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Preguntas PISA de ciclos anteriores

(PISA 2000 PISA 2006)
Alfabetizacin matemtica









NDICE
Unidad (preguntas) Pg.
M124 PASOS 2
M145 CUBOS 4
M150 CRECER 5
M179 ROBOS 7
M266 CARPINTERO 8
M402 CHATEAR 9
M413 EL TIPO DE CAMBIO 11
M438 EXPORTACIONES 13
M467 CARAMELOS DE COLORES 15
M468 EXAMEN DE CIENCIAS 16
M471 FERIA 17
M484 REPISAS 18
M505 BASURA 19
M509 TERREMOTO 20
M510 SELECCIN 21
M513 PUNTUACIONES EN UN EXAMEN 22
M515 ZAPATOS PARA NIOS 23
M520 MONOPATN 24
M521 CAMPEONATO DE PING PONG 26
M525 LOS NIVELES DE CO
2
27
M543 VUELO ESPACIAL 30
M547 ESCALERA 31
M555 CUBOS CON NMEROS 32
M702 RESPALDO AL PRESIDENTE 34
M704 EL MEJOR COCHE 35
M806 ESQUEMA DE ESCALERA 37
M136 MANZANAS 38
M148 REA CONTINENTAL 40
M037 GRANJAS 42
M161 TRINGULOS 44
M159 LA VELOCIDAD DE UN AUTO DE CARRERAS 45
M154 LA PIZZA 47
M307 CONCENTRACIN DE UN FRMACO 48
M309 CONSTRUYENDO BLOQUES 51
M432 TIEMPO DE REACCIN 53
M465 DEPSITO DE AGUA 54
M472 COLUMPIO 55
M479 ESTATURA DE LOS ALUMNOS 56
M480 PAGO POR SUPERFICIE DE REA 57
M523 EL FARO 58
M535 EL EDIFICIO RETORCIDO 60
M537 LATIDOS DEL CORAZN 63
M552 EL CONCIERTO DE ROCK 64
M703 PASILLOS MVILES 65
M836 TARIFAS POSTALES 66




PISA 2012
PISA2012PERU@GMAIL.COM
Pg. 2

PASOS























Pregunta 1: PASOS M124
















Si se aplica la frmula a la manera de caminar de Enrique y ste da 70 pasos por minuto,
cul es la longitud del paso de Enrique? Muestra tus clculos.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

La foto muestra las huellas de un hombre caminando. La longitud del paso P es la
distancia entre los extremos posteriores de dos huellas consecutivas.

Para los hombres, la frmula n da una relacin aproximada entre n y P donde:

n = nmero de pasos por minuto.

P = longitud del paso en metros.

Pg. 3


Pregunta 2: PASOS M124























Bernardo sabe que sus pasos son de 0,80 metros. El caminar de Bernardo se ajusta a la
frmula.

Calcula la velocidad a la que anda Bernardo en metros por minuto y en kilmetros por
hora. Muestra tus clculos.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Pg. 4

CUBOS




Pregunta 1: CUBOS M145





























En esta fotografa puedes ver seis dados, etiquetados desde la (a) a la (f). Hay una
regla que es vlida para todos los dados:
La suma de los puntos de dos caras opuestas de cada dado es siempre siete.

(d)
(b)
(a)
(f)
(c)
(e)


Escribe en cada casilla de la tabla siguiente el nmero de puntos que tiene la cara
inferior del dado correspondiente que aparece en la foto.

(a) (b) (c)


(d) (e) (f)

Pg. 5

CRECER



LA JUVENTUD SE HACE MAS ALTA
La estatura media de los chicos y las chicas de Holanda en 1998 est representada en el
siguiente grfico.























Pregunta 4: CRECER M150













Edad (aos)
Estatura media
de las chicas en 1998.
Estatura media
de los chicos en 1998
Altura
(cm)
Desde 1980 la estatura media de las chicas de 20 aos ha aumentado 2,3 cm, hasta
alcanzar los 170,6 cm. Cul era la estatura media de las chicas de 20 aos en 1980?


Respuesta: ................................................................................. cm
Pg. 6


Pregunta 5: CRECER M150





















Pregunta 6: CRECER M150














Explica cmo est reflejado en el grfico que la tasa de crecimiento de la estatura media
de las chicas disminuye a partir de los 12 aos en adelante.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
De acuerdo con el grfico anterior, como promedio, durante qu periodo de su vida son las
chicas ms altas que los chicos de su misma edad.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Pg. 7

ROBOS


Pregunta 7: ROBOS M179














































Un presentador de TV mostr este grfico y dijo:

El grfico muestra que hay un enorme aumento del nmero de robos comparando 1998
con 1999.



Consideras que la afirmacin del presentador es una interpretacin razonable del grfico?
Da una explicacin que fundamente tu respuesta.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
Pg. 8
CARPINTERO












Pregunta 8: CARPINTERO M266

















Un carpintero tiene 32 metros de madera y quiere construir una pequea valla
alrededor de un parterre en el jardn.
Est considerando los siguientes diseos para el parterre.
Encierra en un crculo S o No para indicar si, para cada diseo, se puede o no se puede
construir el parterre con los 32 metros de madera.


Diseo del
parterre
Puede construirse el parterre con 32 metros de madera
utilizando el diseo?
Diseo A S / No
Diseo B S / No
Diseo C S / No
Diseo D S / No

Pg. 9

CHATEAR


















Pregunta 9: CHATEAR M402













Mark (de Sydney, Australia) y Hans (de Berln, Alemania) se comunican a menudo a
travs de Internet mediante el chat. Tienen que conectarse a Internet a la vez para
poder chatear.
Para encontrar una hora apropiada para chatear, Mark busc un mapa horario
mundial y hall lo siguiente:



Cuando son las 7:00 de la tarde en Sydney, qu hora es en Berln?

