Captulo Juventud III Congreso del

PSUV
Documento Base para el Debate de los
cuatro (04) Procesos de una
rgan!"ac!#n Polt!ca
$%DIC&'
Introduccin.
Parte I. Tesis Polticas. mbito General.
Parte II. Proceso de Captacin.
Parte IV. Proceso de Organizacin.
Parte III. Proceso de Formacin.
Parte V. Proceso de Moilizacin.
Introduccin
La culminacin del III Congreso del PSUV, permite hacer un
balance del mismo destacando los logros signifcativos que hacen de
este importante acontecimiento poltico un hecho histrico no
solamente para el PSUV, sino en la historia democrtica de nuestro
pas, sirviendo de profundo homenaje a nuestro Lder Eterno Hugo
Chvez, al abrir las discusiones de los tres (03 !ocumentos
"undamentales# $deolgico%&rogramtico, $nternacional '
(rgani)ativo, a las bases del &artido en las 13!"3 U#CH, ' a su ve)
la escogencia de delegadas ' delegados postulados por las U#CH '
electos mediante el sufragio directo, universal ' secreto de toda la
militancia*
+si mismo, es justo destacar que este ,ongreso, brind la
oportunidad de discutir delinear en los 3- +cuerdos aprobados por la
plenaria de dicha instancia del &artido, las lneas de accin para
enfrentar los nuevos desafos de la revolucin bolivariana, bajo el
pensamiento de las cuatros races# ,hve), .odrgue), /amora '
0olvar, consolidando la unidad de las fuer)as revolucionarias, '
ratifcando el compromiso ' lealtad con el pueblo ' con el hijo de
,hve), $IC%L&S '&(U)% '%)%S, como &residente del PSUV*
1s necesario resaltar tambi2n la participacin de manera protagnica
de la juventud, en la reali)acin de aportes en cada uno de los
debates en las mesas regionales, en la plenaria de entrega de aporte
de la 3uventud ' "rentes 4ociales, pero tambi2n, en el esfuer)o
organi)ativo reali)ado desde la 4ecretara ' el voluntariado del
,ongreso, lo que nos ha permitido acumular la e5periencia sufciente
para acatar la instruccin que nuestro ,omandante ' &residente del
PSUV, $IC%L&S '&(U)%, ha girado a la juventud, de reanudar el
C*+tulo ,uventud del III Congreso del PSUV, que sin duda
alguna debe estar a la altura del III Congreso, dndole continuidad a
la profundi)acin de la democracia interna en todas las instancias del
&artido*
1l presente !ocumento, recoge algunas re6e5iones en torno a cada
uno de los cuatro procesos de una organi)acin poltica# captacin,
organi)acin, formacin ' movili)acin, que orientan la discusin
necesaria que nutra la estructura ideolgica% programtica ' la
estructura organi)ativa de la 3uventud del &artido*
P*rte I -esis Poltic*s ./0ito 1ener*l
El ch*vis/o tr*s l* sie/0r* del Lder Eterno Hugo
Chvez
1ste no es un ,ongreso cualquiera* 1s el primer ,ongreso tras la
siembra del Lder 1terno, HU1% CH.VE2, era el pilar central de un
proceso poltico, de carcter .evolucionario, que no en vano se ha
venido a denominar chavismo*
4u p2rdida por tanto e5ige una profunda re6e5in conducente al
reacomodo tanto de las organi)aciones polticas ' sociales que
crecieron en torno al andar del pro'ecto poltico chavista, como de las
propias identidades sociales que lo caracteri)aron*
1s una tarea poltica de primer orden para esta organi)acin
juvenil, enfrentar por tanto la labor de ejercer un papel histrico,
colmatando los vacos que deja la ausencia del Lder 1terno, HU1%
CH.VE2, para lograrlo es esencial comprender las distintas facetas
en las que su lidera)go jugaba un papel articulador, pues era el
7pegamento8 ' el 7motor8 de las dinmicas sociales*
1n particular, siguiendo al recientemente fallecido poltico
argentino 1rnesto Laclau, diremos que es vital partir de su papel
constitu'ente del signifcante &ueblo*
1fectivamente, el gigante Chvez fue el genuino articulador de
heterog2neas demandas sociales que haban venido decantndose en
el seno de nuestro &ueblo durante d2cadas sin encontrar un referente
simblico sufcientemente amplio e indefnido como para vincular a
sus demandantes en un 9nico grupo social ' bajo unos mismos
smbolos*
4u particular lidera)go, pr5imo ' popular, desde la ra)n, pero
con las emociones, fue lo que le permiti construir un puente de
confan)a densa, personal, con toda una sociedad que vio a uno de
7los su'os8 levantar la bandera de todas ' cada una de las demandas
populares de justicia social constru'endo as un 7nosotros8, el &ueblo,
luego &ueblo chavista, que posibilit la .evolucin*
+l contrario que otros lidera)gos basados en fguraciones
deifcadas, Chvez, gracias a este puente de confan)a, fue capa) de
sentar las bases para que su obra poltica le transcendiera, ' lo hi)o a
trav2s de una inusitada ' prolfca labor de pedagoga poltica, de
simplifcacin de lo complejo, de populari)acin de la accin '
decisin poltica a trav2s de la cual logr : que el &ueblo lo
acompa;ara durante los momentos ms difciles de la poltica
vene)olana ' sobre todo - construir referentes simblicos que lo
transcendieran* !esde su propio apellido, que da nombre al
movimiento poltico ' ahora representa a toda la militancia chavista
(7,hve) eres t98 hasta 7la &atria8, el otro gran referente simblico
con capacidad para unir voluntades heterog2neas en torno a un
movimiento poltico ' un sentimiento nacional (no en vano la
oposicin trata de disputar la ense;a nacional populari)ando una
gorra tricolor*
,hve) sembr adems en el imaginario colectivo la certe)a de
que se puede hacer poltica poniendo en el centro de las decisiones al
ser humano, universali) en las vene)olanas ' vene)olanos la
conciencia de tener como seres humanos inherentes derechos
fundamentales, como la educacin, la salud, el deporte ' la actividad
fsica, la cultura, el trabajo, la vivienda, entre otros, e instal una
forma de gobernar, responsable ' transparente, que llegaron para
quedarse, provocando un verdadero cambio de 2poca en el pas*
4on todas estas virtudes las que lo convirtieron en el lder
irrepetible que conocimos pero tambi2n son las que delimitan las
difcultades de la tarea a la que nos enfrentamos los socialistas en
este nuevo periodo*
1fectivamente, en primer lugar es preciso reconocer que el Lder
1terno, HU1% CH.VE2 disolva los matices diferenciales entre la
fliacin chavista ' la fliacin socialista, 'a que 2l aglutinaba ambas
adhesiones* 1n el perodo que enfrentamos, especialmente los
jvenes, tendremos que reconstruir los mecanismos de incorporacin
de las masas al chavismo por un lado ' a la militancia socialista
partidista por la otra*
1l &artido ' su 3uventud, como organi)acin de masas, al tiempo que
partido de cuadros, est obligado a enfrentar ambas tareas, la de re%
crear el 7nosotros8 para nuestros jvenes chavistas ' la de dotarse de
herramientas de formacin ' de democracia interna como
mecanismos esenciales para cultivar una vanguardia socialista*
,omo handicap adicional es preciso considerar que los jvenes ho' no
cuentan con la memoria histrica referencial de la e5periencia poltica
de la cuarta rep9blica* 1s por eso que sucumben con ma'or facilidad
a los cantos de sirena de la oposicin que promete un futuro
promisorio 7con misiones8*
La ritualidad chavista, en torno a los smbolos construidos '<o de
,hve), sern esenciales en la primera de las tareas* =o obstante,
enfrentados a la hegemona cultural de la modernidad occidental,
consumista e individualista, ser imprescindible crear nuevos rituales
' actividades acordes a la identidad grupal de los jvenes
vene)olanos de ho' (desde cine%foros hasta caf2s%culturales en los
barrios, urbani)aciones ' dems espacios de encuentro de la
juventud, pasando por conciertos, competiciones deportivas,
campamentos veraniegos, etc**
4e trata de generar atractivos sufcientes para incentivar la
autoadscripcin identitaria al chavismo, haciendo inelegible por
sancin social la pertenencia a opciones adversas a 2ste* 4in duda la
labor de desprestigio e identifcacin con 2lites oligrquicas de la
oposicin es otro buen elemento para re%construir el 7nosotros8 frente
al 7ellos8*
1n torno a la segunda tarea, la que refere a la vanguardia socialista,
2sta es una tarea tambi2n de construccin de una intelectualidad
orgnica hasta ahora nucleada en torno a la fgura del &residente
,hve) ' su faceta como comunicador*
&ara lograr la hegemona en este plano cultural, en permanente
disputa, al tiempo que se constru'en referencias aspiracionales en el
plano intelectual, es preciso lograr que los cuadros socialistas superen
en formacin a los cuadros de la oposicin poltica, una meta que slo
ser posible con esfuer)os econmicos destinados a este objetivo al
menos similares a los que destinan sus vanguardias a formacin*
"inalmente, para cerrar este primer acpite conte5tuali)ador, diremos
que as como ,hve) entraba en las casas de cada vene)olano va
televisin ' compensaba la hegemona comunicacional ' cultural de
la programacin opsositora, en el periodo que se abre requeriremos
7entrar8 en esas mismas casas por otras vas, alternativas* &reciso
ser por tanto evaluar como partido la necesidad de intensifcar la
labor de comunicacin de base, boca a boca, refor)ando lidera)gos
intermedios cruciales en la conformacin de la opinin poltica de
masas en ausencia de nuestro principal comunicador*
)etos +olticos in/edi*tos
>na ve) e5puesta la co'untura en clave estrat2gica, en el medio largo
pla)o, se impone atender a los problemas del momento, los que
defnen las tareas tcticas para el periodo de los pr5imos al menos
:? meses*
&ara hacerlo se resumen a continuacin los elementos claves para
interpretar el conte5to socio%poltico del momento#
!. La emergencia de un movimiento poltico de corte fascista
(en torno a Javu y Voluntad Popular)
Quienes son:
1ste movimiento fascista habra sido capa) de despla)ar la tctica
7moderada8 que haba caracteri)ado la @>! en los 9ltimos tiempos '
estara hegemoni)ando sus e5presiones polticas de masas*
1l movimiento poltico es claramente pree5istente, de hecho
constitu'e el n9cleo ms beligerante de la oposicin vene)olana
desde el a;o :AAA, el que encarna a su militancia ms activa '
motivada ' se caracteri)a por su f2rreo anticomunismo, una asentada
5enofobia %volcada hacia los ' las hermanas cubanas% ' un recha)o de
todo lo popular acompa;ado de una lectura ideali)ada de un pasado
pre%,hve) caracteri)ado por una enso;acin de libertades '
derechos que no e5istieron* 4u sustrato fundamental es la clase
media ' media%alta, que ha visto disolverse parte de sus privilegios
como correlato de la universali)acin a los sectores populares de los
derechos sociales ' polticos*
1ste grupo social tiene una enorme capacidad de acceso a los medios
de comunicacin ' a la difusin de mensajes ' matrices por sugestin
' ascendencia, gracias a que sus miembros, de forma natural, por su
e5traccin de clase, pertenecen a crculos de creacin de opinin (en
los medios de comunicacin privados pero tambi2n por su posicin
dominante '<o propietaria en los escalafones laborales en los que se
imponen*
Qu proyecto poltico:
4u pro'ecto poltico es claramente e5clu'ente, de carcter censitario
' meritocrtico ' ha sido capa) de asentarse con especial virulencia
en la juventud por varias ra)ones# : su seductora radicalidad
construida en torno a signifcantes vacos como 7libertad8, 7futuro8,
7democracia8, - la incapacidad de la juventud para recrear un
pasado pre%chavista ' por tanto la facilidad con la que penetra un
discurso restaurador ' 3 el particular modelo urbanstico vene)olano
que ha guettifcado los espacios en los que vive esta clase media%alta,
aislndolos de la realidad social del pas, de los efectos
emancipatorios de la poltica chavista ' re%creando por tanto en sus
cotidianeidades una realidad parciali)ada que confrma sus hiptesis*
+ esto ha' que a;adir como difcultad ulterior para el chavismo, su
hegemona en los principales centros de produccin de conocimiento,
las >niversidades +utnomas, reproductores ' amplifcadores de su
versin meritocrtica de la sociedad vene)olana*
A qu se debe su emergencia?
1l objetivo ' aglutinante 9nico de la oposicin vene)olana es el
derrocamiento del chavismo* 1nfrentados a esta tarea estrat2gica las
posiciones hegemnicas en el seno de la heterog2nea oposicin
vene)olana se dirimen en funcin de la prevalencia de una u otra
tctica*
1n los a;os precedentes la oposicin ha contado con oportunidades
electorales en las que han depositado importantes esperan)as para
enfrentar al chavismo* 1l n9cleo opositor, radical, acept as, a pesar
de ostentar las posiciones polticas con ma'or respaldo por la
oposicin militante, deponer tanto su beligerancia como la
somati)acin de sus rasgos constitu'entes (meritocrtica, 5enfoba,
fascista en defnitiva* Bodo ello en favor de una maniobra tctica %la
electoral% que necesariamente tena que suavi)ar su rostro para
aspirar a tener alguna oportunidad de 25ito*
"inali)ado el ciclo electoral -0:-%-0:3 con ostensibles derrotas
electorales ' ante el escenario de casi dos a;os sin oportunidades
comiciales la militancia opositora despla) a los defensores de la va
de acumulacin lenta para retomar el mando*
4i las fracturas derivadas de este enfrentamiento tctico no son
sufcientemente acusadas, el retorno a posiciones moderadas es ms
que factible en el futuro ante la pro5imidad de nuevos ciclos
electorales*
=o obstante lo que es seguro es que el chavismo enfrentar en lo
inmediato un largo periodo de desestabili)acin con distintos tintes
de violencia ' belicosidad, un periodo en el que ser preciso articular
estrategias antifascistas para : defender la gobernabilidad
imprescindible para cosechar futuros 25itos de gestin ' - recuperar
espacios perdidos especialmente en las >niversidades, aprovechando
los 6ancos d2biles que e5pone la radicalidad fascista*
La 3uventud del &4>C, en particular deber mostrarse especialmente
activa en esta segunda tarea*
,omo vanguardia revolucionaria adems, teniendo en cuenta la
virulencia ' desenfado con la que la oposicin radical defende sus
postulados en el da a da, deber penetrar sus espacios ' elaborar
estrategias para contenerlos ' combatirlos*
-* Propuestas organizativas y polticas para enfrentar el
impacto de un periodo sostenido de crisis/saboteo/guerra
econmica y sus consecuencias: infacin y
desabastecimiento
1ste punto de la co'untura es qui) el ms se;alado en el momento
actual* La in6acin ' el desabastecimiento son correlatos
microeconmicos de la lucha de clases que vive el pas*
1fectivamente, en procesos revolucionarios hermanos la .evolucin
tuvo como e5presin la toma del poder econmico, adems del
poltico* 1n el caso vene)olano, las particularidades histricas '
consuetudinarias condujeron a la adopcin de un modelo de
.evolucin por etapas, en r2gimen de convivencia con el mercado
%como regulador de necesidades sociales% ' el capital %como
proveedor de un n9mero no menor de 2stas%*
La lucha de clases, que en pases sometidos a gobiernos capitalistas
se e5presa a trav2s de limitadas escaramu)as de las ' los
trabajadores para arrancar benefcios sociales al capital, en Cene)uela
se dirime a trav2s del contnuo sabotaje de los poderes econmicos a
las medidas democrati)antes del gobierno bolivariano* 1ste sabotaje
se sustenta en dos pilares bsicos#
L* do/in*nci* de l*s regl*s del /erc*do 3 +or t*nto l*
n*tur*l tendenci* * l* /*4i/iz*cin de l* t*s* de
g*n*nci* c*+it*list** 1fectivamente, los valores m5imos de
esta tasa, en el marco de una economa rentista redistributiva
intervenida por el 1stado se decantan naturalmente en los
puntos de contacto entre el mercado ' la intervencin estatal#
captacin de la renta petrolera va importaciones fraudulentas,
contrabando de productos subvencionados, especulacin, etc* !e
este modo, de forma 7natural8 el capital conspira %sin necesidad
de coaligarse% contra las medidas en materia de economa%
poltica socialista*
L* cultur* de l* i/+unid*d# que : difculta la contencin de los
agentes econmicos de la comisin de ilcitos por miedo a las
penas, - anula las e5iguas sanciones sociales (e5clusin social '
repudio moral del contrabandista, especulador, etc* ante la
comisin de los mismos ' 3 legitima mecanismos amorales para
la ma5imi)acin de la ganancia a9n en el mbito
microeconmico, e5tendiendo la microcorrupcin, la
microespeculacin, el microcontrabando, etc*
La guerra econmica tiene por tanto un frente cultural en el que la
3uventud del &4>C, tiene un gran papel que jugar* La contralora
social es sin duda uno de los mecanismos para aumentar la
aplicabilidad de las le'es ' reducir la impunidad, pero sus activistas
deben ser tambi2n referentes de ejemplaridad ' por tanto promotores
de la sancin social ante el ilcito*
"inalmente, en el plano puramente econmico son los jvenes los que
debern abrir las puertas a una nueva economa en la que el locus no
se encuentre en la ganancia sino en el benefcio social* La puesta en
marcha de unidades productivas asociadas al tejido comunitario
fueron el sue;o del ,omandante ,hve) ' sin duda son el pilar bsico
de una nueva economa que supere a la capitalista no slo en
efciencia productiva sino tambi2n en capacidad emancipatoria ' de
reali)acin personal en el trabajo
! "strategias polticas para #$%&'#$%( anticipando el
escenario electoral) retos administrativos/sociales/polticos
para me*orar la base de apoyo del c+avismo blando!
