueden mostrar en un plano cartesiano.
Vocabulario
par ordenado
Eje de la y
eje x
coordenada x
eje y
coordenada y
Museo de
Bellas Artes
Estacin
Mapocho
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Eje de la x
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
(5,7)
eje de la y
LE C C
N
I
Comienza en (0,0).
Mueve 5 unidades hacia la derecha.
Mueve 7 unidades hacia arriba.
Marca el punto.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
El punto (0,6) est en uno de los ejes. En cul de los ejes est?
190
Idea matemtica
El eje x y el eje y se
intersecan en el punto (0,0).
Los puntos que estn en
el eje x tienen un 0 en la
coordenada y. Los puntos
que estn en el eje y tienen
un 0 en la coordenada x.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
2. D
3. G
4. C
6. Y (6,8)
B
E
eje de la y
C
A
7. Z (4,10)
D
H
F
I
G
J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
10. H
11. F
12. J
13. A
14. E
16. K (0,4)
17. L (2,5)
18. P (5,2)
19. S (6,0)
eje de la y
la recta numrica?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Parque Padre
Hurtado
Parque
Araucano
Parque
Parque
Quinta
OHiggins
Normal
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
cubo?
27. El punto (5,0):
A no es un par ordenado C est en el origen
B est en el eje de la x
D
est en el eje
de la y
Captulo 8191
Usa la destreza
PROBLEMA Marcos est haciendo un mapa de su vecindario
en un plano de coordenadas para sus nuevos vecinos. Estn
buscando la escuela.
Marcelo les dijo que la tienda de zapatos estaba ubicada en las coordenadas
(6,2). El cine est ubicado 5 unidades a la izquierda y 1 unidad hacia abajo de
la tienda de zapatos. La biblioteca est ubicada 2 unidades a la derecha y 3
unidades hacia arriba del cine. La escuela tiene la misma coordenada x que la
tienda de zapatos y la misma coordenada y que la biblioteca. Dnde est la
escuela?
A veces un problema contiene la informacin que necesitas para una pregunta
pero no para otra. Debes decidir qu informacin es relevante, o necesaria, para
resolver el problema.
eje de la y
LE C C
N
I
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Biblioteca
Cine
1 2 3 4 5 6 7 8 9
eje de la x
Piensa y comenta
Para resolver a y b, usa el mapa ilustrado arriba. Menciona la informacin
relevante y resuelve los problemas.
a. La coordenada y de la casa de Marcelo es 3 unidades mayor que la zapatera. La
coordenada x de su casa es menor en 2 unidades que la de la biblioteca. Cules
son las coordenadas de la casa de Marcelo?
b. La tienda de mascotas se traslad de su ubicacin anterior en (2, 2). La nueva
ubicacin tiene la misma coordenada x que la biblioteca y est directamente a la
derecha del cine. Dnde est la tienda de mascotas?
192
eje de la y
9
8
7
6
5
4
3 Rincn de la
2 Hamburguesa
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
eje de la x
Aplicaciones mixtas
4. Daniela empez a caminar a las 11:00 a.m.
Sara us un plano de
coordenadas para planear su jardn. Plant
rosales en un cuadrado alrededor de su jardn.
Cada lado del cuadrado mide 5 cm de largo. Si
1 unidad en el plano de coordenadas es igual
a 1 centmetro y el centro del cuadrado est en
el punto (6,6), dnde estn los 4 vrtices del
cuadrado? Explica cmo lo sabes.
Captulo 8193
LE C C
N
I
OBJETIVO: identificar los elementos bsicos que forman una figura 2D.
Vocabulario
Aprende
En los cursos anteriores conociste los tringulos, cuadrados,
rectngulos, todas figuras planas de dos dimensiones, figuras 2D.
Adems conociste los elementos bsicos de la geometra como puntos
de interseccin, lados, vrtices y segmentos.
puntos de interseccin
segmentos
vrtices
lados
figuras 2D
En el siguiente tringulo, identificamos los puntos y los segmentos que utilizaron para dibujarlo.
C
En general, a toda figura cerrada que se forma con la unin de segmentos la llamaremos polgono.
Ejemplo
Nombra los vrtices y lados del cuadrado ABC
A
Vrtices: A, B, C, D
Lados: AB, BC, CD, DA
En un cuadrado, los lados opuestos
son paralelos: AB no se intersecta
con CD . Los lados consecutivos son
perpendiculares: AB y BD forman un
ngulo de 90.
194
2.
3.
4.
5. En cada una de las figuras anteriores, identifica pares de lados paralelos, si los hay.
6. De las figuras 1 a la 4, hay alguna donde identifiques lados perpendiculares? Explica cules son.
7. Comenta.
9.
10.
11.
12. En cada una de las figuras anteriores, identifica pares de lados paralelos, si los hay.
13. De las figuras 8 a la 11, hay alguna donde identifiques lados perpendiculares? Explica cuales son.
14.
17. Razonamiento. Es importante el orden en que nombremos los vrtices y los lados de una figura 2D?
Captulo 8195
LE C C
N
I
OBJETIVO: identificar los elementos bsicos que forman una figura 3D.
Vocabulario
Aprende
figuras 3D
vrtices
caras
aristas
B
Bases
ABC // DEF
F
196
2.
5.
6.
3.
7.
4.
8.
9.
11.
12.
13.
la estructura?
17. Qu nombre tiene esta figura 3D?
18.
B.
C.
D.
Captulo 8197
Figuras congruentes
OBJETIVO: identificar figuras congruentes.
Repaso rpido
Identifica la figura:
3.
Investiga
Materiales
2.
4.
5.
Recorta cada
pareja. Muvelas
de cualquier
manera para
comprobar si
coinciden.
En otra hoja de papel punteado, dibuja dos figuras
que creas que van a coincidir. Recorta una y
comprueba si las figuras coinciden.
Sacar conclusiones
1. Cmo moviste las figuras para comprobar si
coinciden?
2. Explica en qu se parecen y en qu se diferencian las
198
1.
Vocabulario
congruente
Relacionar
Las figuras que tienen el mismo tamao y la misma forma son congruentes.
Figuras
Congruentes o no congruentes
B
D
Los crculos tienen la misma forma, pero sus dimetros son
de diferentes longitudes. Los crculos no son del mismo
tamao. No son congruentes.
Practicar
Di si las dos figuras son congruentes o no congruentes.
1.
4.
2.
3.
5.
6.
Explica.
9.
Explica si la afirmacin
todos los crculos son congruentes es
verdadera o falsa. Puedes incluir un dibujo
en tu explicacin.
Captulo 8199
Repaso rpido
Rotacin
OBJETIVO: relacionar las medidas de ngulos con 1_4, 1_2, 3_4y giros completos.
Investiga
2.
3.
4.
5.
en el sentido de
las manecillas del reloj
en sentido contrario a
las manecillas del reloj
Sacar conclusiones
1. Cuntos grados hay en un giro completo?
2. Cuntos giros de _14se necesitan para hacer un giro completo?
200
Relacionar
Puedes relacionar giros y ngulos medidos en grados con las manecillas
del reloj. Las manecillas del reloj representan los rayos de un ngulo. Cada
minuto que marca el reloj representa 68.
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
30 68 5 1808
45 68 5 2708
El minutero ha
El minutero ha
El minutero ha
girado 908.
girado 1808.
girado 2708.
Explica en qu se parecen un
Practicar
Di si los rayos en el crculo muestran un giro de 1_4, 1_2, 3_4 o un giro
completo. Despus, identifica el nmero de grados que se han
girado los rayos en el sentido de las manecillas del reloj o en
sentido contrario a las manecillas del reloj.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
15.
16.
10
10
200
12o
14.
0g
6
800g
12.
4o
z
10
1000g
2.2 lb
300
g
14
1000g
0g
11.
2lb
90
10.
700
0g
0g
500g
4o
z
12
oz
60
40
14
13.
1lb
17.
Captulo 8201
LE C C
N
I
Simetra
Repaso rpido
Aprende
Vocabulario
simetra axial
simetra rotacional
Paso
Paso
Paso
Traza la W.
Paso
Dobla por el trazo.
La H tiene 2 ejes
de simetra.
La L tiene 0 ejes
de simetra.
La Y tiene 1 eje
de simetra.
202
La O tiene 2 ejes
de simetra.
La D tiene 1 eje
de simetra.
Ms sobre simetra
Una figura tiene simetra si se puede rotar sobre un punto central y conservar la misma apariencia en por
lo menos dos posiciones. Por lo tanto, al rotar la figura, esta mantiene su forma o es congruente con la
figura inicial. Se dice, entonces que la figura tiene simetra rotacional.
_1, medio
Este es un giro de 2
giro, o 180 alrededor de un
punto.
Paso
Paso
Paso
Ningn eje
de simetra
El edificio
torre
Entel en
Santiago
tiene
simetra
axial, pero
no tiene
simetra
central.
La forma de la Isla
de Pascua en el
mapa no tiene ejes
de simetra.
Captulo 8203
2.
6.
3.
4.
5.
8.
9.
10.
12.
13.
14.
de ejes de simetra?
204
simetra horizontal.
A traslacin
C simetra central
29. 864 : 6 5
B rotacin
D simetra axial
A horizontal
C central
A horizontal
C central
B vertical
D medio giro
B vertical
D medio giro
Kirigami
Materiales
papel tijeras
2.
3.
4.
Captulo 8205
Traslacin
Aprende
1. (3,2) x
2. (3,3) y
3. (4,7) x
4. (7,0) y
5. (9,2) y
Vocabulario
traslacin
eje de la y
LE C C
N
I
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Biblioteca
Cine
1 2 3 4 5 6 7 8 9
eje de la x
Figura 1
Figura 2
La figura 1 es congruente con la figura 2.
1.
4.
206
2. 3.
5.
6.
10.
Dibuja un plano cartesiano de 10 10 y traslada el tringulo ABC de coordenadas A(1,1); B(3,5), C(4,2)
3 unidades a la derecha y 2 unidades hacia arriba. Cules son las nuevas coordenadas de los vrtices del
triangulo? Dibuja el nuevo tringulo ABC. Las figuras son congruentes? Por qu?
Captulo 8207
Prctica adicional
Grupo A Escribe un par ordenado para cada punto. Usa la cuadrcula.
1. punto J 2.
punto M 3. punto T
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
y la
eje de
4. punto K 5.
punto F 6.
punto L
L
T
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x la
eje de
B
E
2.
3.
2.
4.
Figura B
Figura C
208
2.
3.
K
F
D
C
4.
8.
Grupo E
1. Dibuja un plano cartesiano de 10 10 y traslada el cuadrado de coordenadas
A(2,4), B(6,4), C(2,8) y D(6,8) 2 unidades hacia la derecha y 4 unidades hacia abajo.
Determine las nuevas coordenadas del cuadrado.
2. Escribe dos ejemplos de movimientos de traslacin en la vida real. Por ejemplo, el
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
A
C
B
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
Captulo 8209
Vocabulario
Figura A
6. punto A
4. punto M
7. punto B
y la
de
la y
ejeejede
Escribe un par ordenado para cada punto. Usa la figura dada (fig. A).
3. punto
par ordenado
origen
eje de la x
5. punto T
8. punto C
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
M
C
S
B
R
T
1 2 3 4 5 6 7 8 9
x lala x
ejede
de
eje
Figura B
ejeejede
la y
y la
de
9
8
7
Halla una regla para completar la tabla.
6
5
10. 11.
4
3
x x4 43 32 21 10 0
x x4 43 32 21 10 0
2
y y12 129 9
y y4 45 56 6
0 0
1
B
C
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9
x lala x
ejeeje
dede
210
13.
cuadrado
rectngulo
paralelogramo
rombo
trapecio
En cada ejemplo de abajo, parte del cuadriltero est oculto al otro lado de la
lnea negra.
Ejemplo
Identifica algunos de los posibles cuadrilteros que esta figura podra ser.
Intntalo
Dibuja la figura simtrica al otro lado del eje de simetra.
1.
2.
3.
4.
Es un rombo un paralelogramo?
Cuntos ejes de simetra tiene? Explica.
Captulo 18211
8 211
Patrones y lgebra
A 8,902
C 1,694
A (5,3)
B 1,908
D 8,894
B (3,5)
C (5,4)
D (5,11)
2. Al restar
8
9
3
4
resulta:
2
A
5
5
C
36
B 1
3. Al ordenar
resulta:
23
5
15,
9
5
3
2
B 1 < 2 < 2
9
......
.....
5
4
22
3
A Sumar 10
B Multiplicar por
el mismo nmero
2
3
5
A 2 < 2 < 1
3
C 1
D 2
5
9
<22 <23
2
3
<15 <23
12 598 768
C Multiplicar por 1
D Multiplicar por 10
A 42
B 12
A 5 UM
C 5 CM
C 48
B 5 Umi
D 5 Cmi
D 60
decimales es:
0,347; 14,207; 14,027; 0, 437
la figura?
A 0, 347; 0,437; 14,027, 14,207
B 14,207; 14,027; 0,437; 0,347
C 0, 347; 14,207; 14,027; 0,437
D 14,207; 14,027; 0,347; 0,437
6. Al restar 2,007 0,339 resulta:
A 1, 668
A 5 vrtices y 10 lados
B 1,866
B 10 vrtices y 10 lados
C 0,346
C 10 vrtices y 5 lados
D 2,668
212
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
A (3,3)
B (2,2)
C (1,1)
D (0,0)
4
3
2
1
sep
oct
nov
dic
mes
A 5
C 11
B 8
D 12
septiembre?
figura 1
figura 2
A Traslacin
A 1
C 3
B 2
D 4
B Simetra central
C Simetra axial
D Rotacin
y la
de
ejeejede
la y
NO es un eje de simetra?
9
8
7
6 Tienda de
5 mascotas
P
4
3
Q
2
1 Juguetera
0
Tienda de
comestibles
R
S
Tienda de
computacin
1 2 3 4 5 6 7 8 9
x la
de
la x
ejeejede
D
A Tienda de mascotas
B Tienda de computacin
C Tienda de comestibles
D Juguetera
Captulo 8213
CAPTULO
Medicin y permetro
La idea importante
Investiga
Imagina que eres un
arquelogo que trabaja en
una excavacin en el Valle de
la Luna. Marca el contorno de
un rea rectangular de 5
metros por 15 metros usando
una cuerda. Muestra y
describe otras tres figuras
planas que se puedan hacer
con la misma cantidad de
cuerda.
Figuras planas
cuadrado
tringulo
paralelogramo
trapecio
214
DATO
BREVE
A 13 kilmetros al oeste
de San Pedro de Atacama,
perteneciente a la regin
de Antofagasta, se
encuentra ubicado el Valle
de la Luna, llamado as por
su extraa apariencia lunar.
6.
2.
7.
13 km
3.
8.
8m
11 km
4.
9.
4m
3m
9m
5.
10.
6 cm
19 cm
10 cm
6 cm
u
Elegir la unidad apropiada
Elige la unidad usual apropiada.
11. altura de una habitacin
12. longitud de tu dedo
13. ancho de una cancha de ftbol
centmetros o metros milmetros o centmetros metros o kilmetros
o decimetros
Elige la unidad mtrica apropiada.
14. longitud de tu escritorio
15. distancia recorrida en
16. ancho de una habitacin
centmetros o metros
bicicleta en 1 hora centmetros o metros
o decmetros metros o kilmetros
o decmetros
frmula
permetro
polgono
paraleleppedo
PREPARACIN
Captulo 9 215
LE C C
N
I
1 Longitud
1.15 3
2.60 : 12
3.8 12
4.4 5 280
Aprende
5. 15 840 : 5 280
200
: 100 5 2
Por lo tanto, Mario necesita 2 metros de cadena.
3
5
de metros que hay en 1 metro de milmetros
1 000
5
4 000
Ms ejemplos
Convierte 130 centmetros.
cantidad
cantidad de centmetros cantidad de
:
4
5
de centmetros que hay en 1 decmetro decmetros
:
130 4 10 5 13
216
1 000
5 3 000
10 milmetros (mm)
100 centmetros
1 000 metros
1 centmetro (cm)
1 metro (m)
1 kilmetro (km)
cantidad
cantidad de cm
cantidad
:
4
5
de cm
que hay en 1 m
de m
:
125
4 100
5 1,25
Por lo tanto, hay 1,25 metros en 125 centmetros.
Idea matemtica
10 5 150
15
Por lo tanto, hay 150 milmetros en 15 centmetros.
1 centmetro 5 10 milmetros
12 10 5 j milmetros
15.
9. 2 km 5 j m
13. 5 km 5 j mm
10. 5 m 5 j cm
14. 700 cm 5 j m
Captulo 9217
Completa.
32. 145 cm 5 j m 45 cm 33.
4 m 30 cm 5 j mm 34.
7 km 5 6 m j m
35. 2 cm 35 mm 5 j mm 36.
8 m 50 cm 5 6 mm j cm 37.
12 m 5 10 m j cm
USA DATOS Para 3842, usa la tabla.
Longitud de
la madera
Artculo
Medida
viga
2 m 13 cm
tabla
2 m 67 cm
poste
3 m 81 cm
= 51, qu nmero
va en el recuadro para hacer verdadero este
enunciado numrico?
218
C 0,328 km
B 328 cm
D 328 km
C 2 030 mm
B 230 cm
D 0,23 m
Formula un problema
Se pueden formular problemas diferentes usando un conjunto dado de
datos. Para hacerlo, se deben convertir las unidades de los datos. La
seorita Serra pidi a su clase que usara los datos de la tabla para
escribir un problema relacionado con las dimensiones de los columpios.
Columpios
Tamao
Grande A
270
240
Grande B
210
300
Mediano A
210
250
Mediano B
120
240
Pequeo A
200
210
Pequeo B
170
230
Longitud
Ancho
Grande A
2,7
2,4
Grande B
2,1
3,0
Mediano A
2,1
2,5
Mediano B
1,2
2,5
Pequeo A
2,0
2,1
Pequeo B
1,7
2,3
Finalmente, escribo este problema sobre los datos. En su jardn, el seor Torres tiene un espacio
que mide 5 m de largo y 2 m de ancho. Qu columpios puede instalar en el espacio que hay en
la mitad de su jardn?