Respuesta:.............................................................................................................
Pg. 10



Pregunta 10: CHATEAR M402
























Mark y Hans no pueden chatear entre las 9:00 de la maana y las 4:30 de la tarde, de sus
respectivas horas locales, porque tienen que ir al colegio. Tampoco pueden desde las
11:00 de la noche hasta las 7:00 de la maana, de sus respectivas horas locales, porque
estarn durmiendo.

A qu horas podran chatear Mark y Hans? Escribe las respectivas horas locales en la
tabla.

Lugar Hora
Sydney
Berlin

Pg. 11

EL TIPO DE CAMBIO













Pregunta 11: EL TIPO DE CAMBIO M413




















Pregunta 12: EL TIPO DE CAMBIO M413














Mei-Ling, ciudadana de Singapur, estaba realizando los preparativos para ir a
Sudfrica como estudiante de intercambio durante 3 meses.
Necesitaba cambiar algunos dlares de Singapur (SGD) en rands
sudafricanos (ZAR).
Mei-Ling se enter de que el tipo de cambio entre el dlar de Singapur y el rand
sudafricano era de:

1 SGD = 4,2 ZAR.

Mei-Ling cambi 3000 dlares de Singapur en rands sudafricanos con este tipo de
cambio.

Cunto dinero recibi Mei-Ling en rands sudafricanos?


Respuesta:.....................................................................................................
Al volver a Singapur, tres meses despus, a Mei-Ling le quedaban 3900 ZAR. Los cambi
en dlares de Singapur, dndose cuenta de que el tipo de cambio haba cambiado a:

1 SGD = 4,0 ZAR.

Cunto dinero recibi en dlares de Singapur?


Respuesta:......................................................................................................................
Pg. 12


Pregunta 13: EL TIPO DE CAMBIO M413























Al cabo de estos 3 meses el tipo de cambio haba cambiado de 4,2 a 4,0 ZAR por 1 SGD.

Favoreci a Mei-Ling que el tipo de cambio fuese de 4,0 ZAR en lugar de 4,2 ZAR
cuando cambi los rands sudafricanos que le quedaban por dlares de Singapur? Da una
explicacin que justifique tu respuesta.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Pg. 13

EXPORTACIONES




























Pregunta 14: EXPORTACIONES M438










Los siguientes diagramas muestran informacin sobre las exportaciones de Zedlandia,
un pas cuya moneda es el zed.


Cul fue el valor total (en millones de zeds) de las exportaciones de Zedlandia en 1998?


Respuesta: ...........................................................................................................................
Pg. 14
Pregunta 15: EXPORTACIONES M438


















Cul fue el valor de las exportaciones de zumo de fruta de Zedlandia en el ao 2000?

A. 1,8 millones de zeds.
B. 2,3 millones de zeds.
C. 2,4 millones de zeds.
D. 3,4 millones de zeds.
E. 3,8 millones de zeds.
Pg. 15

CARAMELOS DE COLORES



Pregunta 16: CARAMELOS DE COLORES M467






































La madre de Roberto le deja coger un caramelo de una bolsa. l no puede ver los
caramelos. El nmero de caramelos de cada color que hay en la bolsa se muestra en el
siguiente grfico.



Cul es la probabilidad de que Roberto coja un caramelo rojo?

A. 10%.
B. 20%.
C. 25%.
D. 50%.
Pg. 16

EXAMEN DE CIENCIAS



Pregunta 17: EXAMEN DE CIENCIAS M468

















En el colegio de Irene, su profesora de ciencias les hace exmenes que se puntan de 0 a
100. Irene tiene una media de 60 puntos de sus primeros cuatro exmenes de ciencias. En
el quinto examen sac 80 puntos.

Cul es la media de las notas de Irene en ciencias tras los cinco exmenes?


Media:..................................................................................................

Pg. 17

FERIA



Pregunta 18: FERIA M471





1































En un juego de una caseta de feria se utiliza en primer lugar una ruleta. Si la ruleta se para
en un nmero par, entonces el jugador puede sacar una canica de una bolsa. La ruleta y
las canicas de la bolsa se representan en los dibujos siguientes.



Cuando se saca una canica negra se gana un premio. Daniela juega una vez.
Cmo es de probable que Daniela gane un premio?

A. Es imposible.
B. No es muy probable.
C. Tiene aproximadamente el 50% de probabilidad.
D. Es muy probable.
E. Es seguro.
Pg. 18

REPISAS



Pregunta 19: REPISAS M484




























Para construir respisas un carpintero necesita lo siguiente:
4 tablas largas de madera, 6 tablas cortas de madera, 12 ganchos pequeos, 2 ganchos
grandes, 14 tornillos.



El carpintero tiene en el almacn 26 tablas largas de madera, 33 tablas cortas de madera,
200 ganchos pequeos, 20 ganchos grandes y 510 tornillos.

Cuntas repisas completas puede construir este carpintero?