,omo ,uventud del PSUV, no podemos olvidar que el chavismo
enfrentar un nuevo reto electoral en las postrimeras de 5617* + las
elecciones a la +samblea =acional mu' probablemente se le a;ada el
inicio de un nuevo intento revocatorio, esta ve) contra el ,omandante
' &residente $IC%L.S '&(U)%*
1stos dos a;os por tanto son claves para recuperar las bases
e5tensas de apo'o electoral del chavismo* =os referimos al llamado
chavismo blando, un votante que tradicionalmente slo se movili)aba
cuando el modelo chavista estaba en juego* !ecir modelo chavista
refera hasta la fecha ineludiblemente al &residente ,hve)* 1l
votante blando, desgastado por las inefciencias concomitantes a un
largo periodo de gobierno, slo poda ser puesto en juego, convencido
de acudir a votar en caso de que la propia .evolucin (,hve)
estuviera en juego*
&erdida la fgura de nuestro Lder 1terno, HU1% CH&VE2, como
movili)ador es imprescindible reconstruir las fronteras de la
.evolucin, identifcando cada uno de sus logros con una 9nica opcin
poltica %chavista% ' por tanto intensifcando la relacin simblica
legado de Chve!"isiones!Chavismo al objeto de lograr una
sufciente movili)acin defensiva de sus benefciarios en caso
necesario*
+l mismo tiempo, es de carcter estrat2gico reilusionar ' reconectar a
la juventud despartidi)ada a la que aspiramos ganar* &ara lograrlo
habremos de conocer sus aspiraciones ms ntimas ' propiciar
polticas p9blicas que conecten con ellas* =ecesariamente 2stas
debern tener un componente material, en el sentido, de salto
adelante en las condiciones de vida, ' por tanto, referir a sus
necesidades como jvenes%adultos, padres ' madres de familia que
aspiran a la emancipacin (hogar propio ' un empleo digno*
&! ,onsolidando una estructura organizativa y -nanciera
irreversible ante varapalos electorales (la e.periencia de los
municipios perdidos tras las elecciones del /0)!
"inali)amos este documento base, induciendo a la re6e5in de un
problema estructural en una .evolucin convivente con la eleccin de
gobernantes mediante elecciones democrtico%representativas*
4e trata de la posibilidad ineludible de perder posiciones en el plano
electoral (como de hecho ha sucedido en el pasado, en gobernaciones
' alcaldas*
+nte la posibilidad de esta situacin el &artido ' su 3uventud, deben
preparar con tiempo sufciente trincheras de resistencia
autosustentables en el plano econmico ' organi)ativo*
+puntamos aqu la necesidad, por tanto, de refor)ar ' estimular el
tejido productivo del &artido ' de su 3uventud, aumentando los
espacios culturales (como cines, caf2s%culturales, etc* sustentables,
la creacin de cooperativas en sectores estrat2gicos para el desarrollo
econmico productivo de la nacin, ' la consolidacin de mecanismos
de fnanciacin ' cuotas solventes, la identifcacin precisa de las
posiciones de poder en el tejido social ' econmico de los militantes,
etc*
-r*nsicin *l soci*lis/o
1ste es el ,ongreso de la 3uventud de un &artido 4ocialista, por tanto
su meta debe ser la superacin de la sociedad de clases ' por tanto
de la economa capitalista*
1n el caso vene)olano el capitalismo adopta un modelo concreto, el
rentismo* 1ste modelo, que promociona como principal espacio de
acumulacin de capital a aquellos vinculados a la renta petrolera,
hacen inviables modelos de transicin al socialismo basados en una
supuesta etapa intermedia de desarrollo de las fuer)as productivas a
mano de la burguesa nacional*
1fectivamente, tal ' como apuntbamos en el acpite anterior la
burguesa vene)olana encuentra incentivos superiores en la captacin
de la renta petrolera que en cualquier otra modalidad de inversin
productiva* 1stos incentivos no pueden disolverse normativamente,
especialmente en una sociedad como la vene)olana en la que la
anomia de #acto es un lugar com9n* 1l capital vene)olano invertir
antes (por ra)ones no slo ideolgicas sino tambi2n econmicas en
la corrupcin de los funcionarios inferiores '<o la retoma del poder por
medios inconstitucionales, que en el desarrollo nacional*
1sto no quiere decir que, en el marco de la democracia representativa
que consagra la ,onstitucin, no debamos enfrentar un periodo de
coe5istencia %lo ms pacfca posible% con el capital nacional*
=o obstante, es preciso tomar conciencia cierta de que la transicin al
socialismo ' la superacin de la economa rentista slo pueden venir
de la mano de un desarrollo motori)ado por la voluntad poltica* 1sta
voluntad poltica de inversin ms all de la 7rentabilidad8 sit9a al
1stado como principal actor de esta fase en la que una suerte de
capitalismo de 1stado (en tanto acumulador de capital para su
reinversin debe desarrollarse*
&ara lograrlo, ser imprescindible monopoli)ar progresivamente
distintos sectores productivos, aislndolos de la lgica de la
competencia capitalista, que tiende a desbordar %como hemos visto%
precisamente en los puntos de contacto entre ambos modelos*
&or otro lado, el &artido ' su 3uventud, son el otro gran posible actor
con voluntad poltica de desarrollo ms all del benefcio<ganancia
fcil* !e ah que sea tarea central de 2ste dotarse de mecanismos
fnancieros propios (cooperativa de cr2dito ' comen)ar a destinar
parte de sus esfuer)os al plano productivo*
La tarea, no es en absoluto sencilla* 4er preciso un enorme caudal
de compromiso para embarcarse en el desarrollo ' sostenimiento de
emprendimientos productivos ms costosos e improductivos a priori
que otras opciones laborales ms lucrativas e inmediatas (ms si
cabe cuando somos el &artido de gobierno ' las opciones laborales en
el 1stado son amplias*
&or otro lado, es labor imprescindible del &artido ' su 3uventud el
aumento de los niveles de efcacia ' productividad del sector p9blico*
Lograr que los emprendimientos p9blicos sean modelo ' ejemplo de
productividad, desarrollo, derechos laborales, etc*, es una tarea
esencial para poder oponer un nuevo modelo de gestin socialista al
modelo de gestin capitalista hegemnico, transcendiendo el lugar
com9n de que 7lo p9blico no funciona8 como paso previo sine qua
non para vencer al capitalismo en su terreno de juego privilegiado, el
econmico ' proceder, 'a sin obstculos, a barrer el capitalismo (' a
los capitalistas de la economa vene)olana*
1n este sentido, se debe re6e5ionar algunos elementos de carcter
estrat2gico para promover la revolucin econmica que garantice la
irreversibilidad de nuestra revolucin*
"ormacin universitaria ' formacin t2cnica# Dpara qu2 empleos se
preparan los jvenes vene)olanosE, De5isten estos empleosE
=ecesidad de dignifcar ' profesionali)ar la formacin t2cnica
(carpintera, mecnica, pintura, etc*
=ecesidad de fortalecer las opciones t2cnicas en el marco del
sector universitario p9blico (>0C*
.econducir los contingentes de jvenes formados en el rea de
humanidades hacia el desarrollo socio%cultural ' productivo de
los ,onsejos ,omunales como va de salida laboral*
4alto adelante en la formacin de los jvenes vene)olanos
respecto a las generaciones precedentes# asincrona entre el
salto formativo ' el salto productivo*
1stamos formando ms rpido que desarrollamos empleos para
estos jvenes* 1s preciso acelerar el salto productivo '
promocionar frmulas de autoempleo cooperativo%comunal%
personal en las etapas fnales de la formacin universitaria*
$nsercin laboral de los jvenes vene)olanos# repaso a la
legislacin, Dpromueve la empleabilidad de los jvenesE &rimaca
de los servicios en la economa vene)olana* 1l problema del
abandono del sector primario (agrcola ' pesquero ' el
estancamiento industrial*
.eincentivar el empleo en el sector primario, promocin del
mbito rural como pre%condicin para el desarrollo productivo
(que pasa por el sector primario ' la reversin del modelo
urbanstico caracterstico de la economa de puertos*
1l papel de los jvenes en la democrati)acin econmica#
cooperativas de consumo ' produccin, contralora social,
sindicacin, etc*
D,ubre la economa vene)olana las necesidades de los jvenes
(especialmente las familias jvenesE =ecesidades de acceso a
vivienda (emancipacin, canasta bsica, derechos e inclusin*
DFu2 propuestas ms all del mercadoE
D,omunas de jvenes como piloto de comunaE
=ecesidad de reformar la legislacin laboral para promocionar la
empleabilidad juvenil*
&riori)acin de los jvenes ' su emancipacin en las asignaciones
de la G@CC*
D15isten propuestas sociales ' culturales atra'entes para la
juventud divergentes de las tradicionales de la cultura
capitalistaE DFu2 tipo de consumo debe caracteri)ar la transicin
al socialismoE
3uventud ' economa delictiva# motores ' pro'ectos econmicos
para la superacin de la violencia estructural*
.omper los crculos de reproduccin social del delito* &ropuestas
en los mrgenes# internados, endurecimiento de la obligacin de
escolari)acin, etc*
P*rte II Proceso de C*+t*cin
Sentido estr*t8gico de l* c*+t*cin
La captacin no es un objetivo estrat2gico, sino tctico ' para
poder desarrollar Hla importancia de la captacinH, se debe hacer
2nfasis en# la actitud del militante hacia el partido (entendiendo que
los dos millones ' medio de inscritos en la 3&4>C nosotros los
llamamos militantes ' no discriminamos entre amigos, simpati)antes,
militantes, cuadros, etc* grado de inter2s por la poltica, actitud hacia
el cambio, actitud hacia un nuevo sistema econmico, actitud hacia la
poltica co'untural, su identifcacin ideolgica con el partido, entre
otros* &ara con ello poder difundir ciertas ideas (por ejemplo#
profundi)acin de la revolucin bolivariana en el aspecto poltico,
econmico, social, cultural, e5poner los temas que servirn de eje al
congreso ' con ello el programa poltico*
&or lo que para poder atraer a la militancia a participar en las
discusiones en las +sambleas de !ebate del C*+tulo ,uventud del
III Congreso del PSUV, se debe desarrollar el mensaje, el discurso,
el conte5to, los sujetos del cambio, la ideologa ' los valores ' los
medios de difusin que se van a aplicar para hacer e5tensiva la
participacin en las discusiones del congreso de la 3&4>C*
9El +or:u8 3 P*r* :u8;
=ecesidad de generar saldo orgnico en los diferentes sectores de la
juventud que permita la atencin integral mediante la formacin del
hombre nuevo con valores socialistas ' as garanti)ar el desarrollo '
permanencia de la revolucin, con el fortalecimiento de las
estructuras del PSUV*
La captacin debe aplicarse en las diferentes instancias de la
revolucin, sector trabajador, obrero, entre otros, donde los
servidores p9blicos sean parte de la militancia plena del partido
socialista unido de Cene)uela, esto permitir identifcar lidera)go que
permitan un despliegue seg9n las caractersticas de las tareas o
responsabilidades en las diferentes instancias* La importancia de la
captacin radica en que un &artido se nutre fundamentalmente de su
juventud, al convertirse 2sta en su principal cantera ' ms aun
constitu'e su fuer)a de vanguardia poltica revolucionaria, el trabajo
sobre los jvenes es vital para la e5istencia ' desarrollo de la nacin*
9C/o;
$dentifcar los cdigos tradicionales de la juventud, los nuevos
cdigos(los que han surgidos por iniciativa o in6uencia con ellos
caracteri)ar para la atencin de los sectores de la juventud,
asambleas con los jvenes por U#CH, en cada estado, utili)ar
instrumentos de medicin que nos permitan valorar el
comportamiento social de la juventud*
1sto permitir ampliar la participacin de la juventud que a9n inscrita
en el PSUV, no participa como militante en las diferentes actividades
de la revolucin*
9& :ui8n;
4ectores de la juventud, sectores vulnerables, servidores p9blicos,
entre otros*
() (rgani)acin
5 !espliegue*
9C/o lleg*/os *l Congreso;
,on ms de I millones de inscritos en el PSUV ' con un porcentaje
menor al 76< de militancia, refri2ndonos a quienes son
simpati)antes, amigos, entre otros*
9C/o g*r*ntiz*/os l* +*rtici+*cin;
+sambleas con las U#CH, con los sectores de la 3uventud,
Brabajadores, 4ector @ujer, @ilitantes ' ,uadros potenciales*
P*rte III Proceso de %rg*niz*cin
La historia de la humanidad tal como lo haban sentenciado Jarl @ar5
' "ederico 1ngels, en La $deologa +lemana ' luego en el @anifesto
,omunista, en :?K?, se ha caracteri)ado por la lucha de clases
sociales, 7libres ' esclavos, patricios ' plebe'os, barones ' siervos de
la gleba, maestros ' ofcialesL en una palabra, opresores ' oprimidos,
frente a frente siempre, empe;ados en una lucha ininterrumpida
velada unas veces, ' otras franca ' abierta, en una lucha que
conduce en cada etapa a la transformacin revolucionaria del
r2gimen social o al e5terminio de ambas clases beligerantes*8 1n
estos t2rminos, en estos tiempos histricos en pleno siglo MM$, en
nuestra .ep9blica 0olivariana de Cene)uela, la lucha de clases cobra
plena vigencia ' se encuentra representada por una parte, por la
burguesa parasitaria ' aptrida ' por la otra, por el pueblo
vene)olano de 0olvar ' ,hve)*
La burguesa parasitaria, ha ejercido todo su podero poltico,
econmico, comunicacional ' paramilitar para contener a las grandes
ma'oras en su aspiracin de suprimir toda forma de e5plotacin del
pueblo, aunque en nuestro pas el pueblo vene)olano guiado por
nuestro Lder 1terno, HU1% CH&VE2, ' ahora por nuestro &residente
' ,omandante en 3efe $IC%L&S '&(U)%, ha sabido acumular la
e5periencia ' fuer)as necesarias para arrebatarle mediante el voto
popular el control del 1stado, como medio de dominacin ' atropello
a las grandes ma'oras* &ero estos 25itos polticos no habran sido
posible sin la organi)acin del pueblo, a trav2s de los partidos
polticos, ('V), PSUV, partidos aliados, como instrumento de lucha
para la participacin electoral ' el despla)amiento de las fuer)as anti%
revolucionarias del poder del 1stado*
+hora bien, a pesar de que en su momento el 'V), se convirti en un
poderoso P*rtido '*:uin*ri*, al igual que lo ha sido el PSUV, el rol
de un partido revolucionario, no se basa solamente en ganar eleccin
tras eleccin, sino en convertirse en la herramienta fundamental del
pueblo para trascender el modelo imperante injusto, discriminador '
e5plotador por un modelo ms justo, inclu'ente e igualitario*
1s por ello, ' de acuerdo al Libro .ojo del &artido, que la revolucin
bolivariana, se tra)a 3 objetivos estrat2gicos#
1= ,onsolidar la democracia participativa ' protagnica*
5= !errotar al imperialismo, 'L
3= ,onstruir el socialismo bolivariano del siglo MM$*
Bales objetivos, slo sern alcan)ables, si comprendemos que la
organi)acin del &artido, no se basa solamente en lo electoral,
aunque es una parte fundamental del trabajo, para legitimar
permanentemente a la revolucin bolivariana en el ejercicio del poder
poltico, la tarea central del &artido ho', est en la construccin del
socialismo en lo concreto, desde lo local, contribu'endo a la
organi)acin del pueblo para la resolucin de los problemas ms
comunes ' sentidos, l* guerr* econ/ic*, e5presada en el
desabastecimiento, la in6acin ' el contrabando, son los principales
problemas que afectan ho' a la poblacin vene)olana, ' que slo
sern resueltos, con el esfuer)o conjunto de la colectividad, no slo
del gobierno nacional, en contra de los especuladores, acaparadores '
contrabandistas que juegan con las necesidades del pueblo para
acrecentar sus rique)as ' pretender as desestabili)ar al pas* La
insegurid*d, como consecuencia del modelo cultural capitalista a9n
e5istente, reproductor de los antivalores ' del desprecio a la vida, es
otro de los temas, que debe ser abordado por el &artido, al igual que,
el 0urocr*tis/o 3 l* corru+cin, hijos del 1stado 0urgu2s actual, a
los que el &residente ' ,omandante en 3efe, $IC%L&S '&(U)%,
est enfrentado de manera decidida tanto en el sector privado como
en el p9blico, en todos niveles, hasta lograr su total erradicacin, lo
que merece con carcter irreductible el apo'o incondicional del
&artido, as como, otros temas de incidencia en la juventud, el
embara)o adolescente, las adicciones, la pobre)a, el desempleo, es
decir, el &artido ' su 3uventud militante, debe repensar su
organi)acin, para enfrentar ' dar respuesta efectiva a estos
