1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, PLANTEL SUR
SECRETARA ACADMICA

REA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES




GUA DE ESTUDIO PARA PRESENTAR
EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE
FSICA IV
( PEA REVISADO Y ACTUALIZADO )



Participantes.
Jonathan Torres Barrera, Romn Luis Prez Mondragn, Ricardo
Cervantes Prez, Miguel Montoya Gasca, Eduardo Escrcega Pliego y
Alberto Vzquez Rodrguez


GUA ELABORADA EN ABRIL DEL 2009.
2


N D I C E





TEMA

PGINA

INTRODUCCIN
3
DIFERENCIA DE POTENCIAL
5
CAPACITORES Y CAPACITANCIA
7
INTENSIDAD DE LA CORRIENTE ELCTRICA
13
LEY DE OHM
14
CIRCUITOS
14
CORRIENTE ALTERNA
21
ELECTROMAGNETISMO
30
INDUCCIN ELECTROMAGNTICA
35
ESPECTRO ELECTROMAGNTICO
44
REFLEXIN DE LA LUZ
46
REFRACCIN DE LA LUZ
47
DISPERSIN
56
EL COLOR
56
INTERFERENCIA
58
DIFRACCIN
61
POLARIZACIN
64
NATURALEZA DE LA LUZ
67
EFECTO FOTOELCTRICO
68
LUMINISCENCIA
73
BIBLIOGRAFA
74
RESPUESTAS A PREGUNTAS Y PROBLEMAS IMPARES
75
AUTOEVALUACIN
78






3
INTRODUCCIN.

Esta gua ha sido elaborada de manera colegiada por un grupo amplio de
profesores de ambos turnos y cumple con los criterios establecido en el protocolo de
equivalencias, est diseado para orientarte en la preparacin del examen
extraordinario de Fsica IV, en function del programa del Plan de Estudio actuali zado.
Encontrars en cada contenido un desarrollo de manera resumida, destacando los
conceptos fundamentales, en cada tema encontraras un problema resuelto de
aplicacin mismo que te orientara sobre el manejo de las ecuaciones o frmulas y te
servir de base para resolver el cuestionario de autoevaluacin, con sus respuestas,
as como ser un parmetro para medir tus aprendizajes y finalmente encontraras un
listado de textos que te apoyarn en la bsqueda de i nformacin sobre la asignatura.
La gua est estructurada como sigue: modo de empleo de la gua; antecedentes o
prerrequisitos del curso; programa; actividades de aprendi zaje; algunas preguntas y
problemas para reforzar las lecturas de los temas; examen de autoevaluacin y
bibliografa de apoyo.
En los antecedentes se enlistan los conceptos fsicos y matemticos que debes
manejar para la comprensin de las unidades temticas. En el programa, aparecen los
objetivos y contenidos temticos del curso. En las actividades de aprendi zaje se
sugieren algunas formas o tcnicas para lograr la comprensin de aspectos
conceptuales o tericos.

Recomendaciones.
- Lee y estudia toda la gua, localiza las partes que te parezcan con mayor
grado de dificultad y pide ayuda a tus compaeros o profesores del curso para
aclarar esas partes.
- Es importante que lleves a cabo todas las sugerencias que se indican, para
tener los resultados deseados.
- Las sugerencias de autoevaluacin se han diseado con la intencin de que
tengas una visin acerca de tu aprendizaje, comprensin y manejo de los temas del
programa, para que identifiques los que ya manejas y los que desconoces a fin de
que pongas mayor atencin en estos ltimos.
- Ten presente que el resolver la gua no es garanta de aprobar el examen,
pero s aumenta tus probabilidades pues te proporciona elementos de seguridad y
apoyo para conseguirlo, debido a que conocers la temtica y estructura del
cuestionario.

Antecedentes acadmicos.
Para comenzar el estudio de los contenidos temticos de esta asignatura, se
sugiere que realices un repaso o recordatorio de los siguientes temas, que son bsicos
para su comprensin:
Debers emplear un sistema consistente de unidades cuando se lleven a cabo los
clculos. El sistema utili zado es el Sistema Internacional de unidades (SI). Adems,
4
cuando se resuelvan los problemas numricos se debern comprobar los resultados
con un anlisis dimensional, para asegurarse del buen manejo de las unidades de
medicin.

Temario de Estudio.
Los contenidos temticos se presentan de manera resumida, por lo que debers
utili zar los textos sugeridos para tener ms informacin sobre ellos:

Actividades de aprendizaje.
- Lo primero que debes hacer es leer toda la gua para tener una visin general
del curso y cmo estudiar.
- Estudia cada unidad temtica de la gua destacando (puedes subrayar)
aquellos conceptos que son fundamentales en cada una de ellas. Puedes hacer una
lista de conceptos con sus definiciones y ecuaciones, como si hicieras un
"acorden".
- Consulta en los textos, para ampliar la informacin, aquellos conceptos que se
destacaron.
- Discute y anali za con otros compaeros el desarrollo de cada unidad temtica.
Responde las preguntas y problemas que aparecen en cada unidad.
- Consulta con algn profesor de la asignatura las dudas que tengas al
respecto.
- Cuando consideres que has comprendido cada tema y sus conceptos
principales, resuelve el examen de autoevaluacin que se sugiere al final de la gua.
- Confronta tus respuestas con las que se dan para tal efecto.
- No dejes a la suerte el resultado de tu examen extraordinario, de tu esfuerzo y
del estudio depende el xito del examen.
- A continuacin se presentan de manera resumida los contenidos temticos del
Programa, los que debers complementar con los textos, soli citando asesoras a los
profesores de la materia y discutiendo con tus compaeros.











5
DIFERENCIA DE POTENCIAL

Una ventaja del mtodo de la energa es que, si bien la fuerza es un vector, la
energa es un escalar. En problemas en que intervienen fuerzas y campos vectoriales,
los clculos requieren matemtica que en su momento suele ser complicada. Por
ejemplo, cuando calculbamos el campo elctrico para distribuciones continuas de
carga, fue necesario tomar en cuenta la naturaleza vectorial del campo y llevar a cabo
la matemtica de acuerdo con ello.

En este capitulo, i ntroducimos el mtodo de la energa para el estudio de la
electrosttica. Comenzamos con la energa potencial elctrica, un escalar que
caracteriza una fuerza electrosttica, del mismo modo que la energa potencial
gravitacional caracteri za a una fuerza gravitatoria. A continuacin, generali zamos
hasta el campo de una distribucin de carga arbitraria e introducimos el concepto de
potencial elctrico. Calculamos el potencial para distribuciones de carga continuas y
discretas, y demostramos que el campo elctrico y el potencial elctrico se relacionan
estrechamente: dado uno podemos hallar el otro.

Si levantamos una piedra de la superficie de la Tierra, el cambio en la energa
potencial gravitatoria del sistema Tierra-piedra es el negativo del trabajo reali zado por
la fuerza gravitacional. Podemos tratar las situaciones electrostticas de manera
semejante.
Utili zando la analoga con la fuerza gravitatoria, la fuerza electrosttica es
conservati va, y, por lo tanto podemos asociar una energa potencial a todo el sistema
en el que una partcula cargada este situada en un campo elctrico y reciba la accin
de una fuerza electrosttica.

Que es tensin elctrica. Supongamos un cuerpo electrizado que produce un campo
elctrico en el como espacio que lo rodea. Consideremos dos puntos, A y B, en este
campo elctrico, muestra la figura 1. Si en A soltamos una carga de prueba (positiva)
q, la fuerza elctrica F producida por el campo actuara sobre ella. Supongamos
adems, que bajo la accin de esta fuerza la carga se desplaza de A hacia B.



Figura 1

Como sabemos, en este desplazamiento la fuerza elctrica estar realizando un
trabajo que designamos TAB. Esto es TAB representa una cantidad de energa que la
fuerza elctrica F imparte a la carga q en su desplazamiento de A hasta B.
En el estudio de los fenmenos elctricos hay una cantidad muy importante que se
relaciona con este trabajo. Dicha cantidad se denomina diferencia de potencial entre
los puntos A y B; se representar por VA- VB y se defi ne por la siguiente relacin:
VA-VB=TAB/q, la unidad designada en el S. I. es el volt.
6
Una carga positiva que se suelta en un campo elctrico, tiende a desplazarse de los
puntos donde el potencial es mayor hacia los puntos donde es menor. Una carga
negati va tender a moverse en sentido contrario, es decir, de los puntos donde el
potencial es menor hacia los puntos donde es mayor.

Tensin elctrica en un campo uniforme

Para calcular la VAB en un campo uniforme, si tenemos un sistema de placas
paralelas separadas una distancia d, y electri zadas con carga igual y de signo
contrario. Como sabemos que entre ellas existe un campo elctrico E, dirigido de la
placa positiva hacia la placa negativa, utili zando la ecuacin VAB= Ed podemos
calcular la diferencia de potencial entre dos puntos cualesquiera de un campo
uniforme. (figura 2.a)

Figura. 2.a Figura. 2.b

Potencial en un punto
El concepto de potencial en un punto suele utili zarse con frecuencia. Pero el
potencial en un punto no es otra cosa que la diferencia de potencial entre este punto y
otro que se toma como referencia. Entonces, para calcular el potencial en un punto A,
primero hay que escoger arbitrariamente un punto P, denomi nado nivel cero de
potencial, al cual se le atribuye un potencial nulo. Entonces se calcula la diferencia de
potencial entre A y P, y se obtiene el potencial de A en relacin con P.

El valor del potencial creado por una carga puntual

Dado que la fuerza elctrica varia mientras la carga de prueba se desplaza de A
hacia B, ya que el campo creado por la carga puntual Q no es uniforme, se puede
demostrar con el apoyo de matemtica avanzada que una carga puntual Q en el aire,
establece en un punto P, situado a una distancia r de esta carga, un potencial V dado
por V = k0 Q / r

Potencial establecido por varias cargas puntales
En la figura 2.b, tenemos varias cargas puntuales Q1, Q2, Q3; y deseamos calcular el
potencial que establecen en un punto P. Para ello, inicialmente calculamos el potencial
V1 que la carga Q1 establece en P, usando la expresin que ya conocemos
V1=K0Q1/r1. De manera similar, evaluamos los potenciales V2, V3 que cada carga
establece en P. Si sumamos algebraicamente estos valores de V1, V2, V3, se obtiene el
potencial V, establecido en el punto P por el conjunto de las tres cargas. Obsrvese
7
que debemos reali zar una suma algebraica porque el potencial es una cantidad
escalar.

Superficies equipotenciales

Consideremos una carga puntual Q y un punto P situado a una distancia r de esta
carga (ver fig.). Sabemos que el potencial en P est dado por V=KoQ/r Entonces,
cualesquiera otros puntos, tales como P, P, etc. Situados a la misma distancia r de
la carga Q, tendrn el mismo potencial de P. resulta claro que estos puntos estn
situados sobre una superficie esfrica de radio r y con su centro en Q. Una superficie
como esta, cuyos puntos estn todos al mismo potencial, se denomina superficie
equipotencial.


Figura. 3



CAPACITORES Y CAPACITANCIA

Un capacitor es un dispositivo que esta consti tuido por dos cuerpos conductores
separados por un aislante: los conductores se conocen como armaduras. De esta
manera, se tiene el capacitor plano, cilndrico, esfrico, etc. El dielctrico puede ser un
aislante como el vidrio, la parafina, papel, etc. Y tambin el aire.



V2
o +o
d
A
V1

Figura. 4
8
Capacitancia de un capacitor

Consideremos un capacitor de placas paralelas si conectamos estas a los polos de
una batera, si conectamos la placa A al polo positivo recibe una carga +Q y la placa B
al polo negativo recibe una carga Q. Se dice que el condensador quedo cargado con
una carga Q. Lo cual nos indica que tenemos una diferencia de potencial entre las
placas VAB igual a la que existe entre los polos de la batera.
Se observa que para un capacitor determi nado, la relacin entre la carga Q adquirida
y la diferencia de potencial VAB establecida, es constante. Esta magnitud, denominada
capacitancia (o capacidad) del condensador, es caracterstica del aparato, y se
representa por el smbolo C. Esto es
C
Q
V
AB

la unidad en el sistema i nternacional es el farad F.

La capacitancia (o capacidad) C de un capacitor (o condensador) se tiene dividiendo la
carga Q establecida en sus armaduras, entre el voltaje que se le aplica.

En la capacitancia el rea ti l de las armaduras es un factor que influye en esta, esto
es, la capacitancia es proporcional al rea til A de cada placa.

As: C A

El espesor del dielctrico es otro factor que i nfluye en la capacitancia. Se observa
que cuanto menor sea la distancia d entre las armaduras, tanto mayor ser la
capacitancia C del aparato
O sea
C
1
d


El dielctrico introducido entre las armaduras diferentes al aire o al vaco son otro
factor de influencia en la capacitancia, manteniendo la misma carga entre las placas el
campo elctrico en el interior del aislante ser i nferior a E0.

Por otro lado la diferencia de potencial entre las armaduras dismi nuye por lo que la
capacitancia aumenta, y aumenta K veces

Sea C = K C0.

Un condensador cargado con carga Q y que presenta entre las armaduras un
voltaje VAB, almacena una energa que ser liberada al descargarse. Dicha energa es
igual al trabajo reali zado por la batera en el proceso de carga del condensador, y est
proporcionada por la relacin:
E
1
2
QV




9
Conexin de capacitores

a) En paralelo

Cuando se toma un conjunto de capacitares y se conectan sus armaduras en la
forma i ndicada en la figura 5.a., decimos que estn conectados en paralelo. Cuando
varios condensadores, de capacitancias C1, C2, CN, se conectan en paralelo, todos
ellos presentaran la misma diferencia de potencial entre sus armaduras. Cada uno
recibir una carga que depender de su capacitancia, de acuerdo con la relacin
C=Q/V, para cada capacitor. La capacidad total es igual a la suma de las capacidades
de los condensadores, siendo por lo tanto, mayor que la capacitancia de cada uno.
O sea C1 + C2 + .+ CN = CT .


Figura 5. Conexiones de capacitores (a) en paralelo, (b) en serie

b) En serie

Cuando varios capacitares se conectan entre si en la forma indicada en la figura 5.b.
decimos que se tiene un agrupamiento en serie. Observamos que nicamente las
armaduras extremas son las que se encuentran conectadas a la batera. Cuando
varias capacitancias C1, C2,CN se conectan en serie, la diferencia de potencial
entre las armaduras extremas de los capacitares es igual a la suma de los voltajes en
cada capacitor. La carga en las armaduras de cada condensador es la misma, y la
capacitancia equi valente CT esta dada por la relacin

C
1
C
1
1
C
2
...
1
C
N
.


Problemas resueltos.

Cul es el potencial a 0.5 metros de una carga de 200 C (microculombios)?
Solucin. Como V=KQ/r
V 9 x10
9
Nm
2
C
2
200 x10
6
C
5 x10
1
m
360 x10
4
Nm C 3.6 x10
6
V
.

10
Suponga una carga positi va
q 2.0 x10
7
C
se desplaza de A hacia B, y que el
trabajo reali zado por la fuerza elctrica sobre ella es
T
AB
5.0 x10
3
J
Cunto vale
la diferencia de potencial VAB entre A y B?
Solucin. La diferencia de potencial entre A y B est dada por
V
AB
T
AB
q
5.0 x10
3
2.0 x10
7
2.5 x10
4
V
.

Cul es el potencial entre dos cargas separadas 2 metros si las cargas son
a) +1500 y + 1500 picoculombios; b) +1500 y -1500 picoculombios.
Solucin. a) Como las cargas son del mismo signo, el potencial es del doble del
producido por una de las cargas. Es decir,
V 9 x10
9
Nm
2
C
2
1500 x10
12
C
1 m
13.50 Nm C 13.5 V

Este es el potencial producido por una carga y como se dijo antes el potencial en el
punto medio es el doble o sea 13.5V + 13.5V= 27V.
b) En este caso el potencial producido por las dos cargas son iguales y de signo
contrario; entonces el potencial en el punto medio es de:
13.5V 13.5V= 0V.

Cunto trabajo se requiere para llevar un electrn desde el Termi nal positiva de una
batera de 12 V a la negati va?
Solucin


Las siguientes cargas puntuales estn colocadas sobre el eje x: 2 microC en x= 20 cm,
-3 microC en x= 30 cm, -4 microC en x= 40 cm. Encuntrese el potencial absoluto
sobre el eje x =0.
Solucin


Cul es la carga en un capacitor de 300 pF cuando se carga a un voltaje de 1kV?
Solucin
Q= CV=
300 x10
12
F x 1000 V 3 x10
7
C 0.3 C
.

La combinacin de dos capacitares uno de 3 pF y el otro de 6pF se conectan en serie
a una diferencia de potencial de 1000V. a) calcular la capacitancia de la combinacin.
b) la magnitud de las cargas de los capacitares. c) la diferencia de potencial d) la
energa almacenada en los capacitares.
Solucin
a) La capacitancia en serie se calcula:

1
C
1
C
1
1
C
2
1
3 pF
1
6 pF
1
2 pF
de donde C= 2pF
11
b) En una combinacin en serie, cada capacitor porta la misma carga, la cual es la
carga sobre la combinacin. por lo tanto, con el resultado de a) tenemos

q
1
q
2
q CV 2 x10
12
x 1000 V 2 nC



c)
V
1
q
1
C
1
2 x10
9
C
3 x10
12
F
667 V
y
V
2
q
2
C
2
2 x10
9
C
6 x10
12
F
333 V



d) energa en

C
1
1
2
q
1
V
1
1
2
x 2 x10
9
C x 667 V 6.7 x10
7
J


C
2
1
2
q
2
V
2
1
2
x 2 x10
9
C x 333 V 3.3 x10
7
J


en la combi nacin (6.7 + 3.3) x 10
-7
J = 10 x 10
-7
J



Un condensador de 50 f se carga con una diferencia de potencial de 400 volts. Qu
carga adquiere? Qu trabajo se realiza para cargar el condensador? Qu trabajo
adicional debe reali zarse para cargar el condensador a 600 volts?
Solucin. Q = CV = 50 X 10
-6
f X 400 v = 0,02 c

El trabajo realizado = energa adquirida =

El trabajo realizado para cargar el condensador a 600 volts es

W = 1/2 CV
2
= 1/2 (50 x 10
-6
) X (600 )
2
= 9 joules
Por lo tanto, el trabajo adicional requerido es 9 - 4 = 5 joules.


Determinar la capacidad de dos placas paralelas con una rea de 350 cm
2
cada una,
separadas por una capa de aire de 0,2 cm de espesor. Cul es la capacidad si se
coloca una capa de mica (K = 6) entre las placas?
SLUCIN.

Dado que 1 farad = 9 x 10
11
ue,

12
Si se coloca una capa de mica de 0,2 cm de espesor entre las placas, la capacidad se
aumenta por un factor K = 6.

Por lo tanto, con mica, C = 6 x 155 pf = 930 pf.


