LA GUERRA DE LOS ANIMALES

(279 palabras)
Haba una vez un animal muy pesado no se sabe si un camello o un caballo-
que mientras estaba comiendo hierba en un prado pis sin darse cuenta a un
pequeo escarabajo.
El pobre animal se quej diciendo:
-!y"# ay"# ay" $evanta tu pezua que me est%s a plastando.
&ero el animal no le hizo nin'(n caso y si'ui comiendo hierba.
-)!s que *stas tenemos# eh+ dijo el escarabajo mientras intentaba
escabullirse- ,a ver%s"
-uando por .in el escarabajo pudo liberarse# reuni en consejo a todos los
animales m%s pequeos que el zorro. /ras mucho hablar decidieron declarar la
'uerra a todos los animales que .uesen m%s 'randes que el zorro.
&romul'aron un decreto y ambas partes se dispusieron para el ataque.
$os animales m%s 'randes se colocaron en un monte y los m%s pequeos en
otro# manteniendo sus .uerzas .rente a .rente.
$os animales pesados acordaron mandar al zorro como espa al campo
enemi'o# para que averi'uase cu%les eran las .uerzas con que contaban los
animales m%s pequeos.
El zorro parti a cumplir su misin0 pero# por des'racia# .ue descubierto
ense'uida por los animales m%s pequeos.
$as abejas y los mosquitos .ueron los primeros en atacar# acribill%ndole el
cuerpo con sus picotazos.
El zorro emprendi la retirada tan veloz como sus patas se lo permit%n.
, el pobre# que haba salido a cumplir su misin con el rabo or'ullosamente
levantado# re'res con *l entre las patas# totalmente derrotado.
Entonces los animales m%s 'randes le pre'untaron:
-1inos# zorro# )cmo te ha ido+
-2irad# ami'os les respondi el zorro-# son pequeos pero m%s listos que el
hambre.
!s .ue como acab la 'uerra entre los animales m%s 'randes y los m%s
pequeos.
Departamento de Orientacin 1
COMPRENSIN
Seala la respuesta correcta:
3. El animal muy pesado era
a4 un ele.ante
b4 un camello o un caballo
c4 un camello o un oso
5. )6u* estaba haciendo+
a4 estaba paseando
b4 estaba comiendo hierba
c4 estaba descansando
7.- )! qui*n pis+
3. ! un escarabajo
5. ! una hormi'a
7. ! un 'usano
8. )&or qu* lo pis+
a4 porque lo quera lastimar
b4 porque no lo vio
c4 porque era muy malo
9.-El animal pequeito se puso a
a4 temblar
b4 rer
c4 'ritar
:- )6u* hizo entonces el animal 'rande+
a4 le pidi perdn
b4 le dio una patada
c4 no le hizo caso
; !l animal pequeo esto le hizo
a4 mucha 'racia
b4 llorar
c4 en.adarse
< -uando se vio libre del animal 'rande .ue en busca de
a4 sus padres
b4 los otros animales pequeos
c4 el zorro
=)6u* decidieron hacer los animales pequeos+
a4 la 'uerra a los animales 'randes
b4 escapar del lu'ar de los animales 'randes
c4 rerse de los animales 'randes
3> , se pusieron a luchar contra los animales que eran
a4 del mismo tamao que el zorro
b4 m%s pequeos que el zorro
c4 m%s 'randes que el zorro
33 En esta lucha haba
a4 dos bandos
b4 tres bandos
c4 cuatro bandos
35 -ada bando se coloc en
a4 un valle
b4 un monte
c4 un castillo
37 $os animales mandaron como espa al
a4 camello
b4 lobo
c4 zorro
38 )! dnde lo mandaron+
a4 a la ciudad
b4 al campo enemi'o
c4 al ro
39 ), qu* hizo el animal espa+
a4 cumplir su misin
b4 se asust mucho
c4 dijo que no se atreva
3: $os animales pequeos
a4 no lo descubrieron
b4 tardaron mucho tiempo en descubrirlo
c4 lo descubrieron ense'uida
3; )6u* hicieron entonces+
a4 lo atacaron
b4 se escaparon
c4 lo mataron
3< )6ui*nes .ueron los primeros en en.rentarse a *l+
a4 los escarabajos
b4 las avispas
c4 las abejas y los mosquitos
3= )6u* le hicieron+
a4 cosquillas
b4 lo picotearon
c4 lo insultaron
5> $os animales 'randes comprendieron que
a4 los pequeos eran m%s .uertes
b4 los pequeos eran m%s inteli'entes
c4 los pequeos eran m%s numerosos

Departamento de Orientacin 2
MODELO DE FICHA DE CONTROL DE LECTURA
Departamento de Orientacin 3
Centro:
Ciclo:
Curso:
Titor/a:
Avaliac. inicial
Data:
Avaliacin
Data:
Avaliacin
Data:
Avaliacin final
Data:
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Alumnos
Media da clase
AVALIACIN DA LECTURA
1. Velocidade espontanea de lectura:
n de palabras do texto 60
Tempo de lectura en segundos
2. Comprensin lectora:
n de respostas acertadas 100
n de preguntas do cuestionario
!. E"icacia lectora:
Velocidade espontnea % de comprensin
100
=
velocidade espontnea en palabrasminuto
=
% de comprensin
= velocidade e!ica" en palabrasminuto