Solucin: el seor Torres puede instalar los columpios Mediano B, Pequeo A o Pequeo B.
Resolucin de problemas Formula un
problema usando los datos de los columpios de
las siguientes maneras.
1.
Convierte la longitud y el ancho de un
2.
Compara la longitud en milmetros de dos
Captulo 9219
LE C C
N
I
Resuelve la ecuacin.
1. a 1 24 1 32 5 71
2.28 1 x 1 28 1 14 5 84
Aprende
3.45 1 18 1 m 1 12 5 91
4.(2 r) 1 (2 16) 5 74
8m
d
12 m b
Por lo tanto, Carolina necesitar 4 metros de papel pintado para el lado final.
Imagina que sabes que el permetro de un hexgono regular es de
P 5 29 m
8,4 m
8,4 m
7,5 m
6,4 m
6,4 m
P5a1b1c1d
29 5 7,5 1 8,4 1 6,4 1 d
29 5 22,3 1 d
d 5 6,7
Por lo tanto, la longitud desconocida
es de 6,7 m.
2m
e
14 m
220
12 m
Ejemplo
7,5 m
La casa de Carolina
P
d
10 mm c
5 mm
e
b
10 mm
a 6 mm
3. P 5 98 cm
4. P 5 144,25 m
35 cm
14 cm
15 34 cm
7 cm
d
7 cm
Explica cmo usar una frmula para hallar la longitud desconocida de un lado.
5.
8m
12 m
7. P 5 50 cm
8. P 5 48 cm
9 14 cm
12 m
24 cm
10. P 5 117 cm
11. P 5 41,4 cm
9. P 5 64,5 m
44 cm
8 cm
25 cm 11 cm 12 cm
lado?
A 16 cm
C 6 cm
B 8 cm
D 4 cm
Captulo 9221
LE C C
N
I
Usa la destreza
PROBLEMAEl Trump World Tower y el Leighton House, rascacielos de la
ciudad de Nueva York, son de la misma forma. El Trump World Tower es un
prisma rectangular. Su base mide 44 metros de largo y 23 metros de ancho.
El permetro de la base del Leighton House mide 34 metros menos que el
permetro de la base del Trump World Tower. Cul es el permetro de la
base del Leighton House?
A veces necesitas hacer generalizaciones para resolver un problema.
Cuando generalizas, partes de un enunciado que es verdadero para todo un
grupo de situaciones u objetos similares.
Lo que sabes
Generalizacin
Conclusin
El permetro de un rectngulo
equivale a (2 largo)
(2 ancho).
Piensa y comenta
Haz una generalizacin. Luego resuelve el problema.
a. Una figura plana tiene 5 lados congruentes. El permetro de la figura es
de 90 m. Cul es la longitud de cada lado?
b. Un cuadriltero tiene un permetro de 24 cm. Tres de sus lados miden,
cada uno, 6 cm. Cul es la longitud del cuarto lado?
Leighton House
222
3.
Dos cajas de pauelos de papel son cubos
Aplicaciones mixtas
USA DATOS Para 47, usa las imgenes.
4. La pirmide de Micerinos es una pirmide
Pirmide de Micerinos
Permetro de la base:
413,4 metros
7.
Pirmide de Kefrn
Permetro de la base: 844,8 m
Pirmide de Keops
Permetro de la base:
907,2 m
Captulo 9223
Prctica adicional
Grupo A Convierte la unidad dada.
1. 18 cm 5 m
2. 60 mm 5 m
3. 8 m 5 mm
4. 7 km 5 m
5. 12 cm 5 mm
6. 4,3 km 5 m
7. 3 400 mm 5 cm
8. 900 cm 5 m
9.
Miguel necesita 40 decmetros de cuerda para su velero. La cuerda
2. P 5 18 m
4m
3m
3. P 5 20 mm
2m
1m
4. P 5 27 cm
3,5 cm
7,9 mm
3m
10 cm
2 mm
7m
3m
7m
3,6 mm
4,5 mm
3,5 cm
2.
6 cm
10 cm
8 cm
4m
3.
1,5 m
2m
3,2 m
4.
10 cm
1,8 m
1,5 m
15 m
5.
Pedro va a cortar una cuerda para marcar
8m
8m
15 m
1.
2. 3.
5 cm
2m
4 mm
224
4m
1m
5.
Mara va a cortar cinta zigzag para usar
4.
80 cm
La vuelta a la manzana
Caminantes!
2 jugadores
Equipo!
fichas de 2 colores diferentes
flecha giratoria con 3 secciones
rotuladas del 1 al 3
papel cuadriculado
A caminar!
Cada jugador elige una ficha de un color
diferente y la coloca en la SALIDA.
Los jugadores hacen girar la flecha giratoria
y mueven su ficha el nmero de espacios
indicado.
Cada cuadrado contiene un permetro.
El jugador 1 traza la mayor cantidad de
rectngulos posibles con ese permetro sobre
papel cuadriculado. Las longitudes se deben dar
en unidades enteras.
Captulo 9 225
de un objeto.
4. 5,2 cm 5 mm
5. 6 cm 5 mm 6. 4 m 5 cm
7. 4 km 5 m
5,5 cm
9.
8m
10.
3,5 cm
7 mm
7 mm
5m
11.
3m
12.
3m
2m
4 mm
5m
6m
2m
2m
3m
14.
1
9 m
2
6,5 m
12
15.
1 m
2
16.
17.
2,2 m
9,5 cm
12 cm
226
Municipalidad
Correo
Casa de
Roberto
Biblioteca
Ejemplo
Paso 1
Haz una lista de las diferentes rutas.
Halla la distancia total de cada una.
Paso 2
Compara las distancias.
ABDC 5 35 1 42 1 28 5 105
ABCD 5 35 1 26 1 28 5 89
ADBC 5 31 1 42 1 26 5 99
ADCB 5 31 1 28 1 26 5 85
ACBD 5 44 1 26 1 42 5 112
ACDB 5 44 1 28 1 42 5 114
Intntalo
Empieza en A. Halla todas las rutas que puedas, incluyendo cada vrtice.
Identifica la ruta ms corta.
1.
2.
Pinsalo!
Explica cmo se usa un grfico de red para hallar la ruta ms corta.
Captulo 9 227
Patrones y lgebra
mejor 2,5?
M
N O
A L
C N
B M
D O
equivalente a 0,78?
A 19
B D
25
39
50
A 3 C 17
B 15 D 49
3 3,2
32 (8 + 9)
87
100
A 5 = 5 C 245 = 245
B 35 = 35 D 249 = 249
78
1000
ecuacin?
5 + + 7 = 13 + 7
100
A 0,02
B 0,2
A 13 C 8
B 7 D 14
C 2,0
D 2,2
A 1
2
3
B x = 5 D x 249
9
B D
6
8
10
A 7
30
200
5
B D
15
100
228
50
20
A x + x = 18 C x + 18 = x
B 2x + x =18 D 2x + 18 = x
Geometra - Medicin
11.
Cmo se determina el
permetro de un pentgono regular?
Datos y probabilidades
16. Usa el grfico de barras. En qu mes la
Limonada vendida
A. 300 m
B.
3 000 m
C.
30 000 m
D. 300 000 m
13.
40
30
25
Julio
Agosto
20
20
5
Mayo
Junio
Mes
A Mayo
B Junio
C Julio
D Agosto
10 m
2m
2m
3m
9m
2
2
5
1
bsquetbol?
Juegos que practican los estudiantes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. 18 cuadraditos C. 22 cuadraditos
B. 20 cuadraditos D. 24 cuadraditos
15. El rea de la figura formada es:
Nmero de estudiantes
10
9
8
7
6 B
5
4
3
2 A
1
2
8
2
B
10
C 3
10
D 8
10
A. 18 cuadraditos C. 22 cuadraditos
B. 20 cuadraditos D. 24 cuadraditos
12
10
8
6
4
2
0
Ftbol
Bsquetbol
Bisbol
A 3 C 7
B 5 D 9
20. Cuntos estudiantes juegan bisbol?
A 3 C 7
B 5 D 9
Captulo 9229
CAPTULO
10
rea
La idea importante
Investiga
Tienes un terreno rectangular
donde quieres sembrar
frutilla. El terreno mide 75
metros por 50 metros. Imagina
que quieres dividirlo en
secciones ms pequeas.
Describe una manera de
dividir todo el terreno en dos
o ms secciones de menor
tamao, e indica cules son
sus reas.
75 metros
50
metros
DATO
BREVE
La frutilla chilena
pertenece a la familia de
los rosceos, es originaria
de Chile y su cultivo es
anterior a la llegada de los
espaoles.
230
u
Hallar el rea usando papel cuadriculado
Halla el rea de cada figura en unidades cuadradas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
u
Multiplicar nmeros de 2 dgitos por nmeros de 1 dgito
Halla el producto.
9. 39 6
10. 45 3
11. 18 7
12. 70 4
13. 56 8
14. 27 5
15. 98 6
16. 32 2
17. 65 7
18. 49 5
rea
base
altura
unidad cuadrada
PREPARACIN
Captulo 10 231
LE C C
N
I
a 5 12 cm
A5j
2. l 5 8,2 m
a 5 5,5 m
A5j
Vocabulario
rea
Actividad
Materiales: papel punteado
Puedes usar cuadrcula para hallar el rectngulo que tenga la mayor rea.
Paso
Traza rectngulos con permetros de 16 unidades en el papel punteado.
1 7 2 6 3 5 4 4
Paso
Paso
A57
Por lo tanto, para tener el rea mayor, el panel debe ser un cuadrado de 4 m
de lado. El rea es 4 m 4 m, o 16 m2. El rea es el resultado de multiplicar la
longitud por la anchura.
Si el panel tuviera un permetro de 12 m, cules seran la longitud y el
232
16
Idea matemtica
Dado el permetro, el
rea del cuadrado es
mayor que la de cualquier
rectngulo.
Actividad
Materiales: fichas cuadradas, papel cuadriculado
Puedes usar cuadrculas para hallar el rectngulo que tenga el menor permetro.
Paso
Usa fichas cuadradas para crear diferentes
rectngulos que tengan 36 m2 de rea. Cada
ficha representa 1 m2. Puedes usar papel
cuadriculado para registrar cada rectngulo.
Paso
Copia y completa la tabla para registrar
tus resultados. (PISTA: Para determinar la
longitud y el ancho de todos los enteros
posibles, halla todos los factores de 36.)
Longitud (m)
Ancho (m)
Permetro (m)
rea (m2)
36
36
36
36
36
36
Idea matemtica
Dada el rea, el
permetro del cuadrado
es menor que el de
cualquier rectngulo.
Ejemplo
El padre de Ana hizo otro jardn con un rea de 20 m2. Usando
solo nmeros naturales, qu rectngulo de esta rea tiene el menor
permetro?
Usa fichas cuadradas y haz una tabla.
Usa factores de 20 para la longitud y
el ancho.
Longitud (m)
Ancho (m)
Permetro (m)
rea (m2)
20
42
20
10
24
20
18
20
Captulo 10233
rectngulo?
2. Qu rectngulo tiene la mayor rea?
8. 44 cm
2
13. 49 km
21. 9 km2
22. 15 m2
23. 45 cm2
Ancho (m)
0,5
1,5
2,5
Longitud (m)
rea (m2)
234
28.
(5 m) 1 21 si m 5 12.
30. Cul es el rea del patio?
6m
3m
4,5 m
A 10 m2
B 24 m2
C 30 m2
D 35 m2
3m
C 50 metros
B 24 metros
D 148 metros
P 5 10 unidades P 5 12 unidades
Explica tu respuesta.
Captulo 10235
LE C C
N
I
Usa la estrategia
PROBLEMA El padre de Juan est construyendo un tablero de juegos con 5 filas de
cuadrados de dos centmetros. Empieza con una fila de 3. Cada una de las filas siguientes
tiene 2 ms que la anterior. Cul es el rea de la 5a fila del tablero?
Hacer un diagrama
fila 1
fila 2
fila 3
fila 4
fila 5
Buscar un patrn
2 cm
rea de 1 cuadrado: 2 2 5 4 cm
rea de 11 cuadrados en la 5a fila:
4 11 5 44 cm2
Fila
Cantidad de
ladrillos
11
rea (cm 2)
12
20
28
36
18
18
18
18
236
ELIGE UNA
fila superior
fila 5
fila 4
fila 3
fila 2
fila inferior
ESTRATEGIA
10 cm
10 cm
rea (cm )
superior
inferior
17
14
11
1 700
1 400
Por ltimo, compara las respuestas que hallaste usando las dos
estrategias.
2. Qu pasara si cada fila tuviera 2 bloques menos que la anterior?
5m
huerta
12 m
jardn de
hierbas
jardn
de rosas 9 m
9m
Captulo 10237
Representar el rea
de los tringulos
1
__ 8
1.
2
1
__ 20
2.
2
1
__ 15
3.
2
1
__ 4,2
4.
2
1
__ (2 5)
5.
2
Sacar conclusiones
1. Explica cmo hallaste el rea de cada tringulo.
2. Resultan siempre dos tringulos congruentes al trazar
238
Paso
Paso
Paso
Por lo tanto, el rea del tringulo es la mitad del rea del rectngulo.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Captulo 10239
LE C C
N
I
Halla la suma.
Aprende
1
__ 4
1.
2
1
__ 21
2.
2
1
__ 16
3.
2
1
__ 4 2
4.
2
1
__ 3 4
5.
2
Vocabulario
Actividad
Materiales:
Paso
Paso
altura = 4 m
altura
=4m
base = 6 m
base = 6 m
1
A 5 __
24 5 12
Rectngulo:
A 5 b (base) h (altura)
A 5 6 4 5 24
Idea matemtica
Halla el rea.
1
A 5 __
(b h)
1
A 5 __
(b h)
altura
1
__
= 4 m A 5 2 (5 4) 5 10
altura
1
A 5 __
(5 3) 5 7,5
2
= 3 cm
base = 5 cm
base
Paso
Traza un rectngulo
alrededor del tringulo, como
se muestra en la figura. Halla
el rea del rectngulo.
La altura es la longitud de
un segmento perpendicular
a la base del tringulo.
altura
base = 5 m
El rea es de 10 m2.
2.
1.
altura
=6m
base = 9 m
240
altura
= 5 cm
base = 8 cm
altura =
5 unidades
4.
5. altura = 5 unidades
base = 7 unidades
base = 5 unidades
6.
altura = 5 unidades
base = 8 unidades
8.
altura = 5 unidades 9.
base = 7 unidades
altura =
4 unidades
base = 7 unidades
base = 6 unidades
10. base (b) 5 14 m
4 m. Cul es su rea?
17. Cul es el permetro de un cuarto de 12 m
por 15 m?
A 5 m
C 15 m
B 10 m
D 20 m
Captulo 10241
LE C C
N
I
1. 5 km 11 km
2. 4 dm 12 dm
Aprende
3. 6,2 cm 5,3 cm
4. 10, 5 m 13 m
5. 35 km 40 km
Recuerda
altura
6m
base
Un paralelogramo
es un cuadriltero
cuyos lados opuestos
son paralelos y
congruentes.
9m
Paso
Traza un diagrama del
paralelogramo sobre papel
cuadriculado y recrtalo. Traza
un segmento para formar un
tringulo rectngulo como el
de la ilustracin.
Paso
Recorta el tringulo rectngulo
de la izquierda y muvelo a la
derecha del paralelogramo para
formar un rectngulo.
Paso
Cuenta los cuadrados de la
cuadrcula para hallar el rea
del paralelogramo.
Por lo tanto, se necesitan 54 bolsas de arena para cubrir el corral para perros.
Cmo se relacionan la base y la altura del paralelogramo en el Paso 1 con
242
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
El lado inclinado de un
paralelogramo no es su
altura. La altura debe
formar un ngulo de 90
con la base.
4m
5,4 cm
El rea es de
24 m2.
6m
A5bh
A564
A 5 24
6,2 cm
A5bh
A 5 6,2 5,4
A 5 33,48
Cul sera el rea del corral para perros si la base fuera de 11 metros y la
altura fuera de 5 metros?
Paso
Traza un paralelogramo de
5 m 11 m en papel cuadriculado
y recrtalo.
Paso
Paso
A 5 27,5
El rea de los dos tringulos es
2 3 27,5 o 55 m2.
11 m
Por lo tanto, el rea del corral para perros sera 55 m2.
Cmo se relaciona el rea de cada tringulo con el rea del
paralelogramo?
3.
Captulo 10243
4.
6.
5.
45 m
8 cm
12 cm
7.
51 m
9.
10.
4 km
6m
7 km
5m
11.
12.
13.
1
42 m
10,2 cm
15 cm
9m
12,4 cm
15 cm
14. Un patio de juegos tiene la forma de un
Curic
Talca
Linares
Cauquenes
244
C 392 kilmetros
B 56 kilmetros
D 784 kilmetros
14 cm
30 cm
A 74 cm2
C 840 cm2
B 420 cm2
D 1 680 cm2
Paso
Traza estos dos trapecios idnticos sobre papel
cuadriculado. Rotlalos y recrtalos.
Paso
Ordena los trapecios para formar un
paralelogramo.
5. La frmula del rea de un trapecio es rea 5 1_2 altura (base 1 1 base 2).
Usa la frmula para verificar el rea de cualquiera de los trapecios.
Captulo 10245
Prctica adicional
Grupo A Dado el permetro, halla la longitud y el ancho del rectngulo que tiene la mayor rea.
Usa solo nmeros naturales.
1. 20 m
2. 18 cm
3. 32 mm
4. 40 km
5. 30 cm
7. 24 m2
8. 18 cm2
9. 42 mm2
10. 36 km2
8m
16 m
10 m
12 m
8 mm
12 cm
10 mm
3.
4.
5.
6.
12 m
5m
246
18 cm
24 cm
7. La vela triangular de un barco tiene una base de 8. Otra embarcacin tiene una bandera triangular
15 cm
3m
10,2 m
9m
8m
3.
4.
6 cm
24 cm
5.
6.
15 cm
3,5 mm
10,5 mm
7.
Un patio tiene forma de paralelogramo. Su base es de 7 metros y
4m
7m
Captulo 10247
Vocabulario
rea
base
altura
es la altura.