Ejercicios propuestos:

1.- Dos cargas puntuales
Q
1
6 x10
8
C y
Q
2
15 x10
8
C distan 2 y 3 cm
respectivamente de un punto A, y 3.5 cm de un punto B. Calcule: a) Los potenciales de
los puntos A y B. b) El trabajo que reali zara una carga
5 x10
12
C al pasar de A a B.

2.- Dos masas elctricas de q =400 C y q`=-600 C estn situadas a d = 60cm.
Qu trabajo realiza la carga q al desplazarse hasta una distancia d=100 cm de q?

3.- La diferencia de potencial entre dos placas metlicas paralelas es de 120 V. La
separacin entre las placas es de 3.0 mm. Encuentre la intensidad del campo elctrico
entre las placas.

4.- Determnese el potencial en el aire a una distancia de 3 cm desde una carga
puntual de
5 x10
8
C
.

5.- Un capacitor con aire entre sus placas tiene una capacidad de 3microF cuando la
diferencia de potencial entre las placas es de 200 V.

6.- Un capacitor esta cargado con 9 nC y tiene una diferencia de potencial entre sus
terminales de 120V. Calcule su capacitancia y la energa almacenada en l.

7.- Tres capacitores (2, 5 y 7 F) estn conectados en serie. Cul es su
capacitancia total?

8. Tres capacitores (2, 5 y 7 F) estn conectados en paralelo. Cul es su
capacitancia total?

9.- Determi ne la carga en cada placa de un capacitor de 0.05 microF cundo la
diferencia de potencial entre las placas es de 200V.

10.- Menciona aplicaciones del capacitor variable.







13
INTENSIDAD DE LA CORRIENTE ELCTRICA (I)

Define la cantidad de carga elctrica que atraviesa una seccin transversal de un
conductor elctrico en una unidad de tiempo. Es decir:
I = q / t
Donde:
I = Intensidad de la corriente elctrica o corriente elctrica. Su unidad es el A (Ampere)
q = cantidad de carga elctrica. Su unidad es el C (Coulomb)
t = tiempo en pasar la carga. Su unidad es el s (segundo)
La Intensidad de la corriente elctrica o simplemente corriente elctrica, puede
ser directa (CD. si el flujo de carga es en un solo sentido, como en las pilas secas) o
bien alterna (CA. si la corriente cambia de sentido, como en los alternadores de los
automvi les).
Para que exista la corriente elctrica se requiere de una diferencia de potencial
elctrico, esta la proporciona una fuente de energa, la cual puede ser un acumulador,
una celda solar, un generador electromecnico, etc. Dicha DIFERENCIA DE
POTENCIAL ELCTRICO o simplemente VOLTAJE, tiene como unidad al V (Volt)
[Este es el trabajo de 1 J (Joule), para desplazar una carga de 1 C (Coulomb)]
Cuando una carga elctrica circula a travs de alguna sustancia, recibe cierta
oposicin a su movimiento, a la que se le llama RESISTENCIA ELCTRICA (R), cuya
unidad recibe el nombre de O (Ohm).
Debido al constante choque entre las cargas elctricas en movimiento con la
sustancia por la que se mueve (generalmente un conductor elctrico o alambre), se
produce un calentamiento, ocasionando con esto prdidas de la energa que se
transporta a travs de ellos, a este fenmeno se le conoce como efecto Joule. La
cantidad de calor que se desprende va a depender de la magnitud de corriente
elctrica que transporte y de la resistencia del conductor, esto se obtiene con:
Q = I
2
R t
Donde:
Q = es la cantidad de calor que se provoca. Su unidad es el J (Joule)
I = Corriente elctrica. Su unidad es el A (Ampere)
R = La resistencia del conductor. Su unidad es el O (Ohm)
t = tiempo que dura la aplicacin de la corriente. Su unidad es el s (segundo)


POTENCIA ELCTRICA.

Es el trabajo reali zado por la corriente en una unidad de tiempo. P = W / t
Y como V = W / q W = V q, por lo tanto: P = W / t = V q / t
Y como por definicin: q / t = I P = W / t = V (q / t) = V I
Entonces la potencia elctrica puede obtenerse simplemente con el producto de
la corriente por el voltaje. P = V I
Donde P es la potencia elctrica medida en w (watt)
V es el voltaje aplicado, medido en V (Volt)
I es la corriente elctrica, medida en A (Ampere)





14
LEY DE OHM.

La intensidad de la corriente elctrica que pasa a travs de cualquier dispositivo
elctrico es directamente proporcional a la cantidad de voltaje aplicado e inversamente
proporcional a su resistencia elctrica. Esto se escribe:
I = V / R
Donde: I es la corriente elctrica, medida en A (Ampere)
V es el voltaje aplicado, medido en V (Volt)
R es la resistencia, medida en O (Ohm)


CIRCUITO ELCTRICO.
Es todo camino formado por elementos elctricos que describen una ruta desti nada a
consumir la energa elctrica. Consta de 4 partes fundamentales: (1) la fuente de
energa elctrica {parte destinada a proporcionar la energa para el movimiento de la
carga elctrica, puede ser una pila seca por ejemplo}; (2) el control del circuito {esta
se destina a iniciar el uso del circuito, suspenderlo o manejar otras variables como
permitir solo parte del movimiento de carga, el ejemplo ms claro es un interruptor};
(3) la carga {esta parte se desti na como la consumidora de la mayor parte de la
energa elctrica sumi nistrada por la fuente, puede ser por ejemplo un foco o un motor,
etc}; y (4) los conductores {que son los alambres o cables que permiten enlazar las 3
partes anteriores}.


CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA.
Son arreglos de elementos elctricos donde la corriente que se utiliza en l, es directa.
El tipo de carga que se utili za son elementos solamente resistivos (Resistencias). Sus
arreglos pueden ser en SERIE Y/O PARALELO.

Para un circuito serie (los elementos se agrupan de manera que se tenga un solo
camino posible para la corriente elctrica; es decir uno a conti nuacin del otro); y se
tienen las siguientes caractersticas:


15
La Resistencia total del circuito aumenta conforme se agregan ms elementos:
R
T
= R
1
+ R
2
+ R
3
+ + R
n


En cambio, al tener un solo camino la corriente elctrica, en cada punto del circuito
tendr el mismo valor:
I
T
= I
1
= I
2
= I
3
= = I
n


Para el caso del voltaje proporcionado por la fuente de energa, este se reparte
proporcionalmente a los valores de resistencia; de manera tal que se cumple que:
V
T
= V
1
+ V
2
+ V
3
+ + V
n


Mientras que la Potencia consumida por el circuito, es igual a la sumatoria de las
consumidas por cada elemente del circuito:
P
T
= P
1
+ P
2
+ P
3
+ + P
n


Para un circuito paralelo, los elementos se agrupan de manera que se tienen varios
caminos posibles para la corriente elctrica; es decir los elementos se conectan por
ambos extremos entre s;

Y, se tienen las siguientes caractersticas:

La Resistencia total del circuito disminuye conforme se agregan ms elementos, en
razn i nversa de sus i nversos de resistencia:
1 / R
T
= 1 / R
1
+ 1 / R
2
+ 1 / R
3
+ + 1 / R
n

R
T
= 1 / (1 / R
1
+ 1 / R
2
+ 1 / R
3
+ + 1 / R
n
)

Y ahora, al tenerse varios cami nos para la corriente elctrica, la corriente total es igual
a la sumatoria de las corrientes que pasan a travs de todos los caminos posibles:
:
I
T
= I
1
+ I
2
+ I
3
+ + I
n


Pero, el voltaje proporcionado por la fuente de energa, es el mismo que se aplica a
cada una de las resistencias que se conectan hacia ella; es decir:
V
T
= V
1
= V
2
= V
3
= = V
n


Mientras que la Potencia consumida por el circuito, es igual a la sumatoria de las
consumidas por cada elemente del circuito:
P
T
= P
1
+ P
2
+ P
3
+ + P
n



16
PROBLEMAS RESUELTOS:
Se conoce que a travs de un conductor se mueve de manera uniforme una carga de
50 C, en slo 40 ms. Encuentra la magnitud de la corriente.

DATOS FRMULAS SOLUCIN
q = 50 C = 50 x 10
-6
C
t = 40 ms = 40 x 10
-3
s
I = ?

I = q / t
I = (50 x10
-6
C) / (40 x 10
-3
s)
= 1.25 x 10
-3
A = 1.25 mA

Una resistencia de 60 O se conecta a una fuente de 3 V, qu cantidad de corriente
pasa a travs de ella?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
R = 60 O
V = 3 v
I = ?

I = V / R

I = 3 V / 60 O = 0. 05 A = 50 mA

Una resistencia de 400 O se conecta a una fuente, de manera que circula por ella una
corriente de 0.75 A. Determina el voltaje proporcionado por la fuente.

DATOS FRMULAS SOLUCIN
R = 400 O
I = 0.75 A
V = ?

I = V / R Despejando a V:
V = R I = (400 O ) (0.75 A) = 300 V

Una resistencia se conecta a una fuente de 20 V, ocasionando una corriente de 750
mA qu cantidad de potencia se produce?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
V = 20 V
I = 750 mA
= 750 /1000 A
= 0.75 A
P = V I P = (20 V) (0.75 A) = 15 w

Una plancha de 750 w, conecta a una fuente de 120 V, qu valor de resistencia
tiene?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
P = 750 w
V = 120 V
R = ?

P = V I, se despeja I: I = P/V

I = V / R, se despeja R: R = V / I
I = 750 w / 120 V = 6.25 A

R = 120 V / 6.25 A = 19.2 O
Otra solucin es sustituir la ley de Ohm en la Potencia y despejar la R:
P = V I = V (V/R) = V
2
/ R
De donde se obtiene:
R = = V
2
/ P = (120 V)
2
/ 750 w = (14400 V
2
) / 750 w = 19.2 O

Una parrilla elctrica con resistencia 150 O, recibe una corriente de 2.25 A, qu
potencia se obtiene?
17
DATOS FRMULAS SOLUCIN
R = 150 O
I = 2.25 A
P = ?

I = V / R, se despeja V: V = R I

P = V I
V = (150 O) (2.25 A) = 337.5 V

P = ( 337.5 V) (2.25 A) = 759.375 w
Otra solucin es sustituir la ley de Ohm en la ecuacin de Potencia:
P = V I = (R I) I = R I
2
= (150 O ) ( 2.25 A)
2
= (150 O) (2.25 A
2
)
= 759.375 w

Al juntar los polos de una pila de 3 V durante 4 s, con un conductor de cobre de 2.1 x
10
-7
O. Determina la corriente producida en el corto y cunto calor se provoca?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
V = 3 V
t = 4 s = 4 x 10
-6
s
R = 2.1x10
-7
O
I = ?
Q = ?
I = V / R

Q = I
2
R t

I = (3 V) / (2.1x10
-7
O ) = 1.43 x 10
7
A

Q = (1.43 x 10
7
A)
2
(2.1x10
-7
O)(4 x 10
-6
s)
= 1717.7 x 10
1
J = 17 177 J

Una cafetera elctrica de 300 w, se conecta a una fuente de 120 V durante 10
minutos. Determi na la corriente que se tiene y la cantidad de calor producido.

DATOS FRMULAS SOLUCIN
P = 300 w
V = 120 V
t = 10 mi n
= 600 s
I = ?
Q = ?
P = V I , se despeja I:
I = P / V

I = V / R, se despeja R:
R = V / I

I = 300 w / 120 V = 2.5 A


R = 120 V / 2.5 A = 48 O

Encuentra todos los valores de R, V , I y P en los siguientes circuitos:
a) Si: V
1
= 12 V, V
2
= 9 V, V
3
= 3 V, y R
T
= 8 O.

V
T
= V
1
+ V
2
+ V
3
= 12 V + 9 V + 3 V
= 24 V

I
T
= V
T
/ R
T
= 24 V / 8 O = 3 A,
Por ser circuito serie:
I
T
= I
1
= I
2
= I
3
= 3 A

Y las resistencias, se obtienen como:
R
1
= V
1
/ I
1
= 12 V / 3 A = 4 O
R
2
= V
2
/ I
2
= 9 V / 3 A = 3 O
R
3
= V
3
/ I
3
= 3 V / 3 A = 1 O
Finalmente las potencias consumidas en
cada elemento resistivo son:
P
1
= V
1
I
1
= ( 12 V) ( 3 A) = 36 w
P
2
= V
2
I
2
= ( 9 V) ( 3 A) = 27 w
P
3
= V
3
I
3
= ( 3 V) ( 3 A) = 9 w
P
T
= V
T
I
T
= ( 24 V) ( 3 A) = 72 w

18
b) R
1
= 10 O, R
2
= 40 O, e I
T
= 4 A.



R
T
= R
1
R
2
/ R
1
+ R
2
=
= (10 O) (40 O) / (10 O,+ 40 O)
= 400 O
2
/ 50 O = 8 O,

V
T
= R
T
I
T
= (8 O ) ( 4 A) = 32 V

Por ser circuito paralelo:
V
T
= V
1
= V
2
= 32 V

Tenindose las siguientes corrientes:
I
1
= V
1
/ R
1
= 32 V / 10 O = 3.2 A,
I
2
= V
2
/ R
2
= 32 V / 40 O = 0.8 A,
I
T
= V
T
/ R
T
= 32 V / 8 O = 4 A,

Finalmente las potencias consumidas en
cada elemento resistivo son:
P
1
= V
1
I
1
= ( 32 V) (3.2 A) = 102.4 w
P
2
= V
2
I
2
= ( 32 V) (0.8 A) = 25.6 w
P
T
= V
T
I
T
= ( 32 V) ( 4 A) = 128 w

c) Si: V
1
= 3 V, V
2
= 9 V, R
2
= 6 O, y R
3
= 4 O



I
2
= V
2
/ R
2
= 9 V / 6 O = 1.5 A,

Por ser circuito serie:
I
T
= I
1
= I
2
= I
3
= 1.5 A

V
3
= R
3
I
3
= (4 ) (1.5A) = 6 V

V
T
= V
1
+ V
2
+ V
3
= 3 V + 9 V + 6 V = 18
V

Y los valores de las resistencias faltantes
son:

R
1
= V
1
/ I
1
= 3 V / 1.5 A = 2 O
R
T
= V
T
/ I
T
= 18 V / 1.5 A = 12 O

Finalmente las magnitudes de potencia
consumidas en cada elemento resistivo
son:
P
1
= V
1
I
1
= ( 3 V) (1.5 A) = 4.5 w
P
2
= V
2
I
2
= ( 9 V) (1.5 A) = 13.5 w
P
3
= V
3
I
3
= ( 6 V) (1.5 A) = 9 w
P
T
= V
T
I
T
= ( 18 V) (1.5 A) = 27 w


19
d) R
1
= 5 O, R
2
= 4 O, R
3
= 2 O, e I
3
= 5 A.



Con los datos que se tienen, se puede
evaluar para la resistencia 3, su voltaje y a
partir de este dato resolver el circuito:
V
3
= R
3
I
3
= (2 O ) ( 5 A) = 10 V,

Por ser circuito paralelo:
V
T
= V
1
= V
2
= V
3
= 10 V

Y los datos de corrientes, se obtienen
como:
I
1
= V
1
/ R
1
= 10 V / 5 O = 2 A
I
2
= V
2
/ R
2
= 10 V / 4 O = 2.5 A
I
3
= 5 A.
I
T
= I
1
+ I
2
+ I
3
= 2 A + 2.5 A + 5 A = 9.5 A

Obtenindose una Resistencia total de:
R
T
= V
T
/ I
T
= (10 V) / (9.5 A) = 1.0526 O

Finalmente, las potencias son:
P
1
= V
1
I
1
= (10 V) ( 2 A ) = 20 w
P
2
= V
2
I
2
= (10 V) ( 2.5 A ) = 25 w
P
3
= V
3
I
3
= (10 V) ( 5 A ) = 50 w
P
T
= V
T
I
T
= (10 V) ( 9.5 A ) = 95 w

e) R
1
= 4 O, R
2
= 10 O, R
3
= 20 O, y I
T
= 6 A.



Con los datos que se tienen, se procede a
determinar la resistencia total y con ello el
valor del voltaje total para que a partir de
este dato resolver el circuito:
R
T
= 1 / (1 / R
1
+ 1 / R
2
+ 1 / R
3
)
= 1 / (1 / 4 + 1 / 10 + 1 / 20) O
= 1 / (0.25 + 0.10 + 0.05) O
= 1 / 0.40 O = 2.5 O

V
T
= R
T
I
T
= (2.5 O ) ( 6 A) = 15 V,

Por ser circuito paralelo:
V
T
= V
1
= V
2
= V
3
= 15 V

Y los datos de corrientes, se obtienen
como:
I
1
= V
1
/ R
1
= 15 V / 4 O = 3.75 A
I
2
= V
2
/ R
2
= 15 V / 10 O = 1.5 A
I
3
= V
3
/ R
3
= 15 V / 20 O = 0.75 A
I
T
= I
1
+ I
2
+ I
3

= 3.75 A + 1.5 A + 0.75 A = 6 A
20
Finalmente, las potencias son:
P
1
= V
1
I
1
= (15 V) ( 3.75 A ) = 56.25 w
P
2
= V
2
I
2
= (15 V) ( 1.5 A ) = 22.5 w
P
3
= V
3
I
3
= (15 V) ( 0.75 A ) = 11.25 w
P
T
= V
T
I
T
= (15 V) ( 6 A ) = 90 w

f) R
1
= 10 O, R
2
= 25 O, R
3
= 4 O, R
4
= 7 O, R
5
= 9 O, y I
T
= 3 A.



Con la informacin que se cuenta, se
procede a evaluar la resistencia total y con
ello el valor del voltaje total para que a
partir de este dato resolver el circuito:
Ntese que R
3
, R
4
y R
5
, estn en serie,
por ello: R
3,4,5
= 4 O + 7 O + 9 O = 20 O
R
T
= 1 / (1 / R
1
+ 1 / R
2
+ 1 / R
3,4,5
)
= 1 / (1 / 10 + 1 / 25 + 1 / 20) O
= 1 / (0.10 + 0.04 + 0.05) O
= 1 / 0.19 O = 5.26 O

V
T
= R
T
I
T
= (5.26 O ) ( 3 A) = 15.78 V,

Por ser circuito paralelo:
V
T
= V
1
= V
2
= V
3,4,5
= 15.78 V

Y los datos de corrientes, se obtienen con::
I
1
= V
1
/ R
1
= 15.78 V / 10 O = 1.578 A
I
2
= V
2
/ R
2
= 15.78 V / 25 O = 0.631 A
I
3,4,5
= V
3,4,5
/R
3,4,5
=15.78 V / 20 O= 0.789 A
I
T
= I
1
+ I
2
+ I
3,4,5

= 1.578 A + 0.631 A + 0.789 A = 3 A
Como: R
3
, R
4
y R
5
, estn en serie, se
cumple que sus corrientes son iguales, es
decir:
I
3,4,5
= I
3
= I
4
= I
5
= 0.789 A
Tenindose los voltajes:
V
3
= R
3
I
3
= (4 ) (0.789 A) = 2.37 V
V
4
= R
4
I
4
= (7 ) (0.789 A) = 5.52 V
V
5
= R
5
I
5
= (9 ) (0.789 A) = 7.10 V

Finalmente, las potencias son:
P
1
= V
1
I
1
= (15.78 V) ( 1.578 A ) = 24.90 w
P
2
= V
2
I
2
= (15.78 V) ( 0.631 A ) = 9.96 w
P
3
= V
3
I
3
= (2.37 V) ( 0.789 A ) = 1.87 w
P
4
= V
4
I
4
= (5.52 V) ( 0.789 A ) = 4.36 w
P
5
= V
5
I
5
= (7.10 V) ( 0.789 A ) = 5.54 w
P
T
= V
T
I
T
= (15.78 V) ( 3 A ) = 47.34 w



21
CORRIENTE ALTERNA.

La corriente alterna se obtiene del movimiento relativo entre una espira y un
campo magntico a travs de las leyes de induccin, obtenindose una magnitud
variable armnica; en consecuencia tenemos que para una corriente alterna senoidal
los valores medios de la tensin y la corriente por perodo son iguales a cero y no
pueden servir como sus caractersticas. Sin embargo, el valor medio del cuadrado de
la intensidad de la corriente es diferente de cero. Por tanto al conectar un aparato de
medida al circuito de corriente alterna, la desviacin de cuya aguja es proporcional al
cuadrado de la intensidad de la corriente, la aguja se desviar y se dispondr en cierta
divisin de la escala.