Respuesta:.................................................................................... respisas

Pg. 19

BASURA



Pregunta 20: BASURA M505




































Para hacer un trabajo en casa sobre el medio ambiente, unos estudiantes han recogido
informacin sobre el tiempo de descomposicin de varios tipos de basura que la gente
desecha:

Tipos de basura
Tiempo de
descomposicin
Piel de pltano 1,3 aos
Piel de naranja 1-3 aos
Cajas de cartn 0,5 aos
Chicles 20-25 aos
Peridicos Unos pocos das
Vasos de plstico Ms de cien aos

Un estudiante piensa en cmo representar los resultados mediante un diagrama de barras.
Da una razn de por qu no resulta adecuado un diagrama de barras para representar
estos datos.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Pg. 20

TERREMOTO



Pregunta 21: TERREMOTO M509



1




























Se emiti un documental sobre terremotos y la frecuencia con que stos ocurren. El
documental inclua un debate sobre la posibilidad de predecir los terremotos.
Un gelogo dijo: En los prximos veinte aos, la posibilidad de que ocurra un terremoto en
la ciudad de Zed es dos de tres.
Cul de las siguientes opciones refleja mejor el significado de la afirmacin del gelogo?

A.
3
2
x 20 = 13,3; por lo que entre 13 y 14 aos a partir de ahora habr un
terremoto en la Ciudad de Zed.
B.
3
2
es ms que
2
1
, por lo que se puede estar seguro de que habr un
terremoto en la Ciudad de Zed en algn 3 3 momento en los prximos 20
aos.
C. La probabilidad de que haya un terremoto en la Ciudad de Zed en algn
momento en los prximos 20 aos es mayor que la probabilidad de que
no haya ningn terremoto.
D. No se puede decir lo qu suceder, porque nadie puede estar seguro de
cundo tendr lugar un terremoto.
Pg. 21

SELECCIN



Pregunta 22: SELECCIN M510


















En una pizzera se puede elegir una pizza bsica con dos ingredientes: queso y tomate.
Tambin puedes disear tu propia pizza con ingredientes adicionales. Se pueden
seleccionar entre cuatro ingredientes adicionales diferentes: aceitunas,
jamn, championes y salami.
Jaime quiere encargar una pizza con dos ingredientes adicionales diferentes.

Cuntas combinaciones diferentes podra seleccionar Jaime?


Respuesta: ............................................................................... combinaciones.
Pg. 22

PUNTACIONES EN UN EXAMEN







PUNTUACIONES EN UN EXAMEN DE CIENCIAS




Pregunta 23: PUNTACIONES EN UN EXAMEN M513



















El diagrama siguiente muestra los resultados en un examen de Ciencias para
dos grupos, denominados Grupo A y Grupo B. La puntuacin media del Grupo A
es 62,0 y la media del Grupo B es 64,5. Los alumnos aprueban este examen
cuando su puntuacin es 50 o ms.
Al observar el diagrama, el profesor afirma que, en este examen, el Grupo B fue mejor que
el Grupo A.

Los alumnos del Grupo A no estn de acuerdo con su profesor. Intentan convencer al
profesor de que el Grupo B no tiene por qu haber sido necesariamente el mejor en este
examen. Da un argumento matemtico, utilizando la informacin del diagrama, que puedan
utilizar los alumnos del Grupo A.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Pg. 23

ZAPATOS PARA NIOS













TABLA DE CONVERSIN PARA TALLAS DE ZAPATOS DE NIOS EN ZEDLANDIA
Talla de zapato 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Desde (en mm) 115 122 128 134 139 146 152 159 166 172 179 186 192 199 206 212 219 226
Hasta (en mm) 107 116 123 129 135 140 147 153 160 167 173 180 187 193 200 207 213 220



Pregunta 24: ZAPATOS PARA NIOS M515














La siguiente tabla muestra las tallas de zapato recomendadas en Zedlandia para
las diferentes longitudes de pie.
El pie de Marina mide 163 mm de longitud. Utiliza la tabla para determinar cul es la talla
de zapatos de Zedlandia que Marina debera probarse.


Respuesta: ..................................................................................................................
Pg. 24

MONOPATN




























Pregunta 25: MONOPATN M520










Marcos es un gran fan del monopatn. Entra en una tienda denominada
PATINADORES para mirar algunos precios.
En esta tienda puedes comprar un monopatn completo, o puedes comprar una
tabla, un juego de 4 ruedas, un juego de 2 ejes y un juego de accesorios para
armar, y montar tu propio monopatn.
Los precios de estos productos de la tienda son:
Marcos quiere montar su propio monopatn. Cul es el precio mnimo y el precio mximo
de los monopatines montados por uno mismo en esta tienda?


(a) Precio mximo: ......................................................................................... zeds

(b) Precio mnimo:........................................................................................... zeds
Monopatn
Pg. 25


Pregunta 26: MONOPATN M520






















Pregunta 27: MONOPATN M520

























La tienda ofrece tres tablas diferentes, dos juegos diferentes de ruedas y dos conjuntos
diferentes de piezas para montar. Slo hay un juego de ejes para elegir.

Cuntos monopatines distintos puede construir Marcos?

A. 6.
B. 8.
C. 10.
D. 12.
Marcos tiene 120 zeds para gastar y quiere comprar el monopatn ms caro que pueda.

Cunto dinero puede gastar Marcos en cada uno de los 4 componentes? Escribe tu
respuesta en la tabla de abajo.

Componente Cantidad (ZEDS)
Tabla
Ruedas
Ejes
Piezas de montar

Pg. 26

CAMPEONATO DE PING-PONG
















Pregunta 28: CAMPEONATO DE PING-PONG M521


























Toms, Ricardo, Luis y David han formado un grupo de entrenamiento en un club de ping-
pong. Cada jugador quiere jugar una vez contra cada uno de los otros jugadores. Han
reservado dos mesas de ping-pong para estas partidas.

