Nombre del proyecto: Para transitar con ms cuidado

Institucin Educativa: Colegio Nacional San Gervasio Educacin Media

Primer Curso
Localizacin: San Gervasio Independencia
Docentes Intervinientes: rea de Ciencias Sociales
Ubicacin de la Institucin:

PROBLEMTICA DETECTADA EN LA ZONA
En esta zona existe poca sealizacin, sus calles son angostas, y por no
poseer veredas, los transentes circulan muchas veces por la misma calle.
Entre las problemticas ms frecuentes nos encontramos:
- Circulacin de motocicletas sin normas de seguridad.
- Circulacin de autos a velocidad no permitida, y sin normas de
seguridad.
- Circulacin de transentes por lugares no seguros, y utilizando
distractores.

FUNDAMENTACION DEL PROYECTO
Cada vez escuchamos con mayor frecuencia, en los diferentes medios de
comunicacin, la cantidad de accidentes que se producen diariamente en
nuestro pas en los que pierden la vida unas 20 personas cada 24 hs. Pero
adems, si nos paramos en una esquina de alguna ciudad y observamos
detenidamente a algunas personas y a los vehculos que transitan por ella,
veremos la cantidad de infracciones y que pone en peligro la vida de todo
ciudadano; la falta de mejoras y en las calles, la distraccin de conductores
y peatones y la escases de autopistas, han hecho que los accidentes de
trnsito sean una gran amenaza para todos. Esta problemtica no debera
existir porque tanto peatones como conductores tenemos derechos y
obligaciones que cumplir para reducir los potenciales accidentes de trnsito,
respetar a los ciudadanos y vivir en armona, existen las normas de trnsito
y que establecen las reglas que todos debemos cumplir.
La educacin vial debe ensearse en las aulas de las escuelas, para lograr
que nuestros alumnos sean ciudadanos responsables de las normas viales.
La escuela es el lugar ideal para impartir estas clases de aprendizaje.
En los pases que han convertido la educacin vial en una asignatura ms
cmoda, los accidentes se han reducido. La cifra de vctimas fatales en
nuestro pas es 10 veces superior a los de los pases desarrollados. La
clave para terminar con esto, es la educacin. Una observacin compartida
entre docentes, alumnos y padres puede descubrir la deficiencia del barrio
en este tema y elaborar juntos un programa que permite superarlas.
FORMULACIN DE HIPTESIS
La falta de informacin sobre la magnitud del problema vial y las
posibilidades de prevenirlas hace que los transentes y conductores pongan
en riesgo su vida y la de los dems.
ESPECTATIVAS DE LOGROS
- Aumentar el inters de los alumnos por el respeto de las normas de
seguridad vial.
- Crear un espacio de informacin compartida sobre reglas de trnsito y
su finalidad.
- Conocer los beneficios que tiene el cumplimiento de dichas reglas.
- Promover actividades que permitan lograr un conocimiento ms
profundo del barrio y de las deficiencias que presenta en la
organizacin de trnsito.
- Promover un nivel de conciencia con respeto a las actitudes de la va
pblica.





CONTINUACION

Que permita asumir responsabilidades en la transmisin de informacin
sobre educacin vial, de conocer y poner en marcha las normas que rigen
las relaciones sociales.
- Obtener y comprender informacin vial, a travs de diferentes
registros verbales y no verbales.
- Reflexionar y aprender sobre las causas y consecuencias de los
accidentes de trnsito.
- Contribuir activamente a la defensa, conservacin y mejora del medio
ambiente.
- Resolver actividades problemticas a partir de la experiencia diaria,
utilizando tanto los conocimientos y los recursos materiales o
informticos disponibles.
- Apreciar la importancia de los valores bsicos que rige la vida y la
convivencia humana y actuar de acuerdo con ellos.

OBJETIVOS
1. Saber que brinda el barrio y los cuidados que hay que tener en l.
2. Comprometerse con el cuidado complejo barrial.
3. Observar y conocer las principales caractersticas de los barrios.
4. Adquirir hbitos de comportamiento y prudencia en el cruce de calles
y plazas en las distintas situaciones de trfico.
5. Construir espacio integrado siendo un uso pedaggico.
6. Conocer y respetar las normas de circulacin, como peatn y como
pasajero de transporte pblico.