Recordemos que la cantidad de calor desprendido en un conductor vara
proporcionalmente al cuadrado de la intensidad de la corriente. Representmonos que
a un circuito de corriente alterna est conectado un ampermetro trmico, cuyo
funcionamiento se basa en el desprendimiento del calor por la corriente elctrica.
Como la escala de dicho ampermetro est graduada en amperios para la corriente
conti nua, se puede llegar a la conclusin de que la corriente alterna segn efecto
trmico, es equivalente a la corriente continua, cuya intensidad seala la aguja en la
escala del aparato. Esto nos permite introducir el concepto de valor efectivo de la
intensidad de la corriente alterna. Se denomina valor efectivo (o acti vo) de la
intensidad de la corriente alterna, a la intensidad de la corriente conti nua, que por un
perodo de la corriente alterna desprende la mi sma cantidad de calor que la ltima
durante el mismo tiempo.

Todos los ampermetros para la corriente alterna indican el valor efecti vo de la
intensidad de la corriente. En el curso de electrotecnia se demuestra que es \2 veces
menor que el valor de amplitud de la i ntensidad de la corriente I
m
, o sea:
I = I
m
/ \2 ~ 0.707 I
m


Puesto que las divisiones en la escala del voltmetro corresponden al producto
de I
v
r
v
, donde para una corriente alterna I
v
es el valor efecti vo de la corriente que
pasa por el voltmetro y r
v
, la resistencia del voltmetro, entonces, U = I
v
r
v
, se llama
tensin efectiva de la comente alterna, que es \2 veces menor que U
m
, es decir:
U = U
m
/ \2 ~ 0.707 U
m

Por analoga, el valor efecti vo de la f.e.m. de la corriente alterna es \2 veces
menor que su valor de amplitud
max:
=
max
/ \2 ~ 0.707
max


Todos los voltmetros para corriente alterna sealan los valores efecti vos de la
f.e.m. y de la tensin.

Inductancia y capacidad en el circuito de corriente alterna. Las variaciones de la
intensidad de la corriente, la tensin y la f.e.m. en el circuito de corriente alterna
transcurren con igual frecuencia, pero las fases de estas variaciones, hablando en
general, son diferentes. Por esta razn, s la fase inicial de la intensidad de la corriente
se toma convencionalmente por cero, entonces, las fases iniciales de la tensin y la
f.e.m. tendrn correspondientemente ciertos valores y . Con esas condiciones los
22
valores instantneos de la i ntensidad de la corriente, la tensin y la f.e.m. se
expresarn por las frmulas siguientes:
i = I
m
sen e t
u = U
m
sen ( + e t )
e =
max
sen ( + e t )

Se llama activa la resistencia del circuito que condiciona las prdidas
irremisibles de energa elctrica para la accin trmica de la corriente. Esta resistencia
para la corriente de baja frecuencia se puede considerar igual a la resistencia R del
mismo conductor para la corriente continua y se halla conforme a la frmula:
R = L / S
R es resistencia en O (ohm)
indica la constante de resistividad de acuerdo al tipo de material. (O m)
L representa la longitud del conductor en m
S seala el rea o la seccin transversal del conductor en m
2


En el circuito de corriente alterna, que tiene slo resistencia activa, por ejemplo,
en las lmparas de incandescencia, en los aparatos calentadores, etc., el desfase
entre la tensin y la corriente es igual a cero, es decir = 0. Esto significa, que la
corriente y la tensin en tal circuito varan en iguales fases y la energa elctrica se
consume totalmente para la accin trmica de la corriente. La conexin de una bobina
de inductancia L al circuito de corriente alterna se manifiesta por el aumento de la
resistencia del circuito. Esto se explica por el hecho de que con corriente alterna en la
bobina siempre acta la f.e.m. autoi nducida que debilita la corriente.

La resistencia X
L
que est condicionada por el fenmeno de autoi nduccin se llama
resistencia inductiva. Ya que la f.e.m. autoi nducida es tanto mayor cuanto mayor sea
la inductancia del circuito y cuanto ms rpida sea la variacin de la corriente, la
resistencia inductiva es directamente proporcional a la inductancia del circuito L y a la
frecuencia circular de la corriente alterna e:
X
L
= e L = 2 t f L

Hay que sealar, que la tensin en la resistencia inductiva adelanta por fase a la
corriente.
La corriente conti nua no atraviesa el condensador, debido a que entre sus
armaduras se encuentra un dielctrico. Si el condensador se conecta al circui to de
corriente continua, la corriente cesa en el circuito despus de cargar el condensador.
23
Pero cuando es conectado un condensador en un circuito de corriente alterna, la carga
del condensador (q = CU) vara constantemente como consecuencia de la variaci n de
la tensin, por ello, por el circuito pasa la corriente alterna. La i ntensidad de la
corriente ser tanto mayor cuanto mayor sea la capacidad del condensador y ms
frecuente sea su recarga, es decir, cuanto ms alta sea la frecuencia de la corriente
alterna.


La corriente eficaz i se determina a partir de su reactancia inductiva X
L
y el voltaje
eficaz V mediante una ecuacin anloga a la ley de Ohm:
V = i X
L


Se llama resistencia capacitiva (X
C
) la resistencia determi nada por la presencia de
capacidad elctrica en el circuito de corriente alterna. Ella es inversamente
proporcional a la capacidad C y a la frecuencia circular e:
X
C
= 1 / (e C)

Al comparar las 2 ltimas frmulas, vemos que las bobinas de inductancia
oponen enorme resistencia a la corriente de alta frecuencia, y, pequea, a la corriente
de baja frecuencia, mientras que los condensadores, a la inversa. Al conectar al
circuito de corriente alterna la resistencia capacitiva X
C
la tensin en ella se retrasa de
la corriente por fase.

24
En este caso la corriente eficaz i se puede calcular partiendo de la expresin:
V = i X
C

Las resistencias inducti va X
L
y capacitiva Xc se denominan reactivas. En la teora de
la corriente alterna se demuestra que con la conexin en serie de las resistencias
inductiva y capacitiva la resistencia reacti va total es igual a su diferencia:
X

= X
L
- X
C

y tiene carcter inductivo si X
L
> Xc y carcter capacitivo cuando X
L
< Xc.

Un circuito de ca consta de resistencia, capacitancia e inductanci a en cantidades
variables, una combi nacin en serie se ejemplifica en la figura:


La magnitud del voltaje eficaz, se puede determinar con:
V = \ V
2
R
+ (V
L
- V
C
)
2

Y a partir de: V = i R

V = i X
C
V = i X
C

Quedando: V = i \ R
2
+ (X
L
- X
C
)
2

sta raz es una medida de la oposicin combinada que ofrece el circuito a la corriente
alterna, se denomi na impedancia y se representa con Z:
Z = \ R
2
+ (X
L
- X
C
)
2


Cuanto mayor es la impedancia en un circuito, menor es la corriente para un voltaje
determinado. Puesto que R, X
L
, X
C
se miden en ohm, la impedancia tambin se
expresa en ohm. Por consiguiente, la corriente eficaz i en un circuito de ca se obtiene
por medio de:
I = V / Z
donde V = voltaje aplicado
Z = impedancia del circuito
Conviene recordar que Z depende de la frecuencia de la corriente alterna al igual que
de la resistencia, la i nductancia y la capacitancia.

En circuitos de ca no se consume ni nguna potencia debido a la capacitancia o induc-
tancia. La energa simplemente se almacena en un instante y se libera en otro, lo cual
provoca que la corriente y el voltaje estn fuera de fase. Siempre que la corriente y el
voltaje estn en fase, la potencia P suministrada es un mximo dado por
P = V I
Donde: V = voltaje eficaz
I = corriente eficaz

25
Esta condicin se satisface cuando el circuito de ca contiene solamente resistencia R.
Sin embargo, en condiciones normales, un circuito de ca contiene suficiente reactancia
para limitar la potencia eficaz.

En conclusin la potencia acti va media de la corriente alterna que muestra que
cantidad de energa se transmite por la corriente elctrica al sector dado del circuito
por la unidad de tiempo, se determi na por la frmula:
P = V I cos

La cantidad cos , se llama el factor de potencia del circuito. Observe que este
puede variar desde cero, en un circuito constituido por reactancia pura ( = 90) hasta
la unidad en un circuito que contenga nicamente resistencia ( = 0).
El factor de potencia se puede determinar tambin mediante:

cos = R / Z = R / (\ R
2
+ (X
L
- X
C
)
2
)

La potencia, consumida exclusivamente para la accin trmica de la corriente,
se expresa por la frmula:
P = I
2
R

La frmula anterior muestra que, para elevar la potencia acti va de la corriente
alterna, es necesario aumentar el cos .

Comentario final: la primera corriente descubierta y por lo mismo usada, fue la
corriente directa (cd), pero en cuanto se descubri la corriente alterna (ca), sta fue
sustituyendo a la anterior. Hoy, la corriente alterna es la que mayormente se usa en el
mundo, aunque en algunos lugares, se sigue usando corriente directa.
La razn de esta diferencia en el uso, se debe a que se aplica lo mismo que la
corriente directa, con la ventaja que producirla y llevarla hasta los hogares es ms
barato y fcil, otra de las razones es que la corriente alterna se puede aplicar donde no
lo podemos hacer con la cd. Hay que hacer la salvedad que la corriente alterna no es
adecuada para algunas aplicaciones, solamente se puede usar corriente directa, por
ejemplo los circuitos de los equipos electrnicos no funcionaran con corriente alterna,
por lo mismo se hace la conversin a corriente directa por medio de rectificadores y
filtros.

PROBLEMAS RESUELTOS:
Una bobina que tiene una inductancia de 0.5 H se conecta a una fuente de poder de
120 V a 60 Hz. Si la resistencia de la bobina tiene un valor despreciable, cul es la
corriente eficaz que fluye por la bobina?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
L = 0.5 H
V = 120 V
F = 60 Hz
I = ?
X
L
= 2 t f L

I = V / X
L

X
L
= 2 t f L = (2t)(60 Hz)(0.5 H) = 188.4 O

I = 120 V / 188.4 O = 0.637 A


26
Un resistor de 40 O, un inductor de 0.4 H y un capacitor de 10 F se conectan en serie
con una fuente de ca que genera corriente alterna de 120 V, a 60 Hz. Determi ne: a) la
impedancia del circuito. b) Cul es la corriente eficaz en el circuito?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
R = 40 O
L = 0.4 H
C = 10 F
V = 120 V
F = 60 Hz
Z = ?
I = ?
X
L
= 2 t f L

X
C
= 1 / (2 t f C)

Z =\ R
2
+ (X
L
- X
C
)
2
)

I = V / Z
X
L
= (2t)(60 Hz)(0.4 H) = 151 O

X
C
= 1 / ((2t)(60 Hz)(10 x 10
-6
F)) = 265 O

Z = \ (40 O)
2
+ (151 O

- 265 O)
2
) = 121 O

I = 120 V / 121 O = 0.992 A

Cul es el factor de potencia del circuito descrito en el ejemplo 11?, y qu potencia
absorbe el circuito?

DATOS FRMULAS SOLUCIN
R = 40 O
Z = 121 O
V = 120 V
I = 0.992 A
cos = R / Z

P = V I cos

cos = 40 O / 121 O = 0.33

P = (120 V)(0.992 A)(0.33) = 39.3 w


CUESTIONARIO:
PREGUNTAS:
11.- Cules son los tipos de corriente elctrica, y en que se diferencian?

12.- Quin estableci la ley que relaciona a la corriente elctrica con el voltaje?

13. - Al mantener constante el voltaje a travs de un circuito y aumentar la resistencia al doble,
qu cambio sucede en la corriente?

14.- Si la resistencia de un circuito permanece constante mientras que el voltaje por el circuito
baja a la mitad de su valor inicial, qu cambio sucede en la corriente?

15.- En un circuito de dos resistencias en serie, si la corriente que pasa por una es 0.5 A,
cul es la que pasa por la otra resistencia? Explica tu respuesta.

16.- Si se aplican 6 V a travs del circuito de la pregunta anterior, y el voltaje a travs de la
primera resistencia es 2 V. cul es el voltaje a travs de la segunda resistencia? Explica
tu respuesta.

17. - Cul es una desventaja en un circuito en serie?

18.- En un circuito de dos focos en paralelo, si hay 9 V a travs de uno. cul es el voltaje a
travs del otro foco?

19.- Los circuitos de un hogar, se conectan normalmente en serie o en paralelo?

20.- Esperas que en el filamento de un foco en tu casa reciba cd o ca? Y en un filamento de
faro de automvil?

27
21.- Los faros de los automviles, estn conectados en paralelo o en serie? Corno lo
compruebas?

22.- Los faros de los automviles pueden disipar 40 W en baja y 50 W con las luces altas. Es
mayor la resistencia del filamento de las luces altas?

23.- Para conectar un par de resistores de modo que su resistencia equivalente sea mayor que
la resistencia de cualesquiera de ellos, los debes conectar en serie o en paralelo?

24.- Para conectar un par de resistores de modo que su resistencia equivalente sea menor que
la resistencia de cualesquiera de ellos, los debes conectar en serie o en paralelo?

25.- Qu mide un ampermetro de corriente alterna, una corriente media, la ms alta
de la onda u otro valor?

26.- Qu tipo de resistencia permite que la tensin adelante en fase a la corriente?

27.- y cul retrasa a la tensin?

28.- De qu depende el valor de la impedancia de un circuito?

29.- Qu representa el factor de potencia de un circuito?

30.- Un transformador funciona tanto con cd como con ca. Si o no? por qu?

PROBLEMAS PROPUESTOS:

31.- Se conoce que a travs de un conductor se mueve de manera uniforme una carga
de 475 nC, en slo 25 s. Encuentra el valor de la corriente.

32.- Una resistencia de 320 kO se conecta a una fuente de 12 V, qu cantidad de
corriente pasa a travs de ella?

33.- Una resistencia de 80 O se conecta a una fuente, de manera que circula por ella
una corriente de 15 mA. Determi na el voltaje proporcionado por la fuente.

34.- Una resistencia se conecta a una fuente de 6 mV, ocasionando una corriente de
40 mA qu cantidad de potencia se produce?

35.- Una plancha de 630 w, conecta a una fuente de 110 V, qu valor de resistencia
tiene?

36.- Una parrilla elctrica con resistencia 200 O, recibe una corriente de 2.12 A, qu
potencia se obtiene?

37.- Al provocarse un corto circuito en un conductor de cobre de 2.1 x 10
-7
O, durante
25 s, recibiendo un voltaje de 9 V, cunta corriente se produce en el corto y de qu
valor es el calor producido?

38.- Una cafetera elctrica de 360 w, se conecta a una fuente de 120 V durante 12
minutos. Determi na la corriente que se tiene y la cantidad de calor producido.

28
39.- Encuentra todos los valores de R, V , I y P en los siguientes circuitos:
a) Si: V
1
= 2 V, V
2
= 6 V, V
3
= 4 V, y R
T
= 24 O.


b) R
1
= 60 O, R
2
= 40 O, e I
T
= 5 A.


c) Si: V
2
= 14 V, V
3
= 7 V, R
1
= 25 O, y R
3
= 35 O


d) R
1
= 10 O, R
2
= 40 O, R
3
= 50 O, e I
2
= 0.4A.


29
e) R
1
= 1 O, R
2
= 1 O, R
3
= 2 O, y I
T
= 10 A.


f) R
1
= 15 O, R
2
= 15 O, R
3
= 3 O, R
4
= 7 O, R
5
= 5 O, y I
T
= 2 A



40.- Una bobina que tiene una inductancia de 600 mH se conecta a una fuente de
poder de 120 V a 60 Hz. Si la resistencia de la bobina tiene un valor despreciable,
cul es la corriente eficaz que fluye por la bobina?

41.- Una resistencia de 300 O, un capacitor de 3 F y un i nductor de 4 H. Se conectan
en serie con una fuente de ca que genera corriente alterna de 90 V y a 50 Hz. Cul
es la impedancia del circuito?

42.- Cunto es la corriente efectiva que se sumi nistra al circuito del problema
anterior? y cul el valor mximo de esta corriente?

43.- Un resistor de 100 O, un capacitor de 3 F y un inductor de 0.2 H. Se conectan en
serie con una fuente de ca de 110 V y a 60 Hz. Cules son los valores de la
reactancia i nducti va, de la capacitiva y de la Impedancia del circuito?

44.- Si la inductancia es de 12 mH, la capacitancia de 8 F y su resistencia de 40 O,
al aplicar 110 V de ca a 200 Hz. Cul es la corriente efecti va del circuito?

45.- Cuando un resistor de 6 O y inductancia pura estn conectadas a 110 V a 60 Hz,
la corriente del circuito es de 10 A. Cul es la inductancia? cul es el inductor? Y
qu potencia se consume en el circuito?

46.- Una capacitancia, esta en serie con un resistor de 35 O y con un voltaje de 220
V. La reactancia capacitiva es 45 O.Cul es la corriente efecti va? Cul es el factor
de potencia? Cunta potencia se pierde en el circuito?


30
ELECTROMAGNETISMO.
En el siglo XI se descubri que una aguja imantada montada libremente, se
orientaba; entonces una brjula es un imn formado por una aguja ligera de acero
imantada que se apoya sobre un soporte con muy poca friccin. La invencin de la
brjula, como tal, se atribuye a los chinos. Existe una leyenda, segn la cual, en una
batalla en la niebla el emperador Huang-ti, en 2634 a.C., emple para orientar a las
tropas un carro con una figura humana que sealaba siempre el sur. En realidad la
primera referencia escrita del uso de la brjula por los chinos data del siglo XI. Entre
los rabes se menciona por primera vez en 1220. Probablemente fueron ellos quienes
la introdujeron en Europa, donde no tard en ser adoptada por los vikingos.
Al igual que ocurre con el campo elctrico, se pueden observar ahora las lneas de
fuerza del campo magntico.