4.
5.
8m
7.
8.
15 mm
3,5 cm
13 m
15 mm
9.
6 cm
9 cm
7 cm
3,5 cm
11. 34 km
12. 14 cm
13. 20 cm
14. 24 m
6m
16. 6 cm
17.
18. 6 mm
12,2 cm
11 cm
10 cm
12 mm
248
20.
reas complejas
Ejemplo
14 m
14 m
10 m
12 m
8m
14 m
14 3 12 5 168
9m
Paso 2
Halla el rea del piso que no se cubrir con
baldosas.
13 m
Paso 3
Resta. La diferencia es el rea de la parte
sombreada del diagrama.
10 3 8 5 80
10 m
14 m
8m
168 2 80 5 88
Intntalo
9m
1. El diagrama muestra la pared que Ana quiere empapelar. Las reas
13 m
Pinsalo!
Maca quiere empapelar la pared de una tienda de 8 metros
por 12 metros. La pared tiene una ventana cuadrada. Un lado de la
ventana es de 3 metros. Cunto papel necesita? Explica cmo hallaste la
respuesta.
Captulo 10249
Repaso/Prueba de la unidad
Opcin mltiple
trapecio?
1 cm
0,75 cm
0,75 cm
1,25 cm
A 2 centmetros
C 6 centmetros
B 4 centmetros
D 8 centmetros
5 cm
46 cm
23 cm
20 cm
A 15 cm
C 20 cm
B 18 cm
D 22 cm
23 cm
verdadero?
5m
7m
A 6 metros cuadrados
B 12 metros cuadrados
D 35 metros cuadrados
250
Verdadero o falso
Escribe una V si es verdadero o una F si es falso
cada enunciado.
12. ______ El permetro de un tringulo equiltero
A 31 unidades cuadradas
B 50 unidades cuadradas
C 62 unidades cuadradas
D 75 unidades cuadradas
axial.
13 m
24 m
A 37 metros
C 148 metros
B 74 metros
D 296 metros
A 5 tarros
C 3 tarros
B 4 tarros
Respuesta desarrollada
15. Imagina que tienes que elegir uno de los
lingotes planos de oro que se muestran en
la tabla. Cada uno tiene el mismo permetro
y grosor. Quieres el lingote ms grande, el
que tenga la mayor rea. Cul lingote de
oro deberas elegir? Explica tu razonamiento.
Lingote
de oro
Longitud
(en cm)
Ancho
(en cm)
Permetro
(en cm)
12
12
12
rea (en
cm2)
D 2 tarros
Respuesta breve
1,8 cm
1,8 cm
1,8 cm
1,8 cm
Captulo 10251
De aqu y
de all
AL
Resolucin
de problemas
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
Juegos de agua
Construidos
para estremecer
50 metros
252
10 metros
Explica cmo
cambiaras los nmeros
si estimaras el rea en
centmetros.
Planta
Hacer
olas!
Captulo 10 253
254
Datos y probabilidades
Matemtica en Contexto
Qu ideas matemticas se usan en Matemtica en Contexto?
Qu clase de datos podras reunir en una estacin
meteorolgica? Cmo presentaras esos datos?
Hojas
Tallo
0 1 1
1
5 8
2
7
3
DiagramaGrfico Grfico
Grfico de
de tallo de circular
Histograma
lneas
y hojas barras
Los datos que se renen, de miles
de estaciones meteorolgicas, se
representan grficamente de muchas
maneras.
Captulo 11255
11
Analizar datos
La idea importante
Investiga
En el campeonato metropolitano juvenil de atletismo,
organizado por el Club
Deportivo Universidad
Catlica, se desarrollaron
cerca de 40 pruebas en junio
de 2012. La tabla muestra los
resultados por equipo de
hombres y mujeres. Compara
los datos sobre hombres y
mujeres usando dos medidas
de tendencia central.
DATO
BREVE
Mujeres
Hombres
CDUC
372
256
AT Santiago
131
128
U. Chile
51
119
U. Austral
52
12
Phoenix Temuco
21
33
AT Francs
10
40
AT Oasis
19
24
Windsor School
33
256
Especies en peligro
de extincin en 2011
av
es
re
pt
ile
s
pe
ce
s
in
se
ct
os
m
ol
us
co
s
fe
ro
s
am
400
300
200
100
0
Cantidad
Clases de animales
u Leer tablas
Para 46, usa la tabla.
Avistamiento de aves
en la Regin de Los Lagos
Frecuencia
martn pescador
choroy
cormorn
grfico de barras
grfico circular
tabla de frecuencia
grfico de lneas
18
gaviota
en los datos?
promedio
pictograma
rango
encuesta
13
PREPARACIN
Captulo 11 257
LE C C
N
I
1.90 : 3
2. 100 : 4
3. 64 : 8
4. 84 : 6
5. 126 : 7
Aprende
Vocabulario
media aritmtica
Ejemplo 1
Paso
Paso
Faros de Chile
7 1 14 1 18 1 19 5 58
58 : 4 5 14,5
Faros
Altura (metros)
Punta Condell
Isla Magdalena
14
Punta ngeles
18
Carranza
19
Halla la suma.
Halla la suma.
39 : 5 5 7,8
1 800 : 6 5 300
Ejemplo 2 Usa la media dada como ayuda para hallar el valor que falta en
el siguiente conjunto de datos. 10, 18, 14, , 10; media: 15.
Paso
Paso
Paso
15 5 5 75
10 1 18 1 14 1 10 5 52
75 2 52 5 23
258
Paso 1: 12 1 8 1 15 1 9 5 44
Paso 2: 44 : 4 5
8.
12. 5, 9, 6, 5, 7, 7
lgebra Usa la media dada para hallar el valor que falta en cada conjunto de datos.
180, 194?
nmeros?
63, 51, 34, 51, 32, 28, 46, 15, 17, 89, 146
A 40
C 52
B 50
D 139
Captulo 11259
2 Analizar grficos
Escribe , o . en cada .
1.34 48
2.16 19
3.73 71
4.84 121
Aprende
5.109 98
Vocabulario
grfico de barras
grfico circular
grfico de lneas
40
35
Partidos ganados
LE C C
N
I
31
30
33
30
25
25
20
15
10
5
0
Colo-Colo Santiago
Morning
Everton
U. de
Chile
Equipos
El grfico circular se sirve de la forma del crculo para presentar los datos dividiendo la superficie de este
en partes.
Ejemplo 2 Cmo se relaciona el tiempo que Eric nada con el tiempo total de su rutina de ejercicios?
El grfico circular representa todo el conjunto de datos.
Cada seccin del grfico circular representa una parte
del todo.
Natacin
1 hora
1 hora
1 hora
2 horas
Correr
Andar en
bicicleta
260
Un grfico de lneas usa un segmento para mostrar cmo cambian los datos con el transcurso del tiempo.
Un grfico de lneas puede mostrar una tendencia.
Tiempos de Sara
por kilmetro recorrido
Cantidad de minutos
16
14
12
10
8
decreciente
se
creciente
mantiene
igual
6
4
2
0
3 4
Semana
natacin?
5.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
18
10
8
Tenis
Ftbol
Natacin
Deportes
Captulo 11261
de puntos?
8. Cul fue la cantidad total de puntos de todos los
equipos?
Cantidad de puntos
puntos?
12
10
8
6
4
2
0
12
10
Cobreloa U.Concepcin
Equipo
Santiago
Morning
Huachipato
las prefieren?
11. Cuntos nios prefieren las pelculas de terror?
5 min
10 min
brazos
15 min
piernas
15 min
parte superior
del cuerpo
25
20
15
10
5
0
3
4
Kilmetros
17.
decreciente.
262
B El promedio de la cantidad de puntos es 10.
C Santiago Morning jug 10 partidos.
D El tercer lugar es un empate.
febrero en Santiago?
3.
Por qu es til el grfico superpuesto para
35
30
25
20
15
10
5
0
350
300
250
200
150
100
50
0
Precipitacin (mm)
1.
Aproximadamente, qu cantidad de
Temperatura (C)
Santiago
Temperatura promedio
Captulo 11263
LE C C
N
I
Hacer diagramas
de tallo y hojas
Aprende
Cantidad de pisos de
algunos edificios de Santiago
31
37
26
48
52
33
34
43
38
38
27
30
30
32
40
45
38
39
48
27
29
30
48
33
32
28
34
45
43
43
Vocabulario
Un diagrama de
tallo y hojas es una
tabla que muestra
grupos de datos
ordenados segn su
valor posicional. Te
permite mostrar el
valor de cada dato.
Actividad
Haz un diagrama de tallo y hojas usando los datos de los edificios.
Paso
Ordena los datos de menor a mayor.
26, 27, 27, 28, 29, 30, 30, 30, 31, 32, 32, 33, 33, 34, 34,
37, 38, 38, 38, 39, 40, 43, 43, 43, 45, 45, 48, 48, 48, 52
Paso
Separa los datos en grupos, los que tengan el mismo tallo.
Enumera los tallos, en orden, en una columna.
Paso
Escribe cada conjunto de hojas en orden, de menor a mayor, a la
derecha de su tallo. Ponle un ttulo a tu diagrama.
El dgito de las
decenas de cada
nmero es su
tallo.
Edificios de Santiago
Tallo
2
6 7 7 8 9
Hojas
0 0 0 1 2 2 3 3 4 4 7 8 8 8 9
0 3 3 3 5 5 8 8 8
2
5 | 2 representa 52
264
El dgito de las
unidades de cada
nmero es su hoja.
76
79
69
92
73
67
85
81
82
73
85
86
94
92
93
98
86
89
61
86
76
74
75
80
Temperaturas mnimas de
diciembre en La Serena (C)
y hojas.
6. Cul fue la temperatura mnima? Y la temperatura
mxima?
7. Qu temperatura se registr con ms frecuencia?
23
24
21
23
24
22
25
26
25
24
30
28
30
31
26
24
25
32
31
29
24
27
31
30
26 C?
USA DATOS Para 910 y 15 usa el diagrama de tallo y hojas.
9. Cuntos edificios tienen entre 10 y 19 pisos?
10. Cuntos edificios tienen exactamente 17 pisos?
11.
B 19
D 29
C 15
Captulo 11265
LE C C
N
I
1. 5, 9, 15, 6, 3
Aprende
Ene
(1)
Feb
(2)
Mar
(3)
Abr
(4)
May
(5)
Jun
(6)
Jul
(7)
3,0
3,3
4,2
5,2
6,3
7,2
7,7
Vocabulario
grfico de lneas doble
Actividad
Paso
Elige una escala y un intervalo apropiados para los datos. Dado que no
hay temperaturas entre los 0 C y los 2 C , muestra una interrupcin
en la escala.
Paso
Escribe los das a lo largo de la base del grfico. Rotula el eje
horizontal y el eje vertical. Ponle un ttulo al grfico.
Paso
Basndote en los datos, escribe pares relacionados como pares
ordenados. Representa grficamente los pares ordenados. Conecta
los puntos con segmentos rectos.
Temperatura (C)
Promedio mensual de
temperaturas mnimas en Coyhaique
266
8,0
7,5
7,0
6,5
6,0
5,5
5,0
4,5
4,0
3,5
3,0
0
Idea matemtica
Este punto
muestra
(2; 3,3).
4
Mes
1
5,6
2
5,7
3
5,9
4
6,2
5
6,5
6
6,9
7
7,3
Paso
Escribe los meses a lo largo de la base del
grfico. Rotula el eje horizontal y el eje
vertical. Ponle un ttulo al grfico.
Paso
Usando el color adecuado, representa
grficamente los pares ordenados
correspondientes a Coyhaique y
conecta los puntos con lneas rectas.
Usa el otro color para representar
grficamente los pares ordenados
correspondientes a Calama y
conctalos con lneas rectas.
Temperatura (C)
Paso
9,0
8,0
7,0
6,0
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
0
1 2 3 4 5 6 7
Mes
Coyhaique
Calama
Promedio mensual de
temperaturas en agosto
Ciudad
Coyhaique
Calama
Temperatura (en C)
5,6
6,8
Captulo 11267
ordenados.
1
19 ,9
2
21,1
3
19,1
4
18,2
5
16,0
Da
Mxima
Mnima
1
22,6
12,6
2
21,3
14,8
3
22,2
15,8
4
22,6
13,4
5
22,8
12,8
10.
Semana
1
2
3
4
5
Pista oriental $ 12 000 $ 15 000 $ 18 000 $ 17 000 $ 18 000
Pista
$ 11 000 $ 13 000 $ 16 000 $ 17 000 $ 15 000
occidental
Precio de la accin X
en la bolsa
Semana
Precio
1
$ 48
2
$ 55
3
$ 62
4
$ 38
268
35
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Mes
mnimo de precipitaciones?
A. A = 27 cm2; P = 24 cm
B. A = 25 cm2; P = 23 cm
C. A = 24 cm2; P = 22 cm
D. A = 24 cm2; P = 27 cm
250
200
150
100
50
0
Mes
Familia Daz
Familia Zamorano
Captulo 11269
Usa la destreza
PROBLEMA El Servicio Nacional
Meteorolgico registra el total de
precipitacin que cae en ciudades y
regiones cada mes. El grfico de barras
muestra la precipitacin mensual en el
rea de San Pedro de la Paz, Regin del
Biobo, entre el mes de enero y julio.
En general, hubo una precipitacin
mensual de ms de 300 milmetros
durante este perodo de tiempo?
Puedes analizar los datos para sacar
una conclusin.
LE C C
N
I
350
300
250
200
150
100
50
0
329,4
189,6
139,2
16,4
S/I
S/I
Ene Feb Mar Abr May Jun
Analizar
En cules meses hubo una
precipitacin mensual de ms de
20 mm?
Conclusin
La precipitacin mensual en febrero,
mayo y junio fue entre 130 y 330
milmetros.
Meses
Piensa y comenta
Lee cada una de las conclusiones sobre la precipitacin
anual en San Pedro de la Paz entre enero y junio. Di si estas
conclusiones se pueden sacar de la informacin dada en el
grfico de barras.
Escribe s o no. Explica tu razonamiento.
a. La precipitacin aument de mes a mes.
b. La precipitacin nunca fue de menos de 10 milmetros
por ao.
c. Las precipitaciones ocurrieron durante el otoo y el invierno.
270
Temperatura (C)
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Aplicaciones mixtas
USA DATOS Para 78, usa el diagrama de tallo y hojas.
5. Gabriela cobra $ 7 500 por hora por cuidar
4. Miguel tiene 1,098 metros de gnero. Planea
nios. Es razonable decir que Gabriela gana
hacer paos de 50 centmetros cada uno.
aproximadamente $ 250 000 por cuidar nios
Cuntos paos completos de gnero har
durante 30 horas? Explica tu respuesta.
Miguel?
7. Tamara quiere hallar el nmero total de
6. Pablo est preparando una fiesta que
Captulo 11271
Prctica adicional
Grupo A
1. 26, 38, 17 2. 316, 156, 239, 621 3. 25, 15, 20, 30, 20
4. 5,1; 6,7; 4,9; 5,8; 2,6 5. 148, 152, 124, 200, 101
6. 12, 9, 15, 18
10. 10. 25; 18; ; media = 22 11. 16,5; 23,8; ; media = 18,4 12.
13. 125; 108; 118; ; media = 117 14. 33; 35; 41; ; media = 35 15. 2,5; 3,5; 2,7; ; media = 3,1
Cantidad de
horasde
trabajadas
Gastos
ciclismo de Miguel
11
16
guitarra
28
cmo
lo calculaste.
batera
14
15
20
15
$10 000
10
4. Cul es
el promedio de visitas
12 por da? Explica
violoncelo
8 zapatos
12
FPO $10 000
17
6
casco
16
bicicleta
$60 000
ropa
$20 000
68
71
54
62
85
80
79
85
73
67
86
92
70
64
92
59
90
85
87
71
30
Cantidad
(en milmetros)
2. HuboMes
variacin
de temperatura
cada
20
Da
15
Escuela
bsica
Liceo
FEB
12
3. Qu
da(2)
no hubo variacin
de
temperatura?
MAR (3)
ABR (4)
T mnima
da?ENE (1)
25
10
20
16
Lun
Mar
Mie
Jue
Vie
Das de la semana
T Mx
272
T Mn
Sab
Dom
Hasta qu
altura puedo
encontrar a...?
Escribe una conclusin
aguilucho
4 000
chincol
2 000
chorlo puna
5 000
picaflor gigante
2 000
tagua gigante
4 000
trtola cordillerana
4 500
2 000
2
000
menor a mayor.
menor
4 000
4 000
4 500
5 000
mayor
Aguilucho
Chincol
Chorlo Puna
Picaflor gigante
Tagua gigante
Captulo 11273
Vocabulario
media aritmtica
grfico de lneas
grficos circulares
diagrama de tallo y hojas
7. grfico de lneas
Precipitacin
Almuerzos servidos
11
12
13
45
39
49
53
Mes
25
18
45
47
38
45
ABRIL
16
11
15
20
51
39
51
38
MAYO
12
15
10
26
28
45
37
46
44
JUNIO
10
JULIO
Resuelve.
15.
274
50
40
30
20
10
0
3
Ao
Ejemplo
D
e 0 a 1 horas: Las personas empiezan a llegar al
auditorio para el concierto.
Asistencia al concierto
Cantidad de personas
D
e 1 a 2 horas: La mayora de las personas llegan.
Al final del intervalo empieza el concierto.
Hora 2: El concierto empieza.
De 2 a 4 horas: Es un concierto largo.
H
ora 4: El concierto termina. Los asistentes
se marchan a casa.
2
3
4
Tiempo (horas)
Intntalo
Elige la descripcin correcta para cada grfico.
1.
2.
(mm)
Costo
(pesos)
Cantidad de lluvia
Tormenta
Tiempo (horas)
Tiempo (das)
Captulo 11275
siete
C Dos millones trescientos cincuenta y seis mil
setenta
D Dos millones trescientos cincuenta y seis mil
setecientos
2. Cul de las siguientes fracciones es
equivalente a 2,5?