problemas, convirti2ndose en una c2lula de diagnstico de problemas
locales, canali)adora de las necesidades ' contralora de las repuestas
efectivas de los instancias gubernamentales competentes*
1l &artido entonces, se posiciona como el verdadero instrumento de
lucha de los diversos sectores sociales, que acompa;a al pueblo ' lo
conduce a obtener la victoria en el combate, en cualquier escenario*
1ntendiendo, la amplitud que corresponde al ser 2ste un &artido para
la transicin al socialismo, capa) de sumar los diversas clases que
comparten la condicin de oprimidos en contra del sistema actual, el
PSUV, constitu'e un P*rtido de /*s*s :ue gener* /edi*nte l*
>or/*cin teric* 3 +rctic* sus +ro+ios cu*dros*
1stos cuadros polticos, deben ser l* v*ngu*rdi* de l*s luch*s del
+ue0lo, pero no una vanguardia separada de las masas,
desconectada de la realidad, sino ms bien l* >uerz* /otriz de l*s
luch*s, que empuje al pueblo en la direccin acertada para continuar
el avance en funcin de sus objetivos*
4er parte de la vanguardia, implica inmensos sacrifcios, porque
obliga al cuadro poltico a ser de los primeros entre los primeros, en
toda circunstancia, preparado ' siempre presto para la defensa de la
revolucin, ' a entregar la vida si es preciso, lo que slo es posible, a
trav2s de altos niveles de conciencia revolucionaria*
1s por ello que un cuadro de la revolucin en primer lugar, de
acuerdo al CHE, debe desarrollar profundamente su sensibilidad, su
ser como humano, lo que slo es posible a trav2s del estudio 3 el
conoci/iento de l* re*lid*d en todos los sentidos, histric*,
+oltic*, soci*l, econ/ic*, loc*l, region*l, n*cion*l e
intern*cion*l + su ve), un cuadro poltico debe formarse
t2cnicamente, para cumplir los dos pilares fundamentales que en
palabras de +lfredo @aneiro, son determinantes en el actuar de un
cuadro ' de un &artido &oltico, ?c*lid*d revolucion*ri* 3 e@c*ci*
+oltic*A
&ero el cuadro poltico, no slo debe formarse ms a9n si es joven,
puesto que inicia su militancia partidista, sino que tambi2n de0e
cu/+lir con l* contri0ucin de l*s @n*nz*s, el +*rtido se
sostiene del *+orte de su /ilit*nci*, 3 el d8@cit econ/ico
*tent* contr* l* e>ectivid*d de l* org*niz*cin en el
cu/+li/iento de sus /et*s, por lo que debemos dar el salta
cultural a una contribucin voluntaria ' permanente basaba en el
principio rector de# 7+ cada qui2n seg9n sus necesidades ' a cada
qui2n seg9n sus capacidades*8
!espu2s de tales re6e5iones, ' entendiendo que la ,uventud del
PSUV, es el bra)o juvenil del &artido, ' por lo tanto, se acoge a sus
estatutos, principios ' lneas programticas, aunque se le delega la
sufciente autonoma organi)ativa para darse sus propios estatutos '
forma organi)ativa, en el marco de este ,ongreso se platea la revisin
e5haustiva de estos primeros N a;os de funcionamiento partiendo de
un anlisis crtico en sintona con la realidad*
1n tal sentido, el PSUV, despu2s de su creacin ha logrado la
afliacin voluntaria de alrededor de 5 millones de jvenes, no
obstante, la estructura de base actual de la ,uventud del PSUV, se
haba limitado a un joven por U#CH, haciendo insufciente la
estructura orgnica para atender e incorporar activamente a la
militancia, ' entendiendo que, la juventud vene)olana de ho', por lo
que se plantea por una parte conformar un E:ui+o de l* ,uventud
+or c*d* U#CH, ' por otra parte, tomando en cuenta que en su
ma'ora de la juventud vene)olana, son padres ' madres,
trabajadores ' estudiantes, es lgico que su militancia se vea
difcultada en tiempo ' espacio, para la militancia partidista en el
mbito comunitario, por lo cual es fundamental e4+*ndir l*s
>or/*s org*niz*tiv*s de l* ,uventud del PSUV, * los centros de
tr*0*Bo 3 centros de educ*cin, co/o es+*cios de encuentro 3
de const*nte +er/*nenci* de l* Buventud, permitiendo as, por
una parte, promover la organi)acin juvenil estudiantil ' trabajadora,
como sectores sociales de vital importancia para la revolucin
bolivariana ' por la otra, ampliar los espacios de participacin de la
militancia en la ,uventud del PSUV, mediante dinmicas ms
cercanas ' propias de las luchas juveniles*
1stas estructuras de base deben tener una permanente relacin con
los organismos de direccin del &artido a todos los niveles, como lo
son los equipos polticos parroquiales, municipales, estadales ' el
nacional, regida por los principios de un &artido revolucionario#
cohesin +olticoCideolgic*, centr*lis/o de/ocrtico,
direccin colectiv*, rendicin de cuent*s, crtic* 3 *utocrtic*,
disci+lin* revolucion*ri*, e/ul*cin soci*list*, entre otros,
que permita as una relacin operativa ' efectiva en la toma
decisiones ' en la ejecucin de las mismas*
!esde el punto de vista funcional, es indispensable que la ,uventud
del PSUV, se organice mediante m2todos cientfcos de trabajo,
desechando m2todos artesanales en los que todos hacen de todo, sin
que e5ista una especiali)acin en funciones, los cuadros ' los equipos
de trabajo deben formarse ' prepararse en reas especfcas
aprovechando mejor las fuer)as ' los recursos con los que se cuenta*
+l tener como hori)onte la consolidacin de un &artido revolucionario,
las labores se hacen cada ve) ms diversas, ' al contar con una
amplia militancia inscrita en el &4>C, la conformacin de equipos de
trabajo especiali)ados territorial, sectorial ' funcionalmente sern una
accin continua para los rganos de direccin, sabiendo conectar el
trabajo parcial de cada uno para la edifcacin del trabajo colectivo de
la militancia en su conjunto*
La 9nica forma en que la direccin central puede dejar de ser un
organismo donde slo se discute, se aconseja ' se convence, para
pasar a ser efectivamente quien dirige la orquesta, es necesario que
sepa e5actamente qui2n toca cada instrumento, en qu2 lugar, qui2n
ense; ' aprendi a usarlo, dnde ' cmo lo hace, qui2n es el
responsable ' a qui2n ha' que reempla)ar cuando la orquesta
comien)a a sonar mal*
!e tal manera, conviene establecer las cuatro (0K grandes lneas de
trabajo, entendidas como procesos permanentes del &artido, ' de su
,uventudD : La captacin, - La organi)acin, 3 La formacin ', K
La movili)acin*
L* c*+t*cin, sin duda alguna es el primera tarea que debe cumplir
una organi)acin poltica indistintamente incluso de su tendencia
ideolgica, ahora bien, al tratarse de un &artido revolucionario, a9n
cuando el ,omandante 4upremo HU1% CH&VE2, hi)o parecer la
captacin como una tarea casi innecesaria, por la gran fuer)a de
atraccin de las masas tras su lidera)go, es una tarea de carcter
permanente que con su ausencia fsica debemos asumir con ms
ahnco ' audacia para combatir la estructura ' superestructura del
modelo capitalista que aliena en especial a la juventud desclasndola
' condenndola a su propia autodestruccin ' en la que debe de
resaltar una tarea propagandstica de promocin de los grandes
logros de la revolucin bolivariana, de contraste con el pasado ' el
fracaso del modelo neoliberal en 1uropa, ' a la ve) de denuncia '
e5plicacin de los grandes problemas, como consecuencia de los
&lanes del imperialismo de apropiarse de nuestros recursos
energ2ticos ( golpe de estado continuado, violencia fascista, guerra
econmica# in6acin, desabastecimiento ' contrabando de
e5traccin*
La segunda tarea, de la ,uventud del PSUV, est centrada en L*
%rg*niz*cin, que comprende fundamentalmente dos procesos
simultneos, uno interno de mantenimiento ' desarrollo de la
estructura, que slo es posible mediante la vigilancia inquebrantable
del funcionamiento de la estructura en sus distintos niveles*
!estacando, la necesidad de conferirle vida propia a los rganos de
base, desarrollando iniciativas sin esperarlo todo de los rganos de
direccin pero bajo estricta articulacin ' sinergia entre ellos, ' otro
e5terno, destinado a la organi)acin del pueblo ' en especial de la
juventud en los diversos espacios de su vida cotidiana, para el
ejercicio del poder, como# ,onsejos ,omunales, ,onsejos de
Brabajadoras ' Brabajadores, 4indicatos, ,entros de estudiantes,
,onsejos 1studiantiles, ,onsejos 1ducativos, "ederaciones,
,onfederaciones, ' dems formas de organi)acin popular*
Lo que nos obliga, a destacar la tercera tarea de la ,uventud del
PSUVL L* >or/*cin, que inspirados en el legado del ,omandante
4upremo HU1% CH&VE2, se debe centrar en la construccin terica
' prctica del 4ocialismo 0olivariano del 4iglo MM$, resultando al decir
de 3os2 ,arlos @aritegui# 7=o en calco ni copia, sino en creacin
heroicaO8 de la militancia revolucionaria, para lo que es primordial
convertir al &artido en un poderoso instrumento de formacin
ideolgico, poltico, t2cnico ' militar, as como, propagandstico contra
el modelo hegemnico develando la lucha estrat2gica pero tambi2n
en lo concreto la lucha de clases, que pasa en primer lugar, por la
autoformacin del militante de manera voluntaria, ' en segundo
lugar, por desarrollar un sistema de formacin ' difusin de nuestra
ideologa ' de la confrontacin de los modelos antagnicamente
enfrentados aprovechando al m5imo las nuevas tecnologas '
m2todos de formacin* 4iendo 2ste proceso de inmensa signifcacin
para la ,uventud del P*rtido, tomando en cuenta que al ser 2ste el
mbito de iniciacin del joven en la militancia partidista es en esta
etapa de su militancia en donde se siembran los valores de de su ser
como militante, haciendo entonces de la 3uventud del &artido, el
espacio natural para la preparacin de la militancia ' la cantera de
cuadros del &artido para el cumplimiento de sus fnes*
"inalmente, la cuarta tarea, L* /oviliz*cin como un proceso
permanente en funcin de los objetivos estrat2gicos de la revolucin
bolivariana, siendo labor constante en las comunidades, en los
centros de trabajo ' centros educativos, ' de las diversas e5presiones
de la juventud vene)olana, en cada situacin de con6icto diaria a la
que se enfrente el pueblo, lo que quiere decir que no es sufciente la
movili)acin de la militancia ' del pueblo general en las
manifestaciones de calle, esa es una parte, de importancia tctica
para la revolucin, pero hace falta tambi2n la movili)acin del pueblo
' de su juventud con el propsito de apalancar las fuer)as productivas
del pas, desmontar el estado burgu2s ' la construccin del
socialismo bolivariano del siglo MM$*
1stas K tareas anteriormente descritas deben ser ejecutadas de
manera metdica, sistemtica como procesos permanentes para la
organi)acin ,uventud del PSUV, con un verdadero espritu de
cuerpo, como organismo de acero e invencible para alcan)ar los
objetivos estrat2gicos del &artido ' de la revolucin bolivariana*
Bodo lo antes descrito debe servir, tan slo como prembulo a la
e5tensa ' profunda discusin que debe desenla)ar una discusin de la
organi)acin de la ,uventud del PSUV, al ser 2sta la estructura que
hemos decidido darnos 2stas generaciones llamadas de manera
insosla'able a continuar ' culminar con sus propias manos el
pro'ecto nacido hace ms de -00 a;os en las luchas por la
independencia con 0olvar, sus patriotas ' su gesta heroicaL de
nosotros depende que hacer realidad el sue;o de que Cene)uela
cumpla su grandioso destino* 3oven militante, t9 eres el presente ' el
futuro, eres lucha ' revolucin, no le falles a la patria*
Inde+endenci* 3 +*tri* soci*list* EVivire/os 3 vencere/osF
Pregunt*s 1ener*dor*s
:*% D15iste la necesidad de fortalecer la estructura orgnica del &4>CE
-*% D,ules son las fortale)as ' debilidades orgnicas del &4>C ' su
3uventud a nivel nacional ' en el municipio '<o parroquiaE
3*% D,ul es el propsito del &4>CE (&artido maquinaria%partido
movimientoE
K*% DFu2 principios deben regir la organi)acin del &4>C ' su
3uventudE
I*% DFu2 estructura orgnica pudiese garanti)ar con calidad
revolucionaria la ma'or efcacia polticaE (,entros de Cotacin, ,entro
1ducativos ' ,entros de Brabajo*
N*% DFui2nes pueden participar en el &4>CE (&arido de @asas% &artido
de ,uadros*
P*% D1s necesario ampliar el rango de edades para militar en la
3uventud del &4>CE ($ntegracin generacional vs relevo generacional*
?*% D,ules son las caractersticas de un militante joven del &4>CE
A*% D,ules deberan ser las tareas estrat2gicas de la 3uventud del
&4>CE
:0*% ,omisiones de trabajo que deben constituirse para el
cumplimiento de las tareas especfcas*
P*rte IV Proceso de Gor/*cin
Civimos un proceso de transformaciones profundas en nuestra
sociedad, donde la juventud est llamada a ser vanguardia
revolucionaria de este cambio de 2poca, en tal sentido, estamos
obligados a asumir nuestro rol en este proceso histrico que marcar
el rumbo defnitivo en los destinos de nuestra patria, ' en buena
parte de nuestro de mundo*
&ara ello es necesario agudi)ar el sentido crtico ' la capacidad de
debate que pulverice las infamias falaces esgrimidas por los
enemigos de la &atria, para ello, debemos procurar convertirnos en
militantes integrales de esta revolucin ' ese militante integral se
obtiene 9nica ' e5clusivamente a trav2s de la "ormacin*
La "ormacin debe ser constante e irrenunciable en todos los mbitos
necesarios para la transformacin de la conciencia* 4in embargo,
D,ules son los elementos que debe poseer nuestro proceso de
"ormacinE &udi2ramos decir que va desde la capacitacin t2cnicaL
necesaria para identifcar los complejos procesos econmicos,
sociolgicos, militares psicolgicos ' organi)acionales que estn
presentes en el vigente 1stado burgu2s, que hemos identifcado como
obstculo ineludible para la consolidacin de nuestro proceso
revolucionario, hasta la capacitacin poltica que permita
sensibili)arnos ante las necesidades ms sentidas de nuestro pueblo,
caracterstica genuina de lo que signifca ser un verdadero
revolucionario*

Bales elementos nos llevan a proponer algunas apro5imaciones
terico%prcticas que deberan sustentar la formacin integral de un
militante que aspira a convertirse en Cu*dro Poltico, los cuales
e5pondremos a continuacin*
Los Intelectu*les %rgnicos
Gramsci coloca al partido revolucionario en el centro de la pra5is
revolucionaria (de iniciativa poltica, econmica ' cultural, ' entre los
roles ms importantes del mismo podemos se;alar el proceso de
construccin de sus propios intelectuales QQcrticosQQ ' orgnicos, como
tribunos democrticos combativos ' comprometidos con los ideales
revolucionarios* 1l rol de los intelectuales orgnicos en un partido
revolucionario es esencial para impulsar ' consolidar una revolucin,
pues, a criterio de Gramsci, el 1stado no es el sitio ptimo e idneo
para la construccin de un proceso revolucionario, ms bien la
sociedad civil debera ser el sitio ideal para dicha misin, o como se
identifca ho' en da en Cene)uela, el &oder &opular* Los intelectuales
orgnicos buscan forjar una unidad orgnica entre el partido ' las
clases subalternas mediante la organi)acin de una contra
hegemona revolucionaria ' socialista*
Los intelectuales orgnicos socialistas son quienes deben organi)ar
los elementos revolucionarios ' combativos de la sociedad en todas
las esferas de la vida social* ,ada clase social posee sus propios
intelectuales, quienes generan ' refuer)an los conceptos '
paradigmas que le dan %de manera colectiva% forma a la sociedad* 1n
este sentido, los intelectuales no forman una casta por s mismos ni
tampoco pertenecen a una clase en particular, es decir, no e5iste una
7clase intelectual8* 1n otras palabras, los intelectuales no se califcan
o se categori)an con base en su 7funcin laboral8, sino en funcin de
sus relaciones con las clases sociales# en defensa ' promocin de los
intereses de su clase (la que defende, pero no necesariamente a la
cual pertenece originalmente ' en ataque ' subversin contra las
clases antagnicas a la su'a* Los intelectuales no constitu'en
solamente los hombres ' mujeres de letras, los ensa'istas ' los
acad2micos* Gramsci indica que por intelectuales es preciso entender
no slo aquellas capas com9nmente designadas con esta
denominacin, sino en general toda la masa social que ejerce
funciones organi)ativas en sentido lato, tanto en el campo de la
produccin como en el de la cultura ' en el poltico%administrativo*