Completa la siguiente plantilla de partidas escribiendo los nombres de los jugadores que
jugarn en cada partida.


Mesa 1 Mesa 2
1 Ronda Toms - Ricardp Luis - David
2 Ronda .................................... ....................................
3 Ronda .................................... ....................................

Pg. 27

LOS NIVELES DE CO
2



































Muchos cientficos temen que el aumento del nivel de gas CO
2
en nuestra atmsfera
est causando un cambio climtico.

El diagrama siguiente muestra los niveles de emisin de CO
2
en 1990 (las barras
claras) de varios pases (o regiones), los niveles de emisin en 1998 (las barras
oscuras), y el porcentaje de cambio en los niveles de emisin entre 1990 y1998 (las
flechas con porcentajes).

Pg. 28


Pregunta 29: LOS NIVELES DE CO
2
M525























Pregunta 30: LOS NIVELES DE CO
2
M525


























En el diagrama se puede leer que el aumento de emisiones de CO
2
en Estados Unidos
entre 1990 y 1998 fue del 11%.

Escribe los clculos para demostrar cmo se obtiene este 11%.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Luisa analiz el diagrama y afirm que haba descubierto un error en el porcentaje de
cambio de los niveles de emisin:

El descenso del porcentaje de emisin en Alemania (16%) es mayor que el descenso del
porcentaje de emisin en toda la Unin Europea (total de la UE, 4%). Esto no es posible,
ya que Alemania forma parte de la Unin Europea.

Ests de acuerdo con Luisa cuando dice que esto no es posible? Da una explicacin que
justifique tu respuesta.
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Pg. 29

Pregunta 31: LOS NIVELES DE CO
2
M525

































Luisa y Antonio discuten sobre qu pas (o regin) tuvo el mayor aumento en emisiones de
CO
2
.

Cada uno llega a conclusiones diferentes basndose en el diagrama.

Da dos posibles respuestas correctas a esta pregunta y explica cmo se puede obtener
cada una de estas respuestas.

1 respuesta: .........................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

2 respuesta: .........................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
Pg. 30

VUELO ESPACIAL












Pregunta 32: VUELO ESPACIAL M543

































La estacin espacial Mir permaneci en rbita 15 aos y durante este tiempo dio
alrededor de 86.500 vueltas a la Tierra.

La permanencia ms larga de un astronauta en la Mir fue de 680 das.
La Mir daba vueltas alrededor de la Tierra a una altura aproximada de 400 kilmetros. El
dimetro de la Tierra mide aproximadamente 12.700 km y su circunferencia es de
alrededor de 40.000 km ( x 12.700).

Calcula aproximadamente la distancia total recorrida por la Mir durante sus 86.500 vueltas
mientras estuvo en rbita.

Redondea el resultado a las decenas de milln.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
Pg. 31

ESCALERA



El esquema siguiente ilustra una escalera con 14 peldaos y una altura total de 252 cm.











Pregunta 33: ESCALERA M547













Profundidad total 400 cm
Altura total 252 cm
Cul es altura de cada uno de los 14 peldaos?

Altura: ................................................................................... cm.
Pg. 32

CUBOS CON NMEROS





















Pregunta 34: CUBOS CON NMEROS M555




























A la derecha, hay un dibujo de dos dados.

Los dados son cubos con un sistema especial de
numeracin en los que se aplica la siguiente regla:

El nmero total de puntos en dos caras opuestas es
siempre siete.

A la derecha se pueden ver tres dados colocados
uno encima del otro. El dado 1 tiene cuatro puntos
en la cara de arriba.

Cuntos puntos hay en total en las cinco caras
horizontales que no se pueden ver (cara de abajo
del dado 1, caras de arriba y de abajo de los dados
2 y 3)?



.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................


Pg. 33



Pregunta 35: CUBOS CON NMEROS M555










































Puedes construir un dado sencillo cortando, doblando y pegando cartn. Estos dados se
pueden hacer de muchas maneras. En el dibujo siguiente puedes ver cuatro recortes que
se pueden utilizar para hacer cubos, con puntos en las caras.

Cul de las siguientes figuras se puede doblar para formar un cubo que cumpla la regla
de que la suma de caras opuestas sea 7? Para cada figura, rodea con un crculo S o No
en la tabla de abajo.






Forma
Cumple la regla de que la suma de
las caras opuestas es 7?
I S / No
II S / No
III S / No
IV S / No

Pg. 34

RESPALDO AL PRESIDENTE



Pregunta 36 : RESPALDO AL PRESIDENTE M702













































En Zedlandia, se realizaron varios sondeos de opinin para conocer el nivel de respaldo al
Presidente en las prximas elecciones. Cuatro peridicos hicieron sondeos por separado
en toda la nacin. Los resultados de los sondeos de los cuatro peridicos se muestran a
continuacin:

Peridico 1: 36,5% (sondeo realizado el 6 de enero, con una muestra de 500
ciudadanos elegidos al azar y con derecho a voto).
Peridico 2: 41,0% (sondeo realizado el 20 de enero, con una muestra de 500
ciudadanos elegidos al azar y con derecho a voto).
Peridico 3: 39,0% (sondeo realizado el 20 de enero, con una muestra de 1.000
ciudadanos elegidos al azar y con derecho a voto).
Peridico 4: 44,5% (sondeo realizado el 20 de enero, con 1.000 lectores que
llamaron por telfono para votar).

Si las elecciones se celebraran el 25 de enero, cul de los resultados de los peridicos
sera la mejor prediccin del nivel de apoyo al presidente? Da dos razones que justifiquen
tu respuesta.


