Programa Intel Educar

Curso Esencial
SI NO TE APURAS TE QUEDAS.
SI NO TE APURAS TE QUEDAS.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Marina Martnez
Nombre de la institucin
educativa
C.E.Dr.Ricardo Martinelli Pardini
Ubicacin de la institucin
educativa
Son ! "uarumal
#tros datos de la institucin
educativa
El centro educativo Ricardo Martinelli Pardini ubicado
al sur de Son con $cil acceso a la misma y niveles
desde pre!escolar %asta la media& cuenta con una
matrcula de '(' estudiantes& ') docentes y *+
administrativos.
, esta escuela lle-an ni.os de di$erentes
comunidades al-unos despu/s de caminar varias
%oras y otros lle-an con $acilidad usando medios de
transportes 0buses& ta1is& bicicletas etc.2.
El centro educativo no posee a-ua potable tiene luz
el/ctrica y al-unas veces lle-a el internet.
Descripcin de la unidad
T!tulo de la unidad
SI NO TE APURAS TE QUEDAS
Resumen de la unidad
Con este proyecto a travs de estas lneas quereos saludarles y copart!r cont!"o el
deseo de e#orar la cal!dad del aprend!$a#e de la ate%t!ca en nuestros n!&os'
prepararlos de tal anera que s!epre estn d!spuestos a resolver d!(erentes
s!tuac!ones que se les presente en su v!da cot!d!ana)
El proyecto est% d!r!"!do a todos los n!&os que cursan el se"undo "rado y en el !so
se *usca desarrollar la capac!dad' +a*!l!dad' conoc!!ento y act!tudes que lo preparen
a los retos de la tecnolo"a y del con(l!cto soc!ocultural en el que se desenvuelve)
En este' el docente de*e (avorecer el sa*er ate%t!co del n!&o que parte de las
s!tuac!ones reales que le per!tan conocer el s!"n!(!cado' tr!nos y prop!edades de
las ta*las de ult!pl!car)
Su o*#et!vo *usca' un e#ora!ento cont!nuo en la as!"natura de ate%t!ca
!pleentando recursos enca!nados a la tecnolo"a ,coputadora' ult!ed!a-' que
le per!tan al n!&o desarrollar de anera e(!c!ente y r%p!da las ta*las de ult!pl!car
ed!ante v!deos' #ue"os' d!n%!cas)
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina * de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Espacio"s curricular"es o asignatura"s
.ate%t!cas' %rea Ar!tt!ca
A#o $ ni%el
Se"undo /rado) N!vel0 Pr!ar!a
Tiempo necesario apro&imado
12 per!odos de clase de 32 !nutos' 4 seanas
'undamentos de la unidad
Contenidos
Tea0 5as ta*las de ult!pl!cac!6n ,4 al 3 -
Conceptual
5a .ult!pl!cac!6n y sus prop!edades0
Proced!ental
Deducc!6n del concepto de ult!pl!cac!6n ed!ante ad!c!ones de suandos
!"uales)
Act!tud!nal
Inters y se"ur!dad al deduc!r el concepto de ult!pl!cac!6n a part!r de las
ad!c!ones de suandos !"uales)
O()eti%os del aprendi*a)e
Resuelve d!versas s!tuac!ones apl!cando las operac!ones *%s!cas con n7eros
naturales)
INDICADORES DE LOGRO
Deduce el concepto de ult!pl!cac!6n ed!antes ad!c!ones de suandos !"uales)
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Una pre"unta apl!a' que puede conectar var!as
un!dades o as!"naturas
8Por qu asp!raos ser s!epre los pr!eros9
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina + de 6
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Curso Esencial
Preguntas de unidad
Pre"untas "ua para su un!dad
8Para qu te "ustara aprenderte las ta*las de
ult!pl!car:
8Cu%ndo +aces usos de las ta*las de
ult!pl!car9
Preguntas de contenido
Pre"untas espec(!cas de la as!"natura o de
de(!n!c!6n
8Qu es ult!pl!car9
8Qu!n te puede ense&ar a ult!pl!car9
8Cu%ndo t!enes que usar la ult!pl!cac!6n9
8En qu oento +ar%s uso de las ta*las de
ult!pl!cac!6n9
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina ' de 6
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Curso Esencial
Plan de e%aluacin
Cronograma de e%aluaciones
Antes de
empe*ar el
tra(a)o del
pro$ecto
Durante el
desarrollo del
pro$ecto
Una %e* completado el
pro$ecto
7luvias de
ideas
8ideos
Mapa conceptual Ru*r!ca
Resumen de e%aluaciones
5os estud!antes part!c!par%n en una lluv!a de !deas despus de +a*er o*servado un
v!deo' y ser%n evaluados con una l!sta de cote#os)
5ue"o ela*oraran un apa conceptual so*re los tr!nos y prop!edades de la
ult!pl!cac!6n y evaluados con una escala est!at!va)
R7*r!ca0se ut!l$ar% para evaluar plenar!a so*re las ta*las de ult!pl!car a travs de
cr!ter!os relac!onados con la act!v!dad y los o*#et!vos de aprend!$a#e)
Detalles de la unidad
+a(ilidades pre%ias
.!s estud!antes t!enen conoc!!entos de las ta*las de ult!pl!cac!6n' desarrollan
act!v!dades en "rupo son part!c!pat!vos' coparten conoc!!entos' ayudan a sus
copa&eros y son uy act!vos)
Procedimientos
Act!v!dad de !n!c!o)
5os estud!antes o*servan un v!deo' +ttp0;;<<<)youtu*e)co;<atc+9
v=>!#!><(#$R? ' lue"o atraves de una lluv!a de !deas responder%n a
pre"untas d!a"n6st!cas' 8Qu %s te "usto del v!deo9)8Qu es ult!pl!car9)
8Cu%ndo usaos de la ult!pl!cac!6n9 8En qu oento neces!to
ult!pl!car9 ela*oradas por el docente y por s! !sos relac!onadas al v!deo'
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina 9 de 6
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Curso Esencial
lue"o con los roles as!"nados van a copart!r con sus copa&eros la
!n(orac!6n que %s les "usta cuando van a resolver operac!ones de
ult!pl!car)
Act!v!dad de Desarrollo
Part!c!par%n de (ora !nd!v!dual en la d!n%!ca @5a .ata .oscaA' la cons!ste
en colocar d!(erentes e#eplos de resultados de las ta*las en el ta*lero y los
alunos en "rupos de dos desarrollaran su +a*!l!dad al que !nd!que el
resultado correcto y #untos coparten sus conoc!!entos)
5os estud!antes (oraran peque&os "rupos de tres' en donde +a*r% un
coordinador ,va aclarar y de(!n!r las etas-' un impulsor ,tra*a#a *a#o
pres!6n t!ene !n!c!at!va para superar o*st%culos- y un creativo (aporta su
imaginacin y creatividad ut!l!$ar%n !n(orac!6n del !nternet
+ttp0;;pr!ar!a)aula(ac!l)co;ateat!casBcuartoBpr!ar!a;Curso;5eccB
C)+t' para con(ecc!onar' un apa conceptual' con la +erra!enta
CapToop y lue"o lo copart!r%n con sus copa&eros en una plenar!a)
Act!v!dades de C!erre
Ut!l!$ando el !nternet los n!&os part!c!par%n del #ue"o !SI NO "E A#$RAS "E
%$EDAS&'
(ttp)**+++,teac(ingta-les,co,u.*tm*tmgame*tgame/,(tml donde
anal!$ando las operac!ones ate%t!cas que se le presentan al n!&o'
deostrando sus conoc!!entos con sus copa&eros +ac!endo uso de su
a"!l!dad ental 'destre$as 'copat!*!l!dad en el do!n!o de las ta*las de
ult!pl!car' desarrollando la copetenc!a l6"!ca ate%t!cas' lue"o part!c!pa
de una plenar!a' panel donde eDpondr%n sus op!n!ones so*re el tea ante
los copa&eros)