2
5
__
A __ C
5
2
25
B ___
10
52
D ___
10
C 35 (4 : 3)
B 35 + 4 3
D (35 4) 3
276
Patrones y lgebra
6. El valor de x en la ecuacin x + 26 = 56 es:
A
82 C
56
B
60 D
30
7. La suma entre la edad de mi padre y mi madre
inecuacin? x < 15
A
25 C
15
B
20 D
10
9. Qu valor no puede ser solucin a la siguiente
inecuacin? x + 4 > 15
A
19 C
13
B
17 D
11
10. La suma de un nmero cualquiera ms cinco
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
cartesiano son:
A
(2,3)
(3,2)
B
C (2,4)
D
(4,2)
6
5
4
3
2
Calificaciones de los
exmenes de Antonio (en %)
94
1 2 3 4 5 6
G
B
C H
D
I
95
78
94
81
85
93
C 93,2
B 87,5
D 94,1
I
F
H
1
8
A 88,5
y
6
5
4
3
2
1 2 3 4 5 6
son congruentes?
Andrea
5,7
63
69
65
Braulio
6,5
60
61
61
Carlos
5,7
62
58
60
Dante
4,4
70
62
68
A Andrea
B Braulio
C Carlos
D Dante
1
2
3
4
1
0
1
0
1
2
2
2
6
7
2
8
3
A 10,4 C 29,6
B
37,5 D 45,3
C
20. En una bolsa tengo 12 fichas rojas, 10
A
10
10
28
C 28
D
2
12
Captulo 11277
12
Probabilidad
Investiga
Chile
DATO
BREVE
278
En 1977 comenzaron
los trabajos de
construccin del
parque de diversiones
Fantasilandia. El 26 de
enero de 1978, comenz
a funcionar con solo
ocho juegos. En la poca,
la prensa titulaba que por
fin Chile podra tener su
propia Disneylandia.
3. Cuntos estudiantes ms eligieron
verde que azul?
u Resultados posibles
Enumera los resultados posibles de cada experimento.
5. sacar una bolita
6. girar esta flecha
7. lanzar una
de esta bolsa giratoria moneda
8. secciones verdes
10. crculos
9. secciones moradas
combinaciones resultado
equiprobable
predecir
diagrama de
poco posible
rbol
suceso posible
PREPARACIN
Captulo 12 279
Materiales
Flecha giratoria de 4 partes de color rojo, azul, amarillo y verde
moneda
Registra tu resultado.
Repite la actividad 20 veces. Cada vez hallars un
resultado posible diferente. Regstralo en una lista.
Sacar conclusiones
1. Explica cmo hallaste el resultado de cada giro.
2. Cuntos colores hay en la flecha giratoria? Cuntos
280
Vocabulario
resultado
Esta tabla muestra los resultados posibles de girar una flecha giratoria
con 4 partes iguales y lanzar una moneda.
Moneda
Color
Rojo
Azul
Verde
Amarillo
Cara
Sello
Actividad
Materiales
Experimento de Soledad
Lanzar un cubo numerado y una moneda
Nmero
Moneda
Cara
Sello
Captulo 12281
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Hacer una lista organizada es una buena manera de llevar la cuenta de
la informacin. Puedes usar diferentes tipos de listas organizadas para
diferentes tipos de situaciones.
282
Usa la estrategia
PROBLEMA Mnica juega un juego en su casa. Sin ver, mete la mano en
una bolsa y saca una bolita. Despus, mete la mano en una bolsa diferente
y saca otra bolita. Todas las bolitas son del mismo tamao. Si ambas
bolitas son del mismo color, Mnica gana un premio. Enumera y cuenta los
resultados posibles del juego. Despus, menciona la manera en que Mnica
puede ganar un premio.
verde, negra
verde, morada
verde, verde
roja, negra
roja, morada
roja, verde
amarilla, negra
amarilla, morada
amarilla, verde
Slo hay un resultado posible en el cual ambas bolitas son del mismo
color, verde, verde.
Por lo tanto, de los nueve resultados, slo hay uno en el que Mnica
puede ganar el premio con el resultado verde, verde.
Captulo 12283
Mariana juega un juego con dos flechas giratorias. Cada flecha giratoria
tiene secciones iguales. Ella gira ambas flechas y suma los nmeros. Si el
total es menor que 4, gana un premio. Enumera los resultados posibles.
Menciona las maneras en que Mariana puede ganar un premio.
Primero, usa una tabla para hacer una lista organizada.
Flecha
giratoria A
Flecha
giratoria B
Suma
3
2
4
1
284
11.
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Juegos de Fantasilandia
ESFURZATE
Las entradas a un parque de diversiones cuestan
$ 8 000 adulto y $ 5 000 para nios.
13. Un pase semestral para adultos cuesta $ 4 000 ms que
4 veces el costo del boleto de un da. Un pase semestral
para nios cuesta $10 000 menos que eso. Cul es el
costo de un pase semestral para nios?
14.
El Pulpo
Inaugurado en: 1977
La montaa Rusa
Inaugurada en: 1978
La Mansin Siniestra
Inaugurada en: 1978
Barco Pirata
Inaugurado en: 1982
Casa Fantasma
Inaugurada en: 1989
Black Hole
Inaugurado en: 1994
Cycln
Inaugurado en: 1995
Xtreme Fall
Inaugurado en: 2006
Captulo 12285
3 Hacer predicciones
Aprende
Puedes predecir la posibilidad de los sucesos. Cuando predices,
haces una conjetura razonable acerca de lo que podra suceder.
Vocabulario
predecir
imposible
suceso
poco posible
posible
seguro
Ejemplos
Hay siete bolitas de igual tamao en una bolsa. Cul es la posibilidad de
cada suceso?
Sacar una bolita amarilla
Idea
matemtica
LE C C
N
I
286
Actividad
Materiales
Paso
Coloca en la bolsa 6 fichas azules, 3 rojas y 1 amarilla.
Paso
Copia la tabla. Predice los resultados de sacar una ficha de
la bolsa 30 veces. Escribe marcas de conteo en la columna
Resultados predichos para mostrar el nmero de veces
que piensas que se puede sacar cada color.
Paso
Saca una ficha de la bolsa. Registra el resultado en la columna Resultados
reales de tu tabla.
Paso
Coloca la ficha de nuevo en la bolsa. Reptelo 29 veces ms.
Captulo 12287
Suceso A: cara
Suceso B: sello
Suceso A: rojo
Suceso B: amarillo
Suceso A: verde
Suceso B: rojo
A
1
B
1
12. Copia la tabla. Registra una prediccin sobre cuntas veces sacars
Resultados
predichos
Resultados
reales
si s = 12?
4 (s + 5)
18. Cul es el rea de esta figura?
10 cm
5 cm
19. Menciona una fraccin que sea igual que 0,5.
B amarilla
C verde
D roja
288
Justifica tu
respuesta
Algunas veces necesitas justificar tu respuesta proporcionando razones que
muestren que tu respuesta es correcta.
El entrenador de ftbol de Mnica va a seleccionar un estudiante para que
sea el capitn del equipo. Ella escribe el nombre de un jugador diferente
en cada una de las 23 tarjetas. Despus, sin ver, elige una tarjeta. Es
posible, poco posible, seguro o imposible que el nombre de Mnica sea
seleccionado?
Mnica escribi su respuesta y despus dio sus razones para justificarla.
Resolucin de problemas
Resuelve. Justifica tu respuesta.
1.
Una
2. scar
3. Rodrigo
Captulo 12289
LE C C
N
I
Aprende
Vocabulario
probabilidad matemtica
0
imposible
menos posible
ms posible
1
seguro
290
__
8
ADVERTENCIA
El nmero de resultados
favorables es siempre el
numerador. El nmero
total de resultados
posibles es siempre el
denominador.
La probabilidad de
que no sea azul
= __58
La probabilidad de
que sea verde
= __09
La probabilidad de
que sea roja o verde
= __57
= 8__8
_________________________________
resultados favorables (8 negras)
4. sacar verde
5. no sacar rojo
6. sacar rojo
8.
Captulo 12291
11. sacar un 5
12. sacar un 2 o 3
6
5
2
3
4
3
B AN A N A S
lgebra
Halla el valor de n.
292
3
__
C
5
2
__
B
5
4
__
D
5
Justo
Manuel Roberto
Roberto Manuel
Juanita
Juanita
Captulo 12293
Prctica adicional
Grupo A Di si el suceso es probable, poco probable,
seguro o imposible
1. sacar una ficha azul de una bolsa que contiene
Suceso A: morado
Suceso B: verde
Suceso A: amarilla
Suceso B: roja
2. sacar morado
3. sacar rojo
8. sacar una T
9. sacar una G
294
C A R A C T E R
Es probable, no es probable
Jugadores
2 equipos de 2 jugadores
Materiales
2 dados
Tarjetas de suceso
La probabilidad
de sacar un 3
1
es de
_
6
Cmo jugar!
Los jugadores revuelven las tarjetas y las
colocan boca abajo en una pila. La primera
tarjeta se voltea.
Cada equipo determina la probabilidad del
suceso que sale en la tarjeta. Despus, predicen
los resultados de lanzar el cubo 10 veces.
Captulo 15 295
VOCABULARIO
probabilidad matemtica
resultado
prediccin
3. Un
9. sacar una D
T R O T A D O R A
8. sacar un T, R, D, A, u O
10. sacar un A, O o T
296
15.
ocurrir ms.
ocurrir menos.
Predice y juega
Claudia y Jorge juegan un juego de nmeros. Cada uno toma turnos
para lanzar dos dados. Despus suman los nmeros para hallar el
resultado de cada lanzamiento. Claudia lanza un 3 y un 6, por lo tanto,
suman 3 y 6 para obtener un total de 9.
11152
total: 3 1 6
6 1 6 5 12
Juego de lanzamiento
Materiales n 2 dados
Captulo 15 297
Repaso/Prueba de la unidad
Opcin mltiple
1. La media aritmtica (promedio) del siguiente
A 70
B 20
C 14
D 10
mm
800
700
650
600
500
400
300
200
100
50
0
E
meses
A 10
B 20
C 30
D 40
298
Estatura en metros
Andrs
1,19
Carlo
1,35
Ricardo
1,38
Matas
1,03
2 500 mm.
Pablo
1,46
2 502 mm.
1 202 mm.
1 200 mm.
primer semestre?
Respuesta breve
400 mm.
310 mm.
350 mm.
360 mm.
A 2
B 3
C 4
D 5
Deportes favoritos
Nios
Nias
Ftbol
Voleibol
Cantidad de alumnos
12
10
10
8
8
6
4
2
0
30
31
32
33
34
N zapato
35
Alumnos nuevos
Esteban
37
Nicols
36
A es imposible
Sara
35
B es poco probable
C es seguro
D no se puede saber
Respuesta desarrollada
14. Mira el grfico de barras. En cul grupo
A es imposible
Verdadero o falso
B es poco probable
C es seguro
D no se puede saber
A es imposible
B es poco probable
C es seguro
D no se puede saber
250,120,700,200 es 280.
Captulo 12299
De aqu y
de all
AL
Resolucin
de problemas
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
De la biblioteca
a la Red
Enlaces
Biblioteca Nacional
Nmero de establecimientos
2000
300
Ciberconectados
Enero 1997
Enero 2000
Enero 2001
1 120 000
57 000 000
Captulo 14 301
Glosario
altura La longitud de una perpendicular desde
la base hasta la parte superior de una figura
plana o de un cuerpo geomtrico.
Ejemplo:
altura
Ejemplo:
base
altura
base
Origen de la palabra
La palabra aguja en latn es acus. Significa
puntiagudo o punzante. Reconocers la
raz en las palabras cido (sabor agrio) acicular
(con forma de aguja) y agudo, que describe
un ngulo punzante o puntiagudo.
base
base
302
1
0
4
0
Hojas
2 4
3 4
5 7
0 1
5
2
Cantidad de
estudiantes
Deportes favoritos
12
10
8
6
4
2
0
Deportes
R
U
T
S
5_6es 12.
3_4
numerador
Origen de la palabra
A veces, el fuego adopta la forma de una
pirmide, con una punta en la parte superior
y una base ms ancha. Posiblemente de ah
provenga el nombre de pirmide . Fuego en
griego era pura, que tal vez se combin con
la palabra egipcia mer.
prisma rectangular
prisma triangular
305
ndice temtico
lgebra: 6, 10, 14, 16, 26, 31, 46, 54, 56, 57, 59, 70, 72, 112, 113.
Altura: 4, 20, 21, 71, 215, 223, 231, 240, 241, 242, 243, 244, 245.
Analizar datos: 256.
Analizar grficos: 260.
ngulo: 71, 109, 167, 187, 194, 199, 200, 201, 211, 243.
ngulo agudo: 71, 200.
ngulo obtuso: 71, 200.
ngulo recto: 167, 200, 211.
rea: 2, 14, 15, 26, 47, 57, 64, 75, 157, 163, 187, 214, 229, 230, 231.
rea de los paralelogramos: 242.
rea de los rectngulos: 242.
rea de los tringulos: 240.
Arista: 71, 196, 197, 208, 227.
Barras de fracciones: 116, 120, 125, 132, 133, 140, 141, 142.
Base: 71, 151, 196, 197, 222, 223, 226, 231, 240, 242, 243, 244, 245, 247.
Bloques multibase: 50, 51.
Buscar un patrn: 18, 19, 21, 41, 56, 123, 139, 151, 171, 236, 237.
Dato: 6, 10, 13, 16, 17, 20, 21, 27, 28, 31, 33, 37, 40, 41, 47, 48, 54.
Datos y probabilidades: 27, 47, 71, 129, 157, 213, 229, 254, 277.
Decena: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 21, 25, 34, 36, 43, 50, 51, 52, 53, 62, 63.
Decimal: 1, 32, 33, 46, 104, 119, 120, 126, 135, 149, 158, 159, 160.
Decimal equivalente: 160, 172, 173, 178, 180.
Denominador: 107, 108, 110, 111, 112, 114, 116, 117, 118, 126.
Denominador comn: 116, 117, 118, 144, 145, 155.
Descomposicin numrica: 45.
Diagrama de rbol: 279.
Diagrama de puntos: 59.
Diagrama de tallo y hojas: 264, 265, 271, 272, 274.
Diferencia: 3, 14, 15, 16, 22, 24, 25, 56, 61, 80, 84, 85, 93, 133, 134.
Dividir: 48, 49, 52, 53, 56, 58, 62, 69, 73, 79, 95, 110, 111, 125, 230.
Dividir con restos: 58.
Ecuacin: 21, 41, 72, 73, 86, 87, 88, 89, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101.
Eje de simetra: 157, 202, 203, 204, 205, 211, 213, 277.
Eje x: 189, 190, 208, 210.
Eje y: 189, 190, 208, 210.
Elementos de las figuras 2D: 194.
Elementos de las figuras 3D: 196.
Encuesta: 123, 157, 257, 262, 279, 301.
Enunciado: 10, 11, 16, 27, 35, 37, 65, 70, 77, 78, 79, 82, 90, 92, 100.
Equiprobable: 279, 288, 289, 297, 299.
Escala: 129, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274.
Estimacin: 3, 12, 14, 15, 17, 22, 24, 29, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38.
Estimar cocientes: 49, 176.
Estimar o hallar una respuesta exacta: 176.
Estimar productos: 32.
Evaluar: 49, 68, 72, 77.
Experimento: 279, 280, 281, 286, 288, 293, 294, 296, 300.
Expresin: 3, 13, 26, 46, 49, 55, 70, 72, 73, 75, 78, 79, 80, 81, 82, 83.
Expresin algebraica: 3, 13, 49, 55.
Expresin numrica: 49, 55, 70, 73.
Expresiones entre parntesis: 80.
Factor: 1, 30, 32, 34, 43, 45, 73, 74, 75, 76, 98, 105, 107, 110, 111.
Factor comn: 105, 107, 110, 111, 126, 131.
Familias de operaciones: 73.
Figuras geomtricas: 18, 21, 27, 64, 71, 108, 119, 129, 157, 187.
Figura 2D: 194, 195, 196, 197.
Figuras bidimensionales: 196, 197, 208.
Figuras congruentes: 188, 189, 198, 199, 202, 203, 206, 207, 210.
Forma de fraccin: 106, 114, 115, 119, 124, 126, 130, 149, 160, 163,
178, 180.
Forma decimal: 126, 160, 161, 178.
Forma desarrollada: 26, 32.
Fraccin: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115.
Fraccin impropia: 107, 114, 118, 124, 127, 162, 163.
Fraccin propia: 162.
Fraccin simplificada en su mnima expresin: 106, 107, 110, 111.
Fracciones con igual denominador: 132, 134, 141, 142, 143.
Fracciones equivalentes: 107, 108, 109, 113, 116, 117, 126, 127.
Funcin: 189, 278.
Hacer
Hacer
Hacer
Hacer
Hacer
307
ndice temtico
Igualmente probable: 292, 293, 297.
Imposible: 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 294, 296, 299.
Inecuacin: 90, 91, 92, 98, 101, 228, 276.
Informacin relevante o irrelevante: 192, 193.
Intervalo: 139, 172, 173, 266, 267, 268, 275, 301.
Probabilidad: 27, 47, 71, 129, 146, 157, 213, 229, 254, 277, 278, 290,
291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 299.
Probabilidad matemtica: 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 299.
Promedio: 32, 36, 88, 139, 257, 258, 259, 262, 263, 266, 267, 268,
Propiedad: 29, 36, 45, 46, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 98.
Propiedad asociativa: 73, 74, 98.
Propiedad conmutativa: 73, 74, 77, 98.
Propiedad del elemento neutro: 73, 74, 77.
Propiedad distributiva: 29, 36, 45, 46, 73, 74, 75, 76.
Propiedades de la multiplicacin: 74, 77.
Lado: 13, 35, 47, 86, 91, 99, 129, 161, 193, 194, 195, 196, 206, 208,
210, 211, 212, 220, 221, 222, 223, 225, 226, 228, 231, 232.
Longitud: 35, 92, 119, 122, 138, 148, 149, 151, 161, 166, 167, 177.
Numerador: 107, 108, 110, 111, 112, 114, 116, 117, 126, 131, 134.
Nmeros compatibles: 45, 49, 65, 68.
Nmeros mixtos: 105, 106, 107, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 121.