1 razn ...............................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

2 razn: ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
Pg. 35

EL MEJOR COCHE

























Pregunta 37: EL MEJOR COCHE M704
















Una revista de coches utiliza un sistema de puntuaciones para evaluar los nuevos
coches y concede el premio de Mejor coche del ao al coche con la puntuacin total
ms alta. Se estn evaluando cinco coches nuevos. Sus puntuaciones se muestran
en la tabla:

Coche
Ahorro de
seguridad (S)
Diseo combustible
(C)
Habitculo
exterior (D)
Interior (H)
Ca 3 1 2 3
M2 2 2 2 2
Sp 3 1 3 2
N1 1 3 3 3
KK 3 2 3 2

Las puntuaciones se interpretan de la siguiente manera:

3 puntos = Excelente
2 puntos = Bueno
1 punto = Aceptable
Para calcular la puntuacin total de un coche, la revista utiliza la siguiente regla, que da
una suma ponderada de las puntuaciones individuales:

Puntuacin total = (3 x S) + C + D + H

Calcula la puntuacin total del coche Ca. Escribe tu contestacin en el espacio siguiente.


Puntuacin total de Ca..............................................................
Pg. 36


Pregunta 38: EL MEJOR COCHE M704

























El fabricante del coche Ca pens que la regla para obtener la puntuacin total no era
justa.

Escribe una regla para calcular la puntuacin total de modo que el coche Ca sea el
ganador.

Tu regla debe incluir las cuatro variables y debes escribir la regla rellenando con nmeros
positivos los cuatro espacios de la ecuacin siguiente.


Puntuacin total = ........... S + ............ C + ........... D + ............ H.
Pg. 37

ESQUEMA DE ESCALERA




Pregunta 39: ESQUEMA DE ESCALERA M806






































Roberto construye un esquema de una escalera usando cuadrados. Estas son las etapas
que sigue:







Como se puede ver, utiliza un cuadrado para el Nivel 1, tres cuadrados para el Nivel 2, y
seis para el Nivel 3.

Cuntos cuadrados en total deber usar para construir hasta el cuarto nivel?


Respuesta: .............................................................................. cuadrados.
Pg. 38
MANZANAS


Un granjero plant rboles de manzana siguiendo un patrn cuadrado. Para
protegerlos del viento, plant pinos alrededor del huerto.

A continuacin se presentan diagramas de esta situacin, donde podrs apreciar el
patrn usado para plantar los rboles de manzana y de pinos, para cualquier nmero
de filas (n) de rboles de manzana:























Pregunta 40: MANZANAS
M136Q01- 01 02 11 12 21 99

Completa la tabla:

n Nmero de rboles de manzana Nmero de pinos
1 1 8
2 4
3
4
5
Pg. 39
Pregunta 41
:
MANZANAS
M136Q02- 00 11 12 13 14 15 99

Hay dos frmulas que puedes usar para calcular la cantidad de rboles de manzana
y de pino en un patrn como el anteriormente descrito:

Nmero de rboles de manzana = n
2


Nmero de pinos = 8n

donde n es el nmero de filas de rboles de manzana.

Existe un valor para n en el cual el nmero de rboles de manzana es igual al de
pinos. Encuentra el valor para n y muestra tu mtodo para calcularlo.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................







Pregunta 42: MANZANAS
M136Q03- 01 02 11 12 21 99

Imagina que el granjero quiere hacer ms grande su huerto con ms filas de rboles.
Conforme el granjero ample su huerto, qu se incrementar ms rpidamente: la
cantidad de rboles de manzana o la de pinos? Explica cmo encontraste tu
respuesta.
Pg. 40

REA CONTINENTAL

Mapa de la Antrtida.




















A NT R T I DA







Polo Sur
Monte Menzies


















Kilmetros 0 200 400 600 800 1000
Pg. 41


Pregunta 43: REA CONTINENTAL
M148Q02- 01 02 11 12 13 14 21 22 23 24 25 99

Utiliza la escala del mapa y calcula el rea de la Antrtida.

Escribe tu respuesta y explica cmo hiciste el clculo. (Puedes dibujar sobre el mapa
si esto te ayuda a hacer el clculo).
Pg. 42


GRANJAS

Aqu ves la fotografa de la casa de una granja con techo en forma de pirmide.





A continuacin tienes un modelo matemtico que hizo un estudiante del techo de la
casa, al cual agreg las medidas correspondientes.


T






12 m
H
G


E
F



D

C
N
M


K
L
12 m



A 12 m B


El piso del tico, ABCD en el modelo, es un cuadrado. Las vigas que sostienen el
techo son los lmites de un bloque (prisma rectangular) EFGHKLMN. E est a la
mitad de AT, F est a la mitad de BT, G est a la mitad de CT y H est a la mitad de
DT. Cada arista de la pirmide del modelo mide 12 m.
Pg. 43


Pregunta 44: GRANJAS
M037Q01


Calcula el rea del piso del tico ABCD.

El rea del piso del tico ABCD = m








Pregunta 45: GRANJAS
M037Q02


Calcula la longitud EF, uno de los lmites horizontales del bloque.
La longitud EF = m
Pg. 44


TRINGULOS

Pregunta 46: TRINGULOS
M161Q01


Encierra en un crculo la nica figura que representa la siguiente descripcin.

El tringulo PQR es un tringulo rectngulo con el ngulo recto en R. El segmento
RQ es menor que el segmento PR. M es el punto medio de el segmento PQ y N es
el punto medio de QR. S es un punto dentro del tringulo. El segmento MN es ms
grande que el segmento MS.

