I NSTI TUTO DE EDUCACI N SUPERI OR PEDAGGI CO PBLI CO

TORIBIO RODRGUEZ DE MENDOZA

CHACHAPOYAS

FICHA PARA EVALUAR LA ELABORACIN DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
COMPUTACIN E INFORMTICA VIII SEMESTRE ACADMICO 2014 - II


I. DATOS GENERALES
1.1. Institucin Educativa Asociada : ...............................................................................................
1.2. Asignatura y/o rea : ...............................................................................................
1.3. Grado y Seccin : ...............................................................................................
1.4. Lugar y fecha de ejecucin : ...............................................................................................
1.5. Estudiante practicante : ...............................................................................................
1.6. Docente de Prctica Pre Profesional IV : ...............................................................................................
II. PROCESO DE EVALUACIN:
2.1. DE LOS DATOS INFORMATIVOS
N tems
Valoracin
0 1 2 3
01 Precisa la Institucin Educativa de Prctica
02 Ha considerado el grado y la seccin a su cargo.
03 La duracin tiene relacin con el inicio y trmino
TOTAL

2.2. DE LA PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
N tems
Valoracin
0 1 2 3
01 Se ha respetado la estructura planteada.
02
La justificacin explica el por qu y para qu de la P.C.A. en funcin de los problemas priorizados, temas
transversales y unidades didcticas formuladas

03 Los problemas priorizados son formulados tcnicamente, son precisos y es viable desde su ejecucin curricular.
04 Los temas transversales seleccionados tienen relacin con los problemas priorizados.
05 La determinacin de las reas curriculares de mayor incidencia, permiten trabajar los problemas priorizados.
06 Las unidades didcticas son precisas, expresa significatividad y tienen relacin con los problemas priorizados.
07 Ha distribucin de las unidades didcticas estn en relacin a los meses determinados para su ejecucin.
08 Existe secuencia lgica entre las estrategias de E-A y son de fcil ejecucin.
09 Se evidencia el uso del AIP o CRT y otros materiales educativos.
10 Los contenidos sugeridos permiten trabajar y viabilizar el problema y tema transversal.
11 Presenta capacidades y actitudes diversificadas y contextualizadas segn el grado (s) a su cargo.
12 Hace uso de las reglas ortogrficas en la redaccin de la U.A. Anexos e instrumentos de evaluacin.
13 Los instrumentos de evaluacin considerados son apropiados al grado de estudios a su cargo.
14 Se muestra la bibliografa o linkografia para el alumno y docente.
TOTAL
Nota: Para la nota promedio se considerara el nmero entero del calificativo obtenido sin considerar decimales.
TOTAL PUNTAJE: 60 puntos = 100%; 60= 20
Promedio de Supervisin: Puntaje Total X 20 / 60
3 2 1 0

PUNTAJE TOTAL
PROMEDIO

.., de setiembre de 2014


ANITA CECILIA GIL RABANAL
ESTUDIANTE PRACTICANTE PROF. DE PRCTICA PROFESIONAL