Escuela Entre Lagos

Unidad Tcnica Pedaggica

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD

NOMBRE NMERO DE LA UNIDAD: Unidad N 1

ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA CURSO: SEPTIMOS AOS BASICOS PROFESOR: Srta. CLAUDIA MRENO
DURACION DE LA UNIDAD: HORAS: FECHA: ABRIL DESDE : 21/ 04/ 2014 HASTA: 30/04/2014

Plan de clases.
N DE
CLASES
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
O APRENDIZAJE
ESPERADO

ACTIVIDADES
RECURSOS INDICADORES
DE EVALUACIN

5
2 hrs


Reconocen el impacto
ambiental que pueden
tener algunos procesos
de extraccin y/o
transformacin de
recursos, incluidos los
usos energticos que
han sido necesarios
para ello.
OBJETIVO DE LA CLASE:
Distinguir los materiales procesados, recursos materiales
y energticos, y procesos que intervienen en su
elaboracin o produccin.
INICIO:
Conocen el objetivo de la clase, anotndolo en su cuaderno. Se
motiva a los alumnos.
DESARROLLO:
La docente pide a los alumnos investigar en diversas fuentes
(bibliografa, internet, revistas, folletos, manuales, etiquetas,
etc.) o consultar a personas especializadas acerca de los
materiales procesados usados en el producto seleccionado.
Buscan informacin acerca de los recursos materiales y procesos
y acciones a los cuales son sometidos el conjunto de los
materiales para dar forma al producto final.
Identifican los recursos energticos empleados durante el
proceso.
Completar tabla, ejemplo:

Pizarrn
Plumones
Cuaderno


Evaluacin
formativa: De
proceso a
travs de la
revisin de
gua.


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Monitoreo permanente de la actividad de parte de la profesora.

CIERRE:
Revisin de las actividades, socializacin y retroalimentacin de
los aprendizajes adquiridos.
N DE
CLASES
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
O APRENDIZAJE
ESPERADO

ACTIVIDADES
RECURSOS INDICADORES
DE EVALUACIN
6
2 hrs



Reconocen el impacto
ambiental que pueden
tener algunos procesos
de extraccin y/o
transformacin de
recursos, incluidos los
usos energticos que
han sido necesarios
para ello.
OBJETIVO DE LA CLASE:


Determinar el origen de los recursos materiales y
energticos que intervienen en la produccin o elaboracin
del producto investigado.
INICIO:
Conocen el objetivo de la clase, anotndolo en su cuaderno.
La docente entrega las instrucciones de trabajo.
DESARROLLO:
La docente explica que a partir de los materiales y los recursos
energticos usados en el producto debern investigar en
diversas fuentes y registrar en una matriz su origen.

Pizarrn
Cuaderno.


Evaluacin
formativa: De
proceso

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Por ejemplo:

Exponer al curso las distintas matrices elaboradas.
La profesora monitorea las actividades que van desarrollando los
alumnos.

CIERRE:
Revisin y socializacin del trabajo.