Se tienen materiales ferromagnticos (fierro, nquel, cobalto y gadoli no),
paramagnticos (Se magnetizan dbilmente, su comportamiento se produce cuando el
campo magntico aplicado alinea todos los momentos magnticos ya existentes en los tomos
o molculas individuales que componen el material. Esto produce un momento magntico
global que se suma al campo magntico, ejemplos son aluminio, platino, oxgeno, tungsteno,
etc.) y diamagnticos (Cuando se coloca un material diamagntico en un campo magntico,
se induce en l un momento magntico de sentido opuesto al campo, ejemplos son cobre,
plomo, bismuto, plata, benceno, etc). Dado que los ferromagnticos son los que
presentan propiedades magnticas, trataremos slo con ellos.

En 1820, Hans Christian Oersted reali z un experimento para demostrar a sus
alumnos que las cargas en movimiento y los imanes no interactuaban. El experimento
consista en colocar una brjula cerca de un alambre y cuando lo reali z frente a sus
alumnos, puso el alambre y la aguja de la brjula paralelos, y entonces not el efecto,
la aguja comenz a moverse hasta que se orient perpendicularmente al alambre. Si
se invierte el sentido de la corriente, tambin se i nvierte el sentido de giro de la brjula.
Con este experimento se demuestra que una corriente elctrica (la cual es un flujo
conti nuo de cargas elctricas en movimiento) genera un campo magntico, definido
por el sentido de la corriente.

31




Fuerza magntica entre conductores rectos con corriente elctrica.

La fuerza magntica tiene su origen en el movimiento de la carga. Un par de
hilos conductores rgidos en el vaco, de longitud infinita, orientados paralelamente,
separados una distancia b, en los que circulan corrientes elctricas de i ntensidades i
1

e i
2
en la misma direccin, se ejercen fuerzas sobre todo el largo de hilos conductores
expuestos cuya magnitud, Fm, depende de manera directa del producto de las
corrientes elctricas ya i ndicadas, as como de la longitud de hilo conductor expuesta,
Al , y depende de manera indirecta con b, la distancia entre los hilos conductores
paralelos ya i ndicada, ver figura 1. Si los hilos conductores mantienen corrientes
elctricas en direcciones opuestas, la fuerza que se ejercen a lo largo del hilo
conductor expuesto se invierte en direccin manteniendo la magnitud, ver figura 2.

Figura 1: Fuerza magntica entre hilos
conductores en el vaco rectos y paralelos
con corrientes elctricas en la misma
direccin.
Figura 2: Fuerza magntica entre hilos
conductores en el vaco rectos y
paralelos con corrientes elctricas en
direccin opuesta.

Fm = (
0
Al i
1
i
2
) / ( 2 t b )


0
= permeabilidad magnetica del aire = 1.26 X 10
6
N . m / A
2

= 1.26 X 10
6
T . m / A







Despus, Andr Ampre demostr
que el polo norte de la aguja de la
brjula se desva siempre a la
izquierda de la direccin que lleva la
corriente.

32
Fuerza magntica sobre un conductor con corriente debido a un campo
mantico constante.

La fuerza magntica, Fm, tambin se manifiesta sobre la corriente elctrica de
intensidad i en un hilo conductor rgido en el vaco situado entre polos opuestos de dos
imanes, o entre los polos opuestos de un imn de herradura, sobre su longitud Al
puesta entre los imanes, ver figura 3.

Figura 3: Fuerza sobre un elemento
de corriente, i, en un campo
magntico de intensidad B.
Figura 4. Direccin del vector
intensidad de campo magntico entre
polos de imanes.

Dicha fuerza magntica propone la existencia de una propiedad que se
manifiesta entre los polos de los imanes indicados, su campo magntico de intensidad
B, el cual va dirigido del polo norte de uno de los imanes al polo sur del otro (figura
4.)+
La fuerza magntica es perpendicular al elemento de hilo conductor con la
corriente elctrica ya indicada, y al campo magntico entre los polos opuestos de
ambos imanes con intensidad B, estar orientada segn el sentido de giro de un
tornillo con cuerda derecha, de la base del torni llo hacia su punta, a manera que el giro
del vector i hacia el vector B corresponda al menor ngulo posible, en ese sentido de
giro se orienta el tornillo de cuerda derecha a manera de ser atornillado, en esa
direccin se orientar el vector de fuerza magntica Fm, ver figuras 5 y 6.

Figura 5: Orientacin de la fuerza
magntica.
Figura 6: Orientacin de la fuerza
magntica.

La magnitud de la fuerza magntica, Fm, sobre el elemento de hilo conductor
rgido con corriente elctrica, i es directamente proporcional al producto de la corriente
elctrica, i, por la longitud de hilo conductor expuesta al campo magntico Al, por la
intensidad del campo magntico B, y por el seno del ngulo que hacen el hilo
conductor con el campo magntico entre los imanes de polos opuestos.
Fm = i Al B sen o
La fuerza magntica es mxima cuando son perpendiculares el elemento de hilo
conductor con corriente elctrica expuesto al campo magntico y el campo magntico
entre polos magnticos opuestos.
Fm
mxima
= i Al B

33
El campo magntico producido por una corriente, se manifiesta alrededor del
hilo conductor de manera radial a ste. Si la corriente elctrica va de positivo a
negati vo de abajo hacia arriba en el hi lo conductor, el campo magntico ser tal que
visto el hilo conductor de frente, el polo norte de una brjula puesta a la i zquierda del
hilo conductor apunta hacia la persona que observa el fenmeno, y puesto a la
derecha del hilo conductor, apunta en contra de la persona que observa el fenmeno,
ver la figura 7.

Figura 7: Campo magntico de un
elemento diferencial de hilo
conductor con corriente elctrica.
Figura 8: Campo magntico B de un elemento
de hilo conductor recto en el vaco a una
distancia b.


Es posible expresar la magnitud de la intensidad de campo magntico de un elemento
diferencial de hilo conductor con una corriente elctrica en l a una distancia b en
perpendicular al hilo conductor, ver la figura 8, segn la ecuacin siguiente:
B = (
0
i ) / ( 2 t b )
Esta expresin es la ms simple que se tenga para la magnitud del campo
magntico B de un elemento de hi lo conductor recto con corriente elctrica i a una
distancia b (en paralelo) de tal elemento de hilo conductor. Es conocida como la
relacin de Biot y Savart para el campo magntico de un elemento de hilo conductor
con corriente elctrica a cierta distancia de tal conductor.
La intensidad de campo magntico se mide en tesla.
1 T (tesla) = 1 (Newton / amper metro)

La intensidad del campo magntico, B, en el centro e interior de una espira (un
enrollado vuelta sobre vuelta de hilo conductor en varias capas), de n vueltas de hilo
conductor aislado de radio r , con corriente elctrica i , ver figura 9, esta dada por:
B = (
0
n i ) / ( 2 r )

Figura 9: Campo magntico B al
interior de una espira de radio r.
Figura 10: Campo magntico uniforme B al
interior de un solenoide.

34
La intensidad del campo magntico, B, en el i nterior de un solenoide (un
enrollado de vueltas de hilo conductor contiguas en espiral y en una sola capa), de n
vueltas de hilo conductor aislado de radio r , con corriente elctrica i , ver figura 10,
esta dada por:
B = (
0
n i ) / L


Ejemplos:
Qu valor de intensidad de campo magntico se tiene en el centro de una bobina
circular de 200 vueltas y de 1.5 cm de radio, al conectarse a una fuente que le ejerce
una corriente de 80 mA?
DATOS FRMULA SOLUCIN
B = ?
n = 200
r = 1.5 x 10
-2
m
i = 80 x10
-3
A

o
= 1.26x 10
6
T m/A
B =
o
n i / 2r B = (1.26 x 10
6
Tm/A)(200)(80 x10
-3
A)
2 x 1.5 x 10
-2
m

B = 6720 x 10
-7
T = 6.72 x 10
-4
T

A qu distancia de un conductor recto que transporta una corriente de 120
microAmpere, se tendr un campo magntico de 0.0000025 T?
DATOS FRMULA SOLUCIN
b = ?
B = 0.0000025 T
i = 120 x10
- 6
A

o
= 1.26 x 10
6
T m/A
B =
o
i / 2 t b

b =
o
i / 2 t B

b = (1.26 x 10
6
Tm/A)(120 x10
-6
A)
2 x 3.14 x 0.0000025 T

b = 9630573.2 x 10
-12
m = 9.63 x 10
-6
m

Qu valor de corriente produce en una bobina de 400 vueltas y 3 cm de radio, una
intensidad de campo de 6 x 10
-5
T?
DATOS FRMULA SOLUCIN
i = ?
n = 400
r = 3 x 10
-2
m
B = 6 x 10
-5
T

o
= 1.26 x 10
6
T m/A
B =
o
n i / 2r

i = 2 r B /
o
n
i = (2 x 3 x 10
-2
m)(6 x10
-5
T)
(1.26 x 10
6
Tm/A)(400)

i = 0.714 x 10
-1
A = 0.0714 A

Un solenoide de 120 vueltas o espiras, con un largo de 25 mm y con permeabilidad
relati va de 8 000; provoca un campo magntico de 6 x 10
-6
T. Determina el valor
de la corriente que lo provoca.
DATOS FRMULA SOLUCIN
n = 120
L = 25 x 10
-3
m

r
= 8000

o
= 1.26 x 10
6
T m/A
B = 6 x 10
-6
T

=
r

o


B =

n i / L

i = B L /

n
= (8000) (1.26 x 10
6
Tm/A)
= 10080 x 10
6
Tm/A = 1.008 x 10
2
Tm/A

i = (6 x10
- 6
T)(25 x 10
-3
m)
1.008 x 10
2
Tm/A (120)

i = 1.24 x 10
-7
A





35
INDUCCIN ELECTROMAGNTICA.

Una corriente elctrica en un conductor elctrico tiene asociada un campo magntico,
existen ambos simultneamente. Michael Faraday, conociendo esta relacin, estaba
seguro de que mediante un campo magntico poda crear corriente elctrica en un
conductor cerrado. Reali z un gran nmero de experimentos y lo demostr,
descubriendo en 1831 el fenmeno de la induccin electromagntica.

Tomemos un solenoide asociado con un medidor de corriente o galvanmetro e
introduzcamos en ste un imn permanente. Resulta que durante el movimiento del
imn la aguja del galvanmetro se desva. Si el imn se detiene, la aguja del
galvanmetro regresa a la posicin cero, ver fi guras.



Lo mismo sucede cuando se saca el imn del solenoide o cuando se acopla el
solenoide en el imn i nmvil.
Tales experimentos demuestran que la corriente inducida se crea slo a
condicin de que el solenoide se mueva respecto al imn, o a la inversa, que el imn
se mueva respecto al solenoide.

Al reali zar los experimentos de Faraday, se puede ver que la aguja del medidor
Un estudio ms detallado de ste fenmeno ha demostrado que la diferencia de
potencial elctrico inducido en cualquier circuito, es directamente proporcional a la
velocidad con que vara el flujo magntico total del campo magntico en este circuito:
E
inducida
= - A+ / A t ..(6)
Siendo A+ la variacin del flujo magntico en el caso de una espira de n vueltas.
En esta frmula At es el tiempo durante el cual se realiza la variacin del flujo
magntico total, A+. Si At es muy pequeo, entonces, la frmula 6 expresan el valor
instantneo de la diferencia de potencial elctrico inducido. Si At es grande, entonces,
la frmula 6 expresa el valor medio de la diferencia de potencial elctrico inducido.
El signo negati vo en la formula i ndica que, cuando el flujo magnti co total (A+, es
negati vo), la diferencia de potencial elctrico inducido crea la corriente inducida que
aumenta el flujo magntico total, y a la inversa. Por tanto, el signo negati vo muestra
que, de acuerdo con la ley de Lenz, la diferencia de potencial elctrico inducido tiende
a obstaculi zar a la causa que provoca su surgimiento.

El fenmeno de induccin electromagntica consiste en el surgimiento de una
corriente elctrica en un conductor cerrado, condicionado por la variacin en el tiempo
del campo magntico en su entorno. La corriente obtenida de tal modo es denominada
corriente i nducida electromagnticamente y la diferencia de potencial elctrico que
36
permite que surja esta corriente inducida es nombrada diferencia de potencial elctrico
inducida electromagnticamente. El fenmeno de induccin electromagntica permite
obtener corriente elctrica de cualquier potencia.

Casi toda la energa elctrica utilizada en los hogares y en la industria es
producida mediante los generadores de induccin, cuyo funcionamiento se basa en el
fenmeno de induccin electromagntica.


Diferencia de potencial elctrico inducida en un conductor rectilneo que se
mueve en un campo magntico.



movern de modo orientado sus propios electrones. Puesto que su movimiento se
efecta en el campo magntico, sobre los electrones tiene que actuar la fuerza
magntica (de Lorentz).
Por regla de la mano derecha para la fuerza que se ejerce sobre un portador de
carga que se mueve en un campo magntico, se puede establecer que los electrones
libres se desplazan hacia el extremo A del conductor, al estar sometidos a la accin de
una fuerza magntica, Fm, ver figura 12.

La diferencia de potencial elctrico U que con ello surge entre los extremos A y
B del conductor, producir en los portadores de carga libres, los electrones, la fuerza
elctrica Fe , ver figura 13, dicha fuerza elctrica equi librar a la fuerza magntica Fm
en un tiempo determinado, ver figura 14.

Figura 12: Los electrones
como portadores de carga
libres en la barra conductora
que se mueve con velocidad
Figura 13: Los electrones como
portadores de carga li bres en el
conductor al ser movidos hacia la
terminal A del conductor bajo la accin
Figura 14: Los electrones
en la barra de conductor
que se mueve con
veloci dad v en el campo
Figura 11: El movimiento del conductor AB en un campo
magntico provoca el desplazami ento de los el ectrones libres
del conductor hacia su extremo A. Se aprecia
desplazamiento en la aguja del gal vanmetro.

Supongamos que un conductor de longitud l , ver
figura 11, se encuentra en un campo de induccin o
campo magntico con i ntensidad B. Si este
conductor se pone en movimiento a velocidad V de
modo que el ngulo formado por los vectores B y v
sea igual a 90, entonces junto con el conductor se
37
v en el campo magntico de
intensidad B se sometern a
la accin de una fuerza
magntica Fm que los
desplazar de la termi nal B a
la terminal A del conductor.
de la fuerza magntica, tambin se
hallan sometidos a la accin de una
fuerza el ctrica que surge debido al
mismo desplazami ento de los
portadores de carga entre las
terminal es. Existe entonces campo
elctrico entre las terminales A y B, as
como una diferencia de potencial
elctrico considerada como el trabaj o
realizado sobre los portadores de carga
por uni dad de carga al desplazarlos en
el largo L del conductor.
magntico de intensidad
B se hallan sometidos en
todo moment o a la accin
de una fuerza magntica
y a una fuerza el ctrica
generadas en el
fenmeno de induccin
indicado en la figura 19.


As pues, el desplazamiento de los electrones al extremo A cesar cuando las
magnitudes de las fuerzas elctrica y magntica sean iguales:
Fe = Fm

La magnitud de la fuerza elctrica corresponder al producto del campo
elctrico por la carga elctrica, y al producto de la diferencia de potencial elctrico por
la carga entre la longitud entre los extremos del conductor:
Fe = E q = U q / I

Aqu se usa la relacin del tipo Ex = - U / Ax entre el campo elctrico y la
diferencia de potencial elctrico al mover una carga puntual en la direccin axial x
cierto cambio en posicin Ax.

La magnitud de la fuerza magntica corresponder a producto del la carga por
su velocidad, por la intensidad del campo magntico o campo de induccin y por el
seno del ngulo entre la velocidad de la carga y el campo magntico uniforme:
Fm = B v q sen(o)

As, la igualdad de las magnitudes de las fuerzas elctrica y magntica
corresponder a la igualdad de magnitudes de propiedades siguiente:
U = B v l = B v q sen(o)

De esta relacin es posible despejar la diferencia de potencial elctrico, U, en
los extremos del conductor:
U = B v l sen (o)

La diferencia de potencial elctrico en las termi nales de los polos cuando el
circuito se halla desconectado, U, corresponde a la diferencia de potencial elctrico
inducida, E
inducida
, considerando al fenmeno i ndicado como una fuente de diferencia
de potencial elctrico.
E
inducida
= Bv l sen(o) .....(1)

Las fuerzas elctricas que dan lugar a la diferencia de potencial elctrico
inducido son las fuerzas magnticas que actan sobre los electrones libres del
conductor.
Si el conductor bajo el fenmeno de i nduccin se conectara a un circuito
elctrico, dar lugar a una corriente elctrica inducida, la cual se comprueba por la
lectura de un galvanmetro conectado en serie en el circuito (un galvanmetro permite
la medicin de intensidades de corriente elctrica muy dbiles).
38
La direccin de la corriente elctrica inducida en un conductor rectilneo que se
mueve en un campo magntico se define por la regla de la mano derecha: si la mano
derecha se se dispone a lo largo del conductor a manera que el campo magntico
entra perpendicularmente a la palma de la mano y el pulgar extendido indica la
direccin de movimiento del conductor, entonces los cuatro dedos extendidos
sealarn el sentido de la corriente inducida en el conductor, ver la figura 15.

Figura 15: Regla de l a mano derecha para la corriente inducida en el conductor rgi do que se mu eve en
el campo magntico. Si el campo magntico se hall a diri gida hacia la palma de la mano derecha y en
conductor rgido se mueve en la direccin en que apunta el dedo pulgar de la mano derecha, entonces
la corri ente elctrica inducida se di rige en l a di reccin en que apuntan los restantes 4 dedos de l a mano
derecha.

PROBLEMAS RESUELTOS:
Un protn que tiene una velocidad de 5 x 10
6
m/s y con direccin hacia el Norte, entra
a un campo magntico que le ejerce una fuerza de 8 x 10
-14
N verticalmente hacia
arriba y perpendicular a la velocidad. Determi ne la magnitud y la direccin del campo
magntico en esta regin. Considera la carga del protn como 1.6 x 10
-19
C.
La formula a ocupar es: F = qvB sen
Despejando a B de la ecuacin B = F / (qvsen)

Como el campo magntico es perpendicular a la direccin del protn tenemos que:
Sen = sen 90 = 1
Por lo que ecuacin final es: B = F / (qv)
Sustituyendo datos conocidos
B = 8 x 10
-14
N / (5 x 10
6
m/s * 1.6 x 10
-19
C)
B = 8 x 10
-14
N / 8 x 10
-13
Am
B = 0.1 T y en la direccin este oeste (oriente a poniente)

Una carga negati va Q se coloca en reposo cerca de un imn. La carga empezara a
moverse?
No, Una carga en reposo tiene velocidad igual acero, los campos magneticos solo
ejercen fuerzas a cargas en movimiento.