A) B)

P Q


N
M
M

S

R
S
Q


P
N
R




C) D)

P

R


M S
N
S


Q
N
R

Q
M
P




E)

R


S

N M



P Q
Pg. 45











0.5 1.5 2.5

LA VELOCIDAD DE UN AUTO DE CARRERAS


La siguiente grfica muestra cmo la velocidad de un auto de carreras vara a lo largo de
un trayecto plano de 3 kilmetros durante su segunda vuelta.


Velocidad
(km/h)
Velocidad de un auto de carreras durante un trayecto de 3 km
(segunda vuelta)


180
160
140
120
100
80
60
40
20
0










0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0

Lnea de salida Distancia durante el trayecto (km)


Pregunta 47:LA VELOCIDAD DE UN AUTO DE CARRERAS
M159Q01


Cul es la distancia aproximada desde la Lnea de salida hasta el inicio de la recta ms
larga del trayecto?

A 0,5 km
B 1,5 km
C 2,3 km
D 2,6 km



Pregunta 48:LA VELOCIDAD DE UN AUTO DE CARRERAS
M159Q02

Dnde se registr la velocidad ms baja durante la segunda vuelta?
A En la Lnea de Salida.
B A los 0,8 km aproximadamente.
C A los 1,3 km aproximadamente.
D En la mitad del camino.



Pregunta 49: LA VELOCIDAD DE UN AUTO DE CARRERAS
M159Q03

Qu puedes decir sobre la velocidad del auto entre las marcas de los 2.6 km y 2.8 km?
A La velocidad del auto permanece constante.
B La velocidad del auto aumenta.
C La velocidad del auto disminuye.
D No se puede determinar la velocidad del auto desde la grfica

Pg. 46



Pregunta 50: LA VELOCIDAD DE UN AUTO DE CARRERAS
M159Q05


A continuacin se muestran los dibujos de cinco trayectos:

En cul de los trayectos viaj el auto del que se obtuvo la grfica anterior?





S
S
B


A



S
C
S



D
S


E




S: Lnea de salida


Pg. 47


LA PIZZA


Pregunta 51: LA PIZZA
M154


Una pizzera ofrece dos pizzas redondas del mismo grosor pero de diferentes tamaos.
La pequea tiene un dimetro de 30 cm y cuesta 30 zeds. La grande tiene un dimetro
de 40 cm y cuesta 40 zeds. [ PRIM, Stockholm Institute of Education]

Qu pizza es la mejor opcin en relacin a lo que cuesta? Escribe tu razonamiento.






Pg. 48


CONCENTRACIN DE UN FRMACO


Pregunta 52: CONCENTRACIN DE UN FRMACO
M307


A una mujer ingresada en un hospital le ponen una inyeccin de penicilina. Su cuerpo va
eliminando gra- dualmente la penicilina de modo que, una hora despus de la inyeccin,
slo el 60% de la penicilina per- manece activa.

Esta pauta contina: al final de cada hora slo permanece activo el 60% de la penicilina
presente al final de la hora anterior.

Supn que a la mujer se le ha administrado una dosis de 300 miligramos de penicilina a
las 8 de la maana. Completa esta tabla escribiendo el total de penicilina que
permanecer activa en la sangre de la mujer a intervalos de una hora desde las 08:00
hasta las 11:00 horas.





Pg. 49


Pregunta 53: CONCENTRACIN DE UN FRMACO
M307


Pedro tiene que tomar 80 mg de un frmaco para controlar su presin sangunea.

El siguiente grfico muestra la cantidad inicial del frmaco y la cantidad que permanece
activa en la sangre de Pedro despus de uno, dos, tres y cuatro das.





















Cunta cantidad de frmaco permanece activa al final del primer da?

A 6 mg
B 12 mg
C 26 mg
D 32 mg



Pg. 50


Pregunta 54: CONCENTRACIN DE UN FRMACO
M307



En el grfico de la pregunta precedente puede verse que, cada da, permanece activa en
la sangre de Pedro aproximadamente la misma proporcin de frmaco con relacin al
da anterior.

Al final de cada da, cul de las siguientes cifras representa el porcentaje aproximado
de frmaco del da anterior que permanece activo?

A 20%.
B 30%.
C 40%.
D 80%.


Pg. 51


CONSTRUYENDO BLOQUES






































Pregunta 55: CONSTRUYENDO BLOQUES
M309


Cuntos cubos pequeos necesitar Susana para hacer el bloque que se muestra en
el grfico B?



Respuesta: .................................... cubos.



Pg. 52



Pregunta 56: CONSTRUYENDO BLOQUES
M309


Cuntos cubos pequeos necesitar Susana para hacer el bloque macizo que se
muestra en el grfico C?




Respuesta: .................................... cubos.







Pregunta 57: CONSTRUYENDO BLOQUES
M309


Susana se da cuenta de que ha utilizado ms cubos pequeos de los que realmente
necesitaba para hacer un bloque como el que se muestra en el grfico C. Se da cuenta
de que poda haber construido un bloque como el del grfico C pegando los cubos
pequeos, pero dejndolo hueco por dentro.

Cul es el mnimo nmero de cubos que necesita para hacer un bloque como el que se
muestra en el gr- fico C, pero hueco?


Respuesta: .................................... cubos.