Nmeros naturales: 1, 4, 8, 9, 12, 14, 28, 58, 159, 172, 233, 234, 246.
Par ordenado: 189, 190, 191, 206, 207, 208, 210, 212, 245, 265.
Patrn: 5, 18, 19, 20, 21, 24, 26, 29, 30, 32, 38, 41, 46, 56, 57, 63, 66.
Patrones de ceros: 30.
Patrones de divisin: 56.
Patrones numricos: 18, 189.
Patrones y lgebra: 26, 46, 70, 128, 156, 212, 228, 276.
Percepcin numrica: 38, 39.
Permetro: 13, 35, 47, 113, 129, 151, 161, 187, 214, 215, 220, 221,
222, 223, 224, 225, 226, 229, 232, 233, 234, 235, 237, 241, 246, 248.
Pictograma: 257.
Plano cartesiano: 188, 189, 190, 191, 207, 209, 257, 265, 268, 277.
Poco posible: 279, 286, 287, 289, 292.
Polgono: 187, 194, 196, 199, 205, 211, 215, 220, 224, 226, 251.
Posibilidad de sucesos: 278, 286, 288, 289, 297, 299.
Posible: 129, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 286, 287, 288, 289, 290,
291, 292, 293, 294, 297, 299.
Predecir y probar: 21, 38, 39, 40, 41, 99, 123, 139, 171, 205, 237.
Prevalencia de las operaciones: 73, 78, 79, 82, 96, 98.
Prisma: 47, 196, 215, 222.
308
Segmentos: 191, 194, 196, 199, 215, 240, 242, 248, 255, 261, 266.
Seguro: 286, 287, 289, 290, 292, 296, 299.
Simetra: 157, 189, 202, 203, 204, 205, 208, 209, 211, 213, 250, 251, 277.
Simetra axial: 202, 203, 204, 205, 208, 209, 213, 251.
Simetra rotacional: 202, 203, 277.
Suceso: 278, 279, 286, 287, 288, 290, 291, 292, 294, 295, 296, 299.
Sumar decimales: 181.
Sumar fracciones: 140.
Sumar nmeros naturales: 14, 172, 233.
Sustraccin: 78, 97.
Valor de la expresin: 70, 78, 81, 83, 100, 101, 128, 228, 235, 276,
288.
Valor posicional: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 12, 24, 28, 37, 48, 53, 63, 158,
165, 166, 212, 264, 274, 276.
Variable: 49, 73, 86, 88, 90, 94, 97, 113, 220.
Vrtices: 71, 193, 194, 195, 196, 197, 207, 208, 209, 212, 227.
Solucionario
UNIDAD 1: Nmeros naturales
Captulo 1
Pgina 3
1. Unidades de mil.
2. Centenas de mil.
3. Centenas.
4. Decena.
5. Decenas de mil.
6. Decenas.
7. Centenas de mil.
8. Decenas de mil.
9. 1 000.
10. 6 000.
11. 14 000.
12. 70 000.
13. 5 000.
14. 238 000.
15. 43 000.
16. 355 000.
17. 695.
18. 422.
19. 468.
20. 5 377.
21. 6 958.
22. 2 633.
23. 1 932.
24. 6 583.
25. 195.
26. 456.
27. 354.
28. 4 538.
Captulo 1 Leccin 1
Pgina 5
1. Ubicndome en el lugar de las
centenas de mil
Pgina 6
2. Decenas de mil
3. Unidad de milln
4. Centenas de milln
5. Centenas de milln
6. 223 030 506 y Doscientos veintitrs
millones treinta mil quinientos seis.
7. 60 403 000 906 y 60 000 000 000 +
400 000 000 + 3 000 000 + 900 + 6
8. 2 000 000 + 900 000 + 10 000 y Dos
millones novecientos diez mil.
9. 800 000 000 + 7 000 000 + 500 000 y
Ochocientos siete millones quinientos
mil.
10. 1 000 000 + 800 000 + 1 y Un milln
ochocientos noventa mil uno.
11. 3 000 000 + 900 000 + 900 + 40
+ 5 y Tres millones novecientos mil
novecientos cuarenta y cinco.
12. 40 000 y 4 10 000
13. 37 000 y 3 10 000 + 7 1 000
14. 1 000 000 000 de monedas de $ 5 .
Respuesta variada.
15. Decenas de milln
16. Centenas de mil
17. Unidades de milln
18. Unidades de mil
19. 69 040 208 y Sesenta y nueve
millones cuarenta mil doscientos
ocho.
20. 66 750 000 y Sesenta y seis millones
setecientos cincuenta mil.
21. 80 320 000 430 y 80 000 000 000 +
300 000 000 + 20 000 000 + 400 + 30
22. 545 998 y 5 100 000 + 4 10 000 +
5 1 000 + 9 100 + 9 10 + 8 1
23. 5 100 000 + 6 10 000 + 2 1 000
y Quinientos sesenta y dos mil.
24. 7 000 000 + 100 + 40 + 5 y siete
millones ciento cuarenta y cinco mil.
25. 10 000 000 + 2 000 000 + 40 000 +
2 000 + 500 + 10 + 4 y Doce millones
cuarenta y dos mil quinientos
catorce.
26. 5 000 000 000 + 300 000 000 +
10 000 000 + 6 000 000 + 200 000 +
90 000 + 5 000 y Cinco mil
trescientos millones doscientos
2. 67 000
3. 141 700
4. 8 000 000
5. 13 000 000
6. 40 000 000
7. Porque el dgito que ocupa el lugar
de las unidad de mil es mayor o igual
a 5, por lo tanto, se aumenta en 1
para redondear el nmero.
8. 680 000 000
9. 4 000
10. 26 900 000
11. 500 358 000
12. 56 500
13. 20 000 000
14. 792 400 000
15. 300 000 000
16. Decenas de mil
17. Centenas de mil
18. Unidades de mil
19. 5 000 000
20. 4 800 000
21. 4 814 000
22. 4 810 000
23. Metropolitano occidente y Araucana
sur
24. No, es 414 000
25. 539 y 535 , respuesta abierta
26. 32 m
27. <
28. 13 + y = 21
29. C
Captulo 1 Leccin 4
Pgina 15
1. 5 ; 3
2. 3 ; 8 ; 7
3. 6 ; 3 ; 8
4. 3 ; 8 ; 3
5. 6 000
6. 70 000
7. 0
8. 2 000 000
9. 1 100 000
10. Respuesta abierta
Pgina 16
11. 14 000, 13 889
12. 110 000, 108 551
13. 0, 6 969
14. 1 000 000, 995 849
15. 1 000 000, 851 699
16. 8 700 000, 8 754 517
17. 170 000, 204 868
18. 30 000, 29 287
19. 100 000, 136 930
20. 10 000 000, 10 118 205
21. 78 000, 82 500
22. 3 000 000, 2 844 496
23. 20 000, 23 396
24. 11 984
25. 31 139
26. 2 216
27. Porque sabemos que la adicin y la
sustraccin son operaciones inversas
y que nos ayudan a encontrar el
trmino desconocido en las
operaciones.
28. 53 134 ha
29. 103 984 ha
30. 6 474 ha
31. Cabo de Hornos y Laguna del Laja
32. 410 000
33. C
34. 4
35. B
Pgina 17
1. 443 km
2. 63 044 puntos
Pgina 18
a. Gino pintar un rectngulo. El patrn
es tringulo; rectngulo; hexgono;
estrella.
b. 21 azulejos
Pgina 20
1. 26
2. 5 das
3. 10 das
309
Solucionario
14. 160 000 y 162 535
15. 300 000 y 279 271
16. 0 y 24 815
17. 9 000 000 y 8 485 245
18. 1 000 000 y 987 881
19. 120 vales
20. 12
21. 20 puntos, el patrn va en aumento
de 4 en 4
Pgina 25
1. 612
2. 1 355
3. 158
4. 147
5. 1 246
6. 1 059
21. 2 100
22. 90
23. 90
24. 2 400
25. 5 600
26. 400
27. 60
28. 40
29. 32 000 huevos
30. 300 Kg
31. 180 cm
32. Porque son los mismos nmeros
para multiplicar, pero estn en orden
distinto.
33. 25
34. 4 100
35. D
Escribe
1. 848, respuestas variarn.
Pgina 26 y 27
1. C
2. C
3. A
4. 2 100 000 y respuesta abierta
5. A
6. C
7. D
8. C
9. A
10. B
11. B
12. B
13. A
14. B
15. C
16. B
Captulo 2 Leccin 2
Pgina 33
1. 30 ; 30 ; 3 ; 10 ; 9 ; 900
2. 3 200
3. 600
4. 2 000
5. 2 100
6. 2 400
7. Porque cuando el problema no
requiere una respuesta exacta, se
puede recurrir a la estimacin y as
facilitar el clculo.
8. 1 000
9. 5 000
10. 400
11. 5 400
12. 400
13. 1 500
14. 7 200
15. 1 800
16. 2 100
17. 1 400
18. 1 400
19. 1 000
20. 1 800
21. 600
22. 2 700
23. 3 200; s
24. 600; s
25. Respuesta abierta
26. 1 500; sobreestimacin
27. 3, 598
28. Paralelas
29. 2 400
30. B
Captulo 2
Pgina 29
1. 630
2. 240
3. 350
4. 160
5. 270
6. 360
7. 320
8. 560
9. 200
10. 540
11. 180
12. 240
13. 84
14. 92
15. 95
16. 248
17. 168
18. 194
19. 333
20. 276
21. 360
22. 602
23. 315
24. 288
25. 124
26. 228
27. 336
28. 352
Captulo 2 Leccin 1
Pgina 30
1. 16 ; 160 ; 1 600
2. 10 ; 100 ; 1 000
3. 6 ; 60 ; 600
4. 56 ; 560 ; 5 600
5. 120
6. 1 000
7. 4 200
8. 800
9. 9 000
10. Porque multiplicas los dgitos 5 y 7 y
luego aades la cantidad de ceros
que correspondan, es decir, 6 ceros
Pgina 31
11. 3 200
12. 1 600
13. 120
14. 6 300
15. 50
16. 110
17. 1 800
18. 1 080
19. 420
20. 132
310
Captulo 2 Leccin 3
Pgina 35
1. 45 7 ; 45 10
2. 68 9 ; 68 20
3. 57 8 ; 57 30 ; 2 166
4. 418
5. 1 080
6. 2 214
7. 4 505
8. 4 556
9. 1 500 y 1 537
10. 4 200 y 4 320
11. 3 500 y 3 312
12. 3 200 y 3 321
13. 600 y 570
14. 600 y 748
15. 2 000 y 2 150
16. 600 450
17. 3 500 y 3 640
18. 2 700 2 325
19. 490 latidos
20. 3 040
21. Cuntas revoluciones dan en total
las ruedas de la bicicleta?
22. 49 m
23. El martes
24. 20
25. 4 104 manzanas
Captulo 2 Leccin 4
Pgina 37
1. En el paso 1, se multiplican las
unidades de ambos factores. En
el paso 2, se multiplica la unidad del
segundo factor por la decena del
primer factor y se reagrupa. En
el paso 3, se multiplica la unidad del
segundo factor por la centena del
primer factor y se reagrupa para
obtener el producto final.
2. 4 000
3. 7 000
4. 900
5. 1 200
6. 3 600
7. Porque debemos comenzar
a multiplicar por las unidades y
luego las decenas y centenas; y as
sucesivamente, ya que si no lo
hacemos en orden el producto
obtenido no sera el correcto.
8. 1 200
9. 800
10. 3 600
11. 800
12. 900
13. 1 800
14. 1 200
15. 3 200
16. 3 000
17. 700
18. 2 920 Kg
19. No tiene sentido porque al
multiplicar un nmero de 1
dgito por un nmero de 2 dgitos
se podra obtener un producto de,
mximo 3 dgito, dependiendo del
reagrupamiento.
20. 6
21. 8 pginas
22. D
Captulo 2 Leccin 5
Pgina 40
1. 3 lecciones de buceo y 5 lecciones
de esqu ; (3 7 500 ) + ( 5 5 600 ) =
50 500.
2. 4 de buceo y 5 de esqu
3. 6 sealadores y 2 billeteras
4. El lunes hizo natacin, arquera
y buceo. El martes hizo natacin,
equitacin y buceo.
5. El lunes hizo natacin y arquera,
el martes hizo equitacin y buceo,
el mircoles, natacin y equitacin,
el jueves hizo natacin y buceo, el
viernes hizo arquera y equitacin y
el sbado hizo arquera y buceo.
6. Una manera es 1 clase de natacin,
1 clase de equitacin y una clase
de arquera. Otra manera es
1 clase de buceo, 1 clase de arquera
y 1 clase de natacin. Una tercera
manera es 2 clases de buceo y 1
clase arquera.
Pgina 41
7. $ 4 890
8. $ 24 830
9. 5 semanas
10. Respuesta abierta
11. Respuesta abierta
12. 9 y 3 respectivamente
13. 14 das
14. 3 veces
Pgina 42
Grupo A
1. 1 800
2. 3 600
3. 350
4. 600
5. 3 200
6. 450
7. 1 600
8. 480
9. 560
10. 300
11. 2 100
12. 4 000
13. 560 lpices
14. 3 600 tachuelas
Grupo B
1. 800
2. 6 000
3. 600
4. 3 200
5. 3 500
6. 2 700
7. 1 500
8. 3 500
9. 1 200
10. 3 000
11. 1 000
12. 3 600
8. 90
9. 70
10. 60
11. 80
12. 70
13. Decenas
14. Centena
15. Decenas
16. Decenas
17. Centena
18. Centena
19. Decenas
20. Centena
21. 468
22. 3 717
23. 4 130
24. 5 384
25. 384
26. 528
27. 675
28. 1 054
Captulo 3 Leccin 1
Pgina 51
1. 42
2. 16
3. 12, r 3
4. 13, 2 = r
5. 28
6. 26
7. 6, r 2
8. 16, r 1
9. 14, r 2
10. 12
11. 13
12. 9, r 3
13. 12, r 3
14. 12, r 5
15. 16, r 1
16. 7, r 1
17. 24
18. 6, r 4
19. 2, r 5
20. 17, 2 = r
21. Respuesta abierta
Captulo 3 Leccin 2
Pgina 53
1. Decenas
2. 600 : 3 = 200, Centena
3. 1 000 : 5 = 200, Centenas
4. 300 : 6 = 50, Decenas
5. 1 600 : 8 = 200, Centenas
6. 1 000 : 4 = 250, Centenas
7. Respuesta abierta
Pgina 54
8. 300 : 5 = 60, Decenas
9. 640 : 8 = 80, Decenas
10. 450 : 3 = 150, Centena
11. 800 : 2 = 400, Centenas
12. 2 400 : 8 = 300, Centenas
13. 980 : 7 = 140, Centena
14. 3 200 : 4 = 800, Centenas
15. 900 : 9 = 100, Centena
16. 6 600 : 6 = 1 100, Unidad de mil
17. 8 400 : 7 = 1 200, Unidad de mil
18. 259
19.103
20. 92
21. 429
22. 375
23. 74, r 1
24. 138, r 3
25. 190, r 2
26. 251, r 4
27. 864, r 1
28. 77
29. 550, r 3
30. 170, r 1
31. 605, r 2
32. 1 217, r 5
33. 70, r 4
34. 953
35. 334
36. 7
37. 739
38. Respuesta abierta
39. 28 microbuses, 3 estudiantes
40. 52 acompaantes, 4 estudiantes
41. Respuesta abierta
Pgina 55
42. 1 140 teclas
43. 37 9 = 28
44. 4 500 (x + 600 )
45. C
46. D
Poder Matemtico
1. 432 ; 24 ; 3
2. 45 ; 4 ; 1 ; 3 ; 5
Captulo 3 Leccin 3
Pgina 56
1. 300
2. 4 000
3. 8 ; 8 ; 8 ; 8
4. 40
5. 7
6. 400
7. 6 000
Pgina 57
8. Respuesta abierta
9. 2
10. 20
11. 40
12. 60
13. 60
14. 80
15. 90
16. 90
17. 300
18. 250
19. 800
20. 400
21. 7 000
22. 30 000
23. 20 000
24. 500
25. <
26. >
27. =
28. 500 kg
29. 500 hojas
30. $ 25
31. 8 000
32. 30
33. es 11 000, porque el dividendo es
66 000.
34. 96 m2
35. 65 000
36. 702
37. D
Captulo 3 Leccin 4
Pgina 58
1. 3, r 2
Pgina 59
2. 2, r 3
3. 3, r 5
4. 4, r 3
5. 4, r 4
6. 8, r 2
7. Respuesta abierta
8. 2, r 4
9. 3, r 2
10. 3, r 3
11. 5, r 2
12. 6, r 2
13. 8, r 2
14. 6, r 1
15. 7, r 4
16. 15, r 2
17. 8, r 1
18. 2
19. 5
20. 22
21. 3
22. Doble seis
23. Doble nueve
24. 8 estudiantes
25. Debi formar 3 grupos con 4 fichas
cada uno y sobra 1 ficha.
26. 1 224
27. 7 432
28. Respuesta abierta
29.B
Captulo 3 Leccin 5
Pgina 60
a. 13 balsas, aumenta el cociente en 1
b. No, 3 personas
Pgina 61
1. b
2. 11 tiendas estarn llenas. a
3. 6; C
4. 11 balsas, no. Respuesta abierta
5. El domingo. 2 viajes ms
6. 564 personas
7. 16 C
8. Se necesitan 8 balsas y se necesita
una respuesta exacta para saber la
cantidad de balsas que se ocuparn y
todas las personas harn los viajes.
Captulo 3 Leccin 6
Pgina 63
1. S. 105
Pgina 64
2. 2
3. 3
4. 3
5. 3
6. 2
7. 61
8. 200, r 3
9. 140
10. 450, r 1
11. 103
12. Respuesta abierta
13. 2
14. 2
15. 3
16. 3
17. 2
18. 120, r 1
19. 430
20. 88
21. 203
22. 102, r 1
23. 70, r 3
24. 109
25. 290
26. 120, r 4
27. 81, r 2
28. 175
29. 108, r 1
30. 208, r 1
31. 94
32. 102
33. 350
34. 532
35. 300, r 1
36. 4
37. 30
38. No, respuesta abierta
39. 66
40. 20 minutos
41. 108
42. Cuntas horas demora un castor en
construir una madriguera?