Un electrn se proyecta de i zquierda a derecha en un campo magntico dirigido
verticalmente hacia abajo. La velocidad del electrn es: 2 x 10
6
m/s y la densidad del
flujo magntico del campo es 0.3 T. Determine la magnitud de la fuerza magntica
ejercida sobre el electrn.
La formula a ocupar es: F = qvB sen
Como el campo magntico es perpendicular a la direccin del protn tenemos que:
Sen = sen 90 = 1
Por lo que ecuacin final es: F = qvB
39
Sustituyendo datos conocidos F = - 1.6 x 10
-19
C * 0.3 T * 2 x 10
6
m/s
F = 9 x 10
-14
N

Un protn se desplaza con una rapidez de 1 x 10
5
m/s a travs del campo magntico
de la tierra cuyo valor es 0.5 x 10
-4
T. cuando el protn se mueve hacia el este, la
fuerza magntica que acta sobre el alcanza un mximo y cuando se desplaza hacia el
oeste no acta fuerza magntica sobre el. Cul es la magnitud de la fuerza
magntica?
La formula a ocupar es: F = qvB sen
Como el campo magntico es perpendicular a la direccin del protn tenemos que:
Sen = sen 90 = 1
Por lo que ecuacin final es: F = Bqv
Sustituyendo datos conocidos F = 1.6 x 10
-19
C *1 x 10
5
m/s * 0.5 x 10
-4
T
F = 8 x 10
-19
N

Una protn se mueve a 8 x 10
6
m/s a lo largo del eje x entra en una regin donde hay
un campo magntico cuya magnitud de 2.5 T, con una fuerza de 2.8 x 10
-12
N. Calcule
la direccin con respecto al eje x.
La formula a ocupar es: F = qvB sen
Despejando la funcin seno, tenemos que: Sen = F/qvB
Sustituyendo datos conocidos Sen = 2.8 x 10
-12
N / (1.6 x 10
-19
C *8 x 10
6
m/s * 2.5

T)
Sen = 2.8 x 10
-12
N / 3.2 10
-12
N
Sen = 0.875
=Sen
-1
0.875
= 61.04

PROBLEMAS Y PREGUNTAS PROPUESTOS
47.- Un protn se mueve a una velocidad de 2 x 10
9
m/s a travs de un campo
magntico uniforme, cuya magnitud es 1.2 x 10
3
T. Cul es la fuerza magntica sobre
el electrn si, su velocidad y el campo magntico forman un ngulo de 45?

48.- Una haz de protones se acelera primero a una velocidad de 3 x 10
5
m/s en un
acelerador. A continuacin entra a un campo magntico 0.5 T, que esta orientado en un
ngulo de 37, hacia arriba, en relacin con la direccin del haz. Cul es la fuerza que
siente el haz de protones?

49.- Una partcula con carga de 2e, se mueve con una velocidad de 2.5 x 10
7
m/s en
un campo magntico de 0.7 T, este siente una fuerza de 3.6 x 10
-12
N, encuentra la
orientacin de la partcula.


50.-Determi na la velocidad de una partcula cuya carga es 2.3 la del positrn, cuando
entra de manera perpendicular a un campo magntico de 3 T, si esta siente una fuerza
de 4.1 x 10
-8
N

51.- Una carga positiva Q se coloca en reposo cerca de un imn. La carga empezara
a moverse?

40
52.- Un electrn pasa por un campo magntico sin ser desviado. Qu concluye el
lector acerca de la orientacin entre el campo magntico y la velocidad del electrn,
suponiendo que no acta fuerza sobre el?

Ejemplos:
Una bobina de alambre con 50 vueltas tiene un campo magntico uniforme de 0.4 T
que pasa por la bobina perpendicular a su plano. La bobina encierra un rea de
0.03m
2
. Si el flujo que pasa por la bobina se reduce a cero al retirarla de campo
magntico en un tiempo de 0.25 segundos, Cul es el voltaje inducido por la bobina?
La formula a ocupar es:
=
t
Donde = NBA
N = nmero de vueltas
B = campo magntico
A = rea
Entonces = (50*0.4 T*0.03m
2
) = 0.6 Tm
2

Sustituyendo datos conocidos, tenemos que:
= 0.6 Tm
2

0.25 s
Por lo tanto el resultado es: = 2.4 V


Si miramos hacia abajo a la parte superior de una espira circular de alambre cuyo plano
es hori zontal y transporta una corriente en la direccin de las manecillas del reloj,
Cul es la direccin del campo magntico en el centro del circulo

El campo magntico est dirigido de manera perpendicular hacia el plano de la espira.
Esto se deduce a partir de la regla de la mano derecha para el campo producido por
una corriente elctrica. Todas las aportaciones al campo de cada parte del alambre
estn dirigidas hacia el centro de la espira.

Un motor de CA requiere un conmutador de anillo partido para funcionar? Explica por
qu.
No, La direccin de una corriente alterna se invierte a si misma dos veces en cada
ciclo, por lo que se elimina la necesidad del conmutador de anillo partido que se usa en
un motor CD.

Una bobina cuadrada de alambre con lado 0.05 m, contiene 100 vueltas y est ubicada
de forma perpendicular a un campo magntico uniforme de 0.6 T. Se saca la bobina de
manera uniforme y ortogonal del campo magntico, le toma 0.1 segundos para que la
bobina completa salga del campo. Determina La fem i nducida.
La formula a ocupar es:
=
t
Donde = NBA
N = nmero de vueltas
B = campo magntico
A = rea
41
Entonces = (100*0.6 T*0.0025m
2
) = 0.15 Tm
2

Sustituyendo datos conocidos, tenemos que:
= 0.15 Tm
2

0.1 s
Por lo tanto el resultado es: = 1.5 V

Una bobina tiene un rea de seccin transversal de 0.1m
2
.

Un campo, magntico de 3.5
T. Cul es el nmero de vueltas que tiene la bobina si esta tiene un flujo magntico de
17.85 Tm
2
.
Tenemos que el flujo se determina mediante = NBA
Donde:
N = nmero de vueltas
B = campo magntico
A = rea
Entonces / (BA)= N
Sustituyendo datos conocidos, tenemos que: N =17.85 Tm
2
/ (3.5 T*0.1m
2
)
N = 51 vuelta
Una bobina de 50 espiras de alambre que encierra un rea de 0.015 m
2
tiene un campo
magntico que pasa por su plano a cierto ngulo respecto al plano. La componente del
campo perpendicular al plano es de 0.3 T y la componente paralela al plano es de 0.9
T. Cul es el flujo magntico que pasa por la bobina?
La formula a ocupar es: = NB
2
A - NB
1
A
N = nmero de vueltas
B = campo magntico
A = rea
Entonces = (50*0.9 T*0.015m
2
) - (50*0.3 T*0.015m
2
) = 0.45 Tm
2


PROBLEMAS Y PREGUNTAS PROPUESTOS
53.- Dibuja el campo magntico producido:
a) un imn tipo herradura.
b) un imn tipo barra rectangular.
c) entre dos imanes tipo barra, por la parte de polos encontrados diferentes.
d) entre dos imanes tipo barra, por la parte de polos encontrados iguales.

54.- Menciona la unidad de medida para el flujo magntico y para la intensidad de
campo magntico:

55.- Todo imn, tiene necesariamente un polo norte y un polo sur?

56.- Cmo puede atraer un imn un objeto de hierro que no esta magneti zado?

57.- Cul es la principal caracterstica o conclusin de:
a) el experimento de Oersted.
b) la induccin de Faraday.
c) la fuerza de Ampere.
d) la fuerza de Lorentz.

42
58.- Qu sucede cuando un bit de i nformacin almacenado magnticamente en un
disco de computadora pasa bajo una cabeza de lectura que contiene una pequea
bobina?

59.- Qu se debe cambiar para que suceda la induccin electromagntica?

60.- Por qu en un transformador se requiere corriente alterna?

61.- Por qu la electricidad se transmite con altos voltajes a grandes distancias?

62.- Representa el campo magntico:
a) en un punto alrededor de un conductor con corriente elctrica
b) en el centro de una bobina circular.
c) en el centro de un solenoide.

63.- Representa el campo magntico y la fuerza elctrica entre dos conductores cada
uno con corriente elctrica en el mismo sentido y despus para el caso de sentidos
contrarios:

64.- Un solenoide de 900 vueltas o espiras, y con permeabilidad relati va de 10 000;
provoca un campo magntico de 8 x 10
-6
Teslas. Recibe una corriente elctrica de
5 miliAmpere. Qu longitud presenta el solenoide ?

65.- Un solenoide de 100 vueltas o espiras, con un largo de 80 mm y con
permeabilidad relati va de 6 000; provoca un campo magntico de 4 x 10
-4
T.
Determina el valor de la corriente que lo provoca.

66.- Determina la intensidad de campo que se tiene en el centro de una bobina circular
de 800 vueltas y de 5 cm de dimetro, al conectarse a una fuente de 36 mA.

67.- Qu corriente produce en una bobina de 350 vueltas y 1.8 cm de radio, una
intensidad de campo de 0.00048 T?

68.- a qu distancia de un conductor recto con una corriente de 80 microAmpere, se
tendr un campo magntico de 0.00005 T?

69.- Un solenoide con un largo de 80 mm y con ncleo de hierro (permeabilidad
relati va de 4 500); provoca un campo magntico de 6 x 10
-4
T, producido por una
corriente de 25 mA. De cuntas vueltas esta hecho el solenoide?

70.- Encuentra la intensidad del campo magntico que a una carga positiva con valor
de 80 microCoulomb, viajando a 4 x 10
7
m/s, y entrando perpendicularmente al
campo, recibe una fuerza de 3 x 10
-6
N.

71.- Encuentra la velocidad con la que penetra una carga positiva de 600
nanoCoulomb, si forma un ngulo de 90 con respecto al campo magntico con una
intensidad del campo de 5 x 10
-4
Teslas, y recibe una fuerza de 8 x 10
-5
Newton.

43
72.- El flujo magntico que pasa por una bobina de alambre cambia de 6 Tm
2
a cero en
0.25 segundos. Cul es la magnitud del voltaje medio inducido en la bobina durante
este cambio?

73.- Una bobina tiene un rea de seccin transversal de 0.09m
2
.

Un campo, magntico
de 1.3 T. Cul es el nmero de vueltas que tiene la bobina si esta tiene un flujo
magntico de 10.3 Tm
2
.

74.-Una espira de alambre que encierra un rea de 0.03 m
2
tiene un campo magntico
que pasa por su plano a cierto ngulo respecto al plano. La componente del campo
perpendicular al plano es de 0.4 T y la componente paralela al plano es de 0.6 T. Cul
es el flujo magntico que pasa por la bobina?

75.- Una bobina de alambre de 60 vueltas y un rea transversal de 0.02 m
2
esta
colocada con su plano perpendicular a un campo magntico de magnitud 1.5 T. La
bobina se retira rpidamente del campo magntico en 0.2 segundos. Cul es el valor
medio del voltaje inducido en la bobina?

76.- Si el campo magntico producido por los imanes en un generador es constante,
el flujo magntico que pasa por la bobina del generador cambiara cuando esta este
girando? Explica.

77.- En una estufa de induccin, una corriente alterna pasa por una bobina que es el
quemador (un quemador que nunca se calienta). Por qu calentara una superficie de
metal y no un contenedor de vidrio?



ESPECTRO ELECTROMAGNTICO.

Escala de las ondas electromagnticas. J. Maxwell elabor la teora de los fenmenos
electromagnticos y mostr que en la Naturaleza tienen que existir ondas
electromagnticas, mientras que E. Hertz las obtuvo e investig experimentalmente.
Los trabajos de Hertz, Popov, Lbedev y de otros fsicos confirmaron la teora de
Maxwell y demostraron que con ayuda de un circuito oscilante se puede originar la
radiacin electromagntica con longitud de onda desde varios kilmetros hasta 6 mm.
De la teora de Maxwell se deduca que la radiacin luminosa son ondas
electromagnticas muy cortas, producidas por vibradores naturales, tomos y las
molculas.

De tal modo, a fines del siglo pasado era conocida la radiacin electromagntica con
longitudes de onda de unos kilmetros a 6 mm y de 0,3 mm (radiacin infrarroja) a
0,01 m (la radiacin ultravioleta). Luego, fueron descubiertos los rayos X que
resultaron ser (lo cual fue establecido ms tarde) ondas electromagnticas muy cortas.
El estudio de los fenmenos radiactivos permiti descubrir una radiacin
electromagntica cuyas longitudes de onda son an ms cortas que en las de los
rayos X. Esta radiacin fue denominada rayos gamma.

Ms tarde fueron obtenidas experimentalmente ondas electromagnticas que llenaron
las lagunas que tenan lugar antes en el espectro de las ondas electromagnticas.
44
La escala de las conocidas ondas electromagnticas est representada en la figura
37. La distribucin segn los tipos de ondas electromagnticas fue hecha de acuerdo
con los mtodos de su generacin. Aquellos sectores, donde las bandas de ondas de
diferentes tipos recubren una a otra, indican que las ondas de tales longitudes se
pueden obtener por dos mtodos. As, por ejemplo, las ondas con longitud de 0,1 mm
se pueden generar con ayuda de un dipolo artificial y por radiacin trmica. Se
comprende, que las propiedades fsicas de estas ondas son absolutamente iguales, ya
que se determi nan por la longitud de onda y no por el mtodo de su generacin.
La fig. 37. muestra que la banda de la luz visible constituye una parte muy pequea del
espectro de las ondas electromagnticas.


Figura 37. Espectro electromagntico















Las investigaciones de la
radiacin electromagntica tienen
enorme importancia para precisar
nuestros conocimientos sobre la
estructura de la sustancia. As, las
investigaciones de las radiaciones
infrarroja, visible y ultravioleta ayudaron
a esclarecer la estructura de las
molculas y de las capas electrnicas
perifricas de los tomos; el estudio de
la radiacin de rayos X permiti
establecer la estructura de las capas
electrnicas internas de los tomos y la
estructura de los cristales, al mismo
tiempo que el estudio de los rayos
gamma ofrece muchos conocimientos de
gran valor sobre la estructura de los
ncleos atmicos.
45
REFLEXIN DE LA LUZ


Cambio de direccin que experimenta una partcula, un rayo o un frente de onda al
incidir sobre una superficie lisa. El comportamiento de los rayos reflejados en una
superficie viene determi nado por las dos leyes de la reflexin

1
a
) El rayo i ncidente, la normal a la superficie reflejante en el punto de incidencia, y el
rayo reflejado, se hallan en un mismo plano.

2
a
) El ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin.




TIPOS DE REFLEXIN



REFLEXIN ESPECULAR
Se presenta cuando una superficie plana (por
ejemplo un espejo) refleja todos los rayos en
forma paralela.
REFLEXIN DIFUSA
Se presenta cuando una superficie spera
difunde los rayos al reflejarlos.





Figura 3

Haz
Reflejado
VIDRIO
Proyector
Haz
Incidente
Figura 2
Haz
Reflejado
VIDRIO
Proyector
Haz
Incidente
46
REFRACCIN DE LA LUZ.

Cambio de direccin en la trayectoria de un rayo o de un frente de onda que incide
sobre una superficie cuando atraviesan una superficie que limita medios diferentes.
Los medios tienen densidades diferentes y, por lo tanto, diferente velocidad de
propagacin, hecho que provoca la desviacin del rayo.
El comportamiento de los rayos refractados en una superficie viene determi nado por
las leyes de la refraccin.



Leyes de la Refraccin
1
a
) Los rayos i ncidente y refractado as como la normal a la superficie se encuentran
en un mismo plano.
2
a
) Los senos de los ngulos de incidencia i y de refraccin r son directamente
proporcionales a las velocidades de propagacin en sus respecti vos medios v
1
y
v
2
.

As pues, los senos de los ngulos de i ncidencia y de refraccin son inversamente
proporcionales a los ndices de refraccin en sus respecti vos medios (n
1
y n
2
), de
manera que:
1 2
2 1

v n Seni
Senr v n
= =
ndice de refraccin
Se denomina ndice de refraccin al cociente entre la velocidad de la luz en el vaco
y la velocidad de la luz en el medio cuyo ndice se calcula. Se simboliza con la letra n y
se trata de un valor adimensional.
n = c / v Donde:
- c: la velocidad de la luz en el vaco
- v: velocidad de la luz en el medio cuyo ndice se calcula (agua, vidrio, etc.).
Formacin de imgenes.
Espejo Plano. Espejo cuyo ngulo de reflexin es igual al ngulo de i ncidencia. Si se
conocen la distancia del objeto (s) y de la imagen (s) al espejo, se tiene que s= -s, es
decir, el aumento lateral es igual a =1, por lo que la imagen es virtual, directa y de
igual tamao que el objeto.
47

objeto espejo imagen
Preguntas:
Una persona est colocada a una distancia de 3 metros de un espejo plano.Qu
distancia hay entre la persona y su imagen?
a) 3 metros
b) 1.5 metros
c) 6 metros
d) 4.5 metros
e) metros
Si la persona se aproximara al espejo, el tamao de su imagen?
a) Aumentara
b) Disminuira
c) Permanecera constant
d) Cambiara
e) Aumentara demasiado
En cada uno de las siguientes figuras, traza la imagen AB del objeto AB,
proporcionada por el espejo plano EE.


E E
A
B A
B
E E E E
48
ESPEJOS CURVOS

Espejo Cncavo
Espejo esfrico que refleja los rayos paralelos
al eje principal dirigindolos hacia un punto fi jo
llamado foco. Los rayos que pasan por el
centro de curvatura se reflejan en la misma
direccin, pero con sentido inverso.
Espejo Convexo
En este tipo de espejo la
superficie reflectora se encuentra
en la parte externa de la
superficie esfrica.
Tanto los espejos cncavos como los convexos se caracterizan por un radio de
curvatura R, que es el radio de la esfera de la cual forman parte, Una lnea que pasa
por el centro de curvatura y el vrtice del espejo llamada Eje del espejo, la distancia
entre el vrtice V y el centro de curvatura C es igual al radio de curvatura R.
Otro punto importante es el punto focal:
2
R
f =
Es decir, la longitud focal equi vale a la mitad del radio de curvatura para los espejos
esfricos.
Las imgenes formadas por los espejos esfricos se basan se determinan en base a
dos de los siguientes rayos particulares:
Rayo paralelo.- un rayo paralelo al eje del espejo se refleja a travs del punto focal
(espejo cncavo) o parece provenir del punto focal (espejo convexo).
Rayo pri ncipal.- un rayo que pasa por el centro de curvatura se refleja a lo largo de la
trayectoria del rayo original.
Rayo focal.- Un rayo que atraviesa el punto focal se refleja paralelamente al eje del
espejo.
Ejemplos
49

Espejo Cncavo Espejo Convexo
La imagen que se forma tiene ciertas caractersticas:
Real o virtual
Erguida (directa) o i nvertida.
Aumentada o reducida (en tamao)
Una imagen real se forma por la convergencia de los rayos lumi nosos y puede
formarse sobre la pantalla.
Una imagen virtual es aquella en que los rayos lumi nosos parecen di vergir y que no
puede formarse sobre una pantalla. Otra forma de concebir la imagen virtual es pensar
que se forma dentro o detrs del espejo. Con base a la experiencia, y luego de trazar
diagramas se hace evidente que:
Los espejos planos y los espejos esfricos convexos (di vergentes) siempre forman
imgenes virtuales.
Ecuacin del espejo esfrico:
1 1 1
o
i
D D f
+ =
Donde:
o
D Es la distancia del vrtice del espejo al objeto

i
D Es la distancia del vrtice del espejo a la imagen
f Es la distancia focal del espejo
Ecuacin de Amplificacin:
i i
o o
D y
M
D y
= =
Ejemplo:
Un objeto luminoso se encuentra delante de un espejo cncavo. Efectuar la
construccin geomtrica de la imagen, indicando su naturaleza, si el objeto est
situado a una distancia igual, en valor absoluto, a:
a) La mitad de la distancia focal del espejo.
b) Al triple de la distancia focal del espejo.



