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'3 $456789 84 3:; !9<=4645>7:;
- Ll Lermlno, compeLencla parenLal, segun 8arudy y uanLagnan * (2003), darla cuenLa de una forma
semnLlca de referlrse a las capacldades prcLlcas de los padres para culdar, proLeger, educar y
asegurarles un desarrollo sano, a sus hl[os.
- CompeLenclas = Pabllldades y Capacldades
- Capacldades: Con[unLo de capacldades de orlgen blolglco - heredlLarlo, modulado por experlenclas
vlLales e lnfluldos por la culLura y el conLexLo soclal. (apego, empaLla, modelos y redes)
- Pabllldades: lasLlcldad de los padres que permlLe dar una respuesLa adecuada y perLlnenLe a las
necesldades de sus hl[os en forma slngular.(experlencla de vlda y conLexLo)

* Los 8uenos 1raLos a la lnfancla. arenLalldad, Apego y 8esllencla.2003.


+?75>7=79; @A;7>9; B CD58:<4569; 843 %5C9?<4 84 !9<=4645>7:; +:?456:34;
- La famllla esL llamada a ser la fuenLe de proLeccln y el recurso naLural para cubrlr las necesldades
de nlnos y nlnas.
- Sln embargo, la Larea de crlanza en algunos casos presenLa dlflculLades lmporLanLes y necesarlas de
evaluar, de manera de asegurar la proLeccln de esLos.
- Sl la red de apoyo formal e lnformal de cualquler famllla, no es capaz de conLrarresLar esLe Llpo de
slLuaclones y el nlno se encuenLra en rlesgo o en vlas de esLarlo, el LsLado, a Lraves de sus dlsLlnLas
organlzaclones, Llene un papel fundamenLal.


+?75>7=79; @A;7>9; B CD58:<4569; 843 %5C9?<4 84 !9<=4645>7:; +:?456:34;
Los crlLerlos bslcos a segulr una vez comenzada la evaluacln son:
- Acceder al expedlenLe del caso (1rlbunal de lamllla) y esLudlar Lodos los aspecLos presenLes en esLe.
- ueflnlr que oLros aspecLos lmporLanLes (lnformacln) se debern recabar
(encuadre meLodolglco, e lnsLrumenLos 1ecnlcos).
- 8ecoger la lnformacln LoLal.(LsLa debe ser compleLa, acLuallzada y con poslbllldad de ob[eLlvar y
Lrlangular ).


+?75>7=79; @A;7>9; B CD58:<4569; 843 %5C9?<4 84 !9<=4645>7:; +:?456:34;
- ulcha evaluacln deber conslgnar los aspecLos poslLlvos y negaLlvos del funclonamlenLo como
dlnmlca famlllar.
- lnLegralldad, es declr, se hace necesarlo anLe la slLuacln de rlesgo o poslble rlesgo, que dlcho
lnforme perlclal conslgne la oplnln pslcosoclal del nlno y adulLos responsables.








EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
! #$%&'()(*+*(,& $%- &(./!+ +- 01% 2% 3%)(%3% %- (&)/34%5
nombre compleLo, fecha de naclmlenLo, edad, 8uL, dlreccln casa hablLacln, escolarldad,
esLableclmlenLo educaclonal, prevlsln, dlreccln esLableclmlenLo, Lrlbunales, causa, maLerla, adulLo
responsable, dlreccln adulLo responsable.
! 6/'(7/ $%- (&)/34%5
LxpllclLar claramenLe el porque de la reallzacln del lnforme perlclal (ob[eLlvo), qulen lo sollclLa, volver
a conslgnar causa y maLerla y Llpo de lnforme que se presenLar.


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
6%'/$/-/89+ 1'(-(:+$+5
1lpo de recoleccln de lnformacln (blbllogrflca, enLrevlsLas en profundldad, semlesLrucLuradas,
lnsLrumenLos, crlLerlos de evaluacln).
8evlsln expedlenLe [udlclal
8evlsln de carpeLa soclal
8evlsln de carpeLa pslcolglca
Anllsls de lnformacln recabada desde rea soclal, pslcolglca y de redes que lncluye: numero de
seslones con (pslclogo y soclal), numero de reunlones pslcosoclales de anllsls del caso, numero de
coordlnaclones con dlversos servlclos (salud, educacln, oLros)
numero de vlslLas domlclllarlas.
Apllcacln y Anllsls de LesL, pruebas y lnsLrumenLos proLocolos.


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
;&'%*%$%&'%2 <%&%3+-%25
- 8ecorrldo [udlclal (causas, qulenes denunclan, senLenclas, cumpllmlenLo de esLas cauLelares,
slgnlflcanclas de esLe Lema desde la famllla, enLre oLros).
- 8ecorrldo por lnsLlLuclones de proLeccln u oLro Llpo de organlzaclones.
- ulsposlcln, Lemores, dudas, rablas, enLre oLros.
- Apoyo de redes famlllares o soclales que garanLlcen la conLencln y dlsmlnuyan el rlesgo.
- AnLecedenLes de salud, relevanLes de conslgnar.
- Acuerdos lnlclales.


