Boletn Mensual

Programa Autismo Teletn

Nmero 12, Ao 1
Marzo 2011
Este mes:
Habilidades adaptativas Pgina 2
Habilidades adaptativas y autismo Pgina 4
Lavado de manos Pgina 8
Padrino Teletn, programa que recauda fondos para que nios
con discapacidad y cncer reciban los tratamientos adecuados,
ya apoya la causa del autismo!
Si te interesa ser padrino o madrina y mejorar la
calidad de vida de nios con autismo, comuncate:
01 800 823 8310
55 31 22 55
padino@teleton.org.mx
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Habilidades
adaptativas
Las habilidades adaptativas son aquellas que hacen
referencia a las capacidades, conductas y destrezas
de las personas para adaptarse y satisfacer las
exigencias de sus entornos habituales, en sus grupos
de referencia, acordes a su edad cronolgica.
Las habilidades adaptativas se refieren a cmo el
sujeto afronta las experiencias de la vida cotidiana, y
cmo cumplen las normas de autonoma personal
segn lo esperado en relacin a su edad y nivel socio
cultural.
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Existen tres tipos de habilidades adaptativas:
Habilidades conceptuales.- ejemplos:
Lenguaje expresivo y receptivo
Lectoescritura
Concepto de dinero
Independencia
1.
Habilidades Sociales.- ejemplos:
Relacin con otras personas
Responsabilidad
Autoestima
Inocencia
Seguimiento de reglas
2.
4
Habilidades Prcticas.- ejemplos:
Actividades personales de la vida diaria (auto-
cuidado): por ejemplo comer slo, vestirse, control de
esfnteres, desplazarse, etc.
Actividades instrumentales de la vida diaria: por
ejemplo cocinar, tomar medicamentos, usar el
telfono, uso de transporte pblico, tender la cama,
manejo de dinero, etc.
Seguridad: prevenir accidentes y saber pedir ayuda
Habilidades ocupacionales
3.
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Habilidades adaptativas
y autismo
Tanto en la evaluacin de las personas, como en el
desarrollo de su plan educativo; deben considerarse las
habilidades adaptativas.
Esto quiere decir que en una evaluacin integral, se explora
el nivel de desarrollo del nio en las diversas reas.
Partiendo de la evaluacin del nio y del contexto en el que
vive, se elabora el plan educativo en el que se eligen las
prioridades a trabajar, la forma de hacerlo y los apoyos
necesarios.
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En esta ocasin, te presentamos sugerencias prcticas
relacionadas con habilidades adaptativas de tipo prctico y,
concretamente, de auto-cuidado o cuidado personal.
Adquirir este tipo de habilidades
como lo es vestirse, baarse,
comer solo, ir al bao, etc., es
crucial para lograr la
independencia.
Pero, te has puesto a pensar en la cantidad de pasos
que tienes que seguir para realizar una actividad tan
comn como lavarte las manos?
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La mayora de los nios aprenden las
tareas de auto-cuidado observando e
imitando lo que hacen sus padres y
maestros, y por el inters en ser
nios grandes.
Sin embargo, debido a los retos que tienen las personas
dentro del espectro autista en las reas de lenguaje, atencin,
imitacin, conducta e integracin sensorial, aprender estas
actividades puede resultar difcil.
Debido a que los nios con autismo generalmente presentan
dificultades para aprender de manera incidental, es importante
incluir en su programa educativo la enseanza de habilidades
de auto-cuidado con el fin de lograr su mayor independencia.
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Lavado de manos
El lavado de manos es una habilidad importante por ensear.
Te damos un plan que puede ser de utilidad para nios con autismo.
Antes de empezar con el proceso de enseanza
1. Identifica los pasos que componen el lavado de
manos. A esto se le llama anlisis de tarea.
2. Haz una hoja de datos y enlista en ella cada uno
de los pasos de anlisis de tarea y dibuja un
cuadrito al lado. Estos cuadros se utilizarn para
registrar el progreso en cada paso.
3. Si puede realizar alguno de estos pasos de manera
independiente, enfcate en ensear los siguientes pasos o los
que le cuestan ms trabajo.
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4. Jugar con agua es una buena manera de
acostumbrar a tu hijo a la sensacin del
agua fluyendo sobre sus manos antes de
empezar con el proceso de enseanza.
Coloca varios contenedores de plstico
dentro del fregadero con un poco de agua.
Aydale a llenar los contenedores con agua
y verterlos sobre sus manos.
5. Tambin te recomendamos que las semanas o meses
previos a empezar la enseanza del lavado de manos,
cuando t seas quien le lave las manos, sigas la misma
secuencia de pasos enlistados en este programa. Esto har
el proceso de enseanza ms fcil despus.
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Si tu hijo no alcanza el lavabo, ponle un banquito al que se
pueda subir.
Corta una barra de jabn de un tamao que quepa en la
palma de su mano, esto le facilitar su manejo. Tambin es
ms fcil manejar un jabn nuevo.
Marca la llave de agua fra con una cinta de color brillante o
con barniz para uas para que sepa reconocer cual debe
abrir. Si tienes una sola llave, regula la temperatura del agua
antes de ensearle el proceso.
Preparando el escenario
Utiliza una jabonera, un trapo mojado o una
toalla de papel mojada para evitar que el
jabn se resbale y salga del lavabo.
Ten a la mano un dulce que le guste a tu hijo
para drselo como premio.
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Ya tienes todo listo, ahora es momento de ensearle el
proceso de lavarse las manos
1. Abre la llave de agua fra.
2. Pon ambas manos debajo del chorro de agua y di claramente
Lvate las manos.
3. Cierra la llave de agua.
4. Aydale a tomar el jabn con una o ambas manos, lo que sea
ms fcil para l.
5. Frota el jabn entre las palmas de las manos. Esto puede
resultar mejor si primero toma el jabn con una mano y lo
frota en la otra, y luego cambia de mano.
6. Deja el jabn de regreso sobre el lavabo.
Prate detrs de tu hijo y tomndole las manos, gualo en los
siguientes pasos:
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7. Frota el dorso de la mano con la palma enjabonada de la
otra.
8. Haz lo mismo con el dorso de la otra mano.
9. Abre la llave de agua.
10. Coloca ambas manos debajo del chorro de agua para
enjuagarlas, frotndolas entre s hasta eliminar todos los
residuos de jabn.
11. Al terminar estos pasos, di con voz clara: Muy bien!, te
lavaste las manos, ahora hay que cerrar la llave.
Despus aydalo a cerrarla.
Nota: Siempre usa el mismo orden de las manos en los pasos
4,7 y 8 ya que esto facilitar el aprendizaje de la rutina.
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Algunos consejos:
Asegrate de tener un reforzador altamente motivante.
Si despus de algunas sesiones tu hijo pierde el inters en el
premio que elegiste en un inicio, cmbialo por algo que le
guste ms.
Utiliza apoyos visuales. Toma fotos de cada paso para revisar
con l el proceso. (al final encontrars unas fotos que te pueden servir)
Puedes pegar en la pared del bao o en el espejo la
secuencia de pasos.
Si no quiere participar, puedes intentar dndole pequeos
reforzadores al terminar cada uno de los pasos.
Practica esta habilidad en diferentes baos y en diferentes
momentos del da. Cada vez que tu hijo necesite un lavado
de manos, es un buen momento para aplicar el mtodo de
enseanza.
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Abrir la llave del agua Mojar manos Cerrar la llave del agua
Tomar el jabn Frotar manos con jabn
Enjuagar manos
Abrir la llave del agua
Dejar el jabn
Cerrar la llave del agua
Enjabonar manos
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