Escuelas ubicadas en las zonas con ndices de media a muy alta marginacin.

Escuelas indgenas y en zonas indgenas.

Escuelas con alumnos cuyos resultados obtenidos en la Evaluacin Nacional del Logro
Acadmico en Centros Escolares (prueba ENLACE) se encuentren en el nivel
insuficiente.
Escuelas con alumnos becarios del Programa Oportunidades.
Escuelas con alumnos en situacin de vulnerabilidad, en complementariedad de las
acciones del Programa de Atencin Educativa a Poblacin y Escuelas en Situacin de
Vulnerabilidad (PESIV).
Escuelas multigrado.
Centros comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) en
educacin bsica.
Espacios educativos ubicados en los campamentos de jornaleros agrcolas que
atiendan a estudiantes migrantes.
Escuelas que no hayan acumulado ms de cinco aos de permanencia en el
programa; en caso contrario, la entidad federativa definir una estrategia de apoyo.

Los recursos del PEC son adicionales y complementarios a
los que proporcionan los programas federales, estatales y
municipales vigentes destinados a la infraestructura y
operacin de los planteles escolares; en ningn caso
sustituyen a los recursos regulares dirigidos a estos fines.
Los recursos del Programa destinados a apoyar a las
escuelas beneficiadas son administrados por la SEP, a
travs del fideicomiso nacional, de la unidad responsable
en cada entidad, por medio de su fideicomiso estatal.
Distribucin de recursos
La Secretara de Educacin Pblica mediante el
fideicomiso Fondo Nacional para Escuelas de Calidad,
transfiere a las entidades federativas, a travs de sus
respectivos fideicomisos estatales. Por cada peso que
aporta el gobierno del estado a su fideicomiso estatal, la
SEP aporta tres pesos al mismo

Los procesos para la operacin del Programa son incorporacin, financiamiento,
formacin continua, acompaamiento, evaluacin y comunicacin.

cada escuela se compromete a:
Disminuir la reprobacin y desercin escolar conforme a sus parmetros y mejorar el
aprovechamiento, rindiendo cuenta a la comunidad educativa.
Atender con equidad a la comunidad escolar (necesidades educativas especiales,
poblacin indgena, migrantes, etctera).
Crear las condiciones para actualizar a los agentes educativos, de acuerdo con su
proyecto.
Constituir su Consejo Escolar de Participacin Social, donde se involucre a los padres
de familia desde un esquema de corresponsabilidad en los procesos educativos.
Garantizar la transparencia en el uso de los recursos
recibirn los siguientes beneficios:
Apoyo acadmico a travs de la estructura educativa estatal, para la transformacin
de la organizacin y el funcionamiento de la escuela mediante la capacitacin, asesora
y seguimiento en la construccin del Plan Estratgico
Apoyo financiero, que vara en cada entidad federativa

una cobertura nacional y est orientado a las escuelas pblicas de educacin bsica en
todas sus modalidades y niveles
Objetivos especficos
Instituir en las escuelas pblicas de educacin bsica beneficiadas, la
gestin educativa estratgica para fortalecer su cultura organizacional y
funcionamiento.
Producir en cada escuela beneficiada un mecanismo de transformacin
de la gestin educativa, a travs de proveer herramientas para su
planeacin, seguimiento y evaluacin, con la concurrencia de las
estructuras de educacin bsica.
Orientar la gestin educativa en funcin de las necesidades de los
alumnos, con el fin de contribuir en la mejora del logro educativo.
Impulsar la participacin social para fomentar la colaboracin de la
comunidad en la vida escolar, el cofinanciamiento, la transparencia y la
rendicin de cuentas.
Generar mecanismos de coordinacin y articulacin institucional a nivel
federal, estatal, y municipal que promuevan y financien proyectos de
innovacin, con el objeto de favorecer la capacidad de gestin de las
escuelas beneficiadas.

Objetivo general
Contribuir a mejorar el logro educativo en los alumnos de las
escuelas pblicas de educacin bsica beneficiadas por el
Programa mediante la transformacin de la gestin educativa.
El Programa pretende transformar el enfoque de la poltica educativa, de una posicin
central, que concentra todas las decisiones acerca de las prioridades, las estrategias,
los recursos y su distribucin, a un esquema que posibilite la creacin de un modelo de
gestin con enfoque estratgico de la escuela hacia el sistema educativo, que involucre
a las autoridades responsables de los tres gobiernos (federal, estatal y municipal).


surge en el ciclo escolar 2001-2002 como una iniciativa de
reforma de la gestin institucional y escolar para superar
los diversos obstculos para mejorar el logro educativo.
ESCUELAS DE CALIDAD