+unque los intelectuales son, en primer lugar, los organi)adores de la
funcin econmica de la clase a la que estn ligados orgnicamente,
esas funciones suelen transcender el mbito netamente econmico '
corporativo hacia funciones sociales ' culturales, con obvias
repercusiones polticas# Bodo grupo social que surge sobre la base
original de una funcin esencial en el mundo de la produccin
econmica, establece junto a 2l, orgnicamente, una o ms capas de
intelectuales, que le dan homogeneidad ' conciencia de su propia
funcin, no slo en el campo econmico, sino tambi2n en el social '
en el poltico*
1l intelectual orgnico posee una concepcin del mundo que integra
los diversos intereses de las clases que 2l o ella representan* 4i el
mismo es un intelectual orgnico de una hegemona burguesa es su
tarea principal articular los intereses de las clases dominantes,
haci2ndolos aparecer como coincidentes con los del conjunto de la
sociedad, es decir, articular los intereses sectoriales ' corporativos de
las clases dominantes como intereses nacionales o hasta universales*
Los intelectuales deben tener un ne5o orgnico con sus propias clases
sociales, un vnculo que conlleva al desarrollo de una nueva visin del
mundo ' de la realidad social subalterna que se articula ' se difunde
como un discurso contrahegemnico que se desarrolla en el seno de
todas las clases dominadas con la fnalidad de despla)ar el dominio
intelectual ' moral de las clases dominantes* 1n otras palabras, los
intelectuales orgnicos revolucionarios poseen la tarea de articular los
intereses de las clases subalternas mediante la construccin de una
nueva 7visin del mundo8, nocin que comparte el brasile;o &aulo
"reire ($edagoga del %primido#
1l lidera)go cae en muchos errores ' equvocos al no
considerar un hecho tan real, cual es el de la visin del
mundo que el pueblo tenga o est2 teniendo* Cisin del
mundo en que van a encontrarse, implcita o
e5plcitamente, sus anhelos, dudas, esperan)as, su forma
de visuali)ar el lidera)go, su percepcin de s mismos '
del opresor, sus creencias religiosas casi siempre
sincr2ticas, su fatalismo, su reaccin rebelde* R como
se;alamos 'a, no puede ser encarado en forma separada,
porque, en interaccin, se encuentran componiendo una
totalidad para el opresor, el conocimiento de esta
totalidad slo le interesa como a'uda a su accin
invasora, a fn de dominar o mantener la dominacin*
&ara el lidera)go revolucionario, el conocimiento de esta
totalidad le es indispensable para el desarrollo de su
accin como sntesis cultural*
Los grupos subalternos persisten en una posicin de subordinacin en
las sociedades capitalistas a ra) de su propia concepcin del mundo,
que se encuentra encajada dentro de un marco elaborado %aunque no
en su totalidad% por las clases dominantes* &ara poder ser autnomos,
' de esta manera transformar las relaciones sociales del capitalismo,
las clases subalternas necesitan de una nueva concepcin del mundo
desprovista del contenido reaccionario ' dominante de las clases
dominantes* Gramsci se refere a este proceso como una
7reformacin intelectual ' moral8, ' que solo se puede lograr
mediante la unin entre la teora ' la prctica o la 7teora de la
pra5is8, como lo se;ala el propio intelectual sardo#
La unidad de la teora ' de la prctica no es, de ninguna
manera, algo mecnicamente dado, sino un devenir
histrico, que tiene su fase elemental ' primitiva en el
sentido de HdistincinH, de HseparacinH, de
independencia instintiva, ' que progresa hasta la
posesin real ' completa de una concepcin del mundo
coherente ' unitaria*
1n este sentido, ' para esquemati)ar un poco el pensamiento
gramsciano sobre el tema, podemos argumentar que
1l pensamiento de las clases subalternas %"olSlore ' 4entido
,om9n% constitu'e el espacio en donde coe5isten concepciones
del mundo tradiciones junto a otras en formacin* 1stas
concepciones suelen ser contradictorias, al poseer elementos
culturales regresivos ' reaccionarios, obtenidos acrticamente
de los discursos de las clases dominantes, a la ve) de
elementos progresivos ' transformadores, derivados de la
pra5is social de las clases subalternas
1l pensamiento de las clases subalternas %=ueva ,oncepcin
del @undo o ,osmovisin 4ocialista% constitu'e el espacio de
una nueva construccin hegemnica en la cual el "olSlore ' el
4entido ,om9n han sido transformados, descartando sus
componentes regresivos ' reaccionarios, desarrollando '
profundi)ando sus elementos progresivos ' transformadores,
mediante una reforma intelectual ' moral impulsada por los
intelectuales orgnicos de una contra hegemona socialista, con
base en un dilogo constante entre los mismos ' las clases
subalternas*
Los intelectuales orgnicos del socialismo tienen la inmensa tarea de
transformar las concepciones altamente contradictorias, incoherentes
e inorgnicas del 4entido ,om9n ' el "olSlore (el propio pensamiento
' discurso de las clases subalternas en una nueva visin del mundo
para las clases subalternas que reivindique el carcter histrico de las
mismas, llevando progresivamente a un nivel de conciencia colectiva
que pueda defender ' articular sus intereses, en otras palabras, la
construccin de la cosmovisin socialista* 1l padre +lfredo 4en),
reci2n se;alado, logr sinteti)ar la visin gramsciana sobre el rol de
los intelectuales orgnicos de la siguiente manera#
1l proletariado comien)a a ser hegemnico cuando toma
conciencia de s mismo, como clase superadora, pero
para lograrlo necesita una concepcin del mundo que
impregne la sociedad civil ' la sociedad poltica* >na
voluntad colectiva de este tipo deber ser preparada por
una 7reforma intelectual ' moral8, ' esto es tarea propia
del intelectual, que haga llegar la ideologa mar5ista
hasta las 9ltimas estribaciones del sentido com9n* ,omo
el actual sentido com9n est impregnado en los valores
tradicionales ' es tan refractario a la concepcin
mar5ista, se percibe la necesidad de que la cosmovisin
materialista de la vida va'a llegando poco a poco hasta
las 9ltimas rendijas del sentir popular*
El Prnci+e 'oderno
&ara Gramsci, el 7&rncipe8 que menciona el flsofo italiano
=icols @aquiavelo en su obra &l $rncipees, en la edad moderna, el
propio partido poltico* Gramsci se;ala que el prncipe a quien
@aquiavelo le escribe sus consejos es un prncipe ine5istente, no se
trata de una realidad histrica sino una abstraccin doctrinaria, 7el
smbolo del jefe ideal8 que busca conducir al pueblo para formar a un
nuevo 1stado, es decir, una 7voluntad colectiva nacional%popular8*
1l @oderno &rncipeO no puede ser una persona real, un
individuo concreto, slo puede ser una organi)acin, un
elemento de la sociedad en su conjunto, donde 'a se ha
iniciado la concrecin de una voluntad colectiva
reconocida ' afrmada parcialmente en la accin* 1sta
organi)acin est dada por el desarrollo histrico, ' es el
partido poltico, la primera c2lula donde se resumen los
g2rmenes de voluntad colectiva que tienden a llegar a ser
universales ' totales*
+l construir este nuevo 1stado (con la palabra 71stado8 no nos
referimos a la concepcin burocrtica%administrativa%coercitiva, sino
al 71stado $ntegral8 gramsciano, la fusin entre la sociedad poltica '
la sociedad civil, o en otras palabras, la hegemona de varios grupos
sociales bajo el lidera)go de un grupo dominante, el 7&rncipe
@oderno8 crea los instrumentos culturales e ideolgicos necesarios
que permiten a las clases subalternas %ahora revolucionarias durante
el propio proceso de construccin de la contrahegemona% en el
verdadero articulador del pueblo%nacin al ofrecerle al mismo una
nueva 7concepcin del mundo8, es decir, una cosmovisin# 1n el
mundo moderno, un partido es tal %integralmente ' no como ocurre,
fraccin de un partido ms grande% cuando es concebido, organi)ado
' dirigido de manera que le permita desarrollarse integralmente '
transformarse en un 1stado (integral ' no en un gobierno entendido
t2cnicamente ' en una concepcin del mundo* 1l desarrollo del
partido en 1stado act9a sobre el partido ' le e5ige una continua
reorgani)acin ' desarrollo, as como el desarrollo del partido ' del
1stado en concepcin del mundoL es decir, en transformacin total '
molecular (individual de los modos de pensar ' de actuar, incide
sobre el 1stado ' sobre el &artido, impulsndolo a reorgani)arse
continuamente ' plantendole nuevos ' originales problemas a
resolver*
+hora bien, es necesario se;alar, despu2s de todas estas
concepciones sobre el 1stado, el &artido, los intelectuales orgnicos '
las nuevas cosmovisiones socialistas, que Gramsci buscaba con todas
estas nuevas categoras la superacin de las grandes limitaciones del
mar5ismo dogmtico (en realidad, no e5iste un 7mar5ismo
dogmtico8, sino una interpretacin dogmtica del mar5ismo ' el
economicismo rgido que siempre insiste en que la superestructura es
una mera ' simple re6e5in de la base, ' solo esta 9ltima es digna de
estudiar ' transformar, sin necesidad de dar la lucha revolucionaria
en el mbito de la superestructura* 1n relacin con este punto
deseamos se;alar que no compartimos el criterio del llamado
7mar5ismo dogmtico8 (pues el mismo, a nuestro criterio, no posee
relacin alguna con el pensamiento de @ar5 ' 1ngels %como por
ejemplo el @anual de 0ujarin ' la 4egunda $nternacional% que
reducen todos los elementos de la superestructura a meras
e5presiones de la base econmica*
Lo antes se;alado no implica el desconocimiento de la importancia de
los factores socioeconmicos, si no la insistencia en que ciertos
elementos de la poltica, la religin, la cultura ' lo jurdico%
institucional pueden ser estrat2gicos e importantes por s mismos,
solo proponemos la necesidad de evaluar dichas dimensiones junto a
las estructuras socioeconmicas ' materiales*
.eiteramos el punto anterior# la dimensin socioeconmica es de
inmensa importancia, pues qui)s es la determinante en muchas
instancias, pero no es la 9nica determinante en todas las instancias*
1l mismo "riedrich 1ngels, en una carta dirigida a 3oseph 4amuel
0loch en JTnigsberg, de fecha -- de septiembre de :?A0, escribiendo
tanto en su nombre como en el de @ar5, niega esta postura
reduccionista al afrmar que# 4eg9n la concepcin materialista de la
historia, el elemento determinante de la historia es, en 9ltima
instancia, la produccin ' reproduccin en la vida real* =i @ar5 ni 'o
hemos afrmado nunca ms que estoL por consiguiente, si alguien lo
tergiversa transformndolo en la afrmacin de que el elemento
econmico es el 9nico determinante, convertir aquella tesis en una
frase vacua, abstracta, absurda* La situacin econmica es la base,
pero las diversas partes de la superestructura, las formas polticas de
lucha de clases ' sus consecuencias*** las formas jurdicas, e incluso
los re6ejos de todas estas luchas reales en el cerebro de los
participantes, las teoras polticas, jurdicas, flosfcas, las ideas
religiosas ' el desarrollo ulterior de 2stas hasta convertirlas en un
sistema de dogmas, tambi2n ejercen su in6uencia sobre el curso de
las luchas histricas ', en muchos casos, preponderan en la
determinacin de su forma* 1s un juego mutuo de acciones '
reacciones entre todos estos factores, en el que, a trav2s de toda la
muchedumbre infnita de casualidadesO acaba siempre
imponi2ndose como necesidad el movimiento econmico*
L* #i>urc*cin de Estr*tegi*s Soci*list*s
1sta bifurcacin de estrategias para la implementacin de una
revolucin socialista en las sociedades capitalistas avan)adas forma
parte de los debates sobre la propia naturale)a del capitalismo ' el
socialismo, un debate que aun continua hasta nuestros das* ,iertas
visiones sobre el socialismo consideran que las revoluciones poseen
como objetivo principal la transformacin de los aspectos materiales
de la base econmica, con el fn de reducir la e5plotacin econmica
de las clases obreras ' campesinas* +l capturar el 1stado, mediante la
fuer)a, o posiblemente las elecciones populares, se debe impulsar un
proceso de cambio en las estructuras estatales (cambio desde arriba,
sin se;al alguna de la relacin orgnica que debe e5istir entre los
nuevos dirigentes 7revolucionarios8 del 1stado ' las clases
subalternas o el pueblo, con el fn de transformar las relaciones
socioeconmicas ' la distribucin de la rique)a* 1n unos casos se
limita a mantener las relaciones econmicas ' solo se impulsa un plan
de redistribucin de la rique)a que tiene como fn la reduccin de los
antagonismos de clase, lo que por lo general identifcamos como el
7reformismo8 poltico, tpico de las posturas de los socialdemcratas
(como efectivamente fue el caso del partido +ccin !emocrtica en la
Cene)uela puntofjista*
La postura antes se;alada fue fuertemente criticada por el
brasile;o &aulo "reire, en su obra $edagoga del %primido, ' desde
esa misma crtica surgen los elementos de una postura diferente para
alcan)ar el socialismo#
4on muchos los que, aferrados a una visin mecanicista, no
perciben esta obviedad# la de que la situacin concreta en
que se encuentran los hombres condiciona su conciencia del
mundo condicionando a la ve) sus actitudes ' sus
enfrentamientos* +s, piensan que la transformacin de la
realidad puede verifcarse en t2rminos mecanicistas* 1sto
es, sin la problemati)acin de esta falsa conciencia del
mundo o sin la profundi)acin de una conciencia, por esto
mismo menos falsa, de los oprimidos en la accin
revolucionaria*
"reire problemati)a la concepcin mecanicista del socialismo,
precisamente por la ausencia de una estrategia de largo pla)o para la
transformacin de una 7falsa conciencia del mundo8 (aqu se refere a
lo que Gramsci identifca como el "olSlore ' el 4entido ,om9n,
otorgndole prioridad a las transformaciones materiales en la base
econmica sin la transformacin de las cosmovisiones de los
oprimidos* La otra visin sobre las revoluciones socialistas,
alternativamente, advoca una serie de estrategias, parmetros '
objetivos para el proceso de transformacin, que aunque crean
inmensas difcultades ' se pueden e5tender en el tiempo, logran
garanti)ar la consolidacin de una genuina revolucin socialista ' a la
ve) impiden el triunfo de la reaccin conservadora o fascista que
suele acompa;ar a todos los procesos revolucionarios*
La visin alternativa que acabamos de se;alar sustenta sus
argumentos con base en los fracasos ms importantes de los partidos
revolucionarios del siglo MM en los pases occidentales, ' a la ve)
se;ala cmo los 25itos revolucionarios solo se materiali)aron en
pases con poco desarrollo capitalista o con una sociedad civil
embrionaria (es decir, pases que aun no posean una 7hegemona8
gramsciana* Los partidos polticos revolucionarios en muchos pases
occidentales carecan de un conocimiento aut2ntico ' profundo sobre
la psicologa de las masas (no hablaban el 7lenguaje de las masas8
con la imaginacin ' el atractivo emocional de las mismas, es decir,
carecan de justo lo que posea en abundancia el propio comandante
Uugo ,hve)*
1l supuesto 7mar5ismo dogmtico8 tiende a ser demasiado
esquemtico ' abstracto, asunto que no logra penetrar la conciencia
de las clases subalternas, pues le ofrecen e5plicaciones flosfcas,
abstractas ' hasta econom2tricas de la realidad social, pero sin
formar una conciencia de clase, sin ofrecer un pro'ecto nacional
popular, ' ms importante, sin la construccin de una aut2ntica
cosmovisin socialista ' emancipadora que pueda ser crticamente
asumida e internali)ada por las propias masas afectadas por la
e5plotacin del capitalismo, luego de m9ltiples debates en los cuales
estas mismas clases forman parte consciente del esfuer)o intelectual*
@ientras que los revolucionarios presentaron a las masas
anlisis histricos magnfcos ' tratados econmicos sobre las
contradicciones del imperialismo durante el periodo entre las dos
guerras mundiales, el fascismo europeo del siglo MM %encarnado en
personajes como +dolfo Uitler, 0enito @ussolini ' "rancisco "ranco%
activ las races ms profundas del ser emocional* 1l fascismo apel a
lo mstico, lo religioso, ' lo nacionalista, pero en sus e5presiones ms
5enofbicas ' racistas* $gualmente avan) un discurso de unidad, de