50
Solucin:
a) Para obtener la imagen de forma geomtrica slo hay que dibujar dos rayos:
1 Todo rayo que sale paralelo al eje se refleja pasando por el foco
2 Todo rayo que pase por el centro de curvatura, doble de la distancia focal, se refleja
en la misma direccin
Por otro lado, las ecuaciones de los espejos son:
1 1 1
o
i
D D f
+ =
i i
o o
D y
A
D y
= =
Por tanto:
Sea a el valor absoluto de la distancia focal
a) Si el objeto est a la mitad de la distancia focal

La imagen resulta ser: mayor, derecha y virtual









Concretando ms:
1 1 1
2
i
a
D a
+ =

2 1 1
i
a D a
+ =
1 2 1
i
D a a
= +
1 2 1 1
i
D a a

= =
i
D a =
La amplificacin resulta ser:
2
2
i i
o o
D y a
A
a
D y
= = =

2
i o
y y =
La imagen es el doble que el objeto y est situada detrs del espejo a una distancia
igual al valor absoluto de la distancia focal.
b) Si el objeto est al triple de la distancia focal

La imagen resulta ser: menor, i nvertida y real


51








Concretando ms:
1 1 1
3
1 1 1
3
1 1 3 2
3 3
3
2
i
i
i
i
a D a
D a a
D a a
a
D
+ =

= +

= =

=

La amplificacin resulta ser:
3
1
2
3 2
i i
o o
a
D y
A
D y a

= = = =

2
o
i
y
y =
Ejercicios
1) Se coloca un objeto 30 cm delante de un espejo di vergente que tiene una
longitud focal de 10 cm. Dnde se encuentra la imagen y cules son sus
caractersticas?
2) Usando la ecuacin del espejo esfrico, demuestre que la distancia de la
imagen es igual a la distancia del objeto para un espejo plano.
3) Dnde se halla la imagen formada en un espejo cncavo para un objeto en el
infinito?
Lentes delgadas.
Sistema ptico formado por dos superficies refri ngentes, es decir, que refractan la luz
procedente de un objeto y forman una imagen real o virtual. Las lentes se clasifican en
convergentes y divergentes:

lente convergente lente di vergente
En forma similar a lo que sucede en los espejos esfricos, las imgenes formadas por
lentes esfricas pueden determi narse mediante diagramas de rayos en que se utili zan
dos (o tres) rayos. Estos son:
52
Rayo paralelo.-un rayo paralelo al eje de la lente se refracta a travs del punto focal
(lente convexa convergente) o parece provenir del punto focal (lente cncava
convergente).
Rayo pri ncipal.-un rayo que cruza por el centro de la lente que se desva.
Rayo focal.- un rayo que pase por el punto focal se refracta paralelamente al eje del
plano.
Como se puede apreciar en las siguientes figuras:


Lente biconvexa,
i
D R )


Lente biconvexa,
i
D f (






Lente Bicncava


Como se aprecia en las figuras anteriores,
Una lente convergente siempre forma una imagen virtual cuando el objeto est dentro
del punto focal.
Por otra parte, una lente cncava siempre forma una imagen virtual.
53
Ecuacin de lente delgada:
1 1 1
o
i
D D f
+ =
Ecuacin de Amplificacin:
i i
o o
D y
A
D y
= =
Ejemplo
Se necesita proyectar una diapositiva de 2 cm de altura sobre una pantalla situada a 3 m de la
diapositiva, de modo que la imagen sea de 0'5 m. Calcular la posicin de la lente.
La ecuaci n de l a lente es:
1 1 1
o
i
D D f
+ = .(1)
' ' y x
y x
= (2)
en este caso, y=0.02 m y y=0.5 m
' 3 x x m + =
' 3 x x = +

Sustituyendo en la ecuacin 2
0.5 3
0.02
0.5 0.02(3 )
0.5 0.06 0.02
0.06 0.02 0.5
0.06 0.52
0.06
0.115
0.52
' 3 .115 2.885
x
x
x x
x x
x x
x
x
x
+
=
= +
= +
= +
=

= =
= =


PREGUNTAS YPROBLEMAS:
78.- Cmo se puede demostrar que la luz viaja en lnea recta?

79.- Enumera los colores en el orden en el que aparecen en el espectro
electromagntico.

80.- Son el negro y el blanco colores reales, en el sentido en que lo son el rojo y el
verde? Explica tu respuesta

81.- a. Qu color (o colores) transmite un objeto transparente rojo?
b. Qu color (o colores) absorbe dicho objeto?

82.- De qu colores son los puntos que se ilumi nan en el ci nescopio de un televisor
para formar imgenes a todo color?

83.- Qu dice la ley de la reflexin?

84.- Cuando observas tu imagen en un espejo plano, a qu distancia detrs del
espejo est tu imagen en comparacin con tu distancia al frente del espejo?

54
85.- Es vlida la ley de la reflexin para los espejos curvos?

86.- Explica la diferencia entre el fenmeno de reflexin y el de refraccin.

87.- Cuando una onda cruza con un cierto ngulo la superficie que separa un medio de
otro, por qu se desva al entrar en el nuevo medio?

88.- Si la luz tuviese la misma rapidez en el aire que en el agua, se refractara al
pasar del aire al agua?

89.- Por qu la luz azul se refracta con ngulos mayores que la luz roja en los
materiales transparentes?

90.- Qu es el ngulo crtico en trminos de refraccin y reflexin interna total?

91.- Explica la diferencia entre una lente convergente y una lente divergente.

92.- Explica la diferencia entre una imagen virtual y una imagen real.

93.- Hacia donde se refractar la luz cuando pase de un medio ms denso a uno
menos denso?

94.- Explica la diferencia entre la visin hipermtropa y la visin miope.

95.- Qu es el astigmatismo, y cmo se puede corregir?

96.- Trazar diagramas de rayos de una lente biconvexa de 10 cm para las distancias
de objetos generales de: a) D
o
=2f, b) 2
o
f D f ( (

97.- Se pone un objeto 30 cm delante de una lente biconvexa cuya longitud focal es de
20 cm. a) Dnde se forma la imagen y cules son sus caractersticas? b) Si el objeto
mide 10 cm de altura, cunto medir de altura la imagen?

98.- Una lente bicncava tiene una longitud focal de 10 cm. Si se coloca un objeto a 25
cm de la lente, dnde se encuentra la imagen y cules son sus caractersticas?

99.- La imagen de un objeto se amplifica por un factor de 2.5 y se forma sobre la
pantalla a 20 cm de la lente. Cul es la longitud focal de la lente?

100.- Realiza esquemas de aplicacin de los sistemas de lentes como es en: el
funcionamiento del ojo humano, la miopa, la hipermetropa, el telescopio refractor, el
microscopio compuesto, y el proyector de acetatos.








55
DISPERSIN
Dispersin de ondas electromagnticas
Hemos llamado ndice de refraccin, en el caso de las ondas electromagnticas, a la
relacin entre la velocidad de propagacin en el vaco (c) y en la sustancia (v), o sea:
n = c / v
Si estudiamos ahora la refraccin de ondas monocromticas de distintas longitudes de
onda, encontramos que el ndice de refraccin (y por tanto, tambin la velocidad de
propagacin en la sustancia) depende de la longitud de onda. En particular, en el caso
del espectro visible, y para sustancias como el vidrio o el agua, el ndice de refraccin
aumenta y la velocidad de propagacin disminuye al disminuir la longitud de onda. As,
la luz violeta tiene un ndice de refraccin mayor que la roja y, por consiguiente, al
refractarse, la luz violeta se desva ms que la roja al pasar del aire a una de dichas
sustancias. Este fenmeno de la variacin del ndice de refraccin ( o de la velocidad
de propagacin) con la longitud de ondas se llama dispersin y fue estudiado por
primera vez por Newton.
El fenmeno de la dispersin se hace patente uti lizando una sustancia en forma de
prisma (ver figura siguiente) de modo que la luz sufra dos refracciones sucesivas. Si,
por ejemplo, hacemos incidir sobre un prisma de vidrio un haz de luz blanca
observamos que la luz que emerge por la segunda cara del prisma es coloreada.












La explicacin es la siguiente: En la primera refraccin, que ocurre en la cara de
entrada, se produce una primera separacin de la luz blanca en su di versos
componentes monocromticos, a causa de que cada componente tiene su propio
ndice de refraccin; y al refractarse en la segunda cara, se acenta aun ms la
separacin de los diversos colores.
El fenmeno de la dispersin da lugar a que la luz, observada a travs de fragmentos
irregulares de vidrio, aparezca coloreada, ya que los bordes de dichos fragmentos
actan como prismas. La dispersin de la luz por un prisma se emplea para analizar la
radiacin emitida por un cuerpo lumi noso. Los instrumentos utili zados se llaman
espectroscopios de prisma.

Ya que n es la relacin de la velocidad de la luz en el vaco c con la velocidad en el
material del prisma (c ), tambin se puede defi nir a la dispersin como la variacin en
la longitud de onda de la velocidad (c ).
La luz proveniente de un tubo de descarga de gas que atraviese un prisma y que se
analice en un espectrmetro de telescopio da como resultado diferentes lneas
coloridas (imgenes de la ranura), desviadas a diferentes ngulos. Estas lneas forman
el espectro de lneas de un prisma. La luz proveniente de una lmpara de helio
A
R
V
R
V
R
V
R
V
56
consiste en siete lneas brillantes de diferentes colores o longitudes de onda. Si en
primer lugar se determina el ngulo del prisma y posteriormente se determinan los
ngulos de la desviacin mnima para, digamos, las lneas rojo y verde, los ndices de
refraccin para los colores rojo y verde pueden calcularse de la relacin
2
2
A
sen
D A
sen
n
+
=
donde n es el ndice de refraccin, A es el ngulo del prisma y D es el ngulo de la
desviacin mni ma (el ngulo de desviacin mnima es diferente para cada color, por lo
tanto el ndice de refraccin del prisma es diferente para cada color).
El valor aproximado del ndice de refraccin n es igual a (n
verde
+ n
rojo
)/2

Cuestionario
101.- Qu entiendes por ndice de refraccin?

102.- De qu parmetros depende la velocidad de propagacin de una onda
electromagntica?

103.- Qu es la dispersin?

104.- Qu sucede cuando la luz incide sobre un prisma? seguir su misma
trayectoria o se desva? explica.

Problemas
105.- La velocidad de la luz en dos sustancias diferentes es 250 000 km/s y 200 000
km/s. Calcular sus respecti vos ndices de refraccin y el de cada una de ellas respecto
a la otra.

106.- Calcular la desviacin de un rayo que atraviesa un prisma de vidrio crown cuyo
ngulo es 60
0
si su ngulo de i ncidencia es de 40
0
.



EL COLOR

El color de un objeto iluminado depende de varios factores.

He aqu un experimento interesante. Corte pequeos cuadros de papel, todos del
mismo tamao, pero de distintos colores. Colquelos dentro de una caja y agtela.
Luego, con la clase ilumi nada slo con una llama de sodio, extienda los papeles sobre
una mesa y deje que los miembros de la clase los arreglen de acuerdo a su color.
Todos los papeles se vern pardos, algunos claros, otros obscuros. Posteriormente,
prenda las luces o levante las cortinas. Tal vez encuentre que algunos cuadros rojos
se han colocado con los verdes y que algunos amarillos y verde claro estn con los
blancos. Seguramente habr varios mezclados.
El experimento ilustra el hecho de que el color de un objeto no siempre es el mismo.
Se ve de un color con la luz blanca y de otro con la luz de sodio.
El color o los colores de la luz que envan a los ojos los objetos ilumi nados estn
determinados por dos factores:
57
1. El color de la luz que ilumina a los objetos. En el caso de la luz de sodio, sta es
nicamente de color amarillo.
2. Lo que el cuerpo hace con la luz.


Un objeto iluminado refleja, absorbe o transmite luz.

En los casos anteriores, los papeles reflejaron una parte de la luz y absorbieron otra.
Como la luz es una forma de energa, si parte se absorbe, debe convertirse en alguna
otra forma, pri ncipalmente en calor y, por lo tanto, los papeles se calentarn un poco.
Como el papel de color blanco es el que menos luz absorbe, ser el que menos se
caliente.
Si colocamos uno de los papeles entre los ojos y la luz, tal vez veamos que parte de la
luz pasa a travs del papel, pero sin embargo, no podemos ver a travs de l. La luz
que entra al papel la reflejan i nternamente los tomos y las molculas, o las partculas
ms grandes del papel, en una forma irregular. Un objeto como el papel que transmite
la luz, pero la dispersa o la difunde de tal forma que no se pueden ver claramente los
objetos que estn del otro lado, se llama translcido.
Un objeto, como un pedazo de vidrio, que transmite la luz sin mezclar los rayos y que,
por lo tanto, permite ver claramente los objetos que estn del otro lado, se llama
transparente.
Un objeto, como un pedazo grueso de papel o una placa metlica, que no permite el
paso de la luz, se llama opaco.
Ningn objeto puede tener un color que le proporci one la luz que lo ilumi na (salvo en el
caso de la fluorescencia). Todo lo que el objeto puede hacer es sustraer parte de la luz
que recibe. La sustraccin se puede reali zar al absorber algunos colores o, en casos
poco comunes, al transmitir un grupo de colores mientras refleja otro.


Cuando se mezclan pigmentos, se sustraen colores.

Cuando se mezclan pinturas de color azul y amari llo, se obtiene un color verde.
Por supuesto cuando se dice que una pintura es azul o amarilla, o verde, se supone
que la vemos con luz blanca.
Consideremos a la pi ntura azul. Debe reflejar la luz azul, pero la pi ntura an parecer
azul si refleja los colores que estn a cada lado del azul en el espectro. Por lo tanto, la
pintura azul refleja el azul, el violeta y el verde, y absorbe el naranja, el rojo y el
amarillo. Anlogamente, la pintura amarilla refleja no slo el amarillo sino el naranja, el
verde y posiblemente el rojo, los colores a cada lado del amarillo en el espectro, y
absorbe el azul y el violeta.
Cuando se mezclan las dos pinturas, la azul an absorbe el rojo, el naranja y el
amarillo y la amarilla absorbe el azul y el violeta. El nico color que no se absorbe es
el verde, que por lo tanto sobresale como el color caracterstico de la pintura. Por
supuesto que los otros colores tambin se reflejan en cierto grado, pero el efecto es
verde.

Cuando se mezclan luces de colores, stas se suman.

Para la mayora de las personas, el resultado ms sorprendente de la suma de los
colores es la superposicin del rojo y el verde que produce el amarillo. Las luces que
58
ilumi nan la pantalla pueden no tener ni la ms mni ma cantidad de luz con la
frecuencia del amarillo, pero no se puede apreciar diferencia entre ste y el amarillo
monocromtico de un espectro puro.
Cuando se suman luces de colores verde y azul, se produce un color azul verdoso al
que se le ha llamado turquesa o cian. Cuando se suman el azul y el rojo, producen en
el ojo la sensacin de un color que no se encuentra en el espectro: el solferi no o
magenta.
Si variamos la intensidad de la luz roja, la verde y la azul, podemos obtener
combinaciones de colores que al ojo parecen equiparables a la mayora de los colores
del espectro. Por esto, el rojo, el verde y el azul se llaman colores primarios de la luz,
en tanto que el amarillo, el turquesa y el magenta se llaman colores secundarios.
Recordemos que estos colores primarios y secundarios se refieren a los colores de la
luz e involucran suma de colores. Los colores primarios de los artistas (azul, amarillo y
rojo) se refieren a los colores de los pigmentos e involucran resta de colores.

Preguntas
107.- Cules son los dos factores que determinan el color aparente de un objeto?

108.- Distinga entre los objetos translcidos, transparentes y opacos.

109.- Cul es el efecto de la absorcin en a) el color de un haz de luz, b) el objeto
que realiza la absorcin?

110.- Cmo se puede producir la sensacin de luz blanca si n tener que usar todos
los colores del espectro?

111.- Cules son los colores primarios de la luz y cules los secundarios?



INTERFERENCIA DE ONDAS

Entre los fenmenos que son caractersticos del movimiento ondulatorio estn los de
interferencia, que ocurre siempre que dos movimientos ondulatorios coinciden en un
mismo lugar o regin.

Experimento de Young: Interferencias luminosas

Mientras que, en general, se ha aceptado sin dificultad que el sonido consiste en
ondas elsticas que se propagan en el aire, y es muy fcil observar interferencias
acsticas, existieron durante mucho tiempo grandes dudas sobre si la luz es un
movimiento ondulatorio o est compuesta por partculas pequesimas emitidas por el
foco lumi noso. Estas dudas se disiparon, sin embargo, cuando qued demostrada la
produccin de interferencias luminosas. Los experimentos definiti vos fueron
realizados a comienzos del siglo XIX por el cientfico i ngls Thomas Young (1773-
1829). El experimento de Young consisti en lo siguiente: En una pantalla P se abren
dos pequeos orificios muy prximos F
1
y F
2
, que se iluminan mediante un foco F que
emite luz de un color bien definido; o sea: luz monocromtica. Si colocamos ahora una
segunda pantalla P , observamos que la luz procedente de F
1
y F
2
no la ilumina
59
uniformemente, sino que se produce en ella una serie de franjas brillantes y oscuras,
llamadas franjas de interferencia.









La explicacin de estas franjas es la siguiente. Los orificios F
1
y F
2
actan como dos
focos sincrnicos (ya que ambos son ilumi nados por el mismo foco F). Si la luz es un
movimiento ondulatorio, las ondas emitidas por F
1
y F
2
interfieren en la regin situada
a la derecha de P, dando lugar a ondas estacionarias. En este caso, los nodos
corresponden a regiones de oscuridad y los vientres a regiones de mxima intensidad
luminosa. Al colocar la pantalla P, se observan en la misma los nodos y vientres, que
adoptan la forma de franjas oscuras y brillantes.
Obsrvese que, si la luz estuviera formada por partculas, no existira razn alguna
para que las mismas se acumularan regularmente en las regiones donde se observan
las bandas brillantes y rehuyeran otras regiones donde se observan las bandas
oscuras.


















