La Escuela Republica de Mxico promueve en sus

estudiantes aprendizajes signifcativos, sembrando los

valores del respeto, la solidaridad, la tolerancia, disciplina y
responsabilidad, en el marco de un ambiente saludable,
sustentable, multicultural e inclusivo; que los prepare para
enrentar los desa!os de "oy y ma#ana$
Escuela Repblica de Mxico E-71
Subsector: Lenguaje y Comunicacin
Curso: Sptimo.
Profesor: JUDIT !U"#T"S S$T$.
Lectura: Viaje al corazn de Chile
Por EXPLORA
Junio de 2010
Este 2010 se cumplieron 200 aos desde que Chile inici
su proceso de independencia !a en 1"10# los $ las ha%itantes de
este territorio con&orma%an un 'rupo humano con sin'ulares puntos
de (ista# necesidades $ anhelos
!a se ten)a en com*n una lar'a historia en el espacio que
se reclama%a como propio+ datos del sitio arqueol'ico de ,onte
-erde ha%lan de la lle'ada del ser humano al sur de Chile hace
unos 12.00 aos# mucho antes de la aparicin de las culturas
precolom%inas que encontraron los espaoles a su lle'ada /Chile
tiene m0s que 200 aos1
Los chilenos $ chilenas de ho$ somos mu$ distintos a
quienes &or2aron nuestra patria 3in em%ar'o# compartimos
inconta%les ras'os que nos unen a tra(4s del tiempo+ los nios
2ue'an a las %olitas $ ele(an (olantines# comemos ca5uela# en el
campo se corren carreras 6a la chilena7# los chilotes cuentan la
le$enda del Caleuche 8uestra identidad cultural# como la cordillera
de los Andes o la condicin de pa)s s)smico# nos acompaa $ sit*a
en una perspecti(a particular de (er el mundo que nos rodea
9ma'en tomada de+ http+::upload;i<imediaor':;i<ipedia:commons:2:2=:Chile>pro(incespn'?uselan'@es
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EXPLORA in(ita a entender nuestra identidad desde la mirada de las ciencias# tanto las
que estudian el espacio &)sico como las que tienen por o%2eto el ser humano $ sus mani&estaciones
culturales Porque slo conociendo nuestras ra)ces podremos contri%uir a la discusin so%re qu4
pa)s somos $ hacia dnde queremos lle'ar
Larga y angosta faja... en movimiento
Esta tierra tiene una caracter)stica especial+ se sacude 3omos un pa)s de terremotos $
(olcanes 8uestra situacin 'eo'r0&ica# a orillas de una su%duccin de placas# nos re'ala una
mara(illosa 'eo'ra&)a Acon la cordillera de los Andes como columna (erte%ralB $ nos trans&orma en
un la%oratorio natural pri(ile'iado Cam%i4n nos pone a prue%a con terremotos# maremotos $
erupciones (olc0nicas
,uchas ciencias nos a$udan a comprender el comportamiento de este mo(edi5o pa)s# en
constante cam%io Entre ellas# la 'eolo')a# que estudia sus caracter)sticas &)sicas# o la
paleontolo')a# que estudia los indicios del pasado para reconstruir cmo &ue a tra(4s de su
e(olucin
Las &uer5as de la naturale5a $ la ocupacin cultural han ido moldeando este lu'ar ha%itado
El territorio &)sico nos entre'a pistas para conocerlo+ los resa%ios de su e(olucin Las ciencias de
la Cierra descu%ren# a partir de estos remanentes# cmo se &orm el espacio en el que ho$ (i(imos
$ cmo sol)a ser antes de nuestra lle'ada Cam%i4n# por qu4 tiene ese comportamiento intranquilo
$ de qu4 &orma podr)a actuar en el &uturo 9n&ormacin in(alua%le en situaciones como la actual#
cuando de%emos decidir cmo reconstruir 'randes 5onas $ qu4 rescatar del patrimonio material
Por otro lado# el patrimonio cultural parte desde el pasado com*n creado $ compartido por
nuestros ancestros# se hace e&ecti(o en el presente $ se pro$ecta al &uturo como nuestra %ase de
(ida 3a%er de nuestro pasado nos u%ica como inte'rantes de una sociedad# nos hace partes de un
con'lomerado (i(o $ contri%u$e a plantearnos hacia dnde queremos diri'irnos Dn desa&)o que en
este ao %icentenario se potencia e intensi&ica
El aporte de las herramientas cientficas
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,uchas son las ciencias# &)sicas $ humanas# $ las tecnolo')as# que contri%u$en a
comprender $ preser(ar el patrimonio E)sica# qu)mica# matem0tica# %iolo')a# son esenciales
cuando se pretende restaurar un %ien patrimonial material
FCmo lo'ramos que no se derrum%e una casa colonial? E)sica e in'enier)a tienen la
respuesta FGe qu4 manera aislar las te2uelas de madera de las i'lesias del sur# para que no se
deterioren? Conocimientos qu)micos $ %iol'icos detienen el ataque de hon'os# l)quenes $ otros
pat'enos F! si necesitamos restaurar una pintura que ha su&rido en un incendio?
Estas mismas ciencias nos entre'an instrumentos para lo'rarlo# como el an0lisis de
pi'mentos $ telas El a%anico de ciencias %0sicas es i'ualmente esencial para los estudios
arqueol'icos $ paleontol'icos# porque permiten comprender los &enmenos $ disear una
estrate'ia dura%le de conser(acin
Por otro lado# las ciencias humanas nos acercan a la comprensin cultural del 'rupo que
crea este patrimonio $ que eli'e un espacio territorial para mani&estar su quehacer La antropolo')a#
la sociolo')a $ la 'eo'ra&)a entre'an en&oques enriquecedores $ *nicos# $ nos a%ren al asom%ro de
lo creado por los antepasados
Pese a que cada (e5 somos m0s 6ciudadanos del mundo7# nuestra identidad como chilenos
$ chilenas nos impulsa a situarnos en este mundo con un punto de (ista sin'ular $ dota a nuestras
(idas de un sentido propio# enmarcado por la herencia# que traspasa todo lo que lle(amos a ca%o#
presente en cada aspecto# desde la comida que preparamos en nuestros ho'ares hasta las
'randes decisiones pol)ticas que de&inen nuestro de(enir como pa)s
Elaborado por: Holet)n EIplora $ di(i4rtete 8J K0# pp=L. Junio de 2010
http+::'ra&icaseIploracl:HoletinK0:indeIhtml
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