homogeneidad ' del recha)o al anarquismo de la democracia
representativa parlamentaria, que efectivamente era catica ' poco
decisiva en el perodo comprendido entre las dos guerras mundiales*
Bodo lo antes se;alado e5plica parte del 25ito del fascismo europeo al
apelar al pensamiento de las clases subalternas (nunca con el fn de
emancipar a las mismas, sino utili)ando sus propios pensamientos '
anhelos para dominarlas, adquiriendo una mejor movili)acin '
apo'o por parte de las masas subalternas que lo que pudieron lograr
los socialistas ' los comunistas durante esos perodos de la historia
de 1uropa (ccidental*
Los fascistas lograron capturar la conciencia %' por ende la
movili)acin poltica% de las clases subalternas mediante sus propios
7"olSlores ' el 4entidos ,omunes8, en ve) de la abstraccin '
complejidad del materialismo histrico, aunque sea una abstraccin
liberadora, emancipadora ' genuina* +l igual, las fuer)as
revolucionarias, si desean el 25ito en sus pro'ectos de transformacin
de la sociedad, deben comprender que una
OCerdadera revolucin, tarde o temprano, debe instaurar
el dilogo valeroso con las masas* 4u legitimidad radica en
el dilogo con ellas, ' no en el enga;o ni en la mentira* La
verdadera revolucin no puede temer a las masas, a su
e5presividad, a su participacin efectiva en el poder* =o
puede negarlas* =o puede dejar de rendirles cuenta* !e
hablar de sus aciertos, de sus errores, de sus equvocos,
de sus difcultades*
&or lo tanto, los socialistas europeos durante esa co'untura
histrica quedaron poltica ' socialmente aislados, mientras se
aprovechaba el fascismo* Gramsci considera que 7una poltica
econmica global, si desea crear ' asegurar el socialismo
internacional, tiene que encontrar un punto de contacto con lo trivial,
lo banal, lo primitivo, la simple vida cotidiana, con los deseos de las
masas ms amplias***8* 1sas consideraciones son parte integral de las
preocupaciones del intelectual orgnico de un partido revolucionario*
+sumiendo en primer lugar que las relaciones de dominacin '
subordinacin no son producto solamente de la coercin, ' que el
consentimiento de las clases subalternas es fundamental para dicha
dominacin, es evidente que como prioridad absoluta en cualquier
proceso de cambio se debe reempla)ar el consentimiento pasivo '
acrtico al dominio de las clases dominantes por una conciencia de
recha)o a la dominacin que eventualmente pueda transformar las
realidades materiales de dicha dominacin* (bviamente, Gramsci, '
tantos otros revolucionarios en todos los mbitos del conocimiento,
como por ejemplo .obert V* ,o5, &aulo "reire, =2stor Garca ,anclini,
!avid Uarve', 0ob 3essop, =icos&oulant)as' el propio 3os2 ,arlos
@aritegui, coinciden con esta segunda visin*
L* Gor/*cin
+ nuestro criterio, el militante revolucionario debe
transformarse en lo que Gramsci identifc como un 7intelectual
orgnico8 de un proceso revolucionario ' progresista, ' de esta
manera formar parte del proceso de construccin de una nueva
cosmovisin socialista para la revolucin*
1l militante socialista %el nuevo intelectual orgnico% debe iniciar
un proceso de formacin 2tica, flosfca, acad2mica ' operativa
desde sus primeros a;os de militancia, ' hasta sus 9ltimos das de
vida, pues el proceso de formacin ' educacin posee un inicio, pero
nunca un fn* 1ste proceso no es un lujo moderno ni un requisito
selectivo de una revolucin socialista en el siglo MM$, pues los desafos
que tenemos con una ofensiva permanente por parte de las fuer)as
fascistas ' reaccionarias dentro de Cene)uela, acompa;ada '
fnanciada por las potencias imperiales forneas, impone este proceso
como una necesidad no solamente para la construccin e5itosa del
socialismo, sino como un elemento de supervivencia para el propio
pro'ecto revolucionario ' el partido* Las guerras de la actualidad 'a
no se dan solo con portaviones ' armas de destruccin masiva, sino
ofensivas econmicas, psicolgicas ' mediticas, en el plano de las
ideas ' los discursos* D,on cules herramientas se enfrentara el
militante socialista a estos ataques prolongados ' sistemticos de la
derecha, si no son las propias artilleras del pensamientoE
Pro+sitos de l* Gor/*cin
+ntes de defnir los varios mbitos de formacin de un
intelectual orgnico es importante precisar los propsitos principales
de una formacin intelectual ' moral para el militante socialista* 1n
otras palabras, Dpor qu2 se hace necesaria la formacin intelectual,
moral, 2tica ' operativa de un militante socialista, particularmente
para los militantes de la juventud revolucionariaE
1l discernimiento implica el empleo de un juicio por medio del
cual percibimos ' hacemos distinciones entre los varios aspectos de
la realidad social* La capacidad para discernir implica que la persona
posea un HcriterioH propio, es decir, que posea una norma, un sistema
de valores o ciertos principios fundamentales que colectivamente se
constitu'en como una autoridad moral ' 2tica o un marco de
referencias para la pra5is ' la accin en el mbito familiar, personal,
laboral, poltico ' social* 1stas normas o valores pueden surgir de las
tradiciones culturales ' nacionales, la conciencia propia de la
persona, las flosofas clsicas ' modernas o las creencias religiosas*
1l desarrollo de criterios propios permite al individuo ju)gar por s
mismo en ve) de los medios o los criterios de otros, ' de esta manera
mejorar sus funciones de lidera)go, optimi)ar la calidad de decisiones
que asume e incrementar la efciencia ' la efcacia en sus gestiones
personales, profesionales, polticas ' sociales*
Boda la vida de un militante revolucionario, ' especfcamente
por ser un intelectual orgnico, e5hibe una larga cadena sin fn de
decisiones ' disposiciones, en las cuales el mismo o la misma deben
aplicar sus propios criterios con el fn de evadir acciones o posturas
que perjudiquen el proceso revolucionario ' le otorguen ventajas
cualitativas al enemigo fascista* >n militante debe aplicar sus propios
criterios al tomar una decisin en el mbito de la +dministracin
&9blica, en la organi)acin ' construccin del &oder &opular, ' en la
gestin de las actividades polticas, sociales ' culturales del partido*
1stas capacidades de discernimiento ' criterio propios son
cualidades que aplican tanto a la juventud revolucionaria como a la
juventud reformista, reaccionaria ' fascista, pues son
verdaderamente universales* La juventud reaccionaria igualmente
puede causar inmensos da;os de todo tipo a sus partidos ' sus
movimientos polticos si carece de criterios propios ' posee p2simo
juicio, que se demuestra en sus acciones ' sus posturas* Ceamos, por
ejemplo, el inmenso da;o poltico ' electoral que la juventud
reaccionaria que hace 7vida poltica8 en Cene)uela actualmente ('
durante la ma'ora del periodo bolivariano ' revolucionario le causa
a sus propias aspiraciones polticas ' golpistas, al emplear la
violencia, la destruccin de la propiedad p9blica ' privada, el bloqueo
de la libre circulacin de los ciudadanos por las pocas reas urbanas
en las cuales ellos 7protestan8, ' hasta la violencia contra la misma
ciudadana ' el asesinato, tanto de sus propios partidarios como de
los militantes ' simpati)antes de la .evolucin* 4us acciones
demuestran, sin duda alguna, una carencia total de discernimiento
entre acciones productivas ' destructivas para sus causas polticas,
sean las mismas 7democrticas8, como ellos alegan, o fascistas '
golpistas, como efectivamente son ' siguen siendo* La capacidad
para hacer juicios correctos, para emplear la lgica, la ra)n ' el
conocimiento cientfco con el objetivo de alcan)ar metas estrat2gicas
' productivas es una necesidad para todos, ' no solamente para los
revolucionarios*
+hora bien, si la capacidad de discernimiento ' la posesin de
criterios propios son necesidades universales, Dcules son las
diferencias entre la juventud reaccionaria ' fascista por un lado ' la
juventud revolucionaria por el otro en relacin con las mismasE 1l
pensamiento crtico, obviamente* 1l militante reaccionario carece de
ra)onamientos crticos, por lo general, ' cuando se esfuer)a para ser
7crtico8 solo lo hace de manera destructiva ' poco cientfca, con el
objetivo de derrumbar un proceso de cambio estructural en la
sociedad ' mantener el statu quo, pero nunca para transformar o
mejorar la sociedad* @ientras las fuer)as reaccionarias pretenden
emplear sus propios criterios para asumir el poder, derrocar
revoluciones de ndole progresista ' mantener las condiciones ms
ptimas posibles para el funcionamiento del capitalismo ' la
cooperacin con el imperialismo global, las fuer)as progresistas
emplean sus criterios para transformar la sociedad, para acabar con
la e5plotacin, la miseria ' la e5clusin poltica ' socioeconmica,
hacia la instauracin de un orden socialista ' revolucionario*
D+ qu2 nos referimos cuando insistimos que los militantes de
una revolucin progresista deberan poseer ra)onamiento 7crtico8E
(bviamente, esto requiere de una evaluacin ms precisa, 'a que el
tema forma parte de las categoras principales de una revolucin
socialista* La palabra 7crtica8 se ha confundido W en varias ocasiones
' por lo general por personas que buscan mantener el statu quo' con
lo 7destructivo8, lo 7nihilista8 ' lo 7imprctico8 o lo 7utpico8, es
decir, que se le recha)a solo por recha)arla, pero no ofreciendo
alternativas viables ' reali)ables* 1n realidad, el analista crtico es
7sospechoso8, pero no esc2ptico, recha)a asumir la realidad social
e5istente como 7natural8 o 7aceptable8, busca transformar, pero no
destruir o desarticular la misma*
1l individuo crtico trata de 7nadar contra la corriente8 %en un
sentido metafrico% ' cuestionar la 7sabidura8 e5istente sobre un
tema poltico, social, econmico o histrico que busca evaluar* 1l
anlisis crtico constitu'e Wsimblicamente% una 7e5cavacin8 a
profundidad en los 7alrededores8 de los hechos ' los procesos
sociales e histricos (sus conte5tos, con la fnalidad de descubrir lo
que los discursos polticos conservadores ' las ciencias sociales
tradicionales ignoran o suprimen intencionalmente en sus versiones
de los mismos* Lo crtico implica siempre 7desgarrar el velo8 de las
apariencias, luego de e5aminar el comportamiento de un proceso
socioeconmico o sociopoltico en su devenir histrico*
1n este sentido, compartimos el punto de vista del flsofo
franc2s &aul .icoeur, en su c2lebre obra (reud y la (iloso#a, cuando
identifca a "riedrich =iet)sche, Jarl @ar5 ' 4igmund "reud como los
7maestros de la sospecha8* 1stos 7maestros de la sospecha8 poseen
en com9n la calidad de ser crticos, lo cual implica que los mismos
%desde sus propias reas del conocimiento ' sus m2todos% recha)aron
aceptar las estructuras de la sociedad como elementos 7naturales8,
ahistricos pero ms importante para los conservadores,
irrempla)ables* + ra) de estos recha)os, los 7maestros de la
sospecha8 desmitifcaron, desenmascararon ' e5pusieron las falsas
conciencias ' concepciones sobre la sociedad, mediante la aplicacin
sistemtica de la 7crtica de la sospecha8, como lo denomina .icoeur,
o el anlisis sociohistrico crtico, m2todo que igualmente se les
puede atribuir a estos tres pensadores, entre tantos otros, como
Gramsci, por ejemplo* &ero se debe se;alar que sus posturas crticas
nunca fueron nihilistas, como lo afrma .icoeur#
Bodos estos tres despejan el camino para una palabra ms
aut2ntica, o un nuevo reino de la Cerdad, no por medio de
una crtica HdestructivaH, sino por la invencin de un arte
de interpretarO cada uno de estos maestros han, a sus
propias maneras, desenmascarado una falsa conciencia o
una falsa comprensin de la sociedad, mediante la
aplicacin sistemtica de una crtica de la sospecha, con el
resultado de que la verdadera comprensin, la que ms
felmente se correlaciona con la situacin real, se revele*
Bodo esto implica que el analista crtico no debe ser esc2ptico,
sino sospechoso, ' sus sospechas, por lo general, se deben orientar
hacia la suposicin inherente de lo 7natural8 e 7inalterable8 de la
realidad social que se asume como punto de partida en el anlisis de
las ciencias sociales tradicionales* 1n otro sentido, cuando hablamos
del estudio 7crtico8 en cualquiera de las ciencias sociales, m2todos
que fcilmente pueden ser aplicados a cualquier situacin en el
mbito de la accin poltica o social, compartimos el mismo criterio
del historiador me5icano ' espa;ol 1dmundo (X Gorman, e5puesto en
su obra titulada Crisis y $orvenir en la Ciencia )ist*rica de :AKP#
=o parecen comprender que en lugar de adicionar o
rectifcar la vieja nocin, ha' que empe)ar por desfundarla,
e5hibiendo sus bases ' presupuestos, ' por consiguiente
que la tarea verdadera consiste ante todo en e5aminar los
orgenes, los prejuicios ' los procesos de las verdades
recibidas*
(X Gorman se refere %en la cita anterior% a un estudio profundo
' detallado de las nociones preconcebidas en las ciencias sociales, '
la relacin de estas con el poder ' la ideologa* Las posturas crticas
de las sociedades capitalistas ' las historiografas, sociologas,
politologas ' economas tradicionales ' positivistas siempre se
encuentran pendientes de 7rastrear8 el poder a donde sea ' como sea
que se manifeste, asociar el ejercicio del mismo a los intereses
socioeconmicos de sus autores intelectuales ' materiales, como
tambi2n la desmitifcacin de los argumentos ' justifcaciones %es
decir, las ideologas% que enmascaran intereses socioeconmicos,
polticos ' militares con fachadas institucionales, jurdicas ' nociones
sobre la defensa de la democracia ' los derechos humanos, entre
otros* 1l propio Gramsci nos habla sobre la postura crtica de
cualquier flsofo ' sus ventajas cualitativas en las siguientes
palabras#
1l flsofo profesional o t2cnico no slo HpiensaH con
ma'or lgica, con ma'or coherencia, con ma'or espritu
sistemtico que los dems hombres, sino que adems
conoce toda la historia del pensamientoL es decir, sabe
determinar el sentido del desarrollo que el pensamiento
ha tenido hasta 2l ' se halla en condiciones de retomar
los problemas desde el punto en que se hallan, luego de
haber sufrido el m5imo de tentativas de solucin, etc*
Biene en los diversos campos del pensamiento la misma
funcin que en los diversos campos cientfcos tienen los
especialistas*
Las posturas del analista crtico se relacionan orgnicamente
con el propio m2todo de anlisis que emplea para comprender la
realidad* ,omo el analista crtico debe tener fuertes dudas del
aspecto 7natural8 del orden social e5istente ' la transformacin, el
anlisis crtico debe igualmente recha)ar las suposiciones
fundamentales de cualquier anlisis tradicional ' a la ve) buscar la
transformacin estructural de la realidad, o en otras palabras, debe
7erradicar8 la enfermedad en ve) de prescribir analg2sicos para la
misma*
C*tegor*s de Gor/*cin
Uemos presentado, en los prrafos anteriores un resumen
conciso de los propsitos fundamentales del proceso de formacin
para todos los militantes de un partido revolucionario, pero
especfcamente para la 3uventud .evolucionaria* Uemos se;alado
que la formacin debe dotar a los militantes de la capacidad para
discernir ' desarrollar criterios propios que a'uden a ju)gar '
determinar de manera adecuada ' productiva en el amplio ' complejo
campo de la realidad social, el mismo sitio en el cual se ejerce todo
tipo de actividades polticas, sociales, electorales ' culturales de un
partido revolucionario* Uemos se;alado, adicionalmente, que los
criterios del militante revolucionario deben construirse con base en el
ra)onamiento crtico que busca transformar la sociedad en ve) de
7proteger8 o 7mejorar8 el funcionamiento del statu quo*
+hora, es necesario evaluar el propio proceso de formacin# D+
qu2 nos referimos cuando empleamos la categora 7formacin8E
Bradicionalmente, todos relacionamos el proceso de formacin en un
partido poltico con el desarrollo de un programa ideolgico ' la
difusin del mismo entre los militantes ' los simpati)antes* La
formacin poltica e ideolgica en un partido por lo general se refere