Consideremos ahora un punto P situado a las distancias r
1
y r
2
de dos focos
sincrnicos F
1
y F
2
. Para que en el punto P se produzca un vientre, es necesario que
los dos movimientos ondulatorios lleguen a P en fase, para lo cual se requiere que la
diferencia r
1
r
2
de sus distancias a F
1
y F
2
sea igual a , 2, 3,....,y, en general a un
nmero entero de longitudes de onda; o sea:

Vientre: r
1
-r
2
= n (nmero entero de ).......................................(1)

De la figura anterior, considerando el tringulo F
1
F
2
B
D
r
1
-r
2
a
x
u
u
Pantalla
r
1

r
2

O
P
A
F
1
F
2

B
60
a
r r
sen
2 1

= u ..................(2)
de donde r
1
r
2
= a senu ..................................................(3)

Ahora, considerando el tringulo AOP, tenemos que:

Si consideramos que el ngulo u es muy pequeo ( esto ocurre para distancias D
grandes), podemos hacer la siguiente aproximacin: tanu = senu

Por lo que la ltima relacin se aproximara como senu = x / D .............(4)

De las ecuaciones (1) y (3) tenemos
n = a senu (5)

y sustituyendo la ecuacin (4) en la (5)
n = a x/D

de donde x = n ( D / a ) (con n = 0,1,2,.....) ......................(6), relaci n vlida
para las franjas brillantes.

De donde la distancia entre dos franjas brillantes o dos franjas oscuras sucesi vas,
llamada interfranja, es
o = x
2
x
1
= (n +1) ( D / a ) - n ( D / a ) = D / a.................(7)

o = D / a...................................................................................(8)

Esta expresin permite calcular la longitud de onda de la luz si se conocen D y a , y se
mide o.

Ejemplo. La luz monocromtica de un foco i ncide sobre una pantalla donde hay dos
pequeas ranuras separadas 0.8 mm, de modo que se forme un sistema de franjas de
interferencia sobre una segunda pantalla situada a 50 cm de la primera. Si la distancia
ocupada por 10 franjas oscuras es 3.04 mm, calcular la longitud de onda de la luz
empleada.
Los datos del problema son :
a = 0.8 mm = 8 x 10
-4
m
D = 50 cm = 0.5 m

La distancia entre dos franjas es o = 3.04 mm / 10= 0.304 mm = 3.04 x 10
-4
m
Luego aplicando la relacin (8) anterior
o = D / a
m x
m
m x m x
D
a
7
4 4
10 86 . 4
5 . 0
) 10 04 . 3 )( 10 8 (


= = =
o

Problemas
112.- En un mismo punto inciden dos movimientos ondulatorios transversales dados
por y
1
= 3sen t , y
2
= 4 sen t. Cul ser la amplitud resultante si los dos
movimientos producen desplazamientos: a) en la misma direccin; b) en direcciones
perpendiculares.
D
x
= u tan
61
113.- Un punto de un medio dista 2.80 m y 3.05 m de dos focos que vibran
sincrnicamente. Qu interferencia habr en l si la longitud de onda de los
movimientos producidos es: a) 31. 25 mm.

114.- Se quiere realizar un experimento de Young de doble rendija, con ondas de radio
cuya frecuencia es 200 kHz. Qu separacin han de tener las rendijas para que el
primer mximo ocurra en una direccin que forme un ngulo de 30
0
con la direccin
del haz i ncidente?

115.- Mediante un foco lumi noso que emite luz roja = 6438 A
0
se iluminan dos
aberturas estrechas y paralelas separadas 1 mm. Se observan franjas de interferencia
sobre una pantalla a 1 m de distancia. Calcular: a) la interfranja; b) la distancia entre la
franja central y la tercera banda oscura.



DIFRACCIN

Los fenmenos de difraccin tienen lugar cuando un movimiento ondulatorio encuentra
un obstculo cuyas dimensiones son comparables a la longitud de onda.
El resultado es que las ondas se apartan de su propagacin rectilnea y se extienden
sobre los objetos i nterpuestos. En el caso de ondas en la superficie del agua o de
ondas elsticas (sonido) en el aire, los fenmenos de difraccin son muy fciles de
observar. Por ejemplo, gracias a la difraccin podemos escuchar el sonido aun cuando
entre la fuente y el observador se disponga una pared o algn otro obstculo.















Podemos decir que el fenmeno de la difraccin por una abertura o obstculo es
caracterstico de los movimientos ondulatorios. As, el descubrimiento de la difraccin
de la luz confirm el carcter ondulatorio de la misma.
La intensidad de la onda difractada no es la misma en todas direcciones. En general,
dependiendo de la relacin entre la longitud de onda y el tamao de la rendija, existen
varias direcciones, dispuestas simtricamente a ambos lados de la direccin de las
ondas incidentes, para las cuales la intensidad de las ondas difractadas es nula.
Adems, la intensidad de las ondas difractadas disminuye al aumentar el ngulo de
difraccin.
62
Consideremos una abertura muy larga y estrecha y que las ondas i nciden
normalmente sobre dicha abertura. Si b es la anchura de la abertura y es la longitud
de onda, se demuestra, aplicando el pri ncipio de superposicin o interferencia de
movimientos ondulatorios, que las direcciones de intensidad cero de la onda difractada
(ver figura siguiente) estn dadas por la expresin
b sen u = n ( n = 1, 2, 3,.) (1)
sen u = n ( / b) ( ceros de intensidad )














En la direccin de la onda incidente ( u = 0 ), la intensidad de la onda es mxima.
En el caso de difraccin de la luz, si colocamos una pantalla frente a la abertura,
observaremos, si la luz es monocromtica, una serie de franjas oscuras y brillantes. La
franja brillante central tiene una anchura que es el doble de las otras franjas brillantes
y una intensidad mucho mayor.

Ejemplo.
Una rendija cuya anchura es de 0.1 mm es ilumi nada con luz monocromtica de
longitud de onda 6.0 x 10
-7
m. Calcular la anchura angular de la franja brillante central.
Haciendo b = 0.1 mm = 10
-4
m y = 6.0 x 10
-7
m, con n = 1
La relacin: b sen = n
nos da:
006 . 0 10 6
10
10 0 . 6
3
4
7
= = = =

x
m
m x
b
sen

u
Como el seno es muy pequeo, el ngulo en radianes es igual al seno. Luego
= 0.006 rad
Y como un radin es igual a 53.28
0
, resulta que = 0.3197
0
= 19.18
La anchura de la franja central es el doble, o sea, 38.36.

Problemtica a resolver
Determinar la anchura de la rendija sobre la cual incide un haz luz lser de He-Ne.
Material
1 Equipo Newport de ptica
1 Lser de He-Ne
1 Rejilla de difraccin
1 Mesa hologrfica
1 Flexmetro
1 Cartuli na

63
Desarrollo




















Tablas y Grficas
s (cm) Ay (cm)
127.2 4.6
72.7 2.8
40 1.3

= 633 x 10
-9
m (del Lser de He-Ne) b = 4 x 10
-3
cm (fabricante)










sen u ~ tan u
tan u = (Ay/2) / s
De la relacin (1) b sen u = n ( n = 1, 2,......) para los ceros de i ntensidad
b sen u = (para el primer cero de i ntensidad)

usando la aproximacin de que sen u ~ tan u, tenemos
b tan u =
es decir, b (Ay/2) / s =
o sea,
b = 2 s / Ay

Ay
s
b
Haz de luz
Rendija
Pantalla
Primer mni mo del
patrn de difraccin
Ay/2
s
u
64
Resultados
b
1
= 2 s
1
/ Ay
1
= 2 (633 x 10
-9
m) (127.2 cm) / 4.6 cm = 0.035mm

b
2
= 2 s
2
/ Ay
2
= 2 (633 x 10
-9
m) (72.7 cm) / 2.8 cm = 0.033mm

b
3
= 2 s
3
/ Ay
3
= 2 (633 x 10
-9
m) (40 cm) / 1.3 cm = 0.039mm

b = (b
1
+ b
2
+ b
3
) / 3 = 0.036 mm
b
f abricante
= 0.040 mm
Ab
relativa
= (b
f abricante
b)/b = (0.040 0.036)/0.040 = 0.1 = 10%

Preguntas
116.- Por qu puedes escuchar un sonido an cuando se interponga una pared u
obstculo entre la fuente y el observador?

117.- Suponga una onda propagndose sobre la superficie del agua, qu le sucede al
frente de onda cundo ste se encuentra con una boya flotando?Qu movimiento
tiene la boya despus de que interacciona con la onda?

118.- Qu entiendes por interferencia y qu entiendes por difraccin?Hay diferencia
entre stos dos conceptos?

119.- Bajo qu condiciones se da el fenmeno de difraccin?

120.- Qu esperas observar en una pantalla cuando un haz de luz lser incide sobre
una rendija rectangular de ancho pequeo?Observara lo mismo si la rendija tiene
forma circular?

Problemas
121.- Las franjas oscuras centrales producidas en un pantalla por una ranura de
difraccin estn separadas 1 mm cuando sta se ilumina con luz de 6 x 10
-7
m de
longitud de onda y la pantalla se encuentra a 1m de la abertura. Cul es la anchura
de la ranura?

122.- Encontrar el ngulo que forma la primera franja oscura del patrn de difraccin
producido por una ranura simple, si sta mide 0.20 mm de anchura y se utili za luz con
la longitud de onda de = 5 x 10
-7
m.



POLARIZACIN

Una manera de anali zar si un movimiento ondulatorio es, o no, transversal consiste en
utili zar dos polarizadores, uno de los cuales se llama anali zador.
En el caso de la luz y de las ondas electromagnticas en general, sin embargo, existen
numerosos dispositivos que dan lugar a fluctuaciones en la i ntensidad de la luz
transmitida. El ms sencillo de todos es un producto que se vende comercialmente
bajo el nombre de polaroide. Consiste en dos lminas de vidrio o de algn plstico,
entre las cuales se ponen cristales microscpicos de sulfato de yodo-qui nina (o
herapatita), todos alineados con sus ejes paralelos. Si colocamos frente a un foco
65
luminoso cualquiera dos lmi nas de polaroide y, manteniendo una de ellas fi jas,
damos vuelta a la otra, observamos la mxima intensidad de la luz transmitida cuando
ambos polaroides estn orientados con sus ejes paralelos y oscuridad completa
cuando estn orientados con sus ejes perpendiculares.
Podemos afirmar, por tanto, que la luz es un fenmeno ondulatorio transversal.

Ley de Malus
Cmo determinamos experimentalmente si un sistema es o no en realidad un
polarizador li neal?
Por definicin, si la luz es incidente en un polari zador li neal como en la figura
siguiente, solamente la luz en un estado P ser transmitida. Ese estado P tendr una
orientacin paralela a una direccin especfica que llamaremos el eje de transmisin
del polarizador. En otras palabras, slo la componente del campo ptico paralela al eje
de transmisin pasar a travs del sistema sin afectarse esencialmente.










Si el polarizador en la figura anterior se gira alrededor del eje z la lectura en el detector
(por ejemplo, una fotocelda) permanecer sin cambio debido a la simetra completa de
la luz no polari zada. Recordemos que estamos tratando con ondas pero debido a la
frecuencia muy elevada de la luz, nuestro detector, por razones prcticas, medir slo
la irradiancia incidente. Ya que la irradiancia es proporcional al cuadrado de la
amplitud del campo elctrico, necesitamos preocuparnos slo por la amplitud.
Ahora supongamos que introducimos un segundo polarizador ideal idntico, o
analizador, cuyo eje de transmisin es vertical (figura siguiente). Si la amplitud del
campo elctrico transmitido por el polarizador es E
0
solamente su componente E
0
cosu
, paralela al eje de transmisin del anali zador, pasar hacia el detector (suponiendo
que no hay absorcin). Se puede mostrar que la irradiancia que llegar al detector
estar dada por u
c
u
2 2
0
0
cos
2
) ( E
c
I =











DETECTOR
66
La irradiancia mxima I(0)=cc
0
E
0
2
/2, ocurre cuando el ngulo u entre los ejes de
transmisin del anali zador y el polarizador es cero. Por lo tanto la relacin anterior se
puede escribir como
I(u) = I(0)cos
2
u
Esto se conoce como la ley de Malus, qu fue publicada por primera vez en 1809 por
Etienne Malus, un ingeniero militar y capitn en el ejrcito de Napolen.
Obsrvese que I(90
0
)=0 . Esto surge del hecho de que el campo elctrico que ha
pasado a travs del polarizador es perpendicular al eje del analizador (las dos
componentes as arregladas estn cruzadas). El campo es por consiguiente paralelo a
lo que se llama el eje de extincin del analizador y por consiguiente obviamente no
tiene componente a lo largo del eje de transmisin.

Polarizacin de la luz por reflexin.
Una manera de producir luz polari zada es mediante la reflexin. Para cada sustancia
hay un ngulo de incidencia tal que la luz reflejada est polarizada con las vibraciones
situadas en un plano perpendicular al de la incidencia, como se comprueba analizando
con un polaroide la luz reflejada.













La polarizacin por reflexin se produce cuando el ngulo de incidencia
i
cumple con
la relacin
Tan
i
= n
Donde n es el ndice de refraccin de la sustancia reflectora. Si colocamos frente a la
luz reflejada un polaroide con su eje paralelo al plano de incidencia, no hay luz
transmitida, indicando que toda la luz reflejada est polari zada perpendicularmente al
plano de incidencia.
Como ejemplo de la aplicacin de la polarizacin de la luz por reflexin,
mencionaremos que si vamos por una calle o una carretera, en un da de mucho sol,
recibimos no slo la luz directa del sol, si no adems la luz reflejada por el pavimento,
que est parcialmente polarizada. Luego, utili zando gafas polaroide, se disminuye
apreciablemente el resplandor debido a luz reflejada. Igualmente, se emplean en
fotografa filtros de polaroide para elimi nar efectos debidos a la luz reflejada en ciertas
superficies o dispersada por las nubes.

Preguntas.
123.- Qu entiendes por onda electromagntica?

124.- Cul es la caracterstica de los campos elctrico y magntico asociados con la
onda electromagntica?
N

i

r

67
125.- Cmo est construido un polarizador polaroide?

126.- Si el campo elctrico de una onda electromagntica incide sobre un polarizador,
se transmitir todo el campo elctrico? explique.

127.- Transporta energa y cantidad de movimiento una onda electromagntica?
explique.

128.- Qu entiendes por irradiancia de una onda electromagntica?

129.- En qu casos es vlida la ley de Malus?

Problemas
130.- Calcular el ngulo polarizante del agua, si su ndice de refraccin es 1.33.

131.- Calcular el ndice de refraccin de una sustancia cuyo ngulo de polarizacin es
54
0
30.



NATURALEZA DE LA LUZ
Efecto Compton
En el caso de la difusin de una onda electromagntica por un electrn ligado a un
tomo o a una molcula (excepto en los casos de rayos ultravioletas, X y gamma) la
energa y la cantidad de movimiento de la onda electromagntica son, en general,
insuficientes para arrancar el electrn y slo se produce en el tomo o la molcula una
pequea sacudida que es casi imperceptible. Pero si el electrn es libre y est
inicialmente en reposo, el choque de la onda electromagntica con el electrn lo pone
en movimiento, al mismo tiempo que se produce una onda difusa en otra direccin.
Este proceso se llama efecto Compton, en honor al fsico norteamericano Arthur H.
Compton, quien lo observ y estudi por primera vez con gran detalle en 1923, al
exami nar experimentalmente la difusin de rayos X y en gases.

Resulta muy tentador tratar de explicar la dispersin de la radiacin electromagntica
por un electrn libre como si se tratara del choque de dos partculas: Una sera el
electrn mismo; y la otra, una partcula asociada con la radiacin electromagntica.
Pero surge inmediatamente una pregunta: Cules son las propiedades de la partcula
que corresponde a la radiacin electromagntica?

El resultado de un anlisis un tanto complejo indica que, efectivamente, podemos
tratar la radiacin electromagntica, en su interaccin con un electrn libre, como si
fuera una partcula, a la que denominaremos fotn, cuya energa y cantidad de
movimiento estn relacionadas con la frecuencia y con la longitud de onda de la
radiacin por las expresiones:

Energa: E = hf
fotn
Cantidad de movimiento: p = h /

Donde h = 6.626 x 10
-34
J s, es la constante de Planck.
68
La explicacin del efecto Compton es ahora la siguiente: Cuando un fotn de la
radiacin incidente, con energa E = hf y cantidad de movimiento p = h / , choca con
el electrn, le cede cierta energa y cierta cantidad de movimiento y se convierte en un
fotn de radiacin dispersa con energa E= h fy cantidad de movimiento p= h / . La
diferencia entre la energa y la cantidad de movimiento del fotn incidente y el fotn
disperso deben ser iguales a la energa y la cantidad de movimiento del electrn
despus del choque, en virtud de la conservacin de la energa y de la cantidad de
movimiento. O sea:
Energa del electrn = E E
Cantidad de movimiento del electrn = p p
















Es importante tener en cuenta que no debemos imaginarnos necesariamente a la
radiacin electromagntica como un chorro de fotones. En efecto, el concepto de fotn
interviene nicamente cuando la radiacin electromagntica interacciona con un
electrn u otra partcula cargada.

Pregunta
132.- Cmo vara la energa y la cantidad de movimiento de un fotn cuando
aumenta la frecuencia de la radiacin electromagntica?Y si es la longitud de onda la
que aumenta?

133.- La energa Ey la cantidad de movimiento p del fotn disperso, deben ser
menores o mayores que la energa E y la cantidad de movimiento del fotn incidente?




EFECTO FOTOELCTRICO

El efecto fotoelctrico consiste en la emisin de electrones por una sustancia,
especialmente, los metales, cuando se irradia con ondas electromagnticas de
frecuencia apropiada. Los electrones emitidos de esta forma se llaman fotoelectrones.
El efecto fotoelctrico fue descubierto en 1888 por el fsico alemn W. Wilhem
Hallwachs (1859-1922) al observar que una lmina de Zn, cargada negati vamente, se
descargaba al ilumi narla con luz ultravioleta. Fue precisamente para explicar el efecto
E = h f
p = h/
Fotn
incidente
E= hf
P= h/
Electrn
libre
Fotn
difundido
Electrn despus
de la difusin.
P
e
, E
e


|

69
fotoelctrico que Einstein concibi el concepto de fotn, en 1905, mucho antes de la
observacin del efecto Compton, y por ello recibi el premio Nobel en 1919.























El experimento puede describirse de la siguiente manera: En el interior de una ampolla
de vidrio C, se colocan dos electrodos metlicos, conectados a una batera.
Normalmente, no pasa corriente por el circuito, pero si se ilumi na el electrodo negati vo
con radiacin ultravioleta o con rayos X, el galvanmetro indica el paso de una
corriente.