Pgina 65
43. 291
44. 44, r 5
45. C
46. 4
47. B
Poder Matemtico
1. Sobrestimacin
2. Subestimacin
Pgina 66
Grupo A
1. Centenas, 3
2. Decenas, 5
3. Centenas, 3
4. Centenas, 4
5. Unidad de mil, 1
6. Centena, 1
7. Centenas,4
8. Centenas, 7
9. 148
10. 170
11. 1 026
12. 380, r 3
13. 250 gramos
14. 125 paquetes
Grupo B
1. 20
2. 20
3. 40
4. 400
5. 500
6. 60
7. 700
8. 5 000
9. $400
10. 20 asientos
Grupo C
1. 418
2. 202, r 2
3. 97, r 1
4. 55, r 6
5. 126
6. 95, r 2
7. 31, r 2
8. 54, r 3
9. 8 estantes
10. 94 hileras
Grupo D
1. 181, r 2
2. 54, r 2
3. 59
4. 304
5. 76, r 2
6. 475
7. 64
8. 80, r 3
9. 30 paquetes
10. 26 cajas
Pgina 68
1. Nmeros compatibles
2. Resto
3. 60
4. 250
5. 50
6. 90
7. 20
8. 80
9. 30
10. 100
11. 20
12. 30
13. 50
14. 170
15. 62
16. 203, r 1
17. 51, r 3
18. 206, r 1
19. 103
20. 83, r 2
21. 157, r 1
22. 76
23. 297
24. 223, r 1
25. 68
26. 106
27. 21 acompaantes
28. Respuesta abierta
Pgina 69
1. 3 p.m
2. 9 p.m
3. 8 p.m
4. 2 p.m
5. 2 p.m
6. Respuesta abierta
Pginas 70 y 71
1. A
2. C
3. A
4. B
5. A
6. 43 000
7. D
8. B
9. A
10. A
11. X : 3
12. A
13. C
14. D
15. B
16. Respuesta abierta
17.C
18.B
19. D
20. C
21. A
22. Significa que en ambos cursos hay la
misma cantidad de alumnos.
Captulo 4
Pgina 73
1. 30 ; 36
2. 60 ; 80
3. 6 ; 7
4. 3 ; 5
5. 15 ; 5
6. 42 ; 6
7. 36 ; 4
8. 63 ; 7
9. 5
10. 3
11. 8
12. 9
Captulo 4 Leccin 1
Pgina 76
1. 3
2. 56
3. 0
4. 72
5. 84
6. Respuesta abierta
7. 0
8. 56
9. 80
10. 54
11. 8
12. 2
13. 5
14. 60
15. 36
16. 72
17. 108
18. 30
19. 56
20. 0
21. 24
22. S, respuesta abierta
311
Solucionario
23. Hay ms tetras. 15 ms.
24. Respuesta abierta
25. 19 es primo
26. 54
27. 6
28. 320 000
29. C
Pgina 77
1. 6 0 = 0 ; 150 0 = 0 ; 1 000 0 = 0
2. 1 14 = 14 ; 1 90 = 90 ;
1 5 000 000 = 5 000 000
Pgina 78
1. S
2. S, porque obtuve un nmero
natural.
3. Vara el resultado final.
4. Todos tendran igual resultado y sera
vlido porque se respetan las reglas
de prevalencia de las operaciones.
Captulo 4 Leccin 2
Pgina 79
1. Correcto
2. No, dividir ; multiplicar
3. No, dividir ; sumar
4. No, multiplicar ; sumar ; restar
5. 9
6. 9
7. 12
8. 34
9. 9
10. 67
11. 3
12. 80
13. 6 ; 5 ; 2
14. 18 ; 12 ; 4
15. 7 ; 8 ; 9
16. Porque la prevalencia de las
operaciones dice que se debe
comenzar con la multiplicacin y lo
nico que cambia en la
multiplicacin es el orden de los
factores.
Captulo 4 Leccin 3
Pgina 82
1. a
2. 15
3. 14
4. 12
5. B
6. A
7. Respuesta abierta. 11 y 7
8. 42
9. 34
10. 12
11. 33
12. 36
13. 11
14. 27
15. 3
16. 14
17. 2
18 18
19. 9
20. A
21. A
22. A
23. B
24. Respuesta abierta
25. Respuesta abierta
26. Respuesta abierta
27. Respuesta abierta
28. ( 34 + 6 ) : 4 = 10
29. 7 ( 6 3 ) = 21
30. 14 ( 4 + 8 ) : 2 = 8
31. 7 ( 6 + 6 ) 2 = 82
32. ( 5 + 6 ) 2 = 22
33. ( 9 6 ) 6 : 2 = 9
Pgina 83
34. 16
35. 24 1 + 4 2= 12
36. Respuesta abierta
37. Respuesta abierta
38. 43
39. 7 jaulas
40. 15
41. 9
42. A
Resolucin de problemas
1. ( 3 3) + 8 ; 17 km
312
2. 7 + ( 2 4 ) + 1 ; 16 km
Captulo 4 Leccin 4
Pgina 84
1. Se ahorra tiempo y el resultado es
exacto y correcto
2. 1 735 km
3. 900 km
4. 55 km
5. Entre La Serena y Concepcin
Pgina 85
1. 183 700
2. 2 veces aprox.
3. 208 895
4. 353 042
5. 3 aos
6. Respuesta abierta
Captulo 4 Leccin 5
Pgina 87
1. 6
2. 5
3. 8
4. 10
5. 10
Pgina 88
6. 11
7. 16
8. 24
9. 30
10. Respuesta abierta
11. 16
12. 3
13. 16
14. 3
15. 21
16. 11
17. 11
18. 8
19. 4
20. 0
21. 11
22. 5
23. 12
24. 42
25. 6
26. 25
27. x= 5 ; y = 2
28. a= 6 ; b = 4
29. c= 9 ; d = 5
30. s= 8 ; t = 4
31. 23 kg
32. 18 kg
33. 68 kg
34. 6 meses, 11 + x = 17
Pgina 89
35. 22, 8
36. 14
37. x + 3 = 8
38. B
39. D
Resolucin de problemas conexin
con el arte
1. 2 500 = 1 000
2. S = 2 500
3. $ 4 000
4. $ 2 500
5. $ 3 500
Captulo 4 Leccin 6
Pgina 91
1. Cualquier nmero que no sea 0.
2. Cualquier nmero mayor que 5.
3. Cualquier nmero mayor que 9.
4. 1; 2; 3 y 0
5. 1, 2; 3; 4; 5; 6 y 0
6. Cualquier nmero mayor que 4.
7. Cualquier nmero mayor que 7.
8. 1; 2 y 0
9. Cualquier nmero mayor que 24.
10. Cualquier nmero menor que 12 y
mayor que 0.
11. Cualquier nmero menor que 15 y
mayor que 0.
12. Cualquier nmero menor que 18 y
mayor que 0.
13. Cualquier nmero mayor que 5
14. Cualquier nmero menor que 6 y
mayor que 0.
15. Cualquier nmero menor que 8 y
mayor que 0.
16. Cualquier nmero menor que 14 y
mayor que 0.
17. Cualquier nmero mayor que 6.
18. 1; 2 y 0
19. Cualquier nmero mayor que 4.
20. Cualquier nmero mayor que 14.
21. Cualquier nmero menor que 9 y
mayor que 0.
22. Cualquier nmero mayor que 3.
23. Cualquier nmero menor que 13 y
mayor que 0.
24. Cualquier nmero mayor que 21.
Pgina 92
25. Cualquier nmero mayor que 2 y ver
cuaderno del estudiante.
26. Cualquier nmero menor que
10 y mayor que 0 y ver cuaderno del
estudiante.
27. Cualquier nmero menor que
7 y mayor que 0 y ver cuaderno del
estudiante.
28. Cualquier nmero mayor que 5 y ver
cuaderno del estudiante.
29. Cualquier nmero mayor que 1 y ver
cuaderno del estudiante.
30. Cualquier nmero mayor que 3 y ver
cuaderno del estudiante.
31. Cualquier nmero mayor que 2 y ver
cuaderno del estudiante.
32. Cualquier nmero menor que
6 y mayor que 0 y ver cuaderno del
estudiante.
33. Cualquier nmero mayor que 4 y ver
cuaderno del estudiante.
34. Cualquier nmero mayor que 10 y
ver cuaderno del estudiante.
35. Cualquier nmero menor que
7 y mayor que 0 y ver cuaderno del
estudiante.
36. Cualquier nmero menor que
5 y mayor que 0 y ver cuaderno del
estudiante.
37. C < 2
38. P > 11
39. S + 2 > 5
40. M < 5
41. X > 8
42. A < 32
43. J > 25
44. P < 4 200
45. E > 35
46. Cualquier nmero menor que 10
y mayor que 0 y ver cuaderno del
estudiante.
47. Cualquier nmero mayor que 7 y ver
cuaderno del estudiante.
48. Cualquier nmero mayor que 3/4 y
ver cuaderno del estudiante.
49. Cualquier nmero mayor que 14 y
ver cuaderno del estudiante.
50. Cualquier nmero mayor que 0,4 y
ver cuaderno del estudiante.
51. Cualquier nmero mayor que 1 y ver
cuaderno del estudiante.
52. X > 25,4
53. 700 > y ; x < 450
54. Porque la solucin es ms de una. Si
X es mayor que 2, la balanza debe
estar inclinada para el lado de x.
55. Debo estudiar ms de 1 hora para la
prueba final de matemtica. M>1
Pgina 93
56. La solucin de la primera
desigualdad es cualquier nmero
mayor que 12 y la solucin de la
segunda desigualdad es cualquier
nmero menor que 19 y mayor que 0.
57.D
58.D
59.Respuesta abierta
60. Respuesta abierta
61. 19 aos
62. 16 y 20 aos
63. 2 700 cm
64. 13 000 gr
65. 15 000 mm
66. 23 000
Captulo 4 Leccin 7
Pgina 95
1. 11
2. Restar 8 ;X 8 = y ; 7 ; 12 ; 17 ; 22
3. Multiplicar por 9 ; 9r = s; 54 ; 72 ;
81 ; 90
4. Multiplicar por 12 ; 12 l = d ; 48
5. Dividir en 7 ; X : 7 = y ; 8; 10 ; 11 ; 12
6. Sumar 10 ; a + 10 = b ; 15; 20 ; 30 ; 40
7. Respuesta abierta
8. Respuesta abierta
9. Respuesta abierta
10. Respuesta abierta
11. 3 d = l
Entrada d
Salida i
12
15
Captulo 5
Pgina 107
1. 2/3
2. 3/4
3. 5/6
4. 7/8
5. Dos quintos
6. Un sptimo
7. Cuatro novenos
8. Un tercio
9. 2 3/4
10. 3 2/5
11. 1 5/6
12. <
13. =
14. >
15. >
Captulo 5 Leccin 1
Pgina 109
1. 6/8
2. 1/4
3. 4/8
4. 3/4
5. 2/8
6. 1/5
7. 2/6
8. 10/16
9. 4/10
10. 10/12
11. Respuesta abierta
12. 2/10
13. 12/20
14. 9/18
15. 2/3
16. 6/16
17. 1/3
18. 3/27
19. 15/50
20. 1/4
21. 5/6
22. 4/6
23. 6/8
24. 3/4
25. 3/15
26. 1/4
27. 5/6
28. 6/12 ; 3/6 ; 1/2 ; 2/4
29. 3/4 ; 9/12 ; 6/8
30. Respuesta abierta
31. 5 ngulos
32. 1 069 ; r 2
33. B
Captulo 5 Leccin 2
Pgina 112
1. 1/2
2. 3/5
3. 1
4. 7/9
5. 1/3
6. 5/7
7. Respuesta abierta
8. 6
9. 2
10. 1
11. 3
12. 2
13. 4
14. 3/4
15. 1
16. 2/3
17. 4/5
18. 6/5
19. 3/7
20. 1
21. 1/5
22. 5/12
23. 1/2
24. 1/5
25. 4/5
26. 1/3
27. 5/6
28. 1/4
29. 4/5
30. 2/3
31. 3/4
32. 3
33. 12
34. 5
35. 3
36. 1
37. Linares 8/(30 ) ; 4/15. Curic 9/30
; 3/10
38. 3/30 ; 1/10
39. 1/6
40. Respuesta abierta
Pgina 113
41. X 4
42. 110 m
43. 3 5/6
44. C
45. 5/11
Poder Matemtico
1. Ver solucin en el libro
2. Ver solucin en el libro
Captulo 5 Leccin 3
Pgina 115
1. 1 3/8
2. 9/8
3. 13/8
4. 2 3/4
5. 1 1/5
6. 25/9
7. 11/3
8. 2 3/10
9. 22/5
10. Respuesta abierta
11.8/5
12. 7/3
13. 2 1/4
14. 1 1/10
15. 2 1/6
16. 10/7
17. 2 2/3
18. 23/6
19. 15/2
20. 3 2/15
21. 6 1/4
22. 31/12
23. 4
24. 13/4
25. 3 veces
26. 180 000
27. 2/3
28. >
29. D
Captulo 5 Leccin 4
Pgina 118
1. <
2. >
3. =
4. <
5. <
6. >
7. <
8. =
9. <
10. >
11. <
12. >
13. <
14. <
15. 1/6; 1/3; 1/2
Pgina 119
16. >
17. =
18. >
19. >
20. >
21. 1/4 ; 1/2 ; 3/4
22. 1/8 ; 3/8 ; 7/8
23. 1 1/4 ; 1 3/8 ; 11/6
24. 2 2/3; 2 3/5; 3 1/8
25. 1 1/4; 17/8; 2 1/5
26. Mono, rana y armadillo
27. Mono
28. Respuesta abierta
29. 14,5
30. 3/10
31. 216
32. B
33. D
Captulo 5 Leccin 5
Pgina 122
1. Pablo la ms larga y Andrea la ms
corta.
2. Pablo el salto ms largo y Sara el ms
corto.
3. Marcos, Sara, Pablo y Andrea
4. 16/20
5. Gregorio
6. Flores = 8 m y verduras = 4 m
7. 31 globos
8. Andrs tiene 15 bolitas
Pgina 123
9. 6 bolitas
10. 17 invitaciones
11. Victoria por regatn ; Daniel por
hip-hop ; Cecilia por cumbia y Franco
por rock
12. 25 nios
13. Respuesta abierta
14. Respuesta abierta
15. 20 sombreros y 30 silbatos
16. 8
Pgina 124
Grupo A
1. 6/10
2. 3/24
3. 1/2
4. 8/10
5. 1/3
6. 3/6
7. 2/3
8. 4/14
9. 8/20
10. 1/6
11. 4/10
12. 1/5
13.4/12 ; 8/24
14. Eva. Respuesta abierta
Grupo B
1. 1/2
2. 1/3
3. 1
4. 4/5
5. 1/2
6. 2/5
7. 5/12
8. 3/4
9. 2/3
10. 1/2
11. 5
12. 1/2
Grupo C
1. 3 1/4
2. 1 1/5
3. 1 2/3
4. 7 1/4
5. 3/2
6. 35/8
7. 4 1/12
8. 2 1/3
9. 19/5
10. 1 1/2
11. 16/3
12. 2 2/9
13. 5/2
14. 9/4 ; 2 1/4
Grupo D
1. <
2. =
3. >
4. >
5. <
6. <
7. >
8. =
9. >
10. <
11. 1 2/9 ; 1 5/9 ; 16/9
12. 3/5 ; 7/10 ; 4/5
13. 1/10 ; 1/8 ; 1/6
14. 1/3 ; 1 5/12 ; 7/4
15. 3/8 ; 2 1/2 ; 2 5/6
16. Liza
17. Mircoles
Pgina 125
1. En los casquetes de hielo y glaciares.
2. En lagos, ros y agua del suelo y del
aire.
3. 47/56 > 8/56
Pgina 126
1. Fracciones equivalentes
2. Factor comn
3. En su mnima expresin
4. 2/12
5. 1/3
6. 10/50
7. 15/24
8. 4 1/2
9. 5/4
10. 17/3
11. 3 1/3
12. <
13. =
14. >
15. >
16. 3/4
17. 0, 19
18. 12/25
19. 0, 25
20. 3/4 ; 1/2 ; 0, 45
21. 6/4; 1 3/8; 1,15
22. 3/5 ; 0, 5 ; 1/10
23. 8/5 ; 1/4 ; 0, 23
24. Paula
25. Respuesta abierta
Pgina 127
1. 48
2. 36
3. 52
Escribe
4. Multiplicando 24 por 2 y el producto
dividirlo entre 3
Pginas 128 y 129
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. A
7. B
8. A
9. y=8
10. C
11. D
12. B
13. D
14. B
15. Respuesta abierta
16. A
17. C
18. D
19. Respuesta abierta
Captulo 6
Pgina 131
1. 2/4; 4/8
2. 6/8; 12/16
3. 4/6; 8/12
4. 1/1; 2/2
5. 1/1; 2/2
313
Solucionario
6. 10/16; 20/32
7. 14/18; 28/36
8. 8/10; 16/20
9. 4/7; 12/21
10. 1/2
11. 2/3
12. 1/4
13. 1/3
14. 3/5
15. 1/2
16. 4/5
17. 1/5
18. 2/3
19. 1/3
20. 3/5
21. 1/3
Captulo 6 Leccin 1
Pgina 133
1. 7/8
2. 1/2
3. 3/5
4. 1/2
5. 7/12
6. 1/3
7. 2/3
8. 1/2
9. 3/4
10. 1/6
11. 1
12. Respuesta abierta
Captulo 6 Leccin 2
Pgina 134
1. 3/4
Pgina 135
2. 3/4
3. 1/2
4. 1
5. 1/3
6. 4/5
7. 1/2
8. 2/5
9. 1/3
10. 7/8
11. 2/7
12. 1
13. 3/4
14. 6/7
15. 1/4
16. 2/3
17. 1/4
18. 3/9
19. 2/4
20. 1/3
21. 2/12
22. 7/10
23. Invierno y primavera
24. Rest fracciones, es 3/10.
25. <
26. 0, 25
27. 4 5/8
28. D
Captulo 6 Leccin 3
Pgina 138
1. 2 5/6
2. 3 1/6
3. 0,75 segundos
4. 15 min
5. 1 litro
6. 14 2/3
7. Respuesta abierta
Pgina 139
8. 13 horas con 20 minutos
9. El teatro Huemul y vendera 200
entradas ms
10. Respuesta abierta
11. 900 entradas. Disminuyendo la
duracin del intervalo a 10 minutos
12. 8 400 personas
13. 3/5
Captulo 6 Leccin 4
Pgina 141
1. 7/8
2. 5/8
3. 9/10
4. 7/10
5. 5/12
6. 4/5
314
7. 5/6
8. 7/12
9. 5/6
10. 3/10
11. 13/12
12. 11/12
13. 9/10
14. 11/12
15. 19/12
16. Respuesta abierta
Captulo 6 Leccin 5
Pgina 143
1. 3/10
2. 1/2
3. 1/5
4. 3/10
5. 1/12
6. 2/5
7. 1/10
8. 5/8
9. 1/6
10. 5/12
11. 1/3
12. Respuesta abierta
Captulo 6 Leccin 6
Pgina 146
1. 7/15
2. 5/8
3. 7/10
4. 3/28
5. 3/4
6. 2/5
7. Respuesta abierta
8. 17/20
9. 33/40
10. 7/12
11. 9/10
12. 41/70
13. 11/24
14. 1/4
15. 17/24
16. 3/14
17. 1/6
18. 2/8
19. 5/6
20. 7/10
21. 1/12
22. 11/15
23. Respuesta abierta
24. 13/58
25. 1/3
26. 28
27. 12/16 ; 6/8
28. C
Pgina 147
1. Aumenta en 1 el numerador y el
denominador se mantiene
2. a. Disminuye el valor de la fraccin
aumentando el denominador.
b. 1/7
Captulo 6 Leccin 7
Pgina 149
1. 2 ; 3 ; 5/4
2. 7/8
3. 3/10
4. 11/30
5. 5/12
6. 23/24
7. Porque no se puede dividir el
numerador y el denominador por un
mismo nmero.