a la 7insercin8 acrtica, dogmtica ' programtica de un material
preparado por una supuesta 72lite8 intelectual del partido, que en sus
deliberacin qui)s se encuentra en la profundidad de un periodo
histrico anterior (es decir, intelectualmente 7momifcado8,
completamente separado ' desconte5tuali)ado de las realidades
actuales del partido, la sociedad ' el sistema internacional en el cual
viven sus militantes, obligados en cambio a 7tragar8 ' 7absorber8
acrticamente un conocimiento arcaico, desactuali)ado '
desconte5tuali)ado, que por lo general no contribu'e a las
necesidades materiales ' directas del pueblo en su vida cotidiana*
1ste tipo de formacin fue califcado por &aulo "reire ($edagoga
del %primido como la 7concepcin bancariaH de la educacin, en la
cual los estudiantes (o los militantes en el caso de la 3uventud de un
partido revolucionario son meros recipientes en los cuales se
deposita el conocimiento, mientras que el maestro es un depositario '
los conocimientos son los depsitos que reali)a cada ve) que se
reali)a el proceso de 7formacin8* La concepcin bancaria de la
educacin pretende transformar la mente de los individuos para que
se adapten a los discursos hegemnicos de las clases dominantes en
la sociedad ' as poder dominarlos con ma'or efectividad* 1ste
sistema de educacin 7bancaria8 requiere necesariamente de una
concepcin acrtica del mundo, justo la anttesis de cualquier pra5is
revolucionaria*
Lamentablemente, estas 9ltimas descripciones no se limitan
solamente a los partidos conservadores, sino que, por igual, ciertos
partidos supuestamente 7progresistas8 mantienen esta triste
prctica* Las palabras del gran maestro vene)olano '
latinoamericano, 4imn .odrgue), nos e5ponen, con bastante
e5actitud, las defciencias de este tipo de formacin* +unque el
maestro habla en esta pr5ima cita sobre el deber ser de la
educacin, es la crtica a la educacin tradicional durante el periodo
colonial de la ,apitana General de Cene)uela ' los primeros a;os de
la .ep9blica de ,olombia que nos interesa para los propsitos del
documento actual ', tristemente, es una crtica que aun sigue siendo
relevante en la actualidad#
1l !irector de semejante obra, debe tener ms aptitudes
que el &residente de la .ep9blica*** cu2ntense
:Y @oralidad (no escr9pulos monsticos ni ga)mo;era*
-Y 1spritu social (por ra)n, no por imitacin ni por
conveniencia*
3Y ,onocimiento prctico ' ,(=4>@+!( de artes, de
ofcios ' de ciencias e5actas (1conomista, no mero
especulador*
KY ,onocimiento prctico del &ueblo, ' para esto haber
viajado por largo tiempo, en pases donde ha' que
aprender, ' con la intencin de aprender* 1l &ueblo no se
conoce andando por las calles, ni frecuentando algunas
casas pobres, para darles una parte de lo que necesitan, o
para pedirles todo lo que pueden dar*
IY @odales decentes (sin afectacin*
NY Genio &opular, para saberse abajar a tratar, de igual a
igual, con el ignorante, sobre todo con los ni;os*
PY 3uicio, para hacer sentir su superioridad sin humillar*
?Y ,omunicativo, para ense;ar todo lo que sabe, ' en esta
cualidad poner su amor propioL no en alucinar con
sentencias propias o ajenas, ' hacerse respetar por una
ventaja que todos pueden tener, si emplean su tiempo en
estudiar* 1l que piense en esto reconocer que lo que sabe
lo debe al pobre que lo mantuvo, por una porcin de a;os,
de estudiante ' que no hi)o aquel sacrifcio, sino con la
esperan)a de tener quien lo ense;ase* Los que han
aprendido a e5pensas de otro, son libros que han costado
mucho dineroL ms le habra valido al pobre campesino
comprarse una biblioteca* Los !octores +mericanos no
advierten que deben su ciencia a los indios ' a los negros#
porque si los 4e;ores !octores hubieran tenido que arar,
sembrar, recoger, cargar ' confeccionar lo que han
comido, vestido ' jugado durante su vida in9til*** no
sabran tanto# *** estaran en los campos ' seran tan
brutos como sus esclavos* 1jemplo los que se han quedado
trabajando con ellos en las minas, en los sembrados detrs
de los bue'es, en los caminos detrs de las mulas, en las
canteras, ' en muchas pobres tiendecillas haciendo
manteles, casacas, borlas, )apatos ' casullas*
AY !e un humor igual, para ser siempre el mismo con las
gentes que tenga bajo sus rdenes*
:0Y 4ano, robusto ' activo, para transportarse a todos los
puntos donde se trabaje*
1l maestro coloca en primer lugar la moral como principio rector
de la educacin ' la formacin, asunto que creo que nadie puede
objetar* 1n segundo lugar, se;ala el espritu social, sin imitar ' sin
importar ideas europeas, otro asunto de inmensa importancia para la
formacin de los jvenes* &ero las palabras claves en el proceso de
formacin las podemos encontrar en las siguientes tres 7directrices8#
,onocimiento prctico del &ueblo, Genio &opular ' 3uicio, todas
relacionadas con el desarrollo de criterios, la capacidad de discernir '
la necesidad de obtener conocimientos prcticos para la vida social,
es decir, educacin para el &ueblo, tomando en consideracin las
necesidades materiales del mismo, ' no lo que asumimos que
7debera8 saber* 1l punto n9mero C$$ en particular alude al tema de
criterios ' discernimiento, ambos importantes tanto para quien
ense;a como para quien recibe la ense;an)a, aunque, en realidad, el
aprendi)aje es una relacin netamente dial2ctica, como lo demuestra
el propio maestro 4imn .odrgue), pues el &ueblo le ense;a al tutor
o al maestro tanto como el maestro imparte sus limitados
conocimientos al &ueblo* 1stos conceptos coinciden con la visin
pedaggica de &aulo "reire cuando afrma que#
=o e5iste otro camino sino el de la prctica de una
pedagoga liberadora, en que el lidera)go revolucionario,
en ve) de sobreponerse a los oprimidos ' continuar
manteni2ndolos en el estado de 7cosas8, establece con
ellos una relacin permanentemente dialgicaO
1ducadores ' educandos, lidera)go ' masas, co%
intencionados hacia la realidad, se encuentran en una
tarea en que ambos son sujetos en el acto, no slo de
descubrirla ' as conocerla crticamente, sino tambi2n en
el acto de recrear este conocimiento* +$ alcan)ar este
conocimiento de la realidad, a trav2s de la accin '
re6e5in en com9n, se descubren siendo sus verdaderos
creadores ' re%creadores* !e este modo, la presencia de
los oprimidos en la b9squeda de su liberacin, ms que
seudo participacin, es lo que debe realmente ser#
compromiso*
1l conocimiento que se debe impartir a los militantes de un
partido revolucionario debe poseer las siguientes caractersticas
generales, a saber#
!ebe ser inter ' transdisciplinario, multidimensional, altamente
crtico de la sociedad capitalista ' el sistema internacional
e5istente, pero sobre todo prctico, 9til ' arraigado en las
realidades sociohistricas ' materiales de la realidad cotidiana
de los militantes ' el pueblo en general* 1l proceso de
formacin de las ' los militantes, a la ve) de las caractersticas
reci2n se;aladas, debe igualmente ser consistente, coherente,
' sobre todo continuo# la formacin 2tica, flosfca, acad2mica
' operativa de las ' los revolucionarios, como 'a se;alamos
anteriormente, no es un breve proceso de pocos meses, o hasta
pocos a;os* 4in una persistente continuidad temporal, la
formacin nunca lograr sus objetivos estrat2gicos, sea cual
sea la calidad ' creatividad de la misma*
!ebe ser distribuido entre las distintas reas del conocimiento,
con prioridad en cuatro aspectos fundamentales#
$* La "ormacin Ztica: =os referimos, naturalmente, a una 2tica
especfcamente bolivariana ' socialista* La 2tica de solidaridad
socialista supera los postulados tradicionales de la 2tica burguesa
planteadas por flsofos conservadores como Bhomas Uobbes '
3ohn LocSe, entre otros* 1s una 2tica de cooperacin, para el bien
general ' no solamente para los individuos en una sociedad,
buscando poner un fn al egosmo, a la avaricia, la actitud
guerrerista, ' la lujuria por el poder, cultivando en cambio la pa) '
la colaboracin entre los pueblos por un lado ' la convivencia
entre el ser humano ' la naturale)a por el otro* La 2tica de la
solidaridad no solo se debe manifestar en las relaciones
personales, sino en las relaciones laborales ' profesionales, '
entre los distintos pueblos del mundo a nivel internacional* La
2tica socialista igualmente es una 2tica anticorrupcin, combate '
recha)a el empleo ' la apropiacin personal de los recursos
p9blicos, e impone una 2tica de trabajo ' efciencia rgida que no
e5hibe ning9n tipo de 76e5ibilidad8 moral* 4i en un solo aspecto
deberamos ser estrictos ' hasta e5tremistas, solamente debera
ser en lo antes se;alado# una in6e5ibilidad completa en lo 2tico '
lo moral*
$$* La "ormacin "ilosfca: +unque esta misma posee una relacin
orgnica con la 2tica ' la moral, no se limita a la misma, sino
requiere de un conocimiento crtico ' e5tenso de los propios
fundamentos flosfcos del 4ocialismo del 4iglo MM$, las distintas
flosofas revolucionarias ' el pensamiento flosfco emancipador
de nuestros iconos intelectuales nuestroamericanos* 1n este
sentido, proponemos que los militantes jvenes del &4>C (e
incluso de todas las edades deben poseer amplios conocimientos
%mediante el desarrollo de una campa;a sostenida ' prolongada
de debates ' discusiones dentro ' fuera del partido% sobre las
ideas generales ' los postulados de los siguientes intelectuales '
flsofos vene)olanos ' nuestroamericanos, a saber#
,asas, 0artolom2 de las# +revsima ,elaci*n de la -estrucci*n
de las .ndias
@iranda, "rancisco de# Colombeia
0olvar, 4imn# %bras Completas/ %bras anticoloniales
@aritegui, 3os2 ,arlos# 0iete &nsayos de .nterpretaci*n de la
,ealidad $eruana
@art, 3os2# 1uestramrica' el "anifesto de "ontecristi
.eforma >niversitaria* $roclama
.odo, 3os2 1nrique# Ariel
.odrgue), 4imn# 0ociedades Americanas
4andino, +ugusto ,2sar# $lan de ,ealiaci*n del 0upremo
0ue2o de +olvar
Borres ,aicedo, 3os2 @ara# 3as -os Amricas ' 4ni*n
3atinoamericana
>garte, @anuel# &l -estino de un Continente
Calle, 3os2 ,ecilio del# -ilogo de -iversos "uertos sobre la
.ndependencia de Amrica/ 0o2aba el Abad de 0an $edro ' 5o
tambin s so2ar
Guevara, 1rnesto# &l 0ocialismo y el )ombre en Cuba/
0oberana $oltica e .ndependencia &con*mica/ -iscurso de las
1aciones 4nidas y &n la Con#erencia A#roasitica en Argelia
=eruda, &ablo# 4n Canto para +olvar
Los discursos polticos ' las obras de los presidentes Uugo
,hve) "rasL "idel ,astro .u)L .afael ,orrea !elgadoL 3uan 1vo
@orales ' 3os2 !aniel (rtega 4aavedra, entre otros
La lista que proponemos aqu no es defnitiva ' debe incluir otras
fuentes que e5ponen el pensamiento bolivariano ' socialista actual,
tanto en Cene)uela como en =uestram2rica, como por ejemplo
+ugusto 4ala)ar 0ond', 3uan 0osch, 1nrique !ussel, =2stor Johan,
Leopoldo /ea +guilar, entre tantos otros, con la fnalidad de
otorgarle contenido flosfco crtico a los militantes jvenes del
&4>C* 4e debe recordar, una ve) ms, que el propsito del proceso
de formacin es la creacin de intelectuales orgnicos del 4ocialismo
del 4iglo MM$, dotados de criterios propios ' crticos, con una
desarrollada capacidad de discernimiento, por lo cual deben poseer
una base de conocimientos amplia para poder e5poner el ideario ' la
flosofa de la .evolucin 0olivariana, sin e5cepciones de edad,
g2nero o 7funciones8 dentro del partido*
$$$* La "ormacin +cad2mica, $ntelectual ' Berica: 1s imposible
e5agerar la importancia de la formacin acad2mica e intelectual
que requiere ' debe desarrollar el militante revolucionario '
bolivariano* 1s precisamente en este mbito que podemos ver la
necesidad de una formacin inter ' transdisciplinaria* Bodos los
militantes de un partido revolucionario en Cene)uela deben poseer
una clara concepcin de la cosmovisin bolivariana, con una
fuerte conciencia de clase ' una formacin profunda ' sofsticada
en el mbito poltico e ideolgico, asunto que se puede lograr
mediante el conocimiento crtico ' amplio de la realidad social, en
todas sus reas*
+l no estar claro en cules reas del &artido, el 1stado o el &oder
&opular, los jvenes militantes podrn ejercer sus funciones, se
hace necesario ampliar el proceso de formacin para abarcar las
reas ms importantes del conocimiento histrico, cultural '
cientfco, todos necesarios para la consolidacin de la .evolucin
0olivariana* Bodos los militantes de un partido revolucionario
deben manejar los conceptos tericos crticos de la politologa, las
relaciones internacionales, la economa, la sociologa ' otras reas
del conocimiento cientfco, con 2nfasis en las ciencias sociales,
naturalmente* 4e debe dar preponderancia al estudio histrico,
particularmente la historia de Cene)uela ' la regin
nuestramericana*
+ nuestro criterio, un militante del PSUV, que descono)ca la
historia de su pas, la evolucin de los procesos histricos,
polticos, sociales ' culturales desde los pueblos originarios,
seguidos por los procesos de saqueo ' destruccin del
colonialismo europeo, el gran proceso de $ndependencia
vene)olana ' nuestramericana, la historia de la .ep9blica hasta el
periodo de la segunda independencia encabe)ada por el lder
eterno de nuestra revolucin, el comandante Uugo ,hve), no
debera ser considerado como un militante aut2nticamente
revolucionario ' bolivariano* 1s posible que esta postura sea un
poco fuerte ' hasta e5clu'ente, pero la alternativa %un militante
que ignora las realidades histricas fundamentales de su propio
pas% es qui)s aun ms catastrfca que la postura que asumimos
en el documento actual* 1stos, al igual que la 2tica ' la moral, no
son aspectos en los cuales deberamos e5hibir 6e5ibilidad '
la5itud*
=o se puede e5agerar la gravedad de una ausencia de
conocimientos sociohistricos sobre la evolucin de la patria
bolivariana, tanto para el partido como para la propia .evolucin
0olivariana* 4e debe recordar que el enemigo fascista busca
destruir la .evolucin en el mbito poltico, militar ' subversivo,
pero igualmente en el terreno de las ideas, de los discursos ' en el
conocimiento* 1n este sentido, los militantes del &4>C deben
preguntarse# D1stamos preparados, con sufciente artillera del
pensamiento para darle respuestas a la embestida fascista en el
plano de las ideasE
1l proceso de formacin acad2mica e intelectual del militante no
se logra en un par de das ni tampoco en un par de a;os* 1s una
labor de largo alcance que no debe sufrir interrupciones de ning9n
tipo* 1sta 9ltima afrmacin puede ser constatada al observar los
esfuer)os de formacin ideolgica de la derecha vene)olana, pero
igualmente puede ser constatada por las luchas histricas del
&artido ,omunista de ,uba, de Cietnam, o de cualquier otro pas
revolucionario por desarrollar profundamente sus sistemas de
formacin de cuadros* +dicionalmente, el sitio primordial para el
proceso de formacin 2tica e intelectual de la 3uventud
.evolucionaria es el partido, asunto que nunca nos cansaremos de
repetir* 1l 1stado puede a'udar, mediante los currculos ' los
programas de formacin en los liceos ' las universidades, pero, en
9ltima instancia, el &artido, las comunas, los consejos comunales '
el &olo &atritico, entre otras manifestaciones del &oder &opular,
deben ser considerados como los sitios prototpicos para esta
tarea de inmensa preponderancia*
$C* La "ormacin B2cnica ' (perativa# 1s importante un desarrollo
equitativo ' nivelado entre el conocimiento flosfco, abstracto '
terico por un lado, ' el conocimiento operativo, administrativo e
interactivo (con la sociedad por el otro, pues, de lo contrario, no
se puede aplicar la 7teora de la pra5is8 que se;al tantas veces
+ntonio Gramsci en sus ,uadernos de la ,rcel ' reafrm el
propio &aulo "reire* 1l conocimiento prctico ' operativo de un
militante se distribu'e en tres mbitos principales, aunque se
puede e5tender a otros#
1l 1stado# 1l trabajo en la +dministracin &9blica requiere de
una serie de conocimientos t2cnicos ' operativos, como por
ejemplo la redaccin de documentos ofciales, el trabajo
administrativo ' burocrtico, las relaciones p9blicas, el trabajo
cooperativo en equipos, la formulacin de planes operativos
mensuales ' anuales, agendas de trabajo, relaciones