Adaptaciones curriculares
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina : de 6
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Curso Esencial
Estudiante con
necesidades
especiales
E!peract!vo
Se le ped!r% ayuda al "a*!nete ps!copeda"6"!co' a los
aestros encar"ados del pro"raa' padres de (a!l!a
para que el estud!ante lo"re desarrollar sus as!"nac!ones)
A#ustar las tareas a las caracterst!cas del n!&o reduc!endo
o s!pl!(!cando las !nd!cac!ones que se le dan para llevar
a ca*o las tareas ed!ante !nstrucc!ones *reves y
s!ples)
Adecuar las (oras de evaluac!6n' od!(!cando la (ora
de ad!n!strar y evaluar sus tareas)
No ,ispano-
parlantes

>uscareos apoyo en los pro(esores encar"ados de la

as!"natura)
Traductor de /oo"le y docuentos escr!tos)
Estudiante
talentoso
Dentro del aula +a*r% un lder que ayudar% a los
estud!antes y estar% a ano con el docente en el
desarrollo del aprend!$a#e de sus copa&eros)
Se les dar% as!"nac!ones espec!ales donde estar%
+ac!endo *uen uso de su t!epo)
.ateriales $ recursos necesarios para la unidad
Tecnolog!a / +ard0are 0e;uipo necesario2
Cmara
Computadora0s2
Cmara di-ital
Reproductor de D8D
Cone1in a 4nternet
Disco lser
4mpresora
Sistema de
proyeccin
Escner
5elevisor
8CR
Cmara de vdeo
E;uipo de vdeo
con$erencia
#tro
Tecnolog!a / So1t0are 0necesario2
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina < de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
=ase de datos>?o@a de
clculo
Dia-ramador de
publicaciones
Pro-rama de correo
electrnico
Enciclopedia en CD!R#M
Editor de im-enes
=uscador Aeb
Multimedia
Desarrollo de
p-inas Beb
Procesador de
te1to
#tro
.ateriales impresos
)
5!*ro de teDto),ate%t!cas de se"undo "rado'
Sant!llana-
/uas de ate%t!cas ela*oradas por el docente)
Suministros
Coputadoras)
Sal6n de !n(or%t!ca)
Proyector)
C%ara)
Recursos de Internet
%ttpsC>>BBB.youtube.com>Batc%DvE=i@i=B$@zRF
+ttp0;;pr!ar!a)aula(ac!l)co;ateat!casBcuartoB
pr!ar!a;Curso;5eccBC)+t'
(ttp)**+++,teac(ingta-les,co,u.*tm*tmgame*tg
ame/,(tml
Otros Recursos
Padres de (a!l!a de los estud!antes)
.aestros)
Otros estud!antes)
7os pro-ramas de 4ntelG Educacin son $inanciados por la Hundacin 4ntel y la
Corporacin 4ntel.
Derec%os reservados 3+))(& Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados.
4ntel& el lo-o de 4ntel& la iniciativa de 4ntel Educacin y el Pro-rama 4ntel Educar son
marcas re-istradas de 4ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos
y otros pases. I#tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad
de terceras partes.
3 +))( Corporacin 4ntel. 5odos los derec%os reservados. P-ina 6 de 6