Pregunta 58: CONSTRUYENDO BLOQUES
M309

Ahora Susana quiere construir un bloque que parezca un bloque macizo y que tenga 6
cubos pequeos de largo, 5 de ancho y 4 de alto. Quiere usar el menor nmero posible
de cubos dejando el mayor hueco posi- ble en el interior.

Cul es el mnimo nmero de cubos que necesitar Susana para hacer este bloque?

Respuesta: .................................... cubos.



Pg. 53



TIEMPO DE REACCIN

En una carrera de velocidad, el tiempo de reaccin es el tiempo que transcurre entre el
disparo de salida y el instante en que el atleta abandona el taco de salida. El tiempo final
incluye tanto el tiempo de reaccin como el tiempo de carrera.

En la tabla siguiente figura el tiempo de reaccin y el tiempo final de 8 corredores en una
carrera de velocidad de 100 metros.













Pregunta 59: TIEMPO DE REACCIN
M432


Identifica a los corredores que ganaron las medallas de oro, plata y bronce en esta
carrera. Completa la tabla siguien- te con su nmero de calle, su tiempo de reaccin y su
tiempo final.

Medalla Calle Tiempo de reaccin (s) Tiempo final (s)

ORO


PLATA


BRONCE



Pregunta 60: TIEMPO DE REACCIN
M432


Hasta la fecha, nadie ha sido capaz de reaccionar al disparo de salida en menos de
0,110 segundos.

Si el tiempo de reaccin registrado para un corredor es inferior a 0,110 segundos,
entonces se considera que se ha pro- ducido una salida falsa porque el corredor tiene
que haber salido antes de or la seal.

Si el tiempo de reaccin del corredor que ha ganado la medalla de bronce hubiera sido
menor, podra haber ganado la medalla de plata? Justifica tu respuesta.





Pg. 54


DEPSITO DE AGUA





Un depsito de agua tiene la forma y dimensiones que se
muestran en el dibujo. Inicialmente el depsito est vaco.
Despus se llena con agua a razn de un litro por
segundo.




Pregunta 61: DEPSITO DE AGUA
M465


Cul de los grficos siguientes muestra cmo va cambiando la
altura del agua en la cis- terna en funcin del tiempo?











Pg. 55


COLUMPIO


Pregunta 62: COLUMPIO
M472


Mohammed est sentado en un columpio. Empieza a columpiarse. Est intentando
llegar tan alto como le sea posible.

Cul de estos grficos representa mejor la altura de sus pies por encima del suelo
mientras se columpia?





Pg. 56


ESTATURA DE LOS ALUMNOS


Pregunta 63: ESTATURA DE LOS ALUMNOS
M479


Un da, en clase de matemticas, se mide la estatura de todos los alumnos. La estatura
media de los chicos es de 160 cm y la estatura media de las chicas es de 150 cm. Elena
ha sido la ms alta: mide 180 cm. Pedro ha sido el ms bajo: mide 130 cm.

Dos estudiantes faltaron a clase ese da, pero fueron a clase al da siguiente. Se
midieron sus estaturas y se volvieron a calcular las medias. Sorprendentemente, la
estatura media de las chicas y la estatura media de los chicos no cambi.
Pueden las siguientes conclusiones deducirse de esta informacin?

Encierra en un crculo la palabra S o No para cada conclusin.








Pg. 57


PAGO POR SUPERFICIE DE REA


Los habitantes de un edificio de pisos deciden comprar el edificio. Pondrn el dinero
entre todos de modo que cada uno pague una cantidad proporcional al tamao de su
piso.

Por ejemplo, una persona que viva en un piso que ocupa la quinta parte de la superficie
del conjun- to de pisos, deber pagar la quinta parte del precio total del edificio.


Pregunta 64: PAGO POR SUPERFICIE DE REA
M480


Encierra en un crculo la palabra Correcto o Incorrecto para cada una de las siguientes
afirmaciones.





Pregunta 65: PAGO POR SUPERFICIE DE REA
M480


Hay tres pisos en el edificio. El mayor de ellos, el piso 1, tiene una superficie total de 95
m2. Los pisos 2 y 3 tienen superficies de 85 m2 y 70 m2 respectivamente. El precio de
venta del edificio es de 300.000 zeds.

Cunto deber pagar el propietario del piso 2? Escribe tus clculos.

Pg. 58


EL FARO


Los faros son torres con un foco luminoso en la parte superior. Los
faros ayudan a los barcos a seguir su rumbo durante la noche cuando
navegan cerca de la costa.

Un faro emite destellos de luz segn una secuencia regular fija. Cada
faro tiene su pro- pia secuencia.

En el diagrama de abajo se puede ver la secuencia de un faro
concreto. Los destellos de luz alternan con perodos de oscuridad.




Se trata de una secuencia regular. Despus de algn tiempo la secuencia se repite. Se
llama perodo de la secuencia al tiempo que dura un ciclo completo, antes de que
comience a repetirse. Cuando se descubre el perodo de la secuencia, es fcil ampliar el
diagrama para los siguientes segundos, minu- tos o incluso horas.


Pregunta 66: EL FARO
M523


Cunto dura el perodo de la secuencia de este faro?

A 2 segundos.
B 3 segundos.
C 5 segundos.
D 12 segundos.



Pregunta 67: EL FARO
M523


Durante cuntos segundos emite este faro destellos de luz a lo largo de 1 minuto?

A 4
B 1
C 2
D 2
4

Pg. 59


Pregunta 68: EL FARO
M523


En la cuadrcula de abajo traza el grfico de una posible secuencia de destellos de luz
de un faro que emita 30 segun- dos de destellos de luz cada minuto. El perodo de esta
secuencia debe ser de 6 segundos.