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
lnformacln sobre la famllla (rea soclal) Composlcln y esLrucLura famlllar:
- nombre compleLo
- Ldad Cl
- Lscolarldad
- LsLado Clvll
- rofesln u oflclo
- lngresos

- AnLecedenLes de morbllldad relevanLes
- 1lpo de famllla
- LLapa del clclo de vlda famlllar en el que se encuenLran
=('1+*(,& 2/*(/!%*/&,4(*+5
1lpo de casa, Lenencla, numero de plezas, dlsLrlbucln de esLas, Llpo de consLruccln, movllldad
resldenclal


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
Condlcln de haclnamlenLo, numero de camas, coherencla con la canLldad de moradores.
Lnseres, canLldad y calldad de esLos, evaluacln famlllar y profeslonal.
Ll espaclo soclal lnmedlaLo (llmpleza, accesos, locomocln, segurldad vlsLo desde famllla y desde
profeslonal)
SlLuacln laboral (rangos), lngresos con los que cuenLan, qulen provee prlnclpalmenLe
(varlable/ lnesLable/ esLable)
Calldad de fuenLe laboral.
SlLuacln personal de los mlembros de la famllla
nombre, flllacln, n de hermanos, presenLa o no compllcaclones de aborda[e de hlsLorla vlLal
(recuerdo de deLalles, desconflanza con profeslonales, eLc.)
CLros anLecedenLes relevanLes en la hlsLorla de vlda (salud, esLado emoclonal, soclallzacln calle[era,
consumo de alcohol - edad de lnlclo, absLlnencla, conL con flguras proLecLoras y responsables,
recuerdos de vulneraclones Lransgeneraclonales, enLre oLros)


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
- ulflculLades de genero (formas en que se expresa, encublerLa, Llpos de descallflcaclones, forma en
que esLo obsLacullza o ayuda en la evaluacln profeslonal).
- 8elaclones de pare[a (agreslvldad, Llpologla, lnlclo de esLas, abandonos) LsLllos de crlanza,
aprendlza[es lnLernallzados, herramlenLas valldadas.
- PlsLorlas de lnsLlLuclonallzacln, vulneraclones lnsLlLuclonales, develacln de las vulneraclones,
credlbllldad adulLos, reslllencla.
- LvenLos LraumLlcos, Lemas recurrenLes, lnLervenclones LerapeuLlcas.
- 8lesgos para su enLorno famlllar.
- lacLores proLecclonales en la famllla y enLorno. 8elacln con famllla exLensa, exlsLen nexos.


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
>%-+*(,& $% ?+3%@+
8elaclones anLerlores, esLabllldad en esLas, exlsLencla de confllcLos y como resuelven esLos,
dlsLrlbucln del poder. Lvaluar como afecLan las dlflculLades de pare[a en el rol paLerno, eLc.





>%-+*(,& %&'3% 21A!2(2'%4+2
Apego, creenclas, hlsLorla de la relacln, caracLerlsLlcas de esLa, creenclas, expecLaLlvas hacla los
nlnos, formas de dlsclpllna presenLes, dlsLrlbucln de roles, Llpo de resolucln de confllcLos, [erarqula y
llmlLes, dlflculLades cognlLlvas, apoyo exLerno.

>%-+*(/&%2 2/*(+-%2
LxlsLencla, Llpo, cercanla, graLlflcacln, evaluacln, Llempo de oclo, eLc.

B1%&'%2 $% %2'3C2
aLologlas pslqulLrlcas.
ulflculLades relevanLes con el conLrol de lmpulsos


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
- PlsLorlas de vlda (problemLlcas como la vlolencla, alcohollsmo, abuso sexual, enLre oLras)
- ulnmlca relaclonal dlsfunclonal enLre subslsLemas (descallflcaclones consLanLes, agreslvldad en
las relaclones, desauLorlzaclones perslsLenLes, Llpo de comunlcacln negaLlva y generalmenLe
unldlrecclonal, enLre oLras)
- lncapacldades parenLales en la crlanza (dlflculLades hlsLrlcas lmporLanLes en la posLura de normas,
llmlLes y en el slgnlflcado de esLos adulLos como flguras de auLorldad, Lendencla a slgnlflcar el respeLo
como mledo).
- Lscasas redes prlmarlas de apoyo y uLlllzacln de redes secundarlas de manera funclonal.
- Sobrevaloracln de dlversas flguras (mascullna o femenlna) lo que lmpllca, por una parLe, la
percepcln desenfocada y /o ldeallzacln de dlcha flgura y por oLro lado, una desvalorlzacln del oLro.
resencla de dlflculLades a nlvel emoclonal de los mlembros de la famllla. ( ConLencln )


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
- Apoyos famlllares o soclales
CaracLerlsLlcas parLlculares de sus mlembros, lamllla exLensa, grupo rellgloso, grupos de auLoayuda,
lnsLlLuclones de apoyo soclal, pares, enLre oLros.


%5C9?<:>7H5 ;9@?4 43 57I9 JA?4: =;7>93HK7>:L
- lnLeres y colaboracln
- lnLervenclones anLerlores
- Lvolucln escolar
- Pabllldades soclales
1lpo de relacln que esLablece (vlnculacln)






EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
- Apego
- LlmlLes
- CaracLerlsLlcas comporLamenLales
- AlslamlenLo-relacln con pares y famllla exLensa
- nlveles de Lolerancla
- ConLrol de lmpulsos
- ulsposlcln -colaboracln - parLlclpacln- afecLacln
- ercepcln de la dlnmlca famlllar y del enLorno, enLre oLros.


EDF: =:?: 43 %5C9?<4 84 'G:3D:>7H5
D?(&(,& ?3/)%2(/&+- E 218%3%&*(+25
- 8eallzar un resumen claro y exhausLlvo de Loda la lnformacln recoglda, anallzada y expuesLa en el
lnforme, de manera grflca. Ls relevanLe en esLa lnsLancla exponer los facLores evaluados.
- SollclLud clara y expresa al maglsLrado compeLenLe.