CONTENIDOS
1. Usuario de la va pblica. El peatn. Revisin de normas.
2. Pasajeros. Normas y conductas apropiadas.
3. Transporte de pasajeros. Deberes y derechos.
4. Vehculos y servicios pblicos, agente de trnsito y de polica,
bomberos, ambulancias. Sus dispositivos de seguridad.
5. La bicicleta. Dispositivo. Mecanismos y reglas.
6. Accidentes. Causas. Modo de prevenir.
7. La ciudad y el campo. Caractersticas del campo. Reglas de
circulacin urbana y rural.
8. Sealizacin. Seales manuales, luminosas, horizontales y
verticales.
9. Actividades de riesgo al conducir (consumo de alcohol, drogas,
uso del celular y equipo de sonido, exceso de velocidad, etc.)
10. Licencia de conducir.
11. Conocimiento de los problemas de contaminacin producido por
el trnsito. Acstico y ambiental.
12. Comprometer a la familia en el proyecto.

ACTIVIDADES DE DIVULGACION
MATERIALES
Hojas impresas con las instrucciones papel o afiches y marcadores.
Salida de la escuela
1. Reconocer los comportamientos de los alumnos y docentes a la
salida del colegio.
2. Proponer conductas seguras que disminuyan los accidentes. Realizar
una observacin dirigida al comportamiento de los alumnos a la salida
del colegio.
3. Escribe un informe sobre la realidad observada.
4. Disee un cartel que ensee a los peatones cruzar por las esquinas.
5. Enumere las ventajas de cruzar las esquinas.
6. Test para evaluar los riesgos de padecer un accidente.
7. Se entrega el test a un grupo de 6 alumnos, cada cual marca la
opcin que ms se asemeja a su comportamiento ms habitual.
Puede tener ms de un comportamiento riesgoso, entonces se marca
todas las opciones.
Cuando me transporto en un auto
a. No me coloco el cinturn de seguridad, saco la mano en la ventanilla.
b. Pongo msica a gran volumen.
c. No distraigo al conductor.
d. Me coloco el cinturn de seguridad.
e. Estoy atento al trnsito.
Me gusta andar en bici y mejor si me acompaan mis amigos.
a. Me encanta hacer carreras metindome entre los autos.
b. No hago caso al semforo, porque me fijo si viene alguien.
c. Vamos charlando con mis amigos uno al lado del otro.
d. Circulo por la derecha de la calzada, lo ms cerca del borde.
e. Circulamos en fila con mis amigos, uno detrs del otro.
f. Uso casco de seguridad cuando circulo en bicicleta.
Cuando camino a la escuela, hago un mando o visito a un amigo.
a. Cruzo a mitad de cuadra.
b. Cruzo las calles corriendo.
c. Voy saltando de un lado a otro, trepndome a todas las pequeas
alturas que encuentro.
Cuando me transporto en moto.
a. Uso casco de seguridad cuando circulo en moto.
b. Tomo terere en moto, o bebidas alcohlicas manejando.
c. Utilizo el celular.
d. Manejo con cuidado, respeto las normas de trnsito.
Realizar un trptico informando pautas para un buen peatn.
RECURSOS MATERIALES
1. Equipo de educacin vial, proporcionado por la direccin de trnsito
de la municipalidad de tu localidad.
2. Recorrido por el barrio.
3. Cartulina.
4. Folletos, recorridos, encuestas, fotos.
5. Tarjetas.
6. Carteles con seales.
RECURSOS HUMANOS
Alumnos, docentes, y toda la comunidad educativa.
METAS
Mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes del barrio en lo que a
la seguridad y educacin vial se refiere.
DURACION DEL PROYECTO
Agosto, setiembre, octubre, noviembre.
PRODUCCIONES Y PROPUESTA
A travs de variadas actividades y sus producciones, podemos ir
observando los progresos y las dificultades de los alumnos.