Pg. 60


EL EDIFICIO RETORCIDO

En la arquitectura moderna los edificios a menudo tienen formas inusuales. La imagen
siguiente muestra un modelo diseado por ordenador de un "edificio retorcido" y un
plano de la planta baja. Los puntos car- dinales muestran la orientacin del edificio.




En la planta baja del edificio est la entrada principal y un espacio para tiendas. Por
encima de la planta baja hay 20 plantas de viviendas.
El plano de cada planta es similar al de la planta baja, pero la orientacin de cada planta
es ligeramente dis- tinta a la de la planta inmediatamente inferior. En el cilindro se
encuentran el hueco del ascensor y un ves- tbulo para cada planta.


Pregunta 69: EL EDIFICIO RETORCIDO
M535


Calcula la altura total del edificio en metros. Explica cmo has hallado la respuesta.



Pg. 61



Las siguientes imgines son vistas laterales del edificio retorcido.




Pregunta 70: EL EDIFICIO RETORCIDO
M535


Desde dnde se ha obtenido la vista lateral 1?

A Desde el norte.
B Desde el oeste.
C Desde el este.
D Desde el sur.






Pregunta 71: EL EDIFICIO RETORCIDO
M535


Desde dnde se ha obtenido la vista lateral 2?

A Desde el noroeste.
B Desde el nordeste.
C Desde el suroeste.
D Desde el sureste.



Pg. 62


Pregunta 72: EL EDIFICIO RETORCIDO
M535


Cada planta de viviendas tiene cierta "torsin" con respecto a la planta baja. La ltima
planta (la 20 por encima de la planta baja) forma un ngulo recto con la planta baja.

La siguiente figura representa la planta baja.











Dibuja en este mismo grfico el plano de la 10 planta, mostrando cmo queda situada
con respecto a la planta baja.



Pg. 63


LATIDOS DEL CORAZN

Por razones de salud la gente debera limitar sus esfuerzos, al hacer deporte, por
ejemplo, para no superar una deter- minada frecuencia cardiaca.

Durante aos la relacin entre la mxima frecuencia cardiaca recomendada para una
persona y su edad se describa mediante la frmula siguiente:

Mxima frecuencia cardiaca recomendada = 220 edad

Investigaciones recientes han demostrado que esta frmula debera modificarse
ligeramente. La nueva frmula es la siguiente:

Mxima frecuencia cardiaca recomendada = 208 (0,7 x edad)


Pregunta 73: LATIDOS DEL CORAZN
M537


Un artculo de peridico afirma: El resultado de usar la nueva frmula en vez de la
antigua es que el mximo nme- ro recomendado de latidos cardacos por minuto
disminuye ligeramente para los jvenes y aumenta ligeramente para los mayores.

A partir de qu edad aumenta la mxima frecuencia cardiaca recomendada como
resultado de introducir la nueva fr- mula? Escribe tus clculos.







Pregunta 74: LATIDOS DEL CORAZN
M537


La formula para la mxima frecuencia cardiaca recomendada = 208 (0,7 x edad) se
usa tambin para determinar cundo es ms eficaz el ejercicio fsico. Las
investigaciones han demostrado que el ejercicio fsico es ms eficaz cuan- do los latidos
cardacos alcanzan el 80% de la mxima frecuencia cardiaca recomendada.

Escribe una frmula que calcule la frecuencia cardiaca recomendada para que el
ejercicio fsico sea ms efectivo, expre- sada en trminos de edad.

Pg. 64


EL CONCIERTO DE ROCK


En un concierto de rock se reserv para el pblico un terreno rectangular con unas
dimensiones de 100 m por 50 m. Se vendieron todas las entradas y el terreno se llen
de fans, todos de pie.


Pregunta 75: EL CONCIERTO DE ROCK
M552



Cul de las siguientes cifras constituye la mejor estimacin del nmero total de
asistentes al concierto?

A 2.000
B 5.000
C 20.00
0
D 50.00
0
E 100.0
00




Pg. 65



PASILLOS MVILES

A la derecha hay una fotografa de pasillos mviles

El siguiente grfico distancia-tiempo permite
comparar entre caminar sobre el pasillo mvil y
caminar sobre el suelo junto al pasillo mvil.




Distancia desde el inicio
del pasillo mvil

Persona caminando sobre el pasillo mvil




Persona caminando sobre el suelo





Tiempo




Pregunta 77: PASILLOS MVILES
M703


Suponiendo que, en el grfico anterior, el ritmo del paso es aproximadamente el mismo
para las dos per- sonas, aade una lnea al grfico que represente la distancia con
relacin al tiempo para una persona que est quieta sobre el pasillo mvil.




Pg. 66



TARIFAS POSTALES


Las tarifas postales de Zedlandia estn en basadas en el peso de los paquetes
(redondeado al gramo ms cercano), como se muestra en la tabla siguiente:



Pregunta 78: TARIFAS POSTALES
M836


Cul de los siguientes grficos es la mejor representacin de las tarifas postales en
Zedlandia? (El eje horizontal mues- tra el peso en gramos, y el eje vertical muestra el
precio en zeds.)






Pg. 67


Pregunta 79: TARIFAS POSTALES
M836


Juan quiere enviar a un amigo dos objetos que pesan 40 g y 80 g respectivamente.

Segn las tarifas postales de Zedlandia, decide si es ms barato enviar los dos objetos
en un nico paquete o enviar los objetos en dos paquetes separados. Escribe tus
clculos para hallar el coste en los dos casos.