Esto se explica porque la radiacin arranca electrones del electrodo negati vo, los
cuales son atrados hacia el electrodo positivo, y de ese modo se cierra el circuito,
producindose una corriente constituida por los fotoelectrones.
Pregunta
De acuerdo con lo expuesto, cmo explica usted el experimento de Hallwachs en
trminos de los fotones de la radiacin incidente?
Para arrancar un electrn de un metal (o de cualquier otra sustancia) se necesita
gastar cierta energa. Luego, la energa ci ntica de un fotoelectrn se obtiene por la
siguiente expresin:

Energa cintica = enega absorbida de energa gastada
del fotoelectrn la radiacin electromag- - para extraer el
ntica electrn del metal

m v
2
= E
(radiacin)
E
(metal)

El estudio experimental de la relacin anterior, utili zando radiaciones de distintas
intensidades y frecuencia, ha llevado a las conclusiones siguientes:
-
+
Electrones
Radiacin
C
G
B
R
70
1. Cuando se aumenta la intensidad de la radiacin electromagntica i ncidente si n
variar su frecuencia, se aumenta el nmero de fotoelectrones, pero no se cambia
su energa.
2. Cuando se aumenta la frecuencia de la radiacin i ncidente, se aumenta la energa
de los fotoelectrones, independientemente de que la intensidad de la radiacin se
aumente o disminuya.
De estos dos resultados se deduce que el factor determi nante de la energa de los
fotoelectrones es la frecuencia de la radiacin electromagntica.
Si estudiamos ahora cmo vara la energa de los fotoelectrones con la frecuencia de
la radiacin, obtendramos un resultado como el que se ilustra en la figura siguiente,
que indica la energa mxima de los fotoelectrones en funcin de la frecuencia de la
radiacin.

















Los distintos puntos experimentales caen sobre la recta AB. El anlisis de esta figura
revela que la energa ci ntica mxima de los electrones est relacionada con la
frecuencia de la radiacin por la expresin:

m v
2
= h f E
0







Donde h es, nuevo, la constante de Planck. De hecho, uno de los mtodos ms
precisos de obtener la constante de Planck es a partir de experimentos como el que
dan lugar a la figura anterior.

La interpretacin de esta ecuacin es muy sencilla: El electrn absorbe un fotn de
energa hf de la radiacin incidente y gasta la energa E
0
en separarse del metal; el
resto, o sea: h f E
0
, queda como energa cintica del electrn. Por ello, la magnitud
E
0
se denomi na energa de separacin.
Cuando la frecuencia de la radiacin es f
0
, de modo que E
0
= hf
0
, la energa del fotn
es apenas suficiente para llevar el electrn hasta la superficie del metal, pero no
f
Frecuencia de la
radiacin
mv
2

f
c

f-f
c

A
B
O
Energa
cintica
mxima
de los
electrones
Energa cintica
mxima del electrn
Energa para extraer el
electrn
Energa absorbida de la
radiacin
71
alcanza para comunicarle ni nguna energa cintica y el electrn no puede
desprenderse del metal. Para energas i nferiores a f
0
no se produce ninguna emisin
electrnica, cualquiera que sea la intensidad de la radiacin.

Ejercicio.134.- En un experimento para estudiar la emisin de fotoelectrones se
obtuvieron los siguientes datos:
Frecuencia
10
14
Hz
Energa cintica mxima de los electrones
10
-19
J
4.2 1.18
6.3 2.77
8.4 3.96
10.3 5.22

a) Trazar la grfica
b) Estimar, a partir de la grfica, la mnima frecuencia requerida para emitir
fotoelectrones.
c) Calcular la energa de separacin.
Podemos establecer, por tanto, como pri ncipio fundamental, que siempre que una
partcula cargada (o un tomo, una molcula o un ncleo) absorbe o emite radiacin
electromagntica, la cantidad absorbida o emitida de una sola vez equivale a un fotn.
En el proceso, la energa que el sistema absorbe o emite vara en la cantidad hf y su
cantidad de movimiento en la cantidad h/.

La energa de los fotones determina los efectos de la interaccin de la radiacin
electromagntica con la materia. Por ejemplo, si los fotones tienen energa suficiente
para ionizar un tomo o disociar una molcula, estos sern los procesos que ocurrirn
con ms probabilidad. Si la energa es insuficiente ocurrirn, entre otros, los
fenmenos de difusin.

Pregunta 135.- Si modificamos la frecuencia de la radiacin, cambiamos la energa
cintica de los electrones en el efecto fotoelctrico?

Ejemplo
Exprese la relacin de la energa de un fotn, en electrn volts (eV) y la longitud de
onda en metros.
Utili zando las relaciones E = hf y f = c, obtenemos

hc
E =
Sustituyendo los valores numricos de las constantes h y c,
J
x
E

25
10 986 . 1

=
donde la energa E est expresada en J. Recordando que 1 eV = 1.602 x 10
-19
J,
resulta que
eV
x
E

6
10 24 . 1

=
Problemas
136.- Un fotn de longitud de onda igual a 1000 choca con un electrn libre en
reposo y retrocede sobre la misma lnea en sentido opuesto. Cul es su nueva
longitud de onda? Cul es la energa cintica del electrn?
72
137.- Cul es la longitud de onda de unos fotones que, al ser dispersados por el
efecto Compton, producen otros fotones con la mitad de la energa, en una direccin
que forma un ngulo de 90
0
con la de i ncidencia?

138.- Qu potencial elctrico se necesita para detener los electrones que se obtienen
al ilumi nar una superficie metlica con luz ultravioleta de 2000 , si la energa
requerida para liberar un electrn de ese metal es 5 eV?


Los rayos laser utilizan niveles cunticos

En la figura (a) se muestran 4 electrones de helio en el estado base. Cada uno es
parte de un tomo distinto, pero por sencillez slo se representan los electrones. A
conti nuacin se excita al helio con una fuente externa de energa. En la figura (b), tres
de los electrones se han movido a un ni vel de energa superior. Generalmente un
electrn excitado cae casi inmediatamente al ni vel ms bajo y emite un fotn, este
proceso se conoce como emisin espontnea. Sin embargo, en la transicin del helio,
no caen inmediatamente y por lo tanto, hay un gran nmero de tomos excitados, lo
que produce un estado llamado inversin de poblacin.








Si ahora entra un fotn ( a la izquierda, en la figura (c) ), con una energa exactamente
igual a la energa de la diferencia de niveles de los electrones, sorprendentemente, el
fotn estimula a un electrn que est en el nivel superior y lo hace caer, produciendo
un segundo fotn que tiene la misma longitud de onda que el primero y est en fase
con l (figura d ). Esto se llama emisin estimulada. Estos dos fotones estimulan a los
otros electrones y los hacen caer, y los fotones idnticos salen a la derecha (figura e).
La luz compuesta de longitud de onda idnticas y en fase se llama luz coherente.
















- - - -
estado
base
nivel
superior
(a)
-
- - -
(b)
-
- - -
- -
- -
(c) (d)
- - - -
(e)
73
El comportamiento que acabamos de describir es la base de los maser (del i ngls
Microwave Amplification by Stimulated Emisin of Radiation, que quiere decir
Amplificacin de Microondas por Emisin Estimulada de la Radiacin) y los lser (
Light Amplification by Stimulated Emisin of Radiation, que quiere decir Luz
Amplificada por Emisin Estimulada de la Radiacin).

Preguntas
139.- El funcionamiento de los rayos lser se basa en
a) emisiones estimuladas que ocurren i ndependientemente, cuando un electrn
excitado cae en ni veles ms bajos de energa.
b) emisiones estimuladas que producen fotones idnticos y en fase.
c) Emisiones espontneas que producen electrones excitados que se mueven
inmediatamente a niveles ms bajos de energa.
d) Emisiones espontneas que excitan a los electrones a niveles de energa cada
vez mayores.

140.- Los electrones y otras partculas subatmicas en movimiento muestran
difraccin. Por lo tanto:
a) los electrones y fotones slo se comportan como partculas.
b) Dichas partculas no tienen masa cuando estn en reposo.
c) Dichas partculas deben tener longitud de onda.
d) La teora corpuscular de la luz es correcta.

141.- Cul es la longitud de onda de un fotn emitido cuando un electrn cae de n =
4 a n= 2 en un tomo de hidrgeno?
a) 267 nm
b) 588 nm
c) 1180 nm
d) 488 nm






LUMINISCENCIA

La luminiscencia puede ser definida como el proceso por el cual una sustancia
absorbe energa y despus espontneamente emite radiacin visible o casi visible. En
este proceso la energa incidente excita electrones de un material luminiscente desde
la banda de valencia a la banda de conduccin. La fuente de la energa incidente
puede ser, por ejemplo, fotones de alta energa o fotones luminosos. Los electrones
excitados durante la lumi niscencia caen a niveles de menor energa. En algunos casos
los electrones pueden recombi narse con los huecos. Si la emisin tiene lugar de 10
-8
s
despus de la excitacin, la luminiscencia se llama fluorescencia, y si la emisin dura
ms de 10
-8
s se denomi na fosforescencia.

La luminiscencia se produce por materiales llamados luminsforos, que son capaces
de absorber radiacin de onda corta y alta energa y emitir espontneamente radiacin
luminosa de longitud de onda ms larga y energa ms baja.
74
Fotoluminiscencia. En la lmpara comn de fluorescencia, la fotoluminiscencia
convierte radiacin ultravioleta de un arco de mercurio de baja presin en luz visible
usando un lumi nforo halofosfatado. La luz ultravioleta de alta energa procedente de
los tomos de mercurio excitados da lugar a que la pared i nterna recubierta de
luminforo del tubo de la lmpara fluorescente produzca luz visible de longitud de onda
ms larga y ms baja energa

Preguntas
142.- Explique el proceso de lumi niscencia.

143.- Distinga entre fluorescencia y fosforescencia.

144.- Explique el proceso de luminiscencia que se produce en una lmpara
fluorescente.




BIBLIOGRAFA

- Gamow, George. Biografa de la fsica. Ed. Alianza Editorial.
- Cetto, Ana Mara Et al. El mundo de la Fsica. Ed. Trillas, Mxico, 1997.
- Hecht, Eugene. Fsica I. lgebra y trigonometra. Mxico, 2000. International
Thomson
Editores
- Hewitt, Paul. Fsica conceptual. Mxico, 1999, Ed. Pearson
- Zitzewitz, Paul W. Neff, Robert y Davis, Mark. Fsica Pri ncipios y
- problemas. Mxico, 1995, Mc Graw - Hill
- Bueche Frederick, J Fundamentos de Fsica . Tomo II, Mxico 1991, Mc Graw
Hill.
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Mxico, 1995, Mc Graw - Hill














75
RESPUESTAS A ALGUNAS PREGUNTAS Y PROBLEMAS PROPUESTOS.

1
2
3
4
5
6
7
8
8
10
11.- La corriente directa que siempre va en el mismo sentido y la alterna que cambia
de sentido de manera alternada.
13.- La corriente disminuye a la mitad.
15.- En serie la corriente no cambia por loi que tambin es de 0.5 A
17.- Si falla (se desconecta o interrumpe su funcionamiento)algn elemento, el circuito
deja de funcionar.
19.- En paralelo, para tener diferentes cami nos para la corriente.
21.- En paralelo, desconectando uno de ellos el otro sigue funcionando.
23.- En serie, ya que aumenta la resistencia al circuito.
25.- Otro valor, el valor efecti vo de la corriente ( I = I
m
/ \2 ~ 0.707 I
m
)
27.- En un circuito que contiene solo capacitancia.
29.- Es el coseno del ngulo de desfase entre el voltaje y la corriente en un circuito de
corriente alterna.
31.- i = 19 mA = 1.9 x 10
-4
A
33.- V = 1200 mV = 1.2 V
35.- R = 19.206 O
37.- i = 4 x 10
4
A; Q = 8 400 J
39.- a) V
T
= 12 V; I
T
= I
1
= I
2
= I
3
= 0.5 A; R
1
= 4 O, R
2
= 12 O, R
3
= 8 O;
P
1
= 1 w, P
2
= 3 w, P
3
= 2 w, P
T
= 6 w.
c) I
T
= I
1
= I
2
= I
3
= 0.2 A; V
1
= 5 V, V
T
= 26 V; R
2
= 70 O, R
T
= 130 O;
P
1
= 1 w, P
2
= 2.8 w, P
3
= 1.4 w, P
T
= 5.2 w.
e) R
T
= 0.4 O; V
T
= V
1
= V
2
= V
3
= 4 V; I
1
= 4 A, I
2
= 4 A, I
3
= 2 A;
P
1
= 16 w, P
2
= 16 w, P
3
= 8 w, P
T
= 40 w.
41.- Z = 358.13 O; i = 0.251 A
43.- X
L
= 75.4 O ; X
C
= 884.2 O ; y Z = 814.95 O
45.- X
L
= 9.22 O; L = 0.02446 H; cos = 0.5454 ; P = 600 w
47.- F = 2.94 x 10
-7
N
48.- F =1.44 x 10
-14
N
49.- = 32.39
50.- V = 5.94 x 10
10
m/s
51.- No, Una carga en reposo tiene velocidad igual acero, los campos magnticos solo
ejercen fuerzas a cargas en movimiento.
52.- Son paralelas u opuestas.
55.- S, es imposible separar un polo Norte del polo sur siempre aparecen en forma de
dipolos.
57.- a) Toda corriente elctrica provoca a su alrededor un campo magntico.
b) La variacin de un campo magntico en la cercana de un conductor, le i nduce
una fuerza electromotri z.
76
c) Siempre que se tengan dos conductores con corriente elctrica se aplicarn
entre s una fuerza de atraccin o de repulsin magntica, dependiendo de los
sentidos de sus corrientes elctricas.
d) Toda carga elctrica en la cercana de un campo magntico perpendicular a su
movimiento, experimentar una fuerza magntica que modificar su movimiento.
59.- El campo magntico.
61.- Para evitar prdidas por el efecto Joule (calentamiento) al ser grande la distancia
aumenta la resistencia y con ello el calor disipado, aumentando el voltaje de trasmisin
se reduce el valor de la corriente y con ello las prdidas.
65.- I = 4.24 x 10
-2
A = 0.424 x 10
-3
A = 0.424 mA = 424 A
67.- I = 4.09 x 10
-3
A = 4.24 mA

72.- = 24 V
73.- N = 100 vueltas
74.- =0.006 Tm
2

75.- = 9 V
76.- Si, el flujo magntico cambia continuamente mientras la bobina gira debido a que
el flujo que pasa por ella depende de su orientacin respecto al campo. El flujo es cero
cuando el plano de la bobina es paralelo al campo y tiene un valor mximo cuando el
plano es perpendicular al campo.
77.- La corriente CA produce un campo magntico variable que pasa a travs del fondo
del sartn. Ese campo magntico variable induce una corriente en el fondo de la sartn
y, puesto que sta opone resistencia, la energa se transforma en energa trmica que
calienta el cazo y su contenido. Un contendor de vidrio opone tan alta resistencia que
poca corriente se induce y poca energa se transforma.

101. Llamamos ndice de refraccin, en el caso de las ondas electromagnticas, a la
relacin entre la velocidad de propagacin en el vaco (c) y en la sustancia (v), o sea:
n = c / v
102. De la longitud de onda y la frecuencia.
103. A la variacin del ndice de refraccin ( o de la velocidad de propagacin) con la
longitud de ondas se llama dispersin y fue estudiado por primera vez por Newton.
104. En la primera refraccin, que ocurre en la cara de entrada del prisma, se produce
una primera separacin de la luz blanca en su di versos componentes monocromticos,
a causa de que cada componente tiene su propio ndice de refraccin; y al refractarse
en la segunda cara del prisma, se acenta aun ms la separacin de los di versos
colores. En resumen, al i ncidir sobre un prisma de vidrio un haz de luz blanca
observamos que la luz que emerge por la segunda cara del prisma es coloreada.
105.- n
1
= c / v
1
= 1.2
n
2
= c / v
2
= 1.5
n
21
= n
2
/ n
1
= 1.5 / 1.2 = 1.25
n
12
= n
1
/ n
2
= 1.2 / 1.5 = 0.8
106.- i = 40
0

n
2
= 1.52
n
1
= 1
A = 60
0

0
0
1
2
1 1
25 )
52 . 1
40
( ) . ( = = =

Sen
Sen i Sen
n
n
Sen r
r + r + (180
0
A) = 180
0

r = 180
0
-145
0
= 35
0

77
0 0 1
1
2 1
7 . 60 ) 52 . 1 35 ( ) . ( = = =

x Sen Sen r Sen
n
n
Sen i
Desviacin: d = i + i -A = 40.7
0

107.- El color de la luz que ilumi na a los objetos y lo que el cuerpo hace con la luz.
108.- Un objeto que no permite el paso de la luz se llama opaco; un objeto que
transmite la luz sin mezclar los rayos y permite ver claramente los objetos que estn
del otro lado, se llama transparente; un objeto que transmite la luz, pero la dispersa o
la difunde de tal forma que no se pueden ver claramente los objetos que estn del otro
lado, se llama translcido.
109.- Todo lo que un objeto puede hacer es sustraer parte de la luz que recibe. La
sustraccin se puede reali zar al absorber algunos colores o, en casos poco comunes,
al transmitir un grupo de colores mientras refleja otro.
110.- Sumando los colores rojo, azul y verde, la parte central de la pantalla aparece
blanca.
111.- El rojo, el verde y el azul se llaman colores primarios de la luz, en tanto el
amarillo, el turquesa y el magenta se llaman colores secundarios.
112.- y
1
= 3 Sen t , y
2
= 4 Sen t
A
1
= 3 , A
2
= 4
a) A = A
1
+ A
2
= 7
b) 5 4 3
2 2 2
2
2
1
= + = + = A A A
113.- r
1
= 2.8 m , r
2
= 3.05 m
n = (r
2
r
1
) / = 0.250 / (31.25 x 10
-3
) = 8
Por lo tanto hay refuerzo
114.- f = 200 k Hz , = 30
0
, n = 1, c = 3 x 10
8
m/s
= c / f = (3x10
8
) / (2x10
5
) = 1.5x10
3
m
m x
Sen
x x
Sen
n
a
3
0
3
10 3
30
10 5 . 1 1
= = =
u

115.- = 6.438 x 10
-7
m, a = 10
-3
m, D = 1m
a) m x
x x
a
D
4
3
7
10 438 . 6
10
10 438 . 6 1

= = =

o
b) x = 2.5 = 2.5 x 6.438 x 10
-4
= 0.161 x 10
-2
m
121.- = 6 x 10
-7
m , n = 2, d = 1m, s = 10
-3
m
Sen = Tan = s / d = 10
-3

m x
x x
Sen
n
b
3
3
7
10 2 . 1
10
10 6 2

= = =
u

122.- b = 2 x 10
-4
m , = 5 x 10
-7
m , n = 1
0
4
7
1 1
143 . 0 )
10 2
10 5 1
( ) ( = = =

x
x x
Sen
b
n
Sen

u
130.- n = 1.33 ;
i
= Tan
-1
(n) = Tan
-1
(1.33) = 53.06
0
131.-
i
= 54.5
0
n = Tan
i
= Tan 54.5
0
= 1.402
136.- = 1000.048 ; E
e
= 6 x 10
-4
eV
137.- = 2.426 x 10
-12
m
138.- 1.2 V
139.- b)
140.- c)
141.- d)


78
AUTOEVALUACION