diplomticas ' consulares, contralora, fnan)as relaciones
interinstitucionales, relaciones 1stado%&oder &opular, la
implementacin de polticas p9blicas, la gestin parlamentaria
' el parlamentarismo de calle, el trabajo t2cnico ' operativo en
el &oder 3udicial, los enlaces entre los ministerios ' las
misiones ' tantos otros que no se pueden apreciar '
comprender en su totalidad, sino en el propio mbito fsico del
trabajo p9blico* Los militantes jvenes del partido deben
familiari)arse con las realidades de la gestin p9blica, con la
fnalidad de poder ofrecer una gestin efciente ' productiva al
asumir cargos en el 1stado* 1sto se puede lograr mediante
varias estrategias, entre ellas la organi)acin ' programacin
de pasantas ' colaboraciones por parte de la militancia del
3&4>C en los varios espacios del 1stado (nacional, estadal '
municipal que pudieran ocupar en ciertas instancias la 3&4>C
o el propio &4>C*
1l &oder &opular# 1l &oder &opular constitu'e en la actualidad
no solamente un mbito en e5pansin logartmica en la
revolucin, sino que forma la base principal del pro'ecto
bolivariano* Los jvenes que trabajan ' militan en estos
mbitos ' espacios populares pueden adquirir conocimientos
prcticos que, por lo general, no e5isten en te5tos '
documentos acad2micos o t2cnicos* 1l &oder &opular es un
mbito de interaccin social con las comunidades del pas, con
el propio pueblo, ' requiere de una forma de interaccin social
mu' particular que solo se puede adquirir mediante la pra5is
en el terreno* Los espacios ideales para la formacin de los
militantes del 3&4>C son los consejos comunales, las salas de
batalla, las comunas, las ciudades comunales, las federaciones
comunales, las confederaciones comunales, la contralora
social, el sistema econmico comunal ' los corredores de la
Gran @isin 0arrio =uevo 0arrio Bricolor* Bodos estos mbitos
generan conocimientos prcticos e interactivos
sociocomunitarios que, por lo general, son cualitativamente
diferentes tanto a los que se adquieren en la +dministracin
&9blica como a los que se adquieren en el mbito partidista '
electoral* Bodos los militantes de la 3&4>C deben familiari)arse
con la pra5is revolucionaria en el &oder &opular, para poder
sentir ' vivir la propia .evolucin 0olivariana en su espacio
ms privilegiado ' estrat2gico*
1l &artido# =aturalmente, este es el mbito ms tradicional del
militante, ' es en donde inicia su proceso de formacin '
preparacin para la vida poltica* La actividad electoral '
partidista le suministra al militante una amplia variedad de
conocimientos prcticos ' operativos, como el trabajo en las
comisiones del partido, divididas con base en actividades
(movili)acin, propaganda, temas (econmicos, sociales,
culturales o regiones (distribucin geopoltica o territorial*
$gualmente se adquieren conocimientos relacionados con las
campa;as electorales, la organi)acin de la maquinaria
electoral %que es mu' importante para la continuidad poltica '
administrativa de la .evolucin% u otras actividades
relacionadas con el mbito electoral* +hora bien, si se aspira a
la conformacin de un verdadero partido poltico, ' no una
mera maquinaria electoral que se activa con cada proceso
electoral en el pas % ' se 7apaga8 el fnali)ar el proceso
mismo% la naturale)a del propio &4>C ', por ende, las
funciones ' actividades de los militantes en el mismo, deben
transformarse signifcativamente, con base en las funciones de
un partido poltico revolucionario ' socialista, como hemos
se;alado tantas veces a lo largo del documento actual*
&ara superar la mera instrumentali)acin electoral del &4>C e
impulsar la formacin ' consolidacin de un verdadero partido
poltico revolucionario %un aut2ntico 7moderno prncipe8 como
lo denomina Gramsci% se requiere de una estructura partidista
permanente ' continua que se dedique a las siguientes reas
de trabajo, sin interrupciones electorales o de cualquier otra
ndole# La formacin de los militantesL el crecimiento del
partidoL el desarrollo de polticas p9blicas nacionales ' el rol
del mismo en la construccin del &oder &opularL la
organi)acin ' movili)acin de sus miembros ' de la sociedad
nacional, ' la poltica e5terior ' el medioambiente, a la ve) de
otros temas de igual importancia* 1l partido debe dedicarse a
construir sus estructuras permanentes internas para cumplir
con sus tareas en dichas reas, ' el trabajo prctico '
operativo de la militancia en todos estos mbitos fortalecer el
proceso de formacin de los mismos*
Boda la acumulacin de informacin, de datos ' de hechos, todo el
conocimiento que pueda adquirir ' procesar un militante en cualquier
escenario social o poltico, no posee valor alguno si el mismo o la
misma carece de argumentos crticos ' propios para hacer juicios de
manera prctica, pragmtica ', sobre todo, sabia* ,onsideramos que
no estamos e5agerando al afrmar que el propio futuro de la
.evolucin 0olivariana depende del desarrollo de estas capacidades
en sus futuros militantes*
P*rte V Proceso de 'oviliz*cin
)eHe4in so0re l* /stic*
1s importante destacar que 7mstica8 es una palabra que tiene origen
en la religin, en poltica se usan otros t2rminos que quieren decir la
misma cosa*
( sea, son las diferentes formas de motivacin que buscamos para
continuar luchando por una causa justa, buscando 7apro5imar8 el
futuro al momento presente* &ara que la mstica tenga sentido, debe
estar enrai)ada en esa causa, en la voluntad superior de triunfar* Los
elementos que 7materiali)an8 la mstica, se defnen teniendo claro
cul es esa causa* 1n verdad, la mstica es una 7cosa8 del cora)n,
del sentimiento, alimentada por esta esperan)a de alcan)ar aquel
sue;o, ideal, objetivo, sea lo que se quiera* Lo que importa es que
esto se transforme en 7una causa8 consciente, que se pase a vivir por
ella ' por causa de ella*
La materiali)acin de la mstica se da por la prctica individual, pues
es all donde buscamos los elementos fundamentales que demuestran
si de hecho estamos siguiendo el rumbo que defnimos*
1n este sentido, para desarrollar la mstica la causa debe ser siempre
la misma como lnea principalL mientras que el tema ' los elementos
pueden variar* 1n verdad, la mstica no se hace, se vive* Ceamos
entonces#
:* D,ul es nuestra gran causaE
-* D,ules son los caminos para llegar a esta causaE
3* D,ules son las formas para llegar a esoE
K* D,ules son los elementos que utili)amos para llegar al objetivoE
I* D,mo hacer para desarrollar la mstica en los
encuentros<marchasE
Los smbolos desempe;an el papel de 7guas8 que en el caminar
representan la ra)n de todo el esfuer)o colectivo* &or eso los
smbolos no son mitos* 4on, en primera instancia, reales* R a ellos se
aferran aspectos espirituales emanados por la conciencia* 1l hecho de
cantar el himno con los pu;os cerrados no es un simple gestoL sino
que representa, por un lado la desobediencia al orden establecido (lo
realL ' por otro, el deseo de establecer ' edifcar nuestro orden (lo
espiritualL la valoracin del ser en cuanto persona tambi2n es
fundamental, pues queremos un mundo mejor para las personas*
La rutina es enemiga de la msticaL la militancia necesita de un
temperamento que consolide el carcter, el compromiso con los
ideales de una nueva sociedad* La mstica tiene ese papelL los
aspectos ideolgicos le dan el temperamento a la mstica* La
ideologa puede ser rescatada ' alimentada a trav2s de te5tos,
palabras de orden, dan)as, cantos, poesas, e5posiciones, fotografas,
paneles, etc* La mstica debe orientarse al momento presente sin
dejar de percibir el futuroL pero es preciso que se incentive a
dedicarle tiempo a su preparacin* La mstica es una tarea para que
desarrollen los dirigentes, 'a que por lgica son ellos quienes tienen
una clara visin de futuro ' viven esta esperan)a con ma'or
intensidadL sin la fuer)a del ejemplo las tareas son apenas rdenes,
cu'o cumplimiento se convierte en una mera obligacinL tener ms
creatividad en la pro'eccin de valores, sentimientos ' en la
esperan)a de cambio 7en lo cotidiano8L aprovechar los hechos,
acontecimientos que suceden en el da a da* 1s eso lo que crea la
mstica* 1s la tarea de humani)ar las relaciones que acontecen en las
actividades de la organi)acinL la mstica en los lugares de trabajo '
de convivencia# necesitamos crear ambientes agradables ' orientados
hacia nuestros ideales*
Consider*ciones 1ener*lesD
La movili)acin es en s misma un hecho poltico*
=os movili)amos porque compartimos una idea%fuer)a que nos
impulsa a avan)ar juntos*
Las motivaciones de las movili)aciones son de diferente
naturale)a, pero siempre deben estar cargadas de conciencia*
La movili)acin es un ejercicio permanente de lidera)go, que
permite ir formando lderes al calor de la lucha*
La movili)acin fortalece el espritu de cuerpo de una
agregacin de personas*
4imn .odrgue) planteaba que, 7La fuer)a material est en la masa,
la fuer)a moral est en el movimiento de la masa8 1n este sentido, la
movili)acin permanente ' consciente de nuestro pueblo es un
elemento fundamental para el fortalecimiento ' e5pansin de la
.evolucin 0olivariana*
!ebemos asumir como generacin, una nueva forma de hacer
poltica, ' cumplir con la orientacin que el ,omandante 4upremo
Uugo ,hve) plasm en 3as 3neas &stratgicas de Acci*n $oltica*
7,onvertir la maquinaria en un &artido%@ovimiento al servicio de las
luchas del pueblo8
Las circunstancias en que se desenvuelve la .evolucin 0olivariana,
pacfca ' democrtica, hacen necesaria la e5istencia de un partido
que asegure la movili)acin electoral, pero, principalmente, la
formacin ideolgica, la coherencia ' la sincroni)acin de las acciones
populares (ofensivas ' defensivas* 1l &artido tiene que ejercer su
funcin como 7maquinaria electoral8, pero, principalmente, como
instrumento para la transformacin de la sociedad, desde los
sistemas de direccin ' gestin general del pas hasta la cotidianidad
ciudadana* 4in embargo, debemos reconocer que en el &4>C, se ha
venido produciendo una imposicin de la lgica de la maquinaria,
donde se concibe el hecho electoral como un fn en s mismo, ' no
como una tarea en la lucha por democrati)ar radicalmente la
sociedad vene)olana* La amplia base social de la .evolucin termina
instrumentali)ada bajo la forma de 7masa de maniobra8 electoral en
cada proceso, ' lo que es peor, con formas organi)ativas que cada
a;o se redefnen en funcin del mismo, perdiendo por ende su
condicin de sujeto de la .evolucin*
1n el mbito interno, es necesario reconocer que las aspiraciones de
la militancia por lograr la democracia interna, en cierto modo, han
sido frustradas por algunos militantes con cargos de direccin o de
gobierno, los cuales manejan recursos ' gestionan cuotas de poder,
para imponer a sus lealtades personales por encima de los aut2nticos
lidera)gos populares, leales a los principios revolucionarios* 1sta
situacin obliga a una profunda revisin de los mecanismos de
seleccin de nuestras autoridades ' de nuestros candidatos ' poner
en una balan)a sus ventajas ' desventajas*
La dinmica del &artido se agota en la gestin administrativa de
lo poltico, se concentran muchas energas en reuniones de
informacin ' coordinacin, en elecciones primarias para cualquier
cosa, desperdiciando muchas reservas de energa que deberan estar
en el terreno, en las comunidades, junto con el pueblo* 1ste
confnamiento del &artido en s mismo, conduce al progresivo
alejamiento de la cotidianidad del pueblo, al desconocimiento de sus
demandas ' problemas* 1l &artido comien)a a concebirse como un
ente separado ' superior al pueblo que debe 7conducir8, ' el trabajo
revolucionario cotidiano, junto con las masas populares, es sustituido,
en ciertos casos, por una especie de 7contienda electoral8* Bodo lo
cual provoca un profundo sentimiento de recha)o hacia ese tipo de
prcticas*
1l &artido%@ovimiento ' la satisfaccin de las necesidades
humanas# (ptar por la lgica del &artido%@ovimiento implica
posicionarse dentro de las masas populares, estableciendo '
desplegando una amplia poltica de alian)as con las diversas formas
de organi)acin popular, inclu'endo los sectores patriticos '
democrticos de las clases medias, apo'ndolas e invitndolas a
poner su talento ' conocimiento al servicio de la construccin de una
sociedad del buen vivir para todos ' todas*
1s necesario establecer objetivos concretos, sobre el terreno,
dentro del proceso real de transformacin de la sociedad hacia el
4ocialismo* 4e trata de trabajar junto con el pueblo, en su lucha diaria
por transformar sus condiciones materiales de vida ' la satisfaccin
de sus necesidades humanas* 1n este sentido, el accionar del &artido
deber orientarse, inmediatamente, a las actividades vinculadas a la
construccin de la nueva institucionalidad democrtica, entendida
2sta como nuestra militancia viviendo en el seno de cada espacio
social para canali)ar las demandas ' aspiraciones del pueblo* 1sta
poltica de alian)as con movimientos sociales, colectivos '
organi)aciones populares es apenas un primer paso para avan)ar en
el proceso de recuperacin ' rearticulacin de fuer)as* @s all, el
objetivo es sumar para la causa revolucionaria a sujetos sociales '
sectores de la poblacin que se mantienen al margen de la poltica* 1l
escaln fundamental de la .evolucin 0olivariana se sit9a ho' en lo
local (en lo municipal, en lo parroquial ' especialmente en cada
comunidad* 1s all, en las comunidades urbanas ' rurales, donde
chocan ms directamente los intereses 7apropiadores8 '
representativos de la vieja 7cultura capitalista8 partidista contra los
esfuer)os socialistas, participativos ' protagnicos populares* 1s all
donde se constru'e el &oder &opular, la toparqua planteada como
tesis por el @aestro 4imn .odrgue)* 1s all, donde se gana o se
pierde la base social de apo'o a la .evolucin* 1n el corto pla)o,
nuestro principal campo de batalla para lograr concretar el 4ocialismo
es el mbito donde viven los sujetos sociales# el espacio territorial*
&ara ello, el &4>C debe dotarse de una estructura estable poltico
territorial de direccin que comprenda los estados, los municipios, las
parroquias, las comunidades ' sus sectores especfcos*
1l partido debe fundirse con el pueblo, ' asumir la movili)acin como
un hecho permanente ' transformador* La juventud debe ser un
poderoso motor movili)ador*
Pregunt*sD
D,ules son los elementos fundamentales que garanti)an un
movili)acin militanteE
DFu2 estrategias se pueden desplegar para mantener ' elevar la
capacidad movili)adora de la juventudE
DFu2 hacer para forjar la mstica en nuestras movili)acionesE
DFu2 actividades movili)adoras planteasE
DFu2 cambiaras en las movili)aciones de la juventudE
&ne4oD
(ocu/ento #*se de l*s
P*trull*s de &rticul*cin con
l* ,uventud de l*s U#CH
(ocu/ento #*se de l*s P*trull*s de &rticul*cin con l*
,uventud de l*s U#CH

+l decir de nuestro Lder 1terno HU1% CH&VE2, en las Lneas
1strat2gicas de +ccin &oltica, el escaln fundamental de la
.evolucin 0olivariana se sit9a ho' en lo local (en lo municipal, en lo
parroquial, ' especialmente en cada comunidad* 1s all, en las
comunidades urbanas ' rurales, donde chocan ms directamente los
intereses 7apropiadores8 ' representativos de la vieja 7cultura
capitalista8 partidista contra los esfuer)os socialistas, participativos '
protagnicos populares* 1s all donde se constru'e el poder popular,
la toparqua planteada como tesis por el @aestro 4imn .odrgue)* 1s
all, donde se gana o se pierde la base social de apo'o a la
.evolucin*
=uestro principal campo de batalla, conclua nuestro Lder 1terno,
HU1% CH.VE2, para lograr concretar el socialismo es el mbito
donde viven los sujetos sociales# el espacio territorial* &ara ello, el
PSUV debe dotarse de una estructura estable poltico territorial de
direccin que comprenda los estados, los municipios, las parroquias,
las comunidades ' sus sectores especfcos*
Bales re6e5iones orientaron en esta direccin parte del debate poltico
en el seno del III Congreso del PSUV, afrmando que la estructura
actual de nuestro &artido, as como, las diferentes formas de
organi)acin adoptadas por nuestro Lder 1terno, HU1% CH.VE2,