8. 31/56
9. 1/4
10. 11/12
11. 1/6
12. 9/8
13. 5/18
14. 8/15
15. 7/10
16. 21/20
17. 5/7
18. <
19. >
20. >
21. 1/12
22. 7/20
23. Respuesta abierta; 11/15
24. 13/10
25. 45/100
26. 12
27. C
Captulo 6 Leccin 8
Pgina 151
1. 3 1/5
2. 2 1/2
3. $ 2 544
4. 1/4
5. 1 1/2
6. Illapel, Los Vilos, Salamanca,
Combarbal
7. Sbado. Los Vilos y Combarbal.
1/10.
8. Jueves. Los Vilos y Salamanca y
Combarbal. 1/5 ; 3/10 ; 1/2
9. Respuesta abierta
Pgina 152
Grupo A
1. 4/5
2. 1
3. 2/10
4. 2/7
5. 1/9
6. 7/8
7. 1
8. 1
9. 1/2
10. 1/2
11. 7/8
12. 1/2
Grupo B
1. 9/10
2. 4/9
3. 7/8
4. 1/12
5. 11/14
6. 2/9
7. 4/5
8. 3/8
9. 1/35
10. 1/12
11. 3/4
12. 3/8
13. 3/4
14. 5/8
15. 8/21
16. 29/33
17. 1/3
18. 23/20
19. 19/30
20. 67/60
21. 5/6
22. 1/12
Grupo C
1. 15
2. 12
3. 18
4. 77
5. 10
6. 8
7. 15
8. 60
Pgina 154
1. Fraccin equivalente
2. Respuesta abierta
3. 17/45
4. 37/24
5. 32/33
6. 15/14
7. 17/24
8. 1/8
9. 7/9
10. 1/5
11. 3/4
12. 7/12
13. 5/24
14. 7/12
15. 3/10
16. 23/20
17. 7/16
18. 1/2
19. 3/5
20. Respuesta abierta
Pgina 155
1. Sumar 1/12 y 5/12 ; 1/2 ; 7/12
2. Sumar 1/10 y 7/10; 4/5; 9/10
3. Restar 1/12 y 2/3 ; 7/12 ; 2/4
4. Restar 2/5 y 1 4/5 ; 1 2/5 ; 1
Escribe
1. Respuesta abierta
39. 4 2/3
40. B
Captulo 7 Leccin 2
Pgina 163
1. 0,6 y 3/5
2. 0,2 y 1/5
3. 0,9 y 9/10
4. 0,4 y 2/5
5. 0,8 y 4/5
6. Ver solucin en libro
7. Ver solucin en libro
8. Ver solucin en libro
9. Ver solucin en libro
10. Ver solucin en libro
11. Ver solucin en libro
1,2; 5/4 ; 1,35; 1 3/8 ; 14/8 ; 1 7/8
12. Respuesta abierta
13. Ver solucin en libro
14. Ver solucin en libro
15. Ver solucin en libro
16. Ver solucin en libro
17. Ver solucin en libro
18. Ver solucin en libro
9/8 ; 1 1/4 ; 1,4 ; 1, 55 ; 1 5/8 ; 18/10
19. 1 3/4 ; 1,5 ; 11/8
20. 1,75 ; 1 2/5 ; 5/4
21. 1 8/5 ; 1,55 ; 1/10
22. 4/5 ; 0,65 ; 9/20
23. Florencia
24. No, porque > 7/10
25. No, le falta. Respuesta abierta
26. 5 390 m2
27. 12/5
28. B
Captulo 7 Leccin 3
Pgina 165
1. 463/1 000
2. 725/1 000
3. Centsimas
4. Milsimas
5. Dcimas
6. Milsimas
7. Milsimas
8. Milsimas
9. Centsimas
10. Dcimos
11. Dcimas
12. Milsimas
13. 2, 003 y 2 + 0,003
14. 93/1 000 y noventa y tres milsimas
15. 3,471 y tres y cuatrocientos setenta
y un milsimas
16. 6 + 0,5 + 0,05 + 0,003 y seis y
quinientos cincuenta y tres milsimas
17. 5,089 y 5 089/1 000
18. 0,086 y 86/1 000
19. Colocando cada dgito del nmero
decimal en su lugar correspondiente
en la tabla de valor posicional.
Captulo 7 Leccin 4
Pgina 167
1. Respuesta abierta
2. <
3. >
4. <
5. Debo fijarme primero en la parte
entera, si son iguales pasar a la parte
decimal y comparar las dcimas y
si son iguale s, comparo las
centsimas hasta encontrar el dgito
mayor.
6. <
7. >
8. >
9. >
10. <
11. <
12. 0,113 ; 0,123 ; 0,2 ; 0,32
13. 6,0 ; 6,490 ; 6,498 ; 6,52
14. 5,6 ; 6,8 ; 8,005 ; 9
15. 0, 1, 2, 3, 4, 5 y 6
16. 5, 6, 7, 8 y 9
17. 0, 1 y 2
18. D el ms largo y C el ms corto
19. Debajo del escarabajo A
20. 0,608 ; 0,730 ; 1,215 ; 5,000.
Respuesta abierta
21. Las rectas perpendiculares
22. Son equivalentes
23. 5 000
24. B
Captulo 7 Leccin 5
Pgina 170
1. Jueves
2. Mircoles
3. Natalia, Samuel, Alberto y Josefina
4. Martes
5. 956
6. Chile, Alemania
7. Respuesta abierta
Pgina 171
8. Autopista del Sol
9. A= autopista del sol y demora 1 hora;
B= Padre hurtado y demora 2 horas;
C= camino Melipilla y demora
1 hora y 30 minutos y D= San
Bernardo y demora 2 horas y
30 minutos.
10. 20 horas
11. Respuesta abierta
12. Autopista del Sol y toma 1 hora de
tiempo
13. 25 horas a la semana
8. 3,090
9. 14,7
10. 0,40
Grupo C
1. >
2. <
3. <
4. <
5. >
6. >
7. 1,36 ; 1,696 ; 1,78 ; 1,8
8. 0,221 ; 0,3 ; 0,584 ; 0,62
9. 6,9 ; 8,3 ; 9,001 , 10
10. 1,09 ; 1,34 ; 1,343 ; 1,4
11. 0,274 ; 0,276 ; 0,285 ; 0,287
12. 7,003; 7,3; 7,303; 7,323
Captulo 7 Leccin 6
Pgina 173
1. Respuesta abierta
2. 7,8
3. 12,25
4. 38,21
5. 12,09
6. 9,57
7. Alineando cada nmero decimal en
relacin a la coma decimal.
Grupo D
1. 1,6
2. 6,000
3. 26,00
4. 0,00
5. 48,00
6. 1
7. 52,000
8. 50,000
9. 13,71 caloras le falta por gastar
Pgina 174
8. 0,541
9. 26,779
10. 5,9
11. 51,23
12. 3,469
13. 3,219
14. 2,379
15. 2,509
16. 21,262
17. 11,541
18. Sumar 1,2. Los nmeros son 6,9 y
9,3
19. Sumar 1,1 y restar 0,2. Los nmeros
son 6,4 y 7,1
20. Restar 0,05. Los nmeros son 3,9 y
3,8
21. Sumar 0,25. Los nmeros son 2,25 y
2,5
22. 8: 22,01
23. Cuntos kilmetros ha recorrido el
ciclista en total?
24. Porque tienen el mismo valor
posicional, dcimas
25. 560
26. Abril y Junio
27. A
Pgina 175
1. La segunda columna; 86,239; 85,973
2. P. Causil y E. Capellano
Captulo 7 Leccin 7
Pgina 177
1. 18 y 52
2. S. Respuesta abierta
3. 18,03 al menos
4. Javiera = 46,219kg y Julia = 46,719 kg
5. 8 pasos
6. 20 Kg aproximadamente
7. Respuesta abierta
Pgina 178
1. Dcimos
2. Centsimas
3. Dcimos
4. Unidades
5. Centsimas
6. Dcimos
7. Unidades
8. Centsimos
9. 33/100 y treinta y tres centsimos
10. 72/100 y setenta y dos centsimas
11. 198/100
12. 926/100
13. 2,91 y dos y noventa y un
centsimos
14. 23,06 y veintitrs y seis centsimas
15. 7,54 y siete y cincuenta y cuatro
centsimos
16. 8,91 y ocho y noventa y un
centsimos
17. 0,44 y 44/100
18. 3,07 y 3 + 0,07
Grupo B
1. 0,020
2. 3,58
3. 0,90
4. 6,6
5. 5,070
6. 0,1
7. 4,6
Pgina 180
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
3. 0,581
4. 3,666
5. 13,412
6. 18,08
7. 8,00
8. 6,00
9. 40,00
10. 1,00
11. Dcimas
12. Milsimas
13. Dcimas
14. Centsimas
15. 1 + 0,3 y uno y tres decimos
16. 0,47 y cuarenta y siete centsimos
17. 0,9 + 0,02 + 0,006 y novecientos
veintisis centsimos
18. 2 + 0,05 + 0,005 y dos y cincuenta y
cinco milsimas
19. 0,50
20. 2,69
21. 0,010
22. 3,4
23. 5/10
24. 2 7/10
25. 8/100
26. <
27. >
28. >
29. S
30. 3,33 puntos
31. Respuesta abierta
Pgina 181
1. 22,29
2. 61,1
3. 186,3
4. 4,15
5. 15,18
6. 19,25
7. 15,32
8. 11,2
9. 30,5
10. 26
Escribe
1. Podemos aproximar los decimales y
sumar mentalmente
Pgina 182
1. C
2. A
3. A
4. C
5. C
6. C
7. C
8. A
Pgina 183
9. D
10. D
11. 0,025
12. Dcimas = 0,5 y centsimas = 0,490
13. 310 tomates
14. 32 kg
15. 5,45
16. Luis. Respuesta abierta
17. F; 42,13
18. V
19. F; es equivalente a .
20. F; son iguales.
UNIDAD
V
3: Geometra y
F
Medicin
Captulo 8
Pgina 189
1. L
2. F
3. A
4. B
5. G
6. M
7. N
8. H
9. C
10. D
11. J
12. O
13. P
14. K
15. E
16. 12; La regla es restar 2.
17. 26; La regla es sumar 2.
18. 48; La regla es multiplicar por 2.
19. 5; La regla es multiplicar por 3.
Captulo 8 Leccin 1
Pgina 191
1. I
2. ( 3,5 )
3. ( 9,3 )
4. ( 9,10 )
5. ver cuaderno del estudiante
6. ver cuaderno del estudiante
7. ver cuaderno del estudiante
8. (2,1)
9. ( 5,8 )
10. (10,4 )
11. ( 4,3 )
12. ( 7,0 )
13. ( 0,9 )
14. ( 8,6 )
15. ver cuaderno del estudiante
16. ver cuaderno del estudiante
17. ver cuaderno del estudiante
18. ver cuaderno del estudiante
19. ver cuaderno del estudiante
20. ( 8,3 )
21. ( 3,0 )
22. Parque Araucano
23. Porque estamos ubicando un
elemento o punto con coordenadas
especficas.
24. 6/7
25. 5 unidades
26. 6 caras
27. B
Pgina 192
a. ( 7,4 ); 6
b. ( 6,3 )
Pgina 193
1. ( 7,4 ); 6
2. ( 6,3 )
3. ( 9,1 )
4. Rectngulo
5. Martn = 12 aos y Lucas = 10 aos
6. $ 15 650
7. Respuesta abierta
Captulo 8 Leccin 3
Pgina 195
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Respuesta abierta
7. Respuesta abierta
8. Ver cuaderno del estudiante
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Respuesta abierta
15. Ver cuaderno del estudiante
16. 6 lados y 6 vrtices
17. Respuesta abierta
Captulo 8 Leccin 4
Pgina 197
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Ver cuaderno del estudiante
315
Solucionario
6. Ver cuaderno del estudiante
7. Ver cuaderno del estudiante
8. Ver cuaderno del estudiante
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Cuadrado
15. Tringulo
16. Caras = 5 ; vrtices = 5 y aristas = 8
17. Pirmide de base cuadrada
18. Las figuras 3D tienen sus nombres
establecidos, por ejemplo, una
pirmide siempre ser pirmide
independiente el nmero de caras
que tenga.
19. 4 tringulos y 1 cuadrado
20. $ 6 000
21. A
Captulo 8 Leccin 5
Pgina 199
1. Congruentes
2. No congruentes
3. Congruentes
4. No congruentes
5. No congruentes
6. Congruentes
7. U y W ; V e Y. Respuesta abierta
8. X, respuesta abierta
9. Respuesta abierta
Pgina 200
1. 360
2. 4 giros
3. Cada cuarto de giro forma un ngulo
de 90, por lo tanto, dos cuartos son
180, tres cuartos son 270 y cuatro
cuartos son 360.
Captulo 8 Leccin 6
Pgina 201
1. ; 90; Contrario a las manecillas del
reloj.
2. ; 270; Contrario a las manecillas
del reloj.
3. 2/4; 180; en sentido de las
manecillas del reloj.
4. ; 90; en sentido de las manecillas
del reloj.
5. ; 270; en sentido de las manecillas
del reloj.
6. Giro completo; 360; en sentido de
las manecillas del reloj.
7. ; 90; en sentido de las manecillas
del reloj.
8. ; 270; en sentido de las manecillas
del reloj.
9. 180; en sentido de las manecillas del
reloj.
10. 90; contrario a las manecillas del
reloj.
11. 180; sentido de las manecillas del
reloj.
12. 90; contrario a las manecillas del
reloj.
13. 90; sentido de las manecillas del
reloj.
14. 360; sentido de las manecillas del
reloj.
15. 270; contrario a las manecillas del
reloj.
16. 180; contrario a las manecillas del
reloj.
17. Respuesta abierta
Captulo 8 Leccin 7
Pgina 204
1. Ver cuaderno del alumno
2. Axial
3. Axial
4. Axial
5. No tiene simetra
6. Respuesta abierta
7. Axial
8. Axial
9. No tiene simetra
10. Axial
11. Ver cuaderno del estudiante
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Ver cuaderno del estudiante
15. Ver cuaderno del estudiante
16. Ver cuaderno del estudiante
316
3. Ver figura
4. A ( 2, 8 ) ; B ( 4 , 3 ) ; C ( 6 , 7 )
5. A (5,10); B (7,5); C (9,9)
6. A (4,8); B (6,3); C (8,7)
Pgina 205
22. Con una lnea vertical basta
23. Los polgonos regulares tienen ejes
de simetra.
24. Coco; oso
25. Ver cuaderno del estudiante
26. A
27. B
28. Lneas perpendiculares
29. 144
30. D
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 210
1. Par ordenado
2. Origen
3. S ( 8, 6 )
4. M ( 6 , 9 )
5. T ( 5, 3 )
6. A ( 3 , 2 )
7. B ( 9, 4 )
8. C ( 4 , 7 )
9. A y C, porque tienen la misma forma y
el mismo tamao.
10. 6 y 3; multiplicar por 3.
11. 7 y 8; sumar 2, 4, 6, 8, etc.
12. (1,4)
13. (7,12)
Captulo 8 Leccin 8
Pgina 206
1. Tringulos
2. Tringulos
3. Iguales
Prctica con supervisin
1. S
2. No
3. S
4. S
5. S
6. S
Pgina 207
7. Ver libro del estudiante
8. Ver libro del estudiante
9. Ver libro del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. 13
12. $ 2 334
13. 7
14. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 208
Grupo A
1. ( 5 , 4 )
2. ( 1 , 8 )
3. ( 3 , 5 )
4. ( 9 , 2 )
5. ( 4 , 1 )
6. ( 7 , 7 )
7. Ver cuaderno del estudiante
8. Ver cuaderno del estudiante
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Ver cuaderno del estudiante
Grupo B
1. 5 lados y 5 vrtices
2. 6 lados y 6 vrtices
Grupo C
1. Ver libro del estudiante
2. Ver libro del estudiante
3. Ver libro del estudiante
4. Ver libro del estudiante
5. Fig. A= 3 cara laterales y 6 vrtices;
fig. B= 4 caras laterales y 5 vrtices;
fig. C= 6 caras laterales y 12 vrtices.
