ENFOQUE POR COMPETENCIA

Qu SIGNIFICA UN ENFOQUE POR COMPETENCIA?

Es el logro de un aprendizaje integral donde convergen lo cognitivo, procedimental y actitudinal
con criterios para el desarrollo de una autonoma en el saber hacer, aprender a aprender y
aprender a convivir, de esa forma estar preparados para interactuar con el mundo, afrontando
diversas tareas personales, laborales y profesionales.
Qu ELEMENTOS LO PARTICULARIZAN?
- Toma como centro al estudiante
- Proporciona herramientas bsicas
- Diseo y ejecucin de situaciones de aprendizaje.
- Respuesta a demandas complejas.
Cul ES LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR EL ENFOQUE POR COMPETENCIA?
Tener estudiantes que desarrollen:
- Aprender a aprender
- Saber hacer
- Saber convivir
- Saber ser
APLICACIN DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Qu SIGNIFICA PLANIFICAR EN COMPETENCIAS?
Planificar en competencias significa disear y ejecutar situaciones de aprendizaje, determinando
actividades y estrategias segn el nivel de complejidad de las capacidades a seguir ante una
situacin problmica de su contexto, teniendo en cuenta sus saberes previos, estilos y ritmos de
aprendizaje que y como quieren aprender
Qu IMPLICA ENSEAR EN COMPETENCIA?
Implica un cambio de paradigma.
Enriquecimiento de habilidades para iniciar un aprendizaje, estableciendo las situaciones en las
que se van a desarrollar.
Diseo y ejecucin de situaciones de aprendizaje en las cuales los estudiantes, ante diferentes
contextos y niveles de dificultad, ponen en juego la competencia que estn aprendiendo.
Los contenidos son un medio para el desarrollo de las competencias deben estar en funcin de los
estudiantes.
Las situaciones de aprendizaje es abierta y no cerrada.

QU SIGNIFICA EVALUAR POR COMPETENCIAS?
Para evaluar competencias es necesario saber cmo se adquieren o desarrollan las competencias.
La primera fase es cognitiva en la cual predomina el saber, en otra fase ese saber se va
convirtiendo en una hacer, en el cual los procedimientos son muy importantes ya que as se
logra una acumulacin de experiencias ante situaciones y contextos, para dar solucin a
situaciones problmicas.
Entonces, la evaluacin por competencias deben inferirse a partir de los desempeos de los
estudiantes.