desde la fundacin del 'V), han permitido e5itosamente legitimar a
la .evolucin 0olivariana, en el ejercicio del poder poltico en las
instancias del 1stado en el plano electoral, no as, para la
construccin del socialismo bolivariano desde lo local, para el
acompa;amiento del pueblo en sus luchas ' la satisfaccin de
necesidades primarias dentro de la comunidad*
&or lo que se identifcaron dos problemas estructurales que debemos
resolver# 1= La ine5istencia de eslabones necesarios para construir la
cadena de comunicacin, direccin, accin ' supervisin ' control que
conecte permanentemente al &residente del &artido ' al alto mando
poltico%militar de la revolucin con las bases del &artidoL ' 5= La
ine5istencia de espacios bien delimitados ' estructura orgnica donde
las U#CH, interact9en coordinadamente con todas las organi)aciones
de base de la revolucin para la ejecucin de la accin poltica '
social planifcada, con el objetivo de impactar positivamente en la
conciencia colectiva ' condiciones de vida de las comunidades en
cada uno de esos espacios*
1n consecuencia, como uno de los 3- acuerdos derivados del III
Congreso del PSUV, se acord proceder a la reorgani)acin,
renovacin ' legitimacin de los rganos de !ireccin del PSUV,
desde las U#CH hasta la !ireccin =acional, ' al mismo tiempo, a9n
cuando todas las decisiones emanadas del ,ongreso como m5ima
instancia del &artido, son de obligatorio cumplimiento ' ejecucin
para toda la militancia ' niveles de direccin de la organi)acin, le
fueron asignadas de manera e5presa, precisa ' directa a las U#CH
las siguientes tareas#
1= 0rindar el *+o3o absoluto del &4>C, de la militancia, de las
>nidades de 0atalla Uugo ,hve) (>bchs, *l 1o0ierno #oliv*ri*no
para asegurar la ma'or calidad revolucionaria en la ejecucin del &lan
de la &atria*
5= +sumir como tarea inmediata, desde las >bchs, la vanguardia de la
de>ens* del +ue0lo en l* co3untur* de guerr* econ/ic*,
combatir el acaparameinto, la especulacin ' el contrabando de
e5traccin mediante la accin del &oder &opular*
3= +sumir como pueblo organi)ado, desde las >bchs ' en todas las
instancias de direccin poltica junto al Gobierno 0olivariano, el gran
reto histrico que signifca derrot*r l* de+endenci* econ/ic*,
co/0*tir los /ec*nis/os 0urgueses, *s co/o l*s +rctic*s
corru+t*s*
I= +bordar como tarea inapla)able el desarrollo de >or/*cin
soci*list* +*r* tod* l* /ilit*nci* a partir de las >bchs ' para los
trabajadores que deseen ejercer cargos en la militancia del partido o
en la administracin p9blica*
1sto entonces quiere decir, que las U#CH, adems de perfeccionar la
t2cnica electoral debern, en primer lugar, asumir el rol de
canali)ador de las demandas del pueblo ' de facilitador de la gestin
del gobierno bolivariano, segundo, estar al frente de la ofensiva
econmica de la revolucin en cada localidad, mediante planes de
accin para la inspeccin popular, inteligencia social ' el recha)o
moral a los infractores, tercero, convertirse en contralores sociales de
la gestin p9blica, ' en cuarto lugar, velar por la formacin de la
militancia para el ejercicio de responsabilidades en el partido ' en el
gobierno*
&ara el cumplimiento de tales fnes, en el !ocumento (rgani)ativo
0ase para el !ebate en el III Congreso del PSUV, se ha propuesto
la ampliacin ' reorgani)acin de la vanguardia de la U#CH, de I6
militantes a "6 militantes, ' la conformacin al menos de la siguiente
estructura# : 3efe de >0,U, - &atrulla de "ormacin $deolgica, 3
&atrulla de @ovili)acin, K &atrulla de &ropaganda, I &atrulla de
+rticulacin con @ovimientos 4ociales, I &atrulla de +rticulacin con
la 3uventud, N &atrulla de +po'o al Gobierno de 1fciencia en la ,alle,
P &atrulla de 4eguridad ' !efensa, ? &atrulla de B2cnica 1lectoral, A
&atrulla Logstica*
+ su ve), las U#CH, para su articulacin ' trabajo coordinado sern
agrupadas en ,rculos de Luchas &opulares (0K >0,U ' en .edes de
Luchas &opulares (0K ,rculos de Luchas &opulares, estando
conectados con los 1quipos &olticos &arroquiales, @unicipales,
1stadales ' la !ireccin &oltico =acional del &artido*
&or su parte, la ,uventud del P*rtido, desde su fundacin por el
Lder 1terno HU1% CH.VE2, en el a;o 566", en total sincrona con
los lineamientos de la !ireccin =acional del &artido, ha logrado
conformar 1quipos &olticos 3uveniles en los 5I estados, en los 337
municipios ' en las 113! parroquias del pas, ' fnalmente durante el
segundo semestre de 5613 ' el primer semestre de 561I, se ha
venido incorporando un joven por cada una de las U#CH e5istentes*
1stos jvenes militantes que progresivamente se han incorporado en
las U#CH, asumen como un miembro ms de la vanguardia las tareas
ordinarias de dicha instancia, ' simultneamente se encargan de
dise;ar e implementar acciones encaminadas a incentivar a la
juventud que se encuentra en su medio circundante a la militancia
partidista ' a la prctica permanente de los &rincipios, &rograma '
1statutos del &artido, adaptando estrategias ' m2todos acordes a los
cdigos propios de la juventud, mediante cuatro procesos
fundamentales# : La ,aptacin, - La (rgani)acin, 3 La "ormacin,
'L K La movili)acin*
L* C*+t*cin +l ser nuestro Lder 1terno HU1% CH&VE2, un
gran imn para la atraccin espontanea de las masas, no fue
una prioridad establecer &lanes o dise;o de polticas dirigidas a
la incorporacin del pueblo al PSUV, sin embargo, ho' ante la
ausencia fsica de nuestro gigante, se hace determinante
desarrollar una poderosa poltica propagandstica acompa;ada
de actividades complementarias deportivas, culturales,
acad2micas, entre otras, que promuevan los valores ' principios
de la organi)acin, los logros de la revolucin bolivariana ' la
constante denuncia ' e5plicacin de los grandes problemas que
aquejan nuestro pueblo por el sistema capitalista, el
imperialismo ' la burguesa aptrida para la afliacin de cada
ve) ms militantes ' la aceptacin de la revolucin bolivariana*
L* %rg*niz*cin 4iendo la ,uventud del P*rtido, la
organi)acin juvenil ms importante de nuestro pas asume la
vanguardia de las masas juveniles del pueblo, mediante un
doble rol, : $nterno para# mantener el funcionamiento de la
organi)acin en sus distintos niveles ' el desarrollo de la
misma, 'L - 15terno, para# la participacin activa de la
juventud vene)olana mediante la creacin, desarrollo e
incorporacin en espacios de organi)acin del poder popular en
los urbanismos, barrios, campos, centros de trabajo, centros de
estudios, entre otros, como consejos comunales, consejos de
trabajadoras ' trabajadores, sindicatos, consejos estudiantiles,
federaciones de estudiantes*
L* Gor/*cin Beniendo en cuenta que la ,uventud del
P*rtido, es el mbito de iniciacin de los jvenes en la
militancia partidista, se convierte en el espacio natural para la
preparacin terica ' prctica de los cuadros velando por su
formacin poltica ' acad2mica, en lo ideolgico, en lo t2cnico '
en lo militar, para asumir funciones en la gestin del partido, en
la gestin del gobierno ' en la gestin del nuevo modelo
econmico*
L* 'oviliz*cin ,omo la manifestacin constante '
consciente de la juventud vene)olana, bajo cualquier
circunstancia ' en cada situacin de con6icto diario, bien sea en
defensa de la revolucin bolivariana o denunciando situaciones
de injusticia, como consecuencia de las acciones del
imperialismo ' la burguesa a trav2s de su sistema dominador*
1n este orden de ideas, podemos asegurar categricamente la
pertinencia de la creacin de la &atrulla de +rticulacin de la 3uventud
en la U#CH, en reconocimiento a la importancia estrat2gica que para
el &artido ' la revolucin bolivariana representan la ,uventud del
P*rtido, como garanta de la continuidad ' profundi)acin del
socialismo bolivariano del siglo MM$*
1n t2rminos cualitativos, las juventudes en la historia de la
humanidad han sido la fuente inagotable para las transformaciones
sociales ' que actualmente 2stas generaciones de jvenes maceradas
al calor de la revolucin bolivariana a las que el Lder 1terno, califc
como la mejor que haba pasado por estas tierras en I00 a;os,
disfrutan de las mejores condiciones de libertades democrticas,
formacin acad2mica, seguridad social ' sano esparcimiento para su
pleno desarrollo e impulso de nuestro pas como una verdadera
potencia en el plano internacional,
1n t2rminos cuantitativos, al representar la juventud seg9n las
pro'ecciones del I$E, de acuerdo al censo 5611, el 36< de la
poblacin vene)olana, ' el IJ< de la poblacin en edad
econmicamente activa, nos permite concluir que las generaciones
de jvenes de ho' comien)an a convertirse en la gran locomotora del
aparato productivo del pas que nos enrumbar a la superacin de la
barrera del no retorno ' el aseguramiento del nuevo modelo
econmico productivo vene)olano durante el siglo MM$, por una parte,
' por la otra, este crecimiento demogrfco de la poblacin, hace de
la juventud uno de los ms grandes sectores sociales, ' en el que se
valora positivamente a la revolucin bolivariana, sin embargo, es
importante resaltar que las nuevas generaciones de jvenes que
simpati)an con la revolucin bolivariana no e5perimentaron la
opresin ' la miseria en que fue hundido el pueblo durante la cuarta
rep9blica, ' que son ho' el objetivo de la guerra de cuarta generacin
del $mperialismo, ' constituirn un sector determinante en los
procesos electorales durante los pr5imos a;os, estamos hablando,
de que para el 561K, I millones de jvenes votaran por primera ve)
para elegir al &residente de la .ep9blica 0olivariana de Cene)uela*
&or todo lo antes e5puesto, ' en concordancia con el artculo 1K de
los 1statutos del &artido, la P*trull* de &rticul*cin con l*
,uventud, se defne como el componente celular bsico ' primario
de la ,uventud del P*rtido, ' estar vinculada a las formas de
organi)acin del poder popular, como base fundamental de la red de
articulacin poltico social ' del sistema de formacin ideolgica del
PSUV*
4u accionar estar orientado metodolgicamente bajo los cuatros
procesos fundamentales# captacin, organi)acin, formacin '
movili)acin, para alcan)ar los (bjetivos 1strat2gicos de la
.evolucin 0olivariana# :* ,onsolidacin de la democracia
participativa ' protagnica, -* !errota del imperialismo ' toda forma
de dominacin e5tranjera, ' 3* La construccin del 4ocialismo
0olivariano*
1stableciendo al formar parte de la U#CH, como tareas principales en
esta etapa de la revolucin para la transicin al socialismo#
-* Garanti)ar la efcacia del &artido como maquinaria electoral,
para la legitimacin permanente de la revolucin bolivariana*
3* ,anali)ar las necesidades ' problemas del pueblo ante las
instancias del gobierno bolivariano mediante los nuevos
mecanismos de gobierno popular, para su inmediata resolucin*
K* ,ombatir la guerra econmica, en sus m9ltiples modalidades#
especulacin, acaparamiento, contrabando, sabotaje de
produccin*
I* ,onvertir al &artido, en contralor de la gestin p9blica en su
radio de accin mediante la supervisin permanente ' la
denuncia oportuna de irregularidades ante las instancias
competentes que a tal efecto se conformen*
N* La formacin de la militancia para el ejercicio de funciones de
direccin en el &artido o en el gobierno*
1n este 9ltimo aspecto, la P*trull* de &rticul*cin con l*
,uventud, cumple una gran responsabilidad como mbito de
iniciacin de la juventud en la militancia partidista, constitu'e el
espacio de reserva ' preparacin poltica ' acad2mica de los cuadros
en lo ideolgico, t2cnico ' militar para su asignacin en
responsabilidades dentro de la U#CH u otros niveles de direccin que
considere el &artido, o en la gestin de gobierno o en la gestin del
nuevo modelo econmico*
+ su ve), como la instancia juvenil de la U#CH, debe adaptar los
planes del &artido a las necesidades ' e5pectativas de este sector
social, estableciendo las siguientes actividades#
I* Levantar ' actuali)ar permanentemente en conjunto con la
U#CH, ' las diversas formas de organi)acin popular un censo
de los jvenes inscritos en el PSUV, no inscritos, estudiantes,
trabajadores, etc*
N* Levantar ' actuali)ar permanentemente en conjunto con la
U#CH, mapa geo%referencial de las instituciones ' espacios de
inter2s juvenil# liceos, universidades, canchas, parques, pla)as,
etc*
P* Levantar ' actuali)ar permanentemente diagnstico de los
principales problemas de la juventud de su comunidad#
inseguridad, embara)o adolescente, adicciones, etc*
?* +po'ar ' facilitar la gestin del gobierno nacional para la
erradicacin de la pobre)a e5trema ' en especial, ' de
situaciones asociadas a tal condicin, como# la violencia, el
embara)o adolescente, las adicciones, el desempleo, etc*
A* Celar por la insercin de las ' los jvenes en el sistema
educativo desde primaria hasta el nivel universitario, en
carreras orientadas al desarrollo de las potencialidades
productivas de la comunidad*
:0* Celar por el desarrollo de unidades productivas juveniles
en la comunidad, as como, la insercin de los jvenes en
condiciones dignas al campo laboral*
::* &romover ' profundi)ar el 'ovi/iento +or l* P*z 3 l*
Vid*, en su comunidad mediante la organi)acin de actividades
deportivas, recreativas ' culturales en su comunidad que
combaten el culto a las armas, a la violencia, a la muerte por el
culto al amor, a la vida, a la solidaridad, etc*
:-* (rgani)ar las diversas e5presiones ' movimientos
juveniles en su comunidad# campesinos, obreros, cultores,
deportistas, ecologistas, entre otros, para la defensa de la
revolucin bolivariana, la construccin del socialismo ' la lucha
antiimperialista*
:3* (rgani)ar ' promover jornadas de inscripcin de la nueva
militancia en el PSUV
:K* 1n conjunto con las U#CH ' el 4istema =acional de
"ormacin del &artido ' su 3uventud, velar por la preparacin
poltica ' acad2mica de la militancia de su comunidad, en lo
ideolgico, t2cnico ' militar*
:I* 1stablecer en conjunto con el &artido un sistema de
promocin de los cuadros que han cumplido su etapa en la
3uventud del &artido, ' que deben asumir nuevas
responsabilidades en el &artido*
:N* !ise;ar ' desarrollar estrategias de difusin ' propaganda
masiva de los principios, estatutos ' bases programticas del
&artido, as como ,de los logros de la revolucin bolivariana
dirigida esencialmente a la juventud*
:P* Las dems que le sean asignadas por el &artido a trav2s
de la !ireccin =acional, las U#CH o la ,uventud del P*rtido*
&artiendo de que las U#CH, estarn integradas al menos por "
&atrullas ' "6 militantes, la P*trull* de &rticul*cin con l*
,uventud, deber estar conformada al menos por 16 militantes, '
organi)acionalmente deber estar estructurada para el cumplimiento
de las tareas propias de la 3uventud asociadas a los cuatro L6I=
&rocesos "undamentales# ,aptacin, (rgani)acin, "ormacin '
@ovili)acin ' como espacio de reserva de los cuadros acompa;ar a
las otras patrullas en el desempe;o de sus actividades, asignando a
un militante de la 3uventud a cada una de las &atrullas de la U#CH,
permitiendo as la preparacin terica%prctica de cuadros de reserva
para asumir tareas en cada una de las &atrullas de la U#CH*
1n tal sentido, la P*trull* de &rticul*cin con l* ,uventud, deber
preparar la promocin de los cuadros que han cumplido su etapa
dentro de la juventud para dar el salto hacia nuevas tareas del
&artido dentro de las U#CH, o de aqu2llos cuadros que estando en la
juventud ' sean solicitados anticipadamente para asumir tareas en
las otras &atrullas de la U#CH o en cualquiera de los otro niveles de
organi)acin del &artido*
"inalmente, esta reorgani)acin del &artido, teniendo en cuenta que
actualmente contamos con 13!"3 U#CH, nos permitir contar con
una reserva de al menos 136666 militantes jvenes captados,
organi)ados ' en formacin terico%prctica, preparados para asumir
la vanguardia del &artido en cualquier circunstancia para la defensa
de la revolucin bolivariana ' la construccin del 4ocialismo, por una
parte ' por la otra, ampliar el radio de accin de la ,uventud del
P*rtido, para la captacin, organi)acin, formacin ' movili)acin de
la juventud vene)olana*