6. Fig. A = 9 aristas; fig. B= 8 aristas y
fig. C = 18 aristas
Grupo D
1. Axial
2. Axial
3. Axial
4. No tiene simetra
Pgina 209
5. Ver libro del estudiante
6. Ver libro del estudiante
7. Ver libro del estudiante
8. Ver libro del estudiante
9. B
10. E ; F
11. A ; B ; C ; D
12. B
13. F
Grupo E
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 211
1. Ver cuaderno del estudiante.
2. Ver cuaderno del estudiante.
3. Ver cuaderno del estudiante.
4. Ver cuaderno del estudiante.
Escribe
1. S, 2 ejes de simetra.
Pgina 212 y 213
1. D
2. C
3. B
4. D
5. B
6. A
7. D
8. D
9. A
10. B
11. D
12. B
13. D
14. C
15. B
16. D
Captulo 9
Pgina 215
1. 24 cm
2. 24 cm
3. 16 cm
4. 24 cm
5. 30 cm
6. 48 km
7. 34 m
8. 14 m
9. 24 cm
10. 58 cm
11. Metros
12. Centmetros
13. Metros
14. Centmetros
15. Kilmetros
16. Metros
Captulo 9 Leccin 1
Pgina 217
1. 15 metros
2. 120 milmetros
3. 70 mm
4. 3 km
5. 8 000 mm
6. 8 km
7. 220 mm
8. 3 cm
9. 2 000 m
10. 500 cm
11. 2 m
12. 12 000 m
13. 5 000 000 mm
14. 7 m
15. Respuesta abierta
Pgina 218
16. 480 mm
17. 5 000 m
18. 0,5 m
19. 2 500 cm
20. 0,07 m
21. 4 200 m
22. 350 cm
23. 48 cm
24. 1 600 m
25. 64 mm
26. 250 cm
27. 42 m
28. 2 500 m
29. 11 cm
30. 560 cm
31. 68 mm
32. 1 m
33. 4 300 mm
34. 7 000 cm
35. 55 mm
36. 849,4 cm
37. 200 cm
38. 21 pedazos y sobran 3 cm
39. 2 m 31 cm
40. 89 cm
41. 1 m 20 cm
42. Alineara los dos decimales y
resolvera la resta.
43. X = 19
44. ( 8 , 5 )
45. B
46. B
Pgina 219
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
Captulo 9 Leccin 2
Pgina 221
1. E = 7 mm
2. X = 18 cm
3. D = 19 1/4
4. R = 21 m
5. Respuesta abierta
6. M = 6 m
7. X = 5
8. T = 14 3/4
9. S = 13,5 m
10. X = 17 cm
11. B = 8 cm
12. 4m
13. Descomponiendo la figura en
cuadrado y rectngulo y ocupando
las medidas dadas
14. 5/6
15. D
Pgina 222
a. 18 m
b. 6 m
Pgina 223
1. 36 cm
2. 30 cm
3. 4 cm
4. 211,2 m
5. 226,8 m
6. 43,35 m
7. No es razonable porque el permetro
de la pirmide de Micerinos es ms
pequeo que la pirmide de Keops.
Pgina 224
Grupo A
1. 0,18 m
2. 0,06 m
3. 8 000 mm
4. 7 000 m
5. 120 mm
6. 4 300 m
7. 340 cm
8. 9 m
9. 4 m
Grupo B
1. A = 5 m
2. S = 2 m
3. B = 2 mm
4. X = 10 cm
Grupo C
1. 24 cm
2. 12 m
3. 8 m
4. 40 cm
5. 46 m
Grupo D
1. 20 cm
2. 16 cm
3. 24 mm
4. 10 m
5. 320 cm o 3 m y 20 cm
Pgina 226
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
3. 0,24 m
4. 52 mm
5. 60 mm
6. 400 cm
7. 4 000 m
8. 18 cm
9. 32 cm
10. 18 cm
11. 13 m
12. 15 m
13. 19 m
14. 44 m
15. 47,5 cm
16. 72 cm
17. 6,6 m
18. 24 cm
19. 4 cm
20. 60 cm
21. Respuesta abierta
Pgina 227
1. ABDC
2. ABDC
Pginas 228 y 229
1. B
2. B
3. A
4. D
5. D
6. B
7. A
8. C
9. A
10. B
11. Se multiplica la longitud de un lado
por 5.
12. B
13. X es igual a 3. Se suman los lados
conocidos y luego se resta al
permetro de la figura el resultado
obtenido.
14. A
15. B
16. C
17. C
18. B
19. C
Captulo 10
Pgina 231
1. 15 u2
2. 9 u2
3. 20 u2
4. 19 u2
5. 13 u2
6. 14 u2
7. 16 u2
8. 17 u2
9. 234
10. 135
11. 126
12. 280
13. 448
14. 135
15. 588
16. 64
17. 455
18. 245
Captulo 10 Leccin 1
Pgina 234
1. A = 5,6 cm ; B = 6 cm y C = 5,2 cm
2. C
3. Cuadrada
4. L = 8 mm y A = 1 mm
5. L = 8 m y A = 6 m
6. L = 9 m y A = 8 m
7. L = 3 cm y A = 2 cm
8. L = 14 cm y A = 8 cm
9. L = 7 cm y A = 4 cm
10. L = 8 km y A = 4 km
11. L = 8 cm y A = 8 cm
12. L = 9 m y A = 6 m
13. L = 7 km y A = 7 km
14. Respuesta abierta
15. L = 20 m y A = 10 m
16. L = 15 cm y A = 12 cm
17. L = 1 km y A = 1 km
18. L = 26 cm y A = 24 cm
19. L = 12 mm y A = 11 mm
20. L = 8 mm y A = 5 mm
21. L = 9 km y A = 1 km
22. L = 5 m y A = 3 m
23. L = 9 cm y A = 5 cm
24. L = 12 mm y A = 11 mm
25. Ver cuaderno del estudiante
26. Respuesta abierta
27. Mayo rea, L = 26 m y A = 24 m ;
Menor rea , L = 49 m y A = 1 m
1. L = 6 m y A = 4 m
2. L = 5 cm y A = 4 cm
3. L = 9 mm y A = 7 mm
4. L = 11 km y A = 9 km
5. L = 8 cm y A = 7 cm
6. L = 7 cm y A = 2 cm
7. L = 6 m y A = 4 m
8. L = 6 cm y A = 3 cm
9. L = 7 mm y A = 6 mm
10. L = 9 km y A = 4 km
11. L = 7 m y A = 5 m
12. 272 m2
13. L = 3 m y A = 1 m
Grupo B
1. 48 cm2
2. 40 mm2
3. 60 cm2
4. 75 m2
5. 30 m2
6. 216 cm2
Pgina 247
7. 1,5 m2
8. 225 cm2
Grupo C
1. 27 m2
2. 81,6 m2
3. 144 cm2
4. 49 m2
5. 36,75 mm2
6. 45 m2
7. 28 m2
Pgina 248
1. rea
2. Base
3. 7 cm2
4. 12,5 cm2
5. 9 cm2
6. 104 m2
7. 33,5 cm2
8. 225 mm2
9. 73,5 cm2
10. L = 4 mm y A = 2 mm
11. L = 9 km y A = 8 km
12. L = 4 cm y A = 3 cm
13. L = 6 cm y A = 4 cm
14. L = 7 m y A = 5 m
15. 24 m2
16. 33 cm2
17. 122 cm2
18 36 mm2
19. 108 cm2
20. Respuesta abierta
Pgina 249
1. 105 m2
2. Verde = 3/5 ; Amarillo = 2/5
Escribe
Necesitar 87 m2
Pgina 250
1. C
2. D
3. B
4. B
5. A
6. C
Pgina 251
7. C
8. D
9. C
10. 9 cm
11. 154 cm2
12. F
13. V
14. V
15. C
16. Es el doble. Respuesta abierta.
UNIDAD 4: Datos y
Probabilidades
Captulo 11
Pgina 257
1. Mamferos aves peces
moluscos- insectos- reptiles
2. 1 200 aprox.
3. Aves; 250 aprox.
4. Gaviota
5. 45
6. 13
Captulo 11 Leccin 1
Pgina 258
1. 11 ( ver cuaderno del estudiante)
Pgina 259
2. 21
3. 3
4. 12,7
5. 65
6. 80
7. 150
8. Respuesta abierta
9. 11
10. 70
11. 18,2
12. 6,5
13. 5,4
14. 205
15. 42
16. 237,5
17. 6,9
18. 6
19. 32
20. 17,5
21. 9,3
22. 8
23. 85
24. 13,6 m
25. 1,65 m
26. Respuesta abierta
27. La nueva media es de 87,6
28. 188
29. 5
30. 144
31. C
Captulo 11 Leccin 2
Pgina 261
1. 8
2. 36
3. Ftbol
4. 10
5. Respuesta abierta
Pgina 262
6. Cobreloa
7. Santiago Morning y Huachipato
8. 40 puntos
9. Romntica
10. Terror; nios
11. 12 nios
12. No, porque las mismas personas
respondieron tres preguntas.
13. del 4 al 5
14. en aumento
15. a la baja
16. 120,78 km y 402,6 km
17. Respuesta abierta
Pgina 263
18. 1,7 km
19. 2 160 cm3
20. 12,875
21. C
Poder Matemtico
1. Respuesta abierta
2. Agosto
Captulo 11 Leccin 3
Pgina 265
1. 2, respuesta abierta
2. Ver cuaderno del alumno
3. 61 y 94 respectivamente
4. Respuesta abierta
5. Ver cuaderno del alumno
6. 21 y 32 respectivamente
7. 24
8. 24
9. 8
10. 4
11. Respuesta abierta
12. 60 cm2 y 32 cm respectivamente
13. Ver cuaderno del estudiante
14. C
Captulo 11 Leccin 4
Pgina 267
1. Subiran
Pgina 268
2. Escala de 1 en 1 e intervalo 1 mes
3. ( 1; 19,9 ) ; ( 2; 21,1 ) ; ( 3; 19,1 ) ;
( 4 ; 18,2 ) ; ( 5 ; 16,0 )
4. Ver cuaderno el estudiante
5. Respuesta abierta
6. Escala de 1 en 1 e intervalo 1 da
7. ( 1 ; 22,6 ) ; ( 2 ; 21,3 ) ; ( 3 ; 22,2 ) ;
4 ; 22,6 ) ; ( 5 ; 22,8)
( 1 ; 12,6 ) ; ( 2 ; 14,8 ) ; ( 3 ; 15,8 ) ;
4 ; 13,4 ) ; ( 5 ; 12,8 )
8. Ver cuaderno del alumno
9. Ver cuaderno del alumno
10. Ver cuaderno del alumno
11. En el mes 2
317
12. Ninguno
13. Respuesta abierta
Pgina 269
14. A
15. Parque B
16. Parque A
17. Parque A
Resolucin de problemas
1. 10 mm
2. 18 aprox.
3. Respuesta abierta
Captulo 11 Leccin 5
Pgina 270
a. No, respuesta abierta
b. Respuesta abierta
c. No, respuesta abierta
Pgina 271
1. No. Ms de 14 en enero y febrero y
menos de 14 en marzo, abril y mayo. S
hubo ms meses con una temperatura
de menos de 14 . Conclusin abierta.
2. Que disminuye
3. Que fue aumentando
4. 21 paos
5. No, respuesta abierta
6. No, respuesta abierta
7. S, respuesta abierta
8. Respuesta abierta
Pgina 272
Grupo A
1. 27
2. 333
3. 22
4. 5,02
5. 145
6. 13,5
7. 66
8. 18,1
9. 531
10. 35
11. 14,9
12. 6,7
13. 117
14. 31
15. 3,7
Grupo B
1. Mircoles y respuesta abierta.
2. Domingo y respuesta abierta.
3. Lunes
4. 9,6 aprox. Sumando las cantidades
de personas y dividiendo por el
nmero de das.
Grupo C
1. Ver cuaderno del estudiante
2. 92 y 54 respectivamente
3. 38
4. 13 das
5. 85 excursionistas
Grupo D
1. El martes
2. S, excepto el jueves
3. Jueves
Pgina 273
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
318
Pgina 274
1. Diagrama de tallos y hojas
2. Media aritmtica
3. Grfico de lneas
4. Grfico circular
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Ver cuaderno del estudiante
7. Ver cuaderno del estudiante
8. Grfico de barras
9. Grfico de lneas
10. Grfico circular
11. Diagrama de tallo
12. Diagrama de tallo
13. Grfico de lneas
14. a=s y b= no. Fundamentar
15. Respuesta abierta
3. 8 resultados posibles
4. 6 colores de boletos
5. 12 resultados posibles
6. Puede ganar de 2 maneras, sacando
el pato verde y el nmero 4 y sacando el
pato verde y el nmero 5
7. Respuesta abierta
Pgina 275
1. c
2. b
Captulo 12 Leccin 3
Pgina 287
1. Es posible que saque una bolita roja;
Es poco posible que saque una bolita
amarilla y es imposibles que saque una
bolita verde.
2. Posible
3. Seguro
4. Respuesta abierta
5. Imposible
6. Poco posible
Pgina 285
8. Montaa Rusa y Mansin Siniestra
9. Entre 1983 y 1993
10. Respuesta abierta
11. Respuesta abierta
12. Xtreme Fall
13. $ 26 000
14. X 10 000
Pgina 288
7. Igualmente posible
8. Igualmente posible
9. No son igualmente posible ; es ms
probable sacar rojo
10. Igualmente posible
11. 2,3 y 4; 3
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Amarillo y verde
15. Sacar morado
16. Respuesta abierta
17. 68
18. 50 cm2
19. 1/2
20. A
Pgina 289
1. Respuesta abierta
2. 12 resultados posibles
3. Nmero par en dado y cara en la
moneda
4. Respuesta abierta
Captulo 12 Leccin 4
Pgina 291
1. 3/8
2. 2/6
3. 5/6
4. 1/6
5. 3/6
6. 3/6
7. 3/6
8. Respuesta abierta
Pgina 292
9. 1/11
10. 4/11
11. 1/11
12. 6/11
13. 9/11
14. 1/7 ; poco probable
15. 5/(7 ) ; posible
16. Imposible
17. Seguro
18. 4/7 probable
19. N = 3
20. N = imposible
21. 4/6
22. 1/6 ; 3/6 ; 4/6
23. Respuesta abierta
24. Respuesta abierta
Pgina 293
25. 2/(3 ) y 1/3
26. Imposible
27. B
Poder Matemtico
1. Es justo, respuesta abierta
2. Es justo, respuesta abierta
3. Es injusto, respuesta abierta
Pgina 294
Grupo A
1. Poco probable
2. Imposible
3. Igualmente probable
4. No son igualmente probable ;
Suceso B es ms probable
Grupo B
1. Poco probable
2. Imposible
3. Probable
4. Poco posible
5. Seguro
6. 2/8 ; suceso poco probable
7. 4/8 ; suceso probable
8. 1/8 ; suceso poco probable
9. Suceso imposible
10. 6/8 ; suceso probable
Pgina 296
1. Resultado
2. Prediccin
3. Probabilidad matemtica
4. Respuesta abierta
5. Imposible
6. Probable
7. 2/9 ; poco probable
8. Seguro
9. 1/9 ; poco probable
10. Probable
11. Imposible
12. 4 resultados posibles
13. 12 resultados posibles
14. 6 resultado
15. Respuesta abierta
Pgina 298 y 299
1. D
2. C
3. 1,282
4. A
5. D
6. A
7. A
8. C
9. A
10. C
11. 32 alumnos
12. 4 alumnos
13. 16 alumnos
14. 6 resultado
15. F
16. V
17. V
Bibliografa
Bibliografa para el docente
Castro, E. (2003). Didctica de la Matemtica en La Educacin
Primaria. Madrid: Pearson.
Chamorro, M. (2003). Didctica de la Matemtica Preescolar.
Madrid: Pearson.
Chamorro M. (2003). Didctica de la Matemtica para Primaria.
Madrid: Pearson.
Cofr, A. y Tapia, L.(1995). Cmo desarrollar el razonamiento lgico
y matemtico. Santiago: Universitaria.
Centeno, J. (1989). Nmeros Decimales. Coleccin Matemticas
Cultura y Aprendizaje Vol. 5. Madrid: Sntesis.
Cofr, A. y Tapia, L. (2002). Matemtica Recreativa en el Aula.
Santiago: Universidad Catlica de Chile.
Godino, J. et al. (2005). Didctica de las Matemticas para
Maestros. ProyectoEduMat - Maestros. Departamento de
Didctica de la Matemtica. Espaa: Universidad de Granada.
Guzmn, M. (1995). Para pensar mejor. Espaa: Pirmide.
Holt, R., Wiston. (2003). Mathematics in Context. Encyclopaedia
Britannica.
Llinares, S y Snchez, M.(1989). Fracciones. Coleccin Matemticas
Cultura y Aprendizaje Vol. 4 Madrid: Sntesis.
Alsina, C.(1989). Invitacin a la didctica de la geometra. Madrid:
Sntesis.
Alsina, C. (1991). Materiales para construir la Geometra. Madrid:
Sntesis.
Video
Donald en el pas de las matemticas
donald en el pais de las matematicas - YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=WtIrtPumGco
http://www.sectormatematica.cl/geometria.htm
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/#matematicas
http://www.escolar.com/menugeom.htm
Bibliografa adicional
http://www.todoeducativo.com/
http://www.santillana.cl/grupo/arbolalegre/
http://www.disfrutalasmatematicas.com/ejercicios/horas.php
http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/guiaelreloj.htm
http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/guiaelreloj.htm
http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/pages/jeux_mat/
textes/horloge.htm
http://sauce.pntic.mec.es/~atub0000/hotpot/reloj/horasini.htm
http://members.learningplanet.com/act/mayhem/free.asp
http://kids.aol.com/
http://www.ixl.com/
http://www.icarito.cl/medio/
articulo/0,0,38035857_152308913_188909704_1,00.html
http://www.aulademate.com/
319
5 Bsico
5 Bsico Matemtica
Matemtica
Texto del
Estudiante
5 Bsico
Matemtica
Texto del
Estudiante